制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教務(wù)處上學(xué)期工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

以學(xué)年教育工作會(huì)議及期初教研會(huì)指示精神為指導(dǎo),，全面落實(shí)教育局工作要點(diǎn)及教育局趙局長(zhǎng)講話精神，結(jié)合上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃,，特制定教務(wù)處工作計(jì)劃,。

1、做好語(yǔ)文數(shù)學(xué)等學(xué)科“六環(huán)三步”教學(xué)模式的推進(jìn)工作,；

2,、數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“周周清”工作；

3,、學(xué)生“大量讀寫(xiě)”活動(dòng),；

4、學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng),；

5,、結(jié)合本校實(shí)際,，做好校本作業(yè)開(kāi)發(fā)工作；

6,、狠抓教學(xué)質(zhì)量提高工作,；

7、加強(qiáng)及格生,、學(xué)困生輔導(dǎo)實(shí)效性,；

8、開(kāi)展形成多樣的學(xué)生活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力,。

1、結(jié)合上學(xué)期全市語(yǔ)文“六環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,，開(kāi)展情況,，上學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)，此項(xiàng)工作在我校的實(shí)施,。期初進(jìn)行校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的研討活動(dòng),，從中選優(yōu)參加全市數(shù)學(xué)學(xué)科“六環(huán)三步”展示活動(dòng)。以此為契機(jī),，全面推進(jìn)我校各學(xué)科“六環(huán)三步”實(shí)施工作,。按時(shí)上交市教師學(xué)校中小教部所需的各種材料。包括：語(yǔ)文學(xué)科精選問(wèn)題鏈,、教案設(shè)計(jì),。本冊(cè)教材學(xué)段知識(shí)樹(shù)。單元知識(shí)樹(shù),，課時(shí)知識(shí)樹(shù),。教學(xué)反思（實(shí)施中的問(wèn)題困惑）。

2,、教學(xué)學(xué)科,、英語(yǔ)學(xué)科實(shí)施“周周清”。每周一檢測(cè),，制定學(xué)科周檢測(cè)及格率達(dá)到100%,。平均分達(dá)到95%以上。

3,、學(xué)生“大量讀寫(xiě)”活動(dòng),。上學(xué)期重點(diǎn)讀出內(nèi)容是《春雨潤(rùn)綠》一書(shū)及課標(biāo)古詩(shī)必背70首。期初制定方案,，規(guī)規(guī)定讀書(shū)形式,。定期進(jìn)行抽查，總結(jié)讀書(shū)成果,。及時(shí)提出改進(jìn)措施,。充分利用晨讀,，閱讀課，保證學(xué)生閱讀時(shí)間,，做好讀書(shū)筆記,。

4、狠抓科學(xué)學(xué)科學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng),，開(kāi)足實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)率達(dá)到100%,。定期抽檢實(shí)驗(yàn)操作能力,。

5、收集有關(guān)校本作業(yè)開(kāi)發(fā)的理論依據(jù),、經(jīng)驗(yàn)材料,。以“為學(xué)生減負(fù)”為目的，搞好學(xué)生校本作業(yè)的開(kāi)發(fā)工作,。

6,、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校小學(xué)部的各科教學(xué)質(zhì)量始終處于生命低谷,，尤其是英語(yǔ)學(xué)科雖采取了一些措施,，但收效甚微。學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，上學(xué)期重點(diǎn)要抓四次月考,，做到質(zhì)測(cè)分析，強(qiáng)化以生為本,。具體分析到人,。指標(biāo)落實(shí)到位。杜絕學(xué)生厭學(xué),、厭科現(xiàn)象,。英語(yǔ)學(xué)科教務(wù)處要進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，必要時(shí)進(jìn)行“堂堂語(yǔ)”檢測(cè),。上學(xué)期畢業(yè)考試要完成“一書(shū)一標(biāo)”,。其它學(xué)科的質(zhì)量確保完成既定指標(biāo)，完善考試的相關(guān)工作,。特別是期末考試到卷工作,。判卷由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格按給分標(biāo)準(zhǔn)賦分,。

7,、各班要制定及格生，學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃,，利用午休,、自習(xí),、周三的七節(jié)八節(jié)課進(jìn)行輔導(dǎo)。爭(zhēng)取提高幅度,，每科在10分以上,。

8、結(jié)合重大節(jié)假日,，與少先隊(duì),、政教處聯(lián)合開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生朗讀比賽,、口算大賽,、書(shū)法比賽、布貼畫(huà)比賽,、“六一”登山活動(dòng)等等,。

1、強(qiáng)化教務(wù)處常規(guī)管理,，完善各種記錄,；

2、教師教案,、學(xué)生作業(yè)繼續(xù)實(shí)行月檢查制度,；

3、加強(qiáng)教學(xué)月例會(huì)的實(shí)效性,；

4,、做好“雙高”普九的準(zhǔn)備工作；

5,、教師說(shuō)課競(jìng)賽成績(jī)力爭(zhēng)在全市上游,。

教務(wù)處上學(xué)期工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力,，以“改革”為依托,，以“發(fā)展”為目標(biāo)，落實(shí)素質(zhì)教育,，規(guī)范辦學(xué)行為,，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，努力構(gòu)建高效課堂,、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù),、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性,、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性,、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性等各方面的工作力度,，深入提高課堂效率,，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量,，提高育人水平做不懈努力,。

1、積極引領(lǐng),，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

2,、精細(xì)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量,，打造黃金課堂,，增強(qiáng)效益意識(shí)。

3,、提高工作效率,，實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在工作和教學(xué)中的滲透和應(yīng)用,。

4,、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),，培養(yǎng)合作意識(shí)。

5,、積極研究在素質(zhì)教育下,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法,。

6,、重點(diǎn)服務(wù)高三，確保2015年高考取得圓滿成功,。

1,、區(qū)“創(chuàng)優(yōu)課”的組織和培訓(xùn)；

2,、首屆基本功提升工程學(xué)員的組織和培訓(xùn),；

3、高一化學(xué)，高二英語(yǔ),、生物,、政治、通用的學(xué)業(yè)水平考試,；

4,、高三年級(jí)的高考；

5,、新一屆動(dòng)漫班招生報(bào)名工作,。

（一）強(qiáng)化過(guò)程管理，完善制度建設(shè),，提高服務(wù)質(zhì)量

1,、課程管理

抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表,、教學(xué)計(jì)劃表和課表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵,。抓好教研組、備課組,、教師的教學(xué)計(jì)劃的制定,，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施,、有總結(jié),；維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到,、不早退，不擅自調(diào)課,。

2,、學(xué)科組、集備組管理

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科組,、集備組建設(shè),。學(xué)科組長(zhǎng)、集備組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),，以身作則，肯吃苦,、肯學(xué)習(xí),、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,，加強(qiáng)調(diào)研,，隨堂聽(tīng)課,，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng),、隨時(shí)查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。教務(wù)處定期組織學(xué)科組長(zhǎng)學(xué)習(xí)現(xiàn)教育理論,、開(kāi)展改革課堂教學(xué)的專(zhuān)題研究,、總結(jié)交流學(xué)科組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)科組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè),，逐步使教研活動(dòng)制度化,、周期化。教研組活動(dòng)要配合學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,，組織好組內(nèi)教師的研究課,、公開(kāi)課、示范課,、匯報(bào)課和聽(tīng)課,、說(shuō)課等活動(dòng)。集備組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，抓好集體備課環(huán)節(jié),，加強(qiáng)單元整體教學(xué)的研究，認(rèn)真指導(dǎo)編寫(xiě)好高質(zhì)量的教學(xué)案,，依據(jù)大綱、考綱精選習(xí)題,，研究單元試卷的編制及單元考試實(shí)施,、分析。

3,、考試指導(dǎo)和管理

（1）加強(qiáng)對(duì)高一,、高二、高三教學(xué)的指導(dǎo)工作,，積極應(yīng)對(duì)20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考,。充分認(rèn)識(shí)做好高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考工作對(duì)于學(xué)校事業(yè)發(fā)展和品牌打造的重大戰(zhàn)略意義，進(jìn)一步增強(qiáng)做好兩考備考工作的責(zé)任感,、緊迫感,。根據(jù)高考改革的新形勢(shì)，進(jìn)一步更新觀念,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究高考，集體研究學(xué)習(xí)討論《xx市考試說(shuō)明》,，開(kāi)展改革課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索,，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)要求，努力提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力,。教務(wù)處加強(qiáng)高二必修學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)控,，提高一次性達(dá)標(biāo)率高三年級(jí)畢業(yè)班教師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大，要因材施教,，分層教學(xué),；各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡,，相同學(xué)科的老師要互相配合,，團(tuán)結(jié)奮斗。做好培優(yōu)轉(zhuǎn)臨工作,，提高尖子生數(shù)量,，提高高考本二上線人數(shù)。

（2）認(rèn)真組織好高三模擬考試,、高一,、二學(xué)業(yè)水平考試、高考,，加強(qiáng)考試期間的管理,，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng),，編印監(jiān)考表,，做到每次考試都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，杜絕考試作弊行為,。做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,，做出正確的客觀評(píng)價(jià),，召開(kāi)師生座談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,，分析教學(xué)情況,，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處,。

（二）強(qiáng)化教學(xué)管理,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，做到精細(xì)化管理。

1,、貫徹教學(xué)思想

確立科學(xué)的質(zhì)量觀,，關(guān)注學(xué)生的心智成長(zhǎng)，追求學(xué)生的全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展,，注重學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，著眼全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的充分發(fā)展,；立足課程標(biāo)準(zhǔn)的全面達(dá)標(biāo),；追求學(xué)業(yè)水平測(cè)試的全部合格；致力于高考升學(xué)率的逐年提高,。承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性,，有效開(kāi)展分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo),，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的參與度,，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”、被“邊緣化”,，牢固確立促使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到積極,、充分、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)價(jià)值取向和教學(xué)質(zhì)量觀,。

2,、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，制定本人教學(xué)工作計(jì)劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計(jì)劃性,，規(guī)范教學(xué)活動(dòng),。

3、切實(shí)搞好自備

備課是教師上好課的關(guān)鍵,，是教師進(jìn)行教學(xué)的準(zhǔn)備,。各任課教師要在理解教學(xué)目標(biāo)，把握教材,，了解學(xué)生,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。重視對(duì)教材的分析和挖掘,，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說(shuō)明,、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié),。對(duì)不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確,，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則,。備課要符合本班實(shí)際,，有一定實(shí)用價(jià)值。要做好學(xué)期,、模塊及課時(shí)備課,。嚴(yán)禁無(wú)教案上課，青年教師要求詳案,，并要寫(xiě)好教學(xué)后思,。落實(shí)抓好“個(gè)人初備-集體研討-個(gè)人的二次備課”，完善既統(tǒng)一要求又凸顯個(gè)性特色的備課反思模式,。教務(wù)處定期檢查并結(jié)合聽(tīng)課隨機(jī)抽查,，年終評(píng)出優(yōu)秀備課教案或案例，把備課作為考核教師的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

4,、加強(qiáng)集備的深度，大集備要注重實(shí)效性,，加強(qiáng)對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì),、高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。嚴(yán)格按教務(wù)處制定的“集體備課制度”進(jìn)行集體備課,，各學(xué)科備課組由集備組長(zhǎng)負(fù)責(zé)認(rèn)真落實(shí)每周一次的備課組活動(dòng),。各備課組的大集備活動(dòng)每星期固定一節(jié)課時(shí)間按時(shí)舉行，每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人,，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討,、修改、完善,，對(duì)于單元整體教學(xué)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì),，在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)出學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作,，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料,。活動(dòng)中應(yīng)按期初制訂的教學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)研討課堂教學(xué)環(huán)節(jié),、作業(yè)設(shè)計(jì),；注意學(xué)科資源的收集整理，及時(shí)共享,。上學(xué)期,，教務(wù)處將組織人員對(duì)各備課組活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤查,，進(jìn)一步提高集備組活動(dòng)的實(shí)效。各集備組在集體備課時(shí)要做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一重、難點(diǎn),、統(tǒng)一訓(xùn)練,。突出學(xué)案的可操作性和課后反思的實(shí)效性，改變備課中重形式,、輕內(nèi)容,；重知識(shí)羅列，輕教法學(xué)法指導(dǎo),；重教師教,、輕學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象。集備組注意理順三個(gè)思路：①教材思路：研究知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在規(guī)律,，緊緊把握住基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),、基本技能訓(xùn)練點(diǎn)、德育滲透點(diǎn),；②學(xué)生思路：注重學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法,；③教學(xué)思路：如何把知識(shí)傳授給學(xué)生，如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí),。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí),，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過(guò)程和課后記；聽(tīng)課必須評(píng)課,，聽(tīng)課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議,。

5、上課要精細(xì),，方法要靈活,。

課堂教學(xué)是教學(xué)全過(guò)程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),，是師生發(fā)展的主渠道,，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，繼續(xù)實(shí)行向課堂45分鐘要效益，以學(xué)生發(fā)展為本,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo)、引導(dǎo),、輔導(dǎo)）,。要求做到三不,，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課,，不上一講到底之課,。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),，解決實(shí)際問(wèn)題,，做到知識(shí)的堂堂清。

6,、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位,，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng),。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選,、精講、精練,、精批）和“四必“（有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有差必補(bǔ)）,。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求,，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù),。

7．大力提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用率,，提升教學(xué)質(zhì)量

熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，是每位教師提高教學(xué)質(zhì)量的輔助方法和必備能力,。因此,，各位教師都要認(rèn)真對(duì)待，正確使用,。

（四）樹(shù)立開(kāi)放意識(shí),，加強(qiáng)交流合作，提高服務(wù)效益

加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流,，做好資料準(zhǔn)備,，及時(shí)收集、整理,、分析,、研究高考的各類(lèi)資料，完善資源庫(kù)的建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)試題的命題形式,、難易程度,、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務(wù),。

教務(wù)處上學(xué)期工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

以學(xué)生,、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力,，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以年級(jí)組教育教學(xué)工作考核為抓手，以教研組,、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，改革教學(xué)評(píng)價(jià),，并進(jìn)行生命化課堂教學(xué),、反思性教學(xué)的實(shí)踐探索，追求教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

立足常規(guī),，關(guān)注課堂，推進(jìn)課改,擦亮品牌,，科學(xué)評(píng)價(jià),，提升質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

2,、推進(jìn)有效教學(xué)的研究和實(shí)踐

3、改革創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)辦法

4,、推進(jìn)高中新課程改革

（一）,、強(qiáng)化常規(guī)管理工作

1、規(guī)范課程管理,，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程

（1）,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程,，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)和信息技術(shù)課。繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng),，建立課外興趣小組,。

（2）、抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表,、課程表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵,。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音,、體,、美、信息技術(shù),、研究性學(xué)習(xí)等的監(jiān)督管理,。教師調(diào)課、代課落實(shí)報(bào)告制度,，由教務(wù)處統(tǒng)一歸口,，教師病、事假或公差應(yīng)提前報(bào)告教務(wù)處,。

2,、努力提高課堂教學(xué)效益

（1）、積極研討制定,、完善并實(shí)施具有本校特色的考核制度,，建立年級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制。

（2）,、課堂教學(xué)教師嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”,、“五個(gè)要”

“六認(rèn)真”：

① 認(rèn)真?zhèn)湔n,，在“精”字上下功夫,。備課是教師職業(yè)所需，每個(gè)教師應(yīng)視備課為優(yōu)化教學(xué)工作的前提,，視備課為促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)的保證,。個(gè)人備課要做到“五備”,、“五精”，即備大綱(課標(biāo)),、備考綱,、備教材、備學(xué)案,、備學(xué)生;精心確定教學(xué)目標(biāo), 精心組織教學(xué)內(nèi)容,，精心編制題目，精心運(yùn)用教學(xué)策略,，精心優(yōu)化學(xué)案,。集體備課要做到“一個(gè)結(jié)合”、“兩個(gè)發(fā)揮”、“三定四統(tǒng)一”,，即集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,；發(fā)揮骨干教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì),；定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主備人,；統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一單元測(cè)試題,。處理好集體備課與個(gè)人備課的關(guān)系，積極實(shí)施“三備一反思”的集體備課模式,，即學(xué)期初由備課組長(zhǎng)根據(jù)組內(nèi)人員情況,，以單元或?qū)ｎ}為單位，確定主備教師,，主備教師研讀教材,，查閱相關(guān)資料，對(duì)教學(xué)單元（專(zhuān)題）進(jìn)行整體設(shè)計(jì),，并撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)課程資源開(kāi)發(fā),、作業(yè)設(shè)計(jì)（一備）；備課組活動(dòng)中提前一周（或二周）進(jìn)行討論,，由主備教師辯證吸收組內(nèi)老師意見(jiàn)進(jìn)行修改撰寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃（二備）,；要留有空白，按單元或?qū)ｎ}裝訂成冊(cè)發(fā)給組內(nèi)教師,，人手一冊(cè),；教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際和自己上課風(fēng)格，在空白處進(jìn)行增,、刪,、改、補(bǔ),，形成個(gè)性化教學(xué)材料（三備）,；每位教師上完課后，根據(jù)教學(xué)情況進(jìn)行反思,、修改,，寫(xiě)好教學(xué)后記。使集體備課真正落到實(shí)處,，減輕教師教案書(shū)寫(xiě)時(shí)間,，實(shí)現(xiàn)教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享，張揚(yáng)教學(xué)個(gè)性,。

②認(rèn)真上課,，在“實(shí)”字上下功夫。課前充分準(zhǔn)備,，課上充分體現(xiàn)“實(shí),、活、生,、趣”的教學(xué)風(fēng)格，保證教學(xué)效率,，并做到不提前上課,，不拖堂，尊重學(xué)生,，培養(yǎng)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

③認(rèn)真布置和批改作業(yè)，在“細(xì)”字上下功夫,。做到有布置,，就有批改；有問(wèn)題就有評(píng)講,。及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,，并借此改進(jìn)教學(xué)方法。

④認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)和答疑,，在“勤”字上下功夫,。做到學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題能及時(shí)得到解決。

⑤認(rèn)真組織考試,，在“嚴(yán)”字上下功夫,。做到認(rèn)真出卷、認(rèn)真監(jiān)考,、認(rèn)真閱卷,，認(rèn)真評(píng)價(jià)。

⑥認(rèn)真參加教研活動(dòng),，在“恒”字上下功夫,。做到不無(wú)故缺席，因故不能參加教研活動(dòng)時(shí),，必須請(qǐng)假,。

“五個(gè)要”：

對(duì)每一節(jié)課一要：有思想、有方法——要有明確的理論觀點(diǎn),，力求讓學(xué)生掌握科學(xué)的思想方法,；二要：有資源,、有密度——要廣泛開(kāi)發(fā)深挖資源，提高課堂教學(xué)的信息密度,；三要：有生活,，有應(yīng)用——要鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，提高對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,；四要：有差異,、有落實(shí)——要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)反饋,，注重落實(shí),，提高實(shí)效；五要：有情感,、有精神——要關(guān)注與學(xué)生情感交流,。

3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

狠抓教師的備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),、測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié),。堅(jiān)持&qut嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查&qut,，實(shí)行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制和教案作業(yè)評(píng)估等級(jí)制,，提高教學(xué)質(zhì)量,，修訂并實(shí)施《黃石七中教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》，上學(xué)期將及時(shí)公布教學(xué)常規(guī)管理情況,，包括教案,、課堂考勤、作業(yè)量,、批改情況,、公開(kāi)課情況及聽(tīng)課情況、教師參加教研組,、備課組活動(dòng)情況,，從嚴(yán)、從細(xì),、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部活力,。

教案檢查重點(diǎn)看“創(chuàng)新”,、“改革”,，看“實(shí)在”、“實(shí)用”,，看“實(shí)質(zhì)”,、“實(shí)效”，看備課過(guò)程中體現(xiàn)出的智力價(jià)值,、效益價(jià)值,。防止教案檢查流于形式，教案檢查情況將作為年級(jí)組工作的考核依據(jù)之一,。

充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用,，高一年級(jí)高級(jí)教師上學(xué)期必須上交一個(gè)新課改《教學(xué)設(shè)計(jì)》或《教學(xué)案例》及與上述內(nèi)容一致的。每學(xué)期將高級(jí)教師,、其它教師優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),、案例每學(xué)期匯編成一冊(cè)。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)督導(dǎo)工作，使調(diào)研課日?；?、制度化

由行政、學(xué)校骨干成員及年級(jí)主任,、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)等人員組成的，進(jìn)行分組,，隨機(jī)對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)聽(tīng)課,。完善教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)和教學(xué)常規(guī),，評(píng)定教師教學(xué)質(zhì)量,，使調(diào)研課日常化,、制度化,。督導(dǎo)組對(duì)督導(dǎo)聽(tīng)課情況及時(shí)搜集，對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析研究,，采取對(duì)策,。主要有：

（1）通過(guò)聽(tīng)課與檢查，同一年級(jí)段的同學(xué)科教師的授課進(jìn)度是否基本一致,。

（2）課堂考查從教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)組織,、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。

（3）將聽(tīng)課、查看備課筆記等信息反饋給有關(guān)教師,，對(duì)其存在的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議,，指導(dǎo)其改進(jìn)教學(xué)；

（4）填寫(xiě)督導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)價(jià)意見(jiàn)記入教師業(yè)務(wù)考核檔案,。

5．其它常規(guī)性教學(xué)教研活動(dòng)

①作業(yè)方面：控制高一,、二的課后作業(yè)量。對(duì)學(xué)生作業(yè)要求獨(dú)立,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、按時(shí),，發(fā)必收,，收必改，改必評(píng),。

②公開(kāi)課：開(kāi)展好新教師考核課,、研究課（教研組定）、高一年級(jí)“貫徹新課改,，掌握新教法,，樹(shù)立新思維”一人一堂課，高二年級(jí)教法學(xué)法創(chuàng)新示范課,，高三年級(jí)復(fù)習(xí)研究課,。

③規(guī)范教輔資料管理。各年級(jí)對(duì)教輔資料購(gòu)買(mǎi)實(shí)行申報(bào)審批制度,，原則上一科一種資料,，倡導(dǎo)編寫(xiě)適合本班學(xué)生使用的“個(gè)性化”資料。

④,、堅(jiān)決抓好各類(lèi)考試,，進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格監(jiān)考制度,，確保教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性,，公正性，并能及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì),、分析和上報(bào),。

（二）、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

優(yōu)化師資隊(duì)伍,，培養(yǎng)一支教學(xué)觀念新,、教學(xué)能力強(qiáng)、一專(zhuān)多能的學(xué)習(xí)型現(xiàn)代化教師隊(duì)伍,。教育既是學(xué)生生命成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是教師自身成長(zhǎng)的過(guò)程,；教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教學(xué)行為，提升教學(xué)實(shí)踐的合理性,，從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)W者型教師發(fā)展,，從而不斷提高自身素質(zhì)。

1．繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念和質(zhì)量觀念,樹(shù)立新時(shí)期正確的教學(xué)觀，以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成與發(fā)展,，做到師德高,、師紀(jì)嚴(yán)、師風(fēng)正,、師知博,、師業(yè)精、師儀莊,。

2．全面建立《教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案》,，以“青年教師解題能力比賽”和“四個(gè)一比賽”為載體，促進(jìn)教師的全面成長(zhǎng),。

3．兩個(gè)結(jié)合：一是學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合,；二是自我培養(yǎng)與教育科研的結(jié)合。在課改中學(xué)習(xí)理論增長(zhǎng)才干,，在研究中反思重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)研究與自我培養(yǎng),、自我提高的一體化,。做到四個(gè)一：上一節(jié)好課，說(shuō)一節(jié)好課,，制作一個(gè)好的,，撰寫(xiě)一篇好的案例（論文）。

4．三項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)展“命題,、評(píng)課,、試卷分析”三項(xiàng)基本功訓(xùn)練活動(dòng)

① 結(jié)合月考、期中考試命題工作,，訓(xùn)練命題基本功,，教研組內(nèi)進(jìn)行命題交流，教務(wù)處對(duì)期中考試命制試卷進(jìn)行考核一次,，并記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,；

② 結(jié)合每周的教研組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展評(píng)課活動(dòng),，評(píng)課要求側(cè)重四點(diǎn)：師生有效互動(dòng),、學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng),、教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性是否具體落實(shí)。

③結(jié)合月考,、期中考試后學(xué)?；蚪M內(nèi)開(kāi)展的質(zhì)量分析會(huì)，訓(xùn)練試卷分析基本功,，教務(wù)處對(duì)每位教師試卷分析考核一次,，并上交試卷分析材料一份（期中和期末）。

（三）,、大力推進(jìn)新課程改革

高中新課程的實(shí)施是我國(guó)高中教育戰(zhàn)線上一場(chǎng)深刻的變革,，新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，帶來(lái)了教育理念,、內(nèi)容,、方式方法等方面很大的變化，新的理念,、新的教材和新的評(píng)價(jià),，對(duì)教育工作者提出了更高、更新的要求,。教師要做到以下四點(diǎn)：

1,、新課改，教師要更新理念,，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變,。實(shí)現(xiàn)從“教教材”到“用教材”的轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)以“教師為中心”向以“學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變,；實(shí)現(xiàn)從“教育觀”到“學(xué)習(xí)觀”的轉(zhuǎn)變,；。實(shí)現(xiàn)由“傳授型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變

2,、教師在課堂教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)多維目標(biāo)的整合,。新課程倡導(dǎo)課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)多維目標(biāo)：知識(shí)與技能，過(guò)程與方法,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀。

知識(shí)與技能,，既是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),，又是課堂教學(xué)的歸宿。教與學(xué),，都是通過(guò)知識(shí)與能力來(lái)體現(xiàn)的,。知識(shí)與技能是傳統(tǒng)教學(xué)合理的內(nèi)核，是我們應(yīng)該從傳統(tǒng)教學(xué)中繼承的東西。過(guò)程與方法,，既是課堂教學(xué)的目標(biāo)之一,，又是課堂教學(xué)的操作系統(tǒng)。新課程倡導(dǎo)對(duì)學(xué)與教的過(guò)程的體驗(yàn),、方法的選擇,，是在知識(shí)與能力目標(biāo)基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。

情感,、態(tài)度與價(jià)值觀,，既是課堂教學(xué)的目標(biāo)之一，又是課堂教學(xué)的動(dòng)力系統(tǒng),。新倡導(dǎo)對(duì)學(xué)與教的情感體驗(yàn),、態(tài)度形成、價(jià)值觀的體現(xiàn),，是在知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法目標(biāo)基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)目標(biāo)深層次的開(kāi)拓。

3,、新課改,，教師要會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生。我們的評(píng)價(jià)現(xiàn)狀與新課程改革存在很大的距離：(1)評(píng)價(jià)功能單一：過(guò)分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能,，忽視改進(jìn)與激勵(lì)的功能,。(2)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一：評(píng)價(jià)的內(nèi)容過(guò)于注重學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視全面發(fā)展和學(xué)生個(gè)體差異,。(3)評(píng)價(jià)方法單一：注重量化評(píng)價(jià),，忽視質(zhì)的評(píng)價(jià)；注重相對(duì)評(píng)價(jià),，忽視絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)人內(nèi)差異性評(píng)價(jià),。(4)教育評(píng)價(jià)主體＂錯(cuò)位＂：學(xué)生處于被動(dòng)地位。課程改革倡導(dǎo)建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系,，體現(xiàn)了新課程改革＂為了每位學(xué)生的發(fā)展＂的基本精神,，以前注重終極性評(píng)價(jià),，現(xiàn)在更注重發(fā)展性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià),，動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)比例比較大。對(duì)教師的考核也發(fā)生了變化,，對(duì)教師的考核有量化的體系表,。教師的語(yǔ)言發(fā)生了變化，教師去欣賞,、尊重學(xué)生,，學(xué)生也能更加大膽地提出問(wèn)題來(lái)質(zhì)疑老師。新的評(píng)價(jià)體系可以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的,?？梢哉f(shuō)一線教師最期待的就是課程內(nèi)部評(píng)價(jià)體系改革的成功,。

4、教師要重視實(shí)踐,，掌握全新的教學(xué)模式,。教師在更新教育觀念的前提下，還應(yīng)積極參與教學(xué)方式的改革,，必須擯棄強(qiáng)行灌輸——被動(dòng)接受的教學(xué)模式,，建立積極引導(dǎo)——主動(dòng)探究的教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式：其一,、由傳統(tǒng)教學(xué)中以“教師為中心”向以“學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變,。其二、由重“分?jǐn)?shù)”,、重“結(jié)果”向重“能力”,、重“過(guò)程”轉(zhuǎn)變。其三,、由傳統(tǒng)教學(xué)中側(cè)重于“教師→學(xué)生”單向信息交流向師生雙向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,，由重“傳遞”向重“發(fā)展”轉(zhuǎn)變。其四,、由重“教學(xué)模式化”向“教學(xué)個(gè)性化”轉(zhuǎn)變,，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康和諧發(fā)展,。還要有寬容精神,，樹(shù)立學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于求異的信心,，發(fā)展和升華自己的創(chuàng)造素質(zhì),，也才能最終保證研究性學(xué)習(xí)的正常有效地開(kāi)展。

（四）,、強(qiáng)化品牌教育,，擦亮七中教育品牌

“礪志教育”、“藝術(shù)教育”和“成功教育”已打造成我校教育三大品牌,，為了擦亮這個(gè)品牌,，必須加大管理力度，采取以下措施：

1,、三大品牌實(shí)行責(zé)任管理：年級(jí)主任除全面負(fù)責(zé)外重點(diǎn)負(fù)責(zé)宏志班,，教學(xué)副主任負(fù)責(zé)藝術(shù)班，德育副主任負(fù)責(zé)成功班的管理,。

2,、開(kāi)好四會(huì)：一是科任教師專(zhuān)題會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《宏志班教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》、藝術(shù)班,、成功班教學(xué)的有關(guān)要求,。宏志班要側(cè)重于教學(xué)，藝術(shù)班和成功班要側(cè)重于學(xué)生管理,、課堂教學(xué)管理（包括專(zhuān)業(yè)）,、心理訓(xùn)練等。二是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、師生聯(lián)系會(huì),，傾聽(tīng)學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn)，了解學(xué)生,、家長(zhǎng)需要,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上更好地關(guān)心他們,。三是主題班會(huì)，開(kāi)展各種教育活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,。

3、進(jìn)行專(zhuān)題研究：要加強(qiáng)課題研究,，借助師院科研成果,，加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行智力和心理測(cè)試，注重個(gè)案分析,，實(shí)施針對(duì)性較強(qiáng)個(gè)案教育教學(xué),。

4、宏志班的要求：要實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，按考試成績(jī)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，形成“比,、趕,、超”的學(xué)習(xí)氛圍。要做好對(duì)宏志生培優(yōu)補(bǔ)差促平衡的工作,，認(rèn)真做好“扶貧幫困”工作：三個(gè)年級(jí)宏志班實(shí)行統(tǒng)一放月假制度,，加強(qiáng)宏志班課堂紀(jì)律管理和自習(xí)紀(jì)律管理，形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同時(shí)統(tǒng)一規(guī)定雙休日補(bǔ)課時(shí)間（星期六上午及星期日全天,，星期六下午強(qiáng)化訓(xùn)練,，星期六晚上休息）,。

5、藝術(shù)班的要求：要加強(qiáng)考勤管理，落實(shí)點(diǎn)名制度,，強(qiáng)化上學(xué)紀(jì)律,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。給藝術(shù)班學(xué)生多提供展示的舞臺(tái),，高一,、高二年級(jí)期中或期末以年級(jí)為單位舉行美術(shù)作品展或匯報(bào)演出。加大對(duì)藝術(shù)生,、成功班學(xué)生激勵(lì)政策,，期中、期末考試對(duì)專(zhuān)業(yè)成績(jī)突出,、文化成績(jī)優(yōu)異且表現(xiàn)良好的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)表彰,。

6、成功班的要求：開(kāi)設(shè)“心理素質(zhì)訓(xùn)練”課,。征訂教材,，安排專(zhuān)任教師上課。增強(qiáng)訓(xùn)練內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性,。設(shè)計(jì)周教學(xué)情況反饋卡,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確立提高組和發(fā)展組名單,，對(duì)教學(xué)中不足之處及時(shí)加以補(bǔ)救,。啟用“激情提趣，新知授練,，檢測(cè)反思”的模式,，同時(shí)合理評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，減少負(fù)面評(píng)價(jià),。建立成功學(xué)生與對(duì)應(yīng)班級(jí)的數(shù)據(jù)庫(kù)和對(duì)照庫(kù),，及時(shí)做好數(shù)據(jù)庫(kù)和基本信息的錄入工作，如姓名,、性別,、班級(jí)、中考,、月考,、期中、期末,、優(yōu)秀率,、及格率、人均分,、總分,、不同層次的名次等,。組織成功班教學(xué)工作，舉辦成功教育展示課,。以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，探索成功教育課堂教學(xué)模式。實(shí)驗(yàn)老師每學(xué)期主動(dòng)征求學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)意見(jiàn),，上交成功教育教學(xué)教案一份（在開(kāi)頭或結(jié)尾點(diǎn)評(píng)成功之處）,，至少承擔(dān)一次成功教育展示課并聽(tīng)評(píng)該班其他教師公開(kāi)課一次，相關(guān)教案,、聽(tīng)課記錄交教務(wù)處存檔,。教務(wù)處對(duì)實(shí)驗(yàn)老師的工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，形成文字材料,，存檔并在交流會(huì)上進(jìn)行交流,。

（五）、全力以赴,，備戰(zhàn)20xx年高考,，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

密切關(guān)注20xx屆高考方案的調(diào)整，凝聚高三全體師生,，全力以赴,，奮力拼搏，扎實(shí)推進(jìn)高三各項(xiàng)工作新措施,，實(shí)行封閉式管理,，強(qiáng)化學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)，高度關(guān)注高考臨界生,，根據(jù)實(shí)際情況,，不斷調(diào)整課時(shí)和課后輔導(dǎo)安排。完成高考各項(xiàng)指標(biāo)的分解,，簽訂責(zé)任協(xié)議書(shū),，落實(shí)目標(biāo)管理。組織好高三聯(lián)考及考后的質(zhì)量分析,，啟動(dòng)個(gè)別輔導(dǎo)工作,，深入高三年級(jí)了解教情、學(xué)情,，為高三年級(jí)分憂,、排憂、解憂,，為完成高考指標(biāo),、再創(chuàng)高考佳績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體措施是：

1．指導(dǎo)高三年級(jí)制訂切實(shí)可行詳細(xì)具體的高三上學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,、學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃以及班級(jí)管理計(jì)劃,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和側(cè)重性,，同時(shí)注重抓好計(jì)劃的落實(shí)，使高三復(fù)習(xí)有條不紊,、科學(xué)有序,。

2．召開(kāi)高三復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì),，進(jìn)一步強(qiáng)化高考意識(shí),、時(shí)間意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、目標(biāo)意識(shí)。

3．關(guān)注高考動(dòng)向,，搜集高考信息,，研究xx年高考試卷和學(xué)科評(píng)價(jià)報(bào)告,。

4．加強(qiáng)高考研究,，做好四項(xiàng)工作：①分析20xx年高考試題,；②通做各地高考試卷,；③預(yù)測(cè)20xx年命題趨向,；④命制高考模擬試卷,。

5．大面積開(kāi)展高三復(fù)習(xí)公開(kāi)課活動(dòng),，提高復(fù)習(xí)課資料效益。

6．落實(shí)行“導(dǎo)師制”、“家教式”的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，實(shí)行“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，保苗創(chuàng)優(yōu),，降低低分率。

7．加強(qiáng)體育考生專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和體音美考生的管理力度,，開(kāi)設(shè)小班教學(xué),，加強(qiáng)特長(zhǎng)生文化課治“跛”工作，提高特長(zhǎng)生上線質(zhì)量和檔次,。

8．注重對(duì)中間段學(xué)生的分析和研究,，指出問(wèn)題，分類(lèi)指導(dǎo),，側(cè)重于鼓勵(lì)和鞭策,，力爭(zhēng)提高本科上線人數(shù)。

9．仿照高考,，認(rèn)真組織高三聯(lián)考,，同時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，注重查找復(fù)習(xí)中教與學(xué)兩方面存在的問(wèn)題,，并采取有效措施加以解決,。

10．召開(kāi)高三學(xué)生聯(lián)考總結(jié)表彰會(huì)，鼓勵(lì)士氣,，增強(qiáng)學(xué)生的高考原動(dòng)力,。

11．關(guān)注高三學(xué)生心理，落實(shí)“談話法”,，加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，并請(qǐng)心理專(zhuān)家進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理咨詢，穩(wěn)定學(xué)生心理，使學(xué)生在良好的情緒狀態(tài)下復(fù)習(xí)備考,。

12．落實(shí)考前指導(dǎo),，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

13．科學(xué)有效地組織綜合學(xué)科訓(xùn)練,，使得分增長(zhǎng)點(diǎn)有較大幅度的提升,。

14．重視宏志班教育教學(xué)管理，關(guān)注宏志班，關(guān)心宏志生,，確保首戰(zhàn)必勝,。

15．為了提高“名牌大學(xué)”效應(yīng),，加大文,、理藝術(shù),、體育等各類(lèi)“標(biāo)致性”人物的培養(yǎng),，注重細(xì)節(jié)和過(guò)程,，立足個(gè)案分析,，全方位關(guān)注，全程跟蹤,。

16．對(duì)于問(wèn)題學(xué)生,，特別是文,、理潛能班，要切實(shí)加強(qiáng)思想教育,，強(qiáng)化班級(jí)管理,，教學(xué)上采用“低起點(diǎn)，小步子,，多引導(dǎo),，多鼓勵(lì)，勤交流”的方法,，讓學(xué)生學(xué)有所得,，從而降低高考低分率,。

（六）,、注重非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作管理，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作可持續(xù)性發(fā)展

上學(xué)期高一,、高二年級(jí)應(yīng)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),、學(xué)生實(shí)際情況、高考改革情況等進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析和研究,，確定年級(jí)工作思路,，加強(qiáng)重點(diǎn)、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題的`研究,，采取各種有效措施扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，為高考作準(zhǔn)備,。

1,、高一、高二年級(jí)要根據(jù)各處室工作計(jì)劃,，擬定詳細(xì),、具體、有可操作性且行之有效的工作計(jì)劃,，并召開(kāi)年級(jí)教師大會(huì),，以便認(rèn)真貫徹落實(shí)。

2,、要下力氣狠抓課堂教學(xué)管理，有效制止課堂上不良行為,，拒絕“睡課”,、“亂課”和“自由課”，建立良好教學(xué)秩序,。

3,、認(rèn)真組織好年級(jí)月考,，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng),，并注重質(zhì)量分析和改進(jìn)措施,。

4、高一年級(jí)加強(qiáng)新生入學(xué)教育,，科任教師要特別注意學(xué)科的銜接,，讓學(xué)生從高一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)高中階段新課程學(xué)習(xí),，確保起始年級(jí)有一個(gè)良好的開(kāi)端,。高一年級(jí)要開(kāi)展“貫徹新課改，落實(shí)新課標(biāo),，掌握新教法,，樹(shù)立新思維”的一人一堂課活動(dòng)。

5,、高二年級(jí)文,、理分科編班后，班級(jí)重新整合,，新的班級(jí)需要加強(qiáng)班集體建設(shè),，形成良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。部分學(xué)生需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，這一時(shí)期極易分化,，高二班主任和科任教師要加管理，多和學(xué)生交心,、談心,，幫助學(xué)生充分了解文理科學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使學(xué)生盡快進(jìn)入高考備考狀態(tài),。另外,，高二年級(jí)還要開(kāi)展“教法與學(xué)法創(chuàng)新”示范課活動(dòng)。

6,、高一,、高二年級(jí)要加大對(duì)“重點(diǎn)”班級(jí)、“問(wèn)題”班級(jí)的管理和指導(dǎo)力度,，深入課堂,，進(jìn)行調(diào)研、分析,，力爭(zhēng)學(xué)校,、年級(jí)一盤(pán)棋，各類(lèi)型班級(jí)齊頭并進(jìn),，共同提高,。

（七）,、規(guī)范體、音,、美,、信息技術(shù)課課堂教學(xué)，建設(shè)體音美特色高考

1．以體,、音,、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué)常規(guī)為準(zhǔn)則,，加強(qiáng)檢查和考核,，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，杜絕“睡課”,、“亂課”,、“自由課”、“自習(xí)課”現(xiàn)象,。

2．要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織和管理,，特別是在如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、開(kāi)發(fā)符合學(xué)生實(shí)際需要的校本教材等方面要加以研究,。

3．樹(shù)立健康第一的思想，上好健康教育課,，合理安排室內(nèi),、室外課。

4．開(kāi)展美術(shù)作品,、書(shū)法作品展覽,，提高學(xué)生審美能力、鑒賞能力,。

5．信息技術(shù)課要嚴(yán)格按教材上課,，同時(shí)開(kāi)展課外活動(dòng)興趣小組，積極參加省市教育部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。

6．體音美老師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熟悉專(zhuān)業(yè)高考要求，落實(shí)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,，提高專(zhuān)業(yè)高考成績(jī),，從而提高我校體音美高考數(shù)量和質(zhì)量，弘揚(yáng)我校體音美三科辦學(xué)特色,。

（八）,、提升教務(wù)處服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效率

我們將繼續(xù)優(yōu)化教務(wù)處的制度管理,，明確“管理靠制度,、協(xié)調(diào)靠氛圍、服務(wù)靠情感”的功能內(nèi)涵,，實(shí)行教務(wù)工作分工責(zé)任制,，每月召開(kāi)一次處務(wù)會(huì)，布置檢查總結(jié)工作,。力爭(zhēng)做到教務(wù)管理工作深入細(xì)致,、秩序井然。服務(wù)工作做到主動(dòng)積極,、熱情周到,，同時(shí)充分發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室,、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平,。

認(rèn)真組織教務(wù)處全體成員學(xué)習(xí)各自崗位職責(zé)和規(guī)章制度,。對(duì)本處室及所轄的圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室,、信息中心等部門(mén),，要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為廣大師生熱情服務(wù),，樹(shù)立規(guī)范管理的樣板,，樹(shù)立主人翁意識(shí)，同時(shí)降耗增效,。

抓好理,、化、生實(shí)驗(yàn)工作,，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率要達(dá)到教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好，保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù),，教務(wù)處每月檢查一次。

繼續(xù)強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的應(yīng)用,。教師要充分利用投影,、微機(jī)、多媒體和其它電教設(shè)備,，使知識(shí)更直觀,，形象，具體,，易懂,，系統(tǒng)性強(qiáng),，易接受，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃,，從而達(dá)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,。

教務(wù)處上學(xué)期工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

根據(jù)市,、區(qū)教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，求真務(wù)實(shí),，抓住扎實(shí)推進(jìn)新課程的實(shí)施，積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究主題,，抓實(shí)抓細(xì)教師,、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理,，全面完成上學(xué)期教導(dǎo)處工作任務(wù),，做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展,，從而進(jìn)一步提升辦學(xué)水準(zhǔn),。

上學(xué)期，我校教導(dǎo)處將在學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,，抓教學(xué)提質(zhì)量,，大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2,、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升,。每次考試后各組要舉行分析會(huì),，開(kāi)展班級(jí)任課教師分析會(huì)，研究解決存在的問(wèn)題。

3,、教務(wù)處要抓好日常管理工作,，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況檢查如周前教案檢查、一月組織一次備課檢查學(xué)生評(píng)教,，成績(jī)的跟蹤和研究以及配合學(xué)校各部門(mén)迎接上級(jí)的各類(lèi)檢查等,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。

隨著學(xué)習(xí)型社會(huì)概念的深入人心,，作為一名教師應(yīng)通過(guò)各種途徑積極閱讀,、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性,；通過(guò)學(xué)習(xí),，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程,。

2,、完善常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,，開(kāi)齊上足各類(lèi)課程，科學(xué)合理地安排課時(shí),，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

（2）制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的,、重,、難點(diǎn)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃,，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜,，措施得體,，

（3）加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

精心備課,。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),，而集體備課又是個(gè)人備好課的保證。因此,，要充分發(fā)揮教研組的集體智慧,，教師備課時(shí)要腦中有課標(biāo)，胸中有教材,，心中有教法,，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性。要求做到：一,、分工與合作相結(jié)合：同年級(jí)組成集體備課小組,，教研組長(zhǎng)學(xué)期初部署好一學(xué)期的分工備課計(jì)劃，讓各位教師提前搜集資料,，要求教師從整體上把握教材,，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu),，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用,，在研討時(shí)與參予教師共同研討,、互動(dòng)，完善集體備課,，并結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的修改,。分工與合作相結(jié)合力求既減輕負(fù)擔(dān)，又集思廣益,，提高效益,。

借鑒學(xué)習(xí)使用經(jīng)典教案，對(duì)于那些經(jīng)得起推敲,，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案,，教師完全可以拿來(lái)為我所用。教師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)要根據(jù)學(xué)生,、自己現(xiàn)有的實(shí)際情況對(duì)教案作必要的調(diào)整,。同時(shí)各科教師要及時(shí)寫(xiě)好課后反思，把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)記錄在教案后,，堅(jiān)決反對(duì)抄襲他人教案,、沿用舊教案上課,，杜絕上課無(wú)教案或脫離教案隨意發(fā)揮的現(xiàn)象。

認(rèn)真上課,。各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,，充分做好課前準(zhǔn)備，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,。課堂教學(xué)要講究實(shí)效,，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。上課做到儀表端莊,、精神飽滿、語(yǔ)言清晰,，手勢(shì)規(guī)范，教學(xué)時(shí)間安排合理,，準(zhǔn)時(shí)上下課,。強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格按照課表上課,，不擅自調(diào)代課,，如特殊情況必須調(diào)代，應(yīng)征得教導(dǎo)處同意,。

精選細(xì)批,。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性,，力求科學(xué),、客觀、有效,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，鼓勵(lì)實(shí)施開(kāi)放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系,。練習(xí)的設(shè)計(jì),，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展。批改字跡公正美觀,，錯(cuò)題要求學(xué)生訂正并復(fù)批,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

耐心輔導(dǎo),。面向全體學(xué)生,，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體,、認(rèn)真分析原因,、因材施教、注重效果,，使學(xué)困生跟得上,，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快,。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)、比賽,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

科學(xué)檢測(cè)?？茖W(xué)地安排考核內(nèi)容,，不斷改革考查方式，做到有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,，有利于學(xué)生的全面素質(zhì)提高。

3,、加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理,，提高各室和和教學(xué)具的使用率。

規(guī)范使用計(jì)算機(jī)室,、實(shí)驗(yàn)室,、美術(shù)室、音樂(lè)室,、閱覽室等專(zhuān)用教室,，對(duì)現(xiàn)有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù),。

4,、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

豐富多彩的課余活動(dòng)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,、愉悅性、趣味性,，在學(xué)校教育教學(xué)中具有其獨(dú)特的目的,、意義。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充,；二是有利于對(duì)個(gè)別學(xué)生的因材施教,；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高,。上學(xué)期，圖書(shū)室要加大開(kāi)放力度,，積極向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀書(shū)籍,，擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的閱歷,，各位語(yǔ)文教師要結(jié)合平時(shí)的閱讀教學(xué)教給學(xué)生寫(xiě)作技能,，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記或?qū)懼苡浀牧?xí)慣，并做好批改,、記錄,、反饋、評(píng)講等工作,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤于積累和作后再修改的習(xí)慣,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二是要積極做好校內(nèi)各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的策劃,、組織和評(píng)定工作,，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，展示學(xué)生的各方面的才華,，豐富校園生活。

5．搞好畢業(yè)班工作,。

認(rèn)真總結(jié)并學(xué)習(xí)近幾年中考成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)上學(xué)期期末考試成績(jī)反饋,，本屆畢業(yè)班每位教師要分析畢業(yè)班存在的問(wèn)題,，努力尋找正確解決問(wèn)題方式方法。全體畢業(yè)班教師要深刻認(rèn)識(shí)到中,、高考的升學(xué)率決定著學(xué)校的發(fā)展,，是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作要做細(xì),，具體要落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生,。

教務(wù)處上學(xué)期工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師都要端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，都要遵循教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，全面提高學(xué)生素質(zhì),，圍繞“培養(yǎng)有現(xiàn)代教養(yǎng)的中學(xué)生”的主課題,，培養(yǎng)“有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化”的社會(huì)主義事業(yè)接班人。為了強(qiáng)化我校教學(xué)管理工作,，提出以下意見(jiàn),，望認(rèn)真研究，貫徹執(zhí)行,。

1,、校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，全面負(fù)責(zé)教學(xué)工作的規(guī)劃,，教學(xué)人員的安排,，教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用，全面貫徹黨的教育方針,，九年義務(wù)教育法,，在整個(gè)教學(xué)工作中進(jìn)行把關(guān)、定向,、決策,、督導(dǎo)、協(xié)調(diào),、檢查,。校長(zhǎng)應(yīng)把主要精力放在教學(xué)工作上。其主要職責(zé)是：

(1)提出年度教學(xué)工作的目標(biāo),、任務(wù),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的措施，完善學(xué)校各職能系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制與調(diào)節(jié)手段,。

(2)實(shí)行教學(xué)民主,，每月至少召開(kāi)一次行政會(huì)，專(zhuān)題研究教學(xué)工作,；經(jīng)常聽(tīng)取教師代表及學(xué)生代表,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。

(3)有計(jì)劃,、有步驟地改革教學(xué)思想,、內(nèi)容形式,、手段和教學(xué)方法,，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育理論,，鼓勵(lì)教師大膽試驗(yàn)，改革創(chuàng)新,。

(4)聽(tīng)取教務(wù)處工作匯報(bào),，并提出指導(dǎo)性意見(jiàn),。檢查督導(dǎo)教務(wù)處、教研組,、年段的工作,。

(5)深入教學(xué)第一線，參加教研組,、年段的教學(xué)研究活動(dòng),，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

(6)組織,、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核和教學(xué)工作成績(jī)的評(píng)估,，每學(xué)期要向全體教師做教學(xué)工作專(zhuān)題總結(jié)報(bào)告。分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)工作,，行使對(duì)教學(xué)的指揮權(quán),，指導(dǎo)好教務(wù)處、教科室的工作,，聽(tīng)取教務(wù)主任的匯報(bào),，定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,。每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),。

2、教務(wù)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手,。應(yīng)努力貫徹學(xué)校工作的指導(dǎo)思想,，具體實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，以質(zhì)量管理為中心搞好教學(xué)管理工作,，其主要職責(zé)是：

(1)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)協(xié)助分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)制定年度,、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及檢查落實(shí)的具體措施，合理安排教學(xué)人員,。定期向分管校長(zhǎng)匯報(bào)工作。

(2)指導(dǎo)和檢查教研組教研活動(dòng),，定期聽(tīng)取教研組長(zhǎng)的工作匯報(bào),，并提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

(3)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，年段教導(dǎo)會(huì),，充分聽(tīng)取意見(jiàn)，共同解決教與學(xué)的矛盾,，指導(dǎo)教法與學(xué)法的改革,。

(4)組織全校性的青年教師匯報(bào)課、教學(xué)改革研究課和優(yōu)秀教師示范課,，培養(yǎng)各類(lèi)典型,，總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),。

(5)組織期中、期末質(zhì)量考核,、質(zhì)量分析,。

(6)定期組織檢查教師備課教案，學(xué)生作業(yè)完成與批改情況,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,。

(7)深入教學(xué)第一線，參加教研活動(dòng),，每學(xué)期聽(tīng)課不少于40課時(shí),。

(8)每學(xué)期向校長(zhǎng)做教學(xué)工作匯報(bào)，為校長(zhǎng)決策提供有關(guān)分析材料,。

3,、教研組長(zhǎng)和年段長(zhǎng)是實(shí)施教學(xué)工作的組織者，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的直接指揮者,。教研組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：

(1)制訂本學(xué)科的教研活動(dòng)計(jì)劃,。計(jì)劃應(yīng)包含以下內(nèi)容：指導(dǎo)思想，教研活動(dòng)的每周安排,，教改研究課題,，青年教師培養(yǎng)措施，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，課外活動(dòng)及研究課,，觀摩課安排等，并在期初報(bào)送教務(wù)處審批,。

(2)組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論,，搜集教改信息，開(kāi)展教育科研,，交流教改經(jīng)驗(yàn),。

(3)指導(dǎo)備課組工作，組織教師制訂年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，檢查教師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的情況,。

(4)組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施,。

(5)做好匯報(bào)課,、研究課、觀摩課的組織,、研究,、評(píng)議工作。

(6)督促教師參加市、區(qū)教研活動(dòng),，掌握出席情況,。

(7)指導(dǎo)備課組的備課活動(dòng)和學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)。

(8)定期向教務(wù)主任匯報(bào)學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況,。年段長(zhǎng)應(yīng)把教學(xué)工作納入年級(jí)工作計(jì)劃,，從年級(jí)實(shí)際出發(fā)，每月召開(kāi)一次年級(jí)教學(xué)情況分析會(huì),，分析研究制定提高本年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的措施,。

4、教師的主要職責(zé)是：

(1)貫徹執(zhí)行教育方針,，義務(wù)教育法,，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè),，在教學(xué)中起到主導(dǎo)作用,，全面關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,。

(2)掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，掌握教材的思想要求和知識(shí)與能力的要求,。

(3)認(rèn)真鉆研教法，努力進(jìn)修,，不斷更新知識(shí),，積極參加校外教學(xué)研究活動(dòng)。

(4)認(rèn)真?zhèn)湔n,，搞好課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效率。

(5)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，因材施教,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教書(shū)育人,，寓思想教育于教學(xué)過(guò)程之中,。

(6)主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)座談會(huì),。

(7)認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)課外輔導(dǎo),。

(8)作好考核,、成績(jī)?cè)u(píng)定、教學(xué)質(zhì)量分析工作,。

(9)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),。

(10)班主任與科任教師之間要經(jīng)常聯(lián)系，研究學(xué)生思想情況和學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門(mén)功課,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

1,、指導(dǎo)思想要明確,，全面貫徹方針和課程標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)各學(xué)科全面安排,，面向全體學(xué)生,，針對(duì)實(shí)際，切實(shí)可行,。

2,、要有要求明確，具體可行的教學(xué)工作目標(biāo),。

3,、要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

4,、明確考核辦法,，作出具體安排。

5,、加強(qiáng)起始年級(jí)和畢業(yè)班的工作,，從實(shí)際出發(fā)做出詳盡的安排。

6,、對(duì)教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)要有檢查措施,。

1、備課要做到抓綱務(wù)本,、精心設(shè)計(jì),。

(1)各備課組在學(xué)期初制定上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并在期初送交教務(wù)處備查。

(2)備課組在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，每周堅(jiān)持一次集體備課,，并由一位教師主講。

(3)備課要做到“四備”,，即備大綱,、備教材、備學(xué)生、備教法,。

(4)各年級(jí)備課組力求做到“五統(tǒng)一”即：進(jìn)度統(tǒng)一,，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一,，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一,，教具與實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一。

(5)教師要認(rèn)真按照規(guī)范寫(xiě)好備課筆記,。

2,、指導(dǎo)預(yù)習(xí)(1)要求：讓學(xué)生初步了解教材內(nèi)容，解決一些問(wèn)題,，并提出新教材中自己不能解決的問(wèn)題,，指導(dǎo)學(xué)生抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，有針對(duì)性的為教學(xué)創(chuàng)造條件,。在平時(shí)學(xué)習(xí)中讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，掌握預(yù)習(xí)方法,，不斷提高學(xué)生自學(xué)能力,。(2)方法：根據(jù)教學(xué)目的教師提出簡(jiǎn)明扼要的預(yù)習(xí)提綱，預(yù)習(xí)一般應(yīng)在上課前一至二天布置并給予指導(dǎo),，教給方法,，幫助學(xué)生掃除預(yù)習(xí)中的障礙，合理安排預(yù)習(xí)時(shí)間,。

3,、上課。

(1)基本要求：

①課前做好充分準(zhǔn)備,，有效地利用課堂教學(xué)時(shí)間,；

②課前一分鐘到教室門(mén)口組織教學(xué)；

③目的明確,，重點(diǎn)突出,，講授精要，教材處理好,；

④以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)“雙基”,，發(fā)展“三力”(觀察、思維,、實(shí)際操作),，保證“三性”(科學(xué),、思想、系統(tǒng)),；

⑤步驟清楚，環(huán)環(huán)緊扣,，語(yǔ)言生動(dòng),，板書(shū)講究，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整,；

⑥讀講議練,，動(dòng)腦動(dòng)手，當(dāng)堂理解,，當(dāng)堂鞏固,，達(dá)到五種效果：注意力集中，興趣濃厚,，想象豐富,，思想活躍，心情愉快,。

(2)課堂教學(xué)要遵循學(xué)生的思維規(guī)律,。

①講新課時(shí)要復(fù)習(xí)和聯(lián)系舊知識(shí)，促使知識(shí)的正遷移,。

②要運(yùn)用學(xué)具,、教具、實(shí)物等直觀形式和電化教學(xué)手段,，重視演示,、實(shí)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)地抽象,，總結(jié)出基本概念和規(guī)律,，注意動(dòng)口、動(dòng)手能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),。

③要精講善練,，有講有練，邊講邊鞏固,。

(3)實(shí)行啟發(fā)式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，主動(dòng)性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

①課堂積極組織教學(xué)，使學(xué)生始終處于最佳思維狀態(tài),，運(yùn)用各種快樂(lè)教學(xué)手段,，保持學(xué)生旺盛精力,。

②要貫徹舉一反三的原則?！耙弧本褪恰半p基”,，著重是基本概念、定理,、法則,、基本內(nèi)容，教師要著重講清這個(gè)“一”,?！胺慈本褪菃l(fā)學(xué)生動(dòng)腦，擴(kuò)展加深達(dá)到觸類(lèi)旁通,。

③教學(xué)過(guò)程要有目的地設(shè)疑,、激疑、解疑,，引導(dǎo)學(xué)生自己思考理解和掌握知識(shí),，既教知識(shí)又教思路、教方法,。

(4)注意挖掘教材的思想性,，寓德于智，注重情感培養(yǎng),。

(5)教態(tài),、儀表要大方，遵守時(shí)間,，精神飽滿,，和藹可親。

(6)理,、化,、生學(xué)科的任課教師，要認(rèn)真完成教學(xué)大綱所要求的全部演示或分組實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)均要在課前做好充分準(zhǔn)備,。

(7)課上要充分利用四十五分鐘，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，不講與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話,，不得提前下課或延遲下課。

（8）能在課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的就在課內(nèi)完成,，不要布置過(guò)多課外作業(yè),。

4、批改作業(yè)與輔導(dǎo),。

合理安排學(xué)生的練習(xí)作業(yè)量,。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，初中學(xué)生每天作業(yè)一般不超過(guò)1.5小時(shí),，高中學(xué)生每天一般不超過(guò)2小時(shí)(含晚自習(xí)中的作業(yè)時(shí)間),。保證學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)適量、適度,?？勺裱虒W(xué)和學(xué)習(xí)規(guī)律搞好不同形式的單元知識(shí)測(cè)評(píng)。

(1)教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習(xí),、習(xí)題，每節(jié)課向?qū)W生布置讀寫(xiě)作業(yè),，對(duì)作業(yè)要有規(guī)范要求,。

(2)教師要認(rèn)真批改作業(yè)，不得讓學(xué)生代批代改,。要及時(shí)總結(jié)學(xué)生作業(yè)完成情況,，講評(píng)作業(yè)中的共性問(wèn)題。

(3)教師要利用自習(xí)課到班答疑,，在課余時(shí)間要對(duì)差生進(jìn)行面授輔導(dǎo),，鼓勵(lì)教師帶好學(xué)有特色的優(yōu)秀生。

①教材規(guī)定的固定性作業(yè),，要認(rèn)真組織學(xué)生在課內(nèi)完成,。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧，安排適當(dāng),，作業(yè)題要典型,、精要，作業(yè)量符合規(guī)定時(shí)間,，杜絕機(jī)械重復(fù)和懲罰性作業(yè),。

②各年級(jí)要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求，通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練不斷提高學(xué)生的讀寫(xiě),，解題的技能技巧,。

③要嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)的行為,。

(4)認(rèn)真檢查批改作業(yè)

①各學(xué)科教材規(guī)定的作業(yè)要全批全改,。每學(xué)期不少于8次，精批不低于1/3,，評(píng)語(yǔ)有指導(dǎo)意義,。

②作業(yè)以批為主，指出錯(cuò)誤,，讓學(xué)生修改訂正,，學(xué)生不能或不會(huì)改的,，要面批面改。

③對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題,，教師應(yīng)做記錄分析,，及時(shí)評(píng)講訂正，必要時(shí)再留有針對(duì)性的作業(yè)讓其鞏固,，

教務(wù)處上學(xué)期工作計(jì)劃 教務(wù)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

上學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合省教育廳的規(guī)范辦學(xué)要求，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，以“大成教育”課堂教學(xué)要求為指導(dǎo),，提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂,，教師主導(dǎo)點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生思維,，構(gòu)建師生互動(dòng)課堂教學(xué)模式,。以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教研備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,，細(xì)化,、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，努力推進(jìn)我校教學(xué)工作的規(guī)范化,、精細(xì)化、科學(xué)化發(fā)展,。

上學(xué)期教務(wù)處將以“大成課堂教學(xué)”為抓手,，以著力提高課堂教學(xué)效率和規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為中心開(kāi)展工作。

1,、積極引領(lǐng),，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。

2,、精細(xì)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量,，打造黃金課堂,，增強(qiáng)效益意識(shí)。

3,、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),，培養(yǎng)合作意識(shí),。

4,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)備課組建設(shè)，為提高教學(xué)效益保駕護(hù)航,。

6,、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課力度，促進(jìn)“大成”課堂的推進(jìn),。

7,、加強(qiáng)音體美教學(xué)管理力度，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展,。

（一）強(qiáng)化過(guò)程管理,，提高服務(wù)質(zhì)量

1、課程管理

（1）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，認(rèn)真貫徹《云南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè),、課時(shí)計(jì)劃,、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家新課程計(jì)劃,，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程,，認(rèn)真研究高考，精選選修教材,，為高考保駕護(hù)航,。

（2）開(kāi)發(fā)校本選修課程和地方課程。上學(xué)期將在上學(xué)期校本選修課程和地方課程報(bào)名的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè),，主要針對(duì)高一,、高二學(xué)生，時(shí)間定在下午第九節(jié)課,，內(nèi)容以強(qiáng)化教材知識(shí),、服務(wù)于高考為主，兼顧部分特長(zhǎng)學(xué)生開(kāi)設(shè)特色課程,，幫助全體學(xué)生全面發(fā)展,。

（3）抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表,、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵,。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表,，并認(rèn)真執(zhí)行,；抓好備課組,、教師的教學(xué)計(jì)劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃,、有措施,、有總結(jié)；維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,，教師必須嚴(yán)格按課程表上課,，不遲到、不早退,，不擅自調(diào)課,。

2、備課組管理

繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè),。教備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)，以身作則,，肯吃苦,、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽(tīng)課,，做到及時(shí)看,、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié),，認(rèn)真指導(dǎo)編寫(xiě)好高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,，依據(jù)大綱、考綱,，精選習(xí)題,。備課組長(zhǎng)要及時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題,、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資源庫(kù),。

3、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋及學(xué)籍管理

每學(xué)期對(duì)各年級(jí)組織一次學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的填寫(xiě)培訓(xùn)工作,，督促班主任如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生所修各科學(xué)分,，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫(xiě)學(xué)生發(fā)展報(bào)告，并妥善地專(zhuān)人保管好,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué),、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料,，并妥善保管,。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),，使學(xué)籍管理制度化,，規(guī)范化。

4,、考試管理

認(rèn)真組織好期中,、期末考試，學(xué)業(yè)水平考試,，加強(qiáng)考試期間的管理,，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng),，編印監(jiān)考表,，做到每次考試都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作,，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì),，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,，將質(zhì)量分析落到實(shí)處,。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求,，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理,。

1,、常規(guī)管理：

開(kāi)學(xué)初，常規(guī)教學(xué)工作的檢查與落實(shí),。組織備課組,、任課教師做好學(xué)期計(jì)劃，填寫(xiě)教師工作手冊(cè),；開(kāi)展并加強(qiáng)對(duì)集體備課的檢查,；檢查、評(píng)比,、通報(bào)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問(wèn)題,，切實(shí)開(kāi)好頭，起好步,，形成規(guī)范教學(xué)行為,，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。

2,、備課管理

（1）切實(shí)搞好教師的自我備課工作,。引導(dǎo)教師重視對(duì)教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對(duì)考試大綱,、考試說(shuō)明,、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié),。對(duì)不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確,，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則,。嚴(yán)禁不用導(dǎo)學(xué)案上課,，青年教師要求寫(xiě)好教學(xué)反思。

（2）加強(qiáng)集體備課的深度,。集體備課要注重實(shí)效性,，加強(qiáng)對(duì)高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí),，導(dǎo)學(xué)案一定要規(guī)范,；聽(tīng)課必須評(píng)課，聽(tīng)課筆記上要有改進(jìn)建議,。各備課組的集體備活動(dòng)每星期由備課組自行協(xié)調(diào),，地點(diǎn)在年級(jí)會(huì)議室，開(kāi)學(xué)第一周就必須把時(shí)間上報(bào)教務(wù)處備查,。每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人,，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善,，在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)出導(dǎo)學(xué)案,。并做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料,。

3,、課堂管理：

上課要精細(xì)，方法要靈活,。要求做到“三不”,，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課,，不上一講到底之課,。嚴(yán)格落實(shí)“大成高效課堂要求”，打造高效課堂,。充分利用多媒體教學(xué),，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生,。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí),。要降低重心,，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、作業(yè)管理：

作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí),，容量恰當(dāng),。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精癬精講、精練,、精批）和“四必“（有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng),、有差必補(bǔ)）。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求,，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，防止搞題海戰(zhàn)術(shù),。加強(qiáng)作業(yè)量的檢查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估。

5．教研管理

構(gòu)建“校本教研”,、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制,，提高教研有效性。扎實(shí)開(kāi)展“備課——上課——評(píng)課——再備課——再上課——再評(píng)課”的二輪循環(huán)式教研活動(dòng)及“同課異構(gòu)”,、“一課多評(píng)”的課堂教學(xué)研討方式,，提高校本教研的實(shí)效性。

教務(wù)處對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查,，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),。

（三）搭建發(fā)展平臺(tái)，提高師資水平

高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個(gè)重要條件,。青年教師的迅速成長(zhǎng),，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。上學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái),，以校本培訓(xùn)為主,，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì),，努力提高教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。會(huì)同相關(guān)科室具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，積極開(kāi)展宜良一中學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選工作,。通過(guò)組織開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校教師教育教學(xué)能力的整體提高。

2,、開(kāi)展我校大成高效課堂的系列活動(dòng)：

（1）青年教師（35歲以下）開(kāi)展青年教師大獎(jiǎng)賽活動(dòng),。先由各年級(jí)組織初賽，再由學(xué)校統(tǒng)一組織決賽,。通過(guò)這一活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)水平的提升,。所有參賽的教師必須采用“大成課堂教學(xué)”的模式組織教學(xué)。

（2）認(rèn)真組織好“大成”課堂教學(xué)模式觀摩課活動(dòng),，切實(shí)增強(qiáng)打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感,。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研,，抓教師教學(xué)能力的提高,，抓新型師生關(guān)系的建立,，抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享,，抓信息技術(shù)與導(dǎo)學(xué)案的整合,，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平，提高課堂教學(xué)效益,。以全面優(yōu)化備課,、說(shuō)課、點(diǎn)課,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、改課,、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與,，大力加強(qiáng)課堂創(chuàng)新的校本研究,，實(shí)現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的共同提升,。

（3）常規(guī)高效課堂教學(xué)的檢查與落實(shí)

教務(wù)處會(huì)同年級(jí)組組成“課堂督導(dǎo)組”,，通過(guò)排表聽(tīng)課和隨機(jī)聽(tīng)課的形式，有計(jì)劃,、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，檢查教師落實(shí)大成課堂的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時(shí)與授課教師溝通,，對(duì)每位教師的課堂教學(xué)逐條對(duì)照評(píng)價(jià),，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

3,、積極組織開(kāi)展課題研究,，以我校申報(bào)成功的三個(gè)昆明市xx規(guī)劃課題為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校大成教育的開(kāi)展,，從高效課堂,、校園文化、和大成科技三個(gè)方面開(kāi)展課題研究工作,。

（四）樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，加強(qiáng)交流合作

1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流,。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作,，及時(shí)收集,、整理,、分析,、研究高考的各類(lèi)資料，完善資源庫(kù)的建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)試題的命題形式,、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,，為高三一線服務(wù),。

2、及時(shí)完成教職工量化統(tǒng)計(jì)工作,，按時(shí)發(fā)放全勤獎(jiǎng),。

3、認(rèn)真搞好教學(xué)用書(shū)的征定和發(fā)放工作,，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行,。

4、加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館,、實(shí)驗(yàn)室的管理,，強(qiáng)化兩個(gè)部門(mén)的服務(wù)意識(shí)，協(xié)調(diào)圖書(shū)館,、實(shí)驗(yàn)室與年級(jí),、學(xué)校其它部門(mén)關(guān)系。

上學(xué)期,，教務(wù)處將按照上級(jí)教育行政部門(mén)的要求,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作,，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗,。