總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高考工作總結(jié)與反思 高考工作總結(jié)+市招考辦篇一

一,、高考的基本情況：

20xx年我校參加高考總?cè)藬?shù)為1516人，高考重點(diǎn)上線(xiàn)226人,，重點(diǎn)上線(xiàn)率為14.91%;公辦本科上線(xiàn)547人,，上線(xiàn)率為36.08%;重點(diǎn)院校錄取242人，重點(diǎn)院校錄取率為15.96%;公辦本科錄取611人,，錄取率為40.30%;本科錄取798人,，錄取率為52.64%;高職以上錄取1048人，總錄取率為69.13%,。

二,、高考分析

從各項(xiàng)指標(biāo)看，雖一些指標(biāo)比去年有所下降,，但從總體分析,，20xx年的高考成績(jī)?nèi)匀皇潜容^好的：

一是從錄取的情況看,，文、理科考生共有13人高考總分進(jìn)入全省前100名,，與20xx年,、20xx年我校高考最輝煌的年份持平，比20xx年多3人,。

二是文科考生許小雯獲得全省高考總分第3名,，王月獲第6名，雖沒(méi)有獲得狀元,，但獲得全省高考文科總分第3名和第6名,，且文科有9名學(xué)生進(jìn)入全省總分前100名，說(shuō)明我校文科依然保持整體優(yōu)勢(shì),。

三是有1名同學(xué)考入清華大學(xué),，2名同學(xué)考入北京大學(xué)，完成了學(xué)校計(jì)劃,。

總結(jié)高考工作,，我們認(rèn)為在高考競(jìng)爭(zhēng)逐年加劇的情況下，我校能繼續(xù)保持較好的高考水平,，主要原因有：

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，有效指導(dǎo),，科學(xué)決策。

20xx年初,，我校由酒鋼公司移交市政府管理,。移交之后學(xué)校管理、協(xié)調(diào)工作任務(wù)十分繁重,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一方面為我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而奔波,，另一方面十分注重日常教學(xué)管理工作。通過(guò)努力,，解決了困擾我校發(fā)展的復(fù)讀班設(shè)立問(wèn)題,。通過(guò)舉辦中國(guó)化學(xué)會(huì)年會(huì)、河西五市高中聯(lián)合會(huì)峰會(huì),、全國(guó)知名高中校長(zhǎng)論壇等大型研討活動(dòng),，提高了第一范文網(wǎng)學(xué)校知名度和影響力，通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)家講座開(kāi)闊廣大教師的視野,。在軟,、硬件建設(shè)方面都為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了一流的設(shè)施和環(huán)境，形成了一流的教學(xué)理念和校園文化,，為進(jìn)一步提升我校辦學(xué)規(guī)模和效益創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在復(fù)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),，深入實(shí)際，調(diào)查研究,，提出對(duì)策,。每次考試親自動(dòng)員、總結(jié),，幫助制定階段性?shī)^斗目標(biāo),。在家長(zhǎng)會(huì)上及高考備考、填報(bào)志愿等過(guò)程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自解疑釋惑,，提供指導(dǎo)，為各個(gè)階段工作的開(kāi)展提供了有利的保障,。

2,、教師隊(duì)伍精誠(chéng)協(xié)作，敬業(yè)盡心,。

教育教學(xué)工作歷來(lái)是學(xué)校工作的中心任務(wù),，尤其高三工作更是重中之重，所有這些都要落實(shí)在任課老師和班主任肩上,。在20xx至20xx學(xué)年度高三年級(jí)班主任和任課老師的配備上,，有多年參加高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師，也有朝氣蓬勃,、銳意進(jìn)取的年輕教師,，大家以高度的事業(yè)心和共同的使命感，擰成一股繩,、合成一把火,，互相學(xué)習(xí)、坦誠(chéng)交流,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，以滿(mǎn)腔的熱情投入到教學(xué)工作中。每次考試后,，各科教師都能自覺(jué)自愿地加班加點(diǎn)批閱試卷,，在考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)完成之后盡快組織分析，查找得失,，爭(zhēng)取時(shí)間,，為下階段工作創(chuàng)造條件。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，各課任老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，不僅高效地完成了教學(xué)任務(wù),，而且協(xié)助班主任共同維護(hù)課堂教學(xué)秩序,，有力地加強(qiáng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，推動(dòng)了復(fù)習(xí)應(yīng)考工作的順利進(jìn)行,。

3、周密計(jì)劃,，認(rèn)真教研,，爭(zhēng)搶時(shí)間、提高效率,。

在教研活動(dòng)方面,，針對(duì)高考出現(xiàn)的新動(dòng)向、新特點(diǎn),，各教研組,、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》，注重研究往年高考試題,，明確復(fù)習(xí)方向,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到了方向明確,，有的放矢,。學(xué)校教導(dǎo)處、科研處大力倡導(dǎo)教研組和備課組的組內(nèi)合作,，使備課組的集體智慧和教師個(gè)人的鉆研成果有機(jī)結(jié)合起來(lái),。通過(guò)集體備課，優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，把握考查點(diǎn),，理清知識(shí)點(diǎn)，突出重難點(diǎn),，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),，努力提高課堂效率。同時(shí),，依托學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，要求每個(gè)教師做到教學(xué)資源電子化,、公開(kāi)化，既有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,，也有利于青年教師的培養(yǎng),。

各備課組在教學(xué)教研工作中，嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想,，統(tǒng)一教材重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一單元測(cè)驗(yàn),，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,。在每次月考,、統(tǒng)考之后，各科老師集體批閱,，及時(shí)評(píng)卷,，及時(shí)反饋，及時(shí)糾錯(cuò),。每次統(tǒng)考后,，教導(dǎo)處及時(shí)對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，組織各備課組教師進(jìn)行分析和總結(jié),，召開(kāi)研討會(huì),，針對(duì)存在的問(wèn)題和教師復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題，提出不足,，提出要求,，組織分析考試的得失，充分討論布置下階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使高三復(fù)習(xí)一步步的扎實(shí)推進(jìn),。在第二輪復(fù)習(xí)階段，文綜科目還根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，組織專(zhuān)題報(bào)告,，就熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了輔導(dǎo)講座，收到了很好的效果,。

4,、抓好學(xué)生常規(guī)管理，保證復(fù)習(xí)的良好氛圍,。

20xx至20xx學(xué)年度高三班主任集體是一支業(yè)務(wù)水平強(qiáng),、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，他們不僅是優(yōu)秀的任課教師,，更是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的組織者和指導(dǎo)者,，肩負(fù)著穩(wěn)定學(xué)生情緒，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，關(guān)心學(xué)生生活的重任,。他們的絕大多數(shù)都能發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神和無(wú)私忘我的精神，從組建之日起,，他們就狠抓班級(jí)常規(guī)管理,，犧牲大量的休息時(shí)間，緊跟班級(jí),，為良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成作了大量的工作。在緊張的高考復(fù)習(xí)期間,，大家冒著嚴(yán)寒,、酷暑,，想方設(shè)法動(dòng)員學(xué)生，早來(lái)晚走,，堅(jiān)持坐班,，他們比其他老師付出了更多的辛勞和汗水。

學(xué)生每天早晨7：30時(shí)到校,，他們率先垂范,，比學(xué)生到得更早。下午跟班到7：00時(shí),，即使家中有事也很少耽誤坐班,。不論寒冬或酷暑，每天早操和課間操跟著學(xué)生跑操,、做操,，對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與高度評(píng)價(jià)。每次考試結(jié)束,，都要分析班上每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)及思想變化,，找出存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo),，制定新的目標(biāo),。臨考前一個(gè)多月，為了不使每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，班主任都作了大量的動(dòng)員工作和心理疏導(dǎo)工作,。在大力抓好文化課成績(jī)的同時(shí)，他們充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素,，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，通過(guò)個(gè)別談心，平靜學(xué)生心態(tài),。利用班會(huì)加強(qiáng)前途理想教育,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,。同時(shí)加強(qiáng)法紀(jì)教育、安全教育,、文明禮貌教育，為營(yíng)造良好班風(fēng),，起到了明顯的效果,。

5、針對(duì)學(xué)生個(gè)體,，加強(qiáng)心理指導(dǎo),。

高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊,、任務(wù)重，學(xué)生壓力大,，因此防止學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和繁重的學(xué)習(xí)中背上過(guò)重的思想包袱,，甚至產(chǎn)生心理障礙，是一項(xiàng)艱難的工作,。為此,，在日常教育教學(xué)中，各科老師,，特別是班主任針對(duì)學(xué)生心理上出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)溝通了解，給予疏導(dǎo)幫助,，穩(wěn)定學(xué)生心理,，消除不良因素對(duì)學(xué)習(xí)的干擾。

遇到情況特殊的學(xué)生,，班主任能及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，使學(xué)生始終保持旺盛的斗志和積極的心態(tài),。在課余時(shí)間,，不少教師還能以朋友的角色坦誠(chéng)與學(xué)生交流溝通，和學(xué)生談心,，及時(shí)解決學(xué)生的思想疑惑或心理問(wèn)題,，不斷激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生應(yīng)試過(guò)程中暴露出的問(wèn)題,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在考前親自舉辦心理輔導(dǎo)講座,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)心理承受能力,，有效地消除考試中緊張,、焦慮、恐懼等心理障礙,。

三,、今后復(fù)習(xí)備考中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

雖然在今年高考中我們保持了較好的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足,，其中一下幾個(gè)問(wèn)題需要我們認(rèn)真思考：

1,、如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策與教師具體教學(xué)行為的融合。

2,、如何使教師的教學(xué)效果更大化地體現(xiàn)于學(xué)生個(gè)體,。

3、如何更有效地落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃更明顯地體現(xiàn)復(fù)習(xí)效果。

4,、如何使常規(guī)管理更上一層樓,，形成謹(jǐn)嚴(yán)有序的復(fù)習(xí)氛圍。

5,、探究對(duì)奧賽班和平行班更科學(xué)有效的管理教學(xué)模式,。

回顧一年來(lái)的高三復(fù)習(xí)迎考工作，雖然取得了一些成績(jī),，但仍存在不少缺憾,，特別是兄弟學(xué)校的飛速進(jìn)步為我們敲響了警鐘。學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。20xx年高考已經(jīng)結(jié)束，總結(jié)歷史是為了更好地把握未來(lái),，應(yīng)該看到,，我們以前在某些學(xué)科方面的優(yōu)勢(shì)地位已經(jīng)削弱，因此,，我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，克服不足，挖掘潛力,，學(xué)習(xí)先進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，戒驕戒躁,，爭(zhēng)取xx年的高考取得新的成績(jī),。

高考工作總結(jié)與反思 高考工作總結(jié)+市招考辦篇二

高三是高中的最最關(guān)鍵一年，高三學(xué)生將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折,。我根據(jù)本班的實(shí)際情況,，重新調(diào)整了的班級(jí)20xx高考總體目標(biāo)和工作計(jì)劃。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一) 調(diào)整班級(jí)20xx年高考總目標(biāo),。

本人根據(jù)20xx年本校高考的情況,，并結(jié)合本班的實(shí)際，本班提出了20xx年高考的總目標(biāo)：

①力爭(zhēng)本班學(xué)生高考84%上線(xiàn)的目標(biāo) ;

②力爭(zhēng)上本科人數(shù)45人左右上本科線(xiàn);

③爭(zhēng)取上本科的學(xué)生中有11名學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點(diǎn)線(xiàn) ,。

從現(xiàn)在的估分情況看,，基本能完成任務(wù)。其中劉散航同學(xué)以605分位居年級(jí)前列,，這在平行班中是屈指可數(shù)的,。

(二) 深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出“四個(gè)基本素質(zhì)”要求,。

一學(xué)期來(lái),，本人充分利用課余時(shí)間，以個(gè)別談話(huà)的方式,，深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和自我評(píng)價(jià),，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求,，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作,。

同時(shí)，我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷,，明確提出了起決定作用的“四個(gè)基本素質(zhì)”要求：強(qiáng)健的身體素質(zhì),、頑強(qiáng)的意志素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì),。并具體分析了“四個(gè)基本素質(zhì)”不可缺一的重要性,。

(三) 加強(qiáng)紀(jì)律，確保高考備考順利進(jìn)行,。

本學(xué)期合班以來(lái),，本人根據(jù)本班的實(shí)際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求,，并按照學(xué)校

制定的<<高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施>>要求,，嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,，班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障,。班級(jí)紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，為高考取得較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。

(四) 開(kāi)展心理輔導(dǎo)教育工作。

一個(gè)學(xué)期來(lái),，我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段,，本學(xué)期，我們高考班先后進(jìn)行

了三次模擬試,，學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,，本人根據(jù)學(xué)生不同情況開(kāi)展定期和不定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)教育工作，通過(guò)談話(huà)書(shū)信等方式使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,，為高考取得較好的成績(jī)打下基礎(chǔ),。

(五) 制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際,，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力

為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力,，大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo),。

(六) 實(shí)施早回校讀書(shū)計(jì)劃。

計(jì)劃的提出：為了實(shí)現(xiàn)本班高考計(jì)劃目標(biāo) ，本學(xué)期班第一天,，我就提出了實(shí)

施提早回校讀書(shū)的計(jì)劃,，要求學(xué)生每周星期一至六早上7：10要按時(shí)到校讀書(shū)，并把這項(xiàng)計(jì)劃納入德育考核的范圍,。通過(guò)這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。每天早上7：10,，全班學(xué)生已到課室,，開(kāi)展了每天的讀書(shū)活動(dòng)。

(七) 開(kāi)展學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。

一學(xué)期來(lái)，每次模擬試后,，我都以談話(huà)的方式和班集體總結(jié)方式,，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，在學(xué)習(xí)上永不滿(mǎn)足現(xiàn)有的知識(shí)水平,，并要求學(xué)生對(duì)自己提出高要求，只有不斷地追求知識(shí)的系統(tǒng)性和完備性,，才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的效果,。

(八) 積極開(kāi)展安全教育工作。

安全工作是各項(xiàng)工作的首要任務(wù),，要長(zhǎng)抓不懈,。因此，一學(xué)期來(lái),，我每月班會(huì)課

都積極開(kāi)展安全教育工作,，特別做好防交通事故、防溺水,、防火,、防爆、防盜等工作,，并每月備好安全教育教案,，使安全教育工作做到有備無(wú)患。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生,。

(九)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好高考報(bào)名工作和高考志愿填報(bào)工作,。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就開(kāi)始進(jìn)行高考報(bào)名工作,，6月下旬做好高考志愿的填報(bào)工作,。本學(xué)期,，本人通過(guò)上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報(bào)的資料供學(xué)生參考，為高考報(bào)名工作和高考填報(bào)志愿工作作好了充分的準(zhǔn)備,，也使這兩項(xiàng)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了條件,。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，為了確保高三高考取得預(yù)期有成績(jī),，我雖然在班主任工作中,，急學(xué)校和家長(zhǎng)之所急，但在工作中還存在不少缺點(diǎn),，如個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等,。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)努力，把班級(jí)工作做得更好,。

高考工作總結(jié)與反思 高考工作總結(jié)+市招考辦篇三

本學(xué)期我?guī)У氖歉呷陌?，班?nèi)共有40人，由原來(lái)的兩個(gè)文班的部分學(xué)生組成,，情況相對(duì)復(fù)雜一些,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，班級(jí)建設(shè)取得了一定的成效,。而這一學(xué)期的班級(jí)管理工作也讓我感受頗深,。

一、穩(wěn)定班級(jí),，凝聚班級(jí)力量

開(kāi)學(xué)之初,，因?qū)W生有兩部分組成他們?cè)趯W(xué)習(xí)和班級(jí)日常活動(dòng)中明顯表現(xiàn)出各自的團(tuán)體性,，而且合作性不強(qiáng),。為了穩(wěn)定班級(jí)，讓同學(xué)們成為一個(gè)融洽團(tuán)結(jié)的班集體,，在參考部分學(xué)生的意見(jiàn)后,，我較快的組建了班委會(huì)，并注意到人員的組成比例,，兩部分人員都有代表學(xué)生,。在這之后多次召開(kāi)班委會(huì)，

讓他們意識(shí)到這就是一個(gè)全新的高三四班班委會(huì),，大家只有共同努力心往一處使,，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的氛圍，才能使大家全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。并且通過(guò)召開(kāi)“我們是一家人”的主題班會(huì),，打破學(xué)生的原班級(jí)意識(shí),，形成高三四這一集體意識(shí)。經(jīng)過(guò)多次的強(qiáng)調(diào)學(xué)生較快的形成了班級(jí)集體意識(shí),，班級(jí)氛圍和諧融洽,，同學(xué)們較快的將主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。

二,、認(rèn)真組織了高三學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)

在班級(jí)穩(wěn)定之后,，我便召開(kāi)了班級(jí)高三學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。在大會(huì)上通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析自己的兩年來(lái)的學(xué)習(xí)情況以及自己的學(xué)習(xí)水平,，正確認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)狀,。大家在分析討論過(guò)程中較好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通過(guò)介紹使他們認(rèn)識(shí)到高三學(xué)習(xí)的緊迫性,。

雖然時(shí)間緊任務(wù)重,，但并不是不能取得輝煌的成績(jī)，通過(guò)給學(xué)生提供一些程度不是太好的學(xué)生經(jīng)過(guò)艱苦拼搏努力學(xué)習(xí)考上不錯(cuò)的大學(xué)的例子鼓舞了學(xué)生的士氣,，學(xué)生產(chǎn)生了高昂的斗志,。

通過(guò)這一次的動(dòng)員會(huì)學(xué)生明白了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,。“天生我才必有用”學(xué)會(huì)了欣賞自己,，學(xué)會(huì)了暗示自己：我可以,，我能行。更明白了不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到,，我們才失去自信;而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾,，產(chǎn)生了奮發(fā)向上的勁頭,。班級(jí)較早的形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

高三年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面入手：一方面,，我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，宿舍管理、衛(wèi)生方面,，我都放手讓學(xué)生管理,，并加強(qiáng)指導(dǎo)和要求。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，形管,、宿舍總分、衛(wèi)生,，取得較好的成績(jī);還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。

另一方面，我有效地利用好每一周的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

通過(guò)邀請(qǐng)教師到班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，也使學(xué)生較好的掌握了高三各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，為這一學(xué)期的學(xué)習(xí)開(kāi)了一個(gè)好頭。

五,、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，完滿(mǎn)的組織了各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活

新學(xué)校新氣象,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)為豐富學(xué)生的生活,，學(xué)校組織了各種活動(dòng)，例如：拔河比賽,、普通話(huà)推廣,、“愛(ài)我翰林”征文比賽、硬筆書(shū)法比賽等,。在組織活動(dòng)中,，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和技術(shù)指導(dǎo)加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感,，學(xué)生也取得不錯(cuò)的成績(jī)也為深入的學(xué)習(xí)減輕了心理負(fù)擔(dān),。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,，有一兩個(gè)雙差生總是我行我素,，效果不太明顯，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了一定的阻力。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。為了使學(xué)生走好這最后一步,，我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī),。

高考工作總結(jié)與反思 高考工作總結(jié)+市招考辦篇四

一、高考基本情況

20xx屆高三,，是我校創(chuàng)辦以來(lái)學(xué)生數(shù)量有較大幅度增長(zhǎng)的一屆,，但多數(shù)學(xué)生的入口成績(jī)均在200~300分之間，迎戰(zhàn)高考,，困難較大,，壓力較大。全體高三教師,，在緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，弘揚(yáng)“開(kāi)拓創(chuàng)新、自我超越”的淮陽(yáng)文化精神,，努力營(yíng)造“緊張,、有序、科學(xué),、高效”的迎考氛圍，竭盡全力地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校高考總成績(jī)的自我跨越,。

高考共572人參考,，184人上二本線(xiàn)，占32.16%,，其中文化生156人,，藝體生28人。文科201人參考,，49人上二本線(xiàn),，占24.37%，理科371人參考,，135人上二本線(xiàn),，占36.38%。一本上線(xiàn)30人,，文科最高661分,，理科最高606分，劉娜琳,、田艷華同學(xué)分別獲得縣文理科第一名,。

二,、值得堅(jiān)持的做法

1、工作中加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),，形成了合力,。

為了確保備考工作和諧、科學(xué),、高效,，學(xué)校成立了高考領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到班,。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)為專(zhuān)職副組長(zhǎng)，學(xué)校各職能處室和高三年級(jí)組干部為成員,，實(shí)現(xiàn)了高考工作全校一盤(pán)棋,，上下一條心，保駕了高三的復(fù)習(xí)備考,。

同時(shí),，以高三年級(jí)班主任和備課組兩條主線(xiàn)為依托，領(lǐng)導(dǎo)了全年級(jí)教師的各項(xiàng)工作,，一年來(lái)齊心協(xié)力,，效果顯著。

2,、施行了目標(biāo)管理,，形成了激勵(lì)機(jī)制。

學(xué)校將高考指標(biāo)下放到了年級(jí)并分解到班,，責(zé)任到人,，從而強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。制訂了獎(jiǎng)懲方案,，高考后兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,。采取了目標(biāo)激勵(lì)和形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式考查考核教師的工作，既看高考指標(biāo)的完成情況,，又看跟摸底考試相比的增分情況,。由于目標(biāo)管理的實(shí)施，從而形成了激勵(lì)機(jī)制,。

3,、狠抓了年級(jí)班風(fēng)教風(fēng)，形成了良好氛圍,。

做學(xué)問(wèn),，先做人。要高考成功，先必須正直做人,。我們要求教師必須為人師表,，以身施教。學(xué)生必須擯棄陋習(xí),、從善如流,，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“以人為本，讓全體師生在美的氛圍中充分發(fā)展”,。為此,，我們做了以下工作。

①加強(qiáng)品德素質(zhì)培養(yǎng)

有計(jì)劃地向師生灌輸正統(tǒng)的思想,，諸如中華民族的傳統(tǒng)美德,、禮儀禮貌、良好的習(xí)慣特別是衛(wèi)生習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等,，讓學(xué)生明榮辱，知恥知止,。時(shí)時(shí)教導(dǎo)學(xué)生做心懷寬廣的君子,，不做心底狹隘的小人;樹(shù)立“有理想、有事做,、有愛(ài)心”的幸福觀,，反對(duì)不思進(jìn)取、無(wú)所事事,、自私自利;踐行“吃虧是?！钡挠^念，反對(duì)損人利己的惡行,。

②落實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣管理

按時(shí)作息，教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)作息的良好習(xí)慣,，擯棄下自習(xí)后“開(kāi)夜車(chē)”白天“昏睡”的陋習(xí);講究衛(wèi)生,，衛(wèi)生工作除輪流值班外，各班“自?huà)唛T(mén)前雪”,。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，擯棄“亂丟亂扔”的陋習(xí);愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，擯棄“以破壞公物為榮”的畸形心理,，為自己也為他人留下舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

③重視文明禮儀教育

中國(guó)是文明禮儀之邦，講究文明禮儀是素質(zhì)高的表現(xiàn),。作為學(xué)生,，尤其是高三學(xué)生，應(yīng)有起碼的文明禮儀修養(yǎng),。應(yīng)力爭(zhēng)做到穿戴大方,、打扮得體、舉止文明,，反對(duì)出格,。

④時(shí)刻繃緊安全之弦

不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，防打架斗毆于未然,，預(yù)防并杜絕了水,、火、交通等安全事故發(fā)生,。

4,、強(qiáng)化了教育教研，保證了教學(xué)工作成效

堅(jiān)守了“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生”的教育思想,，踐行了“點(diǎn)燃激情促主動(dòng),，功在課外抓預(yù)習(xí)，摸清實(shí)底移起點(diǎn),，月結(jié)周清堂堂實(shí)”的教學(xué)理念,。

①明確目標(biāo)，精心制定了教學(xué)計(jì)劃

認(rèn)真研究大綱,、考綱,、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題,，不斷搜集高考信息,，把握高考動(dòng)向，根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生的實(shí)際，科學(xué)地制定教學(xué)計(jì)劃,。

②集思廣益，落實(shí)了集體備課制度

發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。落實(shí)集體備課制度，做到資源共享,、集思廣益,。力爭(zhēng)做到“三共享”(資料共享,、信息共享、佳題共享),、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一資料、統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、),。

③深化了課堂教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)效益

更新教學(xué)理念,，廢除“滿(mǎn)堂灌”,，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，讓他們參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,。真正貫徹“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)”的教學(xué)原則,，使課堂教學(xué)生動(dòng)化,、形象化，提高課堂教學(xué)效益,。

④優(yōu)化習(xí)題,、精選試題

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求,，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，精選習(xí)題做練習(xí),，盡量剪輯高考真題或精選高考模擬題作考題，從而增強(qiáng)適應(yīng)性,，以期熟能生巧。注重相關(guān)信息的搜集,，以期用他山之石來(lái)攻玉,。

⑤重學(xué)情，講實(shí)效

從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，因材施教,，查缺補(bǔ)漏,、拔尖輔優(yōu)不搞一刀切，一切以有效,、高效為宗旨,。學(xué)生的接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課,、自習(xí)課等加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo),，消除其心理障礙，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心,。對(duì)成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生,，要實(shí)行目標(biāo)激勵(lì)，讓其跳起來(lái)摘桃子,。每次月考后,，班主任要召開(kāi)諸葛亮?xí)h——班科聯(lián)系會(huì)，互通情報(bào),，集思廣益,，在科學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上，制定出新的奮斗目標(biāo),，落實(shí)新的輔優(yōu)責(zé)任,。對(duì)個(gè)別“希望之星”的輔導(dǎo)，每個(gè)科任老師要建立該生的《成長(zhǎng)檔案》以助其成長(zhǎng)拔尖,。對(duì)臨界生,、潛能生，要加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo),，要遵循“先查病,、后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則,，做到“三補(bǔ)五多”,，即補(bǔ)信心、補(bǔ)態(tài)度,、補(bǔ)方法,，課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo),、平時(shí)多談心,、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo),。幫助他們突破“臨界”,。對(duì)體藝生，要既重視專(zhuān)業(yè)培養(yǎng),，也要重視文化提升,，要注意二者的協(xié)調(diào)，要注意文化學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo),，保證了整體的雙上線(xiàn)效果,。

5,、做好師生管理,，既激活干勁,，又確保穩(wěn)定,。

①教師管理，應(yīng)聘老師一般都是有“金剛鉆”才攬“瓷器活”的,，但為了規(guī)范行為,，落實(shí)常規(guī)，特采用“事故管理”方式對(duì)教師進(jìn)行管理,。所謂“事故管理”,，簡(jiǎn)言之就是凡是有違“按時(shí)作息，令行禁止”的行為則進(jìn)行“事故記載”,，每違規(guī)一次則記教學(xué)(教育)事故一次,。以此作為教師評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。

②學(xué)生管理,，采用量化評(píng)分的方式,。每個(gè)學(xué)生給一百分的基分，獎(jiǎng)勵(lì)加分,，違紀(jì)扣分,。由班主任掌握。量化分?jǐn)?shù)作為學(xué)生評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一,。

③學(xué)生大會(huì),，收營(yíng)造氣氛,、激勵(lì)上進(jìn)之效,。21xx年x月初，奮戰(zhàn)高考動(dòng)員誓師大會(huì);20xx年x月x日,，高考百日沖刺動(dòng)員誓師大會(huì);20xx年x月成人典禮;20xx年x月高考前,，考前心理疏導(dǎo)及應(yīng)考指導(dǎo),。

三、值得反思之處

我們的高考成績(jī),，自認(rèn)為對(duì)照學(xué)生的入口成績(jī)，尚有一些可喜之處,，但在整個(gè)貴州乃至銅仁教育大發(fā)展的前提下,，一二本升學(xué)率還欠佳，優(yōu)秀率也更是有所不足,。我們自我深思,，在課堂的教育教學(xué)方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)研究;在教師積極性的調(diào)動(dòng)方面還需想更多的辦法;在與兄弟學(xué)校的交流研討方面還需進(jìn)一步加強(qiáng);在立足基礎(chǔ)，抓好提升方面還有很多工作要做;增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，營(yíng)造良好氛圍上也許想更多辦法,。我們?cè)谂Γ覀円脖貙?huì)自加壓力,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!

高考工作總結(jié)與反思 高考工作總結(jié)+市招考辦篇五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)” 、“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消

除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

四,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。班主任年終工作總結(jié)五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

高考工作總結(jié)與反思 高考工作總結(jié)+市招考辦篇六

時(shí)光匆匆,，6月已過(guò),！辛勞了三年,，終于到了收獲的季節(jié)！我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，高考成績(jī)喜人：朱月總分802,；總分700分以上8人；重點(diǎn),、本科兩項(xiàng)任務(wù)都超額完成,！數(shù)學(xué)、綜合的平均分創(chuàng)歷史班新高,?；仡櫲甑臍v程，內(nèi)心充滿(mǎn)感激,，感謝校長(zhǎng),、主任的關(guān)懷，感謝級(jí)長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與寬容,，感謝各位老師對(duì)我個(gè)人及對(duì)9班的關(guān)愛(ài)與支持,！感謝一切關(guān)心愛(ài)護(hù)9班的人們！下面,，我對(duì)一年來(lái)的工作做個(gè)小結(jié),，不到之處，敬請(qǐng)各位同仁多多指教,！

（一）,、鼓足干勁，迎戰(zhàn)高考,。

首務(wù)當(dāng)然是抓學(xué)習(xí),。①樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。到了高三,，特別是到第二學(xué)期,，我認(rèn)真準(zhǔn)備主題班會(huì)，并邀請(qǐng)卓老師,、鄭老師參加,。通過(guò)比較前幾屆歷史班的成績(jī),、填報(bào)志愿及錄取情況,，再分析今年并不樂(lè)觀的高考形勢(shì)，全班同學(xué)都感覺(jué)到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，具有較強(qiáng)的危機(jī)意識(shí),。學(xué)習(xí)上更加自覺(jué)認(rèn)真，積極主動(dòng),，一改以往歷史班的不良習(xí)氣,，整個(gè)學(xué)風(fēng)是沉穩(wěn)踏實(shí)的,，不浮躁，不好高騖遠(yuǎn),。我認(rèn)為這是一個(gè)集體能夠取勝的基礎(chǔ)：大家一起努力,，互相促進(jìn)，踏實(shí)進(jìn)?。,、谟辛己玫摹F(tuán)結(jié)的,、有愛(ài)心的老師隊(duì)伍,。多虧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我十分慶幸各科老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),。語(yǔ)文王老師有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的習(xí)慣,，激發(fā)他們的求知欲望；數(shù)學(xué)老師陳楚云教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)且極其負(fù)責(zé),，讓歷史班的同學(xué)不畏懼?jǐn)?shù)學(xué),，我班是受益良深。在她的諄諄教導(dǎo)下,，我班在這次歷次考試以及這次高考中都取得了良好的成績(jī),，平均成績(jī)比鄰班領(lǐng)先近10分之多；教英語(yǔ)的鄭老師打破一般的教學(xué)方式,，把手提電腦接駁到電視上,，實(shí)現(xiàn)視像教學(xué)，使同學(xué)們做到認(rèn)真聽(tīng),、開(kāi)口說(shuō),，大大地提高了聽(tīng)說(shuō)能力；而物理老師韓老師為了能把我班的物理成績(jī)往上提,，每天有空就到班里來(lái),，解答同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的難題，一天一天下來(lái),，我班的物理成績(jī)都得到了很大的提高,。上政治課的時(shí)候，通常氣氛都是比較沉悶的,，但卓老師淵博的知識(shí),，深入淺出的講解，在講課的時(shí)候還穿插一些幽默的小故事讓同學(xué)們深受文化的熏陶,，而那些枯燥的哲學(xué)理論就這樣在輕松活躍的課堂氣氛中被同學(xué)學(xué)習(xí),、吸收了。有這么多的好老師是9班學(xué)生的榮幸?。,、劢M建優(yōu)良的班干隊(duì)伍,，特別是選好學(xué)習(xí)委員及科代表，吸收一大批熱心的學(xué)生做班干,。常言道：讀書(shū)千遍,，其義自見(jiàn)。文科的特點(diǎn)就是要加強(qiáng)背誦,，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)需要理解后記牢,，如英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目,。所以,，抓好早讀、午讀,、晚讀的一日三讀工作就成了日常班務(wù)工作的中心環(huán)節(jié),。我班語(yǔ)文科代表鐘彩琴，英語(yǔ)科代表陳欣怡,、朱月,，政治科代表朱珈葦?shù)韧瑢W(xué)表現(xiàn)突出，她們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是高質(zhì)量完成“一日三讀”工作的有力保證,。而且，她們并不滿(mǎn)足于機(jī)械地帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū),、背書(shū),，而是開(kāi)展多種形式的討論會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谟懻撝欣斫馑鶎W(xué)的知識(shí),，加深印象,。如政治午讀時(shí)間，朱珈葦同學(xué)就經(jīng)常組織有關(guān)時(shí)事問(wèn)題的討論,，培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)心國(guó)家大事,、關(guān)心政治的興趣，而李鎮(zhèn)超,、劉慶霖,、余文亮等同學(xué)則在討論中表現(xiàn)突出。朱月,、陳欣怡同學(xué)是我班的英語(yǔ)科代表,，她們兩人的分工明確，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)每一次的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě),，她們都會(huì)把剛聽(tīng)寫(xiě)完的聽(tīng)寫(xiě)本收起來(lái)親自批改,，批改完后將每一個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤都和他本人一一指出和更正,，最后還會(huì)對(duì)一些普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解,。這樣的工作態(tài)度除了得到同學(xué)的肯定外，我班的英語(yǔ)老師亦對(duì)兩人有高度的評(píng)價(jià),；李鎮(zhèn)超同學(xué),，我班的數(shù)學(xué)科代表，我班學(xué)生學(xué)習(xí)上的榜樣,，幫助了很多的同學(xué),，使得他們?cè)跀?shù)學(xué)上的成績(jī)得到進(jìn)步。

（二）堅(jiān)持不懈抓好常規(guī)工作,，堅(jiān)信紀(jì)律是成績(jī)的保障

雖然到了高三下學(xué)期,，馬上就要決戰(zhàn)，但常規(guī)要求我是一天也不放松,。早上7點(diǎn),、下午2∶20、晚上7∶10分的點(diǎn)名是鐵定不動(dòng),，誰(shuí)也別想抱僥幸心理,；教室和公共區(qū)衛(wèi)生、早晚讀,、單車(chē)擺放,、宿舍衛(wèi)生樣樣嚴(yán)格要求。如果說(shuō)9班取得較好的成績(jī),，那絕非偶然,，是與全班每位同學(xué)的努力都密不可分的。在班集體建設(shè)過(guò)程中,，我班涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀的同學(xué),，他們?yōu)榘鄡?nèi)事務(wù)付出了很大的努力。首先班委就是由這樣一批優(yōu)秀的同學(xué)組成的,。如班長(zhǎng)葉志威，他的責(zé)任心非常的強(qiáng),，把班上的事完全當(dāng)作自己的事來(lái)做。他負(fù)責(zé)的紀(jì)律考勤這—塊,，雖然難度很大,，但他仍然把班內(nèi)的紀(jì)律管理得井井有條,；還有副班長(zhǎng)余文亮,、鐘彩琴,、團(tuán)支部書(shū)記王俊樺、陳欣怡,、學(xué)習(xí)委員朱月、勞動(dòng)委員張文艷等,，都能一心一意、毫不計(jì)較地為班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)出謀劃策,，籌劃組織,。還有,，宣傳委員余敏詩(shī)、劉慶霖，從環(huán)保的角度出發(fā),，堅(jiān)持每期墻報(bào)都用粉筆,，而從不鋪張浪費(fèi)紙張。再有李素雯、譚龍升、林奎、陳靜雯四位辛勤工作的組長(zhǎng)，每天把作業(yè)收得整整齊齊,，從不放松或賣(mài)人情,，也從不給科代表們?cè)黾迂?fù)擔(dān),。班委們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度得到了同學(xué)們的一致認(rèn)同,，我也大力表?yè)P(yáng)他們“一心為公，從不抱怨”,。正是這些同學(xué)樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神和以身作則的帶動(dòng)下,，使9班的各項(xiàng)班務(wù)進(jìn)行得有條不紊。同時(shí)也讓其他同學(xué)們?cè)诩w中學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,、幫助他人,。好人好事在我班大量涌現(xiàn)，在前不久的為何老師的女兒捐款活動(dòng)中,，同學(xué)們紛紛慷慨解囊,，捐出自己的零用錢(qián)；張文艷同學(xué),，身為勞動(dòng)委員不但能夠以身作則,，經(jīng)常做好事也是不留名的,，每次被同學(xué)們邀請(qǐng)作班會(huì)的嘉賓絕不會(huì)推辭,，并且會(huì)精心地去完成主持人要求，她的為人已受到了同學(xué)們熱烈掌聲的肯定--溫馨的班級(jí)成為同學(xué)們心目中另一個(gè)家,。

（三）做好學(xué)生的“心理醫(yī)生”,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。

高三學(xué)生絕大多數(shù)都有升學(xué)的渴望,，認(rèn)識(shí)到考上大學(xué),，特別是考上重點(diǎn)大學(xué)不僅是光榮的,，而且對(duì)自己未來(lái)工作,、生活具有重要意義,。然而高考畢竟有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性,，并不是每個(gè)人都能如愿以?xún)?，這就必然引起考生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)退的看重和對(duì)升學(xué)的擔(dān)憂(yōu)，從而導(dǎo)致他們的內(nèi)心不安,、焦急與緊張,，這種狀況如果長(zhǎng)期得不到有效調(diào)節(jié)就會(huì)誘發(fā)心理疲,，產(chǎn)生消極的心態(tài)。班主任的一個(gè)重要角色是做好兼職的心理醫(yī)生,。我消除考生心理負(fù)重的對(duì)策有①明確奮斗目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生的自信心。盡管近年高考升學(xué)率一直是很高的,，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)依然沒(méi)有信心,，教師的評(píng)價(jià)常常會(huì)對(duì)學(xué)生信心產(chǎn)生重大影響。因此,，教師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，幫助其明確個(gè)人階段奮斗目標(biāo)，不斷用目標(biāo)激勵(lì),、呼喚,、鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到自己刻苦學(xué)習(xí)的意義和取得的進(jìn)步,，拼搏的價(jià)值,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦樂(lè)乎,？”這定能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,，恢復(fù)自信心,，讓學(xué)生在愉快的情景中消除身心疲勞，學(xué)好各門(mén)課程,。例如布置在班級(jí)有號(hào)召力的口號(hào),、進(jìn)行自我設(shè)計(jì)，每個(gè)同學(xué)寫(xiě)幾句最鼓動(dòng)人心的話(huà)或座右銘,，征集班級(jí)誓詞,。下學(xué)期我們班的口號(hào)是：“不渴求一日千里，只要每天前進(jìn)一小步”,，到最后的沖刺階段我提出的口號(hào)是“胸有成竹,，膽大心細(xì)”②保持平常心態(tài)。通過(guò)和學(xué)生細(xì)心,、耐心的交流,，誘導(dǎo)學(xué)生以保持平常心去參加高考，不給學(xué)生造成太大的心理壓力,，要制造良好的互助的班級(jí)氣氛,，把6月份看做平常的日子。不過(guò)分期待,，全方位接納學(xué)生,。對(duì)學(xué)生的期望值過(guò)高,，超過(guò)了學(xué)生的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),，這樣容易挫傷其自信心,。我一直充分相信學(xué)生、接納他們,、接受現(xiàn)實(shí),，而且是全方位接納，不能只接納好的一面,，不接納他們“不好”的一面,。學(xué)生們之間存在著個(gè)體差異，如果不接受現(xiàn)實(shí),，只能讓學(xué)生更緊張,、更不自信。只有老師的心態(tài)平和了,，對(duì)考生的負(fù)面影響才會(huì)減至最低,，才能讓考生心平氣和地去考試。我還經(jīng)常和家長(zhǎng)交流：特別是一模,、二模后,，老師要和家長(zhǎng)多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后,，充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間,，和家長(zhǎng)共同把孩子的成績(jī)提高上去。要重視心理健康,，要疏導(dǎo)而不是壓制,。認(rèn)識(shí)到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點(diǎn)兒壓力沒(méi)有就可能不重視學(xué)習(xí)成績(jī)；過(guò)分關(guān)注,，能力又可能發(fā)揮不出來(lái),。有些老師對(duì)學(xué)生的成績(jī)備加關(guān)心，卻忽視了學(xué)生的心理健康,。老師首先要擺正自己的心態(tài),，要把自己變作考生穩(wěn)定的支持系統(tǒng)?？忌目记皦毫εc學(xué)校有關(guān),，與家長(zhǎng)有關(guān)，也可能與老師有關(guān),。老師自己情緒穩(wěn)定,、愉快，情緒穩(wěn)定通過(guò)感染,、積極的暗示等心理機(jī)制,，有助于考生情緒穩(wěn)定,。老師對(duì)考生考試充滿(mǎn)信心，情緒飽和,，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響,，有利于強(qiáng)化考生的信心

今年高考?xì)v史班成績(jī)喜人，給了我前進(jìn)的動(dòng)力同時(shí)也給了我很大的壓力,，我必將好好吸收各位老師的成功經(jīng)驗(yàn),，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在以后的工作中不懈的努力,，為莞中的繼續(xù)輝煌做貢獻(xiàn),。也希望各位同事繼續(xù)對(duì)我支持與鞭策。

高考工作總結(jié)與反思 高考工作總結(jié)+市招考辦篇七

伴隨高考填報(bào)志愿的結(jié)束,，緊張的心情終于可以放松一下了?，F(xiàn)就班級(jí)高考情況作一簡(jiǎn)單說(shuō)明.反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅,，但這里有收獲也有遺憾,，現(xiàn)就以下幾點(diǎn)與大家交流。

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，樹(shù)立考學(xué)目標(biāo)

我班學(xué)生在高一高二的期中期末考試中一直保持著不錯(cuò)的成績(jī)，但作為文科班,，學(xué)生基礎(chǔ)差尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科,，幾乎令全部的學(xué)生頗感頭疼；再有本班學(xué)生中女生占了大部分,，好處比較聽(tīng)話(huà),，但自信心,，自我調(diào)節(jié)能力不強(qiáng),。所以一進(jìn)入高三，我就引導(dǎo)學(xué)生制定自己的考學(xué)目標(biāo),，并張貼在班級(jí)醒目位置,，以激勵(lì)學(xué)生更好地努力。同時(shí)一進(jìn)入高三我就不斷地通過(guò)各種教師講話(huà)機(jī)會(huì)向?qū)W生灌輸數(shù)學(xué)對(duì)于文科生的重要性,，引導(dǎo)學(xué)生克服困難下大力度攻克數(shù)學(xué),。

二、準(zhǔn)確定位,、分層推進(jìn)

為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面

a、穩(wěn)上本科可以沖擊一本的學(xué)生,；

b,、就目前成績(jī)看考不上二本,，但調(diào)整好也許有能力沖擊二本的學(xué)生；

c,、在三本附近的學(xué)生,；

d、學(xué)習(xí)自覺(jué)但成績(jī)不理想的學(xué)生,；

e,、學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，懶散的學(xué)生,。

其實(shí)一個(gè)班級(jí),，若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無(wú)望的學(xué)生,，不僅是教育的失策,，針對(duì)不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來(lái)做,，肯定忙不過(guò)來(lái),，更不用提效果了。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,，并且往往我感覺(jué)棘手的問(wèn)題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào),，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師,，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作,，思想工作做通了,，學(xué)習(xí)就不愁了。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn),，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助,，對(duì)老師的信任和親切感一下子就建立了起來(lái)。親其師才能信其道,。我們班的各科成績(jī)都有了較大的進(jìn)步,。

三、注重效率,，防止反復(fù)

經(jīng)過(guò)高三這一年的工作,，我深深體會(huì)到，成績(jī)的取得的的確確要經(jīng)過(guò)大量艱辛的努力,，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出,，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。

高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,，成績(jī)也有反復(fù),，這需要我們付出無(wú)比的耐心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn),。耐心、細(xì)致的工作需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持,。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識(shí),，更何況是面對(duì)枯燥學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單生活的學(xué)生呢？作為班主任,，我認(rèn)為要做到“言必行,，行必果?！币ミt到現(xiàn)象就一抓到底,，不趕風(fēng)；要檢查糾錯(cuò)本就一定要落實(shí)到位,，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過(guò)了,。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要求學(xué)生做到,，老師自己就不能含糊,。

四、觀察細(xì)節(jié),，調(diào)整心理

有人說(shuō),，高考不僅僅是考智力，同時(shí)也是身體素質(zhì),、心理素質(zhì)等多方面的考驗(yàn),。其實(shí)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，跟同學(xué)的一次口角,，一次小感冒，或者考試的2b鉛筆沒(méi)帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，而女生眾多的文科班心理波動(dòng)更大,，所以我把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班會(huì)課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細(xì)節(jié),，敗也細(xì)節(jié)”的觀念，學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求,，同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo),。我教學(xué)生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整，或者找同學(xué)、朋友傾訴,，相信老師,、父母的找老師和父母，要么寫(xiě)寫(xiě)日記,，體育鍛煉,，總之，不要憋在心里,，而且要做一個(gè)樂(lè)觀,、豁達(dá)的人，不為小事斤斤計(jì)較,。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇,，一次挑戰(zhàn)，自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆財(cái)富,。

雖說(shuō)高三做了不少工作,，但最終的高考我班的數(shù)學(xué)成績(jī)依然沒(méi)有大的突破，所以整體成績(jī)讓人也有些許遺憾,。反思自己三年的班主任工作,，我還有很多地方做得不足，同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí),。三年中,，我深切地感受到，管理學(xué)生,，更多的是要學(xué)生自我管理,，要在學(xué)生中既有威信，又要讓學(xué)生有親近感,，愿意主動(dòng)找老師談心,，能做到這一點(diǎn)非常不容易。要想成為一名優(yōu)秀的班主任,，不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,，還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，可謂任重道遠(yuǎn),。

高考工作總結(jié)與反思 高考工作總結(jié)+市招考辦篇八

20xx年高考大戰(zhàn)已落下帷幕,，我校20xx年高考取得歷史性突破，重本4人,，其中文化2人,，美術(shù)2人，本科15人,，專(zhuān)a44人,，共63人專(zhuān)a線(xiàn)以上，超額完成市局下達(dá)40人的任務(wù)。

本屆學(xué)苗基礎(chǔ)比較差,，高一入學(xué)時(shí),，按入口比例，預(yù)測(cè)上專(zhuān)a線(xiàn)以上的同學(xué)只有18名,，我校能取得以上優(yōu)異的成績(jī),，與全體師生三年的共同努力密不可分，下面談?wù)剛淇嫉囊恍┳龇ǎ?/p>

一,、教師方面：

首先是有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教師集體,。大家說(shuō)到高三，很多人的評(píng)價(jià)很簡(jiǎn)單,，就是“氣氛好”,。本屆高三年級(jí)有一個(gè)好的工作氣氛，互相促進(jìn),，互相幫助,，有問(wèn)題擺在當(dāng)面，一心為工作,，不存私心,，領(lǐng)導(dǎo)和老師之間，老師和學(xué)生之間融洽的關(guān)系是做好工作的基礎(chǔ),。我們考慮到高三老師平時(shí)工作壓力大,，年級(jí)常常在周五放學(xué)后有計(jì)劃地組織高三老師進(jìn)行集體體育活動(dòng)，如男女混合足球賽,、乒乓球賽,、羽毛球賽等，讓老師們?cè)诜泵Φ膫淇脊ぷ髦械靡苑潘?，充分協(xié)調(diào)好工作與生活,。

其次是有奉獻(xiàn)精神。以班主任為核心的教師集體關(guān)心學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，把學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)。很多老師克服身體有病,、家中有事,、孩子高考、孩子老人生病等諸多困難,，為了學(xué)生舍小家顧大家,，一心撲在工作上。如本屆高三有一位女同學(xué)體質(zhì)非常弱,，一周起碼有2到3次到衛(wèi)生院看病,，作為班主任的吳敏術(shù)老師隨叫隨到,，毫無(wú)怨言,，充分體現(xiàn)出濱中人溫情關(guān)懷的一面,。

再次是工作針對(duì)性強(qiáng)。如果說(shuō)本屆高三最成功的做法是什么?我認(rèn)為抓“體藝生文化”的策略是最成功的,，在體育班的備考中,，我們把文化這條主線(xiàn)貫穿于始終，下午堅(jiān)持上完文化后再訓(xùn)練,，甚至在專(zhuān)業(yè)考試前兩周才停文化課,，比以往任何一屆體育生上文化課多。高20xx年,，我們堅(jiān)持每周召開(kāi)級(jí)長(zhǎng),、班主任會(huì)議，會(huì)議實(shí)效性強(qiáng),?？迫谓處熅o緊團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)餐芯繉W(xué)生,，出思路,、想辦法，所有的工作都是有的放矢,。高三年級(jí)的集體備課效果明顯,，大家集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，真正形成了一個(gè)戰(zhàn)斗能力強(qiáng)的教師集體,。

二、學(xué)生方面：

首先是端正思想,，樹(shù)立信心,，嚴(yán)把高考沖刺關(guān)。高20xx年,，我們多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、成績(jī)分析會(huì)、考前輔導(dǎo)會(huì),、百日誓師,、三十天簽名大會(huì)等，利用多種方式為學(xué)生明確方向,，鼓足干勁,，排憂(yōu)解難。

其次是強(qiáng)化紀(jì)律,，加大班級(jí)管理和養(yǎng)成教育力度,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。無(wú)規(guī)矩不成方圓,。這句話(huà)對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)更為重要,。因此，我們?cè)谌ツ陎月份開(kāi)始就制定相關(guān)的規(guī)章制度,，統(tǒng)一思想,，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng),、班主任齊抓共管,，學(xué)生從宿舍、清潔,、跑操,、中午復(fù)習(xí)、晚就寢等方面都能?chē)?yán)格要求自己,，我們?cè)诿刻斓呐懿俳Y(jié)束后,，全體學(xué)生集中唱班歌或級(jí)歌，讓學(xué)生在歌聲中培養(yǎng)信心,，在歌聲中培養(yǎng)集體觀念,。每周三的課間操，我們進(jìn)行年級(jí)15分鐘的周小結(jié),，把上周存在的各種情況簡(jiǎn)單通報(bào),，并對(duì)本周提出相關(guān)要求。

再次是因材施教,，科學(xué)管理,。本屆學(xué)生，是高三級(jí)大部分老師帶了三年的學(xué)生,，面對(duì)入口只有18個(gè)的生源,，從高一開(kāi)始，我們就對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排隊(duì)分類(lèi)分析,，及時(shí)調(diào)整思路,，在高一實(shí)行穩(wěn)定教育，高二實(shí)行提升教育,，高三實(shí)行沖刺教育,。高三沖刺教育的一年，必須有時(shí)間和方法的保證,。

因我校學(xué)生是以農(nóng)村學(xué)生為主,，一直以來(lái)沒(méi)有午休的習(xí)慣。因此,，我們建議成績(jī)中上的同學(xué)午飯后盡量回課室進(jìn)行習(xí)題的訓(xùn)練,，1：45分后在課室進(jìn)行簡(jiǎn)單的休息,。在這個(gè)過(guò)程中，我們沒(méi)有硬性要求老師陪著學(xué)生訓(xùn)練,，但很多老師都自覺(jué)回課室協(xié)助學(xué)生解決問(wèn)題,、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)解題，如白成龍級(jí)長(zhǎng),、梁其明老師,、羅麗嬌主任等,。在時(shí)間充分的保障和科學(xué)方法的指導(dǎo)下,，我校今年高考取得優(yōu)異的成績(jī),。

面對(duì)著共同努力的結(jié)果，我們固然欣喜,，但反思我們的教育教學(xué)也存在許多不盡人意之處，因此我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)加強(qiáng)以下幾方面：

1,、 加強(qiáng)教學(xué)教研力度,，提高課堂效率。

2,、 及早培養(yǎng)成績(jī)低下的學(xué)生,，擴(kuò)大跟蹤學(xué)生的面，形成一個(gè)比學(xué)趕幫的團(tuán)體,。

3,、 加強(qiáng)學(xué)生情感、價(jià)值觀的培養(yǎng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

20xx年高考已成為過(guò)去，回首一年,，我們無(wú)怨無(wú)悔;展望未來(lái),，我們相信第一范文網(wǎng)中學(xué)的未來(lái)定會(huì)更加輝煌。