《傅雷家書(shū)》中的那一封封家書(shū)，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離,，我們會(huì)像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽(tīng)著,，用心銘記著。下面是小編給大家整理的傅雷家書(shū)主要內(nèi)容概括_傅雷家書(shū)主要講什么內(nèi)容,，供大家閱讀!

傅雷家書(shū)主要內(nèi)容概括

《傅雷家書(shū)》最早出版于1981年,，是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)性的文化事件，三十多年來(lái)一直暢銷不衰,。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信,，由次子傅敏編輯而成。

這些家書(shū)開(kāi)始于1954年傅聰離家留學(xué)波蘭,，終結(jié)至1966年傅雷夫婦““””中不堪凌辱,，雙雙自盡。十二年通信數(shù)百封,，貫穿著傅聰出國(guó)學(xué)習(xí),、演奏成名到結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也映照著傅雷的翻譯工作,、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏,。傅雷夫婦非常細(xì)心，兒子的信都妥善收藏,，重點(diǎn)內(nèi)容則分類抄錄成冊(cè)。

然而,，傅聰?shù)男旁?ldquo;“””中遺失了,，其時(shí)傅家家產(chǎn)盡數(shù)被抄，傅聰?shù)男乓参茨苄颐?。十幾年后的一天,，上海音?lè)學(xué)院在一間裝掃帚等雜物的四平米小屋里，發(fā)現(xiàn)了傅雷的一些遺物,，其中包括一個(gè)黑紙包裹的練習(xí)冊(cè),，標(biāo)題是《聰兒家信摘錄》。1986年,，傅聰?shù)弥耸潞?，卻堅(jiān)決不同意發(fā)表這些信，因?yàn)樽愿心贻p時(shí)思想和文字過(guò)于稚嫩,，無(wú)法與父親相提并論,。

因此以前各個(gè)版本的《傅雷家書(shū)》往往只是傅雷一人的獨(dú)白，我們只能想像或猜測(cè)傅聰如何回應(yīng)他的父親，這不能不說(shuō)是一大遺憾,。

在家書(shū)中,，我們可以看到平時(shí)教育子女極其嚴(yán)厲的傅雷直抒胸臆，愛(ài)子情深：“你走后第二天,，就想寫信,，怕你嫌煩，也就罷了,?？墒菦](méi)一天不想著你。”(1954)“你回來(lái)了,，又走了;許多新的工作,，新的忙碌、新的變化等著你,，你是不會(huì)感到寂寞的;我們卻是靜下來(lái),，慢慢的回復(fù)我們單調(diào)的生活，和才過(guò)去的歡會(huì)和忙亂對(duì)比之下,，不免一片空虛,。”(1956)“兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的!盡管將來(lái)你我之間離少別多,，但我精神上至少是溫暖的,，不孤獨(dú)的。”

在信件中傅家人探討音樂(lè)藝術(shù),、文學(xué)創(chuàng)作的深刻與高度,，傅雷為傅聰紓解藝術(shù)道路上的心緒問(wèn)題：“你說(shuō)常在矛盾與快樂(lè)之中，但我相信藝術(shù)家沒(méi)有矛盾不會(huì)進(jìn)步,，不會(huì)演變,，不會(huì)深入。”(1955)也興奮地交流剛看的戲劇電影,，“常香玉的天生嗓子太美了,，上下高低的range很廣，而且會(huì)演戲,，劇本也編得好,。”(1956)

這些家信更因傅雷一家在時(shí)代悲劇中的命運(yùn)變幻帶有悲涼的感染力，傅雷在寫給兒子的最后一封信中沉重地說(shuō),，“生活中困難重重,，我們必須不斷自我改造，向一切傳統(tǒng),、資本主義的,、非馬克思主義的思想,、感情與習(xí)俗作斗爭(zhēng)，我們必須拋棄所有的人生觀和舊的社會(huì)準(zhǔn)則,。”(1966)

傅雷家書(shū)書(shū)籍評(píng)價(jià)

《傅雷家書(shū)》是文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷及其夫人寫給兒子的書(shū)信編纂而成的一本家信集,，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字,。字里行間,，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望,，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感,。

傅雷說(shuō)，他給兒子寫的信有多種作用：

一,、討論藝術(shù);

二,、激發(fā)青年人的感想;

三、訓(xùn)練傅聰和傅敏的文筆和思想;

四,、做一面忠實(shí)的“鏡子”,。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外,，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱,、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”,。

愛(ài)子之情本是人之常情,，而傅雷對(duì)傅聰和傅敏的愛(ài)卻沒(méi)有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位,，把舐?tīng)僦榉旁诘诙?。正如他?duì)傅聰和傅敏童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同,，但確乎出自他對(duì)兒子更為深沉的愛(ài)。

該書(shū)由于是父親寫給兒子的家書(shū),，是寫在紙上的家常話,，因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云,，感情純真,、質(zhì)樸，令人動(dòng)容,。

這本書(shū)問(wèn)世以來(lái),，對(duì)人們的道德,、思想、情操,、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠(yuǎn),。《傅雷家書(shū)》獲得過(guò)全國(guó)首屆優(yōu)秀青年讀物一等獎(jiǎng),，還被列為大型叢書(shū)《百年百種優(yōu)秀中國(guó)文學(xué)圖書(shū)》之一,。據(jù)統(tǒng)計(jì)20多年間它的發(fā)行量累計(jì)已達(dá)110萬(wàn)冊(cè)，這足以證明其影響之大,?！陡道准視?shū)》是一本“充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”,，也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”,，更是既平凡又典型的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照，是可以使我們更好提高自身修養(yǎng)的一本好書(shū),，更值得父母和孩子讀一讀,。(本書(shū)由工學(xué)院李仲陽(yáng)博士、劉忠博士以及廣州中山大學(xué)文學(xué)系教授陳子軒推薦)本書(shū)為書(shū)信體,。 《傅雷家書(shū)》——苦心孤詣的教子篇：凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó),、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中首先強(qiáng)調(diào)的,，是一個(gè)年輕人如何做人,、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，以及自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體;遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感,，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí),，對(duì)兒子的生活,，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合,，正確理財(cái),，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議,。拳拳愛(ài)子之心,，溢于言表,。

傅雷家書(shū)文學(xué)賞析

《傅雷家書(shū)》是一部很特殊的書(shū)。它是傅雷思想的折光,，甚至可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著作,，因?yàn)椤陡道准視?shū)》是給他與兒子之間的書(shū)信，體現(xiàn)了作為父親的他對(duì)兒子苦心孤詣,?！陡道准視?shū)》百分之百地體現(xiàn)了書(shū)中無(wú)處不體現(xiàn)的濃濃的父愛(ài)，或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛(ài)有加,，但是,，在疼愛(ài)的同時(shí)，也不忘對(duì)其進(jìn)行音樂(lè),、美術(shù),、哲學(xué)、歷史,、文學(xué)乃至健康等等全方位的教育,。

精彩片段

一、 傅雷的愛(ài)子情深

“親愛(ài)的孩子,，你走后第二天,，就想寫信，怕你嫌煩,，也就罷了,。可是沒(méi)一天不想著你,， 每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,。”

從上面語(yǔ)句的字里行間可以看出傅雷的愛(ài)子情深——對(duì)于長(zhǎng)大的兒子,，希望他茁壯成長(zhǎng)，向外發(fā)展,，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊,。家長(zhǎng)都是這樣，從十月懷胎到一朝分娩,，辛辛苦苦一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用,，以后不至于露宿街頭,。然而,，兒女成才之際，亦是離開(kāi)屋檐獨(dú)飛之時(shí),。作為父母,，既為他們而高興，也為此傷心難過(guò),，畢竟是骨肉之情,。

二、 傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì)

“以演奏而論,，我覺(jué)得大體很好,，一氣呵成，精神飽滿,，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,，音色變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興,，很感動(dòng),。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好,?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了,。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),，將來(lái)一定能攀登峰頂。”

這是傅雷老師,，聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉?，?duì)兒子所講評(píng)的。這里面包括了,，傅老師對(duì)兒子的錄音,，精細(xì)的分析，以及客觀的贊賞,。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望,。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定,，讓其有努力拼搏的決心,，以及會(huì)成功的信心。另一方面,，也提出了自己的希望,，給孩子指明了前進(jìn)的路線，發(fā)展的方向,。而我們當(dāng)子女的,，也應(yīng)在父母指引的道路上,，吸取父母的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路,。

三,、 傅雷的囑咐

“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,，這一點(diǎn)我早料到,。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取,。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢?——特別是閱歷方面,，我一直放心不下。從今以后,，處處都要靠你個(gè)人的毅力,、信念與意志——實(shí)踐的意志。”

千叮嚀萬(wàn)囑咐,，父母心放不住,。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化，如何應(yīng)對(duì),，作為父母百感交集,。用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走怨路,，多踏捷徑,。這是天下父母的想法。孩子,，是父母生命的延續(xù),，是父母心中托起太陽(yáng)的希望。父母走的彎路,，不希望孩子重蹈覆轍,，希望他們能比自己“更上一層樓”。

四,、 母親的關(guān)心

“望你把全部精力放在研究學(xué)問(wèn)上,，多用理智，少用感情,，當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心,，克制一切的煩惱，不是件容易的事,，但是非克服不可,。對(duì)于你的感情問(wèn)題，我向來(lái)不摻加任何意見(jiàn)，覺(jué)得你各方面都在進(jìn)步,，你是聰明人,，自會(huì)覺(jué)悟的。我既是你媽媽,，我們是休戚相關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句,，加以規(guī)勸,。”

還是母親的心細(xì)，父親在兒子前途上,，用心良苦,，而母親在最細(xì)微的地方——兒子的感情問(wèn)題著手，給兒子一明確的道路方向,。告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的問(wèn)題,，讓兒子明白著重點(diǎn)是哪里。

五,、 傅雷愛(ài)子心切

“孩子,，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你,，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)!這些念頭整整一天沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的頭腦,，只是不敢向你媽媽說(shuō)，人生做錯(cuò)了一件事,，良心就永久不得安寧!真的,，巴爾扎克說(shuō)得好：有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷!”

離別之時(shí),，父親傅雷自責(zé)對(duì)兒子的管教嚴(yán)格,，手段“殘忍”。竟然成了自己的錯(cuò)誤,。其實(shí)這是愛(ài)子情深啊!“少壯不努力,，老大徒傷悲”!傅雷老師在兒子幼時(shí)，嚴(yán)加管教,、一絲不茍,，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢?傅雷老師只是想“嚴(yán)父之下出才子”罷了,。

傅雷家書(shū)的節(jié)選內(nèi)容

記得我從十三歲到十五歲,，念過(guò)三年法文;老師教的方法既有問(wèn)題，我也念得很不用功,，成績(jī)很糟(十分之九已忘了),。從十六歲到二十歲在大同改念英文，也沒(méi)念好，只是比法文成績(jī)好一些,。二十歲出國(guó)時(shí),，對(duì)法文的知識(shí)只會(huì)比你的現(xiàn)在的俄文程度差。到了法國(guó),，半年之間,，請(qǐng)私人教師與房東太太雙管齊下補(bǔ)習(xí)法文，教師管讀本與文法,，房東太太管會(huì)話與發(fā)音,，整天的改正，不用上課方式,，而是隨時(shí)在談話中糾正,。半年以后，我在法國(guó)的知識(shí)分子家庭中過(guò)生活,，已經(jīng)一切無(wú)問(wèn)題,。十個(gè)月以后開(kāi)始能聽(tīng)?zhēng)组T不太難的功課?？梢?jiàn)國(guó)外學(xué)語(yǔ)文,，以隨時(shí)隨地應(yīng)用的關(guān)系，比國(guó)內(nèi)的進(jìn)度不啻一與五六倍之比,。這一點(diǎn)你在莫斯科遇到李德倫時(shí)也聽(tīng)他談過(guò),。我特意跟你提，為的是要你別把俄文學(xué)習(xí)弄成"突擊式",。一個(gè)半月之間念完文法,，這是強(qiáng)記，決不能消化,，而且過(guò)了一響大半會(huì)忘了的,。我認(rèn)為目前主要是抓住俄文的要點(diǎn)，學(xué)得慢一些,，但所學(xué)的必須牢記,，這樣才能基礎(chǔ)扎實(shí)。貪多務(wù)得是沒(méi)用的,，反而影響鋼琴業(yè)務(wù),，甚至使你身心困頓，一空下來(lái)即昏昏欲睡,。--這問(wèn)題希望你自己細(xì)細(xì)想一想,，想通了，就得下決心更改方法,，與俄文老師細(xì)細(xì)商量,。一切學(xué)問(wèn)沒(méi)有速成的,，尤其是語(yǔ)言。倘若你目前停止上新課,，把已學(xué)的從頭溫一遍,，我敢斷言你會(huì)發(fā)覺(jué)有許多已經(jīng)完全忘了。

你出國(guó)去所遭遇的最大困難,，大概和我二十六年前的情形差不多,，就是對(duì)所在國(guó)的語(yǔ)言程度太淺。過(guò)去我再三再四強(qiáng)調(diào)你在京趕學(xué)理論,，便是為了這個(gè)緣故,。倘若你對(duì)理論有了一個(gè)基本概念，那么日后在國(guó)外念的時(shí)候,，不至于語(yǔ)言的困難加上樂(lè)理的困難，使你對(duì)樂(lè)理格外覺(jué)得難學(xué),。換句話說(shuō):理論上先略有門徑之后,，在國(guó)外念起來(lái)可以比較方便些?？墒悄阕允贾两K沒(méi)有和我提過(guò)在京學(xué)習(xí)理論的情形,，連是否已開(kāi)始亦未提過(guò)。我只知道你初到時(shí)因羅君患病而擱置,，以后如何,，雖經(jīng)我屢次在信中問(wèn)你，你也沒(méi)復(fù)過(guò)一個(gè)字,。--現(xiàn)在我再和你說(shuō)一遍:我的意思最好把俄文學(xué)習(xí)的時(shí)間分出一部分,，移作學(xué)習(xí)樂(lè)理之府。

提早出國(guó),，我很贊成,。你以前覺(jué)得俄文程度太差，應(yīng)多多準(zhǔn)備后再走,。其實(shí)像你這樣學(xué)俄文,，即使用最大的努力，再學(xué)一年也未必能說(shuō)準(zhǔn)備充分,，--除非你在北京不與中國(guó)人來(lái)往,，而整天生活在俄國(guó)人堆里。

自己責(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn),，我是最不贊成的,。這是做人的基本作風(fēng)，不僅對(duì)某人某事而已,，我以前常和你說(shuō)的,，只有事實(shí)才能證明你的心意,，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎,。生性并非"薄情"的人,，在行動(dòng)上做得跟"薄情"一樣，是最冤枉的,，犯不著的,。正如一個(gè)并不調(diào)皮的人要調(diào)皮而結(jié)果反吃虧，一個(gè)道理,。

一切做人的道理,，你心里無(wú)不明白，吃虧的是沒(méi)有事實(shí)表現(xiàn);希望你從今以后,，一輩子記住這一點(diǎn),。大小事都要對(duì)人家有交代!

其次，你對(duì)時(shí)間的安排,，學(xué)業(yè)的安排,，輕重的看法，緩急的分別,，還不能有清楚明確的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐,。這是我為你最操心的,。因?yàn)槟愕纳顚?lái)要和我一樣的忙，也許更忙。不能充分掌握時(shí)間與區(qū)別事情的緩急先后,，你的一切都會(huì)打折扣,。所以有關(guān)這些方面的問(wèn)題,，不但希望你多聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn),，更要自己多想想，想過(guò)以后立刻想辦法實(shí)行,，應(yīng)改的應(yīng)調(diào)整的都應(yīng)當(dāng)立刻改,，立刻調(diào)整，不以任何理由耽擱,。

文章背景及作者自詡:

輯印在這本集子里的,，不是普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō):"長(zhǎng)篇累牘的給你寫信,，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的Gossip(說(shuō)長(zhǎng)道短),而是有好幾種作用的。第一,，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,，借通信訓(xùn)練你的-不但是文筆，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻,，隨處給你做個(gè)警鐘，做面'忠實(shí)的鏡子',，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面,。"貫穿全部家書(shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)"德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家",。

①一九五四年傅聰赴波蘭參加第五屆蕭邦國(guó)際鋼琴比賽并在波蘭留學(xué)，一九五四年一月十六日全家在上?；疖囌舅透德斎ケ本?zhǔn)備出國(guó)。

【傅雷家書(shū)主要內(nèi)容概括 傅雷家書(shū)主要講什么內(nèi)容】相關(guān)推薦文章:

傅雷家書(shū)讀后感600字 傅雷家書(shū)讀后感范文

傅雷家書(shū)讀后感五篇 2021暑假《傅雷家書(shū)》讀書(shū)筆記

傅雷家書(shū)讀后感-《傅雷家書(shū)》2021學(xué)生讀后感600字