光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小班安全工作計劃與總結(jié)下學(xué)期篇一

因為疫情的影響,，幼兒園這個學(xué)期顯得特別短暫,。但不論如何，這個學(xué)期總歸是快結(jié)束了,。下面我們來總結(jié)一下這個學(xué)期的工作等情況,。

我們本著“以先進的教育理論為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣,、需要為標準,，以主動探索、主動學(xué)習(xí),、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心,，促進幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,，并根據(jù)《綱要》,、《規(guī)程》的要求，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計劃,，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標,。家長從中更進一步了解了幼兒園及老師的工作,，且很支持和配合老師的教育，家園共育能幫助幼兒得到更大提高,。

（一)身體方面

經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,，幼兒的身體素質(zhì)增強了，能積極參與體育活動和游戲,，有初步的自我保健意識,。基本能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對疾病有了一定的抵御能力，意識到鍛煉身體的重要性,，但對個別幼兒的身體體質(zhì)還比較差,，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉，而且要加強和保證鍛煉的力度,。

（二）語言和認知方面

本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,，幼兒的口語表達能力提高較快，觀察能力,、思維能力,、分析判斷能力都比以前有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小,，缺乏自信心，針對這樣的情況,，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我,。

在教學(xué)活動中，以游戲的形式去吸引幼兒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動,，對物體形狀，大小,，顏色,，有了初步的認識，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類,、排序,；感知10以內(nèi)數(shù)量分類及排序；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等,。幼兒對科學(xué)充滿好奇,，認識事物特征有較濃厚興趣，但知識面較狹窄,。在今后的教學(xué)活動中,，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實驗,，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培養(yǎng)幼兒的探索精神,，豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識,。

（三）藝術(shù)方面

幼兒對音樂地感受能力比以前有很大地進步，節(jié)奏不斷增強,，舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺,，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范，在今后的教學(xué)中,，注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧,，豐富各種形式，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力,；而且，讓幼兒有更多的機會,，欣賞不同類型的音樂,，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

美術(shù)方面,，除了在教學(xué)活動中,，平常還利用餐后時間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色,、繪畫,、折紙、粘貼,、剪紙等,，通過各種形式不斷的練習(xí)，幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣,，動手能力有了明顯的提高,，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，豐富幼兒的想象力,，通過多種方式,，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，動手操作能力雖然有了提高,，但有關(guān)手工制作的活動還必須加強發(fā)展和滲透,，逐步提高手工制作的技能技巧。

在教育工作中,，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也正是因為我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系,。我們利用幼兒成長檔案等方式與家長保持聯(lián)系,，還利用電話,、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況。主動與家長溝通,，詳細介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,。

以上是對我班本學(xué)期各項工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標,，催動著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。

小班安全工作計劃與總結(jié)下學(xué)期篇二

這個學(xué)年,，我擔任小班的班主任，我所面對的是一群小寶寶,，“安全,、快樂、啟智,、向上”是我們班的教育目的,，要時刻把孩子裝在心里，讓幼兒園真正成為安全,、快樂,、啟智、向上的搖籃,，給孩子一個值得回味的童年,。

我班是幼兒小班，共有24名孩子,，其中小男孩12位,，小女孩12位。孩子平均年齡大概三歲,，大部分孩子來自青和居,、青康居、青宜居和七星天興花園,。由于孩子們剛進入幼兒園,，對于一切都要從頭開始。老師要根據(jù)孩子的不同能力,，不同水平進行適宜的教育,。使每個孩子身心得到發(fā)展,。

1、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活,。

雖然是下學(xué)期,，也有剛進園的孩子，入園后大概經(jīng)過兩周適應(yīng)了集體生活,。越來越多的孩子喜歡上幼兒園,，愛上了班上的老師。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸,、媽媽來到陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位老師始終以“愛心,、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，感受到家的溫暖,。教師用撫摸、摟抱,、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理能力的提高，習(xí)慣的養(yǎng)成,。

剛?cè)雸@時,，孩子生活自理能力差，在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，堅持不懈,。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

3,、通過教育活動使孩子的能力提高,。

老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展,、數(shù)學(xué)發(fā)展,、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高,。

從語言發(fā)展看，孩子表達能力得到提高,，詞匯量增多,，大部分孩子能用簡單的話表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng),。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維有一定發(fā)展。對數(shù)字有了一定的認識 ,，對空間方位有初步了解,。對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

從藝術(shù)發(fā)展看,，幼兒的音樂水平有所發(fā)展,，有一定的樂感。繪畫能力得到提高,，能繪制簡單圖形和物象,。孩子的動手能力也在發(fā)展，但應(yīng)為孩子提供更多的動手機會,。

從識字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多,。課堂上孩子興趣濃,樂于參加各種識字游戲,使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ) 。

1,、注重孩子身心健康,。

我們把保育工作放在重要位置，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子,，來了解孩子的身體狀況和精神面貌,。隨時和孩子溝通，了解他們的情況,，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖,。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作,。

老師每天必須按照規(guī)定對桌椅,，室內(nèi)等進行清潔、消毒。杜絕細菌,、病毒的流傳,。每周對玩具和教室進行大掃除，確保孩子在干凈,，清潔的環(huán)境中生活,，成長。

記住家長的電話,，方便老師與家長間的溝通,。每天通過接送時間與家長進行交流。了解幼兒的情況,，把孩子的成長與家長一同分享,，與家長一同探討適合孩子的教育方法。做到家園共育的目的,。

俗話說“團結(jié)就是力量”,。首先，我覺得一個班級的工作中倆個人必須團結(jié)互助,，才能心往一處是,，勁往一處用，從而工作才呢順利進行開展,。這方面我可以說我們做得很棒,！我們本著“我掉了你撿著，你錯了我指出,，相互配合,，相互支持，共同進步”的原則,。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅實有力的基礎(chǔ),。

小班安全工作計劃與總結(jié)下學(xué)期篇三

1、做好幼兒每日健康狀況統(tǒng)計,，做好開學(xué)以來的保教工作,；

2、防疫居家期間與家長和幼兒保持密切溝通,，指導(dǎo)家長配合做好居家防疫,，做好幼兒的心理關(guān)懷；重視幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，居家期間,，提醒家長重視幼兒衛(wèi)生保健、心理疏導(dǎo)工作,，幫助孩子養(yǎng)成“勤洗手,、戴口罩”的自覺行為,。為了孩子能順利回到幼兒園，提前到崗,，按照要求做好消毒工作,，并指導(dǎo)家長將幼兒被褥和其他物品放在指定地點。

3,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合疫情表達自己的感受和想法,；在了解幼兒想法與需求的基礎(chǔ)上，重點表揚幼兒疫情防控期間在家的表現(xiàn),，從讓幼兒感恩戰(zhàn)勝病毒的人,、到學(xué)會愛護身邊的人、愛護生命等方面展開開學(xué)第一課教育,。

4、關(guān)注班級內(nèi)每一個幼兒的情緒狀態(tài)和心理感受,，充分尊重幼兒來園的感受,，并根據(jù)幼兒的感受開展針對性的引導(dǎo)。做好幼兒入園過渡,。重點做好幼兒分離焦慮的疏導(dǎo),，幫助幼兒盡快適應(yīng)日常生活規(guī)則，尤其注意衛(wèi)生保健方面的習(xí)慣養(yǎng)成,。

在教學(xué)上,，針對小班幼兒心理情況，我們開展了《疫情之下開學(xué)第一課》教學(xué)活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學(xué)方法,，制作精美的自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明,，善于總結(jié)才會不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。

本班幼兒由于年齡偏小,，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到 ：

1,、吃飯：鼓勵幼兒自己吃,，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助；

7,、衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手，不亂丟垃圾,，保持班級衛(wèi)生,。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。首先積極做好家長的傳染病宣傳工作,，讓家長們對手足口病等有更進一步的深入了解,，請家長們平時盡量不要帶幼兒到人口密集的地方，并要注意幼兒的個人衛(wèi)生,，積極配合幼兒園的各項工作,，老師除了認真的檢查孩子口腔是否有異樣外，還一對一的教孩子正確洗手的方法,。保育員就將幼兒易接觸的物品,，認真做好各種消毒工作；每天除了正常做好班級的打掃外,，嚴格執(zhí)行消毒制度,，幼兒的茶杯、毛巾,、桌椅每天兩次紫外線消毒,。早晨做好幼兒的晨檢登記，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,。通過日常共同努力,，我們實現(xiàn)了防疫開園期間全體幼兒“零感染”的成績。

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,。在集體中，什么時候做什么,，怎么做,，都要形成常規(guī),。這個學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大,，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收 歸整理玩具,，當老師彈奏速度較慢的時候,，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快,，孩子們的動作也會加快,，收好、整理好,、放整齊,，然后坐 到點子上跟著老師的音樂拍手。行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂,，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

1.發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗,、午休等情況細致地一一填寫，家長非常關(guān)心,。

2.通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

（1） 向家長公布三位老師的家庭電話,，方便家長與老師間的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團體操時,，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿姨從每天的`排練到制作道具,，直至表演成功,。在此，班上的老師也對他們表示感謝,。

（3）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

（4）成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百,。

小班安全工作計劃與總結(jié)下學(xué)期篇四

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標------為孩子創(chuàng)造安全,、快樂,、快樂溫馨生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來,，通過老師的不斷努力,，班級工作有了自己的特色。我們認真負責(zé),、耐心細致地為每個家長朋友,、每個孩子服務(wù)。在開校初期,，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂,，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長朋友交流溝通,，讓孩子能開開心心上幼兒園,，克服了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活,。經(jīng)過一年的小班生活,，孩子們在常規(guī)、教學(xué)活動,、安全和家長工作方面都去得了可喜的進步,，特別是在幼兒的動手能力方面，老師下了一定的功夫,，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情,。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎,。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,，用了微笑、撫摩,、擁抱等方式在晨間,、隨機,、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求,，采用適合小班幼兒的方式進行訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾,、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手,、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，小朋友們很快就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園,，入園后主動向老師小朋友問候,。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識。教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮,，積極主動參與集體活動,。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演,。聽音樂信號分組如廁，并根據(jù)教學(xué)活動需要擺小椅子坐半圓,，或放到活動室外!戶外活動前兩個小朋友拉手站隊,，玩耍時不推也不擠、不東張西望,，積極參與各種游戲活動!活動時能聽懂老師的指令和信號,，學(xué)會遵守游戲規(guī)則! 我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,，要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩?；顒咏Y(jié)束后能將玩具收拾整齊!

進餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨立進餐，做到不說話,、不掉飯粒,、不東張西望，學(xué)會獨自進餐,。飯后能收拾自己擦嘴擦手,。能認識自己的水杯、毛巾,，能自覺的排隊打水!排隊期間不用水杯打鬧,、不玩水杯!督促幼兒多喝水，隨渴隨喝!午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上!獨立入睡并保持正確的睡姿!午睡期間不隨意講話,，不拿玩具,、卡子、皮筋等危險物品,，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺!起床后,，幼兒在老師的指導(dǎo)下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置!自己學(xué)習(xí)穿外套和外褲,，幫助小朋友系扣子,，拉拉鏈等!

1、教學(xué)活動中,，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力,。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手參與等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,，能做到了和小朋友友好相處,，有禮貌的交流。

3.尊重,、信任,、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒的活動需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時間,、空間和材料,。

4.提供幼兒為集體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,，關(guān)心別人、整理玩具,、擺放桌椅等,，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強責(zé)任感,。 安全德育工作,。

1、.保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，，美觀宜人,，為營幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下,，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。

2、.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識,。老師因人施教,，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高,。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學(xué)會自己穿褲子,、穿鞋子 ,。對動手能力差的幼兒，及時和家長取得配合教育,，督促小朋友喜歡做自己的事情,，愿意做力所能及的事情。

3,、.加強生活護理,，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,，活動后及時換衣服等,。特別在對待幾個年齡小、尿床的孩子,，老師不辭辛勞,，及時給他們處理好尿床的事情，還積極主動給家長介紹治療方法,，使幼兒健康成長,，深得家長好評。

4.加強幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合園里的運動會等,，積極開展戶外體育活動,，進行有針對的訓(xùn)練。改變了那些動作不協(xié)調(diào),，走,、跑、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象,。特別在引導(dǎo)特殊幼兒“李筑洪”的體力和健康中,，采取了特殊的戶外鍛煉形式，讓 他不再害怕和同伴共同游戲,，摔倒再也不哭泣了,，慢慢喜歡參加系列的活動和游戲了。

小班安全工作計劃與總結(jié)下學(xué)期篇五

班級情況分析：

本班的幼兒活潑可愛,，通過學(xué)習(xí)活動幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好;回顧他們第一次離開家庭來到幼兒園,，剛從爸媽手中脫離，投入集體生活,，獨立性和自理能力相對比較差,，這不僅要教給他們的本領(lǐng)，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心,。這學(xué)期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng);通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進步,，在學(xué)習(xí)方面幼兒能互相幫助，團結(jié)友愛;早上回園都能向老師小朋友問好,，這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端,。

班級是幼兒園實施保教任務(wù)的小集體。對幼兒來說,，班級是具有的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，他們的大部分活動都是在班級內(nèi)外進行的，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理,。我們班幼兒年齡較小,，他們需要更多的關(guān)愛。每當我們接手一個新生,，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況,，個性特點，身體狀況等等,，同時用真誠的愛心,，恰當?shù)剡\用表情動作 語言去感染孩子。就如我們班幼兒較小,，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨,，如摸摸她 抱抱她，拉拉她的小手等等來傳達愛意,，讓幼兒感受到老師對自己的愛護,，關(guān)心，是孩子對老師產(chǎn)生一種安全感,，親切感,。

在日常的教學(xué)中，我認真完成各項工作計劃,，認真學(xué)習(xí)“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料,，認真摘錄筆記，提高對對理論知識的了解與時間中的應(yīng)用水平,，不斷地完善,，充實自己，與時具進,。對待每天的一日活動,，有準備的組織豐富有無的教學(xué)活動。并且注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展幼兒的個性,。我們必須對孩子全面的了解,，教學(xué)也須不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，使他們主動去吸取更多新的知識,。這一學(xué)期以來，我也將大部分精力都投入在我的教育之中,。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學(xué)到知識的興趣呢?這是我作為老師的主要職責(zé),。

1：加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2：做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,，雜紙;門窗干凈,。

嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具,，用具認真進行清洗消毒工作,，保證了玩具的衛(wèi)生，安全使用,。積極配合做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

經(jīng)過班級老師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

新入園幼兒的家工作非常重要,。如何爭取家長的支持與配合,，如何使家長了解，感受到我們的真誠和愛心,。是我們工作的重點,。

本學(xué)期更加注重了和家中的溝通，即使全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見;我們還利用離園,，電話聯(lián)系，家園共育,，根據(jù)每個幼兒的情況,，變換不同的教育策略，有效促進孩子的發(fā)展,。如：召開家長會,，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況，促進家園之間的溝通,。

我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子,。還在日?；顒又虚_展安全教育活動，每周一次,，讓幼兒學(xué)會基本的自我保護意識,。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育,，讓幼兒了解哪些是危險不可以做的事情,，哪些是安全可以做的事情。

我們盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作,，能嚴格按照園里執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環(huán)境中,。老師每天都兢兢業(yè)業(yè),，細心，耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，也是我們家長們比較關(guān)注的一點，所以我們班開展了給汽車加油的活動,，讓幼兒能足夠補充水分,。

在這個學(xué)期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強,，在教育教學(xué)上應(yīng)多吸取老老師的經(jīng)驗更科學(xué)教育。在家長工作上我在下個學(xué)期應(yīng)該更上一層樓,。

在這個學(xué)期中,，我們盡心盡力，完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步,。

小班安全工作計劃與總結(jié)下學(xué)期篇六

1、熟悉幼兒園生活環(huán)境,，生活方式和活動方式

2,、信任、接近教師

3,、能簡單表達自己的愿望

4,、熟悉班里的小朋友

5、愿意和小朋友共同游戲

1,、知道餐前便后要洗手,，并學(xué)會正確洗手。

2,、早晨和進餐后要漱口,，知道刷牙是一種衛(wèi)生習(xí)慣

3、知道不要隨地吐痰

4,、不用衣袖擦嘴巴和鼻子,，學(xué)習(xí)在必要時使用手絹

5、及時去廁所排便

6,、知道使用自己的毛巾和口杯

7,、定時喝足量的水

8、學(xué)習(xí)正確的進餐方法,，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣（不咬衣角,、被角）

9、學(xué)會穿脫鞋襪,，并放在指定位置

1,、不摳鼻,、不挖耳，不將異物塞入口,、鼻,、耳

2、不用臟手揉眼,，不高聲尖叫

3,、知道不去危險的地方，不動危險的東西,，如：火,、電源、開水壺等

4,、在老師指定的范圍內(nèi)活動

5,、有秩序的上樓梯、下樓梯,，玩大型器械不推擠

1,、學(xué)會一個跟著一個走、跑

2,、喜歡走,、跑、爬等游戲,，逐漸掌握基本技能,，在游戲中不與他人碰撞。

3,、學(xué)習(xí)模仿操

語言領(lǐng)域

一,、傾聽

1、學(xué)習(xí)安靜的傾聽別人講話

2,、聽懂并理解老師簡單的要求

二,、表述、

1,、喜歡與同伴交流

3,、學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語

4、愿意在集體面前講述

5,、能夠大膽表達自己的想法和感受

三,、欣賞

1、喜歡聽短小生動,、情節(jié)簡單,、語句重復(fù)、富有韻律感的故事,、兒歌

3,、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景

4,、樂于表演、再現(xiàn)作品中人物語言,、動作

四,、早期閱讀

2、對生活中常見的簡單標記感興趣

3,、學(xué)習(xí)看書的基本方法,，能在教師的指導(dǎo)下有順序地閱讀圖畫書

社會領(lǐng)域

一、自我意識

1,、知道自己的姓名,、性別和年齡，知道自己和別人不同的

二,、人際關(guān)系

1,、愿意和同伴一起玩耍,，保持愉快的情緒

三,、社會環(huán)境

1、喜歡來幼兒園,，逐步適應(yīng)幼兒園的生活

2,、了解并喜歡自己的家

四、社會規(guī)則

2,、知道輪流玩,，不干擾和妨礙別人的游戲活動。

3,、游戲結(jié)束時,，能將玩具放回原處，不把玩具帶回家

4,、學(xué)著輕輕說話,、輕放物品，不大聲吵鬧

五,、社會文化

在過新年等活動中,，感受節(jié)日的歡樂氣氛

科學(xué)領(lǐng)域

一、物質(zhì)與材料

能用各種感官感知身邊常見的不同材料制成的物品

二,、自然科學(xué)現(xiàn)象

三,、生態(tài)與環(huán)境

1、喜歡觀察身邊常見的家禽,，家畜等小動物,，知道愛護小動物

2、對植物落葉及顏色的變化感興趣

四,、數(shù)的概念

1,、知道1和許多,，能比較多少和一樣多，手口一致點數(shù)到4

五,、幾何圖形

認識圖形

五,、量的感知

能比較大小并進行排序

六、空間方位

會區(qū)分上下

藝術(shù)領(lǐng)域

一,、歌唱

1,、喜歡自己歌唱，也喜歡和同伴一起歌唱,，體驗唱歌的愉悅

3,、能感受并基本表現(xiàn)兩拍子、四拍子的節(jié)奏特點,，盡力合拍

4,、嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感

二、韻律活動

1,、喜歡參加集體的律動,、音樂游戲

2、能跟隨音樂做簡單的動作,。（以非移位和上肢動作為主）

3,、初步體驗用動作、表情,、姿態(tài)與他人交流

三,、演奏活動

2、養(yǎng)成正確使用,、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣

四,、欣賞活動

2、能初步聽辨,、感知音樂的速度變化

3,、能初步感知搖籃曲的音樂特點

五、美術(shù)

1,、愿意參加回話活動,，體驗繪畫的快樂，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣

5,、對手工活動感興趣

6,、初步掌握撕、搓等紙工技能

7,、能愉快的玩泥,；團、搓、壓等

小班安全工作計劃與總結(jié)下學(xué)期篇七

經(jīng)過一學(xué)期里,，大部分的寶寶常規(guī)都非常好,，整理自己的東西都大有提高，再也不用老師去輔助了,。他們的識字,、兒歌、英文都比上學(xué)期有進一步地提高,。在學(xué)期中旬我們開展了“家長半天公開日” 為了迎接這次的親子活動,，三位老師都提前做好了準備，好讓幼兒在活動那天帶領(lǐng)爸爸媽媽玩游戲,。在活動當天,，我們的寶寶們都很棒，大部分的寶寶都能按照老師的要求去做,，但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小，缺乏自信心,，針對這樣的情況,，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。并開展了“我唱我跳”的舞蹈排練工作,，舞蹈《幸福的畫》《天使》在6月份表演,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長的認可,。還有在六一兒童節(jié)進行了半天“運動會”活動,。所有的寶寶都能積極的參與游戲，和爸爸媽媽玩得很開心,。

現(xiàn)在大部分的幼兒都是獨身子女,，爸媽眼中的寶貝，在家里什么事情都是家長包辦,。但是經(jīng)過一個學(xué)期的獨立生活,，本班的幼兒能完成自己的事情，不用請老師幫忙,。她們可以自己穿脫衣服,、自己疊被子、把玩具收拾好,。還樂意幫老師做一些小事情,。

幼兒園開展了各種安全教育活動，如《防火》,、《地震》,、消防演練等等，通過這一系列安全教育活動的開展,，我們班的孩子安全意識增強了,，自我保護能力提高了,，整體素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。我們班的安全教育工作取得了很大的成績,。我們班的孩子沒有什么事故發(fā)生,，我們的工作令家長滿意。

在這學(xué)期里我們比較嚴厲的就是保育方面,，為了讓每個寶寶都能健健康康的回來幼兒園,，我們都會每天要求做到“一摸、二看,、三問,、四查”，比如：“手口足病”,、讓家長了解傳染病的預(yù)防知識,，配合幼兒園做好預(yù)防工作，還要多加與家長溝通,。并保持教室消毒好毛巾,、杯子、餐具其中杯子一天消毒2次,。每次用消毒水擦洗桌面,；每天進行紫外線消毒2小時床單被套每兩個星期洗一次，塑料玩具每兩周用消毒水浸泡消毒等進行消毒以防傳染病擴大。教育幼兒互相提醒,、互相督促,，講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑,、隨時自覺地撿起地上的紙屑?！白岳砟芰Α敝饕獜恼頂y帶物品,、進餐、漱口,、喝水,、處理灑落的食物、擤鼻涕,、穿脫衣服,、穿脫鞋襪、洗手,、擦汗,、使用毛巾、入廁等方面進行培養(yǎng)，從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī),、行為習(xí)慣,、提高了動手操作、生活自理等能力,。在日常生活中堅持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒正確上下樓梯、排隊等培養(yǎng)其養(yǎng)成右行的習(xí)慣,。

本學(xué)期的工作還有不足之處的地方,，幼兒的禮貌有待加強，特別是對其他教師不夠大膽問好,；有個別幼兒喜歡打人,。在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如：排隊、做操總是有點不夠好,。早餐時,，有個別寶寶吃飯?zhí)貏e慢，有些孩子喜歡挑食,，我相信在我們?nèi)焕蠋煏Φ淖龊冒嗉壒ぷ?，使我們的孩子變得更自信、更活潑,、更能干?總之,，這個學(xué)期雖然孩子們還存在著許多不盡人意的地方，在今后的工作中,，我們將制定更加完善的工作計劃,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

小班安全工作計劃與總結(jié)下學(xué)期篇八

（1）常規(guī)方面：

為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣,，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進行,，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實踐結(jié)合起來,。日?；顒映Ｒ?guī)方面，我們在培養(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時,，注重了對個別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培養(yǎng),，使得張文博、王天翼,、李丁等個別有攻擊性行為的幼兒在行為習(xí)慣上得以改善,；教學(xué)常規(guī)方面，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動中聽清楚教師的活動規(guī)則和要求然后有目的地進行活動,，逐步做到活而不亂,；進餐常規(guī)方面，在安靜進餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯，并能基本堅持桌面,、地面的整潔,，培養(yǎng)了幼兒健康的進餐習(xí)慣；午睡常規(guī)方面,，全體幼兒能自覺入睡,，并能明白根據(jù)天氣變化穿衣服，基本學(xué)會了獨立穿脫簡單的衣物,、鞋子,，并會獨立疊毛巾被。間隙活動常規(guī)方面,，幼兒能自覺,、安靜地進行自我服務(wù)活動，不在盥洗室長時間逗留,，并不從事不安全的活動,。

（2）語言方面：

在語言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽,、清楚,、流暢地表達自我的意思。此刻我班全體幼兒能流利地講普通話,，并已構(gòu)成習(xí)慣,。在日常生活和語言教學(xué)活動中，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境,、語言氛圍,，鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒供給與他人交流的機會,，發(fā)展幼兒的口語表達本事,。及時表揚、鼓勵幼兒,，樹立幼兒大膽表達的自信心,。在教育教學(xué)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)《大樹與小鳥》,、《鉆泥巴》,、《夏天到》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對兒歌的喜愛以及大膽地在團體面前表達,、表演的勇氣和本事,；經(jīng)過學(xué)習(xí)《小松鼠的傘》、《小螞蟻坐汽車》等,，讓幼兒理解故事資料,，懂得其中蘊含的道理,；故事表演復(fù)述《小豬變干凈了》、《下雨的時候》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的主角,，大膽的,、生動的、聲音洪亮的進行表演,，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力,，并鼓勵幼兒嘗試復(fù)述故事，發(fā)展幼兒語言復(fù)述的本事,。經(jīng)過對一些文學(xué)作品的欣賞,，幫忙幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中,，經(jīng)過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專門的識字活動、幼兒與教師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等,，進行團體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵幼兒大膽的想,、大膽的說,，引導(dǎo)幼兒構(gòu)成進取的良好的語言習(xí)慣。

英語方面主要采用游戲教學(xué)的方式,，并將教學(xué)資料滲透到生活中,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)了字母和單詞，并學(xué)會聽懂一些簡單的句子,，能給予正確的回應(yīng),；能熟練地運用英語進行1——10的點數(shù)，并已經(jīng)掌握了幾個英語熱身活動,、英文歌曲及律動,。幼兒的英語聽力水平和語感有了很大的提高，詞匯量也豐富了很多,。

（3）音樂方面：

小班安全工作計劃與總結(jié)下學(xué)期篇九

一,、做好一日常規(guī)工作，保證幼兒健康快樂成長,。

本學(xué)期,，我們堅持每天做好晨晨午檢工作，密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，每月按時上報幼兒疾病情況,。積極開展各項戶外活動,，保證每天兩小時的戶外活動時間,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì),。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，平時注意提醒孩子多喝水，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,，預(yù)防感冒。安全是幼兒園的頭等大事,，平時嚴格執(zhí)行接送卡制度,，并對幼兒進行安全教育，適時進行安全演練,，提高了孩子們的安全意識和自救能力,。

二、開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在快樂中成長。

在這一學(xué)期里,，我結(jié)合小班下學(xué)期教育主題和小班幼兒年齡特點,，制定切實可行的教育教學(xué)計劃，做好教具的準備工作,，從實際出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動。在教學(xué)方法上,，我提倡做中學(xué),。讓幼兒有機會親自探究自然奧秘，在觀察,、提問,、設(shè)想，動手實驗,、表達和相互交流的探究活動中,，體驗科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究能力,。在活動中,，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，愛動腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍。

三,、借助節(jié)日,，開展了豐富多彩的教育活動,。

“三八節(jié)”、“母親節(jié)”,、“父親節(jié)”,，在這些節(jié)日里我們開展了感恩教育活動，讓孩子們從小學(xué)會感恩,，節(jié)日里為身邊的父母做力所能及的事情,，幫忙做家務(wù)，為父母捶捶背,，表達自己的感恩之情,。了解父母的辛勞，為遠在他鄉(xiāng)的父母打電話,，表達自己的思念之情,。借助“六一”，開展豐富多彩的慶?；顒?，讓每個孩子都參與到六一表演中，提高了幼兒的自信心,。借助“端午節(jié)”活動,，開展愛國主義教育，了解端午習(xí)俗,，并邀請爸爸媽媽來幼兒園和孩子一起體驗包粽子,。并帶領(lǐng)孩子將包好的粽子送到敬老院和爺爺奶奶一起分享，一起過節(jié),，學(xué)會關(guān)愛老人,。

四、真正放手,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,。

在本學(xué)期開展的各項活動中，老師們的思想有了很大轉(zhuǎn)變,，時刻牢記,，孩子們是學(xué)習(xí)的主人。在教育活動中要學(xué)會放手,，在戶外活動中更要學(xué)會放手,，特別是在戶外自主游戲中，孩子們自主選擇材料,，自主選擇玩伴,，玩法，真正放手之后,，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,，創(chuàng)造出不同的玩法,。比如玩竹梯,，孩子們有的用竹梯爬樹,，有的用竹梯搭火車道，有的用竹梯搭小橋,，還有的用竹梯當滑板,，當高蹺，真是無所不能,。

五,、密切聯(lián)系家長，做好家園共育,。

我們堅持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作,。利用離入園時間,，多與家長溝通，通過家長會向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合實際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識,。我們還組織了春季親子運動會,，讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活，并體驗了親子游戲的樂趣,。每次活動我都能有計劃,、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下,，家長非常重視,，參與的積極性高，活動的出勤率達到100%,。還及時召開家長會向家長進行學(xué)前教育宣傳月教育活動,，通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園的教育理念,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進而更支持,、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的,。

在結(jié)束的這樣學(xué)期中我們收獲滿滿,，但同時也有不足之處,，在接下來的新學(xué)期里我們會更加努力，爭取做到最好,。