為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇一

1,、同學(xué)們,，上星期我們對(duì)三年級(jí)同學(xué)的零用錢(qián)情況作了一番調(diào)查。

2,、看了這張匯總表,，你有什么想說(shuō)的？

3,、是啊,，這么多錢(qián)都是怎么用的呢,？都買(mǎi)了些什么呢,？星期一老師請(qǐng)大家實(shí)事求是地回憶了自己的一周消費(fèi)，看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單：（實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)的一周消費(fèi)清單）

1,、實(shí)物投影出示清單：

2,、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單,，有什么想法？（先小組交流一下,，然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總,，再派一位代表有條理地匯報(bào)一些。）

相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論：

（1）（學(xué)生談到不應(yīng)該買(mǎi)零食時(shí)）上周的調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)買(mǎi)零食是零用錢(qián)的主要消費(fèi)之一,，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食,，吃零食會(huì)帶來(lái)哪些不良后果呢,？

a、指導(dǎo)學(xué)生算一算：如果每天用一元買(mǎi)零食,，全校1400名學(xué)生,，每天就花掉了（ ）元，那么一個(gè)月就花掉了（ ）元的零花錢(qián),?？粗@組數(shù)據(jù)，想說(shuō)點(diǎn)什么嗎,？ 小結(jié)：對(duì)于還不會(huì)掙錢(qián)的我們來(lái)說(shuō),，不吃零食就等于賺了一筆大錢(qián)！

（2）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時(shí)）引導(dǎo)討論：打游戲有什么危害,？相機(jī)出示相關(guān)資料,。

（3）（當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買(mǎi)玩具時(shí)）討論：這些玩具為什么不能買(mǎi)呢？出示危險(xiǎn)性的玩具(危險(xiǎn),、影響上課等)

3,、剛才同學(xué)們分析得非常好，聽(tīng)你們這么一說(shuō),，這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢(qián),，沒(méi)有用好零用錢(qián)。這種沒(méi)有經(jīng)過(guò)考慮,，想花就花,，是一種不好的消費(fèi)行為。

4,、那你的零用錢(qián)用好了嗎,？請(qǐng)把你上周的消費(fèi)清單拿出來(lái)，看一看,，想一想,，有沒(méi)有問(wèn)題？（學(xué)生自我反思,，相互交流）

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析個(gè)案,，明白吃零食,、買(mǎi)玩具、打游戲機(jī)的危害,；通過(guò)對(duì)比反思,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該用好零花錢(qián)。）

1,、那么,，我們的零用錢(qián)怎樣才能花得合理、花得有意義呢,？下面我們來(lái)模擬消費(fèi)一下,，假如你有10元、20元,、50元或者100元,，你會(huì)怎樣安排呢？

（1）請(qǐng)大家拿出表格,，認(rèn)真填寫(xiě),。

（2）分組交流，評(píng)出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”（每小組推選一名同學(xué)參加班級(jí)交流）

（3）全班交流,，說(shuō)說(shuō)為什么這樣安排花錢(qián),？

2、小結(jié)：像剛才這樣,，把錢(qián)提前作好分配,，這就叫花錢(qián)有計(jì)劃！）

3,、那是不是從今往后什么零食都不吃,，什么玩具都不買(mǎi)了呢？（隨意采訪學(xué)生：你能保證以后再也不吃零食嗎,？說(shuō)實(shí)話,！??你能保證今后決不玩玩具嗎？）（估計(jì)學(xué)生會(huì)為難或回答不能）是呀,，我們都還是孩子,，怎么可能一點(diǎn)零食都不吃，一點(diǎn)玩具都不玩呢,？只是在買(mǎi)這些東西時(shí),，老師建議你先問(wèn)問(wèn)自己——（指名學(xué)生回答）預(yù)設(shè)：這個(gè)錢(qián)能不能不花？該不該買(mǎi),？值不值得買(mǎi),？

4、小結(jié)：對(duì)，買(mǎi)東西前慎重考慮一下,，這個(gè)錢(qián)是不是一定要花？這就叫“花錢(qián)有價(jià)值”

1,、可我們畢竟是孩子,，有時(shí)也會(huì)禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢(qián),，為了更好地督促自己,，今天老師還要教大家來(lái)學(xué)做“小會(huì)計(jì)”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己的消費(fèi)情況,，就是在做“小會(huì)計(jì)”,。我建議你們一周一總結(jié)，可以在下面寫(xiě)寫(xiě)對(duì)自己一周消費(fèi)的評(píng)價(jià),。

假如你就是這位同學(xué),，你會(huì)怎么寫(xiě)這周的自我評(píng)價(jià)呢？

2,、猜一猜,，這周他的表現(xiàn)會(huì)怎樣？

小結(jié)：我相信,，只要我們能這樣堅(jiān)持學(xué)著小會(huì)計(jì)記好每天的消費(fèi)賬,，不斷地反思自己，你的零用錢(qián)一定能用好,！

1,、今天的班隊(duì)活動(dòng)馬上要結(jié)束了，能談?wù)勀愕氖斋@嗎,？

2,、總結(jié)：擁有自己的零用錢(qián)，說(shuō)明父母,、長(zhǎng)輩們認(rèn)為你長(zhǎng)大了,，有自由支配零用錢(qián)的能力了。但花錢(qián)時(shí),，要有計(jì)劃,，要有意義。另外,，還要學(xué)著記帳,，逐步改正亂花錢(qián)的習(xí)慣,，使零花錢(qián)用得更合理,。

3,、那用我們的零花錢(qián)去買(mǎi)東西時(shí)要注意些什么,，我們下次活動(dòng)就來(lái)聊聊怎樣購(gòu)物,。請(qǐng)大家注意收集各種一下包裝袋。

最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）

節(jié)約童謠

小水滴,，一滴滴,， 匯成江河長(zhǎng)千里。

小米粒,，一粒粒,， 堆成糧堆高千米，

零花錢(qián),，一分分,，積攢起來(lái)千萬(wàn)萬(wàn)，

小水滴,，小米粒,，零花錢(qián)， 積少成多了不起,。

小朋友,，要牢記。 一滴一粒,，一分一毛,，要愛(ài)惜。

節(jié)約用錢(qián)很重要,，

人人都應(yīng)做得到,。

讓學(xué)生樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)，并為下一次的活動(dòng)作好準(zhǔn)備,。

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇二

讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)生感謝，懂得回報(bào),。

告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命,，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常抱有一顆感恩的心,。

一,、序幕：

老師：在美國(guó)，把每年 11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧,。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng),，像： “滴水之恩，涌泉相報(bào)” “誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照,，我們舉行這次以《學(xué)會(huì) 感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,，來(lái)回報(bào)父母,、老師和社會(huì),，下面請(qǐng)曲程昊、金朝和我一起主持這次班會(huì),，大家歡迎,。

二、活動(dòng)開(kāi)展：

曲程昊：大家好,，我是曲程昊,。

金朝：大家好，我是金朝,。

合：今天,，由我們主持今天的班會(huì)活動(dòng)。

曲程昊：我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉,。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長(zhǎng),。

金朝：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,，讓我們遠(yuǎn)離愚昧,。

曲程昊：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@世界上不再孤單,，和我們血脈相連,；

金朝：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài),，讓我們?cè)诠陋?dú)的時(shí)候可以 傾訴和依賴,。

曲程昊：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此 豐厚而富有,；

金朝：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù),。

曲程昊：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊男闹荆?/p>

金朝：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人 ,。

曲程昊：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母” 。 金朝：是的,，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露,。

曲程昊：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事： 《母愛(ài)》,。有請(qǐng)邵靖源，大家歡迎,。

曲程昊：大家和我一樣,，都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng),，我們不斷的索取，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢,？把《媽媽的愛(ài)》這首詩(shī)獻(xiàn)給我們偉大的父母,！

媽媽的愛(ài)

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，

我從夢(mèng)中醒來(lái),，

媽媽正給我扇著扇子,，

汗水卻濕透了她的衣裳。

??！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天,，

媽媽到學(xué)校接我,，

一把傘遮在我的頭頂，

雨水卻打在媽媽的身上,。

啊,，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

有一回我病了,，

媽媽抱我去醫(yī)院,。

摸著我很燙很燙的額頭,，

媽媽著急地哭了。

啊,，媽媽的愛(ài)是滴落的淚,。

有一天，我打破了暖瓶,，

對(duì)媽媽又說(shuō)了謊,，

媽媽的批評(píng)叫我臉紅，

我不敢抬頭看她的眼睛,。

啊,，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。

一次老師叫用“最”字造句,，

我說(shuō)： “我最愛(ài)媽媽,。 ”

媽媽告訴我： “最該愛(ài)的是祖國(guó)， 祖國(guó)是我們所有人的媽媽,?！?/p>

金朝：這首詩(shī)不禁使我們回憶起,，在我們成長(zhǎng)的這些年中,，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢,？請(qǐng)大家舉手 （同學(xué)發(fā)言）

曲程昊：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步都滲透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài),。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們,，當(dāng)我們們落寞時(shí),，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí),，照亮我們茫茫的人生…… 可我們又對(duì)父母了解多少呢,？

曲程昊：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問(wèn)題：

1、你媽媽生于哪一年,？生日是哪一天,？

2、你媽媽的身高和體重是多少,？

3,、媽媽最愛(ài)吃的一道菜是什么？

4,、媽媽穿多大碼的鞋子,？

5,、你父親的生日是哪一天？ ………

曲程昊：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻,！

老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰,，做一個(gè)：懂父母的人

曲程昊：其實(shí)不止是父母,，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師,、同學(xué),、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師,、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情,，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法。 （同學(xué)發(fā)言）

金朝：老師的工作是辛苦的,，每天起早貪黑,，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),，精心上好每一堂,，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)落課的同學(xué)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)

私奉獻(xiàn)的呢,？ 是不是有時(shí)候也充滿著不理解甚至埋怨呢,？

曲程昊：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著這樣那樣的不滿,，但我相信從今天開(kāi)始,，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師,，同學(xué)和朋友,。

金朝：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。 我們請(qǐng)?zhí)泼档蟻?lái)給大家講一個(gè)感恩的小故事 ,。

美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,，被偷去了許多東西,，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他,。羅斯福在回信中寫(xiě)道： “親愛(ài)的朋友,，謝謝你來(lái)信安慰我,，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西,，而沒(méi)有傷害我的生命；第二,，賊只偷去我部分東西,，而不是全部；第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,。 ”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),，被盜絕對(duì)是不幸的事， 而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。

金朝：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，那么怎么做才是對(duì)父母、老師,、朋友的感恩呢,？ 同學(xué)發(fā)言。

老師：在生活中,，我們要感謝的人有很多,，父母,、老師,、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣,，只要懷有一顆感恩的心,，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過(guò)程中,，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài),，感受情,，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài),、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷,。常懷感恩之心,，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華,。一個(gè)和諧的家庭,、和諧的集體、和諧的社會(huì),，既要多些感激之心,，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng),，報(bào)答父母,，老師、社會(huì),，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人,，讓我們的世界更加美好。

三,、結(jié)束語(yǔ)：

主持人齊朗誦：感謝父母,，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我,。 感謝老師,，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。 感謝朋友,，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量,。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。 擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,，感恩你所有的所有

主持人宣布： “感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束,！”

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇三

讓學(xué)生感受時(shí)間易逝，珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,。通過(guò)這次活動(dòng),，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返,，要珍惜時(shí)間,，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí),，立志成才,；熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活,。

一分鐘的意義

班主任,、科任老師、五年級(jí)一班全體學(xué)生

20xx年5月2日下午三四節(jié)課

多媒體教室,，一個(gè)大鐘表,，活動(dòng)卡片,，視頻文件,，音樂(lè),。

導(dǎo)入語(yǔ)：

主持人甲：同學(xué)們,，大家好，不知不覺(jué)我們就相處了五年時(shí)間,。五年時(shí)間,，仿佛很快的就從我們生活中掠過(guò)去了，但是確留下了很美的回憶,。

主持人乙：在這五年里，我們交到了許多朋友,，我們學(xué)到了知識(shí),，但是我們也曾虛度過(guò)光陰，也曾把功課丟在一邊任時(shí)光匆匆流去,。因此,，同學(xué)們，我們要努力珍惜我們還在一起的時(shí)光,。珍惜我們每一次的班會(huì)活動(dòng),。

一,、猜謎環(huán)節(jié)，引入主題（2分鐘） 此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)小謎語(yǔ),，讓同學(xué)猜一猜謎底,，引出我們的主題“一分鐘的意義”。

主持人甲：在班會(huì)開(kāi)始之前呢,，我想讓同學(xué)們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ),。猜一猜今天的班會(huì)我們的主題是什么？

主持人乙：最快又最慢,，最長(zhǎng)又最短,，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么,？（ppt展示）

學(xué)生：時(shí)間

主持人甲：大家都很聰明,，謎底就是時(shí)間。時(shí)間總是跟隨著我們的生活,，讓我們有機(jī)會(huì)做我們想做的事情,，讓我們有友情和親情和愛(ài)情的洗禮。因此我們一定要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,，珍愛(ài)青春,。

二、感受一分鐘（5分鐘）

主持人乙：我們都知道時(shí)間是什么,，但是同學(xué)們有沒(méi)有用心去感受時(shí)間,，比如去感受一分鐘的長(zhǎng)短。

學(xué)生：有（沒(méi)有）

主持人甲：那請(qǐng)同學(xué)們集中注意力,，讓我們來(lái)一起用心來(lái)感受一分鐘,。 首先讓我們來(lái)看一分鐘的動(dòng)漫。（播放一段1分鐘海賊王的視頻,，提起學(xué)生的興趣）

主持人乙：一分鐘除了看電視還可以做其他的很多事情?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛。在座位上靜息一分鐘,。（一分鐘）

主持人甲：好,，同學(xué)們，請(qǐng)睜開(kāi)你們的眼睛,。同學(xué)們剛剛經(jīng)歷了兩個(gè)不同的一分鐘,，大家有什么感受呢？

學(xué)生：我覺(jué)得看動(dòng)漫的時(shí)候,，一分鐘很短,，靜息的時(shí)候一分鐘很長(zhǎng)。

主持人乙：同學(xué)們一定感受到了一分鐘是有魔力的，它讓同學(xué)們

有了不一樣的感受,。 它在我們想它流逝的時(shí)候它過(guò)的很慢,，在我們想留住它時(shí)，它又如白駒過(guò)隙,，稍縱即逝,。

三、1分鐘很短（互動(dòng)猜謎：你做我猜） （15分鐘） 環(huán)節(jié)介紹：1,、這個(gè)環(huán)節(jié),，請(qǐng)同學(xué)上去，背對(duì)屏幕,，一個(gè)同學(xué)在下面演屏幕上的名詞,，背對(duì)的同學(xué)猜，因?yàn)槊~都比較難,，所以同學(xué)很難猜測(cè)出來(lái),。2、詢問(wèn)參加活動(dòng)的同學(xué),，談?wù)勊麄兊母惺?，一般回答是“時(shí)間太短啦，我都還沒(méi)有想好怎么表演,，1分鐘就到了”或者是“我都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)他演的是什么,，時(shí)間就到了，時(shí)間好快??！”

主持人乙：那么一分鐘到底是短還是長(zhǎng)呢，首先讓我們一起來(lái)做一個(gè)游戲,。

主持人甲：游戲的名字叫做,，你做我猜。我們請(qǐng)兩位同學(xué),，一位同學(xué)依照大屏幕的提示做出動(dòng)作,，讓另一位同學(xué)猜測(cè)大屏幕上顯示的是什么，只能用肢體語(yǔ)言,。時(shí)間是一分鐘,。

（抽人來(lái)做游戲，同時(shí),，主持人在一旁大聲的倒計(jì)時(shí)）

主持人乙：現(xiàn)在讓我來(lái)采訪一下剛才做游戲的同學(xué),，當(dāng)聽(tīng)到主持人在倒計(jì)時(shí)時(shí)，你有什么感覺(jué),。

學(xué)生：我希望時(shí)間再多一點(diǎn)，我就能猜出更多

主持人乙：那這一分鐘對(duì)你來(lái)說(shuō)是長(zhǎng)還是短。

學(xué)生：非常短

主持乙：那一剎那,，你們想不想讓時(shí)間暫停,，想不想有足夠的時(shí)間去做一件事情

學(xué)生：想

主持人甲：一分鐘可以做很多事情，可是一分鐘并不長(zhǎng),，如果我們什么都不做,，一分鐘是稍縱即逝的。它從我們的指縫中溜走,，從我們眼神里飄過(guò),，從我們的嘆息聲中流過(guò)。所以,，一分鐘很短,。但是我們的生命就是用這短短的一分鐘組合而成的。人的生命因此也是短暫的,，珍惜了就會(huì)擁有精彩,，不珍惜便碌碌無(wú)為。

四,、時(shí)光匆匆,，散文寄情

請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w朗誦朱自清的《匆匆》。

主持人乙：說(shuō)到珍惜時(shí)間,，古往今來(lái),，有許多寫(xiě)時(shí)間的詩(shī)歌和散文，朱自清就是其中一個(gè),。他用他最貼身的感受去領(lǐng)悟時(shí)光的匆匆,。讓我們?cè)谝魳?lè)聲中一起吟誦這優(yōu)美的散文。

散文全文：

燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候,；楊柳枯了，有再青的時(shí)候,；桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候,。但是,，聰明的,，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？ ——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí),？又藏在何處呢？是他們自己逃走了：現(xiàn)在又到了哪里呢,？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了,。在默默里算著,，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；象針尖上一滴水滴在大海里,，我的日子滴在時(shí)間的流里,，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了,。 去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著,，去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢,？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng),。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了,；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,，日子從水盆里過(guò)去,；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去,；默默時(shí),，便從凝然的雙眼前過(guò)去,。我覺(jué)察他去的匆匆了,，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去,，天黑時(shí),，我躺在床上,，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過(guò),，從我腳邊飛去了,。主持人甲：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去,；吃飯的時(shí)候,，日子從飯碗里過(guò)去,；默默時(shí),，便從凝然的雙眼前過(guò)去，時(shí)光易逝,，每一個(gè)時(shí)刻我們都有丟失的東西,，那就是時(shí)間。一分鐘仿佛非常非常的短,，短的似乎很容易丟失,，很容易被忽略。但是一分鐘真的什么都做不了嗎,？

五,、一分鐘可以做什么。

分小組讓學(xué)生寫(xiě)字,，算術(shù),，時(shí)間都是1分鐘（這里采取倒計(jì)時(shí)的方式，做不同事兒的人,，在聽(tīng)見(jiàn)倒計(jì)時(shí)的時(shí)候感受是不一樣的）,。

主持人甲：剛才我們靜息的時(shí)候同學(xué)都說(shuō)說(shuō)一分鐘也很長(zhǎng)，其實(shí)一分鐘的時(shí)間我們可以做很多事情,，比如寫(xiě)字,，比如做口算等等,。 主持人乙：為了讓大家感受一分鐘到底可以做什么事情,，請(qǐng)大家拿出紙和筆。第一組和第三組的同學(xué),，請(qǐng)?jiān)谝环昼娭畠?nèi)寫(xiě)字,，數(shù)數(shù)你一分鐘可以寫(xiě)多少個(gè)字。第二組的同學(xué)：請(qǐng)做ppt上的口算題,，算一算你一分鐘能做多少口算題,。（一分鐘）

主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們統(tǒng)計(jì)一下你們一共寫(xiě)了多少個(gè)字,，做了多少道口算題。

（統(tǒng)計(jì)結(jié)果）

主持人乙：一分鐘我們可以寫(xiě)三十多個(gè)字,，可以做十多道計(jì)算題,。每一分鐘，我們都可以獲取如此多的知識(shí),。一分鐘可長(zhǎng)可短,。重要的是我們要學(xué)會(huì)珍惜每一分鐘。一天有許許多多個(gè)一分鐘,，我們就可以做很多的事情,。

主持人甲：時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們根本就感覺(jué)不到,，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走,，那些被我們浪費(fèi)的一分鐘我們能做多少事情呢,那位同學(xué)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他一分鐘能干那些事? 學(xué)生1：一分鐘可以做一道計(jì)算題,，可以回答一個(gè)問(wèn)題 學(xué)生2：一分鐘可以圍著操場(chǎng)跑一圈,，可以背5個(gè)英語(yǔ)單詞

主持人乙：一分鐘可以很多事情，讓我們來(lái)看看這個(gè)世界上中的一分鐘到底可以做什么,？

一分鐘,，先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸。

一分鐘,，目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次,。

一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行1200米,。

一分鐘,，大陽(yáng)能水泵可以抽水38噸。

一分鐘,，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈,。

一分鐘，一臺(tái)折頁(yè)機(jī)能疊書(shū)頁(yè)80張

一分鐘,，一臺(tái)裝訂機(jī)能訂書(shū)35頁(yè),。

一分鐘，一臺(tái)采摘機(jī)可以采摘西紅柿69公斤……

一分鐘,，一臺(tái)大和面機(jī)器能和面200斤,，一臺(tái)小和面機(jī)器能和面100斤。 一分鐘,，一臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可以印報(bào)紙1300多張,。

一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺(tái)半彩色電視機(jī),。

主持人甲：一分鐘看來(lái)還是挺長(zhǎng)的,，我們可以做這么多事,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你的想象力，把自己想象成一只只能活一分鐘的蒼蠅,，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)做些什么呢,？

同學(xué)： 睡覺(jué)，吃東西,，咬人

主持人乙：下面讓我們來(lái)看看一只只有1分鐘生命的蒼蠅能干些什么,？

蒼蠅在一分鐘的生命里做了些什么？

咬一口長(zhǎng)鼻浣熊 (bite a coati )

喝酒 (get drunk） 開(kāi)個(gè)派對(duì) (party)

飛到最高的樹(shù)上 (fly up the highest tree)

在叢林俯瞰叢林 (see the jungle from above)

躲避鳥(niǎo)的攻擊 (survive a bird attack)

俯沖 (skyspane) 墜入愛(ài)河 (fall in love)

繁殖后代 (produce descendants)

營(yíng)救某人 (rescue someone)

逃離蛛網(wǎng) (survive a spiderweb)

玩玩蹦極 (bungee jumping)

交幾個(gè)知心朋友（find friends）,；

主持人甲：蒼蠅匆匆忙忙的過(guò)完了一生,。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是確轟轟烈烈,。

因?yàn)樗尤辉谝环昼妰?nèi)完成了這么多事情。一分鐘很短,，但對(duì)于充分利用它的人來(lái)說(shuō),，它又是長(zhǎng)的，并且長(zhǎng)的有意義,，長(zhǎng)的充滿了生活的樂(lè)趣,。

三、總結(jié)與反思 (3分鐘)

主持人乙：時(shí)間匆匆易逝,，年齡以年計(jì)算,，歷史以年代劃分，一年有365天8760小時(shí)525600分,。時(shí)間充斥著我們的生活,。我們現(xiàn)在的年輕，我們擁有的活力是最最珍貴的,。

主持人甲：就像《童年》里的主人公擁有很多的美好,，但是我們確不能像他一樣讓青春留下遺憾。讓我們一起唱起這首歌,。體會(huì)一下珍惜時(shí)間的美好,，浪費(fèi)時(shí)間的遺憾。（音樂(lè)）

全班齊唱《童年》

主持人乙：歌里唱到“一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰”看電影的時(shí)候1分鐘總是過(guò)的那么快,，根本不夠用。等待著下課等帶著放學(xué)等待游戲的童年,，在等待中1分鐘又是那么的長(zhǎng),，如坐針氈。對(duì)啊,，那么到底一分鐘是長(zhǎng)還是短呢,？（可以問(wèn)學(xué)生,，回答不上就直接說(shuō)）

主持人甲：“一分鐘的長(zhǎng)短是固定不變，變的是我們的心態(tài),，是我們做了什么事,，所以我們要珍惜生活，把有限的,，珍貴的時(shí)間用在有意義地方,，所以請(qǐng)大家珍惜每一分鐘，珍愛(ài)青春,。

主持人乙：一分鐘居然擁有如此多的意義,。如果我們懂得珍惜，那就是一筆寶貴的財(cái)富,。今天的班會(huì)到此結(jié)束,。

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇四

1、為進(jìn)一步提高我校班（隊(duì)）會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力,，提升班級(jí)管理水平,，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性；

2,、使學(xué)生通過(guò)主題班（隊(duì)）會(huì), 學(xué)會(huì)自主教育和自主管理,，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家,、家庭,、學(xué)校、班級(jí)的熱愛(ài)感和榮譽(yù)感,，提升班風(fēng)和校風(fēng),；

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)或?qū)W校重大活動(dòng),，密切家校聯(lián)系,，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成,。

根據(jù)縣局本年承辦全國(guó)德育工作年會(huì)的統(tǒng)籌安排和鄉(xiāng)中心校德育年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示的需要,，結(jié)合我校實(shí)際，特開(kāi)展我校主題班（隊(duì)）會(huì)比賽活動(dòng),。

1-9年級(jí)各班（隊(duì)）,。

主題班（隊(duì)）會(huì)設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽 （二合一）。

活動(dòng)納入養(yǎng)成教育家?；?dòng)策略研究課題,，從愛(ài)校教育、感恩教育、文明禮儀教育,、誠(chéng)信教育,、安全教育、愛(ài)心教育,、心理健康教育,、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、班級(jí)文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題,。（建議初三從理想與前途教育,、學(xué)生思想疏導(dǎo),、愛(ài)校教育等方面選題）

（1）主題報(bào)告會(huì),；

（2）演講和競(jìng)賽,；

（3）座談和辯論；

（4）野外活動(dòng),；

（5）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào),；

（6）文藝表演；

（7）技術(shù)操作,，實(shí)物交流；

（8）經(jīng)驗(yàn)介紹等,。參賽者也可根據(jù)比賽要求自行選用或創(chuàng)作班（隊(duì)）會(huì)形式,，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動(dòng),。

（一）比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：彭 波

成 員：朱福平,、朱乾中、王立山,、胡 英,、戴 瑤、劉賽平,、譚華明

潘 勇,、湯 愷、許 容,、特約評(píng)委

（二）分組

1,、比賽分為年級(jí)段校賽和鄉(xiāng)觀摩賽二個(gè)階段進(jìn)行。

2,、年級(jí)段校賽：（3月30日前完成）

（1）以年級(jí)段為小組,，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，在年級(jí)段所有班級(jí)中，按本次競(jìng)賽內(nèi)容和要求開(kāi)展比賽,，賽后小組合議,，分年級(jí)段各評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)參加鄉(xiāng)觀摩賽。

（2）各小組組長(zhǎng),、年級(jí)段及評(píng)委安排

（3）各班因比賽耽誤的文化課,，在比賽近兩周的養(yǎng)成教育或班隊(duì)活動(dòng)課補(bǔ)上。評(píng)委因評(píng)審耽誤的課務(wù),，請(qǐng)?jiān)u委本人將代課老師,、節(jié)數(shù)報(bào)教務(wù)處。

（4）各班進(jìn)行校賽前一天,，各班主任將參賽主題班（隊(duì)）會(huì)的書(shū)面設(shè)計(jì)方案電子稿報(bào)送王立山（455245214@）和戴瑤處,，內(nèi)容包括主題和標(biāo)題、背景,、目的,、形式、內(nèi)容,、道具,、過(guò)程等。

3,、鄉(xiāng)觀摩賽（4月份完成,，具體時(shí)間、方式另行通知）：

（三）評(píng)分辦法：總分由設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場(chǎng)展示兩部分組成,，方案占30%,；現(xiàn)場(chǎng)占70%，二者的總分為班級(jí)總分,。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)六名,，二等獎(jiǎng)若干名。

1,、宗旨：“交流,、提升”，要堅(jiān)持“貼近實(shí)際,、貼近生活,、貼近學(xué)生”的原則，充分反映班級(jí)德育的教育性,、導(dǎo)向性,、針對(duì)性、時(shí)代性和序列性,。

2,、現(xiàn)場(chǎng)展示程序上，要素要完整。發(fā)揮學(xué)生的主體性,、創(chuàng)造性,，全體學(xué)生必須參加。

3,、各班（小學(xué)部正副班主任合作,、中學(xué)部跟班老師協(xié)助）根據(jù)《主題班（隊(duì)）會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《主題班（隊(duì)）會(huì)方案評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和競(jìng)賽要求,，合理分配時(shí)間和任務(wù),，精心準(zhǔn)備。

4,、主題班（隊(duì)）會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示時(shí)間不少于30分鐘,，原則上以各班教室為場(chǎng)地（特殊要求先通報(bào)）進(jìn)行。

5,、點(diǎn)評(píng),。個(gè)別點(diǎn)評(píng)和組委會(huì)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)時(shí)到位,，認(rèn)真參評(píng),，并填好《主題班（隊(duì)）會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《主題班（隊(duì)）會(huì)方案評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。如果課有沖突,，請(qǐng)?zhí)崆暗浇虅?wù)處調(diào)課,。

6、比賽期間,，歡迎全校當(dāng)節(jié)沒(méi)課的老師前往比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩,。

7、要求每班邀請(qǐng)接待2位鼎力支持學(xué)校工作,、文化素質(zhì)較高的的家長(zhǎng)參與本次本班班會(huì)課賽課。年級(jí)參與本次活動(dòng)的家長(zhǎng)為以后年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員,。

溫馨提示：在學(xué)生處,、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會(huì)競(jìng)賽錄像和點(diǎn)評(píng)，歡迎老師們學(xué)習(xí)觀摩和參考,。

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇五

通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、動(dòng)手能力,，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)的興趣,，提高科研創(chuàng)新能力。

1,、講科學(xué)家的故事

2,、做小游戲

3、講身邊的高科技

4、談同學(xué)們有什么想發(fā)明的科技產(chǎn)品

1,、查找資料,，每位同學(xué)準(zhǔn)備1個(gè)科學(xué)家的故事；

2,、每位同學(xué)仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)身邊的高科技，準(zhǔn)備1個(gè)自己觀察到的生活中的小科技,；

3,、每位同學(xué)認(rèn)真思考，想想自己有什么想發(fā)明的高科技產(chǎn)品,，在班會(huì)上發(fā)言,。

1、宣布活動(dòng)開(kāi)始,。

（合）：親愛(ài)的同學(xué)們,，仰天湖小學(xué)四丁班上學(xué)期第八周“科技，讓夢(mèng)想放飛”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。

2,、講科學(xué)家的故事。

（陳）：同學(xué)們,，你們知道嗎,？有許多平凡的人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力和不斷的觀察總結(jié)，克服了重重困難,，解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)我們未知的謎團(tuán),，使我們的生活不斷進(jìn)步，科技飛速發(fā)展,，他們也成為了人人尊敬的科學(xué)家,。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)給我們講講科學(xué)家的故事吧，請(qǐng)大家踴躍舉手,！首先請(qǐng) 同學(xué),，大家鼓掌歡迎！

（劉）：是??！這些科學(xué)家的細(xì)心觀察，艱難取證,，才取得現(xiàn)在的榮耀,，我們要向他們學(xué)習(xí)。

3,、小游戲——身邊的科技

（陳）：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)做一個(gè)好玩的小游戲,，請(qǐng)大家全體起立,，跟我們一起做，首先將雙手伸直舉過(guò)頭頂,，….做好沒(méi)有……然后將右手放下向前盡量伸直,，….做好沒(méi)有……再請(qǐng)大家將左手放下向前并盡量伸直，….做好沒(méi)有……最后請(qǐng)大家注意觀察,，有什么發(fā)現(xiàn),？（等大家觀察一點(diǎn)時(shí)間）對(duì)了，怎么兩個(gè)手不一樣長(zhǎng)呢,！為什么后放下來(lái)的手總是比先放下的手長(zhǎng)呢,？

（劉）：這個(gè)游戲就是要告訴我們?nèi)说臐摿κ菬o(wú)窮的，科學(xué)并非神奇莫測(cè),，它就在我們的身邊,，在人們的日常生活中，只要我們留心觀察,，大膽嘗試,，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，你們都注意到了嗎,？下面就請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)講講身邊的高科技吧,！我們首先請(qǐng) 同學(xué)，大家鼓掌歡迎,！

4,、我是小小發(fā)明家。

（陳）：不聽(tīng)不知道,，原來(lái)身邊的科技給我們帶來(lái)這么多的生活便利,！同學(xué)們，二十一世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代,，是科技騰飛的時(shí)代,。我們要從小養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習(xí)慣,，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,、萌發(fā)奇思妙想，爭(zhēng)當(dāng)小小發(fā)明家,！你們以后想發(fā)明什么高科技產(chǎn)品呢？我們還是請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)給我們講講他們的想法吧,，我們首先請(qǐng) 同學(xué),，大家鼓掌歡迎！

5,、繪藍(lán)圖

（陳）：下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張白紙,，用筆畫(huà)出自己今后想發(fā)明什么和我們未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣的,？大家趕快行動(dòng)吧！

6,、活動(dòng)總結(jié),。

（合）：大家的想法都很好，其實(shí)只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)知識(shí)和道理,，同學(xué)們,，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，一起為了心中美好的夢(mèng)想努力吧,！ 20xx年上學(xué)期第八周主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家。

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇六

學(xué)生自主尋找愛(ài)國(guó)主義的含義,，結(jié)合新時(shí)期中學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)與國(guó)外的愛(ài)國(guó)的不同理解,，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神的教育,。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中華民族的感情，讓學(xué)生懂得愛(ài)國(guó)與責(zé)任的關(guān)系,，學(xué)會(huì)理性愛(ài)國(guó);同時(shí)堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力奮斗的信念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

待定

待定

教師引導(dǎo),、由學(xué)生主持與學(xué)生之間的問(wèn)答形式

(一) 找相關(guān)的有關(guān)愛(ài)國(guó)的視頻(國(guó)外與國(guó)內(nèi)對(duì)愛(ài)國(guó)的理解與看法)

(二) 學(xué)生提前準(zhǔn)備好國(guó)內(nèi)外有關(guān)愛(ài)國(guó)主題的名人名言。 如：

1,、天下興亡,，匹夫有責(zé) 。(顧炎武)

2,、愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)鞏固與發(fā)展起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情,。(列寧)

3、為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉! (艾青)

4,、不要問(wèn)國(guó)家能為你做些什么?要問(wèn)你能為國(guó)家做些什么,。 (肯尼迪)

5、我是中國(guó)人民的兒子,，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民 ! (鄧小平)

(一)由男女各一名學(xué)生主持人主持班會(huì)的開(kāi)展,，宣布班會(huì)開(kāi)始。

(二)由學(xué)生個(gè)人發(fā)言說(shuō)出有關(guān)國(guó)內(nèi)外愛(ài)國(guó)主題的名人名言

(三)在學(xué)生說(shuō)完各自找到的愛(ài)國(guó)的名人名言之后,，主持人引導(dǎo)學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)與國(guó)外有關(guān)愛(ài)國(guó)的視頻(如20xx年國(guó)慶期間的專訪,，愛(ài)國(guó)，讓你想到什么?”什么是愛(ài)國(guó)?)

(四)在學(xué)生看完視頻之后,，主持人提出問(wèn)題“看完國(guó)內(nèi),、國(guó)外別人心中的愛(ài)國(guó)主義,，那你們眼中什么又是愛(ài)國(guó)主義，愛(ài)國(guó)讓你又想到什么”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言。 (五)在學(xué)生說(shuō)出自己心中的愛(ài)國(guó)主義之后,，主持人再引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言討論：“如何從我做起,，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己一份力”,。并選出代表在班會(huì)上發(fā)言,。

(六)教師總結(jié)：愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)有著深厚的感情，不做損害國(guó)家的利益和集體利益的事,。一個(gè)人如果不愛(ài)自己的國(guó)家,，已經(jīng)失去了做人的意義以及生存的價(jià)值。當(dāng)然一個(gè)人愛(ài)國(guó)不是只在嘴上說(shuō)說(shuō)罷了,，還得要有實(shí)際行動(dòng)才行,，作為學(xué)生的你們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，早日成為祖國(guó)的棟梁之才，這也是愛(ài)國(guó)的一種方式,。希望我們每個(gè)人都能在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)我們愛(ài)國(guó)的諾言!

(七)最后，播放《歌唱祖國(guó)》的歌曲,，讓學(xué)生再一次感受愛(ài)國(guó)情懷，從歌聲中快樂(lè)的結(jié)束本次的主題班會(huì),。

注：課后班干組織,、教師指導(dǎo)、全體同學(xué)參與制作愛(ài)國(guó)主題的黑板報(bào),。

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇七

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”,，打造有健康的主流思想,，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié),、和諧,、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色,，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

全校46個(gè)中隊(duì),。

xx年5月初啟動(dòng)——xx年6月中旬結(jié)束

第一階段：籌備階段（五月初）

各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師配合班主任,，根據(jù)學(xué)校德育部門(mén)制定的“班級(jí)文化建設(shè)” 方案，制定“我的班級(jí)我做主”系列中隊(duì)活動(dòng)實(shí)施方案,。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：評(píng)出優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案，頒發(fā)一,、二、三等獎(jiǎng),。

第二階段：實(shí)施階段（四月中旬——五月下旬）

1,、以班隊(duì)會(huì)為陣地,，打造班級(jí)健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，全面提高學(xué)生的德育素質(zhì),。

要求：班隊(duì)會(huì)主題要有針對(duì)性,。

2,、一個(gè)名字 為自己的中隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)中隊(duì)名字，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,、想象力,，讓學(xué)生依據(jù)自己對(duì)中隊(duì)文化的理解給中隊(duì)命名，最終確定每個(gè)中隊(duì)富有個(gè)性的名字,。（如：雛鷹中隊(duì)等）

要求：

a,、名字的確定要符合班級(jí)文化特色、有新意,。

b,、名字確定后，以一期黑板報(bào)（或校園展板）進(jìn)行宣傳,。并上報(bào)大隊(duì)部,，在校櫥窗統(tǒng)一展示。

c,、班級(jí)宣傳委員將本中隊(duì)名字,，用50字以內(nèi)的通訊形式,，向校園網(wǎng)發(fā)布。

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇八

本學(xué)期,，我班將結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃,，樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念,，圍繞學(xué)校打造“美麗公小,、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃,，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育,，整合社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育載體,，突出活動(dòng)和滲透,，讓德育因行動(dòng)而精彩，在行動(dòng)中求發(fā)展,。

堅(jiān)持把思想道德教育放在首位,，努力提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì),，把少年兒童培養(yǎng)成為合格的小公民,。

（一）培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛(ài)少先隊(duì)的情感。讓少先隊(duì)員清楚了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)章程的理解,，熟悉少先隊(duì)組織生活,，在少先隊(duì)的小干部、小家務(wù)崗位上承擔(dān)工作,，深切感受自己是少先隊(duì)的主人,，珍愛(ài)紅領(lǐng)巾，熱愛(ài)少先隊(duì),，愿為少先隊(duì)增光彩,。

（二）培養(yǎng)少先隊(duì)員的全面素質(zhì)。組織少先隊(duì)員開(kāi)展?fàn)巸?yōu)爭(zhēng)先活動(dòng),，引導(dǎo)他們從日常學(xué)習(xí),、生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立新目標(biāo),，鼓勵(lì)他們通過(guò)自己的努力爭(zhēng)得成效,。

（三）培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)心,。結(jié)合本班的班級(jí)發(fā)展特色主題“傳承美德,，作優(yōu)秀少年”，開(kāi)展寫(xiě)“我記身邊感人事”的日記活動(dòng)。讓孩子們的心中充滿愛(ài),。

（四）培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣,。組織少先隊(duì)員在學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活和大自然中開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng),，每一次活動(dòng)都要幫助他們尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色,，獲得一種感受，明白一個(gè)道理,，學(xué)習(xí)一種本領(lǐng),，培養(yǎng)一種習(xí)慣。

以體驗(yàn)教育為基本途徑,，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,，以“民族精神代代傳”活動(dòng)為重點(diǎn)，開(kāi)展以“弘揚(yáng)民族精神,，爭(zhēng)做優(yōu)秀少年”為主題的系列活動(dòng),。

九月：

第一周：

1、小結(jié)假期情況,，舉行開(kāi)學(xué)典禮,。

2、結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃制定班級(jí)工作計(jì)劃,。

3,、進(jìn)行新一屆班干競(jìng)選。

4,、啟動(dòng)傳美活動(dòng)第一階段的活動(dòng),，“記我身邊感人事”每日一記。

5,、“提高交通安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力” 交通安全教育月活動(dòng)。

6,、慶祝第xx個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng),，出教師節(jié)黑板報(bào)。

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇九

中華經(jīng)典詩(shī)文是中國(guó)古代文學(xué)的精華匯聚,，對(duì)國(guó)人的影響是無(wú)法用語(yǔ)言估量的,。誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文對(duì)陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力,，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要,。我們懷揣著一個(gè)閃光的夢(mèng)想，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，把開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn),、建設(shè)書(shū)香校園、開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),、建設(shè)校本課程的一種策略,，并積極組織開(kāi)展相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，以活躍學(xué)校的文化氛圍,。

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深，它是古老文化的精華,，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源,，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀,，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段,，寓教于樂(lè)，晨誦15分鐘,，幫助孩子用最輕松,、最快捷的方式背誦《經(jīng)典詩(shī)篇》、《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇,，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國(guó)源頭文化的熏陶，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,，并逐漸完善自己的人格,。

本學(xué)期，針對(duì)低,、中,、高三個(gè)階段學(xué)生的背誦和理解規(guī)律，安排背誦內(nèi)容如下：

一,、二年級(jí)誦讀《小學(xué)生必備古詩(shī)前20首》,。

三、四年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》及了解含義,。

五,、六年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》及了解含義。

周一至周三早上,，學(xué)生8:00到校上課前,，經(jīng)典詩(shī)文誦讀時(shí)間，語(yǔ)文教師按時(shí)到達(dá)教室,，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地誦讀,。

“誦讀”即為“出聲的讀”,，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此,，提出如下要求：

（一）保證誦讀時(shí)間,，周一至周三早上15分鐘。如有語(yǔ)文書(shū)上的背誦內(nèi)容,，也可穿插在誦讀時(shí)間內(nèi),，但語(yǔ)文教師要合理安排，確保在本學(xué)期內(nèi)完成指定的誦讀篇目,。

（二）各班語(yǔ)文教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀,。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上設(shè)置一個(gè)誦讀板塊，由學(xué)生專人負(fù)責(zé)將當(dāng)周的誦讀內(nèi)容寫(xiě)在誦讀板塊內(nèi),，以便學(xué)生反復(fù)誦讀，并記憶,?？凑l(shuí)讀得好，記得牢,。

（三）各班級(jí)要建立誦讀記錄簿,，每天由語(yǔ)文教師記錄誦讀進(jìn)程，采用多種誦讀方式指導(dǎo)學(xué)生誦讀,，中高年級(jí)學(xué)生要求理解《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》的大致含義。

（四）各年級(jí)語(yǔ)文備課組在每次集體備課時(shí),，要將晨誦作為一個(gè)探討環(huán)節(jié),，統(tǒng)一誦讀進(jìn)度，積極商議出各組靈活多變的背誦方式,，作為本組的晨誦特色展示出來(lái),。

（五）期中考試后，教務(wù)處將對(duì)每班的誦讀情況進(jìn)行個(gè)別學(xué)生抽測(cè),。

（六）12月份,，每個(gè)年級(jí)組選拔學(xué)生參與學(xué)校組織的“誦讀比賽活動(dòng)”，比賽將設(shè)集體獎(jiǎng)項(xiàng)和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng),、教師指導(dǎo)獎(jiǎng),。

（七）家校聯(lián)合。孩子每天晨誦的內(nèi)容都要在晚上做完家庭作業(yè)后背給家長(zhǎng)聽(tīng),，家長(zhǎng)有相應(yīng)的簽字和評(píng)價(jià),。利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交流學(xué)生的誦讀情況，鼓勵(lì)親子誦讀。

（八）班級(jí)中要開(kāi)展豐富多彩的誦讀比賽,，評(píng)選出“誦讀小能手”等誦讀稱號(hào),，鼓勵(lì)學(xué)生每周堅(jiān)持不懈的、輕松積極的完成誦讀任務(wù),。

（九）各班要在本學(xué)期內(nèi)高效完成指定篇目,。

（十）語(yǔ)文教師和學(xué)生一起誦讀，背會(huì)指定篇目,。

誦中華經(jīng)典,，取中華精髓，讓我們的師生身上承載更優(yōu)良的中華精神,。

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇十

四年級(jí)學(xué)生

常見(jiàn)疾病與健康——我要更健康

通過(guò)本次主題班會(huì),，使學(xué)生知道一些常見(jiàn)的疾病，如：流感,、呼吸道傳染病,、齲齒等癥狀和傳染途徑，學(xué)習(xí)預(yù)防的知識(shí)和簡(jiǎn)易治療方法,，掌握一些衛(wèi)生常識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。

1,、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們,，你們生過(guò)病嗎？都生過(guò)什么病??？

生自由發(fā)言（有：傷風(fēng)，發(fā)燒等等）

師：這些個(gè)都是一些少年時(shí)常得的病,。

2,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)疾病

（1） 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)疾病的癥狀

師：流感、呼吸道傳染病,、齲齒是我們小學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的疾病,，同學(xué)們你們能談?wù)勛约涸诘眠@些疾病時(shí)的真實(shí)感受嗎？

（學(xué)生交流討論回答,，教師結(jié)合學(xué)生回答加以補(bǔ)充或確認(rèn)）

學(xué)生閱讀資料,，進(jìn)一步了解常見(jiàn)疾病的癥狀

（2）引導(dǎo)分析、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)疾病的傳染途徑

師：通過(guò)剛才幾位同學(xué)的介紹,，你們覺(jué)得人體為什么會(huì)得這些疾?。?/p>

（學(xué)生逐個(gè)回答,，教師可補(bǔ)充或確認(rèn)）

師：在這些疾病中,，哪些是由于傳染引起的,？

（學(xué)生回答）

師：你們覺(jué)得傳染病是由什么傳染的？傳染病的病菌,、病毒傳給了誰(shuí),？

（學(xué)生分組討論）

師：傳染病包含傳染病病人、傳播途徑,、健康人,、健康人發(fā)病四個(gè)要素。請(qǐng)大家閱讀資料,，找出傳染病的四個(gè)要素,。

（學(xué)生找出后，讀出內(nèi)容）

師：（出示傳播途徑的掛圖或投影,，引發(fā)討論）傳染病必須通過(guò)一定的途徑才能傳播,，你們知道有哪四條途徑嗎？

（學(xué)生閱讀有關(guān)材料）

3,、怎樣預(yù)防常見(jiàn)疾病

師：疾病的傳播主要有動(dòng)物傳播,、空氣傳播、飲食傳播,、接觸傳播四條途徑,，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會(huì)被傳染,。你們知道怎樣阻斷傳播途徑嗎？

（學(xué)生討論再回答）

師：除此以外,，還可以怎樣預(yù)防這些疾病呢,？

（學(xué)生逐個(gè)回答。教師小結(jié)預(yù)防常見(jiàn)疾病的方法）

4,、號(hào)召加強(qiáng)鍛煉,，提高抵抗力

師：在常見(jiàn)疾病流行的時(shí)間里，我們還發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象,。那就是同樣接觸病菌的人,，有的人得了病，有的人卻沒(méi)事兒,，你們知道這是為什么嗎,？

（學(xué)生討論、交流）

師：讓我們來(lái)看看醫(yī)生是怎么說(shuō)的,。

（出示一段話,，學(xué)生閱讀）

師：現(xiàn)在，我們還知道了一種預(yù)防常見(jiàn)疾病的方法,，那就是加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，抵抗病菌。

5,、兒歌誦讀

《預(yù)防疾病》

預(yù)防疾病作用大,， 防疫針要按時(shí)打。

講究衛(wèi)生別忘記,， 勤洗手來(lái)勤換衣,。

食物營(yíng)養(yǎng)要配搭， 加強(qiáng)鍛煉頂呱呱,。

6,、結(jié)束語(yǔ)

師：（總結(jié)本課內(nèi)容）只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，阻斷傳播途徑,，增強(qiáng)體質(zhì),，講究衛(wèi)生，大家就可以少得病甚至不得病,。

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇十一

以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī),，在全體老師和學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與,，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí),、學(xué)校,、社會(huì)增添綠色，凈化,、美化環(huán)境的目的,。

行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者,。

xx

植物節(jié)宣傳活動(dòng)：

學(xué)校在3月13日在中南之聲廣播會(huì)中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠,、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化,、凈化環(huán)境盡一份力,。

環(huán)保護(hù)綠活動(dòng)：

按照護(hù)綠小隊(duì)，愛(ài)護(hù)校內(nèi)綠化植物,，開(kāi)展揀垃圾,、落葉、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng),。

1,、在各班衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)清理雜物

2,、給小樹(shù)除除草、松松土,、澆澆水,、修修枝。（各班請(qǐng)自備工具）

3,、我和小樹(shù)留個(gè)影：在護(hù)綠活動(dòng)中,，學(xué)生可以拍一些本班同學(xué)養(yǎng)護(hù)小樹(shù)的過(guò)程，最后還可以與小樹(shù)合影,。

3月15日下午班隊(duì)活動(dòng)課內(nèi)容

1,、“綠意角”的設(shè)計(jì)評(píng)比：

在植樹(shù)節(jié)前期，在自愿的原則下,，以每小組為單位供養(yǎng)一盆小小的易養(yǎng)活的綠色植物,。3月15日班隊(duì)課時(shí)間放在班級(jí)圖書(shū)角或者講臺(tái)上，教師,、學(xué)生可以利用這些植物,，充分發(fā)揮創(chuàng)新能力，將教室裝扮成綠意盎然,、充滿生機(jī)的環(huán)境,。

2、班隊(duì)課之前讓學(xué)生畫(huà)美麗校園,，好的貼在教室的墻報(bào)上,。

3、四人小組討論一下,，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為,，我們應(yīng)該怎樣做。

4,、交流大家收集的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。

5,、欣賞詩(shī)歌朗誦,。

6、班主任做總結(jié)!

7,、高唱《春天在哪里》或者別的歌曲,，結(jié)束這次主題班會(huì)! 活動(dòng)延伸：

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇十二

當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重,，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活,。為了積極應(yīng)對(duì)氣候變化，世界各國(guó)都在努力,，繼巴厘島路線后的哥本哈根會(huì)議的召開(kāi),。中國(guó)從政府到公民,，一直致力于環(huán)境保護(hù)，隨著由wwf發(fā)起,，全國(guó)再掀環(huán)保熱潮,，低碳減能行動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，大家都在為哥本哈根會(huì)議聲援,，望其達(dá)成理想?yún)f(xié)議,。

1、通過(guò)活動(dòng),，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),，從小樹(shù)立低碳環(huán)保意識(shí)。

2,、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,，理解“倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。

倡導(dǎo)低碳生活 從我做起,。

1,、節(jié)目：相聲《節(jié)能減排》、《低碳生活》,；

2,、演講稿《倡導(dǎo)低碳生活，從你我做起》

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù),；

（二）全體起立,，出旗敬禮；

（三）唱隊(duì)歌,；

（四）請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）,；

(五)主持人開(kāi)場(chǎng)白；

（六）節(jié)目：

1,、相聲：《節(jié)能減排》

甲 今天,，我們?yōu)榇蠹抑v一段相聲。

乙 題目是 ---

丙 《節(jié)能減排》,。

甲 現(xiàn)在的社會(huì)呀,，變了。

乙 變化是大大的,！

丙 那可謂方方面面,、日新月異、突飛猛進(jìn),、飛鴻騰達(dá),。

乙 科技發(fā)展迅速，馬路上汽車多了、廢氣多了,、工廠多了,、廢水多了。

甲 咋辦,，說(shuō)吧,。

丙 那就是我們今天的主題——節(jié)能減排。

甲 但當(dāng)前不能說(shuō)減排就減排呀,。

乙 所以要從飲用水安全做起（拿出農(nóng)夫山泉）請(qǐng)使用農(nóng)夫山泉,。

甲 （接過(guò)農(nóng)夫山泉）農(nóng)夫山泉，選自花果山水簾洞,，純天然礦泉水,。

乙 經(jīng)九九八十一道工序加工而成，用時(shí)七七四十九天,。

丙 （握住農(nóng)夫山泉的瓶身向前搖）無(wú)細(xì)菌,，無(wú)灰塵，無(wú)雜質(zhì),，乃三無(wú)產(chǎn)品也,。

齊 購(gòu)買(mǎi)時(shí)請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)小青蛙牌防偽標(biāo)志，呱呱,。

甲 可是,，但可是，資源有限,，萬(wàn)一哪天花果山資源缺乏,，制造不出這農(nóng)夫山泉，人類咋辦,？

乙 哇哈哈哈哈,，這就要看我的了，移居,。

丙 你當(dāng)星球那么好找啊,。

……

2、相聲《低碳生活》

乙：我們給您說(shuō)一段兒,。

甲：眼看又近年關(guān)了,。

乙：沒(méi)錯(cuò)兒。

甲：天兒冷了,。

乙：唉,。

甲：下了幾場(chǎng)雪,。

乙：可不,。

甲：北京機(jī)場(chǎng)，航班都受影響了,。

乙：聽(tīng)說(shuō)了,。

甲：由于雪大,，飛機(jī)下不來(lái)，一架一架的,，天上堵著,！

乙：……啊,？,！

甲：駕駛員急的，一個(gè)勁兒嗯喇叭,，“滴滴——滴滴——”

乙：（攔甲）沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),！您說(shuō)的這是堵車吧？,！

甲：不是堵機(jī),？

乙：飛機(jī)沒(méi)這么堵的！

甲：不光咱們這兒,，歐美氣候也不好,。

乙：是啊,？

甲：處處暴風(fēng)雪,。

乙：新聞里播了。

甲：不還根據(jù)這個(gè)拍了個(gè)電視劇嗎,？

乙：什么電視?。?/p>

甲：《今夜有暴風(fēng)雪》,。

乙：嗨,，您說(shuō)的這是中國(guó)的電視劇，跟人家那兒沒(méi)關(guān)系,。

甲：不是那兒的事兒?。?/p>

乙：不是,。

甲：為什么天氣這么惡劣,？

乙：為什么？

甲：環(huán)境越來(lái)越差了,。

乙：這倒是,。

甲：這不前些日子

乙：啊。

甲：各國(guó)的元首,。

乙：啊,。

甲：圓頭圓腦，圓首。

乙：別瞎說(shuō),！

甲：聚到一塊兒開(kāi)會(huì),。

乙：哪兒啊,？

甲：哈根達(dá)斯,。

乙：啊,？

甲：不是不是,，哥本哈根。

乙：冰淇淋吃多了,！

甲：共同應(yīng)對(duì)環(huán)境危機(jī),。

乙：這是大事兒。

……

（七）主持人結(jié)束語(yǔ),；

（八）退旗,，敬禮。

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇十三

通過(guò)這次主題班會(huì),，使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì),，熱愛(ài)少先隊(duì)，學(xué)會(huì)自尊,、自愛(ài),、自立、自強(qiáng),，做一名合格的少先隊(duì)員,。

少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)

課件

以主題班會(huì)的形式使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)。

一,、班會(huì)主題導(dǎo)入

你們知道少先隊(duì)嗎,？今天老師就帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)。

二,、學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)

1,、介紹少先隊(duì)的歷史。

光榮的名稱：中國(guó)少年先鋒隊(duì),。

中國(guó)少年先鋒隊(duì)是以“先鋒”命名的,。中華人民共和國(guó)成立后的第13天，即1949年10月13日,，中國(guó)少年兒童隊(duì)正式成立,，1953年改名為“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”。

2,、少先隊(duì)的標(biāo)志是什么,？他代表什么含義,？

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的.標(biāo)志。它代表代紅旗的一角,，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟,。我們少先隊(duì)員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾,，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志,，立志為建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量,，做社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我們少先隊(duì)員佩帶和愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾,，就要為它增添新的榮譽(yù),。

3、少先隊(duì)的隊(duì)旗是由什么組成的,？

五角星加火炬的紅旗,。五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明,，紅旗象征革命勝利,。

4、少先隊(duì)的隊(duì)徽是由什么組成的,？

五角星加火炬和寫(xiě)有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽,。

5、少先隊(duì)的隊(duì)歌是什么,？

隊(duì)歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》,。

6、少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么,？

我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉,，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量,！

7、少先隊(duì)的呼號(hào)是什么,？

“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

隊(duì)會(huì)儀式的程序是什么,？

1,、全體立正,，報(bào)告人數(shù)；

2,、出旗（鼓號(hào)隊(duì)奏出旗曲,，隊(duì)員敬隊(duì)禮）；

3,、唱隊(duì)歌,；

4、隊(duì)長(zhǎng)講話,，宣布活動(dòng)內(nèi)容,；

5、進(jìn)行隊(duì)活動(dòng),；

6,、輔導(dǎo)員講話（活動(dòng)結(jié)束作簡(jiǎn)單總結(jié)）；

7,、呼號(hào)（少先隊(duì)員右手握拳在頭部右側(cè)）,；

8、退旗（鼓號(hào)隊(duì)奏退旗曲,，隊(duì)員敬隊(duì)禮）,。

9、中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程

三,、動(dòng)手實(shí)踐,，學(xué)會(huì)隊(duì)禮，學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾,。

1,、敬隊(duì)禮

右手五指并攏，手經(jīng)胸前,，一次到位,，高額一拳，手與小臂成直線,，手心向著左下前,，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉,，敬禮至少敬兩秒,。

（請(qǐng)每個(gè)學(xué)生全體起立，敬隊(duì)禮）

2,、紅領(lǐng)巾的結(jié)法：

⑴將紅領(lǐng)巾被在肩上,，鈍角對(duì)脊椎骨，右角放在左角下面,，兩角交叉,。

⑵將右角經(jīng)過(guò)左角前面拉到右邊,，左角不動(dòng)。

⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出,，右角恰繞過(guò)左角一圈,。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊,。

四,、班主任總結(jié)

現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇十四

通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生知道“誠(chéng)信”的重要性,，在平常生活中要做到誠(chéng)信,，發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信,，體驗(yàn)誠(chéng)信,。

小品、朗誦,、自由發(fā)言,、檢討、講故事,。

誠(chéng)信樹(shù)（圖畫(huà)）,、誠(chéng)信果（剪紙）

主持人甲：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。

主持人乙：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富,。

甲：誠(chéng)信是人與人之間交流的橋梁,。

乙：誠(chéng)信是公民道德規(guī)范的基本要求。

甲：誠(chéng)信是一塊金子,，擁有誠(chéng)信的人,，他的人生便會(huì)閃光。

乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字,，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,，彼此真誠(chéng)。

甲乙合：誠(chéng)信是美德,，誠(chéng)信是財(cái)富,。

（合）：《誠(chéng)信在我心中》主題班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始,全體起立、出旗,、敬禮,。

唱隊(duì)歌

甲：在5000年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，誠(chéng)信像一顆璀璨的明珠照耀著我們,。

乙：莎士比亞曾經(jīng)過(guò)：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,，首先自己要誠(chéng)信,。”

甲：德萊塞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,，是一切價(jià)值的根基”,。

主持人乙：從懂事起，爸爸媽媽就給我們講狼來(lái)了的故事,，那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了,。上學(xué)后，老師也常常告誡我們誠(chéng)信是做人之本,，要求我們從小就做一個(gè)誠(chéng)信的人,。

主持人甲：不管對(duì)人或?qū)κ拢覀兌家龅讲徽f(shuō)謊,，不作假,，不欺騙別人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生,。

一,、講誠(chéng)信故事

乙：同學(xué)們，你們知道嗎,，美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候,，用斧頭砍斷了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，父親非常生氣,。華盛頓勇敢而誠(chéng)懇地向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤,，爸爸不僅沒(méi)懲罰他，反而稱贊道：“誠(chéng)實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹(shù)的價(jià)值,?！闭怯捎诟赣H的正確引導(dǎo)，華盛頓后來(lái)成為了美利堅(jiān)共和國(guó)的第一任總統(tǒng),。

主持人甲：誠(chéng)信的故事,，古今中外皆有之，我國(guó)明代的散文家宋濂就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。下面請(qǐng)聽(tīng)故事《宋濂借書(shū)》,。

二、說(shuō)身邊的誠(chéng)信

主持人乙：其實(shí),，我們班上也有很多像宋濂這樣的同學(xué),，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛(ài),。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事吧,。（學(xué)生暢談自己的故事）

主持人乙：是啊，發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信故事舉不勝舉,。我們從中得到歡樂(lè),，得到真情,。然而，我們也清醒地看到,，在我們的周圍依然有一些不和諧的音符,。下面請(qǐng)看小品表演：一張?jiān)嚲怼?/p>

（主要內(nèi)容：明金考試沒(méi)考好，為了不讓爸媽知道,，她請(qǐng)人在自己試卷上簽字,。）

主持甲：同學(xué)們，我們有類似的經(jīng)歷嗎,？如果今天你能在同學(xué)面前大膽說(shuō)出來(lái),，這不也正是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？

（同學(xué)們自我反思,，自我發(fā)言,。）

三、演誠(chéng)信

主持人甲：誠(chéng)信就是不騙自己和別人,，并真心對(duì)待自己和別人,，也許我們?cè)?jīng)犯過(guò)錯(cuò),，但是,，只要我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并知錯(cuò)就改,，我們依然是誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生,。請(qǐng)看小品《張老師走后》

主持人乙：同學(xué)們，看了剛才的小品,，你認(rèn)為誰(shuí)的做法對(duì)呢,？為什么？

（學(xué)生自由評(píng)論）

甲：是啊,，從剛才的小品中,，我們看到，xx同學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是好的,，他為了班級(jí)的榮譽(yù),。可是,，今天我們班因?yàn)榇蠹业氖韬?，還不夠整潔，應(yīng)該扣分,。xx你去告訴張老師事實(shí),，咱們下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得到真正的100分,。

主持人乙：是的,，誠(chéng)信,，是一朵馨香的花朵，讓他人快樂(lè),，使自己陶醉,；誠(chéng)信，是一首古老的詩(shī),，讓他人品味,，更讓自己高尚。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《誠(chéng)信》

四,、我說(shuō)我寫(xiě)誠(chéng)信格言：

主持人甲：充滿哲理的詩(shī)句,，深深地鐫刻在你、我,、他,，每一個(gè)同學(xué)的心間。

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇十五

1,、初步了解食品營(yíng)養(yǎng)與食品安全知道,；

2、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)關(guān)愛(ài)飲食健康的觀念,，養(yǎng)成合理飲食和關(guān)注食品安全的好習(xí)慣,；

3、通過(guò)活動(dòng)提高分析,、解決,、總結(jié)問(wèn)題的能力。

1,、小品《不吃早餐的壞處》,；

2、本班同學(xué)早餐和正餐情況的調(diào)查與分析（分小組完成）,；

3,、設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜（分小組完成）；

4,、收集有關(guān)食品安全的資料,；

5、收集若干食品包裝袋和包裝盒,。

初步了解合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全在健康生活中的意義,。

（一）合理營(yíng)養(yǎng)

1、激情導(dǎo)入：

引言：80年代的富人比肚子,，90年代的富人比房子,、車子，現(xiàn)在的富人比什么呢？——比健康,！雖然人生的財(cái)富,、地位、名譽(yù),、家庭都是很重要的,，但是都是零,健康才是一，有了健康就有了未來(lái)和希望,，失去健康就失去了一切,。今天的激動(dòng)就讓我們一起來(lái)關(guān)注與我們健康密切相關(guān)的合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全。

表演小品《不吃早餐的壞處》：……星期一的早晨,，小剛不吃早餐去上學(xué),，在升旗儀式上暈倒了，被送到校醫(yī)室……

2,、認(rèn)知明理：

兩個(gè)小組匯報(bào)《早餐與我》,、《零食對(duì)小學(xué)生的影響》的調(diào)查情況。

認(rèn)識(shí)不健康的飲食習(xí)慣帶來(lái)的危害,。

引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)居民平衡膳食寶塔,，歸納學(xué)生對(duì)合理營(yíng)養(yǎng)的見(jiàn)解：一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,每餐食品要搭配合理,飲食多樣化,不偏食,不挑食,不暴飲暴食。

懂得合理營(yíng)養(yǎng)的科學(xué)道理,。

3,、導(dǎo)行訓(xùn)練：

分組讓學(xué)生自我分析常見(jiàn)的不良飲食習(xí)慣、推薦同齡人營(yíng)養(yǎng)食譜或?yàn)殚L(zhǎng)輩設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)午餐等,。選出幾份餐譜在班級(jí)交流,。

通過(guò)互動(dòng)交流將所學(xué)知識(shí)上升為意識(shí),，再將意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為,。

建議學(xué)生回家親自動(dòng)手為父母烹飪可口的飯菜，充分表現(xiàn)自我,，體驗(yàn)成功,，培養(yǎng)關(guān)心他人、孝敬長(zhǎng)輩的情感,。

（二）食品安全

1,、激情導(dǎo)入：

導(dǎo)言：食品是一個(gè)令人愉悅的詞，它充滿奇妙的可能性,，讓人聯(lián)想到各種美味的記憶,。但是“安全”卻正好讓人想到它的反面－－危險(xiǎn)。那到底是吃還是不吃,？讓我們一起來(lái)關(guān)注食品安全,。

兩名小記者向全班報(bào)道近期食品中毒的新聞（課前收集的新聞1-4條）。

2、認(rèn)知明理：

組織分組討論：在購(gòu)買(mǎi)食品（分為包裝食品和非包裝食品）的時(shí)候應(yīng)該注意些什么,？

每位同學(xué)拿出課前收集的食品包裝袋或包裝盒,，小組內(nèi)互相交換觀察，看清楚上面的文字,、圖案,，討論交流并發(fā)表意見(jiàn)。

小專家為全班同學(xué)作有關(guān)食品安全的小講座（包括有毒菌類的介紹,；鮮肉,、鮮魚(yú)、鮮菜的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn),；四季豆煮不熟會(huì)中毒,，霉變的花生發(fā)芽的土豆、發(fā)霉的花生和甘蔗含致癌物,；路邊燒烤,、油炸食品也會(huì)有致癌物質(zhì)；建議農(nóng)民不應(yīng)亂扔農(nóng)藥瓶到河里,，防止污染水域中的生物,，再經(jīng)食物鏈傳遞給人類等等）。

3,、導(dǎo)行訓(xùn)練：

讓學(xué)生小組交流匯報(bào)自己已掌握的安全食品常識(shí),。

通過(guò)交流分享知識(shí)成果，同時(shí)思考以后如何在同學(xué)間,、家庭里,、社會(huì)上廣泛宣傳食品安全常。

婦女節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案篇十六

1,、讓隊(duì)員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義,。

2、培養(yǎng)舉止文明,、談吐優(yōu)雅的習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)與人友好相處,、彬彬有禮的良好作風(fēng),。

準(zhǔn)備展示牌：“舉止美小隊(duì)”、“語(yǔ)言美小隊(duì)”,、“品德美小隊(duì)”各有一個(gè)標(biāo)明隊(duì)名的牌子,。

主持人：講文明、懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì),，作為小學(xué)生,，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚,、講究公德,、遵守秩序的良好習(xí)慣。為了使同學(xué)們對(duì)文明禮儀的`具體要求有更深刻的理解,，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊(duì),。下面請(qǐng)各小隊(duì)分別展示各自的風(fēng)采。

（一）“語(yǔ)言美小隊(duì)”隊(duì)員上場(chǎng),，小隊(duì)長(zhǎng)舉牌

小隊(duì)長(zhǎng)：常言說(shuō)：“良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒”語(yǔ)言沒(méi)能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語(yǔ)言美禮儀模特隊(duì),，請(qǐng)看我們的風(fēng)采展示,。（2人一組輪流上場(chǎng)）

活動(dòng)情景一：兩人見(jiàn)面打招呼（您好?。?/p>

活動(dòng)情景二：放學(xué)回家（再見(jiàn)?。?/p>

活動(dòng)情景三：見(jiàn)到老師（老師，您好?。?/p>

活動(dòng)情景四：兩人一起進(jìn)教室（您請(qǐng)?。?/p>

小隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們表演的可真好,，禮貌用語(yǔ)要記牢，最后我們一起給家朗誦：咱們從小懂禮貌,。

隊(duì)員齊頌：咱們從小懂禮貌

小隊(duì)長(zhǎng)：每天這樣有禮貌,，保你生活樂(lè)滔滔。

（二）“品德美小隊(duì)”上場(chǎng)

小隊(duì)長(zhǎng)：我們是品德美小隊(duì),，現(xiàn)在我們?yōu)榧艺故撅L(fēng)采,。

學(xué)生1：我是把媽的小手，我不僅會(huì)做飯,、擇菜,，還會(huì)給奶奶梳頭，同學(xué)們都夸我是尊老愛(ài)老的好少年,。我還被評(píng)“小孝星”呢?。ㄕ故颈壅陆o家看）

學(xué)生2：鄰居阿姨很辛苦,，我經(jīng)常他看孩子,，阿姨說(shuō)我是樂(lè)于助人的好孩子。我被評(píng)了“文明星”

學(xué)生3：我不隨便扔廢紙,，看到地上有紙,，我還主動(dòng)撿起來(lái)，家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士,。

學(xué)生4：公交車上我給阿姨讓座,，我扶老奶奶過(guò)馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。

小隊(duì)長(zhǎng)：講文明,、品質(zhì)高,，我們?nèi)巳艘龅剑瑑A聽(tīng)品德美小隊(duì)問(wèn)我們家演唱：我們是雷鋒式的好少年

（三）,、“舉止美小隊(duì)”隊(duì)員上場(chǎng),，小隊(duì)長(zhǎng)舉牌

小隊(duì)長(zhǎng)：我們是舉止美文明禮儀模特隊(duì)，下面,，我提出一個(gè)問(wèn)題,，舉止美的具體要求有哪些？

（各隊(duì)員一次回答）

（1）站如松,。具體要求：頭正,、頸直、挺胸,、收腹,、立腰，整個(gè)身體又向上提的感覺(jué),。

（2）坐如鐘,。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直,、頭平正,、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上,。

（3）行如風(fēng),。具體要求：頭抬起、胸要挺,、背要直,、腰要立、輕而穩(wěn),。

小隊(duì)長(zhǎng)：好,！下面就讓我們小隊(duì)展示“站如松”、“坐如鐘”,、“行如風(fēng)”,。全體起立：

（1）稍息、立正,。（展示站姿）

（2）齊步走,，一二一（展示行姿）

（3）立定、請(qǐng)坐,。（展示坐姿）

小隊(duì)長(zhǎng)：舉止美不僅能給人留下美好的印象,，還能使自己的身體健康成長(zhǎng),，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)中一定要注意舉止美,。下面我們小隊(duì)為家表演“太極扇”中國(guó)功夫,。

輔導(dǎo)員總結(jié)：（略）