總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師德育工作總結(jié)高中語文 高中教師個(gè)人德育工作總結(jié)篇一

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,，在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會(huì)上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌,。

在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，制定師德師風(fēng)檢查方案,，制定教師一日規(guī)范要求，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度,，建立教師忌事忌語,，靠正面教育,，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束,。該方案對(duì)教師從正面提出了要求,。

又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己,、愛生,、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,，主動(dòng)出擊,，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。對(duì)學(xué)生采取問卷調(diào)查,，隨機(jī)調(diào)查,。

成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí),。制度落實(shí)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,，以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，兩個(gè)副校長(zhǎng),，兩個(gè)班主任都擔(dān)任了主課,，工作量比較大，但還要深入課堂聽課,。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：（1）嚴(yán)在明處,。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求,、方法,、步驟,、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,，又得到了教職工的廣泛支持和參與,。（2）嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,，過程盡可能想得細(xì),，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班,，又使學(xué)校工作井然有序,。（3）抓行動(dòng)。大興三風(fēng),。

一：團(tuán)結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣”,。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢(shì),。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。

二：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能,。謀事求詳，監(jiān)督求廣,，評(píng)議求實(shí),。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開職工代表大會(huì),，搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開,，做到有條不紊。

三：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,，及時(shí)了解群眾的疾苦，及時(shí)為群眾排憂解難,，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入特困教師家慰問,，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上,，激發(fā)了教師極大的工作熱情,。如，慰問手術(shù)中的彭志忠老師,，生病的杜天林老師等,。

教育的實(shí)踐證明,，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化,、亮化,、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境,、培育校園精神,，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂,，提升教師素質(zhì),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境,。

綠化，使校園呈一派綠色,。讓人感到生機(jī),，感覺清新，感受幽靜,，感覺這里是一個(gè)讀書的好地方,。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，規(guī)范,、美觀的宣傳櫥窗,。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師,，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校,，請(qǐng)按規(guī)范要求自己。

老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中,，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng),，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣,，以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感，自豪感,。成為不可抗拒的力量,。

良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師,。在校風(fēng)建設(shè)過程中,，我們看到,，學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則,，行為規(guī)范的培養(yǎng),。要依靠老師來影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”,。就是說善于當(dāng)老師的,，要使他的理論和知識(shí)完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎,，做到言行一致,，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面,。

通過學(xué)習(xí),，好人好事多多。如：^v^老師為學(xué)校的模式一,、模式二晝夜操勞,，還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲,，帶病擔(dān)重任,。

王志遠(yuǎn)老師54歲主動(dòng)擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的主課。杜^v^老師50多歲,，作生活老師每晚守夜到12點(diǎn),。蒲軍老師主動(dòng)擔(dān)任初三班主任，任主課,，還兼任初中美術(shù),。

四、抓系列活動(dòng),。形成濃厚的德育環(huán)境,。

通過討論大家認(rèn)為，我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作,，查擺問題,，制定整改措施，我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍,，師德建設(shè)的現(xiàn)狀,，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),，為人師表。

在活動(dòng)中以學(xué)生為中心,，以情境為中心,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。

1,、三愛系列教育活動(dòng)（愛學(xué)校,、愛事業(yè)、愛學(xué)生）為內(nèi)容,，以讓社會(huì)滿意,，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才“為目標(biāo),。

2,、開設(shè)榜樣示范專欄。每?jī)芍艹鲆淮?，每期表彰一位,，由德育處和少先?duì)組織評(píng)選出榜樣學(xué)生，其中有學(xué)習(xí)成績(jī)很突出的,，也有體,、音、美各方面的尖子生,。

榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片,，學(xué)生基本情況簡(jiǎn)介，榜樣學(xué)生興趣,、愛好,、性格特點(diǎn)、以及他們最喜歡的名言和獲獎(jiǎng)證書的設(shè)計(jì)等等,。

經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計(jì),，公布之后，既有美的享受,，也有精神上的鼓舞,。增設(shè)“榜樣班級(jí)示范”的內(nèi)容。將先進(jìn)班集體的課外活勸,、照片、獲獎(jiǎng)證書,，學(xué)習(xí)成績(jī)等具體資料進(jìn)行專題展覽,，堅(jiān)持以正面教育為主，讓我們教師在激勵(lì)中完善自己,、覺悟自己,，讓自己為是教師而自勉,、自豪。

3,、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制,。一學(xué)年兩次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)者公開表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合,。

4,、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓,，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合,，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合,。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺,，開展民主生活會(huì),，批評(píng)與自我批評(píng)，從嚴(yán)治校,，嚴(yán)肅管理,，從現(xiàn)在做起，從我做起,，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,，以助人,、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán),、做細(xì),。

5、大局的變化,，要求從小事做起（如儀表,、舉止、與人共處,、尊老愛幼,、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程,。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定,。

6,、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。社會(huì)反映,，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子,，近一時(shí)期來，社會(huì)反映較好,，問卷調(diào)查到家長(zhǎng)中去,，收效較好，對(duì)學(xué)校不信任的少了,，對(duì)教師有成見的少了,，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)教師,，支持學(xué)校工作的多了,，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利,、正常,。

曾有人說：“學(xué)校無大事，處處有教育,?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模,。是的,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無時(shí)無刻的。

因此,，教師一定注意自我形象的塑造,。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,，全校領(lǐng)導(dǎo)教師,，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn)。關(guān)鍵時(shí)刻見真情,。從接到通知之日起直至今天,，節(jié)假日不休息，恪盡職守,，靠前指揮,。召開緊急防非會(huì)議19次,。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來,，不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會(huì)議精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象。

教師德育工作總結(jié)高中語文 高中教師個(gè)人德育工作總結(jié)篇二

作為一名黨員教師兼管理人員,，我深知師德的重要意義,。一年來，我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。

依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針堅(jiān)持高度一致,，沒有發(fā)表任何對(duì)黨對(duì)國家沒有利的言論,。

愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，沒有敷衍塞責(zé),，沒有傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。盡職盡責(zé)搞好管理工作。力所能及地為教師供給服務(wù),。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對(duì)學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以教師做為模仿效法的對(duì)象,，教師的思想,、品德、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。我能夠關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，沒有諷刺,，挖苦,，歧視學(xué)生，沒有體罰和變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余,，沒有斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)科規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,，提高教育，教學(xué)和科研水平,。本年度主持的一項(xiàng)市級(jí)教育科研課題立項(xiàng),，參與的一項(xiàng)結(jié)題，在cn刊物發(fā)表三篇論文,，七月被授予市教育科研特約研究員,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重教師,，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心團(tuán)體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)禮貌校風(fēng),。尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和提議,，取得支持和配合,，沒有指責(zé)訓(xùn)斥家長(zhǎng)。廉潔從教,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)沒有良風(fēng)氣影響，沒有向?qū)W生家長(zhǎng)推薦教輔,，沒有進(jìn)行有償家教,。

為人師表，遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語言健康得體,，舉止禮貌禮貌禮貌，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教。時(shí)時(shí)處處對(duì)自我嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。

遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律,，按時(shí)出勤,。

總之，在教育教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自我,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全貼合人民教師的光榮稱號(hào),。

教師德育工作總結(jié)高中語文 高中教師個(gè)人德育工作總結(jié)篇三

化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科,。它的研究對(duì)象是化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一,。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識(shí),、發(fā)展智能、構(gòu)成科學(xué)的世界觀,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢?首先，我研究學(xué)生,，深感學(xué)生差別很大,，主要表此刻原有知識(shí)的基礎(chǔ)上、學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面,。針對(duì)這種情景我將學(xué)生分成3個(gè)不一樣層次的學(xué)生,，供給了對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教的陣地。我研究各層教學(xué)特點(diǎn),，對(duì)同一年級(jí)不一樣層次的學(xué)生和班級(jí)采取以下分層教學(xué)對(duì)策：

一,、深度、廣度彈性調(diào)節(jié)

教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,，必須要適合學(xué)生的胃口,，對(duì)不一樣層次學(xué)生有不一樣要求。若要求過高,、過難,，學(xué)生理解不了,，層、文班學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成績(jī)更差;若要求過低,，層、理班學(xué)生會(huì)感覺太簡(jiǎn)單,、無味,，不投入精力學(xué)習(xí)，成績(jī)平平,，甚至后退;層,、競(jìng)賽班學(xué)生更要深挖洞、廣積糧,。所以我對(duì)不一樣層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度,、廣度要求不一樣，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),。比如：在第一章二氧化硅晶體教學(xué)時(shí),，我要求文班同學(xué)經(jīng)過日常生活常識(shí)，推出二氧化硅是原子晶體,，再配用基本練習(xí)即可,。我更要求部分理班學(xué)生或參加奧林匹克競(jìng)賽的學(xué)生不僅僅掌握二氧化硅的晶體類型，并且要求他們掌握二氧化硅晶體中的12元環(huán)結(jié)構(gòu),。比如：在第二章鋁教學(xué)時(shí),，要求文班學(xué)生掌握鋁的兩性及簡(jiǎn)單方程式、簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、簡(jiǎn)單計(jì)算,，但對(duì)理班的一部分學(xué)生不僅僅要掌握上述資料并且要明白鋁的兩性原因和較復(fù)雜的識(shí)圖計(jì)算。

比如：在第三章不一樣價(jià)態(tài)鐵教學(xué)時(shí),，要求文班學(xué)生掌握課本上的基本實(shí)驗(yàn),、現(xiàn)象、化學(xué)方程式,、在學(xué)生能理解的前題下簡(jiǎn)單與高一知識(shí)聯(lián)系,，但在理班在教學(xué)中將鐵與高一知識(shí)作了較為全面、復(fù)雜的聯(lián)系,。比如：在第四章烴的同分異構(gòu)體的教學(xué)時(shí),，要求文班掌握含5個(gè)碳原子或5個(gè)碳原子以下烷烴的同分異構(gòu)體，掌握碳鏈異構(gòu),，了解位置異構(gòu)和不一樣類烴的異構(gòu),。要求理班學(xué)生掌握含10個(gè)碳原子烷烴的同分異構(gòu)體，掌握碳鏈,、位置,、不一樣類三種異構(gòu)現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)有機(jī)物命名時(shí)，要求文班學(xué)生掌握烷烴的基本命名原則,，了解烯烴,、炔烴、芳烴的命名,，要求理班的學(xué)生掌握上述各類烴的命名原則及我自我的延伸擴(kuò)展知識(shí),。

就這樣對(duì)文班采取以綱為綱、以本為本,，對(duì)理班學(xué)生采取以綱為綱,，適當(dāng)拔高，彈性調(diào)節(jié),。讓每層學(xué)生都覺得學(xué)有所獲,，學(xué)得有味。在此各層選用的配套資料也就不一樣,，理班用難度較大的《首輔壹號(hào)》，競(jìng)賽生用我買的大學(xué)有機(jī)化學(xué)和大學(xué)無機(jī)化學(xué)等,。

根據(jù)學(xué)生的情景大致可分為三類,。第一類是競(jìng)賽班和層學(xué)生，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng);第二類是層學(xué)生，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng);第三類是絕大多數(shù)的文班學(xué)生和層少數(shù)學(xué)生，他們?cè)兄R(shí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)方法差,、學(xué)習(xí)信心沒有。針對(duì)學(xué)生這種情景,，我對(duì)各層學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)輕重有別,。我在指導(dǎo)第一類學(xué)生(競(jìng)賽學(xué)生)時(shí)，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱,、橫兩個(gè)方向發(fā)展,，開拓學(xué)生思維，同時(shí)配以難度較大的練習(xí),，讓學(xué)生學(xué)有余味,。我在指導(dǎo)第二類學(xué)生時(shí)，讓他們先做《首輔壹號(hào)》,，然后我再評(píng)鑒,，讓理班學(xué)生能跳起來摘桃子,。我在指導(dǎo)第三類學(xué)生時(shí)，輕知識(shí)的拓展,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。此刻之所以成為弱班和層的學(xué)生最主要原因是由于他們沒有閱讀習(xí)慣，不會(huì)閱讀教材,。針對(duì)這種情景,，我仔細(xì)分析會(huì)考大綱、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，制定明確,、具體、帶啟發(fā)性的閱讀提綱,，即發(fā)給學(xué)生的《課堂學(xué)習(xí)卷》,，以此為依據(jù)進(jìn)行指導(dǎo)閱讀。學(xué)生從中能夠了解到閱讀的重點(diǎn)和需要解決的問題;同時(shí)學(xué)會(huì)旁注以備復(fù)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)之用,，記下閱讀中發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn),，促使學(xué)生帶著問題進(jìn)取思維，認(rèn)真聽課,。然后,，精選習(xí)題，以促進(jìn)學(xué)生在解題過程中自覺地閱讀,，逐漸養(yǎng)成先閱讀,、后解

題的良好習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)本事,?？傊瑘?jiān)持由學(xué)生自我閱讀,，做課堂學(xué)習(xí)卷,，可改變他們只做題而不看書的不良習(xí)慣，有利于學(xué)生進(jìn)取思維,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。另外，競(jìng)賽班中少數(shù)化學(xué)科的尖子學(xué)生,，全班目前有5人,。對(duì)這5名學(xué)生我天天午時(shí)課外活動(dòng)都作了相應(yīng)的大學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和奧林匹克培訓(xùn)工作。

三,、課堂教學(xué)有異同

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要經(jīng)過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng),，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。我在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),，多做實(shí)驗(yàn),，異常我利用自我的電腦優(yōu)勢(shì)，做了很多生動(dòng)趣味的動(dòng)畫課件,，加強(qiáng)了直觀教學(xué),，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。但各層課堂教學(xué)又有所不一樣,，表此刻如下幾點(diǎn),。

1、節(jié)奏快慢不一樣

根據(jù)學(xué)生情景課堂上給學(xué)生必須閱讀,、思考和練習(xí)的時(shí)間,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)。競(jìng)賽班和層學(xué)生在某些重點(diǎn)和難點(diǎn)的課外活動(dòng)輔導(dǎo)中,，給學(xué)生更多的動(dòng)手,、動(dòng)腦時(shí)間，有時(shí)寧愿多用時(shí)間讓學(xué)生思考,、動(dòng)手，防止我為了完成教學(xué)任務(wù)而忙著注入式的教學(xué),，學(xué)生和我都會(huì)很累,，引起學(xué)生的抵觸情緒，其實(shí)教學(xué)任務(wù)也沒有完成,，反而失得其反;競(jìng)賽學(xué)生我主要讓他們學(xué)會(huì)看書,，并會(huì)快速查資料，競(jìng)賽學(xué)生提高很快,，有的題目我不會(huì)做,，他們自我就能研究出來。

2,、容量大小不一樣

因課堂節(jié)奏快,，所以課堂的知識(shí)容量大，文班容量相應(yīng)小些,。

3,、課件使用不一樣

第一是表此刻課件播放速度不一樣;第二表此刻課件播放先后順序不一樣，比如學(xué)習(xí)某種物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，基礎(chǔ)好的班可先放出它的性質(zhì)再做實(shí)驗(yàn),，而基礎(chǔ)弱班和層上課時(shí),，我們是先做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生看書,、觀察,、思考，盡量讓學(xué)生得出某些結(jié)論,，再播放課件,、糾正學(xué)生結(jié)論中的錯(cuò)誤;第三表此刻課件資料取舍不一樣，也就是課件中有些難度大的資料后兩個(gè)層次根據(jù)文班學(xué)生上課情景進(jìn)行取舍,。

四,、課后教學(xué)有主次

課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、單元測(cè)試等工作是課堂教學(xué)的延續(xù),，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。我在課后著重培優(yōu)和奧林匹克輔導(dǎo);同時(shí)我也注意文班化學(xué)科較差的學(xué)生,，平時(shí)要求文班較差的同學(xué)好好學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)化學(xué)會(huì)考過關(guān)。課后的作業(yè)批改,，我都采用加注提示,，評(píng)語或面批等方法，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)本事和非智力因素的發(fā)展都有進(jìn)取意義,。作業(yè)其實(shí)就是最好的,、即時(shí)的檢測(cè)，能夠盡早發(fā)現(xiàn)各層問題,，對(duì)癥下藥,，解決問題單元測(cè)試時(shí)我一向采用三套題。競(jìng)賽班,、理班和文班各一套題,，層各一套題。各層目前水平相差較大,，同樣一套考試題根本照顧不了全年級(jí),。競(jìng)賽班的學(xué)生感覺每次考試都太簡(jiǎn)單，而文班的學(xué)生又覺得太難,，這樣不利于教學(xué),。上課分層、單元測(cè)試也分層,，使每一層的學(xué)生在單元測(cè)試中都有收獲,、有成就感。便于教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的延續(xù)性，便于后幾層次學(xué)生的學(xué)習(xí)信心培養(yǎng),，便于教學(xué),。

以上是我在本學(xué)年中進(jìn)行分層教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，目前收效很大,。以后,，我還要在工作中從教與學(xué)兩個(gè)方面不斷總結(jié)、修正,，就能構(gòu)成一整套的分層教學(xué)模式,，逐步縮小各層差距，最終到達(dá)學(xué)校提出的優(yōu)生更優(yōu),、層而無層的效果,。

教師德育工作總結(jié)高中語文 高中教師個(gè)人德育工作總結(jié)篇四

本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

本學(xué)年度,，本人擔(dān)任高二年級(jí)歷史與高三歷史的教學(xué)工作,，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學(xué)生水平差距較大,，而又剛剛接觸新教材,，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,，比如,，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問題,。

針對(duì)這些情況，我在自我反思的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研大綱,、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

同時(shí)從本學(xué)期開始，我還擔(dān)任了歷史教研組組長(zhǎng)與高二年級(jí)歷史備課組組長(zhǎng),，感覺重任在肩,。為了能更好的適應(yīng)新的工作，我認(rèn)真聽取各位老師對(duì)于教研組的希望,，然后分析,，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計(jì)劃，同時(shí)給每位本組提供展示的機(jī)會(huì),，在高二年級(jí)第二課堂活動(dòng)中,，每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，努力工作,，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座，參與的學(xué)生達(dá)300多人,，雖然這個(gè)講座還沒有最終結(jié)束,，但是就目前的情況來看效果不錯(cuò)。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、無請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》,、《放寬歷史的視野》,、《全球通史》、《中國大歷史》等,，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),，努力充實(shí)自己,，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識(shí)和理論。同時(shí)也擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的`教法,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

1,、本學(xué)年度,，我制作的《^v^》課件，獲得縣二等獎(jiǎng),，后也報(bào)市級(jí)參賽,。

2、本學(xué)年度,，我參加縣市級(jí)賽教,，均獲得一等獎(jiǎng)，而且參加縣第二屆示范課教師評(píng)選活動(dòng),，最終成績(jī)尚未知曉,。

3、本年度,，我擔(dān)任20xx級(jí)高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫,，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時(shí)還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點(diǎn)知識(shí)匯編》,。

成績(jī)只能說明過去,，展望20xx年我將繼續(xù)努力，一方面要使自己進(jìn)一步成熟,，另一方面也要帶動(dòng)本備課組,、本教研組不斷進(jìn)步，為石泉中學(xué)的將來奉獻(xiàn)自己的力量,。

成績(jī)只能說明過去,，就本學(xué)年度來看，工作中依然存在些問題,，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時(shí)效性相結(jié)合還需要下功夫,，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。

教師德育工作總結(jié)高中語文 高中教師個(gè)人德育工作總結(jié)篇五

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,，經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)和班主任工作實(shí)踐，以及聽取了一些老教師的經(jīng)驗(yàn),，作為一名新教師,，我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。教師的天職是教書育人,，因而自身的品行必須注重,。古人云：學(xué)高為師，德高為范,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。德，指道德,、品行,、思想品質(zhì)。作為一個(gè)光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操,。因?yàn)椋覀円褜W(xué)生培養(yǎng)成為“有夢(mèng)想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的一代新人,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生，身教重于言教,，這是我們都應(yīng)當(dāng)重視的一點(diǎn),。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)教師最最基本的要求。教師愛學(xué)生,，能夠彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,，必須要愛自我的學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫忙,。我還抽時(shí)間跟學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生，還表此刻教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(zhǎng)起來,，作為教師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺(tái),，擔(dān)負(fù)起班主任工作,，總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo),，肯定他們的成績(jī)，表揚(yáng)他們的提高,，愛護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求,，幫忙他們解決困難,。

在我接手這個(gè)新組合而成的班級(jí)時(shí)，我從多方面去了解每個(gè)學(xué)生的家庭情景和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展,，興趣愛好，性格特點(diǎn),，有什么脾氣,，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等，以便幫忙他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,。在學(xué)校里發(fā)生什么情景,，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助,，共同教育好孩子,。

愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡,，實(shí)則偉大,。一份職業(yè),，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,。認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)大綱,，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,。提高自我的教學(xué)水平。作為一名年輕的教師要提高自身的師德修養(yǎng),，首先要提高自我的教育教學(xué)水平,，而不是一個(gè)優(yōu)秀的‘教書先生’”。如果只把自我作為一個(gè)“教書先生”的話也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,。教師必須要有所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，要要有鉆研精神。僅僅熟悉學(xué)科資料是不夠的,，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多,。就如大家都明白的這句話“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水,?！?/p>

除此之外，我還經(jīng)常提早到校,，組織我的學(xué)生進(jìn)行晨間打掃和安全工作,；放學(xué)后，經(jīng)常較遲離校,，給那些后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課,，當(dāng)我班所有學(xué)生走完后，檢查好教師衛(wèi)生和門窗才能放心離去,。應(yīng)對(duì)工作我兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干,。因?yàn)槲覠釔圩晕业谋韭毠ぷ?，才有工作的?dòng)力，不知疲倦,。

教師德育工作總結(jié)高中語文 高中教師個(gè)人德育工作總結(jié)篇六

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔(dān)任高二十四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)宣傳任務(wù),、策劃學(xué)校美術(shù)班活動(dòng),、舉辦學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)迎元旦學(xué)生美術(shù)作品展、并加入福建省美術(shù)家協(xié)會(huì),。為進(jìn)一步提高自我,，進(jìn)取地外出聽課,，組織并帶領(lǐng)同學(xué)參加各類畫展。深信,，只要付出必有收獲!不求最好,，但求更好。在教學(xué)中,，把握原則,，進(jìn)取地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，除了在課堂教學(xué)以外,，組織號(hào)召并帶領(lǐng)高二學(xué)生參觀畫展,，進(jìn)行直觀教學(xué)，贏得了廣大學(xué)生的普遍叫好,。組織學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)美術(shù)作品比賽,，取得了第一名、第二名的成績(jī),。擴(kuò)大宣傳力度,，使每周四晚5：40—9：20的全校美術(shù)興趣活動(dòng)更有特色，并確立高考班,，利用一三五晚7：00—10：00對(duì)其進(jìn)行專人輔導(dǎo),。在學(xué)習(xí)中，與學(xué)生共同成長(zhǎng),，在第二屆福建省美術(shù)教師優(yōu)秀作品展中,，水彩作品《歐式古居》榮獲一等獎(jiǎng)。藝無止境,，學(xué)無止境,。不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海,。在藝術(shù)的道路上，坎坷與期望并存,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。20--年是不尋常的一年，展望20--,，生活將會(huì)更加充滿期望,。相信，經(jīng)過自我的不懈努力,，校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),，我們平山中學(xué)定會(huì)迎來藝術(shù)的春天。

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲，除了感嘆時(shí)光的飛逝,，還真的有必要給自我這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié),。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫忙下,，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自我的各項(xiàng)工作,。回顧這一學(xué)期,，雖然個(gè)人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，借以促進(jìn)提高。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、認(rèn)真搞好本職教學(xué),、教研工作。

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將自我這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際,，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自我的那份力量,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自我所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了確定美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美本事。

在日常教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂完成,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟本事，為平山書畫協(xié)會(huì)的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ),，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,。總之,，在實(shí)際教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生本事，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作,。

對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣傳工作中,，按時(shí)上崗,，盡職盡責(zé)，為教師和同學(xué)們搞好服務(wù),。

四,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期來的工作,，自我在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、在自身業(yè)務(wù)本事的提高方面還有所欠缺,，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思;

2,、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo);

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然,，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

教師德育工作總結(jié)高中語文 高中教師個(gè)人德育工作總結(jié)篇七

時(shí)間飛逝,，20--年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師,，系統(tǒng)地理解了“堅(jiān)持^v^員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng),，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心,，進(jìn)取主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二,、專業(yè)知識(shí)、工作本事,。

和剛走上工作單位時(shí)相比,，自我在教育教學(xué)本事方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任教師,，自我能夠協(xié)助第一班主任教師參與班級(jí)管理,。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，班級(jí)工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的團(tuán)體備課活動(dòng),，以進(jìn)取的態(tài)度上好每堂課,，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。自我能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”,，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余,，自我也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時(shí)在教學(xué)過程當(dāng)中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,，也是對(duì)教學(xué)的再思考,，對(duì)自我教學(xué)理論水平的一次提升。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一年中自我擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任教師，執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德,，一星期10節(jié)課,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取參加學(xué)校,、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議,、活動(dòng)，沒有缺席和病假,。

回顧這一年的工作,，學(xué)校供給了各種讓自我快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自我很多工作上的關(guān)心,，老教師給自我供給了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫忙,，這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高，當(dāng)然,，自我也存在著許多需要改善的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。

教師德育工作總結(jié)高中語文 高中教師個(gè)人德育工作總結(jié)篇八

根據(jù)上級(jí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見和我區(qū)關(guān)于加強(qiáng)教師師德考核工作的精神,，我校制定師德方案對(duì)全體教師的師德進(jìn)行考核量化,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師師德考核的范圍和對(duì)象為我校在職在崗的教職員工。

我校實(shí)行教師師德考核備案制度,，并做為一項(xiàng)重要工作納入日常管理,。教師師德考核每學(xué)期一次,，考核結(jié)束后，校園將考核結(jié)果上報(bào)教育辦,，考核檔案由校園歸檔保存,。

1、堅(jiān)持教育激勵(lì)的原則,?？己说母黜?xiàng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)主要起正面引導(dǎo),、行為規(guī)范,、團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)作用。

2,、堅(jiān)持基層為主的原則,。校園是教師直接管理者和教育者,，具體考評(píng)工作由校園教導(dǎo)處組織實(shí)施。

3,、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,。考評(píng)全過程務(wù)必以客觀事實(shí)為依據(jù),，始終做到公正,、公平、公開,。

4,、堅(jiān)持科學(xué)推進(jìn)的原則?？荚u(píng)方案立足實(shí)際,，力求科學(xué)合理,，切實(shí)可行,。

1、師德考核的資料以提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想,、職業(yè)道德水平，突出教育行風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持著力解決師德建設(shè)中的突出問題,，從“德、能,、勤,、績(jī)、廉,、學(xué)”等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。

2,、師德考核采取平時(shí)與定期、定性與定量相結(jié)合的方法,，按照教師自評(píng),，教師互評(píng)，學(xué)生評(píng)議,，家長(zhǎng)評(píng)議,，反饋意見，公示結(jié)果,，登記備案等程序組織實(shí)施,。

教師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格（凡嚴(yán)重違紀(jì)違法、違法教育行風(fēng),、出現(xiàn)重大職責(zé)事故等的教師,，均視為考核不合格）四個(gè)等次。

加強(qiáng)教師師德考核制度是推動(dòng)師德建設(shè)新舉措,，需要不但探索和完善,，為了確保師德考核工作有組織、有計(jì)劃的實(shí)施,，一是成立教師師德考核工作機(jī)構(gòu),，堅(jiān)持一把手總負(fù)責(zé)，落實(shí)好組織機(jī)構(gòu)和人員,，明確職責(zé),，抓好落實(shí)；二是按照《方案》,、《細(xì)則》以及“獎(jiǎng)懲制度”精心組織,，認(rèn)真實(shí)施；三是向教師,、學(xué)生和社會(huì)公布舉報(bào)或監(jiān)督電話,，自覺理解監(jiān)督，在具體考核中能夠,，要廣泛吸納學(xué)生家長(zhǎng),、社會(huì)群眾參與，透過召開家長(zhǎng)和社會(huì)群眾代表座談會(huì),，進(jìn)行問卷調(diào)查,，充分聽取、征求群眾對(duì)教師的評(píng)價(jià)和反映意見,，并將師德考核與教育行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,，扎扎實(shí)實(shí)地開展師德考核與評(píng)議工作,；四是對(duì)本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅僅僅要及時(shí)記載，而且要及時(shí)處理上報(bào),。