工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校高考工作總結(jié) 學(xué)校高考工作總結(jié)與反思篇一

一、高考基本情況：

1,、參考人數(shù)：

20__年我校實(shí)際參考人數(shù)1453人,，其中理科補(bǔ)習(xí)437人，補(bǔ)習(xí)文科58人,，理科應(yīng)屆866人;文科應(yīng)屆150人,。

2、上線人數(shù)：

20__年我校一,、二本上線總?cè)藬?shù)：344人,。其中：

①一本上線人數(shù)：105人。二本上線人數(shù)：239人,。

②文史類上線人數(shù)：25人;其中一本：4人;二本21人,。

③理工類上線人數(shù)：319人，其中一本101人,，二本218人,。④補(bǔ)習(xí)班上線人數(shù)175人;其中文科上線16人，一本3人;二本13人;理科上線159人，一本36人;二本123人,。

⑤應(yīng)屆理科上線人數(shù)160人,，其中一本49人，二本111人,。應(yīng)屆文科上線人數(shù)9人,，其中一本1人，二本8人,。

⑥實(shí)驗(yàn)班上線人數(shù)：68人,，其中一本27人;二本41人。

⑦比去年增長(zhǎng)25人,，超縣局目標(biāo)任務(wù)99人,。

各類別上線人數(shù)較之20__年、20__年和20__年均有大幅提高,，升學(xué)率在全縣及同類學(xué)校中名列前茅且居高不下,。

二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1,、客觀因素：

①.20__年我省高考報(bào)名人數(shù)為383932人,，比去年增加5376人，在此情況下,，我省的招生比例又有所增加(錄取率達(dá)到63.4%),，為我校升學(xué)率明顯提高提供了契機(jī)。

②,、20__年高考是我省實(shí)施新課改后的第二次高考,，因而二本線放線率繼續(xù)提高，這也為更多學(xué)生有機(jī)會(huì)躋身于二本院校創(chuàng)造了條件,。

3,、主觀因素：

①教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與英明決策。

縣教育主管部門能高度把握高考動(dòng)態(tài),，宏觀駕馭高考方向,，全方位，多渠道地搜集高考信息,，優(yōu)化高考資源,，勤檢查、嚴(yán)督導(dǎo),，為我縣高考引領(lǐng)方向,，保駕護(hù)航，成為我校取得驕人成績(jī)的前提條件,，,。

②校領(lǐng)導(dǎo)班子的通力合作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)合作,，分工明確，全體領(lǐng)導(dǎo)均能身先士卒,，深入教學(xué)一線,，及時(shí)掌握第一手資料，群策群力,，制定復(fù)課計(jì)劃,，討論復(fù)課策略，并能夠根據(jù)我校實(shí)際和高考動(dòng)態(tài),，適時(shí)調(diào)整復(fù)課思路,，確保了我校的復(fù)課備考工作在正確的軌道上有條不紊、井然有序的運(yùn)行,。

③全體教師的愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神

每一位教師在各自的工作崗位上,，都能夠不遺余力地為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量?jī)A注自己的全部身心,，高一,、高二老師默默地為高三輸送了一大批優(yōu)秀生源，高三教師更是精雕細(xì)刻,、殫精竭慮,，許多老師不辭辛苦，夜以繼日地奮斗在教學(xué)一線,，拎著吊瓶帶病辦公,，在高考面前淡了親情，淡了友情,，任勞任怨,，精神感人至深。正是全體教師的愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)成為了我校高考成功的根本性條件,。

④嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)

很久以來,，我校以其嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)在群眾中享有良好的口碑，校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、教風(fēng)嚴(yán)，這也成為莘莘學(xué)子金榜提名的第一選擇,，更為我校多年來教育教學(xué)質(zhì)量的提升營(yíng)造了良好的氛圍,。

⑤扎實(shí)細(xì)致的班級(jí)管理

全體班主任能夠在完成教學(xué)工作之余，深入班級(jí),，深入學(xué)生,，抓好班級(jí)常規(guī)管理，做好學(xué)生心理疏導(dǎo),，調(diào)解關(guān)系,，化解矛盾,，樹立了良好的班風(fēng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)風(fēng),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活鋪平了道路,。實(shí)驗(yàn)班升學(xué)人數(shù)創(chuàng)學(xué)校多年來最好成績(jī)，應(yīng)屆理科二本上線人數(shù)劇增,。

⑥針對(duì)性強(qiáng)的系統(tǒng)訓(xùn)練和選擇性模擬考試

科研處與任課教師積極配合針對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)度采取北京,、武漢、西安等地的模擬題,，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的系統(tǒng)訓(xùn)練及時(shí)對(duì)師生在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題提供幫助,。

⑦全面得力的后勤保障

校總務(wù)處,、教導(dǎo)處,、科研處等處室，全面做好后勤保障工作,，從資料購(gòu)臵,，習(xí)題印刷、考前組題,，器材配備等多個(gè)方面為復(fù)課備考工作保駕護(hù)航,，創(chuàng)造條件。

⑧創(chuàng)新的高考工作方式

為了指導(dǎo)和幫助學(xué)生全面調(diào)整好考前的狀態(tài),，作好考前心理方面的準(zhǔn)備,，學(xué)校為此專門召開了希望生及及家長(zhǎng)大會(huì)、上線生及家長(zhǎng)大會(huì),，從思想上和心理上給予學(xué)生了極大的鞭策和鼓舞,。

三、失誤與不足：

縱觀20__年高考,，豐碩的成果背后依然隱藏著不容忽視的隱患,。

1、高分學(xué)生人數(shù)偏少,，600分以上學(xué)生僅11人,，考入名牌院校的學(xué)生更是鳳毛麟角，這與我校目前的規(guī)模與等次相矛盾,。

2,、缺乏一套切實(shí)可行的尖子生培養(yǎng)計(jì)劃，這對(duì)提升學(xué)校辦學(xué)品位不利,。

3,、個(gè)別老師依然存在著惰性思想，進(jìn)取心不強(qiáng),，滿足現(xiàn)狀,，得過且過,。

4、部分老師課堂教法單一,，與新課改接軌不上,，直接影響學(xué)生的接收效果和考試成績(jī)。

四,、改進(jìn)意見：

綜合上述不足,，為確保我校高考的良好態(tài)勢(shì)和發(fā)展方向，在今后的工作中,，我們要注意以下幾點(diǎn)：

1,、制定全面培養(yǎng)計(jì)劃，大面積提高升學(xué)率,。應(yīng)當(dāng)利用國(guó)家加大高等教育升學(xué)比率的契機(jī),，面向全體學(xué)生，從基礎(chǔ)抓起,，科學(xué)施教,，有效教學(xué)，確保各層次學(xué)生在知識(shí)與能力上都有所提高,。

2,、制定優(yōu)等生培養(yǎng)計(jì)劃，做好尖子生篩選,、改造工作，注重優(yōu)等生思想引導(dǎo)和培養(yǎng),，激發(fā)潛能,，綜合打造，使優(yōu)等生的黃金資源得到充分發(fā)揮,。

3,、注重方法，全面發(fā)展,，推動(dòng)特色教育出成果,，我們要注重挖掘個(gè)人能力突出的學(xué)生，找到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，專門培養(yǎng),。既使學(xué)生能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，又為國(guó)家輸送全面人才,。

4,、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情和積極性。加大獎(jiǎng)懲力度,，完善激勵(lì)機(jī)制,，使每一位教師都能夠克服惰性思想,，忘卻個(gè)人情緒，全身心地投入到教學(xué)工作之中,。

5,、更新教育理念，改造教學(xué)藝術(shù),，創(chuàng)新工作方法,，提高單科成績(jī)。

老師們,，幾千年前,，孔圣人面對(duì)滔滔江水發(fā)出了悲天憫人的感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜”,。是的,，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,。老師是年年歲歲相似的花,，年年望相似的江月，變了的是容顏,，不變的是姿態(tài),，溜走了的是時(shí)光，沉淀的是辛苦,，體味的`是豐富,。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸,，放眼望去,，任重道遠(yuǎn)，新的征程又需要我們跋涉,，高三教師當(dāng)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，通力合作，集思廣益,，群策群力,，戒驕戒躁，乘勢(shì)而上,。我們相信,，只要我們一心一意奮力拼搏，我們就一定能實(shí)現(xiàn)新的突破和跨越!

學(xué)校高考工作總結(jié) 學(xué)校高考工作總結(jié)與反思篇二

20__年是我省實(shí)行新課改后的第一年高考,，我校在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)的正確指揮下，在學(xué)校各職能部門的密切配合下,，我校全體高三師生共同努力,，高考取得了較好的成績(jī),。回顧高20__年的工作,，我們的體會(huì)是：更新觀念,，追求高質(zhì)量、高效率的教學(xué),。

一,、我們的準(zhǔn)備——知彼知己，百戰(zhàn)不殆：

1.學(xué)生方面：本屆學(xué)生總數(shù)216人,，分為5個(gè)班,，其中理科3個(gè)班126人，文科2個(gè)班85人,。本屆學(xué)生是鐵路學(xué)校移交地方政府管理后的第二屆學(xué)生,當(dāng)年招生線上線下學(xué)生各有一半,，人數(shù)雖然初具規(guī)模，但尖子生寥寥無幾,。高考?xì)w屬地報(bào)名后,，在我校參加高考報(bào)名的學(xué)生有145人，其中理工類考生81人,，文史類考生64人,，藝術(shù)(文)類考生5人，藝術(shù)(理)類考生1人,，體育(理)類考生3人,，回外縣區(qū)報(bào)名的學(xué)生有81人。根據(jù)檢測(cè)成績(jī),，本屆學(xué)生中沒有較突出的學(xué)業(yè)優(yōu)秀生,，中下層人數(shù)較多，但學(xué)生普遍學(xué)習(xí)認(rèn)真,，班風(fēng)良好，不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象較少

2.教師方面：本屆高三任課教師17人,，其中高級(jí)教師4人,，一級(jí)教師10人，二級(jí)教師3人,。除兩人是第一次擔(dān)任高三教學(xué)工作以外,，其余都有多次擔(dān)任高三教學(xué)工作的經(jīng)歷。任課教師工作認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng),，團(tuán)隊(duì)精神好。

3.高考奮斗目標(biāo)：

①人數(shù)目標(biāo)：36+30即理科二本以上上線人數(shù)要達(dá)到36人,，文科二本以上上線人數(shù)要達(dá)到30人,。高考?xì)w屬地報(bào)名后高考奮斗目標(biāo)修正為理科二本以上上線人數(shù)要達(dá)到17人,，文科二本以上上線人數(shù)要達(dá)到18人。

②學(xué)科目標(biāo)：學(xué)科目標(biāo)是人數(shù)目標(biāo)的1.5倍,。

二,、我們的工作——關(guān)注過程，重在落實(shí)：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視高三工作,，抓得早,、動(dòng)得快。20__年x月5日在假期補(bǔ)課期間第一次召開了新高三年級(jí)會(huì),，在會(huì)上分析了學(xué)生在高二時(shí)的學(xué)情,，提出了新高三的包抓措施，宣布新一屆高三工作正式啟動(dòng),。并成立了復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組,，封校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)有楊少君,、李中興,、呂宗樂，組員有曹平慧,、張紅麗,、鄭革功、趙紅英,、李艷,。明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé),，使高三復(fù)課工作在各個(gè)時(shí)期進(jìn)展的都比較順利,。

2.教導(dǎo)處對(duì)區(qū)、市所組織的大型考試能及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致地進(jìn)行分析，能及時(shí)洞察各科成績(jī)的變化趨勢(shì),，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),，對(duì)教學(xué)中所存在的問題能及時(shí)給予指出。實(shí)行“希望生薄弱學(xué)科無提高問責(zé)制”,在每次質(zhì)量分析會(huì)上,，各學(xué)科任課教師要總結(jié)所包抓的希望生和邊緣生的成績(jī)變化情況及成功與失敗原因,，并提出今后的奮斗目標(biāo)。

3.教導(dǎo)處能嚴(yán)格復(fù)課過程管理,，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查,，對(duì)檢查的結(jié)果，能及時(shí)反饋給老師，對(duì)成績(jī)突出的能給予肯定,，對(duì)存在的問題能及時(shí)指出,。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能深入課堂進(jìn)行聽課和定時(shí)評(píng)課，對(duì)課堂中所存在的問題能及時(shí)給予指出,。上學(xué)期校長(zhǎng),、書記聽課都過百節(jié)，本學(xué)期幾乎每天在高三教室里都能看見校長(zhǎng)和書記的身影,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽完課后,，立刻檢查教案，并在教案上簽字,。

5.學(xué)校注重高三研討和高考信息的搜集,。學(xué)校能組織部分高三教師參加省教科所舉辦的高考研討會(huì)，參會(huì)老師能把研討會(huì)上所獲得的信息及時(shí)傳達(dá)給在校其他高三老師,，形成資源共享;學(xué)校根據(jù)本學(xué)期試卷講評(píng)比較多的特點(diǎn),，在市二檢后開展了一次“試卷講評(píng)示范周”活動(dòng)，學(xué)校指定具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)理念的雷永長(zhǎng),、李艷,、王煥麗老師在4月17～19日給高三老師上了三天的試卷講評(píng)示范課，高三老師都能夠積極地聽課品課,，收到了良好的效果,。

6.高三老師能堅(jiān)持“抓差扶優(yōu)工作”，能經(jīng)常找邊緣生進(jìn)行談話,，并能做出記錄,，能及時(shí)了解邊緣生的學(xué)習(xí)與生活情況，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

7.學(xué)校組織老師認(rèn)真研討大綱,、考試說明，認(rèn)真研究近五年的高考題和實(shí)行了新課改省的高考題,，特別是寧夏和海南省高考題,，把握高考命題方向。堅(jiān)持三周考練,，考題以剪貼的組合題為主,，教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，考完后老師能及時(shí)進(jìn)行講評(píng),。

8.校心理咨詢室長(zhǎng)期開展“歡迎來欣馨園坐坐”活動(dòng)，針對(duì)高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活上壓力大,思想緊張,情緒不穩(wěn)定的特點(diǎn),，進(jìn)行個(gè)性心理疏導(dǎo),，并且每年x月底5月初對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。

9.學(xué)校承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué),、英語三項(xiàng)國(guó)家級(jí)教科研項(xiàng)目,，語文研究的課題為《新時(shí)期中學(xué)語文學(xué)習(xí)方法的變革》，數(shù)學(xué)研究的課題為《“問題解決教學(xué)”策略研究》,，英語研究的課題為《運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》,，一項(xiàng)市級(jí)數(shù)學(xué)科研項(xiàng)目，研究的課題為《“問題解決教學(xué)”策略研究》,，一項(xiàng)區(qū)級(jí)教科研項(xiàng)目,，研究的課題為“課堂教學(xué)策略研究”實(shí)施方案，高三老師都能積極參加到教科研活動(dòng)中去,，并在教科研活動(dòng)中起著很重要的作用,。

三、我們的收獲——合作競(jìng)爭(zhēng),，全面提升

高三年級(jí)是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級(jí),，一年來老師們勤勤懇懇，傾心投入,，踏實(shí)工作,，盡管競(jìng)爭(zhēng)壓力大，工作強(qiáng)度大,，但我們知道“人心齊,，泰山移”，和諧團(tuán)結(jié)所產(chǎn)生的力量是巨大的,。我們每位教師都深刻的體會(huì)到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)集體取得成功的法寶,。高三年級(jí)組擰成一股繩，心往一處想,，勁往一處使,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，鼓足干勁,，齊心協(xié)力，一心一意搞教學(xué),。

每位高三年級(jí)教師都能愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上,，許多老師經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常利用晚自習(xí),、下課和星期日時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課,，與學(xué)生打成一片,，幫助學(xué)困生和希望生、邊緣生義務(wù)輔導(dǎo),。凡此感人的事,，舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,，齊抓共管,，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。

回想我們高三所走過的路,，雖然一路艱辛,，一路拼搏，但我們從來沒有放棄,。我們也取得了一些成績(jī),，但好多方面距黨和人民的要求及家長(zhǎng)的期望還差的很遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信;有區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)指揮,，有全體寶鐵一中教職工的不懈追求和努力,，我校教育教學(xué)一定會(huì)邁上新臺(tái)階。

學(xué)校高考工作總結(jié) 學(xué)校高考工作總結(jié)與反思篇三

在縣教育局招生辦的指導(dǎo)和要求下,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局高考有關(guān)文件,，認(rèn)真履行手續(xù)，力爭(zhēng)做到組織嚴(yán)密,，核查無誤,，手續(xù)齊全，及時(shí)上報(bào),。主要做法如下：

一,、嚴(yán)格程序，把好高考報(bào)名關(guān),。

做好高考報(bào)名資格審查工作,，確保普通高考的公平，維護(hù)廣大考生利益,，具體做法如下：

1,、嚴(yán)格審查報(bào)名資格。

高考報(bào)名開始以后,，每個(gè)報(bào)名考生,，首先必須持我縣常住戶口本、身份證,，藍(lán)印考生持藍(lán)印戶口本,、身份證,、城市增容發(fā)票到學(xué)籍所在校進(jìn)行報(bào)名。學(xué)校認(rèn)真核查每一位考生的戶口信息,，確定報(bào)名資格。先由班主任負(fù)責(zé)審核班級(jí)考生的戶口本,、身份證及復(fù)印件是否合格,、齊全。凡手續(xù)不全者一律不準(zhǔn)報(bào)名,。有問題不明者及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),。其次，應(yīng)屆考生在我縣必須具有三年學(xué)籍（以靜?？h教育科下發(fā)的學(xué)籍底冊(cè)名單為準(zhǔn)）,，對(duì)手續(xù)不全的一律不予報(bào)名。最后由教務(wù)處再次核查,，核查無誤后允許其報(bào)名,。

2、認(rèn)真核對(duì)報(bào)名過程,。

教務(wù)處按招辦要求按科類編排考生號(hào),，將考生號(hào)發(fā)放給各班開始填寫高考報(bào)名表草表。草表填寫后由班主任檢查,，檢查無誤后到由班主任到教務(wù)處領(lǐng)取正式報(bào)名表,。正式報(bào)名表填寫完成后由班主任檢查，再報(bào)教務(wù)處核查,，核查無誤后允許其輸入電腦報(bào)名程序,。輸入完成后由教務(wù)處統(tǒng)一打印，打印表由學(xué)生自己核對(duì),，核對(duì)無誤后由學(xué)生本人簽字,，上交班主任。班主任按考生號(hào)順序排好后統(tǒng)一交到教務(wù)處,，再由教務(wù)處最后核查,，按考號(hào)排好順序。將考生報(bào)名表原表,、打印表,、戶口復(fù)印件統(tǒng)一裝檔案袋，上報(bào)教育局招生辦,。

3,、切實(shí)加強(qiáng)管理，積極落實(shí)責(zé)任制

高考報(bào)名會(huì)議上,，教育局分管領(lǐng)導(dǎo)一再要求各學(xué)校報(bào)名點(diǎn)一定要高度重視報(bào)名資格審查工作,，要成立專門組織,，有專人負(fù)責(zé)。我校積極響應(yīng)和落實(shí),，一是安排的工作人員都是素質(zhì)好,，責(zé)任心強(qiáng)的教師。二是上崗前教務(wù)處對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),，使其掌握相關(guān)招生政策和規(guī)定,，熟悉這項(xiàng)工作要求和程序，明確工作紀(jì)律和責(zé)任,。同時(shí)我們制定了高考報(bào)名考生資格審查表,，實(shí)行誰審查，誰把關(guān),，誰簽名,，誰負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。

二,、認(rèn)真細(xì)致的體檢,，實(shí)事求是下結(jié)論。

考生體檢也是高考工作的一個(gè)重要組成部分,，為了做好今年的體檢工作,，在縣招辦的組織下，執(zhí)行體檢標(biāo)準(zhǔn)時(shí),，做到不偏嚴(yán),、不偏寬，體檢項(xiàng)目的結(jié)論要實(shí)事求是,。我校認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門要求,，組織學(xué)生有序進(jìn)行體檢。學(xué)校召開體檢指導(dǎo)會(huì),，按班級(jí)分組,，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組學(xué)生有序進(jìn)行體檢，有問題及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,。通過有關(guān)部門的密切配合,，通力合作，今年高考體檢工作進(jìn)展順利,，沒有出現(xiàn)錯(cuò)檢,、漏檢現(xiàn)象，體檢表的填寫也符合檔案要求,。

三,、嚴(yán)密組織考試，確保安全高考,。

1,、成立高考領(lǐng)導(dǎo)小組,。由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng),、教務(wù)主任,、德育主任、總務(wù)主任任副組長(zhǎng),，年級(jí)主任、班主任為成員負(fù)責(zé)高考期間的各項(xiàng)工作,。

2、每考點(diǎn)安排兩名帶隊(duì)教師,，負(fù)責(zé)學(xué)生高考期間交通安全,，飲食安全，突發(fā)事件的處理和服務(wù)性的工作,。

3,、為確保學(xué)生的交通安全，去一中,、模范,、二中三個(gè)考點(diǎn)的學(xué)生乘學(xué)校統(tǒng)一安排的車輛往返接送。去四中考試的學(xué)生因路途較近一律往返步行,。

4,、為確保學(xué)生的飲食安全，住宿生統(tǒng)一在學(xué)校餐廳用餐,。走讀生一律回家用餐,，任何人不允許在外用餐。

5,、為給高三學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜的在校學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，盡量不受外界的影響和干擾，高考期間其他年級(jí)學(xué)生全部放假回家,。另外,，晚上學(xué)校如果有施工任務(wù)，一律停工,，確保學(xué)生休息好,。

四、認(rèn)真指導(dǎo)志愿填報(bào),，把好最后一道關(guān),。

高考成績(jī)公布后，填報(bào)志愿工作隨之啟動(dòng),。高考成績(jī)公布后,，符合各批次控制分?jǐn)?shù)線規(guī)定分?jǐn)?shù)范圍的考生,，將依次填報(bào)本科二批及以上批次(包括提前本科批次、本科一批,、本科二批),、本科三批、高職高專批次志愿,，各批次未被錄取的學(xué)生參加了本科一批,、本科二批、本科三批,、高職高專批次征詢志愿填報(bào),。以班級(jí)為單位進(jìn)行志愿指導(dǎo)，使學(xué)生客觀對(duì)待,，增大錄取機(jī)會(huì),。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀填報(bào)志愿指南和填報(bào)志愿有關(guān)書籍，了解相關(guān)學(xué)校的招生政策,，科學(xué)報(bào)考,。給學(xué)生回家考慮的時(shí)間，個(gè)別建議去相關(guān)高校咨詢,。指導(dǎo)后填報(bào)志愿草表,，由班主任指導(dǎo)審核，然后填報(bào)正式表,，正式表填完后輸入微機(jī),，打印，學(xué)生本人核對(duì)無誤后簽字,。志愿填報(bào)結(jié)束后由教務(wù)處統(tǒng)一匯總按時(shí)上報(bào)招生辦,。由于組織嚴(yán)密，審核仔細(xì),，從填報(bào)到上報(bào)均未出現(xiàn)疏漏,，圓滿完成了最后一項(xiàng)任務(wù)。

五,、認(rèn)真反思,，任重道遠(yuǎn)

20__年的高考，雖然我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?jī),，但在組織過程中還是有不足之處,。考后我們清醒反思,，從高考報(bào)名到填報(bào)志愿,，還有很多有待于我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和完善的地方。20__年的高考程序，我們?cè)谝韵碌膸讉€(gè)方面還需反思：

1,、要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)提高縣局文件精神,，將失誤降低到零。

2,、對(duì)學(xué)生的審核工作還要細(xì)上加細(xì),，不遺漏一點(diǎn)信息。

3,、提前工作還要縝密,，杜絕臨時(shí)抱佛腳。

4,、還要多請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo),，隨時(shí)了解高考信息。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。”一年一度的高考工作繁雜和枯燥,，但又不能讓我們有絲毫的輕心?；厥走^去,，我們用辛勤汗水為學(xué)生開辟了美好的未來。展望未來,，任重而道遠(yuǎn),。我們將用我們的勤奮、憑我們的責(zé)任,、盡我們的心智創(chuàng)出一流的工作,，以此來回報(bào)關(guān)心、支持瀛海學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士,！

學(xué)校高考工作總結(jié) 學(xué)校高考工作總結(jié)與反思篇四

備受關(guān)注的__年高考工作已經(jīng)結(jié)束,，成績(jī)已經(jīng)揭曉。__學(xué)校作為__區(qū)的職業(yè)高中,，以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)和家長(zhǎng)交出了一份滿意的答卷,，創(chuàng)造了__高考史上的輝煌。從新學(xué)期招生情況來看,，一改過去的形象,。我校__年藝術(shù)類高考學(xué)生214人，上重點(diǎn)線38人,，錄取率18%,，132人上本科線，錄取率62%,。

成績(jī)的取得歸功于校長(zhǎng)們的正確領(lǐng)導(dǎo)及中層主任們的支持,，歸功于教輔人員的默默奉獻(xiàn),，更歸功于高三年級(jí)全體教師辛勤的耕耘。

現(xiàn)就以下幾個(gè)方面總結(jié)本屆高三工作：

一 ,、因材施教 科學(xué)管理

本屆學(xué)生進(jìn)入高一,，就制訂出適合學(xué)生個(gè)性的分類分層次的育人方案。

1,、做好學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作,，制訂出“三年樹人，自強(qiáng)不息”的成才計(jì)劃,。確定了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo),。

2、面對(duì)生源參差的問題,，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排隊(duì)分類分析,，及時(shí)調(diào)整思路，抓中間促兩頭確保構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，抓“優(yōu)秀學(xué)生”促使他們脫穎而出,，形成學(xué)習(xí)榜樣。

3,、強(qiáng)化紀(jì)律教育,，加大班級(jí)管理的力度 ，做好養(yǎng)成教育工作,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)并做到自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，自覺延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,，進(jìn)而形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

當(dāng)然，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境離不開每位老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和盡心管理,。尤其是各班主任老師堅(jiān)持與學(xué)生學(xué)習(xí)工作在一起,，樊勇老師仁厚愛生，學(xué)生突發(fā)急病替她墊付醫(yī)療費(fèi);董志瑛老師用心培育學(xué)生,，結(jié)出豐碩成果;年輕教師巫惠強(qiáng)吳一鳴邱玲老師踏實(shí)的工作作風(fēng)影響著學(xué)生;中年教師賴勉張靜肖堅(jiān)老師敬業(yè)愛崗,，語文組霍瑛老師程麗應(yīng)老師小巫頂住壓力，取得平均87.07分的成績(jī),，還有更多的老師放棄了照顧家人和孩子,，正是因?yàn)檫@些教師的無私奉獻(xiàn)，傾情盡力,，學(xué)生的勤奮努力,，才取得了今天的成績(jī)。

二、穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓好日常教學(xué)和備考工作

1,、做好思想工作，狠抓日常管理,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高三畢業(yè)班教育教學(xué)工作非常重視，把高三工作看作是學(xué)校工作的重中之重,。為此,，學(xué)年初就成立了高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，討論研究復(fù)習(xí)備考方案,，明確了“面向全體,、培養(yǎng)優(yōu)生，夯實(shí)基礎(chǔ),，重視思想教育,，加強(qiáng)常規(guī)管理”的管理模式，確定了“抓中間,，促兩頭”的戰(zhàn)略思想,。以尖子生為龍頭，帶動(dòng)希望生奮力攻堅(jiān)達(dá)上本科線,。

2,、選好教師，狠抓落實(shí),。根據(jù)學(xué)校具體情況本著“傾斜高三，統(tǒng)籌兼顧”的原則,，選派業(yè)務(wù)能力和工作責(zé)任心強(qiáng),，愛崗敬業(yè)、愛生如子,、愛校如家的教師擔(dān)任高三教育教學(xué)工作,，中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和青年教師高昂的工作熱情有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化了師資隊(duì)伍,。

3,、確定目標(biāo)，明確責(zé)任,。學(xué)年初成立了高考復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。制定了《__年高考復(fù)習(xí)備考方略》，明確了__年高考任務(wù),，并將任務(wù)確定到班,，責(zé)任落實(shí)到人，及早強(qiáng)化教師的高考意識(shí)。

4,、統(tǒng)籌安排,，全程規(guī)劃。學(xué)年初召開兩高工作會(huì)議,，討論制訂了分三個(gè)階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。第一階段為夯實(shí)基礎(chǔ)階段。立足教材,，梳理知識(shí),，做到系統(tǒng)化。第二階段為專題強(qiáng)化及模擬訓(xùn)練階段,。根據(jù)各科高考的重點(diǎn),、熱點(diǎn)及學(xué)生前階段復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，搜集信息,，整合訓(xùn)練,，先后共進(jìn)行了無數(shù)次模擬練考和n次仿真訓(xùn)練，強(qiáng)化了學(xué)生的練,、測(cè),、考水平和備考能力。第三階段為心理調(diào)整階段,。自五月初起伴著高考的臨近,，很多學(xué)生不同程度出現(xiàn)高考綜合癥，恐懼,、焦慮,、煩躁心態(tài)日趨嚴(yán)重，針對(duì)這種情況,，教師通過心理交談,、網(wǎng)絡(luò)文章、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行心理調(diào)節(jié),，緩解了學(xué)生的心理壓力,，增強(qiáng)了自信心。

5,、端正思想,，樹立信心，嚴(yán)把高考沖刺關(guān),。一年來,，通過學(xué)情分析會(huì)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)交流會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),、考前動(dòng)員指導(dǎo)會(huì)等多種途徑為學(xué)生辨明方向,，排憂解難。

6,、精選資料,、優(yōu)化整合。開學(xué)初由各備課組認(rèn)真精選復(fù)習(xí)資料,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，廣泛收集各地高考信息，動(dòng)員經(jīng)驗(yàn)豐富的教師精心組織模擬考卷,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，力求廣而精。組織教師外出學(xué)習(xí),，邀請(qǐng)深中語文組長(zhǎng)考前來校講座,，博采眾長(zhǎng)，借它山之石,，攻高考之玉,。

7、強(qiáng)化考試與反饋,，提高應(yīng)試水平,。“把每次考試都當(dāng)作一次高考,，把高考看做一次練習(xí)”,，嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真組織好一年一度的市2次調(diào)研考試,，認(rèn)真分析得失,，尋找差距，確定調(diào)整復(fù)習(xí)方法,，堅(jiān)定成功的信心,。

以上是本年度的高考總結(jié)，不妥之處敬請(qǐng)指正,。

學(xué)校高考工作總結(jié) 學(xué)校高考工作總結(jié)與反思篇五

高考結(jié)束，成績(jī)已定,，高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束,。回顧整個(gè)高三下學(xué)期的工作,，雖然累但很充實(shí),。看到孩子們的高考成績(jī),，想起我們一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨的日子,，覺得再苦再累就一個(gè)字——值,！

進(jìn)入下學(xué)期后，為了更加完美的完成自己班主任工作生涯中的第二輪高三教育教學(xué)工作,，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行著手：

1,、認(rèn)著準(zhǔn)備每一次班會(huì)課，盡量做到了每周一次主題班會(huì)班會(huì)的內(nèi)容大多為鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)倏嘣匐y向前沖,，猶如我們的口號(hào)“堅(jiān)持不懈,，勇往直前！”寧可倒在沖鋒的路上,，絕不氣餒,。利用班會(huì)盡最大可能的給孩子們鼓勁，培養(yǎng)孩子們敢于亮劍的精神,。讓孩子們形成了敢于拼搏,，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，較之高三上學(xué)期有了更大的改觀,。

2,、注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每一次模擬考試都認(rèn)真的與孩子們一起分析成績(jī)得失,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的變化以及學(xué)生不同時(shí)期的情緒波動(dòng),。及時(shí)采取補(bǔ)救措施，幫助學(xué)生及時(shí)改正,。當(dāng)學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)較大波動(dòng)時(shí),，我十分自信的告訴孩子們只要你能夠按照老師的要求去做，最終肯定會(huì)取得自己理想的成績(jī),。

我記得有次模擬考試,，班里成績(jī)出現(xiàn)較大幅度波動(dòng)，與兄弟班級(jí)出現(xiàn)較大差距,。及時(shí)調(diào)整孩子們的情緒,，讓自己的自信來感染孩子們。幫助孩子們及時(shí)走出情緒低谷,，再次積極投入學(xué)習(xí),。

3、沖刺階段注重與孩子們的交流,。通過自己值班查宿舍以及課余時(shí)間等與孩子們進(jìn)行交流溝通及時(shí)了解孩子們內(nèi)心變化及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。和孩子們一起度過高三最艱苦的日子。

4,、高三后期繼續(xù)重視班級(jí)內(nèi)務(wù),、紀(jì)律、跑操等常規(guī)要求,?？此婆c學(xué)習(xí)無關(guān)的班級(jí)量化,，但是仍然是高三后期穩(wěn)定人心，凝聚人氣的措施,。針對(duì)班級(jí)內(nèi)務(wù)情況,，為了進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)內(nèi)務(wù)良性發(fā)展，采取了獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的方法,，依次促進(jìn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余仍能認(rèn)真整理好自己的居住之地,。畢竟一屋不掃何以掃天下？?jī)?nèi)務(wù)仍然是我們高三生活的一部分,。

越到后期人心的穩(wěn)定,，關(guān)系著最終決戰(zhàn)的勝利程度。因此能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更加明確的紀(jì)律是維護(hù)高三后期是非常重要的措施,。堅(jiān)持了一旦做出要求，一查到底,，絕不松懈,！這樣讓孩子們養(yǎng)成了紀(jì)律始終存在，堅(jiān)持到底的氛圍,。重視每一次跑操,，確保人人按時(shí)上操，集體跑操質(zhì)量提高一個(gè)新層次,。由此也更加凝聚了人氣,，也使班級(jí)后期管理更加流暢。

5,、注重感情牌的打法,。雖然班級(jí)不是從高一組建的但是畢竟在一起都一年半了，老師,、同學(xué)之間感情已經(jīng)很深了,。我曾經(jīng)說誰要怎么怎么樣就和俺老呂過不去，那可是個(gè)人感情問題,。都高三了只要是個(gè)人都能明白老師的用心了,。不管哪個(gè)同學(xué)生病回家，都及時(shí)打電話問問情況,，關(guān)注一下請(qǐng)假的孩子,。此時(shí)如此緊張的情況下誰請(qǐng)假都會(huì)心里發(fā)慌，我想只要班主任打電話過去再難揍的人也會(huì)心存感激,。

6、用真心換真情,。記得體育生剛體育測(cè)試結(jié)束,，返校第一天胡安濤就因?yàn)槲鼰煴恍ｉL(zhǎng)逮住,，隨后幾次他的表現(xiàn)就是無所謂。一天中午我值班,，我到他的203宿舍巡查,，又發(fā)現(xiàn)他沒好好休息，我過去說他結(jié)果出乎我的預(yù)料,，頂撞發(fā)生了,。

出乎我的預(yù)料，但理智告訴我這里面肯定有問題,，要不然自己的老部下何緣敢和我頂撞,。當(dāng)我們?cè)诮淌医涣鲿r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他確實(shí)對(duì)我存在不理解甚至于錯(cuò)誤的判斷,，我當(dāng)時(shí)流淚了,，心傷的很重，因?yàn)樗?dāng)時(shí)的錯(cuò)誤看法,。我記得我們倆都流淚了,，但是同時(shí)又因?yàn)榇耸挛覀儽舜酥g更加增進(jìn)了理解。

7,、注重同任課教師的交流,。針對(duì)每一次模擬考試的成績(jī)都作出同上次成績(jī)的對(duì)比表格，同任課教師一起分析孩子存在的問題,。同時(shí)注意任課教師的反饋信息,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。

8,、針對(duì)突發(fā)事件冷靜對(duì)待,，積極處理。臨近高考,，班里的電風(fēng)扇突然在上語文課時(shí)從天花板上脫落,，砸到兩個(gè)孩子。

當(dāng)我奔入教室查看發(fā)生什么事情時(shí),，語文老師已經(jīng)出來找我,，當(dāng)我清楚問題后先找有車同事，然后一邊組織老師和學(xué)生將受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查和初步治療一邊上報(bào)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系車輛和家長(zhǎng),，經(jīng)初步檢查無大礙,，然后送孩子們?nèi)ナ辛⑷鹤鲞M(jìn)一步檢查和治療。

作為班主任對(duì)于突發(fā)事件只有冷靜對(duì)待才能泰然處之,，如果自己已經(jīng)慌亂一團(tuán),，將直接影響事情的積極處理。

雖然以上的措施和方法在高三下學(xué)期取得了一定的工作成績(jī),，但是還有不足如：

1,、在處理學(xué)生小違紀(jì)行為上略顯倉促和不成熟的沖動(dòng),。我記得高三快結(jié)束了，曉艷在班里吃瓜子,，弄了一桌動(dòng)的瓜子皮,，當(dāng)時(shí)自己很生氣，讓她當(dāng)即清理,，她不愿意將剩余的瓜子扔掉,，我當(dāng)時(shí)隨口說不愿上走人，別在班里待著,。也許是因?yàn)楦呷膲毫Υ?，我表現(xiàn)了沖動(dòng)，她也沒示弱你不是讓我走嗎,，我走就是了,。我說的是氣話，哪能真讓她走啊,，又與她糾纏了一節(jié)課此事才算完結(jié),。

2、針對(duì)男女學(xué)生之間交往密切,，始終沒有較好的處理方式,。雖然和他談話幾次警告和善意提醒，未能取得令人滿意的結(jié)局,。小伙子最終由班里的第一淪落為高考成績(jī)的第四,，使本來沖擊一本的希望提前泯滅。這是我較為失敗之處,。

3,、體育生結(jié)束體育測(cè)試后，雖然給他們做出要求但是由于自己的惰性未給他們及時(shí)的指導(dǎo)這是自己的較為遺憾之事,。

4,、職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握泄ぷ髯龅貌皇呛艿轿唬?dāng)時(shí)自己思想上存在理解上的誤差,，未針對(duì)此事進(jìn)行積極的鼓動(dòng)和宣傳,。對(duì)照班里不少孩子的分?jǐn)?shù)現(xiàn)在現(xiàn)在想來報(bào)考單招也不是壞事。