作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

農(nóng)村小學(xué)防溺水安全教育教案 農(nóng)村小學(xué)防溺水課題篇一

1,、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

4,、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍,。

5,、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍,。

一、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？對，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二,、防溺水教育小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（一）,、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

（1）教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

（二）,、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期xx學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則,？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來,。

（3）由這個事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。

（三）、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三,、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么,？

教學(xué)反思：

活動前,，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水,。導(dǎo)入活動時,，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,，逐圖出示,，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對,，應(yīng)該注意什么,，該怎么做。簡易的圖畫,，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,，加深印象。

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

防溺水安全知識

一,、預(yù)防溺水的措施：

1,、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳,。

2,、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍,。

3,、不去非游泳區(qū)游泳。

4,、不會游泳者,，不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不安全。

5,、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,，以防抽筋。

二,、溺水時的自救方法：

1,、不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救,。

2、放松全身,，讓身體飄浮在水面上,，將頭部浮出水面，用腳踢水,，防止體力喪失,，等待救援。

3,、身體下沉?xí)r,，可將手掌向下壓。

4,、如果在水中突然抽筋,，又無法靠岸時，立即求救,。如周圍無人,，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋。

三,、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護(hù)方法：可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。若沒有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù),。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,。救人也要在自己能力范圍之內(nèi),！

四、同伴溺水后如何急救,？萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。將溺水者搭救上岸后,，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,，使呼吸道通暢,。搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下,，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止,，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,，同時急速送醫(yī)院搶救。

五,、岸上急救溺水者方法：

1,、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥,、雜草及分泌物,，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭,，以避免堵塞呼吸道,。

2、將溺水者舉起,，使其俯臥在救護(hù)者肩上,，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂,，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出,。但不要因?yàn)閱芩⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間。

3,、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩,。并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院

（三）結(jié)束請小朋友幫助幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志師：今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么,，見到它們時應(yīng)怎么辦,。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,，下面請你們當(dāng)一回"小小設(shè)計師"幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全,。

（活動時教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志,？需要設(shè)計怎樣的標(biāo)志等問題，通過互相交流討論,，為后面的設(shè)計作好鋪墊）

（四）活動延伸

1,、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認(rèn)識的標(biāo)志。為幼兒園設(shè)計標(biāo)志,。

2,、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3、活動室內(nèi)布置"安全標(biāo)志記心中"專欄,，日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4,、家園互動,，繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識,。

5,、家長帶幼兒外出時，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，并教育幼兒平時應(yīng)按標(biāo)志要求去做,。

活動反思

這一活動認(rèn)識標(biāo)記，講安全,，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動,，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計標(biāo)記,，在操作過程中認(rèn)真積極地思索,，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題,，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,，因此，教師要關(guān)于觀察,，了解每個孩子,，根據(jù)每個幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動,。

農(nóng)村小學(xué)防溺水安全教育教案 農(nóng)村小學(xué)防溺水課題篇二

1,、在活動中體驗(yàn)、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識,，形成自我保護(hù)和保健的基力。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，談話導(dǎo)入,。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣,。大.考吧.幼.師網(wǎng)出處播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

二,、引導(dǎo)自主選擇、辨析,，學(xué)會飲食衛(wèi)生,。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果,、飲料。

2,、出示水果,，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個小朋友挑選。

3,、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識,，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三、自主討論,，預(yù)防中暑,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，播放動畫,。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2,、通過討論，教師小結(jié)：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預(yù)防中暑,。

3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境,，學(xué)習(xí)游泳安全知識

1,、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識,，以及注意事項,。

五、學(xué)唱兒歌

1,、教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,，過一個健康,、安全的暑假。

2,、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。

什玲鎮(zhèn)中心幼兒園 黃春嬌

炎熱的夏季，下水游泳,、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動,，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全,，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生,，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先,，讓孩子們觀看防溺水安全教育片,，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水,、嬉戲,，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,，不得自行組織救助等,。其次，老師通過講事例,、齊討論的形式,，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育,，使孩子掌握自防自救知識,，提高自防自救能力。

本班級都是鄉(xiāng)村的孩子,，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘,，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上,，我講了真實(shí)事例的過程中,，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)重性，但是對溺水的概念又很模糊,，不理解,。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險性,，只當(dāng)做一件很有意思的事情來看待,。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘玩、游泳有危險,，如果要游泳要游,，并在大人的陪同下帶上安全防護(hù)設(shè)備。

通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),，大部分的.幼兒都基本了解,，在小河邊或者池塘玩水、游泳需要注意的地方,，哪些地方不能去游泳,，但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協(xié)助,。

農(nóng)村小學(xué)防溺水安全教育教案 農(nóng)村小學(xué)防溺水課題篇三

1,、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

2,、增強(qiáng)安全意識,，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

自制課件

一、導(dǎo)入

二,、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么,？

三、看相關(guān)圖片,，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么？想到什么,？

四,、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育幼兒如何預(yù)防溺水

1,、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù),。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

六,、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

教學(xué)反思：

教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論,、角色扮演來完成,，使學(xué)生認(rèn)識到了在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水的危險,；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大,；不會游泳，游泳時間過長,，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,，達(dá)到了教育的目的。但是,，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化,。生命安全，警鐘長鳴,！

農(nóng)村小學(xué)防溺水安全教育教案 農(nóng)村小學(xué)防溺水課題篇四

1.通過故事,，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時,，要學(xué)會感激別人,。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

故事《小貓落水》,、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

一,、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題,。

師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

師："有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱,，所以呀,，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測,。),，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了,。

二,、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》,。

教師講述故事,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

師：小貓很怕熱,，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié)：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了,。

師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié)：它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去。

師："小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié)：是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子小貓就淹死了,。

師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問題,，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候,，要學(xué)會感謝別人。

三,、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識,。

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命,，不然你就會像小貓一樣掉到水里,。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會怎么做,。"