總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

培智教師個人工作總結篇一

本人自參加工作以來,，堅持正確的政治方向，擁護中國共產黨,，全面貫徹黨的教育方針政策,，忠誠于人民的教育事業(yè),，與時俱進，從中吸取搞好教育工作的力量源泉,，樹立正確的人生觀,、價值觀和教育觀。愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛聾生、尊重聾生,、遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄,，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟，不斷完善自我,，爭取讓每一個殘疾孩子都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。由于我們的學生有的聽不到,有的看不見,還有的智力低下,給他們的學習,、生活帶來了不便,，他們比正常孩子更需要愛，需要理解和關注,，特教教師肩負的責任更大,，我們不僅要“為人師”，更要“為人母”,，有人曾說：“你們真是一群高級保姆”,。對于這樣的話，這樣的理解,，我并不自卑,、難過，反而更加堅定了我對特教的信念和愿望,，以五心(愛心,、耐心、信心,、責任心,、慈母心)獻給殘疾孩子。

從事特殊教育以來,，我一直擔任語文教學工作,。任現(xiàn)職以來，我擔任過不同年級的語文教學工作,，還兼任了政治,、社會,、電腦等學科教學工作。工作中,，我積極鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學習,。為了做到有條不紊、有的放矢,，順利完成教學任務,，提高教學質量，每學期初,，我都積極地鉆研教材教法,、教學大綱，并根據(jù)個體聾生的特點,，編寫出具有針對性,、導向性的教學計劃，以確立學期目標,、明確階段目標,，把握好教學重難點。課前,，我積極鉆研教材,、教法、學法,，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,，本人以素質教育為導向,，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法,，培養(yǎng)了聾生的自學能力,，拓寬了聾生的思路，發(fā)展了聾生的創(chuàng)新思維;此外,，本人還以新課標提出的：“倡導自主,、合作、探究的學習方式”為指導,，積極開展課堂教學改革,。通過改革，轉變了教師的地位和角色,，課堂教學體現(xiàn)了聾生的主體性和教師的主導性,，提高了聾生學習的參與度，調動了聾生學習的積極性,，提高了教學質量,，在校公開課比賽中得到領導和很多老師的肯定。課外,，本人認真批改作業(yè);積極反思教學,，認真寫好教學隨筆，通過總結得失,，不斷提高自身的業(yè)務能力,。

作為一名班主任，我“用心牽著殘孩的手;用心去品評殘孩;傾注一片真情,，愛心奉獻”,。班主任是一個班的組織者和領導者，班級是學校教學活動的基本單位,，班級管理水平的高低,，對聾生健康全面的發(fā)展，對聾生的素質教育起著重要作用,。在班主任工作中,，我首先抓好班級管理，讓聾生既受到嚴格的行為規(guī)范的約束,，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長,，并健康的成長。再次要求全班同學參加班級日常管理,，形成輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量,。最后我對聾生在教育、教學,、生活和各項活動中,，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣,，伸張正義，制止錯誤思想的良好班風,。

我深知,，教師教育聾生，單靠豐富的知識去教育是不夠的,，還得靠崇高的魅力去影響聾生(特別是我們的殘疾孩子),，以無限的愛心去感化他們,，讓他們時時處處感到你的關心和愛護，這樣才能打開聾生的心扉,，傾聽他們的心曲,，并及時給他點撥、引導,，慢慢地托起他走向成功的彼岸------面對著這些有著這樣或那樣困難的殘疾孩子,，我每天都要手把手地教他們洗漱、穿衣戴帽,、系鞋帶;幫他們,、教他們洗澡;教他們學會打飯，保管好自己的衣物;指導他們整理床鋪,，擺放碗筷;攙扶腿腳不靈便的孩子上廁所,，買藥來給聾生消滅虱子;晚上睡覺之前監(jiān)督每一個孩子洗臉、洗腳,，脫-衣服睡覺,，聞聞他們的鞋、襪子臭不臭,，有時還給聾生擦屁股;在清涼的晨風中,，帶著他們晨煉，直到早晨的晨光漸漸明朗起來,，映著他們輪廓分明而又幼嫩的臉,，那個時刻我的心里總是溢滿感動和溫馨，我將使這踏響黎明的腳步聲繼續(xù)“踏響”下去,，它給這些孩子強健體魄的同時,，也將不斷開啟他們的心靈。

成績給聾生家長帶來了欣慰,，當他們看到展板上聾生編織的帽子,、圍巾、手套,、衣物,、鞋襪、小提包,、提籃,、中國結、布藝,、粘貼畫,、水粉畫、線條畫、刺繡,、金線圍貼,、剪紙、折紙;聾生的作業(yè),、書法,、考試試卷時，就在豐富多彩的展板前久久地站著,、品評著、微笑著,、夸獎著----一個說哥哥讀初中了,，字沒有聾啞妹妹寫的好;另一個說姐姐的畫趕不上弟弟的了;一個說想不到孩子進步這么快;另一個說孩子進校后，不僅會寫會畫,，也懂事多了-----他們拉著我的手,，拉著校長的手，千恩萬謝,，臉上洋溢著滿意,、欣慰、快樂的表情,，許許多多的希望在他們的心里綻開了,，也堅定了。我所帶班級聾生在學校及校外的各種比賽中,，多次獲獎,。

回首一年來的工作，有風雨有陽光,，有歡笑有淚水,，一份耕耘，一份收獲,。這幾年的工作是踏實而小有成績的,。但本人也知道：只有努力、努力再努力;學習,、學習再學習,，才能把工作做得更出色!

培智教師個人工作總結篇二

本學年，我擔任大三班語言,、體育科學的教學工作,，在教育教學工作中，我從各方面嚴格要求自己,，積極向同事們請教,，結合本園的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使班級教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教育教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經驗教訓,，繼往開來，以促進今后教育教學工作更上一層樓,。

我按活動內容及幼兒的實際,，設計活動的類型，擬定采用的教學方法,，認真查閱資料,，寫好學期、月,、周,、半日活動計劃。每一個活動都做到“有備而來”,，每個活動都做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引幼兒注意力的有趣教玩具。

本學年是孩子們在幼兒園的最后一個學年,，開學初我們就明確了本學年的教學重點——做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能等，這些都是幼小銜接工作要做的內容,。

首先,，我們從幼兒的常規(guī)入手。針對我們班幼兒活潑好動的性格特征,，我們兩位老師在實際教學活動中就狠抓幼兒的課堂常規(guī),。課堂上我們時常提醒幼兒有良好的坐姿，做到不講話,、不做小動作,。回答問題時，我們不但請舉手的小朋友回答問題更請那些不舉手的幼兒來回答,。為了提高幼兒的學習質量,，我們還開展了評好孩子的活動：上課動腦筋的幼兒、上課有良好坐姿的幼兒,、上課能堅持不做小動作,、不講話的幼兒都以好孩子稱贊。

常規(guī)不但課堂上要培養(yǎng),，在其他的活動環(huán)節(jié)中也要特別重視,。比如幼兒午睡時，教師要評午休習慣最好的孩子等,。

其次,，加強幼兒的知識技能訓練。我加強幼兒的拼音學習,，讓幼兒能讀寫聲母、單韻母,、復韻母,、和鼻韻母、長用整體認讀音節(jié),，會讀寫簡單的字和拼音,。加強浸入式普通話教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動,，把學說普通話教學滲透到每個主題活動中。本學年我班幼兒的普通話會話水平有較大提高,。本學年加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本,、鉛筆，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫字等活動,。

在教學上，有疑必問,。教學中積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽別的老師的課,，做到邊學邊用，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并積極上公開課，征求其他來聽課老師的意見,，不斷改進工作中的缺點和不足,。

與幼兒園教育相結合的,，作為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作,，有了家長的支持我們的工作才能順利開展,。本學年更加注重了和家長的溝通，通過家長會,、家訪和利用幼兒入離園時與家長交談,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：六一兒童節(jié)文藝演出；家長開放日,；慶新年活動等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學年還成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,，我們本學年的教育教學活動真正做到了家園共育,。

本學年盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方,，存在許多缺點和不足,，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與班集管理需進一步深化,。

培智教師個人工作總結篇三

光陰如梭，忙忙碌碌的一年很快過去了,，回顧20xx年的工作主要有以下幾點：

本人平時能認真學習時事政治,，學習各項規(guī)章制度，能準時參加學校的政治學習,，工作中,，具有高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的師德修養(yǎng),，熱愛和關心全體學生,。平時能服從學校的分工，按照要求做好各項工作,。

德,、智、美皆寄于體,，體育是學校教育的重要組成部分,，在體育教學方面，我能按照大綱和教材的要求,，認真?zhèn)湔n,、上課,，體育課上不但教他們體育知識，同時還教他們學會做人,，養(yǎng)成良好的意志品質；今年上半年初三學生參加體育中考98%的學生都得了滿分,。下半年我們按照國家要求對學生進行了學生體質健康標準的測試,。這樣，使他們的身心真正得到發(fā)展,，使學生的整體素質都能得到提高,。

在抓好自己體育教學的同時，我和體育組的同事一道認真組織課間操和活動課,，利用課上和業(yè)余時間推廣了初一年級的廣播操,，并成功地組織了初一年級的廣播操比賽，這樣促動了初一年級的廣播操的質量,，現(xiàn)在的初一年級廣播操質量受到了領導和同事的一致好評,。同時成功的組織了校第七屆田徑運動會比賽；春學期還利用業(yè)余時間抓好校田徑運動隊的訓練,，雖然因安全問題沒能舉行市運會,，但我們是盡心盡力的準備了。為學校的體育工作更上一個新臺階作出我的一份貢獻,。

學校政教處工作紛繁復雜,，一年來，我們政教處一班人在李文貴校長的分管下,，有條不紊的開展了各項工作,。首先，正常班主任例會和每周一升國旗制度,，其次是開展多項活動,，上半年我們圍繞“常懷感恩之心，擁抱生命陽光”這個主題開展了專題黑板報和演講比賽等,；下半年我們主要是圍繞學生常規(guī)習慣養(yǎng)成教育為主題開展各項活動,，元旦我們成功地舉行了“元旦文娛匯演”和“校園十佳歌手”比賽活動。這樣既豐富了學生的業(yè)余文化生活,，同時也提高了學生的各方面的能力,。

每月組織各班出一期黑板報，以培養(yǎng)學生的能力,，同時認真對班主任的工作進行考核,。遇事及時與班主任取得聯(lián)系，尋求解決方法,。在我值班期間,，我從不含糊,，總是有始有終。

由于我們處在知識快速更新時期,，所以我在工作的同時,，經常看有關體育方面的專業(yè)刊物,，積極參加學校的課題研究,，并經常寫自己的心得體會，下半學期我寫了《改變體育教學模式,，提高課堂教學效率》參加了江蘇省教育學會組織的論文評獎,。

總之，一年來,，我從不遲到,、早退、無事假,、病假,，待人誠實，認認真真做事,，踏踏實實工作,。當然由于我本身能力有限，工作中還有許多不如人意的地方,，在以后的工中我將會爭取做好,。

培智教師個人工作總結篇四

本學期我擔任了高中（1）、（2）,、（3）班的化學教學工作,。一學期來，我按照教學計劃,，以及新課程標準的要求，已經如期,、較好地完成了教學任務——高二化學有機化學基礎的模塊的教學?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經驗教訓，使今后的工作取得更大的進步,。

今年新課標魯科版教材的編排沒有大的變動,，系統(tǒng)性強，但知識點間的聯(lián)系較差,，因此我在備課時,，參考和分析了很多有關資料,，盡量根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,、方式，認真寫好教學綱要,，盡量使知識點的教學有條理性,，學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結,，寫好教學后記,，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進,，努力提高自己的教學水平,。

魯科版新教材在編排上增添了不少實驗和有關圖畫，圖文并茂,，提高了學生的學習興趣,，但對學生的實驗能力水平的要求也更高了。在教學中,，我根據(jù)本校的實驗設備條件,，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或學生實驗，或調換一些實驗,，或適當做一些選做實驗,。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神,。還嚴格要求學生,，指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結論,，加強學生的實驗表達能力,，提高學生的綜合實驗水平。

在教學中難免會遇到不少問題,，比如說在教學的設計,、教學方法和方式，教學難度控制等方面,。為了更好地進行教學,，達到較好的教學效果，在教學時,，我積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師）,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課,，虛心聽取他們的意見,，從而改進自己的教學工作，提高教學水平,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我對市面上各種輔助資料進行篩選,，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果,。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行針對性的評講,，并及時對教學方法進行改進,，做到有的放矢。

在這一學期的教學中,，我的體會是要想教好書,，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習,，盡快完善自己的知識體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設計的能力,。在教學中,，平時多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中學化學教與學》,、《化學教育》等,，學習其他化學同行的先進經驗和進行教學交流；同時認真進行教學總結,，寫好教學后記，并及時整理有關資料,，積極撰寫教學論文,，不斷提高自己的教學水平。

在這一學期的教學工作中,，也存在著一些不足,，如：教學經驗不足,，在教材處理和難度控制上有時不當；有時時間較緊,，上課語速過快,，學生消化不及等。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，改進不足之處,，爭取更大的進步,。

培智教師個人工作總結篇五

本學期繼續(xù)從事培智學校語文教學工作，為能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結：

我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。始終堅持政治理論學習,。思想上與上級保持高度一致，各方面都嚴格要求自己,，堅決貫徹和執(zhí)行上級的各項文件精神,，積極開展業(yè)務方面的探討，從思想和理念上行動上切實為自身整體素質的提高努力著,。

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到[有備而來“,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,。

在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學，堅持向課堂要質量。以學生為主體,，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能、學習過程和方法,、情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習,、探究性學習的精神,。增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每堂課上都充分考慮每個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,、有層次性。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，并針對有關情況及時改進教學方法—做到有的放矢。

做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。要特別注意給他們補課,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,，這半年的教學歷程是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期,。

培智教師個人工作總結篇六

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學,、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動，精心安排好每周活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵,；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到"三輕"即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量,。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,，進步是一種需要和必然,；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎,？還是什么問題呢,？"后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題,。

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的"愛心服務站"受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習。

1,、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢",，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。高爾基曾經說過："誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

培智教師個人工作總結篇七

中考試結束了，目標完成情況不盡人意,。對于本次考試進行反思,。

反思平時教學中的弱點：

1、初三任務重,，課程緊,，在平時教學中，我過于著急趕進度,，沒有給學生足夠的練習時間和思考反饋的時間,。特別是對基礎差的學生缺乏跟蹤輔導。急于求成,，犯了欲速不達的錯誤。

2,、對某些待優(yōu)和學優(yōu)生要求不嚴,，只督促完成作業(yè)，認真聽課,，沒有進行高要求,，造成有效特優(yōu)的損失。

3,、學生在這次考試中暴露出①不會檢查試卷,，看漏題而失分,②做題浮躁，變通或舉一反三的能力不夠,。

針對以上出現(xiàn)的問題,，我計劃從以下幾個方面著手：

1、在平時上課時進一步夯實雙基,，多作多練,，切實培養(yǎng)和提高學生的基礎能力。

2,、關注過程,。初三物理不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，更要注重培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力,，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知,、獨立歸納規(guī)律的'能力。這樣才能使學生對知識有更深層次的理解,，而不再是浮于表面,。

3,、充分發(fā)揮組長的作用，督促組員完成各項練習,，尤其對學優(yōu)和這次考試中流失的有效特優(yōu),，針對目標學生設立下次考試目標，讓大部分學生有信心學好,。避免造成信心的打擊,，影響中考。希望通過努力,，可以順利完成教學任務,。

培智教師個人工作總結篇八

時光如水，點滴都是生命之痕,。每個季節(jié)都流淌著深處的記憶,，有風吹過的季節(jié)是一種淡淡的情愫，靜靜的成長歷程中,?；厥讚沃行男８苯虒У倪@一年來，我主要負責學校的教學常規(guī),、教學質量,、以及各種教務工作。任務較多,，事情瑣碎繁雜,，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作,。感謝各位領導、各位老師的真誠關懷和細心呵護,，現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報：

作為教師,，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當然個人的能力也非常重要,。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，為此,，本人一直嚴于律已,，嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度。按時上,、下班,，不遲到，不早退，有事請假,。工作中從不斤斤計較,，牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務,、為教師服務,、為學校服務。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。嚴格遵守學校的教學管理制度,，能深刻認識到自己應做學為人師，身正為范,、自覺遵守學校制度的表率,，要求教師做到的，自己先做到,。努力使自己成為：校長的好助手,，教師的好榜樣。

學校的教學質量是學校的生命線,，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理,、教學工作管理。因此,，注重如下主要措施：

1,、在校長的指導下,，充分發(fā)揮教導室中心樞紐職能作用,，認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規(guī)要求。

2,、抓好教研組建設,，指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃,，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開學校教研工作會議,，交流情況和工作經驗,，研究問題，落實解決問題的方法和措施,。

3,、加強教學工作管理力度，抓好每學期學初各種計劃制定,，每學期對教師計劃,、備課,、上課、教案及對學生作業(yè)的布置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促,，并認真落實教師教學的五個環(huán)節(jié),，要求教師認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，做好課前預習指導,，課堂精講精練,，布置批改講評學生作業(yè),，做好單元測試和復習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學任務,，提高教學效果。

4,、協(xié)助好校長做好學年教師教學任務的布置，遇到課程的安排及平時老師請假或公事外出的代課,、調課問題,，相對復雜。但我能細心做好平時調課,、代課工作,，為了落實到人，做到調,、代課,、會議通知不耽誤,，寧可跑上奔下,，走東竄西。雖然人勞累一點,，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了,。

5、以身作則并努力搞好教師的團結,，關心教師的思想,、生活和身體健康，經常到各年段教師辦公室與教師談心，了解情況,，協(xié)調解教師在教育教學的疑難,，做好教師思想和業(yè)務水平的提高工作，搞好教研活動,，推動學校的教改工作,，保證學校的教學質量。

6,、嚴格執(zhí)行課程設置計劃,，開足課程，并開展豐富多彩的文體活動,，活躍學生課余生活,。

7、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集,、整理,、自查工作等,，順利通過各級檢查組的驗收,。

8、做到"上情下達","下情上曉",起到橋梁溝通作用,。作好上級領導的各項工作的下達任務,，并及時地完成各項工作任務,。及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導,，切實保證各項活動正常開展,，各項決策措施順利實施。

嚴格按省頒課程計劃開齊課程,、開足課時,，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師,。加強教學常規(guī)監(jiān)控,，通過教學常規(guī)管理制度,，使教學常規(guī)管理逐步走向有序化,、科學化、規(guī)范化的軌道,。

1,、每學期，組織備課組長對教師教學常規(guī)性的工作進行了兩次大檢查,，檢查包括：計劃,、備課、聽課、作業(yè),、教后反思工作等,，并寫出反饋意見與建議。

2,、組織教研組長,、教師隨堂聽課。

3,、組織教研活動,，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗,，努力積累教學資料,，組織教師積極開展聽課、評課,、交流,，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質量,。

1,、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗,。深入課堂、深入班級聽課不夠,，不能全盤了解教師教學動態(tài),。教學管理水平有待提高。

2,、工作中還缺乏細致性,，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗,。

1,、不斷學習，更新知識結構,，不斷提高教學管理水平,。

2、謙虛謹慎,，努力將工作做得更好,。

3、加強教學研究,，虛心學習,，不斷提高業(yè)務能力和學生的學業(yè)成績,，向課堂要效率。

培智教師個人工作總結篇九

轉眼間,，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結如下：

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天起,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己的'水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問”

教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色地完成新高一教學,。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎知識,，使自己能夠比較自如地進行教學；另一方面,，繼續(xù)向其他教師學習,，抽出業(yè)余時間跟具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程,，虛心聽取他們的意見備好每一節(jié)課,；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來,，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習,，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得xx區(qū)一等獎、xx市三等獎,，并且被評為”xx市教壇新秀”,。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取得了較好的成績,，所輔導的學生在“xx省數(shù)學邀請賽”中分別獲一二三等獎,，同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)

“優(yōu)秀指導教師”獎。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,，應充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實。

總之,，在這學期的教學工作中收獲了很多,，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,，應不斷提高自己的業(yè)務能力,、充實自己的業(yè)務理論水平,、提高自己在學生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善,、更有效,、更實在。

培智教師個人工作總結篇十

回首這一年的工作,，我倍感欣慰,，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于崗位,，銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，促進教師們的教育教學水平又提升到了一個新的階段,。曾子曰：吾日三省吾身,，而作為一名園長的我，常常反思自己的則是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好,？對上級指示有沒有完全執(zhí)行,，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步,，下面我把本學年工作匯報如下：

本學年我?guī)ьI教職工積極執(zhí)行教育主管部門的意見和建議,，將幼兒園安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理,，本學年我們減少了幼兒招生數(shù)量,，縮減班額，從飲食,、衛(wèi)生,、環(huán)境等各個方面實現(xiàn)分層管理，使得我園在本學年無一例安全事故發(fā)生,，真正做到了讓家長放心,，社會放心的幼兒園。

xx月xx日xx幼兒園校車事件足以震撼我們每一個人的心靈,，前事不忘,，后事之師,，生命的教訓是慘痛的，事件發(fā)生后,，我們在第一時間召開全體教職工會議,，根據(jù)事件深刻反思，結合我園特點,，找出差距與不足,，搜尋一切可能存在的不安全因素，并在第一時間內摒除,，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性,，而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學工作中，20xx年,，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設備與幼兒進出刷卡設備,，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎,。

園長是一個幼兒園的靈魂,，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心,，兢兢業(yè)業(yè),。一貫堅持"什么都可以放下，什么都可以讓給別人,，唯獨責任例外,。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位,。

首先,，以平常心處事，作為管理者的我,，心里十分明確,，領導與教師的關系在幼兒園中，園長既是管理者,，又是引導者與支持者,，從情感上、人性上,，從生活方面到心里方面多關心他們,，把他們當成自己的朋友，在最困惑的時候,，伸出手來扶一把,，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，立刻就能調動起教師的工作積極性,，使之熱情主動的投入到工作中,。

我園教師隊伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學水平和專業(yè)素質參差不齊,，為提高教師自身素質和業(yè)務技能,，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學習,，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓,，同時每學期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務的良好園風,，在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評,，積極引導教師反思,、探討,、分析，從而有目的的引導她們教育觀念,、教育方法與教育策略的轉變,，堅持以幼兒為本，以游戲為主,，全面實施《幼兒園教育指導綱要》和《規(guī)程》要求,，從實踐到理論的提升，從經驗型教師到反思性教師的提升,，這一策略,，大大提高了教師愛學習，勤學習的良好習慣,，并在業(yè)務上興起一股趕,、幫、爭,、超的優(yōu)良園風,，也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。

工作者,，并快樂著,，雖然我園至今仍存在著種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅信,，通過我園全體教職工的努力,，我們會在將來的工作中更好的服務于家長與幼兒、服務于教師,，堅定不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項任務,，并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應有的貢獻。

培智教師個人工作總結篇十一

本人自始至終本學期，本人擔任初二年級三個班級的數(shù)學課科任老師,。本人自始至終嚴謹,、認真的治學態(tài)度，勤奮,、堅持不懈的精神從事教育事業(yè),。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。統(tǒng)而言之，這一學期的工作,，

無論是在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上通過自己的努力都有了一定的提高。當然在工作中還有許多出需改進的地方,，如理論水平還有待提高,，論文精品意識不強等等。不過我相信,，在今后的工作中我將揚長補短,，不斷努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師。