總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勞技教師專業(yè)工作總結(jié)簡短篇一

一年來，在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,，充分發(fā)揮黨員的先鋒榜樣作用。認真積極參加第三批深進學(xué)習實踐科學(xué)進展觀活動,，積極參加集中學(xué)習,，認真自學(xué)，深刻研討,，深刻理解科學(xué)進展觀的開學(xué)內(nèi)涵,、精神實質(zhì)、根本要求,，不斷提升了自己的理論素養(yǎng),，從而對自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟。工作中對自己嚴格要求,，力爭在思想上,、工作上，在同事和學(xué)生心目中,，樹立起榜樣的作用,。同時，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習,，努力進步自己的政治水平好業(yè)務(wù)水平,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還留意從書本中吸取營養(yǎng),，仔細體會"讓讀書成為一種習慣"的內(nèi)涵,，認真領(lǐng)會"讓每一位教師都能體驗成功的喜悅"的真諦。專心思考"新形勢下怎樣做一名好教師",。在這學(xué)期的送課下校工作中,，把課程送到農(nóng)村學(xué)生中往，這一新的課題,，對自己是一全新的挑戰(zhàn),，要面臨中午不能像往常一樣休息,，針對這一新情況，我自己努力工作,，克服一切困難,，適時調(diào)整自己，以適應(yīng)工作的全新要求,，順利地完成了送課下農(nóng)村的教育教學(xué)工作,，受到了學(xué)生的認可。由于自己的不懈努力,，本年度被評為漢沽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進個人,，漢沽區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號，并受到區(qū)政府的表彰,。

本學(xué)期我擔任小學(xué)六年級串珠筆筒和八年級音樂閃光電路的教學(xué)工作,。在課堂教學(xué)工作中，無論是主講還是輔助教學(xué),，我都按照主講教師的要求往做,，為共同完成一天的教學(xué)實踐任務(wù)而辛勤工作。課堂上耐心講解與示范,，課下及時與學(xué)生交流,，征詢學(xué)生意見與建議，一邊隨時調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，課后及時與同課程教師研討與溝通，精益求精教學(xué)方法,，修正教案,，為勞技教學(xué)積存經(jīng)驗，及時記錄教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)不斷完善,。

在串珠筆筒教學(xué)中，針對學(xué)生年齡小,、理解能力相對較弱的情況,，課堂上不厭其煩地給學(xué)生講解與示范，讓學(xué)生充分理解串珠的基本呢方法,，確實弄清串珠的單串,、對串、挑串,，同時要求學(xué)生在動手操縱的同時,，積極動腦思考，總結(jié)規(guī)律。重點部位給予學(xué)生著重提示,，即：

每一行的最后一環(huán)的串法→用挑串線單串一珠對串一珠;

每一行的第一環(huán)的串法→用外線單串二珠對串一珠;

中間環(huán)的串法→外線單串一珠對串一珠,，內(nèi)線挑串一珠。

與此同時留意珠子的顏色變化,，教師隨時觀察學(xué)生的制作過程,，發(fā)現(xiàn)題目及時分析出現(xiàn)題目的原因，找出解決題目的方法,，說明幸免出現(xiàn)類似題目的方法,，學(xué)生真正理解了串珠的方法，把握了串珠的技巧,，制作起來就得心應(yīng)手了,，制作速度快了，作品的質(zhì)量也相應(yīng)進步了,，教學(xué)任務(wù)也就能順利完成了,，教學(xué)效果很好。

在音樂閃光電路教學(xué)中,，為了進步安裝的正確率,，我在與學(xué)生初步熟悉電子元器件后，與學(xué)生一起共同認知與探究電路板原理,，了解各連接點之間的作用，同時把握三極管,、電容,、電阻、二極管的位置,，然后給予學(xué)生一個正確的安裝方法與留意事項,，這樣大大進步了正確安裝的效率。在焊接一環(huán)節(jié),，給予學(xué)生充分的練習時間,，同時加強巡視，與學(xué)生近間隔演示,、講解與說明要點,，為進步作品的正確率提供了可靠的保障。在調(diào)試一環(huán)節(jié),，對部分學(xué)生作品出現(xiàn)題目后,，與學(xué)生一起共同分析、查找題目,、分析原因,、共同糾正題目，往解決作品中的題目，而不是由老師包辦代替,，這樣能夠給予學(xué)生再思考,、再實踐的空間，教學(xué)效果良好,。

認真鉆研業(yè)務(wù),，努力進步課堂的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上,，我從不以自己多年教學(xué)的"豐富經(jīng)驗"自居,，積極利用各種機會，學(xué)習教育教學(xué)理念,，鉆研教材教法,，堅持不懈地進行"自我充電"。以進步自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，把學(xué)到的新的課程理念結(jié)合實際，努力貫串到課堂教學(xué)中,，注重三維目標的整體進步,，進步課堂有效的時間的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中碰到的各種題目,，互相學(xué)習，共同進步,。認真參與小組教研活動從中我更感受到了學(xué)無止境的道理,。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個"主陣地"的作用，進步課堂40分鐘效率,，與時俱進,，堅持不懈地學(xué)習探究勞技教學(xué)新理念新實踐。

關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)天生功,。親其師，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中,，我不以"師長"自居，盡量與學(xué)生同等交往,，建立"朋友式"的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長，與學(xué)生為本 本,，課間與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習上的各種困難,。同時，面對個別淘氣的學(xué)生,，也實行嚴格要求正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立正確的榮辱觀。面對各層次的學(xué)生我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對個別不守紀律的學(xué)生,，疏導(dǎo)與嚴要求相結(jié)合。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓動手能力強的學(xué)生與動手能力較慢的學(xué)生實行"一幫一"結(jié)對子，互相幫助,，共同進步,，這樣一來，100生都嘗試到了成功,，感受到了成就感,。

在教學(xué)工作中，我勤于思考,，不做一個只是"拿來主義",，而毫無自己特色的老師，因此,，我平時的閱讀面比較廣,，除了進步我的專業(yè)水平和理論知識外，還閱讀有關(guān)與勞技教學(xué)息息相關(guān)方面的知識,，從而刺激我的感官,，給我教學(xué)設(shè)計的靈感，深挖課程內(nèi)涵,，認真研發(fā)課程。吸取他人的優(yōu)點,，舍棄缺點,，形成自己的教學(xué)特色。

在出勤方面,，我熱愛自己的事業(yè),，從不由于自己的私事耽誤工作時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,，同時幫助其他教師下料,。我在做好各項工作的同時，嚴格遵守勞技中心和實習學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好中心工作與家庭之間的關(guān)系,。對于領(lǐng)導(dǎo)指定的任務(wù)，我都高效率、高質(zhì)量的完成,，不講條件,，不提要求，任勞任怨,，盡自己的一切體現(xiàn)一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。

總之，"金無足赤,，人無完人",，在教學(xué)工作中有收獲的喜悅，也有不足的反思,。但我始終深信"天道酬勤",。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，開拓進取，為美好勞技中心的進展奉獻自己的氣力,。我的工作無法做到最好，但我相信我會做得更好!

勞技教師專業(yè)工作總結(jié)簡短篇二

時間如白駒過隙,，2已經(jīng)被時光鐫刻在歷史的畫面上,，這說明標志著一年的工作又將結(jié)束。還記得那伴隨聲聲爆竹迎來的2,，而轉(zhuǎn)眼之間,，那已布滿了我無數(shù)的腳印，如朝霞在晨暉中劃過,?；厥者^去的一年,，歲月記載了我工作中辛勤的汗水,，更記載了勞技中心一年的送課下校，特別是后半年送課到農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)工作圓滿完成,，記載了教學(xué)工作的輝煌成功。

一年來,，我始終堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。認真積極參加第三批深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，積極參加集中學(xué)習,，認真自學(xué),，深刻研討，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的開學(xué)內(nèi)涵,、精神實質(zhì),、根本要求，不斷提升了自己的理論素質(zhì),，從而對自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟,。工作中對自己嚴格要求，力爭在思想上,、工作上,，在同事和學(xué)生心目中，樹立起榜樣的作用,。同時,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平好業(yè)務(wù)水平,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習,，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細體會“讓讀書成為一種習慣”的內(nèi)涵,，認真領(lǐng)會“讓每一位教師都能體驗成功的喜悅”的真諦,。用心思考“新形勢下怎樣做一名好教師”,。在這學(xué)期的送課下校工作中，把課程送到農(nóng)村學(xué)生中去,，這一新的課題,，對自己是一全新的挑戰(zhàn)，要面臨中午不能像往常一樣休息,，針對這一新情況,，我自己努力工作，克服一切困難,，適時調(diào)整自己,，以適應(yīng)工作的全新要求，順利地完成了送課下農(nóng)村的教育教學(xué)工作,，受到了學(xué)生的認可,。由于自己的不懈努力，本年度被評為漢沽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進個人,，漢沽區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號,，并受到區(qū)政府的表彰。

本學(xué)期我擔任小學(xué)六年級串珠筆筒和八年級音樂閃光電路的教學(xué)工作,。在課堂教學(xué)工作中,，無論是主講還是輔助教學(xué)，我都按照主講教師的要求去做,，為共同完成一天的教學(xué)實踐任務(wù)而辛勤工作,。課堂上耐心講解與示范，課下及時與學(xué)生交流,，征詢學(xué)生意見與建議,，一邊隨時調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，課后及時與同課程教師研討與溝通,，不斷改進教學(xué)方法，修正教案,，為勞技教學(xué)積累經(jīng)驗,，及時記錄教學(xué)反思，使自己的教學(xué)不斷完善,。

在串珠筆筒教學(xué)中,，針對學(xué)生年齡小、理解能力相對較弱的情況,，課堂上不厭其煩地給學(xué)生講解與示范,，讓學(xué)生充分理解串珠的基本呢方法，確實弄清串珠的單串、對串,、挑串，同時要求學(xué)生在動手操作的同時,，積極動腦思考,，總結(jié)規(guī)律。重點部位給予學(xué)生著重提示,，即：

每一行的最后一環(huán)的串法→用挑串線單串一珠對串一珠;

每一行的第一環(huán)的串法→用外線單串二珠對串一珠;

中間環(huán)的串法→外線單串一珠對串一珠,，內(nèi)線挑串一珠。

與此同時注意珠子的顏色變化,，教師隨時觀察學(xué)生的制作過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時分析出現(xiàn)問題的原因，找出解決問題的方法,，說明避免出現(xiàn)類似問題的方法,，學(xué)生真正理解了串珠的方法，掌握了串珠的技巧,，制作起來就得心應(yīng)手了,，制作速度快了，作品的質(zhì)量也相應(yīng)提高了,，教學(xué)任務(wù)也就能順利完成了,，教學(xué)效果很好。

在音樂閃光電路教學(xué)中,，為了提高安裝的準確率,，我在與學(xué)生初步認識電子元器件后，與學(xué)生一起共同認知與探究電路板原理,，了解各連接點之間的作用,，同時掌握三極管、電容,、電阻,、二極管的位置，然后給予學(xué)生一個正確的安裝方法與注意事項,，這樣大大提高了正確安裝的效率,。在焊接一環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的練習時間,，同時加強巡視,，與學(xué)生近距離演示、講解與說明要點,，為提高作品的正確率提供了可靠的保障,。在調(diào)試一環(huán)節(jié)，對部分學(xué)生作品出現(xiàn)問題后,，與學(xué)生一起共同分析,、查找問題,、分析原因、共同糾正問題,，去解決作品中的問題,，而不是由老師包辦代替，這樣能夠給予學(xué)生再思考,、再實踐的空間,，教學(xué)效果良好。

認真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂的教學(xué)效率,。在業(yè)務(wù)上，我從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗”自居,，積極利用各種機會,，學(xué)習教育教學(xué)理念，鉆研教材教法,，堅持不懈地進行“自我充電”,。以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,，把學(xué)到的新的課程理念結(jié)合實際,，努力貫穿到課堂教學(xué)中，注重三維目標的整體提高,，提高課堂有效的時間的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習,，共同提高。認真參與小組教研活動從中我更感受到了學(xué)無止境的道理,。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用,，提高課堂4分鐘效率，與時俱進,，堅持不懈地學(xué)習探究勞技教學(xué)新理念新實踐,。

關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生成功,。親其師,，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,，我不以“師長”自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,，與學(xué)生為本,，課間與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習上的各種困難,。同時,，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立正確的榮辱觀。面對各層次的學(xué)生我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對個別不守紀律的學(xué)生,，疏導(dǎo)與嚴要求相結(jié)合。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓動手能力強的學(xué)生與動手能力較慢的學(xué)生實行“一幫一”結(jié)對子，互相幫助,，共同提高,，這樣一來，1%的學(xué)生都嘗試到了成功,，感受到了成就感,。

在教學(xué)工作中，我勤于思考,，不做一個只是“拿來主義”,，而毫無自己特色的老師，因此,，我平時的閱讀面比較廣,，除了提高我的專業(yè)水平和理論知識外，還閱讀有關(guān)與勞技教學(xué)息息相關(guān)方面的知識,，從而刺激我的感官,，給我教學(xué)設(shè)計的靈感，深挖課程內(nèi)涵,，認真研發(fā)課程,。吸取他人的優(yōu)點，舍棄缺點,，形成自己的教學(xué)特色,。

在出勤方面，我熱愛自己的事業(yè),，從不因為自己的私事耽誤工作時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作，同時幫助其他教師下料。我在做好各項工作的同時,，嚴格遵守勞技中心和實習學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好中心工作與家庭之間的關(guān)系。對于領(lǐng)導(dǎo)指定的任務(wù),，我都高效率,、高質(zhì)量的完成，不講條件,，不提要求,，任勞任怨，盡自己的一切體現(xiàn)一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。

勞技教師專業(yè)工作總結(jié)簡短篇三

本學(xué)期,，本人接手擔任初一、初二年級的勞技教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神,，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,，讓他們體驗到學(xué)習的快樂。

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科,，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點,，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認識,，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,，進一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學(xué)生的基本特點,。接著,，根據(jù)學(xué)生的特點，開展一些豐富多彩的活動,，如四季的花卉分別有哪些等等,，努力營造一個的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,。最后,，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習的成功與快樂,。

二、認真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗”自居,。本人積極利用各種機會,，學(xué)習教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法,，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以提高課堂45分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習,，共同提高，從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時俱進,，堅持不懈地學(xué)習探究教學(xué)新理論新實踐。

三,、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進步。

親其師,，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習上與生活上的各種困惑,。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生,，也實行嚴格要求,、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子,，互幫互助,，共同提高。一年來,，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高,。

四、存在的不足及努力方向,。

部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習方法和習慣,，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收,。

勞技教師專業(yè)工作總結(jié)簡短篇四

期末之際，我把這學(xué)期擔任的初一年段的勞技教學(xué)工作仔細回顧一遍,，現(xiàn)將它總結(jié)如下：

一,、按計劃認真進行教學(xué)活動，達到預(yù)計的教學(xué)目標,。

(一)大部分學(xué)生能夠通過課堂教學(xué)認識和了解盆花栽培,、水仙花的習性和插花及山水盆景的基本知識;并且有相當一部分學(xué)生在能夠主動為自己和小組創(chuàng)造條件并能運用學(xué)到的基本知識制作出相應(yīng)的作品。

(二)通過勞技作品的制作,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力,，同時也大幅度提高學(xué)生們對園藝課和課外活動的興趣。

(三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培,，培養(yǎng)和加強學(xué)生的動手能力,，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動手、愛思考,、做事有創(chuàng)意的良好能力和習慣,。通過小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團隊合作意識，增進了學(xué)生之間的相互了解和友誼,。

(四)通過期末的技能和理論方面的考核,，以及學(xué)習態(tài)度方面的考查， 有98%的優(yōu)良率,。

二,、談?wù)劷?jīng)驗與不足。

(一)課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程,，走進新課程。

(二)認真學(xué)習勞技教材上的教學(xué)過程和教學(xué)理念,，平時多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識技能,，做到課堂有的放矢。

(三)認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時批改及評價學(xué)生作品，及時鼓勵和肯定,。

(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

(五)嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。

(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗有限,，一些教學(xué)活動無法正常開展,，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習和探究后教學(xué)工作會有新的突破和相應(yīng)的成果,。

勞技教師專業(yè)工作總結(jié)簡短篇五

時間如白駒過隙,，20xx已經(jīng)被時光鐫刻在歷史的畫面上,，這說明標志著一年的工作又將結(jié)束。還記得那伴隨聲聲爆竹迎來的20xx,，而轉(zhuǎn)眼之間,，那已布滿了我無數(shù)的腳印，如朝霞在晨暉中劃過,?；厥者^往的一年，歲月記載了我工作中辛勤的汗水,，更記載了勞技中心一年的送課下校,，特別是后半年送課到農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)工作圓滿完成，記載了教學(xué)工作的輝煌成功,。

一年來,，我始終堅持以"三個代表"重要思想和科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，一直以來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,，充分發(fā)揮黨員的先鋒榜樣作用,。認真積極參加第三批深進學(xué)習實踐科學(xué)進展觀活動，積極參加集中學(xué)習,，認真自學(xué),，深刻研討，深刻理解科學(xué)進展觀的開學(xué)內(nèi)涵,、精神實質(zhì),、根本要求，不斷提升了自己的理論素養(yǎng),，從而對自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟,。工作中對自己嚴格要求，力爭在思想上,、工作上,，在同事和學(xué)生心目中，樹立起榜樣的作用,。同時,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力進步自己的政治水平好業(yè)務(wù)水平,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習,，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細體會"讓讀書成為一種習慣"的內(nèi)涵,，認真領(lǐng)會"讓每一位教師都能體驗成功的喜悅"的真諦,。專心思考"新形勢下怎樣做一名好教師",。在這學(xué)期的送課下校工作中，把課程送到農(nóng)村學(xué)生中往,，這一新的課題,，對自己是一全新的挑戰(zhàn)，要面臨中午不能像往常一樣休息,，針對這一新情況,，我自己努力工作，克服一切困難,，適時調(diào)整自己,，以適應(yīng)工作的全新要求，順利地完成了送課下農(nóng)村的教育教學(xué)工作,，受到了學(xué)生的認可,。由于自己的不懈努力，本年度被評為漢沽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進個人,，漢沽區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號,，并受到區(qū)政府的表彰。

本學(xué)期我擔任小學(xué)六年級串珠筆筒和八年級音樂閃光電路的教學(xué)工作,。在課堂教學(xué)工作中,，無論是主講還是輔助教學(xué)，我都按照主講教師的要求往做,，為共同完成一天的教學(xué)實踐任務(wù)而辛勤工作,。課堂上耐心講解與示范，課下及時與學(xué)生交流,，征詢學(xué)生意見與建議,，一邊隨時調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，課后及時與同課程教師研討與溝通,，精益求精教學(xué)方法,，修正教案,，為勞技教學(xué)積存經(jīng)驗，及時記錄教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)不斷完善,。

在串珠筆筒教學(xué)中，針對學(xué)生年齡小,、理解能力相對較弱的情況,，課堂上不厭其煩地給學(xué)生講解與示范，讓學(xué)生充分理解串珠的基本呢方法,，確實弄清串珠的單串,、對串,、挑串，同時要求學(xué)生在動手操縱的同時,，積極動腦思考,，總結(jié)規(guī)律。重點部位給予學(xué)生著重提示,，即：

每一行的最后一環(huán)的串法→用挑串線單串一珠對串一珠;

每一行的第一環(huán)的串法→用外線單串二珠對串一珠;

中間環(huán)的串法→外線單串一珠對串一珠,，內(nèi)線挑串一珠。

與此同時留意珠子的顏色變化,，教師隨時觀察學(xué)生的制作過程,，發(fā)現(xiàn)題目及時分析出現(xiàn)題目的原因，找出解決題目的方法,，說明幸免出現(xiàn)類似題目的方法,，學(xué)生真正理解了串珠的方法，把握了串珠的技巧,，制作起來就得心應(yīng)手了,，制作速度快了，作品的質(zhì)量也相應(yīng)進步了,，教學(xué)任務(wù)也就能順利完成了,，教學(xué)效果很好。

在音樂閃光電路教學(xué)中,，為了進步安裝的正確率,，我在與學(xué)生初步熟悉電子元器件后，與學(xué)生一起共同認知與探究電路板原理,，了解各連接點之間的作用,，同時把握三極管、電容,、電阻,、二極管的位置，然后給予學(xué)生一個正確的安裝方法與留意事項,，這樣大大進步了正確安裝的效率,。在焊接一環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的練習時間,，同時加強巡視,，與學(xué)生近間隔演示、講解與說明要點,，為進步作品的正確率提供了可靠的保障,。在調(diào)試一環(huán)節(jié)，對部分學(xué)生作品出現(xiàn)題目后，與學(xué)生一起共同分析,、查找題目,、分析原因、共同糾正題目,，往解決作品中的題目,，而不是由老師包辦代替，這樣能夠給予學(xué)生再思考,、再實踐的空間,，教學(xué)效果良好。

認真鉆研業(yè)務(wù),，努力進步課堂的教學(xué)效率,。在業(yè)務(wù)上，我從不以自己多年教學(xué)的"豐富經(jīng)驗"自居,，積極利用各種機會,，學(xué)習教育教學(xué)理念，鉆研教材教法,，堅持不懈地進行"自我充電",。以進步自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,，把學(xué)到的新的課程理念結(jié)合實際,，努力貫串到課堂教學(xué)中，注重三維目標的整體進步,，進步課堂有效的時間的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中碰到的各種題目,，互相學(xué)習,，共同進步。認真參與小組教研活動從中我更感受到了學(xué)無止境的道理,。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個"主陣地"的作用,，進步課堂40分鐘效率，與時俱進,，堅持不懈地學(xué)習探究勞技教學(xué)新理念新實踐,。

關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)天生功,。親其師,，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中,，我不以"師長"自居，盡量與學(xué)生同等交往，建立"朋友式"的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,，與學(xué)生為本 本，課間與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習上的各種困難,。同時，面對個別淘氣的學(xué)生,，也實行嚴格要求正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立正確的榮辱觀。面對各層次的學(xué)生我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對個別不守紀律的學(xué)生,，疏導(dǎo)與嚴要求相結(jié)合。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓動手能力強的學(xué)生與動手能力較慢的學(xué)生實行"一幫一"結(jié)對子，互相幫助,，共同進步,，這樣一來，100生都嘗試到了成功,，感受到了成就感,。

在教學(xué)工作中，我勤于思考,，不做一個只是"拿來主義",，而毫無自己特色的老師，因此,，我平時的閱讀面比較廣,，除了進步我的專業(yè)水平和理論知識外，還閱讀有關(guān)與勞技教學(xué)息息相關(guān)方面的知識,，從而刺激我的感官,，給我教學(xué)設(shè)計的靈感，深挖課程內(nèi)涵,，認真研發(fā)課程,。吸取他人的優(yōu)點，舍棄缺點,，形成自己的教學(xué)特色,。

在出勤方面，我熱愛自己的事業(yè),，從不由于自己的私事耽誤工作時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作，同時幫助其他教師下料。我在做好各項工作的同時,，嚴格遵守勞技中心和實習學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好中心工作與家庭之間的關(guān)系。對于領(lǐng)導(dǎo)指定的任務(wù),，我都高效率,、高質(zhì)量的完成，不講條件,，不提要求,，任勞任怨，盡自己的一切體現(xiàn)一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。

總之,，"金無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中有收獲的喜悅,，也有不足的反思。但我始終深信"天道酬勤",。在今后的教學(xué)工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，開拓進取,，為美好勞技中心的進展奉獻自己的氣力。我的工作無法做到最好,，但我相信我會做得更好!