無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

開(kāi)學(xué)第一課,日記 開(kāi)學(xué)第第一課日記篇一

其中有兩位“老師”最值得讓我學(xué)習(xí),。

他們就像一面鏡子,，照出我身上的不足，同時(shí)也激勵(lì)著我,。

我想說(shuō),，人生就像一粒種子，受到的壓力越多,，鉆出泥土的小芽就越粗壯,。

可是有的種子卻在艱苦的時(shí)候，就爛在了泥土里,。

而廖智挺過(guò)了艱難,，用另一種方式讓生命綻放了美麗的花朵。

鋼琴是一個(gè)神奇的東西,，何種音樂(lè)都能演奏,。

郎朗三歲起，為他的夢(mèng)付出了十九年的時(shí)間,，終于走出國(guó)門,，成為了家喻戶曉的鋼琴家，他讓鋼琴的美在自己身上綻放,。

從他們的身上我學(xué)到了我欠缺的頑強(qiáng)和堅(jiān)持,。

看到這里我想起一句話：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智,，則國(guó)智,。

我們的小夢(mèng)，一個(gè)一個(gè)集成中國(guó)的大夢(mèng),。

我們應(yīng)該有夢(mèng)想就要堅(jiān)持,，堅(jiān)持，夢(mèng)想就能出彩!

開(kāi)學(xué)第一課,日記 開(kāi)學(xué)第第一課日記篇二

前幾日,，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目,，其中令我印象最深的就是中國(guó)漢字。

漢字是中國(guó)悠久文化的源頭活水,；漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，是唯一流傳至今仍然具有生命力的文字；漢字記錄著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式,，是中華文化精神價(jià)值的源頭,。

王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕,，生命就在民間,。她現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”,、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌是正,，目不斜視就是直,。學(xué)以溯源，一筆一畫,，蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式,；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值,。只有學(xué)好漢字,，才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國(guó)文化,。

相比起漢字,，令我感觸最深的就是柯潔不服輸?shù)木瘛簳r(shí)就接觸圍棋的柯潔,，好勝心極強(qiáng),，雖然前進(jìn)路上崎嶇坎坷，但他立志超越所有人,，千錘百煉,，百煉成鋼，終于獲得冠軍稱號(hào),。阿爾法go問(wèn)世以后,，柯潔更是遇到了強(qiáng)敵。因?yàn)榘柗╣o匯聚頂級(jí)圍棋大師的智慧,，人類目前難以戰(zhàn)勝,，可柯潔面對(duì)超強(qiáng)人工智能，明知很可能會(huì)輸,，還迎難而上,，直面挑戰(zhàn)。

“當(dāng)困難出現(xiàn)時(shí),，我會(huì)迎難而上，不計(jì)后果,，拼盡全力,，勇敢面對(duì)，我永遠(yuǎn)不服輸,?！闭沁@種永不服輸，不怕困難的精神,，才成就了今天的他,。一個(gè)令我無(wú)比欽佩的柯潔。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我不僅要學(xué)好漢字,，更要永不服輸,，迎難而上，超越自我,。以前我坐立不安,，現(xiàn)在要努力改正；要“站如松,，坐如鐘“,。以前我不喜歡傾聽(tīng)他人發(fā)言，現(xiàn)在也要敢于糾正,；以前一遇到難題就放棄,，今后要像柯潔那樣：直面困難，迎難而上,！

開(kāi)學(xué)第一課,日記 開(kāi)學(xué)第第一課日記篇三

在第一篇發(fā)現(xiàn)美,，聽(tīng)完劉洋老師的講述，班長(zhǎng)小小彬感嘆這一切真是“美得想哭”,，他也想做一個(gè)“太空人”,。一部人類文明史，其實(shí)就是人類不斷探索自然界,，探索社會(huì),，探索人生的歷史。

尋找美,、發(fā)現(xiàn)美從接觸自然,、接觸動(dòng)物開(kāi)始。

在第二篇里創(chuàng)造美里,，聽(tīng)焦劉洋談堅(jiān)持美麗人生要付出汗水,，焦劉洋和同學(xué)們分享的是她15年游泳生涯的心路歷程。她提醒同學(xué),，“興趣也許是最大的動(dòng)力,，卻不一定是持久的動(dòng)力。要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，創(chuàng)造出最美的感受,，需要我們常說(shuō)的‘貴在堅(jiān)持’?！?/p>

在第三篇章傳遞美里,。聽(tīng)徐莉佳談互助希望把快樂(lè)傳遞出去。奧運(yùn)會(huì)上,，有一個(gè)特別的奧運(yùn)冠軍,，就是帆船冠軍徐莉佳,，她告訴我們?nèi)瞬皇仟?dú)立存在于世界，人是社會(huì)之人,，需要從小培養(yǎng)孩子們幫助別人,、體諒他人，與社會(huì)相融合,，體現(xiàn)心靈之美,。幫助別人，能獲得一種快樂(lè),，一種幸福,，能感受到美的享受。

在第四篇章和諧美里,，聽(tīng)體操隊(duì)講逆轉(zhuǎn)用團(tuán)體詮釋完美定義,，怎么樣在團(tuán)體中發(fā)現(xiàn)和諧的美?在倫敦奧運(yùn)會(huì)上面對(duì)主力傷退、規(guī)則改變,、傷病打擊等等一系列的麻煩,，團(tuán)結(jié)一致，憑借“零失誤”獲得體操男團(tuán)金牌的體操男隊(duì)無(wú)疑是這個(gè)話題很好的詮釋者,。體操男團(tuán)在決賽上完成了漂亮的觸底反彈,，他們互相傳遞著正能量，也正是這樣的互相鼓勵(lì),，支撐和鼓舞著每一個(gè)人,，直到最后一個(gè)項(xiàng)目，都依然保持著這種士氣”,。陳一冰最后的一句總結(jié)讓全場(chǎng)陷入深思,，“沒(méi)有一個(gè)人的完美，卻有完美的團(tuán)隊(duì)”

美在和諧,，和諧之美是一種集體主義的美,，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都不是很完美,，但這個(gè)集體里的所有人匯聚起來(lái),，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。