無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

中華傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇一

1,、運(yùn)用多種感官,，感受粽子的特征，體驗(yàn)吃粽子的快樂(lè),。

2,、知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。

每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,，濕巾紙若干,。

1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,，猜猜看是什么,？

——幼兒聞一聞是什么味道的，猜猜會(huì)是什么,？

——幼兒摸一摸，是什么感覺(jué),？是什么形狀的,，再猜猜會(huì)是什么？（是什么形狀的,，像什么,？）

——這一會(huì)兒像……有一會(huì)兒像……會(huì)是什么呢,？

——哇,，原來(lái)是是香香的粽子

2,、嘗嘗說(shuō)說(shuō)——好香的粽子,，你吃過(guò)嗎,？什么味的,？你們還想不想吃,？

——幼兒吃粽子

a,、每位幼兒拿一個(gè)小粽子,，自己來(lái)剝,，剝下的粽葉放在盤子里,。粽子外面衣服叫什么，你知道嗎,？

b、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問(wèn)：你的粽子是什么形狀的,？吃的是什么味道的粽子？

c,、吃完后提問(wèn)與小結(jié)：

——吃粽子的時(shí)候先把什么解開,。（繩子）然后剝開什么,？（粽葉）

——你剛才吃的粽子是什么味道的,，粽子外面是什么,？粽子里面有什么,？

——我們吃到了各種味道的粽子,，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽,、赤豆粽,。

3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆?？什么日子才?huì)吃粽子呢？

——端午節(jié)是幾月幾號(hào)呢,？

——原來(lái)端午節(jié)大家都要吃粽子,。

——端午節(jié)除了吃粽子還會(huì)有什么活動(dòng)呢,？（遷移活動(dòng)：了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗）寫王字掛香袋

4,、拓展游戲

——qq粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè)：qq粽子店；材料：qq粽子,、各種可以做餡的圖片；玩法：幼兒剪下做餡的圖片,，貼在qq粽子上,，送到粽子店,，講講它的味道,。

中華傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇二

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2.了解端午節(jié)的來(lái)歷,，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

3.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

1.掛圖30號(hào);《小朋友的書·我愛(ài)夏天》

,，粽子;香袋;長(zhǎng)命縷;雄黃酒;龍舟圖片,。

3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

了解端午節(jié)有關(guān)物品,。

師：(教師出示粽子,，龍舟，香袋,，長(zhǎng)命縷,，雄黃酒圖片)小朋友看看圖片，你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

幼：粽子,，龍舟(船),，香袋

師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟,，有香袋,，還有的師什么東西呢?有沒(méi)有小朋友知道的呢?

幼：水/酒

師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎?在哪里見(jiàn)到的?

幼：見(jiàn)過(guò)。家里,，商店里

師：現(xiàn)在,，我們?cè)诩依?，店里很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎?

幼：端午節(jié)

師：老師聽(tīng)到好多小朋友說(shuō)端午節(jié),，你們是怎么知道端午節(jié)的呢?

幼：我爸爸/我媽媽給我講的,。

師：小朋友們很認(rèn)真，把爸爸,，媽媽告訴你們的節(jié)日記下來(lái)了,。沒(méi)有錯(cuò)，這些東西呢,，都要在端午節(jié)用的?，F(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候?

幼：6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,，農(nóng)歷)

師：每年的五月初五是端午節(jié),，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

幼：屈原師：有小朋友知道屈原,，非常聰明,，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié),。這個(gè)節(jié)日啊,，和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān),。我們一起來(lái)看看圖片，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事(教師講故事完)師：端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān)?

幼：屈原師：小朋友們聽(tīng)得都很仔細(xì),，現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)?

幼：屈原師：小朋友們都很聰明,，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過(guò)端午節(jié);小朋友們想想，為什么人們要紀(jì)念他啊?

幼：人好,，死了,，愛(ài)國(guó)家(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情)師：因?yàn)榍瓙?ài)自己的國(guó)家,，他聽(tīng)到自己國(guó)家滅亡了,，心里很難受，跳進(jìn)了汨羅江,，小朋友們說(shuō)屈原怎么樣啊?

幼：很偉大

師：屈原很偉大,，當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息，他們?cè)趺醋龅?

幼：劃小船,，拿粽子,、雞蛋把雄黃酒倒進(jìn)江里,。

師：人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,，把粽子,、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中,，讓水里的動(dòng)物罪暈，不去傷害屈原的身體,。

師：人們對(duì)屈原好不好啊?

幼：好師：因?yàn)榍瓙?ài)國(guó)家,，愛(ài)人民，所以人民也熱愛(ài)他,。為了懷念他,，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié),。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢，包粽子,，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了,。

師：現(xiàn)在小朋友們清楚了沒(méi)有，端午節(jié)是怎么來(lái)的啊?

幼：紀(jì)念屈原,。

師：在什么時(shí)候?

幼：農(nóng)歷五月初五師：我們都要干什些什么事呢?

幼：賽龍舟，包粽子

師：我們現(xiàn)在呢,，在完整的欣賞一下這個(gè)故事,，體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情,，和人們對(duì)他的熱愛(ài)與懷念,。

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，但對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),，還比較陌生,。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，本活動(dòng)開始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,，出示了粽子、龍舟,、香袋等，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,，更不了解這個(gè)人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情,。但是活動(dòng)中看來(lái),，孩子對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚，聽(tīng)的有點(diǎn)含糊,，但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受,，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn)：端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,。“五黃”指黃鱔,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚和黃瓜,。端午節(jié)有特別的食品――粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。孩子整堂活動(dòng)還是比較投入的,。

每一個(gè)孩子都有一個(gè)世界,，他會(huì)用自己獨(dú)特的心去感悟事物，形成自己獨(dú)特的心靈世界,。新課程提倡個(gè)性化閱讀,，“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師,、文本之間對(duì)話的過(guò)程,。”在閱讀過(guò)程中,，同樣也會(huì)有自己獨(dú)特的感悟,。作為教師應(yīng)珍視學(xué)生的這種的感悟。教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到屈原是一個(gè)憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，例，學(xué)生通過(guò)對(duì)“忠誠(chéng)愛(ài)國(guó),，很有才干”,，“在他的輔佐下……也得到改善”等語(yǔ)句的感悟，從而也使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)的情感教育,。達(dá)到情的激發(fā),，智的啟迪，美的熏陶,。

中華傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇三

1,、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

2,、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng),。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神,。

3,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

4,、參與節(jié)日游戲,。

龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡,、普通的船的圖片;鼓,，紙棍若干。

一,、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

1、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、討論。

教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競(jìng)渡比賽,，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。

二,、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事,。

教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答,。

三,、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

1,、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,，像什么?

2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答,。

老師小結(jié)：龍舟上有龍頭,、龍身、龍尾,、槳,、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗,，龍舟一般中間寬,、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上,，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

3,、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟,。

四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng),。

1,、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì)碰撞呢?

2,、幼兒觀察,、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人,，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,，一人當(dāng)舵手,，一人敲鼓助威，其他的都是橈手,，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了,。

五,、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

1,、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,，我做鼓手為大家助威，你們做撓手,，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿,。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

2,、幼兒以小組為單位,，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè),。

3、剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

在玩這個(gè)游戲時(shí),，我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開始劃槳,，大家的速度,、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟,。所以你們看到的劃龍舟速度很快,，都是在家合作得非常好，非常齊心的,，才這么出色,。

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲,。

本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好,。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),，注重綜合性,、趣味性，寓教育于生活,、游戲之中,。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性,。

中華傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇四

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來(lái)開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

1,、安靜地傾聽(tīng)故事,，理解故事內(nèi)容；

2,、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),；

3、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗文化（重點(diǎn)）,，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感（難點(diǎn)）；

4,、認(rèn)讀字寶寶："龍舟、艾葉,、粽子",。

1,、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線,，香袋,，咸蛋，粽子

2,、圖片：賽龍舟,，粽子，懸掛艾葉與菖蒲,，彩色絲線,，掛香囊，咸蛋,，涂雄黃,，字卡

導(dǎo)入：播放背景音樂(lè)，師生律動(dòng)出場(chǎng)——乘火車（進(jìn)站）

一,、開始部分

1,、打招呼

2、手指游戲——《手指歌》

二,、基礎(chǔ)部分

1,、談話導(dǎo)入，展示粽子,，引出故事

（1）小朋友看這是什么呢,？（粽子），你們吃過(guò)粽子嗎,？吃過(guò)哪些味道的粽子,？（鮮肉粽子、咸肉粽子,、紅豆粽子,、赤豆粽子、花生粽子）你喜歡吃哪一種粽子,？

（2）你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子,、吃粽子嗎？（幼兒討論后,，教師揭示答案：五月五,，端午節(jié)）

2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽(tīng),，理解故事內(nèi)容）

3,、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，加深幼兒對(duì)故事的理解

（1）農(nóng)歷五月五是什么節(jié),？

（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗,？

（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子,？

根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子,、插艾葉等,。

4、拓展延伸

（1）了解屈原的故事,；（通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感）

（2）出示插艾草,、香袋、咸蛋,、涂雄黃,、系彩色絲線的圖片，了解其用途,。

（幼兒討論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗,，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說(shuō)一說(shuō),，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎,？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,？幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片,，說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。（虛實(shí)結(jié)合,，加深印象）

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來(lái)越熱,，蚊子、蟲子也越來(lái)越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛(ài)動(dòng)腦筋,，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。五索象征五條龍，民間傳說(shuō)能降服鬼怪,。

向幼兒介紹吃粽子,、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里,，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,，后來(lái)人們怕蛟龍吃米,，就用粽葉把米包起來(lái)，纏上蛟龍最怕的五彩線,。還有一種傳說(shuō)：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死,，人們?yōu)榱思o(jì)念他,，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體,；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五彩絲線制作,，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長(zhǎng)命,。

三,、學(xué)習(xí)兒歌

1、欣賞兒歌

2,、跟讀兒歌

3,、朗讀兒歌（集體讀、小組讀,、個(gè)別讀）

4,、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉,、粽子"四,、游戲部分——蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作五,、活動(dòng)結(jié)束（播放背景音樂(lè),，游戲退場(chǎng)）師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多，你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎,？假設(shè)今天就是端午節(jié)了,，讓我們也來(lái)慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過(guò)端午節(jié),？

師：那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧,！

帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)）

四、活動(dòng)效果與反思：

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,，活動(dòng)效果好,。

首先,，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過(guò)談話"端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷",、欣賞故事,、玩游戲等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

中華傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇五

xx年xx月xx日

教室

全體小班幼兒,，家長(zhǎng)及本班老師

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2,、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果或月餅

班級(jí)集體活動(dòng)

介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

注：親子游戲活動(dòng)可參考幼兒園自身防疫安全政策適時(shí)恰當(dāng)舉辦,。

1、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期,。

2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)

3、親子游戲

游戲一：手指游戲《變變變》,。玩法：用小手指做游戲

游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》,。玩法：根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作,。

游戲三：粘泡泡糖,。玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起問(wèn)教師：“泡泡糖，泡泡糖,，粘什么?”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘--”后面主持人可隨機(jī)說(shuō),。

游戲四：擊鼓傳話。玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進(jìn)行,，當(dāng)音樂(lè)停止,，物品在誰(shuí)的手上,，就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。

4,、談話品嘗

討論：中秋節(jié)都吃什么?

分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

中華傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇六

1．通過(guò)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、尊重傳統(tǒng)文化的意識(shí),。

2．繼承傳統(tǒng)文化,、弘揚(yáng)民族精神更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

3．學(xué)習(xí)收集,、整理,、分析資料,，培養(yǎng)問(wèn)題思考和探究的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)重,、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩的活動(dòng)形式及象征意義。

難點(diǎn)：感受中國(guó)文化的傳播及其傳承與發(fā)展及文化的多元性,。

同學(xué)們,，老師這兒有一首詩(shī)，你知道是描寫的我國(guó)哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日嗎,？

爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇；

千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符,。

請(qǐng)同學(xué)們思考一下,，展示你的答案！

師：春節(jié)時(shí)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，各個(gè)地區(qū)在春節(jié)時(shí)都有不同的習(xí)俗,，那我們淮海地區(qū)在春節(jié)時(shí)，又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢,，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí),，同學(xué)們有興趣嗎？

1,、干干凈凈迎新年

春節(jié)時(shí)家家戶戶都要進(jìn)行大掃除,，我們淮海地區(qū)跟其他地方有什么不同呢？我們淮海地區(qū)在哪一天進(jìn)行掃塵迎新年呢,？它有什么典故呢,？老師這有幾張圖片，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,，看我們裝點(diǎn)一新的農(nóng)家小院是什么樣子,？

2、紅紅火火鬧新年

看了剛才的圖片,，你在小院的大門上都看到什么了,？它好看嗎？那為什么要貼這些東西呢,？原來(lái)它有好多典故的,，下面就聽(tīng)老師來(lái)給大家講一講。

（1）倒貼“?！弊?/p>

（2）貼門神

（3）動(dòng)手做一做,，你能為敬老院的老人們?cè)O(shè)計(jì)幾幅春聯(lián)嗎，也讓老人們高興高興,。

3,、平平安安守新年

除夕之夜，你們家都會(huì)做些什么呢,，請(qǐng)大家交流交流,，然后，給大家匯報(bào)匯報(bào),，看看大家有相同點(diǎn)嗎,？（暢所欲言）

守歲，包餃子,，放爆竹,，看春節(jié)晚會(huì),，打牌，聊天……同學(xué)們,，你們家都是這樣過(guò)春節(jié)的嗎,？

說(shuō)一說(shuō)：你放過(guò)爆竹嗎？放鞭炮時(shí)很危險(xiǎn),，都要注意些什么呢,？

4、團(tuán)團(tuán)圓圓大拜年

過(guò)年時(shí),，在大年初一你們都干些什么呢,？拜年時(shí)你得到壓歲錢了嗎？

關(guān)于拜年和壓歲錢,，老師還有兩個(gè)典故呢,，下面聽(tīng)老師講一講。

想一想：你得到了壓歲錢,，,，是怎樣合理地使用壓歲錢的呢？相互交流,，請(qǐng)各小組派代表來(lái)講一講,。

1、請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)最佳的歡度春節(jié)方案：

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最具創(chuàng)意的過(guò)節(jié)方案,。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最實(shí)惠的過(guò)節(jié)方案,。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最開心的過(guò)節(jié)方案。

2,、設(shè)計(jì)一張賀年卡，寄給你的家人和好朋友,。

中華傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇七

教材p12-17

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)考察探究的方式了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷和風(fēng)俗,。了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在穿戴、吃,、住,、行方面有哪些風(fēng)俗

能力目標(biāo)：

走進(jìn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日，親近多姿多彩的民俗,，體驗(yàn)綿延珍貴的節(jié)日情懷,。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日各方面的風(fēng)俗,。

使學(xué)生懂得我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在穿戴、吃,、住,、行方面有哪些風(fēng)俗

走進(jìn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，親近多姿多彩的民俗，體驗(yàn)綿延珍貴的節(jié)日情懷,。

考查探究法,、操作法、討論法

1課時(shí)

實(shí)物投影,。

二次備課

一,、情境導(dǎo)入中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的情感承載著中華民族的文化血脈,。讓我們一起走進(jìn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，親近多姿多彩的民俗，體驗(yàn)綿延珍貴的節(jié)日情懷,，傳承充滿魅力的中華傳統(tǒng)文化.....

任務(wù)單：

1.通過(guò)考察探究的方式了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷和風(fēng)俗,，搜集相關(guān)的民俗故事、民謠,、詩(shī)詞,、圖片和實(shí)物等。

2.時(shí)值中秋佳節(jié),，請(qǐng)和家人-起度過(guò)這美好的節(jié)日,，-?起聊聊中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，一起賞月,，一起品嘗月餅,、吟誦詩(shī)詞.....

二、我們來(lái)交流

1,、說(shuō)一說(shuō)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日如同花兒朵朵,，具有各自獨(dú)特的魅力,。大家嘗試用各種方法搜集資料,，然后說(shuō)說(shuō)各種傳統(tǒng)節(jié)日的`來(lái)歷。傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、中秋節(jié),、端午節(jié)、清明節(jié),、元宵節(jié)等,。小貼士：民俗采風(fēng)的方法很多，看書,、上網(wǎng),、看電視、聽(tīng)廣播,、采訪等,，無(wú)論哪種方式,，都要用心、用腦,，必要時(shí)還需用筆及時(shí)記錄并整理,。

2、講一講民謠真有趣,，讓我們一輪-輪接下去......朗朗上口的民謠,，道出了民風(fēng)民俗，讓我們分別從衣,、食,、住、行幾個(gè)方面來(lái)分組講講傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗吧!大家可用實(shí)物,、圖片或視頻助講,。

小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年,。臘八粥,，喝幾天，哩哩啦啦二十三,。二十三,，糖瓜粘，二十四,，掃房子.....第一組：我們講講“穿戴”方面的風(fēng)俗,。春節(jié)時(shí)，大家都要穿新衣服,，還喜歡挑大紅色,，一是要在新年辭舊迎新，二是表示喜慶,。

端午節(jié),，我們喜歡掛香囊、戴五彩繩,，據(jù)說(shuō)這些還可以驅(qū)蟲、辟邪保平安呢!

全班同學(xué)信息共享:你還知道哪些節(jié)日在穿著上的風(fēng)俗?第二組：我們講講“吃”方面的風(fēng)俗元宵節(jié)吃湯圓(或元宵),。??中秋節(jié)吃月餅,。傳統(tǒng)軟糯可口，風(fēng)味多樣,，有團(tuán)圓??美食,，品種豐富，也寓團(tuán)圓和睦之意,。

全班同學(xué)信息共享:你還知道哪些節(jié)日在“吃”上的風(fēng)俗?

第三組:我們講講“住”方面的風(fēng)俗,。

春節(jié)時(shí),，屋里屋外貼上福字，不僅吉祥喜慶,，更是祝福無(wú)限:福泰安康,、福星高照、福滿人間.....“五月五,，是端陽(yáng),。門插艾，香滿堂,?！睉覓彀莺洼牌涯茯?qū)逐蚊蠅，清潔空氣,，起到辟邪,、防病的作用。

全班同學(xué)信息共享:你還知道哪些節(jié)日在“住”上的風(fēng)俗?第四組:我們講講“行”方面的風(fēng)俗,。

跟我學(xué)學(xué)拱手禮:雙腿站直,，上身直立或微俯，雙手互握合于胸前,。男子應(yīng)右手握拳在內(nèi),，左手在外;女子則正好相反。春節(jié)走親訪友拜年時(shí)會(huì)用到拱手禮,。

重陽(yáng)節(jié),，和朋友相邀，登高,、賞菊,，愜意至極;去敬老院幫助老人更是傳承敬老美德!

全班同學(xué)信息共享:你還知道哪些節(jié)日在“行”上的風(fēng)俗?

三、我們來(lái)實(shí)踐金風(fēng)送爽,、桂子飄香,，中秋佳節(jié)如約而至！讓我們一起過(guò)個(gè)中秋節(jié)吧,！

1,、說(shuō)一說(shuō)人們?cè)谫p月時(shí)都會(huì)品嘗哪些美味？有什么寓意,？中秋節(jié),，吃月餅，團(tuán)團(tuán)圓圓,；吃菱角,，聰明伶俐……

2、讀一讀嫦娥奔月,、吳剛折桂,、朱元璋與“月餅起義”,、玉兔搗藥。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀關(guān)于中秋節(jié)的經(jīng)典傳說(shuō)故事,，并推選幾名代表上臺(tái)講一講,。

3、賞一賞讓我們一起來(lái)對(duì)月吟詩(shī)誦詞,，體會(huì)中秋佳節(jié)給人們帶來(lái)的美好祝愿,、美好情感吧！實(shí)踐不停步寫一寫多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民風(fēng)民俗,，讓我們?cè)谏钪胁粩嗟伢w驗(yàn)、不斷地感悟,。請(qǐng)把你知道的民風(fēng)民俗的故事講給低年級(jí)的小朋友們聽(tīng),，并把你講的故事記錄下來(lái)吧。

四,、課堂小結(jié)師：這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了什么知識(shí),？有什么收獲呢？

主題活動(dòng)三

我們的傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、中秋節(jié)、端午節(jié),、清明節(jié),、元宵節(jié)等。

中華傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇八

1,、會(huì)認(rèn)“傳,、統(tǒng)”等15個(gè)生字，會(huì)寫“貼,、街”等9個(gè)生字,。

2、正確,、流利地朗讀課文,，背誦課文，了解傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間順序,。

3,、聯(lián)系生活，選一兩個(gè)節(jié)日,，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约哼^(guò)節(jié)日時(shí)的趣事,。

1,、識(shí)記生字詞,，背誦課文,。

2、了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，能按時(shí)間順序排列,。聯(lián)系生活，選一兩個(gè)節(jié)日,，說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)節(jié)的,。

1課時(shí)

一、圖片導(dǎo)入

1,、出示：春節(jié),、端午、中秋三個(gè)節(jié)日的情景圖片,。

2,、同學(xué)們，你們從圖片中看到了什么,？知道圖中分別是什么節(jié)日嗎,？（學(xué)生自由討論）這些節(jié)日都是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些,？哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō),？（出示課題，齊讀課題）

3,、學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)”二字的讀音,。（傳：三拼音節(jié)，翹舌音,；統(tǒng)：后鼻音）

二,、讀兒歌，隨文識(shí)字

1,、請(qǐng)學(xué)生借助拼音,，自由讀兒歌。

注意：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)節(jié)日傳遞的歡快情感,，另讀清明節(jié)時(shí),，應(yīng)聲音低沉，讀出緬懷之情,。

2,、自讀檢查。

（1）指名輪流讀,，一人一句,。教師相機(jī)正音。（2）同桌對(duì)讀，正音,。

3,、出示帶生字的詞語(yǔ)，認(rèn)讀字詞,。（課件出示）

（1）帶拼音讀詞語(yǔ),。打亂順序讀詞語(yǔ)。

（2）去拼音讀詞語(yǔ),。

（3）保留生字,，讀生字。

4,、教師教學(xué)重難點(diǎn)字詞,。

（1）統(tǒng)、巷,、堂,、郎、餅,、賞：都是后鼻音的字,，其中“巷”是三拼音節(jié)。

（2）菊：注意音節(jié)的拼寫,，“ü”上兩點(diǎn)要去掉,。

（3）熱鬧：讀rè nao，“鬧”字聲母是“n”,，兩個(gè)字連讀時(shí),，“鬧”要讀輕聲。

5,、齊讀兒歌,。

三、認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

1,、指名讀兒歌,，其他學(xué)生畫出文中出現(xiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。

2,、文中一共介紹了幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,？分別是什么？（七個(gè)：春節(jié),、元宵,、清明、端午,、七夕,、中秋,、重陽(yáng)）

3、這幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日,？為什么呢,？（學(xué)生自由回答）

4、你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日的具體時(shí)間嗎,？（出示達(dá)標(biāo)檢測(cè)第2題）

重點(diǎn)提示：這些節(jié)日里面除了清明節(jié)，其他節(jié)日的時(shí)間都是農(nóng)歷日期,，大家記住了嗎,？

四、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日中的風(fēng)俗習(xí)慣及中國(guó)的傳統(tǒng)文化

1,、出示：春節(jié)到,，人歡笑，貼窗花,，放鞭炮,。

（1）畫出句子中春節(jié)的活動(dòng)。（貼窗花,、放鞭炮）

（2）春節(jié)里還會(huì)有哪些活動(dòng),？（守歲、貼對(duì)聯(lián),、拜年……）

2,、出示：元宵節(jié)，看花燈,，大街小巷人如潮,。

（1）元宵節(jié)的風(fēng)俗有：吃湯圓，看花燈,，猜燈謎,。

（2）“人如潮”是什么意思？（展示圖片,，結(jié)合圖片理解詞語(yǔ)意思）

3,、出示：清明節(jié)，雨紛紛,，先人墓前去祭掃,。

（1）講述清明節(jié)的習(xí)俗及“先人墓前去祭掃”所表示的含義。

（2）補(bǔ)充古詩(shī)《清明》來(lái)理解這一句內(nèi)容,。

4,、出示：過(guò)端午，賽龍舟,，粽香艾香滿堂飄,。

（1）請(qǐng)同學(xué)講述端午節(jié)的來(lái)歷,。（端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原）

（2）“粽香艾香滿堂飄”，從這句話中你看出了什么,？（端午要吃粽子,，插艾草）

（3）總結(jié)：端午的習(xí)俗有賽龍舟，插艾草,，吃咸鴨蛋,、粽子，喝雄黃酒……

5,、出示：七月七,，來(lái)乞巧，牛郎織女會(huì)鵲橋,。

（1）播放牛郎織女的動(dòng)畫片,，講述七夕的來(lái)歷以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。

（2）理解“會(huì)鵲橋”的意思,。

（3）拓展：牛郎星和織女星的知識(shí),。

6、出示：過(guò)中秋,，吃月餅,，十五圓月當(dāng)空照。

（1）中秋節(jié)的習(xí)俗：吃月餅,、賞月,。

（2）為什么中秋節(jié)的時(shí)候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家,？（合家團(tuán)圓）

（3）拓展：中秋節(jié)那天月亮為什么是圓的,？

7、出示：重陽(yáng)節(jié),，要敬老,，踏秋賞菊去登高。

（1）為什么叫作“重陽(yáng)節(jié)”,？

（2）重陽(yáng)節(jié)有哪些習(xí)俗,？（踏秋、賞菊,、登高）

（3）“要敬老”這句話怎么理解,？

8、出示：轉(zhuǎn)眼又是新春到,，全家團(tuán)圓真熱鬧,。

春節(jié)是全家團(tuán)圓的節(jié)日。今天學(xué)習(xí)的這么多傳統(tǒng)節(jié)日中還有哪一個(gè)節(jié)日也是全家團(tuán)圓的節(jié)日,？（中秋節(jié)）

五,、拓展延伸

1,、今天我們學(xué)習(xí)了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，接下來(lái)就來(lái)開展節(jié)日故事分享會(huì),，哪位同學(xué)能給我們講講你是怎樣過(guò)節(jié)的,？（任選一兩個(gè)節(jié)日來(lái)講）課后大家可以把自己的故事寫下來(lái)。

2,、中國(guó)有56個(gè)民族,，每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，課后同學(xué)們?nèi)ニ鸭Y料,，看看每個(gè)民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧,。

六、指導(dǎo)寫字

1,、看圖識(shí)字學(xué)詞，認(rèn)讀詞語(yǔ),，理解字義,。

貼窗花掃墓大街小巷龍舟團(tuán)圓艾草轉(zhuǎn)眼熱鬧

2、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生字結(jié)構(gòu),，發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律,。

3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)難寫字,。

街：“行”字中間加兩個(gè)“土”,，注意不要寫成四橫一豎，下面的“土”最后一筆改為提,。

舟：最后三筆的順序是點(diǎn),、橫、點(diǎn),。

轉(zhuǎn)：“車”字做部首時(shí),，最后兩筆的順序是豎、提,；“?！弊值墓P順是橫、橫,、豎折折,、點(diǎn)。

4,、學(xué)生描紅,，教師巡視指導(dǎo)。

本課教學(xué)的成功之處體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

1,、開篇就將學(xué)生帶入到傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氛圍中,，使學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣,。

2、在逐句的讀文過(guò)程中,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了大量生字詞,，并且了解了傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)龍去脈及相關(guān)習(xí)俗。

3,、節(jié)日故事分享會(huì)的開展將課堂引入高潮,，學(xué)生的表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，講故事為后面的寫話打下基礎(chǔ),。

中華傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇九

1,、了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，如：吃粽子,、插艾草,、劃龍舟。

2,、在教師的幫助下嘗試飽粽子,，了解粽子的各種口味。

1,、插艾草,、劃龍舟的圖片。

2,、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來(lái)歷和包粽子的方法,。

3、幼兒用書

一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動(dòng)主題。

教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。)

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,。

1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),。

3,、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),。

4,、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷,。

5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五,，端午到，吃粽子,，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧。)

三,、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事

1,、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

教師小結(jié)：原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n,，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,，于是整天憂心忡忡，不久,，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊

四,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷,。

教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢?

這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子! 活動(dòng)結(jié)束!