總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇一

1,、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外,。開學(xué)初，按照學(xué)校的要求修改了《一機(jī)三小圖書室教職工借閱制度》《一機(jī)三小圖書室學(xué)生借閱制度》,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。本學(xué)期，因校園改造,，特補(bǔ)充制定了《一機(jī)三小圖書閱覽安排》,，并按照執(zhí)行。

2,、圖書室實(shí)行全天候全開架開放,，借閱時，充分發(fā)揮班主任,、班干部及小圖管員的作用,。

3,、圖書帳冊齊全,，分類上架經(jīng)統(tǒng)計，圖書,、報刊供閱流量達(dá)到了50%以上,。

4,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書架,、報刊排列整齊,。

5,、平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞，更不能丟失,，如若丟失,，一律按制度進(jìn)行賠償。

1,、圖書一律進(jìn)行分類,、編目，登記,，并盡快上架流通,。

2、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的,。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通,。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。如青年教師要上公開課,、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書,、音像資料,。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時,，及時做好圖書的整理,、修補(bǔ)、上架工作,，以便于師生借閱,。今年學(xué)生圖書、報刊流通率達(dá)到了50%以上,。

3,、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書,，進(jìn)行修補(bǔ),，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。

實(shí)踐證明,，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳和思想教育作用,。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二

在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校圖書館這塊陣地已越來越顯得重要。教師的各種教育,、教學(xué)活動,，學(xué)生對各類科技知識探索活動都離不開圖書館。結(jié)合這學(xué)期圖書館的工作情況,，作如下的總結(jié)：

我校圖書館為各年級的學(xué)生更新了借書證,，對全校師生實(shí)行全開架和定期借還圖書的管理形式，確保學(xué)生看上書,，看好書,。本學(xué)期我校的學(xué)生積極地前來圖書館借閱各類課外書籍，圖書的的大量流通，導(dǎo)致了一些書籍的損壞,，在做好圖書借閱的同時,，及時修補(bǔ)圖書也是館員的一項(xiàng)重要工作。對學(xué)校新購置的圖書和音像制品我們能及時進(jìn)行分類,、編目和上架流通,，核心期刊按年度進(jìn)行裝訂、入帳,。嚴(yán)格辦理注銷審批手續(xù),，做到賬、書,、卡一致,。學(xué)期末做好圖書、教輔用書（循環(huán)使用教材）和教學(xué)掛圖的整理工作,。

閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅,，給學(xué)生營造了一個和諧、溫馨,、整潔的讀書氛圍,。利用學(xué)生閱讀課的的時間鼓勵低年級學(xué)生摘記一些好詞好句，以及好的片段,，要求中高年級的學(xué)生能對摘記加以歸類,，要求寫好讀后感、讀書心得,。

開展讀書寫作工程,，定期安排教師進(jìn)入圖書館借閱書籍資料，進(jìn)行摘抄,，寫好讀書筆記,，通過讀書，讓教師精神起來,，豐富起來,，通過讀書，讓學(xué)生聰明起來,，靈動起來,，成熟起來。讀書活動當(dāng)然離不開圖書,，圖書館以豐富的館藏為開展讀書活動奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),。本學(xué)期開展了“讀書節(jié)”活動，在豐富多彩的讀書活動中充分利用圖書館資源,，營造濃郁的讀書氛圍,，增強(qiáng)讀書活動的趣味性和實(shí)效性,。

對學(xué)校圖書館學(xué)生來管理這一特點(diǎn)，在各年級學(xué)生中挑選了一批責(zé)任心強(qiáng),，愛讀課外書的學(xué)生作為小圖書管理員，讓他們負(fù)責(zé)圖書的借還,、書庫整理,、維護(hù)秩序，教會他們一些簡單的圖書管理知識來配合學(xué)校圖書管理員的工作,。從而培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員的服務(wù)與管理能力,，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情,。

定期開展圖書館專題會議,，對借閱中存在的問題及時解決，并聽取學(xué)生的合理化建議,，予以采納,。

圖書管理員認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書館的各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加市級以上的專業(yè)培訓(xùn)，認(rèn)真撰寫圖書館論文,。

一所出色的圖書館是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件,，我們只有在平時的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化管理過程,，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn),，才能科學(xué)地利用圖書館的館藏資源，為學(xué)校的教育,、教學(xué)提供更好的服務(wù),。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇三

我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書室建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能、技巧,，成為一個有博愛之心,、博學(xué)之力、個性健全,、主動發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個追求，“讀好書,、好讀書”是一條切實(shí),、有效的途徑。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè),、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書室管理,、運(yùn)行的要求,。對圖書工作有計劃、有總結(jié),，對建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對圖書室工作進(jìn)行商討,、檢查,。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書,。作為圖書管理員,，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察,，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。

1、明確讀書宗旨,，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供每天至少有兩小時借書服務(wù)。我們利用早晨,、中午時間,，保證學(xué)生每天借閱時間,，對教師能全天出借。同時,，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)行總結(jié)、反饋,。

2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時登記,，回收時檢查和注銷等工作,。

3、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

（1）設(shè)疑誘讀法,。

限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀,。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。

（2）競賽促讀法,。

引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力,。比如百科知識競賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時間,。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎勵,。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

（3）追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥,、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點(diǎn)時,，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的？學(xué)生帶著問題,，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈應(yīng)有盡有,，通過這些交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了,。

（4）美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,，會讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動,。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌,、散文、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位,。

（5）學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書,。

近年來,，學(xué)校還以多種渠道指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣,?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校,，我們會繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校促進(jìn)學(xué)生閱讀能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績中的作用,，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真,、求善,、求美”的人格力量,！

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇四

書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光,。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。隨著新課程的深入推進(jìn),，學(xué)校圖書室的作用越來越大。因此本學(xué)期學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)建設(shè)意識，確立服務(wù)意識,，強(qiáng)化指導(dǎo)意識,，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室,，愛上圖書室,，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動,，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,，體驗(yàn)讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用,，利用圖書室育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo),，學(xué)校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作,，充分利用好學(xué)校的圖書資源,，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

我們學(xué)校采取了一流的措施,，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,。學(xué)校分派副校長陳繼功分管圖書室工作,，規(guī)范了管理,，提高了管理水平。

1,、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類,、上架，同時做好規(guī)范,、正確,、有序的管理。

2,、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個人借閱、集體借閱,、定期輪流閱讀,，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書,、讀好書,、會讀書。

3,、做學(xué)生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情,。

1．努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項(xiàng)管理制度,，既方便讀者，又有可操作性,。

2．對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀,，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表,，并發(fā)放至各班級,，圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的`借閱時間。

3．完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識,。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面倒架整架,，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我校書架醒目,，圖書分類規(guī)范,。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章,、下功夫,。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高了效率，本學(xué)期年度生均借書10冊以上

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視,，學(xué)生借書不夠積極,，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。

我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇五

一年來,，在縣文廣局直接領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)下,，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng),，堅(jiān)持“以人為本,，公益優(yōu)先”的管理服務(wù)理念,，切保公民對圖書館的基本文化權(quán)益。抓機(jī)遇求發(fā)展,，講創(chuàng)新促成效，根據(jù)年初制定的工作目標(biāo)與方向,，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐,，計劃生育、安全生產(chǎn),、綜合治理等工作任務(wù)，較好地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、組織政治理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟與業(yè)務(wù)水平

二,、積極開展各項(xiàng)公益性活動，努力推進(jìn)文化建設(shè)

2月份,，我館和文化館聯(lián)合舉辦了元宵游園活動,，4月23日開展了“世界讀書日”系列活動，我館6月10日世界文化遺產(chǎn)日,，我館與紀(jì)念博物館聯(lián)合在翠園廣場開展了“促進(jìn)文化傳承/聯(lián)結(jié)民族情感/弘揚(yáng)民族精神/維護(hù)國家統(tǒng)一”為主題的宣傳活動,。

三、積極做館舍維修工作

因館舍建設(shè)年限較久脫落漏水較嚴(yán)重,，做好維修館舍已成為我們館急需解決問題,，為避墻磚老化脫落雨水天氣漏水對人們存在安全隱患問題，現(xiàn)在已對館舍相關(guān)隱患點(diǎn)進(jìn)行了維護(hù),，并收回二樓原出租房,，且進(jìn)行了全面的裝修維護(hù)，用于建設(shè)文化信息資源共享工程縣支中心,。

四,、滿足讀者需求,，發(fā)展讀者隊(duì)伍

全年新購圖書3000余冊，訂閱報刊200余種,，較好地滿足了部分讀者需求,，鞏固和發(fā)展了一批讀者隊(duì)伍，截止目前有持證

讀者900余人,，外借圖書80000余人次,，用自動化借閱系統(tǒng)已完成圖書分編萬冊。

五,、積極做好文化信息資源共享工程縣支中心建設(shè)工作

按照《全國文化信息資源共享工程“十一五”發(fā)展規(guī)劃》,、等文件精神，我館共享工程縣支中心已成立,，并且還完成了石壁、中沙,、安樂,、河龍四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的共享工程站點(diǎn)建設(shè)。

六,、重視地方文獻(xiàn)工作

加強(qiáng)文獻(xiàn)采集的規(guī)劃性和系統(tǒng)性,，及時采集地方文獻(xiàn)資料。圖書館在地方文獻(xiàn)工作的征集,、收藏,、挖掘、保護(hù)利用工作逐漸得到了社會各階層的重視,。此外,，為加快地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，今年我館新增了專題名錄20條,、廣泛征集名人目錄35本,、地方志8本、統(tǒng)計年鑒3本,、圖冊4本,、民間譜牒2本等。

七,、存在的問題

一是存在館舍面積太小,，經(jīng)費(fèi)緊缺，館藏書庫小,，不能開展全面服務(wù)工作,，嚴(yán)重制約圖書事業(yè)發(fā)展；二是存在文獻(xiàn)總藏量太低和藏書結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化,，三是人才緊缺,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇六

1,、嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，定期核對帳務(wù),，帳務(wù)相符,，簿冊齊全,，工作手續(xù)規(guī)范嚴(yán)格,。對學(xué)校訂購的報刊，收發(fā)借閱嚴(yán)格登記并定期整理,、裝訂整齊,。今年新增1828圖書冊，認(rèn)真規(guī)范的登記編目及時上架,，新書介紹23期，送書到各組,，使圖書及時,、充分利用,。

2,、開設(shè)的宣傳櫥窗,，主題是“家事,、國事、天下事,、事事關(guān)心”,，內(nèi)容新穎，更換及時,。還舉辦讀書專欄,，展覽學(xué)生作品3期。

3,、認(rèn)真做好管理工作,，還努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，訂閱了《圖書館工作與研究》,，《圖書情報》,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，認(rèn)真總結(jié)并寫出論文,。

1,、學(xué)校成立了圖書工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各種制度健全裝裱上墻,，圖書代辦工作列入目標(biāo)管理,，領(lǐng)導(dǎo)對工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)十三次，促進(jìn)了圖書代辦工作,。

2,、我校圖書室，書櫥,，出納臺,，閱覽室面積、內(nèi)部設(shè)施均達(dá)到要求,，今年學(xué)校新增書架9個,，閱覽室面積達(dá)231平方米，設(shè)語文,、英語,、期刊、藝術(shù)四個閱覽室,，質(zhì)量高,，規(guī)格符合標(biāo)準(zhǔn),。

3,、學(xué)校加大圖書配備，今年學(xué)校投資27000余元,，購進(jìn)1828圖書冊,，這些書有文學(xué)名著、英漢對照,，對于提高學(xué)生的英語閱讀口語和文學(xué)水平,，起到了重要的作用。

4,、學(xué)校對縣圖書代辦站的工作積極支持配合,，對縣站安排的工作及時完成，對縣站要求訂閱的書刊報紙按時訂購,，且交款及時無欠款,，是全縣唯一一所學(xué)校無欠款的，并受到縣站的表彰,。

1,、室內(nèi)整潔，內(nèi)部設(shè)施擺放整齊，布局合理,，各種制度健全,，文化氛圍濃厚。

2,、新書及時介紹,，向各班、組推薦,，圖書,、閱覽室定時開放，借閱正常,，一學(xué)期生均借書4冊以上,，每個學(xué)生都做了一定量的讀書筆記，舉辦讀書筆記展覽,，通過活動,，增強(qiáng)了學(xué)生的積極性。還開設(shè)宣傳櫥窗4個,，主題是：家事,、國事、天下事,、事事關(guān)心,。這學(xué)期學(xué)校為增加學(xué)生閱讀量，拓寬學(xué)生視野,，規(guī)范閱覽室管理,，提高圖書利用率，投資開設(shè)了英語,、語文,、期刊、藝術(shù)閱覽室,，拓寬了學(xué)生的視野,。

3、有自己的特色,，①送書上門推薦圖書,，②開設(shè)宣傳櫥窗，③開設(shè)語文,、英語,、期刊、藝術(shù)閱覽課,，每個班每周各有2節(jié)語文,、1節(jié)英語、1節(jié)期刊閱覽課進(jìn)個閱覽室閱讀，課外活動四室對學(xué)生全面開放,。

總之,，本學(xué)期圖書閱覽、圖書代辦工作順利進(jìn)行,，滿足了教育教學(xué)的應(yīng)用,，極大的擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，各項(xiàng)素質(zhì)得到了很大的提高,，受到教委的表彰,，在今后的工作中，將更加努力的工作,，為教育教學(xué)服務(wù),。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇七

本學(xué)期有幸能成為一名學(xué)校的圖書館員，圖書室是為學(xué)生和老師吸取知識提供的一個平臺,，管理好這個平臺尤為重要,，現(xiàn)就本學(xué)期圖書室工作總結(jié)如下：

為營造良好學(xué)習(xí)氛圍，豐富師生師業(yè)余文化生活,，提升廣大師生的整體文化素養(yǎng),。成立校園圖書室領(lǐng)導(dǎo)組織并制定學(xué)校圖書借閱室相關(guān)制度。確保本學(xué)期圖書室能夠正常運(yùn)行,，讓學(xué)生有書讀,，老師有書看。

開學(xué)初期,，每個班級選出一名圖書管理員,，由小管理員負(fù)責(zé)每周的借書、還書,、圖書保管工作,，并協(xié)調(diào)圖書室管理員做好開放日的個人借書工作,。嚴(yán)格遵守圖書室借書,、還書時間和借閱上限，做到了每個學(xué)生有書看,、有書讀,。

學(xué)生借閱和還書之后，要對各個書架進(jìn)行整理,，仔細(xì)檢查是否有圖書放錯位置或者擺放不整齊,，整理好后才能離開圖書室。

每次借閱和還書日是最忙碌的日子,，學(xué)生圖書管理員利用大課間時間來圖書室借閱和還書,，我會一一對每本書做好借閱和還書的記錄和檢查，以確保不丟書，不破損,。

本學(xué)期一共有11各班級進(jìn)行圖書借閱,，借閱總量3420冊，上交讀后感380篇,，所借閱的圖書無一冊丟失,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇八

一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，同時也是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心,、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度。現(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié)：

分類匯總是我接手圖書室管理的第一項(xiàng)工作也是首要工作,。剛剛接手,，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放,，雜亂無章,。為了規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻(xiàn)書籍進(jìn)行正確分類,、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項(xiàng)工作,。每次借閱,，我都對班級圖書管理員進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,。

在日常管理中,，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理,，對歸還的圖書及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,，然后“踢”出來進(jìn)行“歸隊(duì)”,；三是勤過目，勤到書架旁看一看,，了解各類圖書的位置,。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率,。

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，積極鼓勵學(xué)生去多讀書,，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，本學(xué)期從低年級到高年級共13個班，圖書室保持全天開放,，只要有需要,，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍,，讓他們都學(xué)會讀書,，都來讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識視野,。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”,，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù),，給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會,。我平時注意傾聽師生的意見,，針對不同年級、不同學(xué)科,、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍,。

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力,。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,，管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí),、細(xì),、嚴(yán)”，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用。

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任,、語文老師不夠重視,，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書,。有的學(xué)生不能夠及時還書,，希望今后班主任、語文老師能夠重視學(xué)生借,、還書工作,，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。

總之，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中,，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇九

一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作,。需要耐心,、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度?，F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié)：

分類匯總是我接手圖書室管理的第一項(xiàng)工作也是首要工作,。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂,，各類圖書交差擺放,，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻(xiàn)書籍進(jìn)行正確分類、上架,。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項(xiàng)工作,。每次借閱，我都對班級圖書管理員進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,。

1、勤整理,，對歸還的圖書及時歸類上架,；

2、勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進(jìn)行“歸隊(duì)”,；

3,、勤過目，勤到書架旁看一看,，了解各類圖書的位置,。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率,。

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,，積極鼓勵學(xué)生去多讀書,，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，本學(xué)期從低年級到高年級共13個班，圖書室保持全天開放,，只要有需要,，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍,，讓他們都學(xué)會讀書,，都來讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識視野,。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”,，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù),，給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會,。我平時注意傾聽師生的意見,，針對不同年級、不同學(xué)科,、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍,。

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力,。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí),、細(xì),、嚴(yán)”,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書室所有圖書資料限度的得到利用

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任,、語文老師不夠重視，學(xué)生借書不夠積極,。有的學(xué)生不能夠及時還書,，希望今后班主任、語文老師能夠重視學(xué)生借,、還書工作,，我們一起把工作做得更好。

少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,?？傊?，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。在今后的工作中,，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十

一直以來我擔(dān)任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性,、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時也是一種復(fù)雜,，細(xì)致而繁瑣體腦結(jié)合的工作,。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度?，F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié),。

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,，積極鼓勵學(xué)生去多讀書,，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，圖書室保持全天開放,，只要有需要,，就可以以班為單位來圖書室借書,。圖書室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍,，讓他們都學(xué)會讀書，都來讀書,，不斷擴(kuò)展自己的知識視野,。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,，“為書找人”、為將圖書室的各種書籍推薦和提供他們最感興趣的書籍,。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力,。圖書管理工作是非常繁瑣而神圣的,。管理的是圖書。傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí)、細(xì),、嚴(yán)”,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,。

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)運(yùn)的功能，但同時也存在不足，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,。我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。

總之，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,。在今后的工作中，我將再接再厲,。盡快改正工作中的不足之處,，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十一

在中心我主要負(fù)責(zé)西文書的書目數(shù)據(jù)檢查,、以及中,、西文重復(fù)數(shù)據(jù)的處理工作。在此對各館編目部門對中心編目工作的大力支持表示衷心地感謝,，對各位館領(lǐng)導(dǎo)對編目工作的大力支持表示衷心地感謝,。下面向各位館領(lǐng)導(dǎo)主要匯報兩項(xiàng)內(nèi)容：一是中、西文書目數(shù)據(jù)存在的問題,；二是提幾點(diǎn)建議,。

在我看來talis各成員館在同一系統(tǒng)平臺的聯(lián)機(jī)合作編目工作是天津高校聯(lián)盟的最重要工作之一，這種聯(lián)合編目避免了成員館編目員大量的重復(fù)勞動,，降低了編目成本,，加快了編目速度，做到了優(yōu)勢互補(bǔ),、提高了編目的一致性,、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。由于每條數(shù)據(jù)都上載了各館的索書號,、條碼號以及典藏信息,，它就完全支撐了圖書館全部傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的正常運(yùn)行，其中包括采訪,、簽到,、各種檢索、借,、還,、閱覽,、預(yù)約、剔除,、各類統(tǒng)計報表等,。真正實(shí)現(xiàn)了一館式垂直管理模式，也最大程度地實(shí)現(xiàn)了編目的共知共建共享,。因此聯(lián)合編目的優(yōu)勢與重要就決定了必須要以高質(zhì)量的編目數(shù)據(jù)為依托,，決定了對編目人員的綜合素質(zhì)要求比較高。編目員既要有精湛的編目專業(yè)知識和技能,。還要具備良好的敬業(yè)精神與大局意識,。但從目前情況看我們的編目數(shù)據(jù)質(zhì)量仍參差不齊，并不斷產(chǎn)生許多重復(fù)數(shù)據(jù),。直接影響了我們聯(lián)合編目數(shù)據(jù)庫的整體質(zhì)量,，具體問題是：

1.編目隊(duì)伍不穩(wěn)定 在過去的一年里，talis成員館中,，僅西文書

編目員至少有7家館都上了新人,，中文編目外包人員更是不穩(wěn)定,，從數(shù)據(jù)情況看,，有些館由于人員變動導(dǎo)致了編目工作的連續(xù)銜接性較差，傳幫帶不到位,，換人之后編目質(zhì)量馬上下降了很多,。由于新人對各種規(guī)則不熟悉，對marc格式各個字段與著錄單元之間的關(guān)系,、字段指示符的特殊意義等的理解都存在差異,，導(dǎo)致數(shù)據(jù)過于簡單，必備字段不完整,，該提供的檢索點(diǎn)不全,、不規(guī)范。但是數(shù)據(jù)上載到系統(tǒng)后這個館就不再有人管了,，形成了問題數(shù)據(jù),。

2.對編目外包疏于管理 編目外包后，外包人員只求速度,，不顧質(zhì)量,。中文數(shù)據(jù)中的很多問題，比如,，重復(fù)數(shù)據(jù)問題,，缺題名（書名）數(shù)據(jù)問題，套錄數(shù)據(jù)不修改問題……,，這都在系統(tǒng)中造成了很大的混亂,，但據(jù)各館反映這都是編目外包人員做的，現(xiàn)在實(shí)際上有的館對編目外包人員基本上是處于失控狀態(tài)。

3．原始編目數(shù)據(jù)質(zhì)量不高 有些館原始編目水平不高,，差錯較多,，包括文獻(xiàn)基本信息著錄不準(zhǔn)確、檢索點(diǎn)不規(guī)范,、不標(biāo)引主題,、以及marc格式使用有誤等各個方面，數(shù)據(jù)不經(jīng)修改很難正常使用,。

4.套錄數(shù)據(jù)不注意修改 目前在套錄數(shù)據(jù)占絕大多數(shù)的情況下,，有的編目員對套錄數(shù)據(jù)鑒別不認(rèn)真、特別是借用相似數(shù)據(jù)改為新數(shù)據(jù)時不按現(xiàn)編書修改,。造成定長字段代碼錯誤,、混亂，其他各字段的基本信息與現(xiàn)編書也經(jīng)常對不上,。甚至有的館粘貼的是公共圖書館數(shù)據(jù)也不按照calis規(guī)則修改,。

5.重復(fù)數(shù)據(jù)問題 這個問題比較嚴(yán)重，主要原因是：

國際標(biāo)準(zhǔn)書號簡稱isbn 號錄入不全造成重復(fù)數(shù)據(jù),，isbn號以前是10位,，07年以后改為13位，系統(tǒng)同時都承認(rèn),，若一種書第一次出版

時是10位,，重印后變?yōu)?3位了，應(yīng)作為一條數(shù)據(jù)處理,，兩種號都需著錄,，而我們許多數(shù)據(jù)是10位、13位各做一條數(shù)據(jù),，造成重復(fù)數(shù)據(jù),。

同一種書有精裝本和平裝本時，isbn號有的書相同,，有的不同,，在其他信息都相同時應(yīng)整合為一條數(shù)據(jù)，但有許多數(shù)據(jù)都做成了兩條,，造成重復(fù)數(shù)據(jù),。

多卷書著錄時，有的數(shù)據(jù)是1,、2卷一條數(shù)據(jù),，3、4卷一條數(shù)據(jù),，造成重復(fù)數(shù)據(jù),，或者有的多卷書其中一條數(shù)據(jù)是多卷書合在一起的集中著錄,，另外還有多條數(shù)據(jù)是按單卷做的分散著錄，就造成了多條重復(fù)數(shù)據(jù),。

同一責(zé)任者檢索點(diǎn)的規(guī)范與不規(guī)范形式造成重復(fù)數(shù)據(jù),，即：題名與責(zé)任者字段內(nèi)容完全相同，其他基本信息也相同,，但在責(zé)任者檢索點(diǎn)字段有的數(shù)據(jù)責(zé)任者名稱是規(guī)范的,，有的不規(guī)范，造成重復(fù)數(shù)據(jù),。

借用相似數(shù)據(jù)改為新數(shù)據(jù)時不按現(xiàn)編書修改完全造成重復(fù)數(shù)據(jù),，比如借用1版書數(shù)據(jù)改為2版時，只在新數(shù)據(jù)添加了版次,，其余像isbn號,，頁數(shù)，出版年,、叢書等關(guān)鍵字段都不修改,，或者數(shù)據(jù)中定長和非定長字段的兩處出版年，只改一處,。但是在系統(tǒng)中凡是需要系統(tǒng)自動選擇出版年時,，系統(tǒng)對西文選擇的是上邊定長字段的出版年，對中文選擇的是下邊數(shù)據(jù)字段（210字段）的出版年,，如果系統(tǒng)選擇的恰好是你沒改的,，系統(tǒng)就會顯示是重復(fù)數(shù)據(jù)。

國內(nèi)出版物的重印書應(yīng)與第一次出版的書作為一條數(shù)據(jù)處理,，若因重印后頁數(shù)發(fā)生改變，只需在附注字段加以說明即可,，但有很多數(shù)據(jù)都將重印書另做成一條數(shù)據(jù),，造成重復(fù)數(shù)據(jù)。

對版次與重印概念混淆,，將再版年按重印年處理,，即：在再版書的數(shù)據(jù)中應(yīng)該只著錄再版年，但由于在出版年位置仍保留了第一版出版年,，就造成了與第一版書的重復(fù)數(shù)據(jù),。

文獻(xiàn)帶有叢書名時，有的數(shù)據(jù)入了叢書字段,，有的數(shù)據(jù)入了附注字段,，由于沒整合為一條數(shù)據(jù)，造成重復(fù)數(shù)據(jù),。比如叢書名是：“經(jīng)濟(jì)法系列教材”有的數(shù)據(jù)就入了叢書字段,，有的數(shù)據(jù)入了附注字段,，一般說叢書名是xxx系列教材時還是應(yīng)該入?yún)矔侄巍?/p>

同一館同一條數(shù)據(jù)下載多次，只有一條數(shù)據(jù)有館藏,，其余都是既無館藏又無采購訂單的空數(shù)據(jù),，由于沒有刪除空數(shù)據(jù)造成重復(fù)數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)下載有誤造成重復(fù)數(shù)據(jù),，現(xiàn)在因?yàn)楦鞣N原因下錯數(shù)據(jù)現(xiàn)象是時有發(fā)生的,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十二

時光匆匆，一學(xué)期的工作結(jié)束了,，一學(xué)期來,，圖書室本著一切為師生服務(wù)的宗旨，有條不紊,，踏踏實(shí)實(shí)的做好集體圖書閱覽,、圖書散借、圖書編目等各項(xiàng)工作,。具體總結(jié)如下：

一,、開放閱讀，發(fā)揮圖書室應(yīng)有的功能,。每周的周一周二兩天是集體閱讀時間,，組織學(xué)生認(rèn)真上好每周一節(jié)的閱讀課是我的職責(zé)，由于條件所限,，我校的藏書室和閱覽室分開,，圖書室又只有我一人，這樣圖書閱覽課就比較難上,，需要學(xué)生先行在藏書室里選書,，然后再到閱覽室去閱讀，如果組織不當(dāng),，就會很亂,，甚至照顧不周，出現(xiàn)種種問題,，鑒于此,，我做了周密的安排和布置，充分利用和發(fā)揮班級圖書管理員的作用,，使本學(xué)期的圖書閱覽課能比較正常順利的進(jìn)行,，沒有發(fā)生任何不盡人意的事情。保證學(xué)生在45分鐘的時間內(nèi)讀有所獲,。而且常常親自幫助學(xué)生選書,，宣傳推薦適合他們閱讀，對學(xué)習(xí)有幫助的書籍,。使他們在有限的時間內(nèi)效益最大化,。

二,、圖書散借，發(fā)揮第二課堂的作用,。讓師生自由借閱,，隨來隨借，高興而來,，滿意而走,，全心全意為師生服務(wù)，做到百拿不厭,，百問不煩,，做到管理嚴(yán)格化，敦促讀者及時返還,，保證所借書目按時返還,。仔細(xì)檢查返還的書籍，如有壞損,，嚴(yán)格按借閱制度進(jìn)行處理,。

三、指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀,，每次閱讀都要寫好讀書摘記,，規(guī)范讀書筆記的書寫規(guī)則，定期檢查讀書筆記的記錄情況,，并及時給與指導(dǎo),。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。新的圖書軟件的使用，對于我這樣一個年逾50的人來說是有一定困難的,，我邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐中摸索,，遇到問題向曲老師、張立國老師隨時請教,，本學(xué)期圖書軟件的使用能力有了比較明顯的提高,。

五、其他工作每到期中期末或者月考的時候,，都要參加監(jiān)考,，評卷的工作，期中考試的時候,，自己手頭上有很多書急等登記造冊,，但為了服從大局,，自己什么都沒說，服從學(xué)校的分配,，善始善終,，完成監(jiān)考評卷任務(wù)。

六,、努力方向圖書管理的工作看似簡單,，實(shí)則繁瑣，我校的圖書規(guī)模正在不斷的擴(kuò)大化,，規(guī)范化,，這其中有許多細(xì)致的工作等待完成，在今后的工作中,，還需做出更大的努力,，使本校圖書館里走向科學(xué)化、規(guī)范化,、合理化軌道,，使圖書管理工作不斷的向前邁進(jìn)！

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十三

時光匆匆,，歲月如梭,，一年已經(jīng)結(jié)束了。在這一學(xué)年中,，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié)：

1,、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外,。開學(xué)初,，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2,、本學(xué)期全校有6個班級，182多名學(xué)生,。圖書室實(shí)行半天開放,，學(xué)生集中借書，每天中午12:00-12:50是還書的時間,，借閱時,，充分發(fā)揮班干部及小圖書管理員的作用，同時,，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評比,，看哪個班級學(xué)生寫得比較好,。

3、平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育,，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞,，更不能丟失,。

4、定期召開學(xué)生圖管員會議,，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5、各種臺帳齊全,，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費(fèi)專款專用,。今年共購進(jìn)圖書2百多冊,，這批新書價格適中，且適合師生口味,，上架后,，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德,、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書3000多冊,，生均20冊左右,。

6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報,，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架,、報刊排列整齊。

1,、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類,、編目，登記,，并盡快上架流通,。

2、認(rèn)真做好全校師生的報刊訂閱工作,。主要期刊報紙到年底裝訂成冊,。

3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的,。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”,，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書,、刊、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。如青年教師要上公開課,、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書,、音像資料,。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時，及時做好圖書的整理,、修補(bǔ),、上架工作，以便于師生借閱,。本學(xué)期生均借書12冊以上,。

4、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書,，進(jìn)行修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理,。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源,，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動,、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比,、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事,、兒童詩、寓言,、成語故事,、唐詩、宋詞,、名人名著,、名人傳記、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家,、運(yùn)動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處,、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,，寫好摘抄,、讀后感、自編讀書小報,，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比,。

通過一系列讀書活動的開展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時,，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十四

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在本學(xué)期中,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高，現(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

使圖書室的工作規(guī)范化制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學(xué)初,，圖書室組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期全校有11個班級,，三百名學(xué)生,，平時經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞，更不能丟失,，各種臺帳齊全,，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。今年購進(jìn)這批新書價格適中，且適合師生口味,，上架后,，學(xué)生爭相借閱,，使每本書都能對學(xué)生的.學(xué)習(xí)、品德,、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書室現(xiàn)藏書20xx多冊，生均20冊左右,。圖書室盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，地面整潔,，書架,、報刊排列整齊。

圖書進(jìn)行分類,、編目,，登記，并盡快上架流通,，認(rèn)真做好全校師生的圖書借閱工作,，學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的,。要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者

第一,，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”,，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時,，及時做好圖書的整理,、修補(bǔ)、上架工作,，以便于師生借閱,。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書3冊以上,。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源,，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動,、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報評比等一系列讀書活動,。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事、兒童詩,、寓言,、成語故事、唐詩,、宋詞,、名人名著、名人傳記,、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動員的故事等一系列圖書,。讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報，通過一系列讀書活動的開展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實(shí)踐證明,，圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳和思想教育作用,。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十五

在縣委,、縣政府及主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我館緊緊圍繞年初制定的工作目標(biāo),，充分發(fā)揮圖書館職能作用,，努力做好各項(xiàng)工作，使得全年各項(xiàng)工作順利完成,。今年外借圖書__萬余冊,、圖書流通__萬冊次，發(fā)送各種信息資料近千余份,，收集地方文獻(xiàn)三十余種,，開展各種形式讀書活動3次。具體工作主要體現(xiàn)在：

一,、今年來重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)“加快__發(fā)展,、重塑__形象”為主題的學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真積極地開展討論,，并布置撰寫一篇個人心得體會,。配合縣里的“三送”活動，積極與“三送”服務(wù)點(diǎn)開展為民活動,。及時布置學(xué)習(xí)傳達(dá)政策,、法規(guī)等專題會議;教育干部職工充分發(fā)揮模范帶頭作用，增強(qiáng)責(zé)任意識,、創(chuàng)新意識和大局意識,，增強(qiáng)全館職工的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感,，切實(shí)提高讀者服務(wù)工作質(zhì)量和水平,。通過召開全體職工學(xué)習(xí)大會、館務(wù)學(xué)習(xí)會議,、各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)會,，及時學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，較好強(qiáng)化了政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,。

二,、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，提高圖書館的服務(wù)功能,，拓展圖書館的服務(wù)范圍,，提升圖書館的服務(wù)水平，廣泛開展圖書館宣傳工作,。

1,、全年我館圍繞“為書找人，為人找書”的服務(wù)宗旨,，在各室正常開放的同時,，堅(jiān)持節(jié)假日的開放，保證了各部室工作的正常運(yùn)行;抓好環(huán)境建設(shè),，保持各部室的環(huán)境衛(wèi)生整潔,、書籍?dāng)[放有序、桌椅擺放整齊,，為讀者營照了一個優(yōu)雅、安靜的讀書環(huán)境,。根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館,、公共圖書館、文化館(站)免費(fèi)開放意見》我館積極開展免費(fèi)辦證,、免費(fèi)復(fù)印資料,、免費(fèi)存包等各項(xiàng)免費(fèi)服務(wù),。隨著公共圖書館免費(fèi)開放社會文化事業(yè)的發(fā)展，全年外借室,、閱覽室、少兒閱覽室,、資料室的讀者比去年增加了20%,，解答各種咨詢1000余次，免費(fèi)復(fù)印資料近百份,。

3,、加強(qiáng)圖書宣傳開展豐富多彩的讀書活動。通過4·23世界讀書日,、圖書宣傳周,、“全國科普日”等活動，開展圖書宣傳活動,，向讀者推薦科普圖書和紅色書籍,，促進(jìn)全民閱讀活動的廣泛開展,，激發(fā)社會公眾的閱讀興趣，推動全社會形成濃厚的書香氛圍,，培養(yǎng)“讀書為樂”的生活方式和“讀書為榮”的價值標(biāo)準(zhǔn),，形成尊重知識、文明知禮的價值追求,，營造“讀好書”活動的濃厚氛圍,，吸引廣大人民群眾了解圖書館、走進(jìn)圖書館,、利用圖書館,，不斷提升活動的認(rèn)知度和影響力，從而更好地為讀者服務(wù),。

4,、八月份，為隆重紀(jì)念“八一”建軍節(jié),，加強(qiáng)圖書館與駐軍部隊(duì)的友誼和聯(lián)系,，我館精心挑選了一批軍事、文藝,、政治,、法律、工業(yè)等各類精美圖書400多冊,，送到縣武警中隊(duì)全體官兵手中,，以方便官兵們業(yè)余時間學(xué)習(xí)、閱讀,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十六

我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,，愛上圖書館,，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書,，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名,、價格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右,，圖書的流通率比較理想,。

2,、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書,，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類,、排架等工作,。

3、積極開展閱讀輔導(dǎo),，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系,，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠,、查重等,。

回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn):

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要,，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

2,、重點(diǎn)書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時、有效,，很多時候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹,，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。

3,、部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ),，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理,。

4、學(xué)生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書,。有的班主任對此也不聞不問。

城關(guān)鎮(zhèn)東張營中心小學(xué)

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十七

歲月如水,，晃眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)過師生的共同努力，圖書管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況從以下兩方面進(jìn)行總結(jié),。

1、健全圖書管理制度,，正常開展借書,。對新進(jìn)的圖書，進(jìn)行分類,，編目與整理,，為每本書編號，為每位老師,、學(xué)生辦理借書卡,，做好圖書和資料的出借工作。

2,、及時為老師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供信息,，以使老師查找,、查閱，全面提高學(xué)校圖書資料的流通,，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。

3、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,。

4、定期組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)圖書管理規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識,，使工作達(dá)到規(guī)范化，制度化,，全心全意為師生服務(wù)，圖書管理工作贏得了全校師生的好評,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀書籍,，我有目的地向?qū)W生推薦新書，這期中,，我校增添了許多圖書,，大大地擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書方法,。本年來，學(xué)生借書近1600冊,，教職工借書近520冊,，寫讀書筆記許多篇，參加閱讀人數(shù)共達(dá)8000人次,，對完成好的班級及個人給予獎勵,。本期成績提高較大。由此可見,，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力,，口頭表達(dá)能力，寫作能力和欣賞能力,。

總之,，在今后的工作中，我將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增加各種書籍，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十八

我校歷來重視圖書室建設(shè),，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來,，學(xué)校圖書室的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長足的發(fā)展,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書室建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能、技巧,，成為一個有博愛之心,、博學(xué)之力、個性健全,、主動發(fā)展的人,。要實(shí)現(xiàn)這個追求，“讀好書,、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑,。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè),、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運(yùn)行的要求,。學(xué)校有專職圖書管理員,，對圖書工作有計劃、有總結(jié),，向各年級公布推薦書目,，借閱開放時間，明確閱讀量和閱讀要求,。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍。我的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書,。作為圖書管理員,，我們重視提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障,。

加強(qiáng)平日管理:學(xué)校圖書室應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦,、增長知識的讀書樂園,。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識，延長開放時間,，堅(jiān)持開放,，最大限度的滿足師生借閱的需求。同時,，要加強(qiáng)管理，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設(shè)寧靜,、和諧、溫馨的讀書氛圍,，使每一個學(xué)生的身心得到全面,、和諧、健康的發(fā)展,。培養(yǎng)小圖書管理員,，使其樹立主人翁意識，更好的開展自主管理,。

1,、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù),。我們利用早晨、中午時間,，保證學(xué)生每天借閱時間不少于1小時,，對教師能全天出借。同時,，我們要求各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫讀后感等,。

2、為師生讀書創(chuàng)造良好的條件

師生借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時登記,，回收時檢查和注銷等工作,，在師生閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀。在購書環(huán)節(jié)上,，我們針對新課程實(shí)驗(yàn)的要求,，幾乎每個學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。,，圖書室已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn),。

3、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀目標(biāo),，圖書老師有目的地向?qū)W生推薦新書,。這一期中，學(xué)校利用圖書室這個陣地,，開展了紅領(lǐng)巾讀書活動,，讓小朋友的小手牽起大人的大手，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，推進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成愛書,、讀書、用書的好風(fēng)尚,。

由此可見,，“讀書”活動的開展，不僅鍛煉學(xué)生的思維能力,、口頭能力,、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,。而且逐步養(yǎng)成了學(xué)生愛讀書,、讀好書、求知識的好習(xí)慣,，豐富了學(xué)生的課余生活,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯”，在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù)，我們會繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過程管理,，積極發(fā)揮圖書室作用，把圖書室辦得更好,，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真、求善,、求美”的人格力量,！使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇十九

這一期,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師和學(xué)生的積極配合下,圖書室的管理工作有了明顯的提高,現(xiàn)將這一期的工作作個簡單的總結(jié),。

1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，圖書室的工作也不例外,。我制定了《圖書室管理制度》,，《圖書賠償制度》，《閱覽室管理制度》,。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．向?qū)W生宣傳教育要愛護(hù)圖書,，不能損壞,，不能丟失，如若丟失,，一律按制度進(jìn)行賠償,。全年沒丟失一本圖書。

3．對于新進(jìn)的圖書,，報紙,，雜志，都已經(jīng)分類,，整理,。

不管是老師個人的，學(xué)生個人的,，還是辦公室的各份刊物,，我都及時的送到他們的手中，我以“讀者第一,，服務(wù)至上”的思想來要求自己,，我的工作得到了全校師生的認(rèn)可。

本期開始，為豐富同學(xué)們的課余生活,，為開闊同學(xué)們的知識視野,，圖書室定期向各班級開放。每周二,、周三的晚自習(xí),，由班上的圖書管理員代表班級向圖書室借書，每次可借數(shù)量為班級人數(shù)的二分之一,，下周二和周三又接著還書和借書,。各班的圖書管理員工作認(rèn)真，同學(xué)們借書積極,，閱讀認(rèn)真,。

閱讀課做到了每一節(jié)課學(xué)生有書可讀，并且選擇一些有價值,，有意義,，能陶冶他們情懷的書，學(xué)生們在閱讀課中有很大的收獲,。

以后,，我還將更好的服務(wù)廣大師生。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十

泰戈?duì)栒f過：“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息”,。我們的課堂應(yīng)如此,，我們的圖書館更應(yīng)如此。我校圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持,、關(guān)心下,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一,、營造“人文”氛圍,，構(gòu)建“綠色 圖書館”

“綠色”以是一個廣義的概念，它代表著一種靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合的環(huán)境,，蘊(yùn)含著一種科學(xué),、健康、創(chuàng)新,、發(fā)展的理念,。對于圖書館而言，它應(yīng)該是一個藏書豐富,、借還便捷,、文明健康、科學(xué)開放的現(xiàn)代化圖書館,。他的目的不僅僅是為了讓學(xué)生汲取大量的知識養(yǎng)分,，更多的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極向上,、健康文明的人格品質(zhì);只有積極的館舍環(huán)境才能激勵學(xué)生喜歡在此學(xué)習(xí)看書,，只有在良好的環(huán)境中,，人格品格才能在潛移默化中得到提高,。不僅如此,，還應(yīng)該讓學(xué)生在圖書館里也能互動,、自主參與、自主管理、自主發(fā)展;滿足讀者對身體健康和心理健康的雙重要求;用心去傳遞精神之綠,、人文之綠,。讓學(xué)生們感覺到“家”的溫暖,。逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書館環(huán)境?，F(xiàn)代的學(xué)校都很注重校園外部環(huán)境的建設(shè),，讓我們的校園做到“綠化,、美化”，甚至“素質(zhì)化”,。學(xué)校在追求校園環(huán)境的整體效果時,，盡量多留出一些空間給我們的圖書館,，多花心思在我們的圖書館,，讓讀者們在屬于自己的知識海洋里徜徉,，就如同讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子,，讓葉圣陶先生創(chuàng)辦的“生生農(nóng)場”代替那唯有書架和書的書庫……我想這是學(xué)生們真正向往的世界。因?yàn)檫@樣的世界給學(xué)生們提供的是大自然的清新,，投入的是大自然的懷抱,，往往會有人們意想不到的教育內(nèi)涵,。學(xué)生們有自己獨(dú)特的需求和體驗(yàn),，只有根據(jù)他們的真正需求考慮和設(shè)計出的東西才是他們喜歡的,，也只有這樣的東西才能真正激發(fā)起學(xué)生的積極性和參與性，從而更好的利用圖書館,，使“不會說話”的圖書變成“活動”的育人素材,，并達(dá)到潤物細(xì)無聲的功效。

二,、構(gòu)建并加強(qiáng)了圖書館自我管理體系,，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神

只有把學(xué)生的積極性充分調(diào)動起來才能形成合力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，因此,，圖書館也需要給學(xué)生提供上崗的平臺,，使每個人都有機(jī)會服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己,，展現(xiàn)風(fēng)采,，提高能力。造就一支高效的學(xué)生管理員隊(duì)伍,。學(xué)生管理員是圖書館不可缺少的主力,，圖書館工作千頭萬緒，如果緊靠圖書館三四個工作人員,，很難兼顧圖書館工作的方方面面,。只有激發(fā)學(xué)生主體參與意識、自愿意識,，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力,，圖書館管理才能事半功倍。

三,、讓學(xué)生成為圖書館活動的主體,，共享圖書館樂趣

圖書館也是學(xué)生展示才華的舞臺，要知道學(xué)生設(shè)計并開展豐富多彩的活動盡享參與活動的愉悅感和成就感,。共享圖書館中的樂趣,。除了學(xué)校開展的活動外，在我們圖書館里也能進(jìn)行各種各樣的活動,?？偠灾€是那句老話,，圖書館的進(jìn)步離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，離不開全體館員的共同努力。圖書館實(shí)踐,，圖書館必須尊重人的價值,，尊重精神的價值。必須強(qiáng)調(diào)一切從人出發(fā),、一切以人為歸宿的精神,。作為社會文明和進(jìn)步的象征的圖書館，應(yīng)努力創(chuàng)建溫馨的,、和諧的人文圖書館,。有責(zé)任給每個讀者全過程的人文關(guān)照，讓他們身心得到滿足,。圖書館人需要縝密的工作思維和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，為圖書館樹立服務(wù)品牌,，增加圖書館人文服務(wù)的廣度和深度，體現(xiàn)人文意識的自覺,。讓圖書館成為大家的精神家園!

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十一

本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，圖書管理人員加強(qiáng)建設(shè)意識，確立服務(wù)意識,，強(qiáng)化指導(dǎo)意識,，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室,，愛上圖書室,，用好圖書室,。同時積極開展各種讀書活動,，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價值,，充分發(fā)揮圖書室的作用,，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì),。圍繞著上述的目標(biāo),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下：

1．在每學(xué)期開學(xué)初始，早籌劃,、早著手,，認(rèn)真核對全校各年級的人數(shù)及科目，及時完成了各類課本作業(yè)本的發(fā)放,，做到準(zhǔn)確無誤,，保證了各年級教學(xué)工作順利開展。同時,，做好教材款即作業(yè)本的結(jié)算工作,，做到分毫不差。并對所收學(xué)生款項(xiàng)做好公示,，讓老師,、學(xué)生、家長做到心中有數(shù),。

2．在每學(xué)期始末對每個年級每一位學(xué)生進(jìn)行《國學(xué)》教材的發(fā)放以及回收工作,，保證《國學(xué)》可以輪流使用。

3．一至四年級發(fā)放班級閱讀圖書,，并監(jiān)督班級循環(huán)閱讀使用,，在每一個學(xué)年末回收整理，確保下一年級的使用,。

4．每個學(xué)期末,，針對循環(huán)使用的教材（音樂,、美術(shù)、科學(xué),、信息技術(shù)）做到及時回收,，登記，同時剔除損壞的課本,，以便下一個學(xué)年的正常使用,。

5．積極探索，科學(xué)規(guī)范管理圖書,，健全各類規(guī)章制度,，依照第四版《中國圖書室分類法》分類編目，對圖書規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化管理,，各類圖書賬冊齊全規(guī)范。做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。一學(xué)年，四至六年級人均8冊,，借閱率,。

6．為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表,。

7．針對學(xué)生人多需求量大的特點(diǎn),，在每個班級培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，幫助老師做好班級借閱工作,，并通過他們使得各類信息及時反饋。

8．做好圖書借還,、整理工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上做文章,、下功夫。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。

9．做好書架以及破損圖書的修補(bǔ)工作,，修補(bǔ)圖書200余冊。

10．及時高效地完成了報刊的征訂工作,。新增報刊15種,。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)的報刊幾十種,，不管時間再晚，工作再累,，只要報刊到校,，馬上動手，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā),。

1．圖書室應(yīng)用計算機(jī)管理系統(tǒng)在不斷的實(shí)踐,、討論、改進(jìn)中已大致適應(yīng)了我校的情況,，并能有序,，合理的管理好圖書資料等,。

2．圖書管理員的職責(zé),，工作范圍，工作要求明確,，使得大家能各盡其職,，使書架整齊、干凈,，工作有序進(jìn)行,。

3．為更多的教師和同學(xué)提供了方便快捷獲得需要信息的途徑，受到了廣大師生的好評,。

4．班級培訓(xùn)小圖書管理員,，不但增加了同學(xué)和圖書館間的交流，更使我們可以及時的,，全面的了解到同學(xué)的需要,，隨時做出必要的調(diào)節(jié)。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源,。本學(xué)期,，六（2）班圖書管理員已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面，不僅可以做到幫助老師做好圖書的借閱工作,，對于所歸還圖書的整理,、上架工作也基本可以完成。

1．閱覽室的部分書架,，由于年久失修,，有些架子因受力較重,，已經(jīng)變形，架子以及架子上的書有時會掉落下來,，存在較大的安全隱患,。

2．受到光照條件的影響，書的標(biāo)簽風(fēng)化,，部分書標(biāo)以及條形碼粘貼不牢,，在流通過程中，標(biāo)簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象,。

3．圖書室運(yùn)行多年,，破損圖書量逐漸增多，破損的情況各有不同,，缺少修補(bǔ)工具,。

1．對書架進(jìn)行維修或者更換，保證學(xué)生安全,。

2．及時對圖書進(jìn)行檢查,，對條形碼以及標(biāo)簽粘貼不牢的圖書進(jìn)行修補(bǔ)。

3．把相關(guān)圖書放置各個功能室,，調(diào)整借閱規(guī)則,，加大圖書的流通。

4．圖書室應(yīng)增添圖書修補(bǔ)工具,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持,、關(guān)心下，學(xué)校圖書室本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,，圍繞優(yōu)化服務(wù),，拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務(wù),、業(yè)務(wù)管理,、讀書活動、提高人員素質(zhì)水平入手,，通過扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

按照開學(xué)初制定的計劃認(rèn)真實(shí)施,，閱覽室每天按時開放,，打掃衛(wèi)生，通風(fēng)換氣,，報紙上架,，雜志登記后，再上架,，并擺放整齊有條理,，美觀有序,，便于師生閱覽，確實(shí)為師生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氛圍,。

健全各種管理制度,，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識,。完成新書增訂工作,，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法及時進(jìn)行分類,、編目與整理,，都能及時編目上架進(jìn)入流通。正常開展借書,、閱覽活動,，對全校師生實(shí)行全開架和定期借還圖書的管理形式，本學(xué)期學(xué)生借閱率達(dá)到了生均9冊,。

本學(xué)期編制新書介紹二期,，把新書第一時間推薦給師生，同時根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)推薦一些思想性,、科學(xué)性強(qiáng),；文字優(yōu)美、語言規(guī)范,；富有興趣,；形式美觀,，圖文并茂的書籍,。給讀者節(jié)約了時間，也受到學(xué)生的好評,。

根據(jù)電教館校督導(dǎo)室的意見,，進(jìn)一步管理，完善了圖書的注銷審批制度,，本學(xué)期剔除舊書10冊,。

圖書室的成員積極參加上級組織的培訓(xùn)活動，認(rèn)真撰寫圖書室論文,，努力提高自身的專業(yè)水平,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力的工作,。始終如一為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度得到利用，讓圖書館真正成為學(xué)校教育的第二陣地,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十三

在這一年中,，我室繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中,。1,、滿足讀者需求，增加開放時間,。為滿足讀者需要,，我們努力增加開放時間，圖書借閱室實(shí)現(xiàn)每天下午開放,、童書走廊全天開放式開放,，保證了學(xué)生、老師借,、閱圖書的需求,。據(jù)統(tǒng)計一學(xué)期借閱圖書量達(dá)八千余冊，其中至今累計借閱圖書冊次最多的是五乙班龍鑫梅同學(xué),、六乙班王靚同學(xué),，她一期共借閱冊20人次以上的。借閱圖書冊次最多的班級有六乙,、五乙,、四乙班。2,、完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,，我室遵循圖書分類排架規(guī)則,，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范,，讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,。本學(xué)期圖書室還積極協(xié)助學(xué)校做好教科書循環(huán)使用的工作。

在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,，我室及時調(diào)整建設(shè)思路,，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度,，優(yōu)化管理軟環(huán)境,。遵循室章制度，明確工作目標(biāo),。我室人員認(rèn)真遵循《圖書室崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》,、《圖書室三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書室工作計劃》等一系列制度計劃,，并以此來規(guī)范服務(wù)行為,，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任,，事事有程序,，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn),。

1,、 開展利用圖書室教育。對全校學(xué)生進(jìn)行入室教育,；組織學(xué)生圖書管理員,，

開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等方面的培訓(xùn),。通過一系列培訓(xùn)教育,，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書室、利用圖書室,。

2,、開展了讀書活動。為使活動扎實(shí)有效地開展,，讓學(xué)生有更多的好書可讀,，

學(xué)校首先召開了教師動員大會，并利用國旗下講話和班會時間向?qū)W生進(jìn)行了宣傳發(fā)動,。由于大家的重視,，這一活動得到全校師生的積極響應(yīng)，校園內(nèi)掀起了師生共讀書的熱潮,，整個校園充滿了濃濃的書香之氣。為了使活動順利開展,，學(xué)校圖書管理員做了充分的準(zhǔn)備,，每天圖書室和閱覽室、童書走廊向全體師生全面開放,。每天中午和下午課外活動時間,，有序地安排班級到閱覽室閱讀，讓師生們暢游在書籍的海洋里,。積極配合學(xué)校做好青年教師讀書月活動的服務(wù)工作,。為確保青年教師讀書活動的順利開展,，學(xué)校圖書室也做了大量的工作：一是根據(jù)學(xué)校期初制定的計劃，事先特意從市新華書店選購了近百本教育教學(xué)專著,，充實(shí)室藏資源,，并在短時間內(nèi)做好登記造冊工作，為教師們選讀做好服務(wù),；二是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好宣傳,、統(tǒng)計匯總等工作，讓領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時了解教師們閱讀,、撰寫理論筆記和教育隨筆的情況,。為了讓孩子們多讀書、讀好書,，在讀書中健康成長,。近幾年來，學(xué)校廣泛開展了讀書活動,，取得了明顯的成效,。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程融入到學(xué)校的辦學(xué)特色之中。學(xué)校制定讀書活動的基本要求是六個結(jié)合：一是與課堂教學(xué)相結(jié)合,；二是與班隊(duì)活動,、晨會、升旗儀式相結(jié)合,；三是與撰寫心得筆記相結(jié)合,；四是與日常行為規(guī)范相結(jié)合；五是與各項(xiàng)競賽活動相結(jié)合,；六是與自身實(shí)際相結(jié)合,。近幾年我校有多名學(xué)生在省、市舉行的各項(xiàng)競賽（征文）活動中獲獎,。

管理員能充分利用業(yè)余時間,，積極進(jìn)行圖書情報知識、計算機(jī)應(yīng)用知識,、圖書室自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí),。定期對學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，讓小小圖書管理員協(xié)助老師做好圖書的借閱,、整理方面的工作,，他們在服務(wù)同伴的同時培養(yǎng)了自己的工作能力。全校名學(xué)生圖書管理員,，他們能自覺遵守圖書室制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時到崗，熱心為大家服務(wù)。其中王靚,、顏?zhàn)限饼場蚊?、趙玉婷、黃菁,、黃倩倩,、廖一維七名同學(xué)表現(xiàn)比較突出，被評為優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員,。

一年來,，雖然圖書室工作取得一定的成績，但也存在不足之處,，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書室的經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，努力提高圖書室的管理水平,，提高創(chuàng)新意識,，爭取更大的成績。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十四

圖書室工作今年工作重點(diǎn)是常規(guī)化的工作,，本來沒有太多問題,。總體說,，我們圖書室正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

1、編制圖書書目,。

2,、教師學(xué)生在圖書室借還書刊。

3,、辦理并退還圖書證,。

4、處理有關(guān)圖書丟失賠償工作,。

5,、圖書室衛(wèi)生與圖書保護(hù)。

請問只是由于人事問題,，整體工作有些吃力與效率低下,。

一是整理書目的任務(wù)，計劃印刷出成本的圖書冊,，至今沒有完成,。因?yàn)槲易约罕酒谄谏眢w與家務(wù)原因，催促過慢,。也因?yàn)樯劾蠋熍c楚老師相繼去世，工作接替緩慢無力，顯然與人力不足有一定關(guān)系,。

二是工作標(biāo)準(zhǔn)在提高,，圖書室應(yīng)用性欠佳，工作人員圖書應(yīng)用意識差,，至于每學(xué)期借出圖書十分有限,。圖書辦證與退證工作我親自管。學(xué)生退書基本完成,，但還沒有完全清理,，教師圖書清還工作任務(wù)艱巨，尚未完成,。

一,、盡快給圖書室配備人員，補(bǔ)充力量,，加快圖書室建設(shè),，加大應(yīng)用程度。我個人建議下學(xué)期由我專門負(fù)責(zé)圖書編目,、圖書證辦理,、退還等工作，保證完成圖書編目任務(wù),。

二,、鑒于語文學(xué)習(xí)包括整個文科學(xué)習(xí)與圖書室有莫大關(guān)系，在人員充足的情況下,，建議擴(kuò)大圖書室的開放程度,，讓學(xué)生能到圖書室自由借書，擴(kuò)大閱讀量,，讓學(xué)生能在閱覽室自由閱覽,，繼續(xù)上學(xué)生閱覽課。這一建議實(shí)際是語文組教師提出的,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十五

20xx年,在館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全館同志的幫助下，圖書室以為讀者服務(wù)為宗旨,，圍繞推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)開展工作,，努力實(shí)現(xiàn)圖書室功能的最大化。

自20xx年8月25日國家圖書館民政部分館成立以來,，先后設(shè)立20余個欄目,，資源內(nèi)容涵蓋了政、經(jīng),、文,、法四大領(lǐng)域,。為了使機(jī)關(guān)工作人員更深入地了解分館、認(rèn)識分館,，更好地利用分館資源,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，20xx年開展了以宣傳培訓(xùn)為主要內(nèi)容的“圖書進(jìn)司局”活動,。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，先后為規(guī)劃財務(wù)司、社會福利與慈善救助司,、民間組織管理局,、社會事務(wù)司、辦公廳,、法規(guī)司,、救災(zāi)司、社會救助司,、區(qū)劃地名司等9個司局舉辦了《國家圖書館民政部分館平臺資源使用及服務(wù)推廣》講座,，從“怎樣預(yù)約國圖圖書”、“本館電子資源使用”和“國家圖書館立法決策服務(wù)民政部平臺資源使用”三各方面,，進(jìn)行了全方位,、立體化的培訓(xùn)，同時宣傳了圖書室的部分?jǐn)?shù)字資源庫和特色咨詢服務(wù),。培訓(xùn)得到了有關(guān)司局的大力支持,，共有90多人參加，對圖書室蘊(yùn)藏的豐富資源和提供的專題服務(wù)表示了極大的關(guān)注,。

通過“圖書進(jìn)司局”活動,，不僅宣傳了自己，更增進(jìn)了了解,，促進(jìn)了合作,，也樹立了檔案館主動、熱情,、到位的服務(wù)窗口形象,。國家圖書館民政部分館已經(jīng)成為了國家圖書館在國家機(jī)關(guān)的示范窗口單位，這既是對圖書室工作的肯定,，也是對我們提出了新的更高的要求,。

在滿足讀者共性需求的同時，也注重讀者個性化的需求,，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,，開展對部領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)司局的信息推送、參考咨詢和媒體監(jiān)測服務(wù),。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十六

時間過得真快,，一個學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一學(xué)期中，通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，各位班主任的共同努力,，學(xué)校圖書室工作又上了一個新的臺階?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

在這一學(xué)期中,，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計算機(jī)管理,。圖書全部輸入電腦,，圖書管理員熟練地運(yùn)用計算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù),，從而使圖書室辦公管理自動化,，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大班級圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新,，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立班級圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織讀書興趣小組,，講故事,、手抄報、知識競賽等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。高年級可采用各種形式辦黑板報，如：“名人名言”,，“知識園地”,，“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng),、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽,，激勵學(xué)生的讀書積極性,。期末進(jìn)行了總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。

我們學(xué)校采取了一流的措施,，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,。

1,、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書,，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架,，同時做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。

2,、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書、期刊借閱工作,。通過個人借閱,、集體借閱，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學(xué)生樂讀書,、讀好書、會讀書,。

3,、大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供,。

4、為師生做好報刊雜志的訂閱工作,。

學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任不夠重視,，沒有及時借書。另外有些班級所借圖書不能夠及時歸還,，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借,、還書工作，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能,，把圖書館的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書館的工作會更上一層樓的,。

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工作總結(jié)種類

根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),，可將總結(jié)分為許多不同的類型。

①按范圍分,，有班組總結(jié),、單位總結(jié),、行業(yè)總結(jié),、地區(qū)總結(jié)等。

②按內(nèi)容分，有工作總結(jié),、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié),、科研總結(jié),、思想總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等,。技術(shù)工作總結(jié)③按時間分,，有月份總結(jié)、季度總結(jié),、半年總結(jié),、年度總結(jié)、一年以上的時期總結(jié)等,。

④按性質(zhì)分,，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等,。

區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心,、把握界限、為構(gòu)思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的,，相互之間可以相容,、交叉,。如《××大學(xué)1999年度工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié),，按范圍講是單位總結(jié)，按時間講是年度總結(jié),，按內(nèi)容講是全面總結(jié),。同時,，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研,，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份,。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握,，不必過于拘泥,。

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十七

我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書是室建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能,、技巧,，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力,、個性健全,、主動發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個追求,，“讀好書,、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書室管理,、運(yùn)行的要求。對圖書工作有計劃,、有總結(jié),，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對圖書室工作進(jìn)行商討,、檢查。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展,，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動等,。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書,。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

1,、明確讀書宗旨,，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù),。我們利用中午,、下午時間，保證學(xué)生每天借閱時間不少于1小時,，對教師能全天出借,。同時，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)行總結(jié),、反饋。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角,，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作,。

2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時登記,，回收時檢查和注銷等工作,。平時，每位教師通過寫作來提高閱讀的積極性,。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。

3,、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性

（1）精心組織“讀書節(jié)”活動

圖書館工作總結(jié) 圖書室年終總結(jié)篇二十八

本學(xué)期,，我校圖書室以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校對圖書室工作的新要求,，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識,，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化,。本學(xué)期,，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能,。具體工作:

圖書室工作人員能堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍,，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓(xùn)和各類活動,，虛心認(rèn)真學(xué)習(xí),。

采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽,、宣傳推薦工作,，調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量,，保證讓學(xué)生能看上書,、看好書。滿足教師借閱,，隨叫隨到,。配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料、報刊雜志的征訂,。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作,。

建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動,，對學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識和圖書室知識的教育,。結(jié)合學(xué)校開展的“科技月”活動，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,，讓學(xué)生能有收獲,。

為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息,，為師生提供書刊資料,、信息，本學(xué)年度學(xué)校繼續(xù)對學(xué)校的一庫(圖書庫)二室(學(xué)生閱覽室,，教師閱覽室)進(jìn)行開放,。

圖書室管理實(shí)行了校長領(lǐng)導(dǎo)的室長負(fù)責(zé)制，并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要,，廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料,，為了適應(yīng)知識的變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的,，且具有一定教育意義的新書充實(shí)了圖書室,。

學(xué)校充分利用了閱覽室、班級圖書角,、讀書吧等各種資源,，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，對全校學(xué)生發(fā)放借書證,，每班都設(shè)立了一本借還記錄,，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每月2次,，每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊以上,，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。

圖書室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書活動,，發(fā)動學(xué)生讀一本好書,，寫一篇讀后感，堅(jiān)持寫讀書筆記,。每個班級每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，確保學(xué)生在上好閱讀課的同時，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識,，增加閱讀量,，提高閱讀效率,，開闊學(xué)生視野，從書本以外獲得知識,。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中也存在了較多的問題,。比如，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫,，特別是外借圖書,、雜志，出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失,，未及時作好修補(bǔ),、賠償。

總之,，在今后的工作中,，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處,，為培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力,。