工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人期末總結(jié)大班篇一

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認(rèn)真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實際做出深刻剖析。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。

在德育工作方面,，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是三四十個孩子,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中實際他們卻是的,，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級三年級和六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)真根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案,。在教育教學(xué)中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，使音樂真正成為孩子們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué),，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓大家來開展節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí),，這個項目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價,，最后由教師講解,，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了,。三年級在介紹樂理小常識，在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對于大家來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。

在唱歌教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。在教唱一首新歌時，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌,，利用示范教學(xué)法,，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,，沒事的時候,，打開音樂教師的博客，汲取他們教學(xué)的經(jīng)驗和方法,，從而提高自己的認(rèn)知水平,。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動,，以錘煉自己,。

我是一個對集體充滿著熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。走過的這一學(xué)期是幸福的，因為在這一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，在即將到來的新學(xué)年,，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的工作,。

關(guān)愛學(xué)生是作為一位老師的責(zé)任和義務(wù),，關(guān)愛學(xué)生也體現(xiàn)了師生之間的溝通，使老師進一步的了解學(xué)生,，真正走進學(xué)生的心理。

作為老師,，我們要學(xué)會關(guān)愛每一位學(xué)生,，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)和生活,，使他們的心靈得到凈化和成長，關(guān)愛應(yīng)該無處不在,，通過找學(xué)生談心,，使我了解到他們心中真正的想法，也讓我了解了他們?yōu)槭裁丛谡n堂上搗亂的原因,，其實大多數(shù)的同學(xué)還是自控力太差,，有些也是為了引起老師的注意。其實作為學(xué)生犯錯誤也是難免的,，因為畢竟是處在學(xué)生時代,，作為老師我們要很好的去教育他，引導(dǎo)他,，讓他正確的對待自己的言行舉止,，讓學(xué)生明白老師說的話都是為他們著想，為了他們更好的成長和發(fā)展,。

學(xué)生與老師之間,，要多溝通，只有和學(xué)生做到無限溝通,，才會使學(xué)生和老師之間有更好的認(rèn)識,，彼此拉近我們之間的距離，在以后的工作生活中,，我也要更好的學(xué)會溝通,，做學(xué)生們真正的良師益友。

教師個人期末總結(jié)大班篇二

一學(xué)年來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我在課改的天空里盡情翱翔，感受著教改的春風(fēng)吹遍祖國大地,。

一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點,，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認(rèn)識,。為此，一學(xué)年來,，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對待時,，他的思維就像草野上的野馬天馬行空,，于是，交流的火花拼出了個性的思想；當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時,，教師也要及時遏制,，這時教師的權(quán)威也是不容置疑的。

學(xué)生有著自己的個性思想,，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢

在實驗教學(xué)中,，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)，我當(dāng)小老師 ,，你能我也能,，你行我更行等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。

每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己,，當(dāng)同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用,，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,，活化課堂，讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,，在評價中促進成長,。

興趣是最好的老師，只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動學(xué)了,，那么,，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來。

一年級小學(xué)生年齡小,，對周圍事物極為敏感,，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的,，有著極強的模仿能力,。有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，做為實驗班的班主任,，我注重學(xué)生的心靈感受,，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度,。在制度下,，人人平等，班委更要以身作則,，否則,，君子犯法，與民同罪,；班主任做事做到公平公正公開,，實施放權(quán),，一些衛(wèi)生，紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理,，解決不了才來尋求老師幫助,。注意自身形象，提高自身素質(zhì),，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到你是位有魅力的老師,。經(jīng)過一學(xué)年來的整治管理,，我班的班風(fēng)有了很大的改觀。學(xué)生樂學(xué)了,；衛(wèi)生無死角,，地上無紙屑；桌椅整整齊齊,；同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生,。班級的集體榮譽感提高了。班主任工作細(xì)如雨絲,，在這里只做拋磚引玉的介紹,。

1，課改有利于推進素質(zhì)教育,，但課改的教學(xué)卻和統(tǒng)考有點較勁,，如何建立一套有效的評價機制來準(zhǔn)確地評價教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平呢。

2,，教材的針對性過于城市化,，不大適合于農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)的輔助教學(xué)，建議教材有地方性,。

孩子的心純潔如白紙,，筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育。以上是我一學(xué)年來的工作總結(jié),，不知妥否,，請指正。

教師個人期末總結(jié)大班篇三

我校期中考試在全體老師的共同努力下,，已經(jīng)圓滿地結(jié)束,。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進行了分析和總結(jié)，找差距,，找不足,，以便在今后的教學(xué)中進行修正和改進。教師要了解自己的教學(xué)情況,；學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣,，家長渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況。同時從教學(xué)管理角度看，通過考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況,，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒,、參考、指導(dǎo)作用,，所以學(xué)校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認(rèn)真組織和精心安排?，F(xiàn)就期中考試的前后工作進行總結(jié)與反思：

反思不足之處：

第一：很多學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，審題不清楚,，看似明白實則一做就錯,，眼高手低，練習(xí)少,。還有很多學(xué)生對幾何圖形的理解不到位,。邏輯思維不強，不能按照定理概念做正確的推理,。手懶,，動手差，不能按照老師的方法進行數(shù)形結(jié)合,，就是盯著看,，在想象答案。

第二,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實,，太浮漂，不肯下功夫,。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一個是尋求對方法,，另一個就是踏實肯學(xué)。沒有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度是萬萬不行的,。

第三,，學(xué)習(xí)自主性差、主動性不強,。給學(xué)生講了自學(xué),、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法,，在老師的監(jiān)督下都能做好,，但是老師一不監(jiān)督，學(xué)生就對自己懈怠了,，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)做是自己的事情,。考試前抽出一節(jié)課的時間做了練習(xí)冊上的單元測試,，讓學(xué)生在測試題的引領(lǐng)下自主把書上的知識點進行了梳理,，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生做得很好,，做批注、筆記,，可是有的學(xué)生卻不知道應(yīng)該做什么,。九年級已經(jīng)是高年級了，不能一直是老師扶著走,，應(yīng)該加強學(xué)習(xí)的自主性和主動性,。

第四，我的不足：平時練習(xí)測試少,，由于本冊書內(nèi)容很多,，特別是有很重要的兩部分內(nèi)容，一個是幾何推理書寫證明,，一個是整式的乘法和分式方程。為了能將本冊書的大量知識在有限的時間內(nèi)按時講完,，減少了練習(xí)和測試,。其實，練習(xí)和測試是學(xué)生鞏固知識和靈活運用知識的很好手段,。顧此失彼,，這也是導(dǎo)致本次考試成績不太理想的原因之一。

以上是對這次期中考試的情況總結(jié),。在剩下的半個學(xué)期里,，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，根據(jù)這次考試中出現(xiàn)的問題和情況,，結(jié)合實際制定出有效的措施,，并在今后的教學(xué)過程中實施。

教師個人期末總結(jié)大班篇四

20xx年對我來說,，是平凡而又不平凡的一年,。回顧以前是對未來的更好憧憬,，下面我就這一年來的點點滴滴做一個簡單的總結(jié),。

首先，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表；在思想政治上,，我是一名黨員,，時刻以優(yōu)秀黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴,、角角落落,。對于學(xué)校的榮譽，我也能積極維護,，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,，我都會盡心盡職地做好各項工作。

本學(xué)期我任教四至六年級的地方課程和校本課程,，一周9節(jié)課,，兩門課程交替上課。這學(xué)期,，校本課程仍然是以心理健康為主,，主題活動根據(jù)每個年級段學(xué)生的心理特點和實際學(xué)情來制定；由于地方課程的教材有好幾種,，因此這學(xué)期我選擇了《人自然社會》,。為使學(xué)生對這兩門課程有充分的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我認(rèn)真做好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，想著盡可能多的辦法上好每堂課。如我每節(jié)課都提前精心制作好教學(xué)課件,，準(zhǔn)備好每節(jié)課所用的教學(xué)道具和學(xué)生用具,。課中，我以朋友的身份和學(xué)生敞開心扉,、暢所欲言,，探討各個學(xué)習(xí)、生活,、情感等方面的話題,，和學(xué)生盡情徜徉在各種有趣而又有意義的游戲之中。課后對學(xué)生上交的作品和心里感受進行審閱,、登記,、反饋，以便于期末考核學(xué)生之用,?？粗鴮W(xué)生對校本課程——心理健康教育課的喜愛，聽著學(xué)生在課堂上一句句發(fā)自肺腑的內(nèi)心感受,，我很開心,，也很有成就感。雖然自己一直在努力,，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對《人自然社會》這門課程的興趣沒有校本課程那么高漲,。這是我接下來必須且急需研究學(xué)習(xí)的,，努力形成一套自己的課堂教學(xué)辦法。

作為一名技能課的老師,，我覺得自己應(yīng)該更具有全方面的知識和能力,，這樣才能有更多的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗授予學(xué)生。我平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各方面的資料,。我還上網(wǎng)購買了有關(guān)心理方面的書籍《積極心理學(xué)》、《性格色彩》,、《心理畫外音》,、《游戲治療技巧》等讓自己學(xué)習(xí)更多、更好,、更新的知識,。同時我還積極參加各級各類的教研活動，多爭取機會聽評課,，學(xué)習(xí)別人的長處,，努力使自己向一名科研型、反思型教師看齊,。這學(xué)期，我多次參加了天河片區(qū)心理教育聯(lián)盟開展的各類教育教研活動,，還多次參加了區(qū)心理專業(yè)教師素養(yǎng)提升專題培訓(xùn),，讓我得到了眾多名師專家和同行們的引領(lǐng)，豐富了自己的知識內(nèi)涵,，提高了自身的專業(yè)水平,。在某些方面有了質(zhì)的進步與思考，讓我認(rèn)識到了自身的不足,，也有了前進的方向,；不僅是理論知識的增長，更是實踐能力的提高,，也養(yǎng)成了不斷反思的好習(xí)慣,。這學(xué)期，我寫的心理健康輔導(dǎo)活動方案《愛的存折》獲得了區(qū)一等獎,、市二等獎的榮譽,。在今年的暑期教師素養(yǎng)評比活動中，由于在各項活動中表現(xiàn)良好,，最后我也獲得了優(yōu)秀的榮譽,。

教師個人期末總結(jié)大班篇五

本人本學(xué)期擔(dān)任高二年1-6班生物科教學(xué)工作，能認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，教育教學(xué)工作順利完成,，并取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

我能堅持每天看書看報,，收看收聽新聞,，養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習(xí)慣，努力提高自己的政治思想水平,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,。堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用,，端正自己的世界觀,、人生觀、價值觀,，注重日常良好工作作風(fēng)的養(yǎng)成,。自覺做到政治上、思想上,、行動上與黨中央保持高度一致,。擁護黨和國家的路線、方針和政策,，自覺遵守國家的法律,、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局,、服從安排,，積極參加學(xué)校組織的一切會議和各種活動。

我積極參加學(xué)校各種活動,，加強師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己，教書育人,，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事,、學(xué)生搞好團結(jié),，虛心向老教師學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，重視學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度不遲到,、不早退,、有事全安排在節(jié)假日，從不請假,。在工作中,，積極、主動,，任勞任怨,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。平時,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，對人真誠,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的。要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師,，我深愛著我的學(xué)生,。一學(xué)年來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，改革教學(xué)方法,，取得了明顯效果。在擔(dān)任八年級的生物教學(xué)中,，我竭力做到上好每一堂課,；盡力關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，不放棄每一個學(xué)生。現(xiàn)在在校的學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣差：上課不聽講,，愛接嘴，老師說上句,，他說下句,，平時大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)；基礎(chǔ)知識差,，寫字 “草書”現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，面對這樣的一群學(xué)生，我沒有埋怨和氣餒,，而是面對現(xiàn)實,，用發(fā)展的觀點看學(xué)生，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素，真正做到曉之以理,，動之以情,，千方百計改變自己的教育教學(xué)方法,。

不滿足現(xiàn)狀，積極參加各類進修,，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學(xué)專業(yè)知識，參加了江蘇教育學(xué)院生物教育自學(xué)考試,，幾乎每門科目都“進修”兩次或以上才能過關(guān)，在即將拿到本科文憑時我真正學(xué)會了自學(xué)的本領(lǐng),。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間,，參加省級、市級的各種培訓(xùn),，學(xué)會了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)制作課件豐富課堂教學(xué)，學(xué)會了管理學(xué)校機房，學(xué)會了協(xié)助學(xué)校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案,、省人事廳職稱電子檔案,、泰州市職稱電子檔案和學(xué)生學(xué)籍電子檔案。本學(xué)年,，我又協(xié)助教導(dǎo)主任完成教導(dǎo)處的部分工作,，有機會多次到市級學(xué)校參悟新課程改革精神，平時工作中做個細(xì)心的人,，記錄下教學(xué)中和教務(wù)中的點點滴滴,。

在高中生物教師德育工作總結(jié)的上述中，在生物教學(xué)中滲透德育教育也要注意策略性,，要提高滲透的自覺性,，一定不能喧賓奪主，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要結(jié)合學(xué)生思想實際情況，和知識的接受能力,，進行有機滲透,，潛移默化，從而達到德育,、智育的雙重教育目的,。

教師個人期末總結(jié)大班篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級一班語文教學(xué)工作,。這一學(xué)期,，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實,。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望,，讓明天的工作更精彩，收獲更多,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作,。

本學(xué)期共聽了近三十節(jié)課，聽課不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法,，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見,。

作業(yè)的檢查和批改,，是檢查學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來,，我一直堅持作業(yè)認(rèn)真批改,，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認(rèn)識,。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué),。對于班里的學(xué)困生,，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想,，談目標(biāo)的同時,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，遺憾的是雖然很努力,，收效卻很小,。

作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,， 培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此,，我堅持做到有計劃、有效果,、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

1,、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,，教學(xué)成績有待提高,；

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確,，時常有變更,。3、加強閱讀訓(xùn)練提高語言表達能力閱讀,，

關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感,、態(tài)度和創(chuàng)新意識。

教師個人期末總結(jié)大班篇七

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時進行輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生完成各項作業(yè),。

2、制定教學(xué)工作計劃,，教研工作計劃,，學(xué)校新課改計劃。

3,、本學(xué)期檢查備課3次,。

4、本學(xué)期檢查作業(yè)批改3次,。

5,、搞好每周的教研活動。

6,、舉行了作業(yè)展覽活動,。

7、積極參與學(xué)校課題研究工作,。

8,、寫好教學(xué)工作總結(jié)，教研工作總結(jié),，學(xué)校新課改總結(jié)。

1、本學(xué)期撰寫博文80余篇,。

2,、本學(xué)期在金明教育網(wǎng)站發(fā)表文章6篇。

3,、泛讀書刊10余本,。

4、自學(xué)了ps圖片制作,。

5,、積極參與設(shè)計了校園文化墻。

6,、設(shè)計了學(xué)校展板圖片,。

1、光榮的成為了一名預(yù)備黨員,。

2,、被評為了市級科研先進個人。

只有用心的付出,，才能有所收獲,！