當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

培根《談讀書》讀后感 談讀書讀后感200字篇一

——摘自《談讀書》

關(guān)于“讀書”這么個(gè)涉及多方面的話題，我一直認(rèn)為“讀書多”不如“讀書精”,，選一大堆毫無營(yíng)養(yǎng)的書藉,，讓那些無聊的文字充斥你的大腦，倒不如先一本修心養(yǎng)神的書藉來升華你好,，正應(yīng)文章第一句話“讀書足以怡情,。”

文章還講到“蓋天生才干猶如自然花草,，讀書然后知如何修剪移接”,，這不禁使我想到我曾經(jīng)學(xué)過的一篇文章--《傷仲永》,，文中的方仲永天資聰穎，可自己寫詩(shī)作詩(shī),，但是他的父親卻不讓他接受更高的教育,，反而憑借他聰穎的資質(zhì)讓他作詩(shī)賺錢，最后,，仲永的資質(zhì)被磨地消失殆盡,，只淪落為一個(gè)普通人，真是“傷”仲永??！如果仲永接受了更高的教育，那么他是否會(huì)成為一代名人呢,？就如他天生就是一棵上好的佳木,，可若不經(jīng)修剪移接，也會(huì)胡亂生長(zhǎng),，最后歸為眾多花木中最不起眼的那一位,。所以，我們不能認(rèn)為,，“天生”“天賜”“天賦予”的這些東西就是好的,，正如一句話所說：“天才是由百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感決定的?！币獞?yīng)用自己的好天賦,，再加上后天努力，這樣我們一定會(huì)成功,。

另外一點(diǎn)“讀史明智,、讀詩(shī)靈秀、數(shù)學(xué)周密,、科學(xué)深刻,、倫理學(xué)莊重，邏輯善辨,，凡有所學(xué)，皆成性格”,。我很贊同,，并不同于我們開篇說到的一大堆雜文，這里是講要廣泛涉獵,，接納不同科類的書籍,，使自己成長(zhǎng)為一個(gè)博學(xué)多才，各個(gè)方面都懂的人,。

所謂“天生我才必有用”,，可我認(rèn)為更應(yīng)該是“天生我才必讀書”,。所以，帶著你的天賦,、你的書籍,、你的決心、你的努力,，向前跑,，加油吧！

培根《談讀書》讀后感 談讀書讀后感200字篇二

作為學(xué)生,，最大的困惑便是讀書,，它不僅關(guān)系到你的未來，還影響著你的一生,。

讀書看似簡(jiǎn)單,，卻也不簡(jiǎn)單，但說它難,，那就要看你讀書認(rèn)不認(rèn)真了,。一個(gè)好的習(xí)慣，鑄就學(xué)習(xí)的成功,。這句話是毋庸置疑的,，習(xí)慣代表你的性格，你個(gè)人的形象,，也能看出你做事是否認(rèn)真,，仔細(xì)，沉穩(wěn),，不浮躁,。

同在一個(gè)學(xué)校，同處一個(gè)班級(jí),，同樣的老師,，同樣的作息時(shí)間，到了期末,，為何成績(jī)的差異讓人不堪直視,。說智商的問題，家庭背景的`差異,，以及不感興趣等等這些,，來彌補(bǔ)掩蓋成績(jī)不好的漏洞，這些全部都是借口,。既然你能機(jī)靈地想到既能欺騙老師,，又能哄住家長(zhǎng)的借口，為何不能將書讀好,，提升自己的成績(jī),。

家長(zhǎng)對(duì)你嬌寵慣了,，你要什么就買什么，老師站在講臺(tái)上苦口婆心的講解知識(shí),，細(xì)心的批改作業(yè),，還要為學(xué)生的安全擔(dān)憂等等。這么多能讓你奮斗的動(dòng)力你卻不在乎,，卻為了一個(gè)傷腦筋的游戲經(jīng)常熬夜,，為了一部對(duì)生活沒多大幫助的電影浪費(fèi)大好的光陰，白天上課你沒有精神,，晚上該休息時(shí)卻躲在被窩里看其他東西,，把學(xué)習(xí)沒當(dāng)回事，把父母的辛辛苦苦當(dāng)作三分鐘感動(dòng),，把老師的講解認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng),。學(xué)習(xí)只關(guān)乎你個(gè)人的前途，拿你自己的前途看玩笑,，何必呢,。

少壯不努力，老大徒傷悲,。年輕的時(shí)候把心用在正當(dāng)?shù)氖律?，老了才不?huì)懊悔。不要總找一些聽起來很有道理的理由和借口,，你若真的問心無愧,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，那成功也不會(huì)食言,，必然離你不遠(yuǎn),。

成敗就在年輕時(shí)，收起你貪玩的心,，拿出勇氣和決心,，做到心無旁念，奮斗吧,！

培根《談讀書》讀后感 談讀書讀后感200字篇三

"書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋。"是啊,，在歷史的長(zhǎng)河中書承載著今天與過去,，他是我們最真誠(chéng)的朋友，也是我們的精神家園,，更是我們受用一生的巨額財(cái)富。

學(xué)了培根的短文《談讀書》,，使我感悟很大,，明白了讀書的目的,，方法及作用。從而也讓我想起前段時(shí)間學(xué)的一篇課文《心聲》,。它講述了主人公對(duì)于《萬卡》故事的情感以及他的內(nèi)心世界,。他多么想在課堂上滿懷感情地朗讀《萬卡》，而老師卻說嗓音沙啞,，拒絕了他的請(qǐng)求,。

終于他實(shí)現(xiàn)了他所想的，滿懷感情地高聲朗讀了它,。故事中的萬卡有著和主人公相差無幾的生活,，主人公也正是感觸到萬卡的那份情感，才會(huì)朗讀的那么富有感情,。這正是讀書的目的啊,。一本書及至一篇好的文章會(huì)讓你了解整個(gè)世界，叫你讀懂生命的意義,，能叫你變得更加聰慧,，能叫你成為一位智者，能叫你對(duì)人類真理有更深的認(rèn)識(shí),，也能讓你感受到那份至高無尚的人間情感,。

與《談讀書》相對(duì)的另一篇文章《不求甚解》，它主要講述了讀書的要決--會(huì)意和虛心,。是啊,，想要真正去弄懂一本書時(shí)，可能會(huì)有困難,，但是當(dāng)你虛心去領(lǐng)悟時(shí),，你將會(huì)了解到它真正的意境，而對(duì)于會(huì)意,，陶淵明則是有獨(dú)到之處的見解,，那便是每有會(huì)意便欣然忘食的意境，而我們也許不必做到如此,，只需深深探究,，鉆研再加上虛心便可以和書合為一體，想一想人書合一將會(huì)是何等境界,？

書是朋友,，在你困難的時(shí)候幫助你；書是精神家園,，在你煩惱的時(shí)他是一顆解憂的靈丹妙藥,；書是財(cái)富，是一筆永遠(yuǎn)賺不完的巨額資產(chǎn),。

我的同學(xué)們,，書,，在你們生活中又扮演著怎樣的角色呢？

培根《談讀書》讀后感 談讀書讀后感200字篇四

力量之始,，精神之源——培根《談讀書》,。

“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾,，也可以增長(zhǎng)才干,。”文章一開始就指出讀書的目的,?！跋病⒀b飾,、增長(zhǎng)才干”,。猶如站立在一片浩瀚大海之前，我們張開雙臂,，擁抱清新空氣與燦爛陽(yáng)光,。

弗朗西斯。培根,，是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最重要的散文作家,，唯物主義哲學(xué)家，被馬克思稱為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖,?！彼坏谖膶W(xué)，哲學(xué)上多有建樹,，在自然科學(xué)領(lǐng)域內(nèi),，也取得了重大成就。他是經(jīng)歷過生活坎坷磨難的貴族子弟,，生活的磨難使他的思想成熟,，言論深邃，富含哲理,。她的整個(gè)世界觀是現(xiàn)世的而非宗教的,，她崇尚理性主義，是一位經(jīng)驗(yàn)論者和現(xiàn)實(shí)主義者,。

《談讀書》是培根較為重要的作品之一,，其中提出了讀書的重要性等。其實(shí)一個(gè)學(xué)生似乎已然對(duì)讀書這一名詞并不陌生,，而讀書之好,、之樂、之用，我們卻如嬰孩,，仍在認(rèn)識(shí)世界里處于感知階段,。

怎樣去讀書,？培根在文章中將書籍比作食品,，或淺嘗、或吞咽,、或仔細(xì)咀嚼,、或請(qǐng)人代讀，都是較為科學(xué)且蘊(yùn)含哲學(xué)意味的方式了,。

讀書的重要性,，培根則是較為重點(diǎn)的進(jìn)行論述了。他指出：“讀書可作為消遣,，可作為裝飾,，可增長(zhǎng)才干?！睂?shí)際靜心,、專心，莫不是如此,！

我們的世界里,，書書本本并不是什么難見之物，似乎它們已是如同空氣分子一般的存在,。而我們,，是不是有一份心情，一份追求去對(duì)待閱讀呢,？

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，林語(yǔ)堂也曾發(fā)文特指出閱讀的好處，其實(shí)文人是應(yīng)該最了解讀書的好處的罷,?！爸R(shí)就是力量”“知識(shí)改變命運(yùn)”等等關(guān)于知識(shí)，關(guān)于教育的口號(hào),，亦已顯出讀書作用了,。

或許，我們讀書,，是為了它的作用,，而更多的，這是一份關(guān)于人生漫步的幽靜小道,，不是么,？生命之源，源于力量；力量之起,，起于精神,；精神之始，始于我們思想文化內(nèi)涵,，而讀書則真如一片浩瀚之海,，擁有無盡的能量了。