在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初一學期末老師評語篇一

2,、在老師眼里，你是一個聰明活潑,、善于開動,、富有進取心的好學生。然而你為什么就不能自律呢?其實你能管好自己,，只是你沒有認真去做,，老師盼望著來期的你能給老師一個驚喜。

3,、你是位聰明又懂禮貌的好女孩,，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好,，老師心里好高興;而當你主動問老師問題時,，我更開心,。目前你的成績雖然不盡人意，沒關系,，繼續(xù)努力,，相信你會更好的。

4,、善良樸實,、安靜踏實、與世無爭,，這是你給我的第一印象,。一年半來，你也是這樣的述說著自己的學習生活,?？墒悄阒绬?我們的學習是為了更好的面對這個社會，我們應該用什么來面對這個充滿競爭的社會呢?

5,、你是一個多才多藝,，興趣廣泛的女孩。樂于助人,，關心同學,，所以與同學的關系很融洽，是個人見人愛的女孩,。只是有一階段對學習投入不夠,，成績不夠理想，很難過吧,。沒關系啊,，這下不就有了奮斗目標了嗎。努力還不晚!

6,、你是一個有追求的女孩,，從你這個學期來的進步來看，你用自己的努力告訴了大家;你也是一個很聰明的女孩,，從你的領悟來看,，你是善解人意的?？墒侨说纳?，不僅僅總是在追求的過程中，而且在追求中,，還要達到目標的,。拿出你的努力，加上你的堅持到底吧;拿出你的聰明,，加點堅韌不拔吧,，相信你會成功的!

7,、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里,，喜在心里,，多好的學生!你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心,，“世上無難事,，只怕有心人”，只要你學習再細心些,，主動些,，不懂就問。你的成績會趕上來的,。自信些,，老師、家長,、同學都在關心你,、支持你!等你的好消息噢!

8、你聰明,、穩(wěn)重,、文靜、不多言多語,，學習也還認真,。但老師多么希望你能專心聽講，多么希望聽到你的高見啊!相信自己,，你一定不會讓老師,、家長和你自己失望的!

9、你文靜,、踏實,，學習認真，特別是后半期,，在課堂上經常能看到你高高舉起的小手。老師真為你的進步高興!相信來期你會再接再厲,，做得更好!

10,、你的進步讓老師欣喜。你的自閉讓老師擔憂,。老師多么希望你能敞開心扉,，從你為自己編的籠子里走出來!出來看看吧，外面的世界很精彩!老師期盼著,。

11,、這學期,，你尊敬師長，遵守紀律,，熱心公務,，積極參加各種有益的活動，取得了一定的成績,。但你也要明白：學習需要勤奮,。老師希望你能學會思考，積極發(fā)言,，爭取更大的進步!

12,、你是一個求知欲強，能刻苦鉆研的女孩,。上課能專心聽講,，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè),。但是缺乏質疑精神,，學習方法也有待改善。因這一些都是很關鍵的,，直接影響總成績的提高,。知道怎么做了吧。

13,、你個性活潑開朗,，待人有禮，善于與同學交往,，人緣好,。上課能認真聽講，作業(yè)認真完成,，可惜學習缺乏計劃性,，。學習方法有待改進,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。希望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間,，奮起直追,，爭當一名品學兼優(yōu)的學生。

14,、你活潑,、聰明、守紀,、好學,。課堂上也能聽到你響亮的回答聲,。你認真完成作業(yè)，書寫端正,，學習成績優(yōu)異,。老師希望你上課時該說的才說，相信你一定能做到!

15,、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,，但你學習沒盡全力，作業(yè)粗心,，書寫較差,，自覺性不強，因此成績不夠穩(wěn)定,。老師希望你能彌補不足,，爭取更大進步!

16、你很聰明,，接受能力特別好,，綜合能力強，也因此令人羨慕,。只是學習不夠刻苦,，容易滿足，否則你的成績肯定會更優(yōu)秀,。另外你在課堂上不夠專心,，學習缺乏主動，趕快行動起來吧!充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，爭取更優(yōu)秀,，老師相信你一定能行的。

17,、一年之計在于春,。你春天播下了勤奮的種子，所以現(xiàn)在品嘗到了豐收的喜悅,。老師為你著期的進步感到非常高興,。同時老師也希望你再接再厲。爭取更上一層樓!

18,、一學期的努力沒有白費,，你取得了優(yōu)異的成績，各方面的表現(xiàn)也不錯,，老師為你感到由衷的高興。望你再接再厲,，爭取更上一層樓!

19,、你尊敬師長,，團結同學，自覺遵守紀律,，上進心強,，學習有較大進步，老師真為你高興,。要是你做事再細致些,，多看一些有益的書，你會取得更優(yōu)異的成績!老師期待著,。

20,、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在學習上;所有老師都知道你性格堅強,，但你不是用在對待困難上;所有老師和同學都知道你想做一位好學生,，但著不能只是說說而已，你要用自己的行動來表明自己的決心,。努力吧!

21,、你熱情大方，聰明活潑,，熱愛勞動,，關心集體，課堂上也能看到你高舉的小手,。但你要知道：說得多不如做得多,。老師希望你少說閑話，多做實事,，熱愛學習,，爭取更大進步!

22、你清脆悅耳的歌聲給老師留下了深刻的印象,。遵守紀律,，積極發(fā)言，積極參加各種有益的活動,，這是你的優(yōu)點,。老師希望你能認真刻苦地學習，做到全面發(fā)展,。你說好嗎?

23,、老師心目中的你一直是能干而懂事的，作為班長兼英語學習委員,，你工作認真,，主動，是老師的得力助手，班級的活動你都能帶頭積極參與,。老師在這里要道一聲：辛苦了,，謝謝你!只是老師遺憾你學習還有很大的升值空間沒有得到充分的發(fā)揮，以你的天資成績應該拉開他們更大的距離,。努力吧,，成功是屬于勤奮者的。你的未來定是陽光燦爛,，鮮花盛開!

24,、渴望學習成績的領先，并為之頑強拼搏,，你成功了,，老師為你開心;渴望做一個守紀律的學生，身為紀律委員的你只是有時不能約束自己,，這也讓我失望,，并為此大發(fā)脾氣。說不定有時你會有些怨氣,，認為完全不必小題大做,。玉不雕不成器，老師是這樣想的,。你認為呢?一分耕耘一分收獲啊!

25,、老師為你著學期所取得的成績感到高興，也向你表示祝賀,。老師企盼著來期在課堂上能經?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你動聽的回答聲,。

26,、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康,，蓬勃上進,，你性格開朗，又能明辨是非,，你時常默默無聞,，但與你交談時，你能侃侃而談,，你渴望學習上的進步,，但成績又不盡人意，你常常矛盾,、信心不足,，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

27,、你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級,，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信,，愛勞動,，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境,，學習認真主動,，積極思考，大膽發(fā)言,，課堂練習獨立迅速完成,，思維開闊，老師很喜歡你,。相信你一定會成才的!

28,、老師一直認為你是個很聰明的孩子：思維活躍、學習能力強;你也一直是個討人喜歡的孩子：機靈可愛,，善良真誠,，有責任心。但老師一直都很擔心“玩”占據(jù)了你太多的時間和精力,，馬上進入生,、地會考的關鍵時刻，希望你能拿出你的天賦,、發(fā)揮你的優(yōu)勢勇敢地攀上學習的頂峰,。

29、你有一顆善良包容的心,，能夠和每一位同學成為好朋友,，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人,。老師特別喜歡你,，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好,，在學習上,，你能積極思考，開動腦筋,，大膽發(fā)言,，書寫工整，語言表達能力強。希望你繼續(xù)努力,，早日成才,。

30、你文靜溫和,，為人和善,。作業(yè)字跡清晰，讓人賞心悅目,。但是紀律方面需要加強,，盡量不要講話。學習不夠刻苦,。如果你能在學習上再多放一些時間,，成績定會上一個臺階。

31,、你是個文靜,，秀氣的姑娘，踏實自信是你的特點,。在學習上,，你能積極思考，開動腦筋,，書寫工整,，語言表達能力強。但再聰明的人也需要適當?shù)木毩?，就像一把好刀要時時磨,。老師相信只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長,，快樂于你的進步。

32,、眼睜睜地看著你離既定的軌道越走越遠,，老師、家長,、親人們心急如焚卻又無可奈何的感覺你能體會嗎?聰明如你,、敏感如你，難道真的打算一錯到底嗎?絲毫不顧所有關心你的人的心痛?未來的路還很長,，前途會很美好,，只是希望你能做一株經歷一番寒徹骨后展現(xiàn)自己獨特香味與魅力的梅花!

33、你是個文靜可人的女孩,。老師喜歡你,，因為你的勤學認真和極強的集體榮譽感;同學喜歡你,，因為你的溫婉善良和待人的真誠友好。我們相信你會做得越來越好,，當然,，大膽一點、不懂就問就更好了,。

初一學期末老師評語篇二

1,、在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示,，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心,，大膽展示自己，不斷地鍛煉己,。

2,、你樸實無華，思想健康,，積極上進,，你身處逆境，卻永不退縮,，你不追求享受,、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者,，不屈不撓、勇往直前,，我會永遠支持你,、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士,，采擷最美麗的花朵!

3,、你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資,。

4、你活潑樂觀,，自信心強,，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點,，作業(yè)能按時完成,，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己,，不守紀律,，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解,，也不愛聽同伴的發(fā)言,，因此，問題回答不全面,，希望你揚長避短,，做個人見人愛的好學生。

5,、你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，你是一個思維敏捷的好學生。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅強;秀氣,、文雅的你有較強的領悟力，為人淳樸,，品行端正,，寬厚仁道，不激進,，不與人爭鋒,，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間,，不為各種言行左右,，把精力放在學習上，讓師長放心,，真的難能可貴,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度發(fā)展,，使學習成績更上一層樓,。

6、該同學平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,，有較強的集體榮譽感,。性格活潑開朗,，尊敬老師，團結同學,，能虛心接受老師的教導,，自覺遵守校規(guī)校紀。學習積極性有一定的提高,，老師也感到欣慰,。本學期學習成績有了可喜的進步。再接再厲,，堅定信心,，持之以恒，迎難而上,，不斷改進學習方法,，加強知識的記憶，多練多問,，相信你一定會取得更好的成績,。

7、誠實,，文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽,，曾經因為沒有取得好成績而落淚,，讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項,，老師知道你也很努力,，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提高不大,。老師建議你在這一方面可以多和同學交流,，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現(xiàn)你的夢想,。

8,、你活潑樂觀，自信心強,，尊敬老師,，是你的最大優(yōu)點，作業(yè)能按時完成,，有強烈的好奇心,，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律,，老師提出問題不經過深思熟慮,，只想發(fā)表自己的見解,，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此問題回答不全面,，希望你揚長避短,，做個人見人愛的好學生。

9,、該同學性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處,，待人有禮,，能虛心接受老師的教導。能遵守紀律,，喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力。點點滴滴的進步,，老師都為他感到高興,，利用最后的時間，努力沖刺吧,。

10,、該同學尊敬老師、團結同學,、關心班集體,，待人有禮，能認真聽從老師的教導,，這是老師最滿意的,，雖然家離學校較遠，但都能堅持到校,，在此說聲辛苦了!紀律觀念強,，作業(yè)認真，成績理想,。多讀書,、勤思考，是他的優(yōu)點,。繼續(xù)努力吧!一定會成功地到達彼岸!

初一學期末老師評語篇三

1,、在你的作文里，你寫到你難忘的一件事是和老師一起回家邊走邊聊天的情形,，是啊,，那時，老師擔心你太晚一個人回家不安全,，想要送送你,，后來你爸來接你了,。此后，咱們師生之間就較少機會交流了,。要知道,，老師喜歡你的乖巧與善良，喜歡你偶爾迸發(fā)出來的智慧還有秀氣的外表,?？墒牵z憾的是,，你總是不敢表現(xiàn)自己,，總是把自己封鎖在自己的世界里。你不知道充滿自信的你發(fā)揮自己的才華會有多么光彩呢!別以為老師在哄你,，我是真的這樣想的,。只要你能自信地學習，努力地學習,，你會成為天鵝的,。

2、,，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，令老師贊嘆,，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色,。

3,、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生,，老師好喜歡你上課專心聽講,，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數(shù)多了,，書寫速度也加快了,，但要記住快中還要求好，千萬別粗心,，這樣好成績會一直跟你交朋友的,。

4,、你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛,、知識全面,、思維敏捷，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富,，多么與眾不同，簡直棒極了,。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了,。

5,、學習上你勤奮刻苦，努力奮斗,，在各科中均取得了較好的成績,。然而，學無止境,，望你繼續(xù)努力,。多思考，多總結,，多學習,，將知識連點成線，連線成面,。 生活上,，你尊師敬長，團結同學,。積極參加校級,、市級各種活動。是學校學生會的骨干力量,。希望你繼續(xù)保持良好的帶頭作用,，成為班級的道德標兵。

6,、你是一個聰明,、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關心集體的身影,。作為一個中隊委，你真是非常盡責,。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”,、開小差,。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

7、你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞,。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你。

8,、善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;懂事的孩子最值得稱贊,，恰好還是你,。課堂上，你總是專心致志,，從你高舉的手中,，老師看到了你的自信。翻開你的作業(yè)本,，更是讓人贊不絕口,。望你再接再厲，創(chuàng)造一個更輝煌的明天!

9,、默默無聞的你,，總是默默地做著平凡的事,，可老師喜歡這樣認真的你,，認真的去當好組長，認真地做好老師布置的任務,，也認真地學習,。但是你的成績不太理想，或許就在于你在學習上不太動腦筋，又因膽小不敢舉手發(fā)言,，不懂又不敢去問老師的緣故吧!好成績總是光顧那些自信的愛動腦筋的孩子喲,，希望你能多總結學習方法，爭取更大的進步!

10,、你是一個非常聰明,、機靈還有點調皮的孩子。這半個學期以來,，你的作業(yè)質量有了顯著的提高,，老師也為你感到高興。但你缺乏自制力,，課堂上總是亂說亂動,。老師希望你快快成長起來，早日擺脫稚氣,，做一個自省自律的好學生,。

初一學期末老師評語篇四

1.該生認真遵守學校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動,，集體觀念強,，勞動積極肯干。尊敬師長,，團結同學,。學習態(tài)度認真，能吃苦,，肯下功夫,，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負,，基礎扎實,，心理素質過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

2.該生遵紀守法,，思想上追求上進，尊敬老師,，樂于助人,，講文明，懂禮貌,，有集體榮譽感,，能團結同學，能坦誠待人,，學習目的明確,，勤學好問,。是一位合格的、具有較高素質的好學生,。

3.該生能遵守校紀班規(guī),，尊敬師長，能與同學和睦相處,，樂于助人,，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力,，分析問題比較深入,、全面，能幫助學習有困難的同學,。是一位合格的,、具有較素質的好學生。

4.該生忠厚誠實,，性格開朗,，心胸開闊，樂于助人,。能夠勇敢面對困難和挫折時,。人生態(tài)度積極樂觀，對待學業(yè)認真,，能夠會主動與老師和同學交流溝通,，能與同學相處和睦，經常關心他人,。是一位合格的,、具有較高素質的好學生。

5.該生能遵守校紀班規(guī),，尊敬老師,，能與同學友好相處，有愛心,，主動為有困難的同學捐款,，學習主動自覺，能獨立思考,，有一定的分析問題和解決問題的能力,，成績較好。

6.該生能以校規(guī)班紀要求自己,。關心集體榮譽,，積極參加社會實踐和文體活動，積極配合干部開展各項集體活動,，勞動積極,。學習態(tài)度明確，刻苦認真,，是全面發(fā)展且綜合素質較高的學生,。

7.該生能遵守紀律，能與同學友好相處,，能助人為樂,，講文明、懂禮貌,，能積極參加班級的勞動,，且不怕苦不怕累，熱愛班級,，學習認真,，有鉆研精神，有創(chuàng)新意識,。

8.該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動,，勞動積極肯干,。尊敬師長，樂于助人,。能認真完成各種學習任務,，各科成績都有進步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窈脤W生,。

9.該生能很好地遵守學校紀律,，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動,，勞動積極肯干,，尊敬師長，團結同學,，學習上認真刻苦,，成績穩(wěn)定，呈上升趨勢,。生活儉樸,，為人誠懇。是一位素質較高的學生,。

10.該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己,。集體榮譽感強，勞動積極肯干,。尊敬師長,，為人誠懇,，團結同學，會待人接物,，會處理人際關系,。積極參加勞動。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窈脤W生,。

11.該生能認真遵守學校的紀律和班規(guī),。積極參加集體活動，集體觀念強,。尊敬師長,，團結同學，三年來擔任班干工作認真負責,，學習態(tài)度認真,。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，是一位合格的,、綜合素質較高的好學生,。

12.該生有較強的紀律觀念，愛護同學,，主動幫助有困難的同學,，關心集體，任小組長,，有責任心,，學習欲望較強，勤學好問,，有創(chuàng)新精神,，敢于提出問題。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窈脤W生,。

13.該生能遵守校紀班規(guī),，尊敬老師，能聽從老師的安排,，與同學關系融洽,，樂于助人，勞動主動,，學習刻苦認真,，初中三年一直任班干，現(xiàn)任班長職務,，工作認真負責,，有領導才能，得到老師及同學一致稱贊,。

14.該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己,，集體榮譽感強,。尊敬師長，團結同學,。學習上刻苦認真,，能認真完成各科的學習，學習成績不斷上升,。生活艱苦樸素,，勞動積極肯干,。是德智體全面發(fā)展,，綜合素質較高的學生。

15.該生能以校紀班規(guī)嚴格要求自己,。集體榮譽感強,，勞動積極肯干。尊敬師長,，為人誠懇,，團結同學，會待人接物,，會處理人際關系,。積極參加勞動和體育運動。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窈脤W生,。

16.該生能遵守校紀班規(guī),，尊敬老師同學，能聽從老師的安排,，樂于助人,，學習刻苦認真，成績穩(wěn)定,。初中三年一直任班干,，現(xiàn)任勞動委員，多次獲“三好生”,、優(yōu)干等稱號,，工作認真負責，有領導才能，得到老師及同學一致稱贊。

初一學期末老師評語篇五

1你是個活潑,、可愛,、人見人愛又有些個性的女孩。老師欣賞你,，因為你思維活躍，學什么都很快;課上你那清脆悅耳的回答聲給老師留下了深刻印象。認真起來,，作業(yè)完成質量高,，令人贊嘆。是否能堅持呢?真希望你做任何事都能多一份耐心與投入,，相信以你的睿智加上良好的習慣一定能成為班上一顆“閃亮的星星”!

2你是個聰明,、活潑而且非常可愛的小女孩,。平時能歌善舞,、興趣廣泛、知識全面,、思維敏捷,，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富,，多么與眾不同,，簡直棒極了。最令老師欣賞的是你入學后很快就和勤奮,、踏實交上了好朋友,，學習成績優(yōu)異。課上常能聽到你那清脆響亮的發(fā)言,，你書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣，工作認真負責,，是同學們的好榜樣,。瞧，你多棒啊!學無止境,，希望你能樹立更高,、更遠的目標，愿老師的信任能伴你獲得更多成功!

3你是一個聰明,、活潑而非?？蓯鄣男∨ⅲ罾蠋熜蕾p的是你入學后很快就和勤奮,、踏實交上了好朋友,，學習成績優(yōu)異。課上常能聽到你那清脆響亮的發(fā)言,，你書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣，工作認真負責,，是同學們的好榜樣,。瞧，你多棒啊!學無止境，希望你能樹立更高,、更遠的目標,，愿老師的信任能伴你獲得更多成功!

4你那小小的身影就像班里一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律,。上課總能看到你端坐的身影,，積極思考的模樣;作業(yè)工整美觀，一個個“優(yōu)”證明了你學習的踏實,，常博得同學們的贊嘆;生活中你團結同學,、待人有禮貌，講究衛(wèi)生,。瞧,，你多棒呀!希望你繼續(xù)努力，發(fā)言再主動些,，更好地展示自己,，提高多方面的能力,。

5聰明可愛的小男孩,，在你愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,、上進的心。一直以來,，你尊師守紀,，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象,，你能積極完成老師的任務,，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)”證明了你學習的潛力,，多棒呀!老師相信你能表現(xiàn)得更出色,，再大膽些，多發(fā)言,，和“細心”交朋友,，爭做最好。

6或許你有些調皮,，有些好動,，但在老師眼中，你熱愛勞動,、待人有禮貌,、關心他人、聰明機靈,，是個很有潛力的學生,，瞧,，認真起來，你的作業(yè)的正確率多高!課堂上你端坐著專心聽講的身影多令人難忘!是否能堅持呢?良好的學習習慣就成就一個人一生的事業(yè),，相信你能用實際行動證明你是很棒的!再認真些,，踏實些，和“細心”交朋友,，爭做更好,。

7你是一個品學兼優(yōu)的好學生，老師欣賞你在學習上的認真投入;你的作業(yè)書寫工整,，透露著求知的執(zhí)著;課上你的雙手平放,，積極思考，可見多么專心,，良好的學習習慣已逐步養(yǎng)成,，老師倍感欣慰。工作中你積極主動,，還是老師得力的校助手呢!“山外有山,、人外有人”，希望你再接再厲,，謙虛謹慎,，爭取多方面的發(fā)展和提高。

8或許你有些調皮,，有些好動,，但在老師眼中，你聰明機靈,，是個很有潛力的學生,，瞧，認真起來,，你的作業(yè)的正確率多高!課堂上你端坐著專心聽講的身影多令人難忘!是否能堅持呢?良好的學習習慣就成就一個人一生的事業(yè),，相信你能用實際行動證明你是很棒的!再認真些，踏實些,，請伸出友誼之手,，與同學們攜手共進。

9好強上進的你各科成績優(yōu)秀,，這是你勤奮所獲,，老師喜歡你課上積極發(fā)言、不凡的表現(xiàn),。老師欣賞你寫作業(yè)時的認真態(tài)度;更令老師贊賞的是你能帶領同學們整齊有序地早讀,，真了不起!成績面前相信你能樹立更高更遠的目標，揚長避短;和“細心”交朋友，與同學們攜手共進,。聰明可愛的小男孩,，在你了愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,、上進的心。