總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高考工作總結(jié)與反思篇一

一、我們的準(zhǔn)備——知彼知己,，百戰(zhàn)不殆：

1、學(xué)生方面：本屆學(xué)生總數(shù)216人,，分為5個(gè)班,，其中理科3個(gè)班126人，文科2個(gè)班85人,。本屆學(xué)生是鐵路學(xué)校移交地方政府管理后的第二屆學(xué)生,，當(dāng)年招生線上線下學(xué)生各有一半，人數(shù)雖然初具規(guī)模,，但尖子生寥寥無幾,。高考?xì)w屬地報(bào)名后，在我校參加高考報(bào)名的學(xué)生有145人，其中理工類考生81人,，文史類考生64人,，藝術(shù)（文）類考生5人，藝術(shù)（理）類考生1人,，體育（理）類考生3人,，回外縣區(qū)報(bào)名的學(xué)生有81人。根據(jù)檢測(cè)成績(jī),，本屆學(xué)生中沒有較突出的學(xué)業(yè)優(yōu)秀生,，中下層人數(shù)較多，但學(xué)生普遍學(xué)習(xí)認(rèn)真,，班風(fēng)良好,，不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象較少

2、教師方面：本屆高三任課教師17人,，其中高級(jí)教師4人,，一級(jí)教師10人，二級(jí)教師3人,。除兩人是第一次擔(dān)任高三教學(xué)工作以外,，其余都有多次擔(dān)任高三教學(xué)工作的經(jīng)歷。任課教師工作認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng),，團(tuán)隊(duì)精神好。

3,、高考奮斗目標(biāo)：

①人數(shù)目標(biāo)：36+30即理科二本以上上線人數(shù)要達(dá)到36人,，文科二本以上上線人數(shù)要達(dá)到30人。高考?xì)w屬地報(bào)名后高考奮斗目標(biāo)修正為理科二本以上上線人數(shù)要達(dá)到17人,，文科二本以上上線人數(shù)要達(dá)到18人,。

②學(xué)科目標(biāo)：學(xué)科目標(biāo)是人數(shù)目標(biāo)的1.5倍。

二,、我們的工作——關(guān)注過程,，重在落實(shí)：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視高三工作,，抓得早,、動(dòng)得快。20__年x月5日在假期補(bǔ)課期間第一次召開了新高三年級(jí)會(huì),，在會(huì)上分析了學(xué)生在高二時(shí)的學(xué)情,，提出了新高三的包抓措施，宣布新一屆高三工作正式啟動(dòng),。并成立了復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組,，封校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)有楊少君、李中興,、呂宗樂,，組員有曹平慧、張紅麗,、鄭革功,、趙紅英、李艷,。明確職責(zé),，分工負(fù)責(zé)，使高三復(fù)課工作在各個(gè)時(shí)期進(jìn)展的都比較順利,。

2,、教導(dǎo)處對(duì)區(qū)、市所組織的大型考試能及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致地進(jìn)行分析，能及時(shí)洞察各科成績(jī)的變化趨勢(shì),，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),，對(duì)教學(xué)中所存在的問題能及時(shí)給予指出。實(shí)行“希望生薄弱學(xué)科無提高問責(zé)制”,，在每次質(zhì)量分析會(huì)上,，各學(xué)科任課教師要總結(jié)所包抓的希望生和邊緣生的成績(jī)變化情況及成功與失敗原因，并提出今后的奮斗目標(biāo),。

3,、教導(dǎo)處能嚴(yán)格復(fù)課過程管理，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查,，對(duì)檢查的結(jié)果,，能及時(shí)反饋給老師，對(duì)成績(jī)突出的能給予肯定,，對(duì)存在的問題能及時(shí)指出,。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能深入課堂進(jìn)行聽課和定時(shí)評(píng)課,，對(duì)課堂中所存在的問題能及時(shí)給予指出,。上學(xué)期校長(zhǎng)、書記聽課都過百節(jié),，本學(xué)期幾乎每天在高三教室里都能看見校長(zhǎng)和書記的身影。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽完課后,，立刻檢查教案,，并在教案上簽字。

5、學(xué)校注重高三研討和高考信息的搜集,。學(xué)校能組織部分高三教師參加省教科所舉辦的高考研討會(huì),，參會(huì)老師能把研討會(huì)上所獲得的信息及時(shí)傳達(dá)給在校其他高三老師，形成資源共享,；學(xué)校根據(jù)本學(xué)期試卷講評(píng)比較多的特點(diǎn),，在市二檢后開展了一次“試卷講評(píng)示范周”活動(dòng)，學(xué)校指定具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)理念的雷永長(zhǎng),、李艷,、王煥麗老師在4月17～19日給高三老師上了三天的試卷講評(píng)示范課，高三老師都能夠積極地聽課品課,，收到了良好的效果,。

6、高三老師能堅(jiān)持“抓差扶優(yōu)工作”,，能經(jīng)常找邊緣生進(jìn)行談話,，并能做出記錄，能及時(shí)了解邊緣生的學(xué)習(xí)與生活情況,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

7、學(xué)校組織老師認(rèn)真研討大綱,、考試說明,，認(rèn)真研究近五年的高考題和實(shí)行了新課改省的高考題，特別是寧夏和海南省高考題,，把握高考命題方向,。堅(jiān)持三周考練，考題以剪貼的組合題為主,，教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān),，考完后老師能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。

8,、校心理咨詢室長(zhǎng)期開展“歡迎來欣馨園坐坐”活動(dòng),，針對(duì)高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活上壓力大，思想緊張,，情緒不穩(wěn)定的特點(diǎn),，進(jìn)行個(gè)性心理疏導(dǎo)，并且每年x月底5月初對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo),。

9,、學(xué)校承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué),、英語三項(xiàng)國(guó)家級(jí)教科研項(xiàng)目,，語文研究的課題為《新時(shí)期中學(xué)語文學(xué)習(xí)方法的變革》,，數(shù)學(xué)研究的課題為《“問題解決教學(xué)”策略研究》，英語研究的課題為運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，一項(xiàng)市級(jí)數(shù)學(xué)科研項(xiàng)目,，研究的課題為《“問題解決教學(xué)”策略研究》，一項(xiàng)區(qū)級(jí)教科研項(xiàng)目,，研究的課題為“課堂教學(xué)策略研究”實(shí)施方案,，高三老師都能積極參加到教科研活動(dòng)中去，并在教科研活動(dòng)中起著很重要的作用,。

三,、我們的收獲——合作競(jìng)爭(zhēng)，全面提升

高三年級(jí)是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級(jí),，一年來老師們勤勤懇懇,，傾心投入，踏實(shí)工作,，盡管競(jìng)爭(zhēng)壓力大,，工作強(qiáng)度大，但我們知道“人心齊,，泰山移”,，和諧團(tuán)結(jié)所產(chǎn)生的力量是巨大的。我們每位教師都深刻的體會(huì)到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)集體取得成功的法寶,。高三年級(jí)組擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，鼓足干勁,，齊心協(xié)力,，一心一意搞教學(xué)。

每位高三年級(jí)教師都能愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，不計(jì)報(bào)酬,，經(jīng)常利用晚自習(xí)、下課和星期日時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課,，與學(xué)生打成一片,，幫助學(xué)困生和希望生、邊緣生義務(wù)輔導(dǎo),。凡此感人的事,，舉不勝舉,。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,，齊抓共管,，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。

回想我們高三所走過的路,，雖然一路艱辛,，一路拼搏，但我們從來沒有放棄,。我們也取得了一些成績(jī),，但好多方面距黨和人民的要求及家長(zhǎng)的期望還差的很遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信,；有區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)指揮,，有全體寶鐵一中教職工的不懈追求和努力，我校教育教學(xué)一定會(huì)邁上新臺(tái)階,。

高考工作總結(jié)與反思篇二

20__年的高考已經(jīng)過去,，__中學(xué)以應(yīng)屆生301人達(dá)線的歷史最好成績(jī)續(xù)寫了多年來的輝煌，__中學(xué)和__二中相對(duì)去年的成績(jī)有所下降,。畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作始終是教研室的工作重點(diǎn),，下面談?wù)勗?0__屆高三復(fù)習(xí)備考工作中的一些做法和想法。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確目標(biāo),，是提高復(fù)習(xí)備考質(zhì)量的前提

教育局每年都要成立__縣高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組。業(yè)務(wù)副局長(zhǎng)任組長(zhǎng),，教研室主任和各高中校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，中學(xué)組學(xué)科教研員及相關(guān)學(xué)校分管副校長(zhǎng)、高三年級(jí)負(fù)責(zé)人任成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計(jì)劃,，統(tǒng)籌安排，落實(shí)并加強(qiáng)從教師的備課,、上課,、作業(yè)、考試,、資料使用到學(xué)校的教導(dǎo)處,、年級(jí)組、教研組,、備課組各項(xiàng)工作計(jì)劃實(shí)施情況等對(duì)高三教學(xué)的視導(dǎo)檢查,。

教育局制定了20__年高考獎(jiǎng)懲辦法（試行）,，根據(jù)學(xué)校在全市高考排名情況、上一屆高考情況和總體完成任務(wù)情況,，獎(jiǎng)勵(lì)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校,，激勵(lì)學(xué)校全面做好高三的教育教學(xué)工作，為提高我縣的高中教學(xué)水平做出新的貢獻(xiàn),。20__年11月11日,，全市教育教學(xué)工作會(huì)議在我縣召開，在本次會(huì)議上,，__中學(xué)獲得市級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),，__中學(xué)和__二中獲得教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，本次會(huì)議在我縣召開,，既是對(duì)我縣近些年高中教育教學(xué)成績(jī)的肯定,，也對(duì)我縣高中教育教學(xué)工作提出了更高的要求，對(duì)新一屆的高三提出更高的要求,，有壓力才會(huì)有動(dòng)力,。

二、加強(qiáng)教研提高效率,，是提高復(fù)習(xí)備考質(zhì)量的基礎(chǔ)

提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,，最根本的問題還是課堂，高三的課堂教學(xué)是有效的還是無效的,，是低效的還是高效的,，這個(gè)問題始終是我們教研員和高三一線教師在思考的問題。第一輪的全面復(fù)習(xí),，第二輪的模塊復(fù)習(xí),，第三輪的補(bǔ)差補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課,、試卷評(píng)講課等等，如何提高課堂的效率,，一線教師也在不斷的思考,。20__年12月，教研室對(duì)__中學(xué),、__中學(xué),、__二中、__中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了聽課調(diào)研,，深入課堂隨堂聽課,，了解學(xué)校常態(tài)課課堂教學(xué)情況，通過教師問卷和學(xué)生問卷,，了解學(xué)生情況,、教師情況,、學(xué)校情況等等，查閱學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃及實(shí)施情況,，最后通過反饋會(huì),，把相關(guān)情況、意見和建議反饋給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,，真心誠(chéng)意,，真誠(chéng)溝通，凝心聚力,，共謀發(fā)展。20__年4月18-19日,，教研室陪同市專家組一行對(duì)__中學(xué)高考備考工作進(jìn)行了調(diào)研,。調(diào)研期間，召開了高三備課組長(zhǎng)座談會(huì),、高三部分學(xué)生座談會(huì),，并深入課堂進(jìn)行聽課。教育局副局長(zhǎng)顧斌出席了調(diào)研反饋會(huì)并講話,，希望學(xué)校要落實(shí)市局專家的意見,，做到備課組長(zhǎng)有效指導(dǎo)，科任教師有效教學(xué),，學(xué)生有效學(xué)習(xí),，教研室做好高考備考服務(wù)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取20__年高考再創(chuàng)佳績(jī),。

三、科學(xué)規(guī)劃細(xì)化管理,，是提高復(fù)習(xí)備考質(zhì)量的核心

高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作核心在于計(jì)劃和落實(shí),，年級(jí)組、備課組,、班級(jí)都要制定高三階段的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃,，制定的計(jì)劃要科學(xué)合理可行，如：各個(gè)學(xué)科備課組的第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃到月,，第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃到周,，第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃到天，學(xué)校和年級(jí)組要定期對(duì)年級(jí)組內(nèi)的各項(xiàng)工作計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行檢查和督促,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，特別是后期對(duì)臨界生管理，一定做到定時(shí)間定學(xué)生定科目定教師,，及時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)缺,。每一個(gè)備課組,，每一個(gè)班主任，每一位教師,，在高三的各個(gè)時(shí)段,，所要做的每一項(xiàng)工作要規(guī)劃好落實(shí)好，學(xué)校和年級(jí)組要檢查好督促好,。

四,、明確方向科學(xué)備考，是提高復(fù)習(xí)備考質(zhì)量的關(guān)鍵

明確方向,，有的放矢,，科學(xué)備考，研究高考試題,、研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，把握考試脈搏和方向，是提高備考效益的關(guān)鍵,，提高課堂教學(xué)效率是保障,。“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”,。組織教師參加外地高水平的高考研討會(huì)。20__年11月,，教育局邀請(qǐng)了__出版社九個(gè)學(xué)科的科研人員到我縣指導(dǎo)高考備考工作,，組織我縣六所高中的所有高三教師和部分其他年級(jí)的教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師們普遍反映效果很不錯(cuò),；20__年4月邀請(qǐng)馬鞍山二中的語文,、數(shù)學(xué)、物理三科高三年級(jí)備課組長(zhǎng),，到我縣講學(xué),，介紹今年的高考考試方向和他們學(xué)校的學(xué)科備考策略，我們組織了相關(guān)學(xué)科的教師和部分在校學(xué)生參加會(huì)議,，通過本次會(huì)議,，對(duì)我縣下一階段的學(xué)科備考工作具有一定的指導(dǎo)意義；同時(shí),，我們還組織了學(xué)校高三部分骨干教師赴__,、__等地參加高考研討會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，捕捉高考信息,。20__年12月，20__年3月和4月，我縣共組織了三次模擬考試,，通過模擬考試了解教學(xué)情況,，在今年三月份，按照市教研室的統(tǒng)一安排,，我縣組織了高三二?？荚嚕皶r(shí)閱卷,，及時(shí)分析反饋,，在市教研室數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，對(duì)我縣總體考試情況和各?？荚嚽闆r都做了深入細(xì)致的分析,，對(duì)各校備考和部分學(xué)科的備考提出具體的要求，為各個(gè)學(xué)校臨界生的分析提供數(shù)據(jù)支持,，并提出明確合理的管理要求和建議,，為各校了解教學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)策略,，提供了科學(xué)的依據(jù)。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作資源共享,，是提高復(fù)習(xí)備考質(zhì)量的保障

科學(xué)的備考，一是要明確三年備考的長(zhǎng)效意識(shí),，二是要樹立全縣備考一盤棋的協(xié)作意識(shí),。20__年元月，召開了全縣高中校長(zhǎng)座談會(huì),，明確目標(biāo),，分解任務(wù)，科學(xué)規(guī)劃,，細(xì)化管理,，狠抓落實(shí)。會(huì)后,，__中學(xué)邀請(qǐng)__中學(xué)高三骨干教師到學(xué)校送教講學(xué),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、備考策略,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高，同樣,，__中學(xué)也邀請(qǐng)__中學(xué)的高三教師到學(xué)校隨班聽課,，交流思想，互相促進(jìn)。對(duì)于高三備考的最后階段的各種信息,、資料,，各個(gè)學(xué)校相互之間，或者通過教研室,，進(jìn)行整合和交流,，做到相互借鑒，相互交流,，資源共享,，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作備考,。

六,、幾點(diǎn)思考

在高三的復(fù)習(xí)備考中，乃至整個(gè)高中階段的教育教學(xué)中,，我們的學(xué)校,，學(xué)校的老師們都做了很多艱苦辛勞的工作，但是沒有做到社會(huì)滿意領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,，在全市的排名仍然很落后,，我們也有幾點(diǎn)思考。

1,、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不健全,。__中學(xué)、__中學(xué),、__二中分別處在三個(gè)距離很大的不同的層次上,，在全縣的'范圍內(nèi)，不可能形成有效的競(jìng)爭(zhēng),，沒有競(jìng)爭(zhēng),，沒有壓力，沒有危機(jī)感,，顯然動(dòng)力不足,。隨著__中學(xué)招生指標(biāo)的進(jìn)一步擴(kuò)大，三所學(xué)校層次的差距會(huì)更大,，__二中的那100多個(gè)年輕的充滿朝氣的教師們的教學(xué)力得不到充分的發(fā)揮和挖掘,。

2、學(xué)生在校時(shí)間少,。由于我縣高中學(xué)校周末不補(bǔ)課,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間減少，部分學(xué)習(xí)習(xí)慣不好和學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生的潛能沒有得到充分的發(fā)揮,，影響考試成績(jī)和教學(xué)質(zhì)量,。

3,、教師的收入減少。近幾年教師的工資沒有漲而物價(jià)在漲,，教師的補(bǔ)課問題,、教師的住房公積金問題等等，造成教師收入相對(duì)減少,，影響了教師的積極性,。

高考工作總結(jié)與反思篇三

20__年高考我校超額完成市局下達(dá)的任務(wù)，取得歷史性突破,，重本__人,，本科__人，其中文化__人,，美術(shù)__人,，專a44人，共63人專a線以上,。

本屆學(xué)苗基礎(chǔ)比較差,，高一入學(xué)時(shí)，按入口比例,，預(yù)測(cè)上專a線以上的同學(xué)僅有18名,，我校能取得以上優(yōu)異的成績(jī)，與全體師生三年的共同努力密不可分,，下頭談?wù)剛淇嫉囊恍┳龇ǎ?/p>

一,、學(xué)生方面：

首先是端正思想，樹立信心,，嚴(yán)把高考沖刺關(guān)。高20__年,，我們多次召開家長(zhǎng)會(huì),、成績(jī)分析會(huì)、考前輔導(dǎo)會(huì),、百日誓師,、三十天簽名大會(huì)等，利用多種方式為學(xué)生明確方向,，鼓足干勁,，排憂解難。

其次是強(qiáng)化紀(jì)律,，加大班級(jí)管理和養(yǎng)成教育力度,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。無規(guī)矩不成方圓,。這句話對(duì)于高三的學(xué)生來說更為重要。所以，我們?cè)谌ツ陎月份

開始就制定相關(guān)的規(guī)章制度,，統(tǒng)一思想,，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng),、班主任齊抓共管,，學(xué)生從宿舍、清潔,、跑操,、午后復(fù)習(xí)、晚就寢等方面都能嚴(yán)格要求自我,，我們?cè)诿恳惶斓呐懿俳Y(jié)束后,，全體學(xué)生集中唱班歌或級(jí)歌，讓學(xué)生在歌聲中培養(yǎng)信心,，在歌聲中培養(yǎng)群眾觀念,。每周三的課間操，我們進(jìn)行年級(jí)15分鐘的周小結(jié),，把上周存在的各種狀況簡(jiǎn)單通報(bào),，并對(duì)本周提出相關(guān)要求。

再次是因材施教,，科學(xué)管理,。本屆學(xué)生，是高三級(jí)大部分教師帶了三年的學(xué)生,，應(yīng)對(duì)入口僅有18個(gè)的生源,，從高一開始，我們就對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排隊(duì)分類分析,，及時(shí)調(diào)整思路,，在高一實(shí)行穩(wěn)定教育，高二實(shí)行提升教育,，高三實(shí)行沖刺教育,。高三沖刺教育的一年，務(wù)必有時(shí)間和方法的保證,。因我校學(xué)生是以農(nóng)村學(xué)生為主,，一向以來沒有午休的習(xí)慣。所以,，我們推薦成績(jī)中上的同學(xué)午飯后盡量回課室進(jìn)行習(xí)題的訓(xùn)練,，1：45分后在課室進(jìn)行簡(jiǎn)單的休息。在這個(gè)過程中,，我們沒有硬性要求教師陪著學(xué)生訓(xùn)練,，但很多教師都自覺回課室協(xié)助學(xué)生解決問題,、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)解題，如白成龍級(jí)長(zhǎng),、梁其明教師,、羅麗嬌主任等。在時(shí)間充分的保障和科學(xué)方法的指導(dǎo)下,，我校今年高考取得優(yōu)異的成績(jī),。

應(yīng)對(duì)著共同努力的結(jié)果，我們固然欣喜,，但反思我們的教育教學(xué)也存在許多不盡人意之處,，所以我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)加強(qiáng)以下幾方面：

1、加強(qiáng)教學(xué)教研力度,，提高課堂效率,。

2、及早培養(yǎng)成績(jī)低下的學(xué)生,，擴(kuò)大跟蹤學(xué)生的面,，構(gòu)成一個(gè)比學(xué)趕幫的團(tuán)體。

3,、加強(qiáng)學(xué)生情感,、價(jià)值觀的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、教師方面：

首先是有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教師群眾。大家說到高三,，很多人的評(píng)價(jià)很簡(jiǎn)單,，就是“氣氛好”。本屆高三年級(jí)有一個(gè)好的工作氣氛,，互相促進(jìn),，互相幫忙，有問題擺在當(dāng)面,，一心為工作，不存私心,，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間,，教師和學(xué)生之間融洽的關(guān)系是做好工作的基礎(chǔ)。我們思考到高三教師平時(shí)工作壓力大,，年級(jí)常常在周五放學(xué)后有計(jì)劃地組織高三教師進(jìn)行群眾體育活動(dòng),，如男女混合足球賽、乒乓球賽,、羽毛球賽等,，讓教師們?cè)诜泵Φ膫淇脊ぷ髦械靡苑潘?，充分協(xié)調(diào)好工作與生活。

其次是有奉獻(xiàn)精神,。以班主任為核心的教師群眾關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，把學(xué)生的成長(zhǎng)提高當(dāng)作自我的第一要?jiǎng)?wù),。很多教師克服身體有病,、家中有事、孩子高考,、孩子老人生病等諸多困難,，為了學(xué)生舍小家顧大家，一心撲在工作上,。如本屆高三有一位女同學(xué)體質(zhì)十分弱,，一周起碼有2到3次到衛(wèi)生院看病，作為班主任的吳敏術(shù)教師隨叫隨到,，毫無怨言,，充分體現(xiàn)出濱中人溫情關(guān)懷的一面。

再次是工作針對(duì)性強(qiáng),。如果說本屆高三最成功的做法是什么我認(rèn)為抓“體藝生文化”的策略是最成功的,，在體育班的備考中，我們把文化這條主線貫穿于始終,，午時(shí)堅(jiān)持上完文化后再訓(xùn)練,，甚至在專業(yè)考試前兩周才停文化課，比以往任何一屆體育生上文化課多,。20__年,，我們堅(jiān)持每周召開級(jí)長(zhǎng)、班主任會(huì)議,，會(huì)議實(shí)效性強(qiáng),。科任教師緊緊團(tuán)結(jié)在班主任周圍,，共同研究學(xué)生,，出思路、想辦法,，所有的工作都是有的放矢,。高三年級(jí)的群眾備課效果明顯，大家集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，真正構(gòu)成了一個(gè)戰(zhàn)斗潛力強(qiáng)的教師群眾。

20__年高考已成為過去,，回首一年,，我們無怨無悔,；展望未來，我們相信濱江中學(xué)的未來定會(huì)更加輝煌,。

高考工作總結(jié)與反思篇四

20__級(jí)高考之所以取得比較優(yōu)異的成績(jī),，是因?yàn)閰^(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實(shí)施，是因?yàn)橹貞c一中與__中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享,，是因?yàn)開_中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有教師的克難攻堅(jiān)與“精耕細(xì)作”,。回顧一年來,，全體高三教師任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動(dòng),。我簡(jiǎn)單總結(jié)為三個(gè)方面：

一.提高手藝,、硬練手藝的教育素質(zhì)

教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書記對(duì)我們的要求,。全體高三教師按照這一要求,，硬練教育教學(xué)基本功。一方面,，團(tuán)體備課教研嚴(yán)格“三段式”的步驟,，備課、上課,、評(píng)課,、總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)不能少,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真落實(shí),；在處理學(xué)生作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到“有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評(píng)”。另一方面,，全體教師認(rèn)真向來我校授課,、作報(bào)告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還主動(dòng)進(jìn)取的到一中聽復(fù)習(xí)課,、觀摩課,、競(jìng)賽課，進(jìn)一步提升了自身的教育素質(zhì),，并且把所學(xué)所得合理的運(yùn)用到自我的教育教學(xué)活動(dòng)中，教育教學(xué)效果顯著,。

二.銳意進(jìn)取,、勇于拼搏的奉獻(xiàn)精神

高2015級(jí)的所有教師銳意進(jìn)取,、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標(biāo)而忘我工作,。有的教師星期天都堅(jiān)守在辦公室,，為學(xué)生解難答疑。有的教師需要照顧年老多病的父母,，卻從來沒有請(qǐng)過一天假,。有的教師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來沒有拉下一課堂,。有的教師騎車摔倒受傷,，還沒有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自我的學(xué)生啊,。有的教師患了疾病需要手術(shù),，卻忍受著疼痛堅(jiān)持到高考結(jié)束，放不下自我的學(xué)生啊,。這樣的事例舉不勝舉,。

我們高三每一個(gè)教師都深知，區(qū)委,、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任,；每一個(gè)教師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的渴望,；每一個(gè)教師都深知,，作為高三教師自我肩上的義不容辭的職責(zé)：不銳意進(jìn)取不行，不拼搏奮進(jìn)不行,，不忘我工作不行,！

三.團(tuán)結(jié)一心、精誠(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

為了實(shí)現(xiàn)上級(jí)確定的高考奮斗目標(biāo),，全體高三教師團(tuán)結(jié)一心,、精誠(chéng)協(xié)作，心往一處想,，勁往一處使,，沒有一個(gè)教師搞單打獨(dú)斗，沒有一個(gè)教師搞個(gè)人英雄主義,。我們深知,，靠一個(gè)教師、靠一個(gè)學(xué)科,，學(xué)生不可能取得優(yōu)異成績(jī),，一朵鮮花打扮不出春天，僅有百花齊放才會(huì)春色滿園,。高三所有教師,，教育教學(xué)互通信息,、資源共享，具體工作上相互支持,、配合,。提優(yōu)補(bǔ)差不分班級(jí)，團(tuán)體討論備課,，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)毫不保留,。在個(gè)別教育、個(gè)別輔導(dǎo),、個(gè)別答疑上也不分班級(jí),，不管是哪一個(gè)教師發(fā)現(xiàn)了問題，都自覺地及時(shí)處理,。團(tuán)結(jié),、拼搏、奮斗的一年,，如彈指揮間,。成績(jī)只能說明過去，繼續(xù)拼搏,、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來,。在區(qū)委、區(qū)府,、教委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下,，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下,，我們有理由相信，__中學(xué)會(huì)踏上新的里程,，__中學(xué)的明天會(huì)更加輝煌,！__中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻(xiàn)！