做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

班主任工作月計劃表 班主任月計劃總結(jié)篇一

二,、標語：在有夢想的地方,，地獄也是天堂； 在有希望的地方,， 痛苦也成歡樂!

三,、主持：高三年級負責

四、內(nèi)容簡略：

根據(jù)我們四月份采用長郡同步試卷月考情況來看,，形勢不太樂觀,。高考成績提高需要兩個條件：時間和心態(tài)。整體成績的提高需要不斷的擠時間,，使用正確的思維方法,，需要良好的學習心態(tài)，抗挫折能力和忍耐力,。時間上,，充分利用現(xiàn)有時間加上增加時間量。心態(tài)上,，要更加嚴格的要求自己,，要有危機感，緊迫感,。古代有個射手養(yǎng)由基,，在練習射箭之前要花費更多的時間去練眼力和臂力,，要有個長期的量的積累，尤其對于我們文科來講,，更加需要在時間上下功夫,，爭分奪秒。應(yīng)該養(yǎng)成學習上的自覺意識,，時間上的自覺意識。學習上要嚴謹,、精確,。對于知識要能夠爛熟于心，不能留下模糊的部分,。要有象外科手術(shù)一樣的精確感,。不僅數(shù)學，對于文綜這樣的社會學科,，也需要精確,，比如背誦、總結(jié),。

心態(tài)要調(diào)整好,，不是要把更多的時間浪費在對狀態(tài)上調(diào)整上，只是不要讓自己被情緒所左右,。想家了,，快放假了，快下課了,，該吃飯了,，就亂了方寸等等。要學會抓住主要矛盾,，不要被無謂的小事所左右,。心理一急，學到半夜,，心理一松,，睡到天明。是行不通的,。

應(yīng)該說今年的升學壓力比較大,，這需要付出更多，下更多的功夫,，以現(xiàn)有的標準來計算,，你的現(xiàn)有分數(shù)距離本科線還有多遠，你準備從那些方面找回這些分數(shù),，應(yīng)該有數(shù),，應(yīng)該有章法,，不要慌亂，不要懈怠,。本次考前動員主要就如下四件事討論：

第一件事：強調(diào)與周圍的同學和諧相處,，營造良好的學習氛圍。以柏拉圖的《理想國》為喻,，與人相處要有一顆善心,，善待他人。

第二件事：積極面對學習上的困難,，學習就像是爬山,。有的人身負重物，有的人輕裝上陣,；這是基礎(chǔ)不一,。有的人爬得上山頂，有的人半路而退,；這是目標不一,。有的人順利的上下山，有的人總要絆倒,、摔跤,；這是專注程度不一。我們要確定高遠的目標,，提高學習上的關(guān)注程度,，堅持下來不放棄。

第三件事：我們在學習過程中要能夠耐得住寂寞,，抵的住誘惑,。我們現(xiàn)在的世界太精彩，生活太豐富,，使我們很多的同學不能夠靜下心來去體味獲得知識的樂趣?，F(xiàn)在這個階段，我們要做自己應(yīng)該做也只能去做的事情,，把學習放在第一要務(wù)上,。

第四件事：09高考號角吹響，考前的時間要抓緊,，把自己的理想落實在行動上,。五月份我們把任務(wù)具體分解到天，每周每天做什么,，教務(wù)處和年級組做出統(tǒng)一部署,，五月前三個星期每科一周一考一練，老師們做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一行動,，統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一考試（周考）,、統(tǒng)一講評。學生把書讀薄,，老師先把書讀薄,，老師們在考前4周用2-3張最多4張a4紙?zhí)峋V挈領(lǐng)總結(jié)自己考試科目，交給學生看,；考前1周再用1張a4紙總結(jié)自己科目內(nèi)容交給學生,。考前幾小時交給學生1張小紙條,，給學生一個考試“秘籍”——特別暗示,，減輕學生心理壓力?？记白詈笠恢?月30——6月5日，學生集中統(tǒng)一復(fù)習看書,，教師陪讀答疑,。

班主任工作月計劃表 班主任月計劃總結(jié)篇二

學期開始了，本班決定在新學年里,，堅持以德育為首,、教學為主、育人為本的辦學方針,，繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié),、勤奮、求實,、向上,、互助”的優(yōu)良班風，從嚴治班,，深化教育,，全面提高教育質(zhì)量，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀,、三個突破(即班容班貌有所改觀,、文明禮貌、遵紀守法,、教學質(zhì)量等方面有所突破的新目標),，把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級。

小學,，不少學生染上了一些不良的習慣,。開學第一周，開一堂行為習慣養(yǎng)成教育課,，做好學生的思想工作,。規(guī)范兩操,，有專門班干部進行檢查，同學間互相監(jiān)督,。班長作好每天的行為規(guī)范檢查,，教室、公共場地由各負責人分配指導(dǎo)一日三掃,。體育委員負責好眼保健操的檢查工作,。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚,。

努力進行班干部的培養(yǎng),，班干部是班級的核心力量，培養(yǎng)好班干部,，讓他們明確各自的任務(wù),，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提,。班干部不但能幫助老師管理班級,，還能在同學們中間形成了一定的威信。本學期,，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級,。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自

我約束能力,，使更多的同學們在受到鍛煉,、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處,，更自覺地遵守各項制度,。

培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習,，關(guān)心集體,，遵守紀律，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。

1,、期初每個學生給自己確立本學期的目標。

2,、做好期初家訪工作,，特別是對調(diào)皮學生進行全面了解。

3、滲透《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》中的思想精神,，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,，引導(dǎo)學生對己講禮貌，學習講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

4,、狠抓學習風氣，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

5,、做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組,，平時加強輔導(dǎo),。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1、利用班會,、周集會,、黑板報、圖片展等形式,，開展安全知識教育,。

2、用班會課給學生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識,，增強學生的自我保護意識。

在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣”。良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風才能有好的學風,。如何促進良好班風的建設(shè)，發(fā)展學生的個性呢?我制定以下計劃：

1,、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。 ⑵不定期檢查學生的作業(yè)。 ⑶進行家庭訪問,、召開家長會,。

2、培養(yǎng)班級骨干

班干部是班級的重要組成部分,。是班主任工作中的好伙伴,，得力助手。他們會為班主任排憂解難,。他們在學生中應(yīng)是比較有威信的人,。所以，本學期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。

3、轉(zhuǎn)化后進生

后進生的是否能轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一,。因為他們在班里是比較特殊的一群,。學習成績差，不遵守紀律,，無心向?qū)W,，得過且過。在班里總是不受歡迎,，所以,，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育其它學生要付出雙倍的努力。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，給他們重樹自信心,，再次融入到這個班集體當中。

4,、實施方案

紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論,，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成較好的行為習慣,。制定班級的規(guī)章制度,，約束學生的行為習慣。

衛(wèi)生方面：排好值日生表,，制定值日衛(wèi)生責任制,。比如，哪組學生在打掃衛(wèi)生后,，被檢查出打掃不干凈,，第二天還是由原來的值日生再打掃，一直到打掃干凈為止,。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象,。對于積極肯干的學生加以表揚。

文明禮貌方面：作為班主任,，就是班級的帶頭人,。在文明禮貌方面應(yīng)給學生樹立一個好的榜樣。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響,，言教不如身教,。班主任要以身作則，不僅教會學生學習,，更應(yīng)教會學生做人,。鼓勵學生多向他人主動打招呼,，友善對待他人,。做個文明講理的人。

總之班級管理是一門藝術(shù),。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學生健康成長,。

班主任工作月計劃表 班主任月計劃總結(jié)篇三

新的學期又開始了,，本學期我擔任八年一班的班主任，八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔任班主任的八（x）班共有名學生,，其中男生人，女生人，經(jīng)過一學年的努力學額鞏固率100%,，,，班級的學風、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多的不足,，為了做好班級八升九的學期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級,，結(jié)合校長所做的班主任工作計劃培訓內(nèi)容的各項要求特制定如下的計劃：

1．召開班委會議,，明確每個人的具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,，使班委工作正式運轉(zhuǎn),。

2．結(jié)合上學期期末成績對學生重新進行分組，使學習小組達到化組合,，均衡力量,，建立幫扶，調(diào)整好學生的座位,，每名學生制定本學期要達到的目標,，期末達到的給予獎勵。

2．重新核對室外值日崗位責任,，讓學生主動申報自己能完成好的崗位,；室內(nèi)應(yīng)然采用上學期的小組輪流制，每個小組一天,，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星,，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

3．從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核,，兌現(xiàn)上學期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星,。

4．完成班級環(huán)境布置,，達到學生儀容儀表過關(guān)。

5．班級統(tǒng)一購值積累本,，小楷本,，試卷粘貼紙，錯題本,，從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷,，每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改,，不交的雙倍罰寫,，以此起到督促作用,，讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。

1．及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面行為習慣的要求,，防患未然.

2．開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣,。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，利用學校的一切活動增強集體凝聚力。

3.開展法制監(jiān)督員值日活動,，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

4.繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的餓學習自覺性,。

5.繼續(xù)開展寫周記、日記活動,、征求同學們的意見,，及時把握學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

6.以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育,，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力,，對學生進行各科學法指導(dǎo)。

7.充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動,。

8.制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度,，進一步約束同學們的思想行為。

9.嘗試實施班干部輪換制度,。

0.嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生,。

1.大力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

2.充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束后要求每一位學生寫出考試的得失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

3.開展心里健康教育,，增強學生的.心里品質(zhì),，擺正學生的同學交往的觀念,，確保主要精力放到學習上,。

4.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。

5.對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。

16.堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決,。

17.做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度,。

18.經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,。

八（x）班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于學生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習,，樹立信心,，鼓足勇氣，更好地開展班級工作,。

班主任工作月計劃表 班主任月計劃總結(jié)篇四

我校在9月份---10月份開展內(nèi)務(wù),、兩操方面的競賽，我們可以利用這個機會,，進一步提高學生的認知水平,。

1、能力與效率

內(nèi)務(wù)看起來和學習沒有多大關(guān)系,，但是,，內(nèi)務(wù)訓練的是解決問題的能力，應(yīng)該將學生的認知水平提高到這個高度,，引導(dǎo)其從這個方面去思考問題

做事情的態(tài)度,、做事過程中的基本能力，做完事后的復(fù)盤,，都是學習需要的能力,。這種能力的提升，對學習有很大的幫助,。

2,、繼續(xù)利用時政內(nèi)容,，進行愛國教育與愛班教育

3、解決一個月中紀律存在的問題,。

依靠學生的自覺與人性進行管理是行不通的,，必須通過制度進行約束。九月份出現(xiàn)了同一宿舍多次違紀,，就是最好的說明,。本月在鞏固現(xiàn)有的成果基礎(chǔ)上，要加強班級制度的落實情況,。

做好紀律保障,，一方面可以保障班級正常的學習氛圍，更主要的是我們班主任能從處理瑣碎的事情中解放處理,，從事我們的薄弱環(huán)節(jié),，如教學方面的總結(jié)與反思、班級管理中的反思等,。

在上個月的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好以下事情，深入的做好文化建設(shè)工作,。

1,、開好學會學習比學習更重要的主題班會。

2,、落實情商的教育,。

3、通過班級考核制度的實施,，進行班級精神與班級價值觀的宣講與內(nèi)化,。

4、做好改進缺陷的工作,。

完成九月份未完成的學生自身定位工作,。

定位決定決策，定位影響學生的心態(tài)與學習行為,。

學生的定位名片化,、可視化、公開化：

閆國成：

身份：我是堅持者

我要做什么：我要登上云東之巔,。生雖平凡,但學習上我要不平凡.

原因：我渴望成功

缺點：偶爾固執(zhí),，自行其是。

座右銘：用實力讓嘲諷自己的人閉嘴,。

通過班級月考的分析,，找出問題，然后針對性的 想辦法解決是這個月的重要任務(wù)。

（一）優(yōu)生培養(yǎng)方面

1,、創(chuàng)造時間，利用任務(wù)清單的方法,，連續(xù)性的解決問題,，給予優(yōu)生輔導(dǎo)，幫助其補自己的差科弱科,。

2,、通過百家講壇，鼓勵優(yōu)生進行超前學習,。

3,、指導(dǎo)優(yōu)生完成好歸納總結(jié)、反思與糾錯的工作,。

4,、激勵優(yōu)生的表現(xiàn)，鼓勵其再接再厲,。

（二）差生的提升

1,、利用對人對題的時間，布置任務(wù),，加大督促力度,，在規(guī)定時間內(nèi)補強自己的差課。

2,、完善班級考核制度,，加大對差生的考核，鼓勵其多問老師,，也懲罰其不問老師,，懲罰其完成學習任務(wù)的不徹底行為以及應(yīng)付行為。

（三）做好不同類型學生心理疏導(dǎo)工作,。

觀念絕對化思維型學生：

考試成績退步,，沒有達到預(yù)期，就絕對的認為考不好,，這類學生要和他溝通,，學會將抽象的詞語，轉(zhuǎn)化為具體的指標,?？嫉貌缓茫缓糜帜男┍憩F(xiàn),？考成這樣,，有哪些優(yōu)勢？

想太多類型的學生：

給學生制定一個發(fā)展的方案,，讓其不迷茫,，按照計劃去做事情,。

1、通過制度的約束與引導(dǎo),，繼續(xù)開展學習方法的主題閱讀活動,。要求學生看專題、權(quán)威的學習方法書籍,，寫關(guān)于讀書方法的筆記,，做關(guān)于學習方法的講座與分享，將成果用到學習中,，理論結(jié)合實際,，探索出適合自己的學習方法。

2,、收集零碎的學習方法,，這些主要是很具體的做法，根據(jù)學生學習過程中存在的問題,，記錄解決辦法,，每天選10分鐘解決一個問題，明確到人,。

根據(jù)實際情況,，我將班級學習狀態(tài)月活動的目標定為：

問題氛圍的形成

錯題本的整理

參考書的學習

零碎時間的管理與利用

1、通過建立班級考核制度,，鼓勵和“逼迫”學生問題,，形成班級問題的氛圍。

2,、通過錯題本的檢查與督促,，鼓勵學習及時整理錯題，形成一個日記錄錯題,、反思錯題的習慣,。

3、培養(yǎng)速度意識,，提高課堂與自習效率,，在完成基本任務(wù)后，要做一些拓展的學習,，深化對知識的學習,。

4、培養(yǎng)學生零碎時間利用與管理的能力,。

班主任工作雖繁瑣,，但充滿了創(chuàng)造性與很多可能，堅持必能帶來改變！

班主任工作月計劃表 班主任月計劃總結(jié)篇五

1．系列班會

（1）11月2日 文明禮儀教育和考風,、考紀誠信教育

（2）11月16日 素質(zhì)教育學分制教育和禽流感知識教育

（3）11月21日 挫折教育——勇于面對挫折,、正確分析成績

（4）11月30日 各班進行迎新節(jié)目籌備

2．11月9日—11日，期中考試

（1）11月2日和7日,，進行了兩次考風,、考紀的教育； （2）進行了各學科的考試分析,，以備課組為單位分析了命題情況,、學生考試后反映出的問題,，采取具體措施解決目前存在的問題和不足,，各備課組就本學科存在的主要問題提出具體解決思路，并提交書面材料,；

（3）進行了文,、理科各班不同分數(shù)段人數(shù)的統(tǒng)計、比較和分析,，并在班主任會上就其中暴露的問題作了相應(yīng)的工作布置,；

（4）各班就期中考試作出了總結(jié)、表彰和學法交流,。

（5）年級對考試成績優(yōu)異的同學及時進行表彰,，激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力，從而形成了良好的積極向上的學習風氣,。

3．11月18日,，召開了家長委員會，各位委員對年級及班級工作提出了建議和意見,；提供了一些考試信息和好的管理經(jīng)驗,；并對下列議題進行了廣泛而深入的討論

（1）您希望學校為您的孩子創(chuàng)設(shè)什么樣的表現(xiàn)機會？

（2）您希望學校的家訪以什么樣的形式出現(xiàn),？

（3）如何建立家校聯(lián)合的激勵機制,？

（4）如何通過家校溝通來培養(yǎng)科學堅定的信念？

4．11月23日,，召開了家長會

（1） 會前年級統(tǒng)一布置,，給出提綱；全部班級都制作了家長會的課件,；

（2） 科任老師下班與家長交流,、家長委員會代表說明年級收費情況及管理制度、

（3） 班主任匯報一月來班級工作,，匯報了班級現(xiàn)狀,，分析了考試情況；

（4） 各班以不同方式進行了家長與老師、家長之間的互動交流,。如高二

（7）班的親子信件和高二（10）班的家校溝通表及學生自我總結(jié)表

等

5．高二（2）班,、高二（14）班、高二（5）班,、高二（13）班獲得高二年級辯論賽前四名,。

6．文明主題板報獲獎

班主任工作月計劃表 班主任月計劃總結(jié)篇六

步出大學校門，走上工作崗位,，轉(zhuǎn)眼間由學生變成教師,，還沒來得及適應(yīng)這個角色的轉(zhuǎn)變，就擔起了班級的管理工作,。中學班主任工作繁重,，素質(zhì)教育又要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德,、文化科學,、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。因此，如何開展中學班主任工作顯得至關(guān)重要,。這一學期帶班下來,，通過在班級管理過程中不斷的實踐和摸索，我感覺在班級管理業(yè)務(wù)水平和教學水平上都有不小的提高,。下面就將我本期工作中的體會做一簡單總結(jié),。

一、親近學生,，研究學生,。

"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近學生，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他們的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風,、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面"。

三,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強每一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌,。

四,、擬定集體與個人的遠、近期目標,。

有目標才有動力,。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠,、近期目標,，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己

五,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，還必須力爭本班科任老師和家長對學生有一的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視,，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。此外,，班主任還要通過觀察,、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向,。

六、班主任對學生的評價策略,。

對學生的評價必須講究策略,。班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則,，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,，保證學生健康地成長,。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我還必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。