總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇一

一、理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化師德,。

教育局組織我們開展了新教師的培訓(xùn)工作，其中就有師德方面的內(nèi)容，這是理論知識(shí);除了理論上學(xué)習(xí)了德育知識(shí),，在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

二、參與實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí),，不斷錘煉，不斷深化,，不斷升華,，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

在教學(xué)中總結(jié)與學(xué)生相處時(shí)的點(diǎn)滴,，寫下心得體會(huì),。有時(shí)找學(xué)生談?wù)勊麄兿矚g什么樣的老師，為什么喜歡,，他們都做了什么,，從這些老師身上學(xué)習(xí)。

三,、相互借鑒,，共同提高。

在一個(gè)學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境,。

與同事相處中,，觀察他們的一言一行，用心記下他們與學(xué)生相處時(shí)的情景,，而且向他們請(qǐng)教師德方面的事情,。

四、用心關(guān)懷,，滲透德育,。

現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變得逐漸復(fù)雜起來,。因此作為老師,，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

五,、加強(qiáng)規(guī)范，滲透德育,。

學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,，要狠抓主渠道。教育他們,，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

六,、關(guān)注學(xué)生,，教育心理。

針對(duì)于我面對(duì)的是小學(xué)生,，學(xué)習(xí)小學(xué)生生理和心理上的變化規(guī)律,，注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo),。比如,，我教的陳子航同學(xué)，在開學(xué)初他存在欺負(fù)學(xué)生的問題,，我從很多方面進(jìn)行教育,，而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負(fù)了，會(huì)想些什么?經(jīng)過努力,，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了,。

我們的路還很長(zhǎng)，只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié),，才能把工作做好,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇二

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,，身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個(gè)總結(jié),。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,。學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》。把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想,、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來,，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進(jìn)思想,、教育觀念適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求,，正確樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感和自覺性,。

二、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)能力,。作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力,、學(xué)科德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力,。針對(duì)不同學(xué)科,、不同內(nèi)容、不同教育對(duì)象,，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié),，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念,，積極開展教育科研活動(dòng)。

三,、真心熱愛學(xué)生,。作為教師，想要教育好學(xué)生,，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流,。通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)方法來做他們的工作，因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,，事事關(guān)懷、體貼,，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，講課生動(dòng)活潑,，注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理,，激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切,、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公平對(duì)待學(xué)生,，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

四、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,。通過與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì),、在假期的學(xué)習(xí),、生活情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情況,，互相溝通,，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,。虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教育的建議,。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇,，更好,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞市教育重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃,，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫,，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一,、健全德育管理體系,，提升德育工作者自身素質(zhì)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu),。我校建立健全了校,、室、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，同時(shí),，明確規(guī)定各級(jí)的德育管理職責(zé)。成立了由校長(zhǎng),、德育主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長(zhǎng)組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí),，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí),，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè),。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo),，深入開展鑄師魂,、養(yǎng)師德、樹師表,、正師風(fēng)、練師能活動(dòng),。組織班主任參加培訓(xùn),，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,，實(shí)施常規(guī)育人

播種行為,，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣,，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。

(一),、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面,，關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

(二),、形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動(dòng)后,，我校通過多種渠道,，多種方式，積極采取行之有效的措施,， 努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果,。

1、加強(qiáng)宣傳,，潛移默化,。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育,，利用板報(bào),、校刊等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,，利用國(guó)旗下講話,、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶,。我校還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料,。通過這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí),，樹立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心,。

2,、常規(guī)教育，明確是非,?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)啟動(dòng)之后,，我校經(jīng)常性地利用集隊(duì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”,、“文明禮貌”,、“言行規(guī)范、“禁毒,、法制”,、“交通安全”、“社會(huì)公德”等教育,，讓學(xué)生明辨是非,。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng),，寓教于樂,，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中,。在全體教師的努力下,，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。

3,、細(xì)處著手,，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中,，循序漸進(jìn),，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起,，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng),。如：開展“美化校園,、凈化心靈”、“感謝勞動(dòng)者,，珍惜勞動(dòng)果實(shí)”,、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動(dòng)，取得了良好的收效,。

4,、自我教育，形成自制,。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束,。自訓(xùn)練活動(dòng)開展以來,，我校非常重視學(xué)生的自我教育,，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。

5,、加強(qiáng)監(jiān)督,，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差,，我校在開展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好,、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工,，各司其職,，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督,，鞏固了訓(xùn)練成效,，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了,。

三,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中

“教”,，既指社會(huì)道德教育,，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德,、簡(jiǎn)樸,、正義、秩序和法律,，應(yīng)促使人接受文明,，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的,，教必須通過樂的手段才能實(shí)現(xiàn),，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗(yàn)樂趣和感受審美中得到陶冶,。本學(xué)期,，我校重視活動(dòng)的開展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí),。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇四

我結(jié)合本班實(shí)際情況總結(jié)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),，一方面,，以比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣

二、實(shí)施愛心工程,，讓愛心貫穿教育的全過程,。

常言，愛學(xué)生就是愛明天,，愛事業(yè)就是愛祖國(guó),，教學(xué)者如扶醉人，沒有愛心是萬(wàn)萬(wàn)不行的,。教師的工作絕不是毫無熱情的把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦,，更重要的是雕塑學(xué)生的心靈，愛便是這一綠化工程的奠基,。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵(lì)班干部敢想,，敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹立自信

小學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)。

四,、加強(qiáng)思想品德的教育

我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。每周都學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

在今后的工作中我將更加努力工作,，加強(qiáng)班級(jí)德育建設(shè),，不斷完善自己，提高自己,，使所教班級(jí)德育工作躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇五

一個(gè)學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,，注意自己的師德形象,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),，在家長(zhǎng)中樹立起良好的形象,。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會(huì)公德,、職業(yè)道德、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,，以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

5,、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章,。通過學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況,。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心,、努力奮斗,、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí),。

7,、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長(zhǎng),，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生,，為人師表,，責(zé)任心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,，讓學(xué)生在寬松,、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃,、內(nèi)容和實(shí)施方法外,，還通過家訪或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況,，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,，取得家校教育的一致性。

總之,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇六

新時(shí)代背景下,，需要我們樹立新的德育觀念，與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，以順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。我國(guó)著名教育 家陶行知先生說：人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人。那么,，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地,，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來造就一個(gè)創(chuàng)造之人。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域,，德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用,。因此，努力改革德育教學(xué),，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨,、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí),，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,，進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。

一,、 樹立“以人為本”的德育理念

一切教育都必須以人為本,，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育,、全面德育,、全程德育、重點(diǎn)德育”,，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制,，幫助學(xué)生樹立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難,。

二,、深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力,。

第多斯惠說過：一個(gè)不好的教師是奉送真理,，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則,、教學(xué)方法的不同之上,。實(shí)踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神,，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道,。

在德育工作中,，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì),，加強(qiáng)德育科研,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段,。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力,。努力擺脫以說教為主的德育方式,，積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活,，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式,，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng),。

三、轉(zhuǎn)變角色,，注重以身示范。

新一輪課程改革的實(shí)施者,，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到,，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的德育觀,、人才觀和學(xué)生觀,，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商，不可獨(dú)斷專行,，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。過去教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說教為主，教師高高在上,，學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做。在新的課本程實(shí)施中,，教師要轉(zhuǎn)變角色,，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者,、參與者。要做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系,，要成為這個(gè)平等中的“首席”。

教師如何來當(dāng)好這個(gè)“首席”呢?我國(guó)著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置,，并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)角色，把自己融入學(xué)生之中;二是作為“首席”就要作好表率作用,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重個(gè)人道德修養(yǎng),，提高個(gè)人道德素質(zhì),，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘,，以身立教，把社會(huì)道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求,。

四,、融于生活，活動(dòng)豐富多彩,。

過去的德育活動(dòng)主要是教育工作者采取說教的方式，向?qū)W生灌輸?shù)掠R(shí)，學(xué)生被動(dòng)地接受教育,。教育家陶行之先生認(rèn)為“生活即教育”，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感,、健全人格,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)等,。道德教育的基礎(chǔ)是人對(duì)人的理解 ，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理,，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則,，最根本的是要在長(zhǎng)期生活中形成基本的待人做事的價(jià)值觀念和思考問題的取向,。因此，我認(rèn)為在新課程的實(shí)施中開展德育活動(dòng),，要改變以往說教、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學(xué)生的生活之中，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活,，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn)，開展豐富多彩,、寓教于樂、學(xué)生喜聞樂見的德育活動(dòng),，使學(xué)生通過活動(dòng)受到教育、受到熏陶,，逐步形成待人做事的價(jià)值觀念和思考問題的取向，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo),。

記得泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭,。我愿用慈愛呵護(hù)純真，用平等孕育成長(zhǎng),，用雙手默默耕耘,，用心托起明天的太陽(yáng)!

大學(xué)教師德育工作總結(jié)范文2

又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,。在這學(xué)期里,，本人做了以下工作,，現(xiàn)總結(jié)

一、政治思想道德素養(yǎng),。

這學(xué)期，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫好讀書筆記,，特別是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,，以教育教學(xué)為中心,，認(rèn)認(rèn)真真地工作。工作中,，同事之間能善解人意,、寬待他人，與科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從不遲到和早退，

中途離校,。認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，樂意接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和活動(dòng)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育,，時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，耐心地輔導(dǎo)他們,，特別是吳承杰，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績(jī)差,，而且不肯做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度一點(diǎn)兒也不端正,。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校督促自己的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級(jí)耐心地教育他們,，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。對(duì)貧困生時(shí)刻關(guān)心因此我經(jīng)常問長(zhǎng)問短地關(guān)心他們，促使他們健康地成長(zhǎng),，真正做到教書育人。

二,、教育教學(xué)工作能力。

在教育教學(xué)工作中,，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，進(jìn)行文明安全教育,。在責(zé)任期間無安全事故發(fā)生,，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛(wèi)生教育,，

因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學(xué)中,，能積極按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。在備課中,，積極參加集體備課,，并參與主講。在課堂教學(xué)中,，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。在對(duì)待學(xué)生的作業(yè)中，認(rèn)真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅(jiān)持全部面批。

三,、教育教學(xué)工作成績(jī),。

這學(xué)期我組織學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,，并得到了很好的成績(jī),。這主要是我積極組織學(xué)生參與,，更重要的是學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),。

成績(jī)是暫時(shí)的,，也是一個(gè)新的起點(diǎn),，不斷的成功有不斷的起點(diǎn)，因此只有努力再努力,，才能有新的成功。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇七

本學(xué)期以來,，我高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗,，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，牢固樹立育人為本,，德育為首的觀念。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，解放思想，實(shí)事求是地開展德育工作,，收到了一些實(shí)效。現(xiàn)在將一學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)

作為一名新時(shí)代黨員教師,，我自覺學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，我從自己的思想入手,，端正思想,，教書育人，為人師表,，以先進(jìn)的教學(xué)思想和教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，影響和帶動(dòng)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀,。

二、以人為本,，尊重愛護(hù)學(xué)生

學(xué)生是課堂的主人，教學(xué)的主體,。在教學(xué)中中我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師是主導(dǎo),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)”,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得,，而且還能增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。本學(xué)期轉(zhuǎn)變學(xué)困生2人。

三,、創(chuàng)新教法,，樹立愛國(guó)意識(shí)

對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),，在利用學(xué)習(xí)政治課教學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的方針政策,，國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事，先進(jìn)模范人物事跡等,，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí),，集體意識(shí)、道德意識(shí)和感恩意識(shí),，幫助學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀。

總之,，一學(xué)期來,，我堅(jiān)持為人師表，以人為本,，認(rèn)真履行好一個(gè)教學(xué)教育和德育教育的職責(zé)，以愛心為學(xué)生照亮心靈之路,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇八

嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生,。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大好處,。學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)抓德育,，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作，千條萬(wàn)條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì),。俗話說得好，玉不雕,，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別潛力差,，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，就應(yīng)制訂嚴(yán)密的管理制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度,，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范,。抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),，又是班主任工作的基點(diǎn)。

在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè),，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,，針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育,，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視,，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,，對(duì)那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣,，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待,，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,，為建立良好的班風(fēng)帶給了基本的保障。

二,、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部,，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的職責(zé)心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有職責(zé)感,，也要養(yǎng)成對(duì)別人的職責(zé)感,。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和潛力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫忙,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失,。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫忙小干部樹立他們的威信,，如果誰(shuí)不聽小干部的話，就是不聽老師的話,，那么小干部的職責(zé)就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé)。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里,，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,，培養(yǎng)孩子的群眾凝聚力。本學(xué)期校園分別舉行的四次比賽,，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)不能不說這是大家合作的成果,，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一齊打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌,、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，漸漸明白：群眾是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心,，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取,。

四,、關(guān)心學(xué)生，使家長(zhǎng)放心,。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十,、一長(zhǎng)假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè),。因此,，在長(zhǎng)假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),，這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng),，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你,，你就應(yīng)好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持,。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇九

一年來,我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作,，堅(jiān)定不移地以“德育興?！睉?zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式,，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn),，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動(dòng),，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀,、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：

一、以德育活動(dòng)為主體,，注重體驗(yàn)感悟

“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。辦學(xué)以來,，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中,，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

在德育的實(shí)踐與探索中,，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：

一是節(jié)日,、紀(jì)念日主題教育活動(dòng),。如：在母親節(jié),、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽,，清明節(jié)祭掃烈士墓，五四青年節(jié),、國(guó)慶節(jié)組織文藝演出等等,。

二是禮儀常規(guī)教育活動(dòng),。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí),。在全校開展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、文明班級(jí),，爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生“把飯吃好,、把書讀好、把操做好,、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三是體育藝術(shù)教育活動(dòng),。我們成立了各種興趣小組,，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操,。

四是科技教育活動(dòng)。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

五是社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),。如讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng),。

六是主題教育活動(dòng),。新生進(jìn)校以后,，我們通過隊(duì)列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式,，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識(shí),，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練堅(jiān)韌意志,，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動(dòng)，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”,，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛他人的意義,。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任,，并作國(guó)旗下講話，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際,，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時(shí)激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

二,、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，重視課堂滲透

1,、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源,。

學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程,。在人文學(xué)科教學(xué)中，把世界觀,、價(jià)值觀、道德觀,、審美觀教育放在首要地位，同時(shí)有意識(shí)地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛學(xué)校的美好情感，從而更深刻地了解人生,、認(rèn)識(shí)社會(huì),、感受現(xiàn)實(shí)，增長(zhǎng)生存,、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，教師在傳授科學(xué)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生在探索中獲得真知,，在實(shí)踐中品味成功,，在思索中激活思維，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng),、道德素養(yǎng)的提升。

2,、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展,。一是把傳統(tǒng)班會(huì)課改為活動(dòng)課，引進(jìn)辯論會(huì),、演講競(jìng)賽,、研討會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽,、“實(shí)話實(shí)說”,、座談會(huì)等形式,，一課一主題,，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，通過充滿知識(shí)性,、教育性、趣味性的活動(dòng),，叩擊學(xué)生心靈,，激勵(lì)其奮發(fā)向上,。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課,，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著,，品評(píng)文學(xué)佳作,，感悟多彩人生,，提高人文修養(yǎng)。三是開發(fā)活動(dòng)課程,，在豐富的文體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和堅(jiān)韌的意志,。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育,。

3、教學(xué)評(píng)價(jià)——努力體現(xiàn)人文精神,。

課堂評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能,，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。將人文教育內(nèi)容加入評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),，從教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容、過程等方面,，按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評(píng)價(jià),。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評(píng)課內(nèi)容,，主要看教師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)方法的選擇,、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理,，是否尊重愛護(hù)學(xué)生,，是否符合課改要求,。通過課堂評(píng)價(jià)的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能,，在科學(xué),、民主,、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三,、以班集體教育為主渠道，注重自我完善

1,、民主管理——喚起學(xué)生自尊,。

在德育過程中,，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成，充分發(fā)揚(yáng)教育民主,，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng),、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程,。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理,。學(xué)生干部一律競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做,，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感,、責(zé)任感。

2,、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟,。

各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用，放手讓學(xué)生討論醞釀,，在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，不少班級(jí)還制定了班規(guī)班約和班級(jí)行動(dòng)綱領(lǐng),。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級(jí)精神,，最能叩擊學(xué)生心靈,，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。班級(jí)的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題,，由學(xué)生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果,。

3,、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省。

我校要求學(xué)生每天對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反思,，記錄自己的人生感悟，讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長(zhǎng),。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通,。此外,，在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí)，我校采取學(xué)生自評(píng),、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式,，在公正,、公開的評(píng)價(jià)過程中，讓學(xué)生對(duì)自己的思想,、行為進(jìn)行自省與總結(jié)，從而受到最真切,、最持久的教育。

4,、人生設(shè)計(jì)——促進(jìn)學(xué)生自立。

組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì),、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言,、自選心中榜樣”活動(dòng)。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡,，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo),、人生格言、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容,。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思,，激勵(lì)自己,，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇十

今年高考揭曉,，我們所任班無論是高分、均分,，還是上重點(diǎn)、上本科人數(shù),，均取得了令人震奮、令人欣慰的好成績(jī),。

我們?cè)僖淮紊钌畹馗械剑簬ьI(lǐng)一個(gè)班真是好難好難啊,，帶好了一個(gè)班又是好甜好甜啊!

要問我們是如何扭轉(zhuǎn)、提升這個(gè)曾經(jīng)差距甚遠(yuǎn),、不足為道的班集體的,，我們們想說，這得益于全體任課教師的緊密團(tuán)結(jié),、同心協(xié)力,，得益于全班同學(xué)的發(fā)奮圖強(qiáng)、努力拚搏,，更得益于切實(shí)有效的思想品德教育工作;要問我們?cè)谶@些年的班務(wù)工作中，對(duì)學(xué)生思想教育工作有何感悟,，我們想，在學(xué)生思想教育工作方面,，我們從這十七八年的班主任工作中，悟到了八個(gè)字,，那就是：以德育人,、以理服人,。

以德育人，是指教育者以身作則,，用自己的美德、高尚的品質(zhì),、良好的思想素質(zhì)去熏陶學(xué)生、感化學(xué)生,，進(jìn)而達(dá)到教育培養(yǎng)學(xué)生的目的,。這里的“德”，即美德,，指教師的職業(yè)道德、良好的思想素質(zhì)等,。

以理服人，即指通過說“理”來教育學(xué)生,，它指通過擺事實(shí)，講道理等方式對(duì)學(xué)生施加正面的影響,，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平的目的,。這里的“理”，即真理,、事實(shí)。

在以德育人,、以理服人的學(xué)生思想教育過程中，“德”和“理”貫穿始終,，貫穿著整個(gè)思想教育過程?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這里的“身正”，就是指具有高尚的品質(zhì),，良好的職業(yè)道德，有美德才能贏得學(xué)生們的信任,、尊敬和崇拜，學(xué)生往往是“度德而師之”。思想工作要理直氣壯,，有“理”才能“氣壯”,，“事實(shí)勝于雄辯”嘛,，理不直,，則氣不壯，理不直,，自然會(huì)中氣不足,，語(yǔ)言沒有感染力，這種思想教育顯然是低效的,，無效的，甚至是有害的,。

在“德”和“理”的關(guān)系中,，我們認(rèn)為，應(yīng)以“德”為先,，或者說,，“德”為“理”先,?！拔锏靡陨鸀橹隆?莊子語(yǔ))，莊子認(rèn)為“德”是行為的效果,。一個(gè)教師，應(yīng)有高尚的品德,、良好的職業(yè)道德、較高的思想素質(zhì),，如：謙虛、和藹,、爽快、充滿愛心,、一視同仁,、言談適度、舉止得體,、雷厲風(fēng)行,、以身作則,、不諷刺學(xué)生,、不偏袒學(xué)生,、不苛求學(xué)生,、不體罰學(xué)生、熱愛本職工作,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、不在學(xué)生面前發(fā)牢騷等等。從某種意義上講,，這種“德”在學(xué)生心中,，本身就是一種“理”，一種不用質(zhì)疑的“正理”,，一種至高無上的“天理”,，這種“德”就是一種具有很強(qiáng)的說服力的“硬道理”,?！疤依畈谎?，下自成蹊”，教師良好的品德對(duì)學(xué)生總是潛移默化的,。教師的言傳身教,、學(xué)生的耳濡目染，對(duì)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成,、樂觀開朗性格的形成以及正確的人生觀的樹立，無不起著直接的,、積極的,、重要的作用。

所以我們說,，有“德”便有“理”，有“德”就有“理”,。教師的美德就是學(xué)生思想工作中的“硬道理”。

以身作則,，為人師表，是教師獲得學(xué)生信任,、尊重的前提，“師愛生,，生則尊師”?！耙阉挥鹗┯谌恕?，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)首先努力的做到,，“正人先正已”嘛?！捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從”,。其實(shí)，教師的這種積極努力,，本身就是一種引導(dǎo)，一種鼓勵(lì),，一種美德。教育家葉圣陶先生在為《教工》雜志的封面題詞時(shí)寫到：“教育工作者的全部工作就是為人師表,。”“師表,，人之模范也,。”陶行知先生也說：“要人敬已,，必先自敬,。”“一個(gè)稱職的教師應(yīng)該是虛心,、寬容、豁達(dá)的,?！?/p>

因此，人們歷來都很重視教師的道德威信,，孔子強(qiáng)調(diào)“修己以敬”,，強(qiáng)調(diào)教師要潔身、正身,、誠(chéng)身。教師良好的品質(zhì)是無聲的命令,，是潛移默化的精神力量,，是維護(hù)學(xué)生身心健康的血液?！敖處煹膫€(gè)人榜樣是德育工作方法體系中的手段和方式,。”

以德育人,、以理服人的方式方法很多,，如組織學(xué)生去聽報(bào)告,、演講、講述,、討論、辯論,，與學(xué)生個(gè)別談話、屈膝談心,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀特選的書籍、報(bào)刊,，組織學(xué)生參觀,、訪問、調(diào)查,，運(yùn)用榜樣的示范作用去感召學(xué)生,，用事實(shí)來說話、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育等,。

以德育人、以理服人,。在繁復(fù)而具體的學(xué)生政治思想和道德品質(zhì)教育工作中,，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：

1,、要講真理,，要用事實(shí)說話,。這里的講真理就是要講真話,、講科學(xué),，不能講假話、講謊話,。講真話即是用客觀事物發(fā)展規(guī)律的科學(xué)知識(shí)來教育學(xué)生,。要順“理”,，要用真理啟迪學(xué)生的思想，用真理塑造學(xué)生的靈魂,。要用事實(shí)來教育學(xué)生，不僅要講道理,，而且要有事實(shí)根據(jù)，要用豐富的事實(shí)來論證理論的正確性,，論證各種品德規(guī)范的合理性和科學(xué)性。

2,、要旗幟鮮明，分清是非,。所謂旗幟鮮明，就是在擺事實(shí),、講道理的時(shí)候,，要鮮明地指出反對(duì)什么,，堅(jiān)持什么,，不能模棱兩可,，含混不清,。旗幟不鮮明，是非不分清,，說教就沒有力量，就達(dá)不到應(yīng)有的教育效果,。

3,、要有針對(duì)性。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),，不僅要講清道理，擺出事實(shí),，使學(xué)生形成一定的正確觀點(diǎn)，還要針對(duì)學(xué)生思想上存在的實(shí)際問題啟發(fā)引導(dǎo),，清除其思想障礙，糾正其錯(cuò)誤,。不能壓服學(xué)生，或以懲代說,，用簡(jiǎn)單、粗暴的懲罰,、體罰或變相體罰的方式來代替本應(yīng)耐心細(xì)致的思想教育工作,。

4、要注意情感的滲透,，要講究語(yǔ)言藝術(shù),。在思想教育工作中，教師的語(yǔ)言一定要有感染力,。教師要善于使用情感化的語(yǔ)言,，要善于曉之以理、動(dòng)之以情,，因?yàn)橹挥型ㄇ椴拍苓_(dá)理,。教師應(yīng)熱愛學(xué)生，因?yàn)橹挥姓嬲\(chéng)地去愛學(xué)生,，他們才愿意自覺地接受教育，這是思想教育工作能否對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的,、良好作用的前提條件,。

5、思想教育工作還要講究語(yǔ)言藝術(shù),。即要求教師要通過語(yǔ)言的藝術(shù)來觸動(dòng)學(xué)生的心弦,，使他們既有理智的增益，又有道德的熏陶,，同時(shí)受到藝術(shù)的感染，在一種美的享受中，學(xué)生的靈與感受都得到放飛,、得到升華。

6,、要講思想教育的民主性。即要允許學(xué)生提出不同的意見,，允許學(xué)生不服氣，教師應(yīng)切忌簡(jiǎn)單粗暴,，以勢(shì)壓人,。要順“性”,，這是因?yàn)?，人的思想品德的形成的發(fā)展是不平衡的,，學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生不同意見,，這時(shí)教師要耐心開導(dǎo),，甚至要耐心地等待,，允許學(xué)生有個(gè)思想消化和思想反復(fù)的過程，這個(gè)過程也許要一天,，兩天，一周,，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。這也就是我們們們平時(shí)所說的“溫處理”,。

總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)時(shí)應(yīng)順真、順理,、順情,、順性,、順勢(shì),。

“十年樹木,，百年樹人?！薄白屆恳粋€(gè)學(xué)生都抬起頭來走路,。”(前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基),。教育事本身就光榮而艱巨的，學(xué)生的政治思想和道德品質(zhì)教育工作更是“艱辛數(shù)十載,，榮辱辛酸共”,。以德育人，以理服人,，讓“朽木”可雕,，讓“枯枝”發(fā)芽，讓“頑石”低頭,，讓“鐵樹”開花,。愿天下的教育工作者都能找到一條切實(shí)可行,、行之有效的有關(guān)學(xué)生政治思想和道德品質(zhì)工作的好路子,，也但愿天下桃李都記住為之辛勤耕耘的每一位普通勞動(dòng)者,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇十一

一、政治思想道德素養(yǎng),。

這學(xué)期,，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫好讀書筆記,，特別是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，以教育教學(xué)為中心,，認(rèn)認(rèn)真真地工作,。工作中，同事之間能善解人意,、寬待他人，與科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到和早退,，中途離校。認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，樂意接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和活動(dòng)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育,，時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，耐心地輔導(dǎo)他們，特別是吳承杰,，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績(jī)差,，而且不肯做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度一點(diǎn)兒也不端正,。我從來沒有歧視他們,，一方面與他們家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校督促自己的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級(jí)耐心地教育他們，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。對(duì)貧困生時(shí)刻關(guān)心，,，因此我經(jīng)常問長(zhǎng)問短地關(guān)心他們，促使他們健康地成長(zhǎng),，真正做到教書育人,。

二、教育教學(xué)工作能力,。

在教育教學(xué)工作中,，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，進(jìn)行文明安全教育。在責(zé)任期間無安全事故發(fā)生,，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛(wèi)生教育,，因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊,。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學(xué)中,，能積極按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。在備課中,，積極參加集體備課,，并參與主講,。在課堂教學(xué)中,，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。在對(duì)待學(xué)生的作業(yè)中,，認(rèn)真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅(jiān)持全部面批,。

三,、教育教學(xué)工作成績(jī),。

這學(xué)期我組織學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,，并得到了很好的成績(jī),。這主要是我積極組織學(xué)生參與,，更重要的是學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。

成績(jī)是暫時(shí)的,，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷的成功有不斷的起點(diǎn),，因此只有努力再努力，才能有新的成功,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇十二

一、思想道德教育

1,、“學(xué)經(jīng)典，美言行”本學(xué)期學(xué)生閱讀,、誦讀了很多經(jīng)典,、名作，讓孩子從書中學(xué)做人,。

2,、對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)前教育，一年級(jí)新生入隊(duì),，學(xué)校共產(chǎn)黨員,、共青團(tuán)員、志愿輔導(dǎo)員為一年級(jí)新生佩戴紅領(lǐng)巾,。

3,、組織“爭(zhēng)做四好少年”系列活動(dòng)。包括：“好習(xí)慣伴我行,，我做四好少年”征文比賽; “學(xué)守則,、守規(guī)范，爭(zhēng)做四個(gè)好少年”養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽;“美在我身邊,，爭(zhēng)做四好少年”攝影大賽;“雛鷹爭(zhēng)章，我做四好少年”四好少年評(píng)選活動(dòng),。

二,、民主法治教育

1、繼續(xù)做實(shí),、做深“五小主人”工作,。各班級(jí)普及五小主人。

2,、勝利召開潘南小學(xué)第五次少代會(huì),，這次大會(huì)本著自主,、創(chuàng)新的精神,，全面展示學(xué)生的素質(zhì),。參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)觀摩了學(xué)?！皣?guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”升旗儀式，聆聽了全體少代會(huì)小代表們傳唱的美德歌曲,，并與小代表們合影留念。少先隊(duì)員代表為大會(huì)獻(xiàn)詞,，一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的“我與少先隊(duì)的故事”,，讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)深層次的感受到了金色潘南少先隊(duì)員的心聲;各中隊(duì)自主創(chuàng)新,，為大會(huì)獻(xiàn)上的特色禮物，雞蛋殼制作的少數(shù)民族娃娃,，倡導(dǎo)少先隊(duì)員關(guān)注少數(shù)民族,，二年級(jí)幾部獻(xiàn)上一面大隊(duì)旗和帶有全體少先隊(duì)員簽字的“爭(zhēng)做文明小市民”的條幅。.....展示了隊(duì)員們對(duì)少先隊(duì)的熱愛情感;新一屆大隊(duì)委成員精彩的才藝展示和公開承諾充分體現(xiàn)出隊(duì)員們“我的地盤我做主”的主人翁意識(shí),。本次大會(huì)還進(jìn)行了校外輔導(dǎo)員聘任儀式和第五屆少工委成立儀式,。

三、養(yǎng)成教育方面

從本學(xué)期開學(xué)以來,，班隊(duì)會(huì),、早讀及升旗儀式、安全大會(huì)上開始強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育的重要性,，各中隊(duì)學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育細(xì)則以及少先隊(duì)知識(shí),，10月中旬進(jìn)行抽查，并組織“好習(xí)慣伴我行”征文比賽,。11月組織2-5年級(jí)學(xué)生參加“學(xué)守則,、守規(guī)范,，爭(zhēng)做四個(gè)好少年”知識(shí)競(jìng)賽,，12月上旬組織一年級(jí)學(xué)生及其家長(zhǎng)參加“養(yǎng)成教育知識(shí)問答”活動(dòng),。通過養(yǎng)成教育三部曲，使孩子們真正與好習(xí)慣交朋友。

四,、心理健康教育

1、重新組建了“知心姐姐”團(tuán)隊(duì),，并開始認(rèn)真工作。

2,、心理咨詢室重新裝修整理，成立了咨詢?yōu)橹鞯摹靶撵`花園”小屋和以活動(dòng)為主的團(tuán)體心理活動(dòng)室,。11月通過了淄博市星級(jí)咨詢室的星級(jí)達(dá)標(biāo),。

3,、硬件保障及時(shí),，購(gòu)買了兩個(gè)心理沙盤大量沙具以及心理健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

4,、組織知心姐姐團(tuán)隊(duì)和大隊(duì)委參加團(tuán)體活動(dòng)并做沙盤游戲。

五,、其他工作

1、錄制,、編輯《我的地盤我做主》紅領(lǐng)巾自主管理短片。

2,、老教師張莉、輔導(dǎo)員司文珊,、學(xué)生孫夢(mèng)涵,、朱欣昊、付上智,、盧浩卓,、丁亭溦為淄博市第五次少代會(huì)獻(xiàn)詞。

3,、孟祥琪作為齊魯少年報(bào)小記者參加了山東省少代會(huì),。

4、積極訂閱《齊魯少年報(bào)》《輔導(dǎo)員》雜志以及少先隊(duì)雜志,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇十三

我校以十八大重要思想為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)校思想工作，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義的教育,，在全社會(huì)營(yíng)造良好的育人大環(huán)境，開創(chuàng)我校德育工作新局面?，F(xiàn)就一學(xué)期來學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、健全組織,，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng),、班主任參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊(duì)伍,，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,，德育工作做到有組織、有隊(duì)伍,，有計(jì)劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障,。

二,、建設(shè)陣地,，形成德育工作載體

學(xué)校德育工作要取得成效,，很重要的一點(diǎn)是做好德育工作陣地建設(shè)，形成德育工作的載體,。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道,。

三,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系。

四,、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作

1、把弘揚(yáng)和培育民族精神納入愛國(guó)主義教育全過程,，納入學(xué)校精神文明建設(shè)全過程。以重大節(jié)慶,、紀(jì)念日為契機(jī)，以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功,、林則徐,、為載體，大力宣傳和弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,。深入開展以“愛我中華,、振興中華、艱苦奮斗,、建設(shè)小康”為主題的思想教育活動(dòng),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,。雷鋒同志題詞為契機(jī),，大力宣傳公民道德規(guī)范，廣泛開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”等多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)好公民、在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,、在家做一個(gè)好孩子?！拘W(xué)20__年春下學(xué)期德育工作總結(jié)】小學(xué)20__年春下學(xué)期德育工作總結(jié),。

3,、推進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新,。以素質(zhì)教育與人文教育的結(jié)合為重點(diǎn),，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

五、切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安定穩(wěn)定

1,、加強(qiáng)教育,，堅(jiān)持不懈地做好有針對(duì)性,、說服力的思想教育工作,。及時(shí)了解師生思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)和生活,，加強(qiáng)對(duì)師生法紀(jì)法規(guī)和安全知識(shí)的宣傳教育,，提高師生遵紀(jì)守法,、安全防范的意識(shí)和自防,、自救的能力,。

2、狠抓管理,，切實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主,、防消結(jié)合”的方針,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班,，教師值班制度,。

六,、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣

1,、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強(qiáng),、是形成良好行為和品德的時(shí)期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,。新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,，有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》,，要求同學(xué)們記清記牢，做到諄諄教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，少先隊(duì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表?yè)P(yáng),、批評(píng),，讓年級(jí)與年級(jí),、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,，并把檢查,、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2,、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道,、多層面,、全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，并寓教于活動(dòng)之中,。學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、等有利契機(jī),，通過舉行少先隊(duì)活動(dòng),、國(guó)旗下的講話,、慰問孤寡老人、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式的活動(dòng),，在學(xué)生中深入開展愛國(guó)主義教育,。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。

3,、通過國(guó)旗下的講話、班會(huì)課,、中隊(duì)活動(dòng)和安全教育的專題報(bào)告等形式，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,。強(qiáng)化大家的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí),，交通安全意識(shí)，使同學(xué)們學(xué)法,、知法,、懂法,、守法、用法,。

德育工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作,，我們要在取得成績(jī)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷探索德育工作的新方法、新路子,，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作,。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇十四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，切實(shí)解決我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的一些問題，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,，宣傳和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，做到好事有人夸，壞事有人抓的良好氛圍,，根據(jù)浙江省教育廳和市、區(qū)教育局關(guān)于做好中小學(xué)教師__年師德專題培訓(xùn)的通知精神,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校開展了切實(shí)有效的師德師風(fēng)建設(shè),，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一,、 建立了符合職校特色的師德師風(fēng)規(guī)章制度

全校教職工根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度切實(shí)履行本職工作，為人師表,、教書育人、無私奉獻(xiàn),，體現(xiàn)了良好的師德師風(fēng),，具體表現(xiàn)為：

1,、德育首位，體現(xiàn)良好師德,。學(xué)校自1983年建校以來，歷任校長(zhǎng)(四任)都非常重視教師的師德教育,，也非常重視對(duì)學(xué)生的德育教育。他們雖采用不同的方法,，但取得了同樣的教育效果，培養(yǎng)的老師和學(xué)生均非常優(yōu)秀,，從學(xué)校調(diào)出的林彬,、林國(guó)紅、葉劍勇,、牟宣林等均在黃巖的教育界有一定的影響力,，近幾年調(diào)到一職校的老師,，他們普遍反映二職校的老師會(huì)吃苦耐勞,、無怨言,、做事踏實(shí)，同時(shí)二職校(農(nóng)技校)畢業(yè)的學(xué)生在各行各業(yè)也作出了不錯(cuò)的成績(jī),，有相當(dāng)部分畢業(yè)生的資產(chǎn)規(guī)模超過千萬(wàn)元甚至上億。具體做法：

①樹立勞動(dòng)觀念,，培養(yǎng)師生的吃苦耐勞的精神品質(zhì)，從八,、九十年代師生共同種柑橘,、實(shí)用菌,、飼養(yǎng)動(dòng)物到現(xiàn)在的師生一起進(jìn)行績(jī)效檢查、學(xué)生晚上的自主管理,。

②通過一系列的校園文化活動(dòng),，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。每年固定開展的校園文化活動(dòng)有全校元旦文娛匯演,、紅五月藝術(shù)節(jié),、國(guó)慶大合唱、校園吉尼斯活動(dòng)等,，這些活動(dòng)全校師生一起參與，通過活動(dòng)增進(jìn)了師生的友誼,，陶冶了師生的情操，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德,。 ③通過課堂,、課余的談話溝通活動(dòng),，體現(xiàn)人的價(jià)值觀、世界觀,。如學(xué)校實(shí)行的德育導(dǎo)師制,、全員德育活動(dòng)等。

④通過大規(guī)模課外活動(dòng),，體現(xiàn)師生各項(xiàng)潛能的充分發(fā)揮,。

⑤通過三駕馬車,，體現(xiàn)學(xué)生的自我管理,、培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,。

2,、教學(xué)主位，培養(yǎng)高尚師德,。職業(yè)學(xué)校的課堂教學(xué)要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng),，通過一系列的教學(xué)手段,、教學(xué)方法及采用先進(jìn)的教學(xué)理念,，摒棄普高的題海戰(zhàn)術(shù),，把學(xué)生從死讀書中解放出來，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來,、講起來,、做起來、討論起來,，甚至把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生組織講解,，這樣就活躍了課堂氣氛,。學(xué)校這幾年采用的項(xiàng)目教學(xué)法,、實(shí)踐教學(xué)法、生本教學(xué)法,，以后我們要向仿真教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)方法邁進(jìn)，要不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)理念,。教師沒有學(xué)習(xí)精神，沒有高尚的師德是行不通的,。

3.活動(dòng)本位，陶冶情操,。學(xué)校或?qū)W校工會(huì)經(jīng)常組織全校教職工積極參加各項(xiàng)有益的活動(dòng),，培養(yǎng)教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、集體觀念和主人翁的責(zé)任感,，通過一系列活動(dòng),，陶冶教職工的情操,。如學(xué)校規(guī)定全校教師一月一活動(dòng)(趣味,、體育、健身),，每年一次的“慈善一日捐”活動(dòng)，每學(xué)期一次的美化辦公室評(píng)比,，積極參加師德知識(shí)競(jìng)賽等,。

學(xué)校通過德育、教學(xué),、活動(dòng)等一系列的規(guī)章制度,，規(guī)范了教師的行為，我校教師從未有體罰和變相體罰,、歧視學(xué)生,，對(duì)學(xué)生使用威脅性、侮辱性的語(yǔ)言和動(dòng)作,，從未接受過學(xué)生家長(zhǎng)的禮品,、禮金,，沒有有償家教或補(bǔ)課,，沒有推銷或強(qiáng)制銷售教輔材料,。

學(xué)校具體的規(guī)章制度有：教師手冊(cè),、教師百分考核,、德育導(dǎo)師制等等,。

二、師德師風(fēng)的培訓(xùn)情況

除學(xué)校每年組織教師積極參加教育局的師德培訓(xùn),，還要求教師在暑假期間自讀一本教育類書籍，并撰寫讀書心得,，教師對(duì)該項(xiàng)讀書活動(dòng)都非常積極，有的去書店買書,，有的去圖書館借書，并且及時(shí)上交讀書心得(前幾年上交給鄭康年郵箱并打分),，而且質(zhì)量均很高，比如吳小紅老師的《賞識(shí)你的學(xué)生》,、陳慧老師的《最震撼的心靈教育》等文章寫出了自己讀書的真情實(shí)感,。__年，有6位教師把自己的讀書心得在全校教師會(huì)上交流,。__年,，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，我校在8月26-28進(jìn)行了為期三天的暑期師德集中培訓(xùn),，26日聽報(bào)告,，27,、28兩天學(xué)校組織了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師進(jìn)行師德強(qiáng)化學(xué)習(xí),，蔡朝暉校長(zhǎng)就學(xué)校德育,、教學(xué),、就業(yè)培訓(xùn)作了全面的分析和部署,，李金來副校長(zhǎng)作了《做一個(gè)會(huì)經(jīng)營(yíng)的班主任》的主題報(bào)告,，陳學(xué)文副校長(zhǎng)做了《抓好教學(xué)常規(guī)管理 提升教學(xué)質(zhì)量》的主題報(bào)告,，并在每日下午進(jìn)行分組討論，使廣大教師明確了自己的目標(biāo)和任務(wù),，提升了師德修養(yǎng),。

同時(shí)，每學(xué)年開學(xué)時(shí),，學(xué)校召集各部門對(duì)新分配和新調(diào)入的教師進(jìn)行學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)校的實(shí)際情況,、學(xué)校的招生情況和生源情況,、學(xué)校采用的教學(xué)手段和教學(xué)方法等進(jìn)行詳細(xì)的解讀，為新教師迅速進(jìn)入工作狀態(tài)作好充分的準(zhǔn)備,。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)校德育部門召開班主任會(huì)議,，對(duì)班主任進(jìn)行上崗培訓(xùn)，著重介紹班級(jí)管理的方法和手段,，同時(shí)要求班主任具有高尚的道德情操,，一切為了學(xué)生成長(zhǎng)的教育理念，要有奉獻(xiàn)精神,。

三、師德師風(fēng)的監(jiān)督情況及獎(jiǎng)懲情況

學(xué)校根據(jù)黃巖區(qū)教育局__年102號(hào)文件精神,，專門成立了師德師風(fēng)監(jiān)督管理小組，由蔡朝暉校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)及工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，具體由工會(huì)負(fù)責(zé)落實(shí),，對(duì)教師中出現(xiàn)的違反師德師風(fēng)的行為和現(xiàn)象及時(shí)加以制止,，學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行調(diào)查問卷，收集學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的反映,，并及時(shí)加以查處和整改落實(shí),，這項(xiàng)工作已圓滿完成,，但沒有反映本校老師的師德師風(fēng)問題。

對(duì)師德師風(fēng)的獎(jiǎng)懲情況,，學(xué)校工會(huì)和辦公室對(duì)涌現(xiàn)出來的師德先進(jìn)分子,、師德優(yōu)秀典型及時(shí)加以宣傳和表彰,，制造輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)全校教師學(xué)習(xí)先進(jìn),，同時(shí)學(xué)校把教師的師德表現(xiàn)作為其本人的業(yè)績(jī)考核,、職稱評(píng)審,、崗位聘用,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容,，對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”,。但學(xué)校到目前為止，沒有行使過“一票否決權(quán)”,，這說明了全校教師師德的高尚,。

四,、取得的成績(jī)和存在的不足之處

通過多年來我校師德師風(fēng)的建設(shè),，涌現(xiàn)了一大批師德高尚、為人師表,、以身作則的優(yōu)秀教師，這是我校的一支強(qiáng)大的力量,，他們用自己崇高的理想、堅(jiān)定的信念、高尚的情操,、模范的行為潛移默化地去感染學(xué)生,、陶冶學(xué)生，使學(xué)生有純正的心靈,。我校的陳名莉老師，她20__年被評(píng)為區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人,，她默默無聞的工作,，腳踏實(shí)地,，任勞任怨,，用高尚的心靈去感染學(xué)生,，使原先全區(qū)中考成績(jī)最差的烹飪旅游班成為現(xiàn)在在臺(tái)州各大酒店有知名度的廚師及骨干人員，再如我校的劉璟老師,，她用自己感人的事跡,，辛勤的勞作,，使她所帶的班級(jí)在學(xué)校,、區(qū)的各類比賽中屢次獲獎(jiǎng)，她本人在__年區(qū)師德演講比賽中獲二等獎(jiǎng),。

雖然我校師德師風(fēng)教育每年以不同的形式在進(jìn)行,，但資料的積累,、先進(jìn)事跡的及時(shí)宣傳及表彰,，師德和師風(fēng)的監(jiān)督和查處力度等方面有待于進(jìn)一步提高。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn),，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量,。

1、繼續(xù)開展“樹先鋒形象,、做滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了一批素質(zhì)高業(yè)務(wù)精的教師,，幫助廣大教師提高思想認(rèn)識(shí),，明確努力方向,，密切聯(lián)系群眾,。

2,、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn),，通過教育理論學(xué)習(xí),，舉辦專題講座,，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì),，本學(xué)期，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》等,，并通過新《義務(wù)教育法》每人撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì),，組織教師觀看師德典范光盤,、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡,，并撰寫心得體會(huì),，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

3,、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容,，通過學(xué)習(xí),，更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動(dòng),，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校,、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。期末每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄,，撰寫了符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想,。按時(shí)檢查,，通過年度初、期中,、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目,，活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn),，

二,、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道,。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，學(xué)校積極改革課堂教學(xué),，明確德育教學(xué)目標(biāo),。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué),。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素,，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀,、價(jià)值觀教育,。期末每位教師都撰寫了一定質(zhì)量的德育滲透論文,。

三,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,，寓教育于活動(dòng)之中

1,、年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,，樹立正確的國(guó)防意識(shí),，法律意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等,。

2,、結(jié)合重要節(jié)慶日,、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng),。

3、環(huán)保教育,，通過宣傳欄、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好環(huán)保課,。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境,，共建美好家園”為主題,，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境,，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng),。

4,、繼續(xù)開展“感恩教育”系列活動(dòng)。結(jié)合感恩教育,，少先大隊(duì)開展募捐活動(dòng)，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作,，一顆愛心獻(xiàn)園丁”教育活動(dòng),，重陽(yáng)節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng),。并通過板報(bào),、廣播升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

5,、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾板報(bào)作用,。宣傳法律知識(shí),、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比,，通過評(píng)比活動(dòng),，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化,，收到了一定的教育效果,。

6,、抓好養(yǎng)成教育,，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī),，全方位,，多渠道,，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度,，為突出我校的德育主題,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng),，以班級(jí)教育、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。通過養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測(cè)試及德育測(cè)試卷,，學(xué)生成績(jī)良好,，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育,。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng),，通過衛(wèi)生,、守紀(jì),、兩操、禮貌,、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容,，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為,，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

7、心理健康教育

加強(qiáng)心理健康教育,，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo),，做到全員、全程,、全覆蓋,。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本,，健全單親,、無親學(xué)生檔案,，做好教育記錄,，活動(dòng)中開展“手拉手，一幫一”,、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理,，健康成長(zhǎng)。

四,、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校,、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù),，以家庭教育為基礎(chǔ),，積極開展“三合一”教育活動(dòng),。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,，開學(xué)初,，各年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況,，傾聽家長(zhǎng)意見，大大地增加教育效益,。發(fā)揮學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，組織開展“光輝歷程”讀書活動(dòng),，并開展了以此為主題的詩(shī)歌朗誦比賽,，積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用,。

今后,，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

教師德育工作總結(jié)個(gè)人 幼兒園教師德育工作總結(jié)篇十六

德育是學(xué)校教育的靈魂,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，時(shí)刻樹立教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,。本學(xué)期,，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校政教處依托廣大師生,，堅(jiān)持全員育人的理念,，不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新工作,。經(jīng)過全體師生的共同努力,，我們順利地完成了《—xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》中的各項(xiàng)工作,，同時(shí)認(rèn)真完成了上級(jí)教育行政部門布置的各項(xiàng)德育工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，政教主任為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)落實(shí)具體德育工作,，各班主任在政教主任的統(tǒng)一安排下，負(fù)責(zé)對(duì)本班的德育教育工作,。

二,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期，德育處在眭校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，分批次組織各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任外出學(xué)習(xí),，先后參加了浸潭一中主題班會(huì)教研,、珠海七中蹲點(diǎn)一周學(xué)習(xí)、綠翠中學(xué)蹲點(diǎn)一周學(xué)習(xí),、陽(yáng)山杜步中學(xué)主題班會(huì)課研討,、清新山塘中學(xué)主題班會(huì)課研討，并要求參加學(xué)習(xí)的老師每次學(xué)習(xí)后寫一篇心得體會(huì),，上一節(jié)研討課,。通過外出學(xué)習(xí)、參觀,，我們的領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng),、班主任、教師代表確實(shí)增長(zhǎng)了見識(shí),，吸取了不少經(jīng)驗(yàn),。此外,，學(xué)校還十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，每周五下午都要召開一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作新規(guī)定》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī);每月召開了一次級(jí)長(zhǎng)會(huì)議,、班主任開議。每月了進(jìn)行一次德育工作常規(guī)檢查,，并及時(shí)反饋,、整改。從而強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，提高我們的德育管理水平,。

三,、狠抓班級(jí)管理,，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心,，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障,。為此,，本年度學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)班子產(chǎn)出級(jí)長(zhǎng)，由級(jí)長(zhǎng)產(chǎn)生班主任,，挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作,。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：1、完善班級(jí)管理制度,。2、建立健全管理機(jī)構(gòu),。3,、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理,、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,。4,、上好每周的班會(huì)課。學(xué)期初由政教處統(tǒng)一安排一學(xué)期的班會(huì)主題,，并寫好教案，要求每個(gè)班主任教師參考,，認(rèn)真上好每周的主題班會(huì)課，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交政教處,。5、每月召開一次全校的班主任會(huì)議,，每周召開一次分級(jí)班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議,，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師,。6,、每學(xué)期召開了二次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校從《文明班評(píng)比細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

1,、政教處、共青團(tuán)對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入文明班考評(píng)之中,。

2、通過校園廣播,、國(guó)旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育,。

3、利用開學(xué)典禮,，班會(huì)課,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。

4,、開展感恩教育,。不知道感恩的人,，是一個(gè)無情的,，是一個(gè)自私的人,。 感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),。很多人,、很多事,，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩,，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,，不懂感恩,，就失去了愛的感情基礎(chǔ),。本學(xué)期，我校邀請(qǐng)了佛山演團(tuán)周龍生導(dǎo)師給全校師進(jìn)行了“感恩父母”的演講,，在場(chǎng)大部分學(xué)生深深地被感染了，當(dāng)場(chǎng)和自己的父母抱頭痛哭,，下決心好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母,。本學(xué)期，學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行一系的“感恩社會(huì)——獻(xiàn)愛心”的活動(dòng),，如云南干旱愛心捐款,、玉樹地震愛心捐款、扶困濟(jì)困日的受心捐等活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)一方有難,、八方支援的傳統(tǒng)美德。

五,、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),。

本學(xué)期，我們先后組織了到石潭愛國(guó)教育基地陳珂鈺將軍墓地,，緬懷革命烈士,，迎亞運(yùn)文藝匯演(我校參賽節(jié)目獲分別獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)(第一名)、三等獎(jiǎng)的好成績(jī))“亞運(yùn)就在我身邊”征文比賽,、“祝福亞運(yùn)”明信片創(chuàng)作大賽、五四拔河比賽,、二人三足等一系活動(dòng),，給師生們提供了一個(gè)展示才藝的大舞臺(tái),。大大豐富了師生們的課余活動(dòng),。

六、發(fā)揮主陣地作用,，強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說：“十年樹木,，百年樹人”,，教育不僅要教書，更要育人,。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用,。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過改進(jìn)教學(xué)方法,，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,，通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室,、升國(guó)旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

目前,，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面，6月29日順利通過了清遠(yuǎn)市義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校評(píng)估組的驗(yàn)收,。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，規(guī)范師生的行為,，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展,。