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高考議論文4大題型(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 12:29:05
高考議論文4大題型(4篇)
時間:2023-03-25 12:29:05     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

高考議論文4大題型篇一

名?!つ0褰^技

這一模式將哲理和論證過程統(tǒng)一起來,論證過程即為文章的結(jié)構(gòu)模式,。論證過程可以采用傳統(tǒng)的“提出問題—分析問題—解決問題”的模式,,思路清晰明了,充滿哲理的內(nèi)容緊緊跟隨論證的每一過程,,讓文章處處展現(xiàn)出思想的光芒,。這樣的模式可以避免因結(jié)構(gòu)過于傳統(tǒng)而受閱卷老師排斥的現(xiàn)象出現(xiàn),而文章的思辨性又可以讓文章在發(fā)展等級上占優(yōu)勢,。

優(yōu)點:傳統(tǒng)求新 突出思辨

遺人玫瑰,,手有余香

外國一位著名的企業(yè)家曾說過:當(dāng)別人遇到困難時,我不會坐視不管,,我會盡力幫助他,,這樣做不但不會讓我損失什么,反而會給我?guī)順s譽,,讓我的事業(yè)更加順利,。這便是一種雙贏的智慧。當(dāng)我們在幫助別人的時候,,無形之中體現(xiàn)出自己的價值,,讓自己贏得競爭中的優(yōu)勢。因此,,我們應(yīng)善于利用雙贏的智慧,,用自己的長處來彌補別人的短處,從而使自己的長處得到彰顯,。

當(dāng)我們能夠積極幫助別人時,,自身的價值便會得到體現(xiàn),會使自己獲得極高的`信譽,。二戰(zhàn)結(jié)束后,,各國經(jīng)濟(jì)極度蕭條,企業(yè)由于受到戰(zhàn)爭的破壞,,資金匱乏,,各國銀行大多停止了對困難企業(yè)的接濟(jì),。然而,此時的花旗銀行卻積極辦理各項貸款業(yè)務(wù),,盡力挽救各國企業(yè),。幸運的是,企業(yè)由于受到援助,,迅速發(fā)展,,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇,并按時歸還了花旗銀行的貸款,?;ㄆ煦y行的這一友好舉措,不但沒有使自己蒙受經(jīng)濟(jì)損失,,反而給自己帶來了極高的信譽,。在此后的發(fā)展中,花旗銀行憑借良好的信譽,,使自己成為世界知名銀行之一,。這一雙贏的做法不但救活了企業(yè),而且讓花旗銀行彰顯了自己的長處,。

相反,,當(dāng)我們不善于采取雙贏的智慧、不樂于施助于人時,,那么自身的發(fā)展便會極為緩慢,,因為我們沒有體現(xiàn)出自己的價值,不會獲得別人的信任,。外國一位傳教士曾經(jīng)說過:“當(dāng)他們?nèi)ス舾锩h的時候,,因為這與我無關(guān),,所以我保持沉默;當(dāng)他們?nèi)ス艮r(nóng)民軍的時候,,因為這與我無關(guān),所以我保持沉默;而現(xiàn)在他們來攻擊我了,,我該怎么辦呢?”這名傳教士由于以前沒有幫助過別人,,現(xiàn)在便處于四面楚歌的境地。現(xiàn)在的一些企業(yè)利用詆毀別人的手段來達(dá)到提高自己的目的,,這樣做是極不明智的,,它不會贏得買家的信任,反而會敗壞自己的聲譽,。

由此可見,,通過幫助別人來彰顯自己的長處,這種雙贏的智慧可以促進(jìn)我們自身的發(fā)展,。那么,,我們要懂得幫助別人,,自己身處危難之時,別人也會來幫助我們,,這樣更有利于我們的前進(jìn),。

“雙贏的智慧”讓你我共同享利,讓我們彰顯長處,。

文章引用充滿哲理的外國一位著名企業(yè)家的談話內(nèi)容提出觀點,,接著用花旗銀行積極發(fā)放貸款,盡力挽救各國企業(yè),,獲得雙贏的哲理故事和充滿寓意的外國一位傳教士的言辭,,從正反兩面分析并解決問題。文章處處可見哲理的智慧,,如“沒有體現(xiàn)出自己的價值,,不會獲得別人的信任”,“通過幫助別人來彰顯自己的長處”,,“能夠積極幫助別人時,,自身的價值便會得到體現(xiàn)”等等。思辨的語言讓讀者掩卷沉思,。

作文模板種類繁多,,除上文列舉外還有:對照式、分論點列述式,、設(shè)問式結(jié)構(gòu),、形散神聚式等等??紙鲎魑囊话悴幌摅w裁,,選擇模板的靈活性很大??忌鶕?jù)命題要求和自我特長確定好一種模板,。有了合適的模板,可以節(jié)約寶貴時間,,有助于我們打開思路,,獲得柳暗花明又一村、豁然開朗的感覺,。

總之,,“模板”只要運用得當(dāng),“有模板”而不死于“模板”,,“有模板”而能變通,,“模板”就會產(chǎn)生巨大的推動作用。

高考議論文4大題型篇二

名?!つ0褰^技

這種模板一般是:開頭好句好段,,中間三個片斷,,結(jié)尾點題深化。

文章開頭調(diào)動各種表達(dá)技巧,,讓其文采斐然,,給閱卷老師留下較好的第一印象,從而贏得閱卷老師的“歡心”,,獲得比較滿意的成績,。開頭可以:1.巧用對偶,讓文章有整齊美和韻律美;2.妙用比喻,,讓文章化平淡為生動,,化深奧為淺顯,化抽象為具體;3.巧用排比,,使文章內(nèi)容集中,,節(jié)奏鮮明,有氣吞山河之雄偉和水瀉千里之壯觀,。片段可以是歷史故事,、現(xiàn)實故事、他人故事,、自己故事,、國外故事、國內(nèi)故事等,,盡量鏡頭式描述,,各有代表性,多角度,,有內(nèi)在聯(lián)系,,不要重復(fù)。結(jié)尾可以卒章顯志,、深化議論,、回首線索等。

優(yōu)點:吸引眼球 推進(jìn)觀點

為愛撐起一支長篙

為愛撐起一支長篙,,我要踏著叢飛的步伐,,去尋找那一雙雙渴望的眼睛;我要帶著叢飛的靈魂,,去滋潤那一張張期盼的小臉;我要攜著叢飛的翅膀,,去放飛每一個心中的善良。

為愛撐起一支長篙,,我愿是那大洋中遨游的航船,,去尋找愛心的彼岸。長長的歷史留下了沉沉的回憶,,歷史說:“付出吧,,為了你的生命與心靈,。”當(dāng)愛心像鮮花般降臨在沉重災(zāi)難的人民心頭,,那會是多么驚心動魄的壯舉,。演繹一曲心靈的樂曲,為他人,,為社會,,成就了叢飛的心靈。

為愛撐起一支長篙,,在印度洋海嘯之后,,深重的災(zāi)難降臨到海岸人民頭上。一個個哭喊的面孔,,無情的水魔吞噬了一切物質(zhì)的脆弱,,但它不能沖斷世界人民團(tuán)結(jié)一心的堅固橋梁。世界各地筑成支援印尼地區(qū)的堅固后防線,,以巨大的熱情和無私的援助溫暖印尼人民的心,。印尼地區(qū)渡過了最危難的難關(guān),是世界給愛插上了飛翔的翅膀,。光芒,,籠罩著世界,這是人民心中的風(fēng)帆,,為了同胞兄弟給予的表白,。

為愛撐起一支長篙,去遍尋雷鋒的足跡,。那黃昏細(xì)雨中,,扶著大娘過街的,是雷鋒的背影,。那一絲微笑代表著一絲的'高尚,,是雷鋒染紅了社會,是雷鋒喚醒了愛心的雙眸,。正如小李同學(xué)說的:“記住別人對自己的幫助,,學(xué)會幫助別人?!睋纹鹦闹械蔫?,為別人劃開自己的槳。

為愛撐起一支長篙,,去尋找夢想的家園,。受到洗禮的人們,跟上偉人們的步伐,,開創(chuàng)更美好的明天,。叢飛的情傳遍了大街小巷,,讓我們跟從著愛心的腳印,去遍尋充滿愛心的社會,。春暖花開,,花開之后才會有綠草如茵的美景,才會有繁花碩果的秋天,,因為夢想充實了心靈,,充實了人生。

為愛撐起一支長篙,,打開心靈的大門,。春去春來,碩果累累,,都是心靈的開放,。陽光是愛的本源,像叢飛,,給予了社會陽光的滋潤,,給予了世界最美的花朵,必將成為人心中偉大的一面旗幟,。

為愛撐起一支長篙,,叢飛帶著我遨游在愛的海洋中,一個個鮮活的面孔,,一雙雙可愛的小眼,,是叢飛成就了他們的靈魂,成就了他們的夢想,。此時,,叢飛變成了雷鋒,他歡笑著告訴人們:付出自我,,更多人將會快樂!

這篇文章開頭就不同凡響,,用一組文采斐然的排比句“我要踏著叢飛的腳步……我要帶著叢飛的靈魂……我要攜著叢飛的翅膀……”迅速點明主題,洗練,、雋永,,讓人一望有脫俗之感。中間從“印尼海嘯”談到“雷鋒的足跡”,,進(jìn)而贊美“叢飛的精神”,,三個片段互為補充,使得思路開闊,,行文大氣,,結(jié)構(gòu)整齊,,給閱卷教師以較強(qiáng)的視覺沖擊力,,其獲取高分亦在情理之中,。

高考議論文4大題型篇三

名校·模板絕技

我們要在極短時間內(nèi)打動閱卷老師,,以期獲得更高層次的作文等級,,將多段落、多層次,、多角度的美文統(tǒng)一在一篇文章里不失為一條捷徑,。這就要求我們將觀點輻射、延伸出去,,對其進(jìn)行多角度,、多層次的思考,然后可以采用小段落模式使其獨立成段,。這樣,,我們平時積累的美文片段就有了用武之地。但要注意的是輻射,、延伸出去的內(nèi)容雖然各自獨立,,卻又緊緊圍繞一個中心;還要注意各個部分必須是平行的,要防止各個方面交叉或從屬,?!耙痪€穿多珠,形散而神聚”是這一模式的要求,。

優(yōu)點:結(jié)構(gòu)醒目 化難為易

讓我飛吧!

讓我飛吧!用雙手去感觸天空的溫度,,沒有一處只有陽光而絲毫無陰云;用雙腳去踏遍千山萬水,沒有一隅只有坦途而絲毫無荊棘,。但精衛(wèi)鳥因為天空不暖而放棄填海了嗎?夸父的腳步也沒有因為滴血而停止,。當(dāng)身邊的一切向你撲來,告誡你“天上冷,,不要飛”時,,請振翅沖天。

讓我飛吧!探索的道路上總會有障礙,。在你我失足摔倒時,,總會拋來“出事了吧”的言語。他們阻礙我們探索,,而且在我們失敗后,,他們報以先知般的告誡。我們不怕摔倒,,但請不要嘲諷我們的嘗試,。少年強(qiáng)則國強(qiáng),休煞少年才!給我們飛翔的天空,讓我們飛得更高,,飛得無憂,。

江上的狂風(fēng),肆虐地吹翻王勃的蘭舟,。江風(fēng)一時勁,,折殺少年才。是無情的風(fēng)將才子的思火澆滅,,成就了《滕王閣序》的悲壯,。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底?這肆虐的江風(fēng)與我們身邊的告誡與扼殺有何差別?少年的探索是世界進(jìn)步的中堅力量,他們敢于嘗試,,不懼摔倒,,但他們懼的是世界的阻擋,懼的是知音的缺失,?!坝麑⑿氖赂冬幥伲羯?,弦斷有誰聽?”請不會動情的風(fēng)吹弱些吧,,休殺少年才。

讓我飛吧!我不懼前路日炎風(fēng)疾霜險,,穿越唐風(fēng)宋雨的呼喚是千古的交響,。聽到了,是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲,,世俗左右不了他的腳步;聽到了,,是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照,世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤,,“水通南國三千里,,氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截,,巾幗辭賦閃耀牛斗,。讓我飛吧,無懼周身的桎梏,。是荊棘鳥,,就無懼地歌唱,哪怕流血而亡?讓我飛吧,,將一切樊籬勇敢地沖破,,聆聽天空的呼喚,那是屬于你我的天堂,。

讓我飛吧,,去窒息在亙古不變的`拼搏回憶里,,感受“天空沒有翅膀的痕跡,但我已飛過”的感受,。讓我飛吧!東風(fēng)乍起,,春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥。不再去擔(dān)心會不會摔倒,,因為我已飛過,。

讓我飛吧!

這一模板的最大特點是結(jié)構(gòu)醒目,,只要圍繞主題輻射出的幾個相關(guān)的小觀點組織行文即可,。本文就是圍繞“讓我飛吧”這一主題延伸出幾個今古交叉的美段,因為涉及的面比較廣,,所以對文章內(nèi)容要求的深度不高,,特別適合應(yīng)對話題比較淺顯而難于成文的現(xiàn)象。

高考議論文4大題型篇四

名?!つ0褰^技

這種模板是把總分這一常規(guī)形式和熱點內(nèi)容有效地統(tǒng)一起來,。結(jié)構(gòu)上的常規(guī)有助于考生考場正常發(fā)揮,內(nèi)容上讓文章貼近熱點,,具有時代氣息,。

“總分”有三種基本形式:1.先總后分。文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌,、基本特征或中心觀點,,然后分別從若干方面列舉事例具體詳細(xì)地加以描寫,或從不同的角度提出分論點具體加以闡述,。2.先分后總,。3.先總說,后分說,,再總說,。無論使用哪一種形式,都應(yīng)注意,,分總之間必須有緊密的內(nèi)在聯(lián)系,,分述部分要圍繞總述的中心進(jìn)行,總述部分應(yīng)是分述的總綱或水到渠成的總結(jié),。

熱點即近期受關(guān)注的話題,。考生一般在考前都要注意這方面的素材積累,。熱點素材以“分”的形式出現(xiàn),,可以采取在文章列舉事例、具體詳細(xì)地加以描寫等具體形式出現(xiàn),。

優(yōu)點:操作簡易,,貼近時代

愿誠信之花永遠(yuǎn)開放

一位英國商人曾經(jīng)說過,品牌就是多年來積累的誠信聲譽,是一筆巨大的財富,。是啊,,對于我們個人以及一個團(tuán)體而言,誠信何嘗不是我們立足社會的根基呢?

緊握誠信,,嘉誠輝煌,。如今李嘉誠的生意是越做越火,錢賺的是越來越多,。我想起了他曾經(jīng)說過的一句話,,從中我們可以得到他成功的秘訣。他說過,,你必須以誠待人,,別人才能以誠相報。這可以說就是他從一個名不見經(jīng)傳的人,,一躍成為赫赫有名人物的妙招,。他把握了誠信,他把握了市場,,自然就收獲了與他合作的人的信任與支持,,可見,一個企業(yè)的輝煌一定要有英明帶頭人的操守,,李嘉誠之所以如此輝煌,,就是因為他把握了誠信,以誠待人!

拋棄誠信,,三鹿倒閉,。幾個月前,人們茶余飯后談?wù)撟疃嗟木褪恰叭苟灸谭邸笔录?。一個曾經(jīng)輝煌無比的企業(yè),,一個曾經(jīng)日進(jìn)斗金的企業(yè),一個曾經(jīng)讓百姓放心的企業(yè),,倒閉了!它的'倒閉,,也讓一些代言的明星受到了牽連,請問明星們,,你們最初代言的時候,,是否親自品嘗了“三鹿奶粉”。如果品嘗了,,你們可能感覺不到“三聚氰胺”的威力,,但你們是否找相關(guān)的部門進(jìn)行了鑒定?不管如何,你們是代言了,,因為你所說的話與三鹿奶粉的質(zhì)量之間發(fā)生了嚴(yán)重的沖突,,你拋棄了誠信,,三鹿也拋棄了誠信,三鹿倒閉了,,你也倒閉了!

當(dāng)然,,所有明星的代言都是廣告的手段,而“寓教于樂”是自古以來老祖宗就告訴我們的真理,??峙滤腥硕嫉贸姓J(rèn),對于一個好產(chǎn)品的宣傳,,正襟危坐的老專家的呆板說教能起到的效用,,與明星、名人相比,,顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,。所以,,只要產(chǎn)品是合格,、安全的,理念是健康,、惠民的,,通過名人影響力這種高效便捷的傳播手段,讓大家更快地接受,,那完全是利國利民的大好事,,何樂而不為呢?但是,明星們,,當(dāng)你們決定代言的時候,,一定要對得起自己,對得起觀眾,,對得起自己的良心,,把握誠信,你就對得起了所有人!

企業(yè)輝煌要誠信,,明星代言要誠信,,個人立足社會仍然需要誠信!在中國的大地上,在億萬萬的中國民眾中,,愿誠信之花永遠(yuǎn)開放!

這是一篇典型的議論文,,結(jié)構(gòu)上呈“總—分—總”式。文章下筆提出“誠信何嘗不是我們立足社會的根基”的一論點,。繼而,,從正反兩面推出兩個熱點事例,一則講李嘉誠因誠信而獲得成功,,一則講“三鹿”因拋棄誠信而導(dǎo)致倒閉,。最后自然作出總結(jié),,“愿誠信之花永遠(yuǎn)開放”。這一模板的形式和內(nèi)容都是我們熟悉的,,在這一模板的框架下,,只要平時多注意素材的積累,對熱點和時事進(jìn)行關(guān)注,,寫出高水平的考場作文是不難的,。

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