總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇一

學(xué)校xx年易地新建,，是相城區(qū)唯一的一所中等專業(yè)學(xué)校。占地205畝,，現(xiàn)有專任教師210人,，在籍學(xué)生3000余人。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程,、機(jī)電工程,、財(cái)經(jīng)商貿(mào),、信息工程、旅游管理5個(gè)專業(yè)部系,，共設(shè)數(shù)控技術(shù),、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì),、市場(chǎng)營(yíng)銷,、物流、旅游服務(wù)與管理等13個(gè)專業(yè)方向,。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積3萬平方米,，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近4000萬元，建有相城區(qū)首個(gè)蘇州市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地和國家職業(yè)技能鑒定所,，擁有72個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,，20xx多個(gè)實(shí)訓(xùn)工位。現(xiàn)有國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),。建有李順才、高月玲兩個(gè)市級(jí)名師工作室,，還兩個(gè)區(qū)級(jí)名師工作室,。目前，學(xué)校二期擴(kuò)建工程已完成設(shè)計(jì),、績(jī)效審計(jì)工作,，即將開工。

全校上下高度重視德育工作,，在形成育人合力,、德育隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試,，積累了一些經(jīng)驗(yàn),。

一、以德為先,，形成德育工作合力

1,、構(gòu)建育人共同體 。我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，貫徹學(xué)生為主體的發(fā)展觀,，全面落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,，嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求，建全“?！块T——班團(tuán)——學(xué)生”四級(jí)德育管理工作網(wǎng)絡(luò),。校長(zhǎng)擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生管理全面負(fù)責(zé);學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作;校團(tuán)委協(xié)助參與管理，班主任與任課教師共同做好學(xué)生的教育管理工作;學(xué)生自主管理委員會(huì)參與學(xué)校常規(guī)管理,。同時(shí)構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭,，家庭為基礎(chǔ)，企業(yè)為輔助,，社區(qū)為平臺(tái)的德育網(wǎng)絡(luò),。發(fā)揮“學(xué)校、家庭,、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力,。形成了教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的氛圍和全員育人,、全程育人,、全方位育人的管理格局。

2,、建章立制,，落實(shí)監(jiān)督考核機(jī)制 。我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,，完善了《學(xué)生手冊(cè)》,、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《班級(jí)量化考核方案》,、《畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》,、《先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》,、《獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施條例》,、《學(xué)生違紀(jì)處分管理?xiàng)l例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個(gè)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)生各項(xiàng)行為要求實(shí)行“日查周結(jié)月評(píng)比”制度,。建立了先進(jìn)班集體評(píng)比制度和考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每學(xué)期末都對(duì)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行“班級(jí)值周制”,，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。

組建了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),、處室系部干部參與的行政值周組,。值周人員全天24小時(shí)駐校，不間斷巡查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理,。全校教師執(zhí)行“首遇責(zé)任制”和“課堂責(zé)任制”。要求廣大教職員工牢固樹立“人人要管事,，人人敢管事,，人人善管事”的主人翁意識(shí)，遇見學(xué)生權(quán)益受到侵害,，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時(shí),，教師要在第一時(shí)間負(fù)起保護(hù)和教育的職責(zé)，根據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)處理，必要時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門;上課期間，任課老師是管理,、教育學(xué)生的第一責(zé)任人,，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理，保證正常的教育教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)注重對(duì)學(xué)生情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，又要能夠及時(shí)主動(dòng)地處理課堂突發(fā)事件,，加強(qiáng)與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問題推給班主任,。我校將這兩個(gè)責(zé)任制的考核列為《江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校教職工績(jī)效工資考核實(shí)施方案》中的“全員德育獎(jiǎng)考核內(nèi)容”,。

3、重視隊(duì)伍建設(shè),，提升德育水平,。學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)與管理。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足,，結(jié)構(gòu)合理,，各專業(yè)部系均配有專職學(xué)生管理人員，班主任隊(duì)伍師德優(yōu),，能力強(qiáng),，業(yè)務(wù)精，班主任梯隊(duì)建設(shè)健康有序,。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與提高,，分批送班主任外出培訓(xùn)考察，邀請(qǐng)專家為班主任作德育工作專題報(bào)告,。班主任每月撰寫一篇以上“德育故事”或德育案例,，正常開展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開課。加強(qiáng)德育案例研究,，提升班主任理論水平,。

學(xué)校鼓勵(lì)有一定管理能力的學(xué)生干部積極參與校園管理各項(xiàng)事務(wù),，已形成了一支維持學(xué)生紀(jì)律和秩序不可或缺的力量。他們?cè)趯W(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能,。

二,、以生為本，創(chuàng)新育人模式

1,、重視核心文化培育,，提升育人功能 。學(xué)校修訂了《江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校文化建設(shè)方案》,，凝煉并精心培育學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”。學(xué)校重視校園文化的引領(lǐng)作用,，堅(jiān)持“學(xué)生天生必有才,，未來一定能成才”的核心教育思想，以“人人有才,，天下無不用之才”信念觀激勵(lì)學(xué)生“學(xué)一項(xiàng)技能，謀一份職業(yè),，干一番事業(yè)”,。形成了“真心愛人，用心育人,，平等待人”的教風(fēng);“善良,、正直、有才”的校風(fēng);“崇德,、善思,、精技”的學(xué)風(fēng)。校園管理成效顯著,，校風(fēng)校貌積極向上,。注重營(yíng)造學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化，努力推進(jìn)學(xué)生從“打工就業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”轉(zhuǎn)化升級(jí),，夯實(shí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和信心,。學(xué)校提出了“大學(xué)校培養(yǎng)小老板，小老板成就大事業(yè)”的創(chuàng)業(yè)口號(hào),，樹立“艱辛創(chuàng)業(yè)路,，幸福人生門”的創(chuàng)業(yè)信念，作出了“學(xué)校與你共度人生風(fēng)景”的承諾,。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué),，就業(yè)發(fā)展辦積極為學(xué)生聯(lián)系校企合作企業(yè)，學(xué)生可以體驗(yàn)工作,，學(xué)會(huì)感恩父母,、感恩社會(huì),，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀,。

2,、開展創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心,，舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)企劃書大賽,，共收集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目45份。有汽車服務(wù)中心,、學(xué)生廣告文印社,、格子鋪等12個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生才干,，又豐富了校園文化,。

三、創(chuàng)新管理模式,，打造德育品牌特色

1,、成立“學(xué)生自主管理委員會(huì)”。我校大力弘揚(yáng)“成才先成人,，做事先做人”的德育主旋律,，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立了“學(xué)生自主管理委員會(huì)”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”，充分尊重學(xué)生的能動(dòng)性,、自主性和自覺性,，積極引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià),、自我完善,。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我教育,、自我發(fā)展”,。

“學(xué)生自主管理委員會(huì)”共設(shè)衛(wèi)生部、活動(dòng)策劃部,、文明禮儀部,、紀(jì)檢部、志愿者部和勤工儉學(xué)部六個(gè)部門,，有近百名成員,。其主要職責(zé)是參與學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比。包括準(zhǔn)時(shí)出勤,、衛(wèi)生,、晚間床位點(diǎn)名、出操紀(jì)律、學(xué)生證佩戴和黑板報(bào)評(píng)比,，參與學(xué)校各類活動(dòng)等,。他們及時(shí)將檢查信息反饋給班主任，學(xué)工處將檢查結(jié)果與班主任考核掛鉤,。

“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”有“雁留聲”文學(xué)社,、空竹社、西點(diǎn)烘焙社,、舞蹈社,、合唱社、紅藤動(dòng)漫社,、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)等10多個(gè)學(xué)生社團(tuán),，開展了健康豐富、特色鮮明的校園文體活動(dòng),。他們舉辦了“星火杯”朗誦比賽,、“珍珠杯”文藝匯演、社會(huì)公益活動(dòng),、青年志愿者活動(dòng),、假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

“學(xué)生自主管理委員會(huì)”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”為主體的學(xué)生自主管理的德育實(shí)踐,，顯著提高了學(xué)校的管理效能,，成為我校一道亮麗風(fēng)景線。學(xué)校20xx年榮獲了江蘇省德育特色學(xué)校的稱號(hào),，江蘇電視臺(tái)、《蘇州日?qǐng)?bào)》對(duì)此均作了專題報(bào)道,。

2,、推行“校園服務(wù)令”制度?！耙粋€(gè)處分,，一張布告”，這種對(duì)違紀(jì)學(xué)生簡(jiǎn)單化的處理方式,，缺乏對(duì)違紀(jì)學(xué)生的長(zhǎng)效管理,。有鑒于此，我校在違紀(jì)學(xué)生中開展“校園服務(wù)令”活動(dòng),?！靶@服務(wù)令”的想法源于香港的“社會(huì)服務(wù)令”。通過在規(guī)定的時(shí)段內(nèi)為學(xué)校服務(wù),，為他人服務(wù),，用服務(wù)代替處分或減輕處分。既可以起到懲戒作用，又尊重了學(xué)生的人格尊嚴(yán),，有利于違紀(jì)學(xué)生重塑正確的人生觀,，以便他們以健康的心態(tài)回歸集體并被老師和同學(xué)重新接納。這種德育管理模式也踐行了我?！罢嫘膼廴?、用心育人、平等待人”的教風(fēng),，收到了良好效果,。

3、實(shí)行“班級(jí)值周制度”,。值周班制度是我校德育管理的一種新形式,。將“付出和守護(hù)勞動(dòng)成果”內(nèi)化為學(xué)生自覺行動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生“自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)、自我提高”的能力,。值周班制度的實(shí)施是全面檢查與考核了班主任工作,，班、團(tuán)干部工作能力,，學(xué)生的行為規(guī)范,、組織紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)和勞動(dòng)觀念,，是班集體形象在全校的精彩亮相,。“班級(jí)值周制度”為維護(hù)我校校園秩序發(fā)揮了積極作用,。

四,、以科研為引領(lǐng)，深化德育內(nèi)涵

學(xué)校始終把德育研究作為提高德育管理內(nèi)涵的重要途徑,，重視對(duì)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的概括,、總結(jié)與提升,積極探索學(xué)生管理規(guī)律,全員積極參與,德育科研成果豐碩。學(xué)校開展了學(xué)生政治思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)查,并結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際確定研究課題,鼓勵(lì)全校教師積極參與德育研究,、撰寫論文,從而使學(xué)校的德育工作邁上新臺(tái)階,。市級(jí)重點(diǎn)德育課題《中職學(xué)生在職業(yè)意識(shí)發(fā)展中自我管理能力的研究》已順利結(jié)題，《中職生抑郁情緒的心理形成機(jī)制,、影響因素及教育對(duì)策的研究》xx年成功申報(bào)為相城區(qū)教育科學(xué)“”規(guī)劃課題,，《電子電工專業(yè)教學(xué)德育教育滲透研究》xx年被確立為市級(jí)立項(xiàng)課題。近3年有50多篇德育論文,、教育案例公開發(fā)表或斬獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。組織編寫了《蘇州的詩意之旅》,、《讓廉潔之花在校園綻放》、《中職生六課》,、《說說我的心里話》等德育讀本數(shù)十本,。

我校德育工作在學(xué)校全體師生的共同努力下，取得了一些成績(jī)和榮譽(yù),。學(xué)校被評(píng)為江蘇省德育特色學(xué)校,、江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位、蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校,、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校,、相城區(qū)德育示范學(xué)校、相城區(qū)平安學(xué)校,、相城區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校等,。

五、問題與不足

1,、在德育隊(duì)伍建設(shè)上,，系部專業(yè)德育管理干部配備仍有不足，班主任輪訓(xùn)制度有待全面落實(shí),，專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、在育人環(huán)境上,，校園文化和班級(jí)文化建設(shè)還需進(jìn)一步強(qiáng)化特色,，尤其要關(guān)注校園文化與優(yōu)秀企業(yè)文化的融合、滲透,，與專業(yè)文化的融合,。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇二

中職德育教研會(huì)在教研室中職教研部的領(lǐng)導(dǎo)下，集全市德育教師的智慧,，繼續(xù)深化有效教學(xué)活動(dòng),，腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新,，開拓了全市德育教研的新局面。現(xiàn)就本學(xué)期教研會(huì)的幾個(gè)工作亮點(diǎn)總結(jié)如下：

一,、以多種形式唱響有效教學(xué)研究活動(dòng)的主旋律,。

1.以專題講座與研討相結(jié)合的形式，共享特色教學(xué)成果,。

針對(duì)20__級(jí)的《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》,、20__級(jí)的《職業(yè)生涯規(guī)劃》兩門新課程，本學(xué)期第8周的教研活動(dòng)開設(shè)了兩個(gè)講座,，分別由教研會(huì)的副理事長(zhǎng),、白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校的甘冠宏校長(zhǎng)和教研會(huì)的常務(wù)理事、廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的李曉輝老師主講。甘校長(zhǎng)在講座中結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和在中職學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)了進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的意義,、途徑和方法、開展創(chuàng)業(yè)教育的保障條件,，為德育課教師在整合教學(xué)信息和資源,，開展創(chuàng)業(yè)教育提供了指導(dǎo)。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié),，老師們大膽提問甘冠宏校長(zhǎng)是否同意本校老師在外創(chuàng)業(yè),，校長(zhǎng)也明確表態(tài)不影響本業(yè)就支持，而且希望把體驗(yàn)?zāi)门c學(xué)生分享,。李曉輝老師在講座中和大家分享了她在《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》課程的課堂教學(xué)心得,，李老師在教學(xué)實(shí)踐中從了解基礎(chǔ)知識(shí)開始，以“點(diǎn),、線,、面”的結(jié)構(gòu)整合教材知識(shí)，提出了“熟,、準(zhǔn),、趣、動(dòng),、練,、評(píng)”六字理念和“以學(xué)引教、以教引學(xué)”的原則,，還演示了一些具體的做法,。兩個(gè)講座異常精彩，得到了教師們的一致好評(píng),，有的老師還穿梭于兩個(gè)講座之間,，生怕漏掉了其中任何一個(gè)精彩的部分。

2.以“同課異構(gòu)”的課例觀摩形式,，促進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的思考,。

公開課是每學(xué)期教研活動(dòng)的規(guī)定動(dòng)作，以往一般情況下,，是數(shù)位教師同時(shí)開課,，上完之后，雖然有評(píng)議,，但還是各人上各人的課,，評(píng)議也是各評(píng)各，各議各的,，缺少更直接的碰撞,，難以讓評(píng)議真正深下去,，教研活動(dòng)的效果就要打點(diǎn)折扣。所以,，開展“同課異構(gòu)”活動(dòng),，嘗試著尋找一個(gè)新的途徑，可以讓我們的教研活動(dòng)能深入下去,，更有成效,。本學(xué)期安排了廣州市電子信息學(xué)校陳遠(yuǎn)瑜老師、廣州市信息工程學(xué)校肖飛燕老師以《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程其中1課時(shí)“千里之行,，始于足下——近期目標(biāo)的制定及補(bǔ)充發(fā)展條件”進(jìn)行“同課異構(gòu)”的教學(xué)嘗試,。有效教學(xué)，使我們的課堂教學(xué)關(guān)注點(diǎn)從教師走向?qū)W生,，以學(xué)生學(xué)得好不好,，是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)作為基本評(píng)判依據(jù)，就《職業(yè)生涯規(guī)劃》這一課程的學(xué)習(xí)來說,，實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該成為其最主要的學(xué)習(xí)方式，因此,，我們這兩位老師,，都把關(guān)注點(diǎn)放在“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)”上。通過觀摩“同課異構(gòu)”活動(dòng),，讓我們清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,。例如：教材的處理上，肖飛燕老師就是用一節(jié)課用競(jìng)賽的形式解決近期目標(biāo)的制定和補(bǔ)充,。陳遠(yuǎn)瑜老師,，考慮到本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重要性和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，用兩課時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容,。第一課時(shí)主要講解學(xué)習(xí)知識(shí)，針對(duì)第一節(jié)課學(xué)習(xí)后的問題,，在第二課時(shí)解決，第二課時(shí)為運(yùn)用知識(shí),，本節(jié)課為第二課時(shí),。在教法上,，肖老師以競(jìng)賽訓(xùn)練為主，陳老師以展示交流為主,。肖老師的課堂教學(xué)注重教學(xué)重點(diǎn)的學(xué)習(xí),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，活動(dòng)安排有層次,。手工“工作紙”設(shè)計(jì)有創(chuàng)意,，操作簡(jiǎn)單實(shí)用，生動(dòng)形象,，意義深刻,。學(xué)生通過操作做成自己的發(fā)展臺(tái)階模型，易于體驗(yàn)成功感,。而陳老師的課堂則特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教與學(xué)的過程氣氛民主和諧，師生,、生生交往積極,。通過“層層疊”的游戲?qū)肭泻现黝}、有新意,，學(xué)生規(guī)劃個(gè)案答疑環(huán)節(jié)恰當(dāng)運(yùn)用合作探究學(xué)習(xí),，切合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生能“心動(dòng)”,，請(qǐng)師兄與學(xué)生對(duì)話,、分享感受，有說服力,。聽課老師在贊賞之余,，更著重學(xué)生的參與廣度與深度的思考，以實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),。如何控制老師介入太多,，課堂氣氛能否更活躍些，各環(huán)節(jié)的過渡可否再自然些通過本次的教研交流,，讓不同老師的思想進(jìn)行碰撞,、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為老師提供互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。

3.以走近企業(yè)的形式，探尋企業(yè)對(duì)學(xué)生“德”的評(píng)價(jià)要求,。

市教研室為落實(shí)職業(yè)能力的培養(yǎng),，啟動(dòng)了中職教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)架和中職文化基礎(chǔ)課學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究。德育教研會(huì)如何開展“構(gòu)建中職德育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系”的研究呢?

企業(yè)用人強(qiáng)調(diào)“以德為先”,，這樣的標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)也是衡量德育教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo),。

來自全市18所中職學(xué)校的德育教師,，在會(huì)長(zhǎng)王劍雄校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于12月中旬來到了廣州卡佛連有限公司的生產(chǎn)基地——廣州美悅制衣有限公司參觀,，以期了解企業(yè)對(duì)我們培養(yǎng)的學(xué)生的評(píng)價(jià)及要求,。參觀過程最核心的內(nèi)容是老師們與公司的執(zhí)行董事李聲治先生的互動(dòng)交流。李董事觀點(diǎn)鮮明地指出：學(xué)生要想做事先學(xué)做人!90后的學(xué)生確實(shí)很聰明,，但部分人卻很脆弱,，輸不起，心理素質(zhì)亟需提高,，責(zé)任感,、意志力以及感恩父母與社會(huì)都應(yīng)該成為我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的主題。企業(yè)最歡迎思想品德合格,，能吃苦耐勞的員工,，因?yàn)槠髽I(yè)可以花較短的時(shí)間提升他們的專業(yè)技能，但沒有時(shí)間等待他們成長(zhǎng),，而且人的品格也不可能速成,，中職學(xué)校則是他們成長(zhǎng)路上最后的加工場(chǎng)了。李董事同時(shí)也指出了政府在培養(yǎng)人才方面一些可為的做法,，更提出了學(xué)校要適應(yīng)市場(chǎng),，與企業(yè)對(duì)接好，多搞冠名招生,，增加學(xué)生到企業(yè)親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)等具體建議,。這次參觀給予了我們?cè)诮虒W(xué)和評(píng)價(jià)學(xué)生方面提供了很多思考的方向。

4.以提煉經(jīng)驗(yàn)的形式,，繼續(xù)深化新教材實(shí)施工作,。

開展有效教學(xué)活動(dòng)和實(shí)施新大綱新教材工作，共同點(diǎn)都聚焦到課堂教學(xué),，或者說,，我們研討如何有效實(shí)施新教材，本身就是研討如何有效實(shí)施教學(xué),。教研員蔣淑雯老師在本學(xué)期第一次的教研活動(dòng)中,，以到學(xué)校聽課調(diào)研的情況為基礎(chǔ)，根據(jù)《職業(yè)生涯規(guī)劃》,、《職業(yè)道德與法律》這兩門課程的實(shí)施情況,，以使用新教材，開展活動(dòng)教學(xué),，開展課例研究等方面進(jìn)行了階段性總結(jié)及探討改進(jìn)措施：(1)新教材的創(chuàng)新使用：改版的新教材,，理論難度降低了，不再一味強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性掌握和運(yùn)用，同時(shí)有豐富的案例,、有活動(dòng)設(shè)計(jì),、也更貼近生活、給我們的教學(xué)帶來很大的彈性空間,，更利于學(xué)生閱讀。但是,，我們使用的是國標(biāo)教材,，再好的教材，也難以適應(yīng)各地方,、各學(xué)校,，所以我們需要在備課上花大力氣。我們做老師的,，就是要有本事在大綱的指導(dǎo)下,，對(duì)教材進(jìn)行主動(dòng)的處理，創(chuàng)造性地使用教材,，以更好地解決授課時(shí)間不夠的問題,、內(nèi)容重復(fù)多的問題、教學(xué)內(nèi)容重新排序的問題,、根據(jù)學(xué)生需要增加教學(xué)內(nèi)容的“度”的問題等,。同時(shí)，教師創(chuàng)造性地使用教材必須要注意以下幾個(gè)方面：要有統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生,、教材以及其他學(xué)科內(nèi)容的整體的課程意識(shí);以大綱為依據(jù),，不隨意改變教學(xué)目的，不能違背學(xué)科教學(xué)特點(diǎn);以有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、有利于有效教學(xué)為出發(fā)點(diǎn);從實(shí)踐中來,，到實(shí)踐中去，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，善于引導(dǎo)學(xué)生利用已認(rèn)知認(rèn)識(shí)未知,。(2)開展活動(dòng)式教學(xué)的反思：我們開展有效教學(xué)研究，就是要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，就必須為學(xué)生提供發(fā)展的條件和動(dòng)力，因此,，只有讓課堂“活”起來,，學(xué)生才可能學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得生動(dòng),，得到發(fā)展,，是我們的追求。主張開展活動(dòng)教學(xué),，目的也在于此,。老師們的疑惑是每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都能用活動(dòng)課來完成嗎?應(yīng)如何在知識(shí)與活動(dòng)中搭建橋梁?實(shí)踐證明,，好的課，一定是有學(xué)生參與的課,，尤其是有學(xué)生思維參與的課,，活動(dòng)能夠大大促進(jìn)德育課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，提高課程教學(xué)實(shí)效,。學(xué)生是否有積極的思維參與，是衡量活動(dòng)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，但不是“為活動(dòng)而活動(dòng)”,，也不是任何活動(dòng)都是有效的?；顒?dòng)教學(xué)形式只是眾多教學(xué)形式中的一種,，必須與其它教學(xué)方法結(jié)合使用;活動(dòng)教學(xué)的具體方法很多，如展示,、表演,、搶答、競(jìng)賽,、查找資料,、故事講評(píng)、討論,、辯論,、游戲、事例分析,、談感想,、提建議、調(diào)查,、訪談等等,，但不一定就能激發(fā)學(xué)生參與，只有靈活創(chuàng)新使用,，學(xué)生才會(huì)學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得生動(dòng)，得到發(fā)展,。

5.以課題引領(lǐng)的形式,，深化課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的研究。

教研會(huì)經(jīng)過前期的努力,，老師們對(duì)活動(dòng)式教學(xué)已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí),，為了更深人研究課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性，以課題《中職德育課課堂實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》研究統(tǒng)領(lǐng)教研活動(dòng)。本課題擬在“以活動(dòng)促發(fā)展”的思想指導(dǎo)下,，結(jié)合中職培養(yǎng)目標(biāo)和德育學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，探討如何創(chuàng)設(shè)中職德育課堂實(shí)踐活動(dòng)，如何有效實(shí)施課堂活動(dòng),，使學(xué)生樂參與,、能學(xué)會(huì)、用得上,，使教學(xué)過程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng),、積極探索的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生的主體精神,、實(shí)踐能力、情感意志,、良好行為的形成和多方面素質(zhì)的整體發(fā)展,。

本學(xué)期在自愿參加的基礎(chǔ)上成立了以年輕老師為主的課題組，開展常規(guī)課型設(shè)計(jì)與實(shí)施的課例觀摩研討活動(dòng),。由廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的宋依琳老師開展《發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機(jī)遇》一課的“同課異構(gòu)”活動(dòng),重點(diǎn)探討課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性,，課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們界定為教學(xué)過程中教師指導(dǎo)下學(xué)生相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐性主體學(xué)習(xí)與發(fā)展活動(dòng),，包括模擬類,、展示類、操作類,、游戲類,、表演類、話語類,、競(jìng)賽類,、賞析類等。課題小組遵循學(xué)生調(diào)查分析——活動(dòng)設(shè)計(jì)——課堂實(shí)施——教學(xué)反思——教學(xué)再設(shè)計(jì)的研究思路,，首先,，開展德育課活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查，了解學(xué)生不喜歡上德育課的主要原因,，不想?yún)⑴c課堂學(xué)習(xí)的原因,，喜歡怎樣的課堂活動(dòng)等。宋老師在調(diào)查分析分析的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。其次，確定課堂觀察步驟和方法：

(1)確定觀察的目的,，主要從兩個(gè)方面觀察：活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性,、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)的有效性，根據(jù)觀察目的制定課堂觀察表;(2)課堂觀察，進(jìn)入課堂及記錄資料,，(3)課堂觀察后學(xué)生座談,，了解學(xué)生在本節(jié)課中的活動(dòng)能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，最主要的原因是什么,、是否掌握了教學(xué)內(nèi)容,、希望老師有什么地方需要改進(jìn)等;(4)組織課題組成員進(jìn)行資料分析與討論，對(duì)活動(dòng)的改進(jìn),、重點(diǎn)的突出,、細(xì)節(jié)的處理等都提出改進(jìn)意見。會(huì)后每位觀摩的老師都寫了教學(xué)分析,，深入解剖自己最有感悟的教學(xué)反思,。再次，宋依琳老師進(jìn)行第二次設(shè)計(jì)和上課,。

圍繞探討的主題,，對(duì)同一內(nèi)容教學(xué)的多次觀摩研討,，使課堂觀察更具有針對(duì)性,，共同探討如何提高課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效實(shí)施,，統(tǒng)一我們的認(rèn)識(shí)，那就是要讓學(xué)生“動(dòng)”起來,，我們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施時(shí),需要考慮以下多方面的因素,，如要營(yíng)造民主、生動(dòng),、活潑的課堂氣氛,，這樣的課堂氣氛最能引起學(xué)生的興趣,能使學(xué)生處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài);要從學(xué)生“學(xué)”的角度來設(shè)計(jì)活動(dòng),要了解中職生的興趣愛好,要貼近中職生的生活、專業(yè)和就業(yè),。要使活動(dòng)的難易程度與學(xué)生的認(rèn)知水平相適應(yīng),以充分發(fā)揮活動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì);要有活動(dòng),，也要有內(nèi)容，要有活動(dòng)過程,，也要有活動(dòng)總結(jié)和提升,，才能真正促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力和思維能力發(fā)展,并促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化;開展活動(dòng)式教學(xué)，絕不意味者排斥傳授式教學(xué),。而是兩者辯證統(tǒng)一,，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)共同為教學(xué)服務(wù)。不可能用“動(dòng)”的方法來轉(zhuǎn)化所有“靜”的知識(shí),，只是將那些能夠讓學(xué)生通過活動(dòng)而掌握的知識(shí),，盡可能編織在一個(gè)有序的活動(dòng)中。

二,、以競(jìng)賽形式展現(xiàn)有效教學(xué)研究的師生成果,。

1.開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽,，檢驗(yàn)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)效果。

為了更好地落實(shí)新一輪中職德育課程改革的要求,，檢驗(yàn)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)效果,，豐富學(xué)生德育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提高綜合素質(zhì),，本學(xué)期,，根據(jù)廣州市教育局舉辦我市中職學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽的要求，德育教研會(huì)本學(xué)期申報(bào)了全市第一屆中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽,。德育教研會(huì)的理事經(jīng)過反復(fù)醞釀制定出競(jìng)賽細(xì)則,，并在第8周的教研活動(dòng)上進(jìn)行解讀,，使全市師生的備賽有了具體的指引,。為了使賽果能更好地反映出專業(yè)性、職業(yè)性,，教研會(huì)還動(dòng)用了多方資源,，請(qǐng)來了某體育用品公司林副總裁、某公司的人事部秦經(jīng)理,、某連鎖西餐廳培訓(xùn)經(jīng)理鐘先生等，還有來自商貿(mào)學(xué)校,、交通學(xué)校,、信息工程學(xué)校的資深專業(yè)老師作為評(píng)委，為我們的選手指點(diǎn)迷津,。賽前,，教研會(huì)還特意召開評(píng)委會(huì)議，講解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，討論疑難問題的解決方案,，明確避嫌規(guī)定(評(píng)委不能給本校選手打分，指導(dǎo)老師不能做評(píng)委等),，以確保賽果的公正合理,。

競(jìng)賽在廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校舉行，共有33所中職學(xué)校參賽,，參賽選手冒著嚴(yán)寒準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在賽場(chǎng)上,，接受企業(yè)家、專業(yè)老師,、德育老師的共同檢閱,。競(jìng)賽以“個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)展示”和“現(xiàn)場(chǎng)提問答辯”的形式，全面檢查學(xué)生的個(gè)人形象的展示,、真實(shí)自我的認(rèn)知,、職業(yè)方向的把握,、職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃等。大部分選手都能克服緊張情緒,，滿懷自信地展現(xiàn)出各自獨(dú)特的風(fēng)采,。其中，土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校,、財(cái)經(jīng)職業(yè)高級(jí)中學(xué),、天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)、旅游職業(yè)學(xué)校,、信息工程職業(yè)學(xué)校,、貿(mào)易職業(yè)高級(jí)中學(xué)、增城市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、建筑工程職業(yè)學(xué)校,、交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校、白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)校表現(xiàn)出色,，獲得了團(tuán)體一、二,、三等獎(jiǎng),。活動(dòng)達(dá)到了以賽檢學(xué)的目的,，不僅豐富了《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，更重要的是提醒了學(xué)生及早樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

2.開展教師有效教學(xué)課例征集評(píng)比,，總結(jié)前期課堂教學(xué)改革成果。

根據(jù)廣州市教育局教研室有效教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程,，開展全市第二批有效教學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀課例征集活動(dòng),，征集主題要求圍繞聚焦課堂教學(xué)中的突出問題，在教學(xué)實(shí)施中體現(xiàn)出問題解決的途徑,，呈現(xiàn)出有效性,。或者針對(duì)不同的課型,，研究課型特征及有效教學(xué)的突破點(diǎn),，彰顯職業(yè)教育的特點(diǎn)。本次課例征集共收到15所學(xué)校共31個(gè)課例,。經(jīng)過教研會(huì)初評(píng),，評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè),，三等獎(jiǎng)9個(gè),。這次課例,，從設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)錄，都能體現(xiàn)職業(yè)教育的特色,，聚焦課堂教學(xué)中的突出問題,，展示了教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)施中解決問題的智慧。

三,、切實(shí)加強(qiáng)教研會(huì)精細(xì)化管理,，提高教研質(zhì)量。

1.發(fā)揮德育教研會(huì)中心組的服務(wù)功能,。

本學(xué)期各種主題教研和競(jìng)賽活動(dòng),，都有賴于德育教研會(huì)，以中心組為單位分工協(xié)作,，實(shí)行分項(xiàng)目管理,，效果突出。例如：教研管理組的負(fù)責(zé)人凌燕華老師負(fù)責(zé)跟蹤協(xié)調(diào)常規(guī)教研活動(dòng),，同時(shí)做好每次教研活動(dòng)的通訊及時(shí)發(fā)布到教研網(wǎng);李曉輝老師做好每次的考勤工作的協(xié)調(diào)安排及學(xué)習(xí)證明的制作發(fā)放等,，本學(xué)期還負(fù)責(zé)做好全市德育教師隊(duì)伍模查表的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。技能競(jìng)賽組的鮑靜老師等帶頭協(xié)助好全市學(xué)生技能競(jìng)賽和課例評(píng)審工作,，尤其是該組土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校的張雅麗老師,，從賽前策劃、籌備到比賽過程的跟進(jìn),、賽果的即時(shí)公布等做了大量的細(xì)致工作,，保證了比賽的順利開展。教研拓展組的孟磊老師做好公開課觀摩研討活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和主持工作,，并對(duì)我市德育公開課存在的問題進(jìn)行深入探討我剖析。資源管理組的負(fù)責(zé)人冼東紅除了積極學(xué)習(xí)網(wǎng)站管理,、及時(shí)發(fā)布信息外,，還積極配合教研會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，做了大量工作,，例如做好資源包的稿酬和證書的發(fā)放,，課例資源的分類收集等。正因?yàn)橛幸陨线@些教研會(huì)骨干力量的盡職盡責(zé),，才使得我市各項(xiàng)德育教研工作順利開展,，不斷提高教研會(huì)的服務(wù)功能。

2.組織全市德育教師隊(duì)伍的模查,。

為提升教研會(huì)服務(wù)全市德育教師的質(zhì)量,，開展針對(duì)性更強(qiáng)的專項(xiàng)教研活動(dòng)，創(chuàng)新教研形式,，豐富教研內(nèi)容,，我們要對(duì)全市中職德育教師隊(duì)伍進(jìn)行摸查,。調(diào)查各校德育課任課教師情況。

3.發(fā)揮德育教研網(wǎng)的溝通功能,。

本學(xué)期廣州市中職德育教研網(wǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，使用率明顯提高，能及時(shí)發(fā)布教研信息,，提升了教師的關(guān)注度,，瀏覽的習(xí)慣開始形成，廣州市中職德育教研網(wǎng)成為信息溝通的重要渠道,。但網(wǎng)站資源的建設(shè),，需要更多的老師支持和參與，才能凸顯教學(xué)資源的共享的優(yōu)勢(shì),。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇三

中職德育教研會(huì)在教研室中職教研部的領(lǐng)導(dǎo)下,，集全市德育教師的智慧，繼續(xù)深化有效教學(xué)活動(dòng),，腳踏實(shí)地,、大膽創(chuàng)新，開拓了全市德育教研的新局面?，F(xiàn)就本學(xué)期教研會(huì)的幾個(gè)工作亮點(diǎn)總結(jié)如下：

一,、以多種形式唱響有效教學(xué)研究活動(dòng)的主旋律。

1.以專題講座與研討相結(jié)合的形式,，共享特色教學(xué)成果,。

針對(duì)20xx級(jí)的《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》、20xx級(jí)的《職業(yè)生涯規(guī)劃》兩門新課程,，本學(xué)期第8周的教研活動(dòng)開設(shè)了兩個(gè)講座,，分別由教研會(huì)的副理事長(zhǎng)、白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校的甘冠宏校長(zhǎng)和教研會(huì)的常務(wù)理事,、廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的李曉輝老師主講,。甘校長(zhǎng)在講座中結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和在中職學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的意義,、途徑和方法,、開展創(chuàng)業(yè)教育的保障條件，為德育課教師在整合教學(xué)信息和資源,，開展創(chuàng)業(yè)教育提供了指導(dǎo),。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，老師們大膽提問甘冠宏校長(zhǎng)是否同意本校老師在外創(chuàng)業(yè),，校長(zhǎng)也明確表態(tài)不影響本業(yè)就支持,，而且希望把體驗(yàn)?zāi)门c學(xué)生分享。李曉輝老師在講座中和大家分享了她在《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》課程的課堂教學(xué)心得,，李老師在教學(xué)實(shí)踐中從了解基礎(chǔ)知識(shí)開始,，以“點(diǎn),、線、面”的結(jié)構(gòu)整合教材知識(shí),，提出了“熟,、準(zhǔn)、趣,、動(dòng),、練、評(píng)”六字理念和“以學(xué)引教,、以教引學(xué)”的原則,，還演示了一些具體的做法。兩個(gè)講座異常精彩,，得到了教師們的一致好評(píng),，有的老師還穿梭于兩個(gè)講座之間，生怕漏掉了其中任何一個(gè)精彩的部分,。

2.以“同課異構(gòu)”的課例觀摩形式,，促進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的思考。

公開課是每學(xué)期教研活動(dòng)的規(guī)定動(dòng)作,，以往一般情況下,，是數(shù)位教師同時(shí)開課，上完之后,，雖然有評(píng)議,，但還是各人上各人的課，評(píng)議也是各評(píng)各,，各議各的,，缺少更直接的碰撞，難以讓評(píng)議真正深下去,，教研活動(dòng)的效果就要打點(diǎn)折扣,。所以，開展“同課異構(gòu)”活動(dòng),，嘗試著尋找一個(gè)新的途徑,，可以讓我們的教研活動(dòng)能深入下去,，更有成效,。本學(xué)期安排了廣州市電子信息學(xué)校陳遠(yuǎn)瑜老師、廣州市信息工程學(xué)校肖飛燕老師以《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程其中1課時(shí)“千里之行,，始于足下——近期目標(biāo)的制定及補(bǔ)充發(fā)展條件”進(jìn)行“同課異構(gòu)”的教學(xué)嘗試,。有效教學(xué)，使我們的課堂教學(xué)關(guān)注點(diǎn)從教師走向?qū)W生,，以學(xué)生學(xué)得好不好,，是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)作為基本評(píng)判依據(jù),，就《職業(yè)生涯規(guī)劃》這一課程的學(xué)習(xí)來說，實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該成為其最主要的學(xué)習(xí)方式,，因此,，我們這兩位老師，都把關(guān)注點(diǎn)放在“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)”上,。通過觀摩“同課異構(gòu)”活動(dòng),，讓我們清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,。例如：教材的處理上,，肖飛燕老師就是用一節(jié)課用競(jìng)賽的形式解決近期目標(biāo)的制定和補(bǔ)充。陳遠(yuǎn)瑜老師,，考慮到本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重要性和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要,，用兩課時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。第一課時(shí)主要講解學(xué)習(xí)知識(shí),，針對(duì)第一節(jié)課學(xué)習(xí)后的問題,，在第二課時(shí)解決，第二課時(shí)為運(yùn)用知識(shí),，本節(jié)課為第二課時(shí),。在教法上，肖老師以競(jìng)賽訓(xùn)練為主,，陳老師以展示交流為主,。肖老師的課堂教學(xué)注重教學(xué)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),，活動(dòng)安排有層次,。手工“工作紙”設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，操作簡(jiǎn)單實(shí)用,，生動(dòng)形象,，意義深刻。學(xué)生通過操作做成自己的發(fā)展臺(tái)階模型,，易于體驗(yàn)成功感,。而陳老師的課堂則特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教與學(xué)的過程氣氛民主和諧,，師生,、生生交往積極。通過“層層疊”的游戲?qū)肭泻现黝},、有新意,，學(xué)生規(guī)劃個(gè)案答疑環(huán)節(jié)恰當(dāng)運(yùn)用合作探究學(xué)習(xí)，切合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生能“心動(dòng)”,，請(qǐng)師兄與學(xué)生對(duì)話,、分享感受，有說服力,。聽課老師在贊賞之余,，更著重學(xué)生的參與廣度與深度的思考，以實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),。如何控制老師介入太多,，課堂氣氛能否更活躍些，各環(huán)節(jié)的過渡可否再自然些??通過本次的教研交流,，讓不同老師的思想進(jìn)行碰撞,、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為老師提供互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。

3.以走近企業(yè)的形式，探尋企業(yè)對(duì)學(xué)生“德”的評(píng)價(jià)要求,。

市教研室為落實(shí)職業(yè)能力的培養(yǎng),，啟動(dòng)了中職教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)架和中職文化基礎(chǔ)課學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究。德育教研會(huì)如何開展“構(gòu)建中職德育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系”的研究呢?

企業(yè)用人強(qiáng)調(diào)“以德為先”,，這樣的標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)也是衡量德育教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo),。

來自全市18所中職學(xué)校的德育教師，在會(huì)長(zhǎng)王劍雄校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，于12月中旬來到了廣州卡佛連有限公司的生產(chǎn)基地——廣州美悅制衣有限公司參觀,，以期了解企業(yè)對(duì)我們培養(yǎng)的學(xué)生的評(píng)價(jià)及要求。參觀過程最核心的內(nèi)容是老師們與公司的執(zhí)行董事李聲治先生的互動(dòng)交流,。李董事觀點(diǎn)鮮明地指出：學(xué)生要想做事先學(xué)做人!90后的學(xué)生確實(shí)很聰明,，但部分人卻很脆弱，輸不起,，心理素質(zhì)亟需提高,，責(zé)任感、意志力以及感恩父母與社會(huì)都應(yīng)該成為我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的主題,。企業(yè)最歡迎思想品德合格,，能吃苦耐勞的員工，因?yàn)槠髽I(yè)可以花較短的時(shí)間提升他們的專業(yè)技能,，但沒有時(shí)間等待他們成長(zhǎng),，而且人的品格也不可能速成，中職學(xué)校則是他們成長(zhǎng)路上最后的加工場(chǎng)了,。李董事同時(shí)也指出了政府在培養(yǎng)人才方面一些可為的做法,，更提出了學(xué)校要適應(yīng)市場(chǎng),，與企業(yè)對(duì)接好,，多搞冠名招生,，增加學(xué)生到企業(yè)親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)等具體建議。這次參觀給予了我們?cè)诮虒W(xué)和評(píng)價(jià)學(xué)生方面提供了很多思考的方向,。

4.以提煉經(jīng)驗(yàn)的形式,，繼續(xù)深化新教材實(shí)施工作。

開展有效教學(xué)活動(dòng)和實(shí)施新大綱新教材工作,，共同點(diǎn)都聚焦到課堂教學(xué),，或者說，我們研討如何有效實(shí)施新教材,，本身就是研討如何有效實(shí)施教學(xué),。教研員蔣淑雯老師在本學(xué)期第一次的教研活動(dòng)中，以到學(xué)校聽課調(diào)研的情況為基礎(chǔ),，根據(jù)《職業(yè)生涯規(guī)劃》,、《職業(yè)道德與法律》這兩門課程的實(shí)施情況，以使用新教材,，開展活動(dòng)教學(xué),，開展課例研究等方面進(jìn)行了階段性總結(jié)及探討改進(jìn)措施：(1)新教材的創(chuàng)新使用：改版的新教材，理論難度降低了,，不再一味強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性掌握和運(yùn)用,，同時(shí)有豐富的案例、有活動(dòng)設(shè)計(jì),、也更貼近生活,、給我們的教學(xué)帶來很大的彈性空間，更利于學(xué)生閱讀,。但是,，我們使用的是國標(biāo)教材，再好的教材,，也難以適應(yīng)各地方,、各學(xué)校，所以我們需要在備課上花大力氣,。我們做老師的,，就是要有本事在大綱的指導(dǎo)下，對(duì)教材進(jìn)行主動(dòng)的處理,，創(chuàng)造性地使用教材,，以更好地解決授課時(shí)間不夠的問題、內(nèi)容重復(fù)多的問題,、教學(xué)內(nèi)容重新排序的問題,、根據(jù)學(xué)生需要增加教學(xué)內(nèi)容的“度”的問題等。同時(shí)，教師創(chuàng)造性地使用教材必須要注意以下幾個(gè)方面：要有統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生,、教材以及其他學(xué)科內(nèi)容的整體的課程意識(shí);以大綱為依據(jù),，不隨意改變教學(xué)目的，不能違背學(xué)科教學(xué)特點(diǎn);以有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、有利于有效教學(xué)為出發(fā)點(diǎn);從實(shí)踐中來,，到實(shí)踐中去，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，善于引導(dǎo)學(xué)生利用已認(rèn)知認(rèn)識(shí)未知,。(2)開展活動(dòng)式教學(xué)的反思：我們開展有效教學(xué)研究，就是要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，就必須為學(xué)生提供發(fā)展的條件和動(dòng)力，因此,，只有讓課堂“活”起來,，學(xué)生才可能學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得生動(dòng),，得到發(fā)展,，是我們的追求。主張開展活動(dòng)教學(xué),，目的也在于此,。老師們的疑惑是每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都能用活動(dòng)課來完成嗎?應(yīng)如何在知識(shí)與活動(dòng)中搭建橋梁?實(shí)踐證明，好的課,，一定是有學(xué)生參與的課,，尤其是有學(xué)生思維參與的課，活動(dòng)能夠大大促進(jìn)德育課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，提高課程教學(xué)實(shí)效。學(xué)生是否有積極的思維參與,，是衡量活動(dòng)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，但不是“為活動(dòng)而活動(dòng)”，也不是任何活動(dòng)都是有效的,?；顒?dòng)教學(xué)形式只是眾多教學(xué)形式中的一種，必須與其它教學(xué)方法結(jié)合使用;活動(dòng)教學(xué)的具體方法很多,，如展示,、表演、搶答,、競(jìng)賽,、查找資料,、故事講評(píng)、討論,、辯論,、游戲、事例分析,、談感想、提建議,、調(diào)查,、訪談等等，但不一定就能激發(fā)學(xué)生參與,，只有靈活創(chuàng)新使用,，學(xué)生才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得生動(dòng),，得到發(fā)展,。

5.以課題引領(lǐng)的形式，深化課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的研究,。

教研會(huì)經(jīng)過前期的努力,，老師們對(duì)活動(dòng)式教學(xué)已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí)，為了更深人研究課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性,，以課題《中職德育課課堂實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》研究統(tǒng)領(lǐng)教研活動(dòng),。本課題擬在“以活動(dòng)促發(fā)展”的思想指導(dǎo)下，結(jié)合中職培養(yǎng)目標(biāo)和德育學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，探討如何創(chuàng)設(shè)中職德育課堂實(shí)踐活動(dòng),，如何有效實(shí)施課堂活動(dòng)，使學(xué)生樂參與,、能學(xué)會(huì),、用得上，使教學(xué)過程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng),、積極探索的基礎(chǔ)上,，促進(jìn)學(xué)生的主體精神、實(shí)踐能力,、情感意志,、良好行為的形成和多方面素質(zhì)的整體發(fā)展。

本學(xué)期在自愿參加的基礎(chǔ)上成立了以年輕老師為主的課題組,，開展常規(guī)課型設(shè)計(jì)與實(shí)施的課例觀摩研討活動(dòng),。由廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的宋依琳老師開展《發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機(jī)遇》一課的“同課異構(gòu)”活動(dòng),重點(diǎn)探討課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性，課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),，我們界定為教學(xué)過程中教師指導(dǎo)下學(xué)生相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐性主體學(xué)習(xí)與發(fā)展活動(dòng),，包括模擬類,、展示類、操作類,、游戲類,、表演類、話語類,、競(jìng)賽類,、賞析類等。課題小組遵循學(xué)生調(diào)查分析——活動(dòng)設(shè)計(jì)——課堂實(shí)施——教學(xué)反思——教學(xué)再設(shè)計(jì)的研究思路,，首先,，開展德育課活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查，了解學(xué)生不喜歡上德育課的主要原因,，不想?yún)⑴c課堂學(xué)習(xí)的原因,，喜歡怎樣的課堂活動(dòng)等。宋老師在調(diào)查分析分析的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。其次，確定課堂觀察步驟和方法：

(1)確定觀察的目的,，主要從兩個(gè)方面觀察：活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性,、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)的有效性，根據(jù)觀察目的制定課堂觀察表;(2)課堂觀察,，進(jìn)入課堂及記錄資料,，(3)課堂觀察后學(xué)生座談，了解學(xué)生在本節(jié)課中的活動(dòng)能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，最主要的原因是什么,、是否掌握了教學(xué)內(nèi)容、希望老師有什么地方需要改進(jìn)等;(4)組織課題組成員進(jìn)行資料分析與討論,，對(duì)活動(dòng)的改進(jìn),、重點(diǎn)的突出、細(xì)節(jié)的處理等都提出改進(jìn)意見,。會(huì)后每位觀摩的老師都寫了教學(xué)分析,，深入解剖自己最有感悟的教學(xué)反思。再次,，宋依琳老師進(jìn)行第二次設(shè)計(jì)和上課,。

圍繞探討的主題，對(duì)同一內(nèi)容教學(xué)的多次觀摩研討,，使課堂觀察更具有針對(duì)性,，共同探討如何提高課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效實(shí)施，統(tǒng)一我們的認(rèn)識(shí),，那就是要讓學(xué)生“動(dòng)”起來,，我們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施時(shí),需要考慮以下多方面的因素,，如要營(yíng)造民主、生動(dòng),、活潑的課堂氣氛,，這樣的課堂氣氛最能引起學(xué)生的興趣,能使學(xué)生處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài);要從學(xué)生“學(xué)”的角度來設(shè)計(jì)活動(dòng),要了解中職生的興趣愛好,要貼近中職生的生活、專業(yè)和就業(yè),。要使活動(dòng)的難易程度與學(xué)生的認(rèn)知水平相適應(yīng),以充分發(fā)揮活動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì);要有活動(dòng),，也要有內(nèi)容，要有活動(dòng)過程,，也要有活動(dòng)總結(jié)和提升,，才能真正促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力和思維能力發(fā)展,并促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化;開展活動(dòng)式教學(xué)，絕不意味者排斥傳授式教學(xué),。而是兩者辯證統(tǒng)一,，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)共同為教學(xué)服務(wù),。不可能用“動(dòng)”的方法來轉(zhuǎn)化所有“靜”的知識(shí),，只是將那些能夠讓學(xué)生通過活動(dòng)而掌握的知識(shí)，盡可能編織在一個(gè)有序的活動(dòng)中,。

二,、以競(jìng)賽形式展現(xiàn)有效教學(xué)研究的師生成果。

1.開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽,，檢驗(yàn)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)效果,。

為了更好地落實(shí)新一輪中職德育課程改革的要求，檢驗(yàn)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)效果,，豐富學(xué)生德育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，提高綜合素質(zhì)，本學(xué)期,，根據(jù)廣州市教育局舉辦我市中職學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽的要求,，德育教研會(huì)本學(xué)期申報(bào)了全市第一屆中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽。德育教研會(huì)的理事經(jīng)過反復(fù)醞釀制定出競(jìng)賽細(xì)則,，并在第8周的教研活動(dòng)上進(jìn)行解讀,，使全市師生的備賽有了具體的指引。為了使賽果能更好地反映出專業(yè)性,、職業(yè)性,，教研會(huì)還動(dòng)用了多方資源，請(qǐng)來了某體育用品公司林副總裁,、某公司的人事部秦經(jīng)理,、某連鎖西餐廳培訓(xùn)經(jīng)理鐘先生等，還有來自商貿(mào)學(xué)校,、交通學(xué)校,、信息工程學(xué)校的資深專業(yè)老師作為評(píng)委,，為我們的選手指點(diǎn)迷津。賽前,，教研會(huì)還特意召開評(píng)委會(huì)議,，講解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，討論疑難問題的解決方案,，明確避嫌規(guī)定(評(píng)委不能給本校選手打分,，指導(dǎo)老師不能做評(píng)委等)，以確保賽果的公正合理,。

競(jìng)賽在廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校舉行,，共有33所中職學(xué)校參賽，參賽選手冒著嚴(yán)寒準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在賽場(chǎng)上,，接受企業(yè)家,、專業(yè)老師、德育老師的共同檢閱,。競(jìng)賽以“個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)展示”和“現(xiàn)場(chǎng)提問答辯”的形式,，全面檢查學(xué)生的個(gè)人形象的展示、真實(shí)自我的認(rèn)知,、職業(yè)方向的把握,、職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃等。大部分選手都能克服緊張情緒，滿懷自信地展現(xiàn)出各自獨(dú)特的風(fēng)采。其中,，土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校、財(cái)經(jīng)職業(yè)高級(jí)中學(xué),、天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)、旅游職業(yè)學(xué)校,、信息工程職業(yè)學(xué)校,、貿(mào)易職業(yè)高級(jí)中學(xué)、增城市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、建筑工程職業(yè)學(xué)校,、交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校、白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)校表現(xiàn)出色,，獲得了團(tuán)體一、二,、三等獎(jiǎng),。活動(dòng)達(dá)到了以賽檢學(xué)的目的,，不僅豐富了《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，更重要的是提醒了學(xué)生及早樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

2.開展教師有效教學(xué)課例征集評(píng)比,，總結(jié)前期課堂教學(xué)改革成果,。

根據(jù)廣州市教育局教研室有效教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程，開展全市第二批有效教學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀課例征集活動(dòng),，征集主題要求圍繞聚焦課堂教學(xué)中的突出問題,，在教學(xué)實(shí)施中體現(xiàn)出問題解決的途徑，呈現(xiàn)出有效性,?；蛘哚槍?duì)不同的課型，研究課型特征及有效教學(xué)的突破點(diǎn),，彰顯職業(yè)教育的特點(diǎn),。本次課例征集共收到15所學(xué)校共31個(gè)課例。經(jīng)過教研會(huì)初評(píng),，評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè),。這次課例,，從設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)錄,，都能體現(xiàn)職業(yè)教育的特色,，聚焦課堂教學(xué)中的突出問題，展示了教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)施中解決問題的智慧,。

三,、切實(shí)加強(qiáng)教研會(huì)精細(xì)化管理，提高教研質(zhì)量,。

1.發(fā)揮德育教研會(huì)中心組的服務(wù)功能,。

本學(xué)期各種主題教研和競(jìng)賽活動(dòng)，都有賴于德育教研會(huì),，以中心組為單位分工協(xié)作,，實(shí)行分項(xiàng)目管理，效果突出,。例如：教研管理組的負(fù)責(zé)人凌燕華老師負(fù)責(zé)跟蹤協(xié)調(diào)常規(guī)教研活動(dòng),，同時(shí)做好每次教研活動(dòng)的通訊及時(shí)發(fā)布到教研網(wǎng);李曉輝老師做好每次的考勤工作的協(xié)調(diào)安排及學(xué)習(xí)證明的制作發(fā)放等，本學(xué)期還負(fù)責(zé)做好全市德育教師隊(duì)伍模查表的調(diào)查統(tǒng)計(jì),。技能競(jìng)賽組的鮑靜老師等帶頭協(xié)助好全市學(xué)生技能競(jìng)賽和課例評(píng)審工作,，尤其是該組土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校的張雅麗老師，從賽前策劃,、籌備到比賽過程的跟進(jìn),、賽果的即時(shí)公布等做了大量的細(xì)致工作,，保證了比賽的順利開展。教研拓展組的孟磊老師做好公開課觀摩研討活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和主持工作,，并對(duì)我市德育公開課存在的問題進(jìn)行深入探討我剖析,。資源管理組的負(fù)責(zé)人冼東紅除了積極學(xué)習(xí)網(wǎng)站管理、及時(shí)發(fā)布信息外,，還積極配合教研會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng),，做了大量工作，例如做好資源包的稿酬和證書的發(fā)放,，課例資源的分類收集等,。正因?yàn)橛幸陨线@些教研會(huì)骨干力量的盡職盡責(zé)，才使得我市各項(xiàng)德育教研工作順利開展,，不斷提高教研會(huì)的服務(wù)功能,。

2.組織全市德育教師隊(duì)伍的模查。

為提升教研會(huì)服務(wù)全市德育教師的質(zhì)量,，開展針對(duì)性更強(qiáng)的專項(xiàng)教研活動(dòng),，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容,，我們要對(duì)全市中職德育教師隊(duì)伍進(jìn)行摸查,。調(diào)查各校德育課任課教師情況。

3.發(fā)揮德育教研網(wǎng)的溝通功能,。

本學(xué)期廣州市中職德育教研網(wǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，使用率明顯提高，能及時(shí)發(fā)布教研信息,，提升了教師的關(guān)注度,，瀏覽的習(xí)慣開始形成，廣州市中職德育教研網(wǎng)成為信息溝通的重要渠道,。但網(wǎng)站資源的建設(shè),，需要更多的老師支持和參與，才能凸顯教學(xué)資源的共享的優(yōu)勢(shì),。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)年我校德育工作以學(xué)校xx年工作計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》精神，實(shí)施企業(yè)化管理模式,，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到各項(xiàng)活動(dòng)中,，豐富入軌-成型-定型的管理模式，使學(xué)校德育工作達(dá)到實(shí)效——立德樹人,，力爭(zhēng)創(chuàng)辦我校德育特色,。工作即將結(jié)束，為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找不足，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：

一,、企業(yè)文化的精神引領(lǐng),，打開了學(xué)生管理工作的新局面。

xx年是我校省級(jí)課題《中職學(xué)校企業(yè)文化進(jìn)校園的實(shí)踐與研究》結(jié)題年,，也是成果推廣和提升年,，我們不僅僅在形式上有所改進(jìn)，而且在精神的內(nèi)涵上更進(jìn)一步的挖掘,，把鐵人精神“三老四嚴(yán)”“四個(gè)一樣” 等優(yōu)良的傳統(tǒng)灌輸于日常的管理中,，收到很好的成效。

(一)日常管理企業(yè)化

我校各班級(jí)不僅從出勤情況建立員工病事假檔案,，而且上理論課和實(shí)操課的完成的情況,，再到走廊的行走和行為舉止，方方面面都充滿了企業(yè)的氣息,，班級(jí)文化建設(shè)更是制度上墻,，通過制度的學(xué)習(xí)更是思想入腦，讓學(xué)生充盈在企業(yè)的文化氛圍里,，用企業(yè)的“7s”規(guī)范到每個(gè)角落,，每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的“經(jīng)營(yíng)”模式，班級(jí)月月考核,，并且除了企業(yè)虛擬工資外還能獲得各種獎(jiǎng)勵(lì),。12旅游技能班的學(xué)生每星期一一進(jìn)班級(jí)就是一句“我沒遲到吧!”“我第幾個(gè)到的班級(jí)?”全員的時(shí)間意識(shí)很重，再看到14旅游二班的“祝您幸福!”等溫馨話語,，讓您無時(shí)無刻都感到一種質(zhì)變,。

(二)宿舍管理標(biāo)準(zhǔn)化

結(jié)合著我校企業(yè)文化中“7s”里的要求和學(xué)校的統(tǒng)一部署，我校宿舍的管理方式在原有舍務(wù)老師的“四查一登記”上,，增加了“董事檢查”,，就是上午下午,，所有各班級(jí)的班主任(董事長(zhǎng))分好小組,，周一至周四每天兩次檢查督導(dǎo)“員工”(學(xué)生)宿舍衛(wèi)生,，并與文明班級(jí)評(píng)比掛鉤,，由于各“公司”的“董事長(zhǎng)”親臨檢查,，很大的調(diào)動(dòng)了“員工”的積極性,，在此基礎(chǔ)之上，本學(xué)年宿舍管理在標(biāo)桿寢室的基礎(chǔ)上打造出“溫馨寢室”,，12旅游技能班的216寢室還有12旅游高職的117寢室和現(xiàn)在的13高職班222寢室和14旅游一班211寢室都已經(jīng)達(dá)到了“溫馨”程度,，為宿舍增添了靚麗的風(fēng)景，同時(shí)也大大提高所有寢室的標(biāo)準(zhǔn)。樹標(biāo)桿,，學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)。

(三)制度管理規(guī)范化常態(tài)化

1.本學(xué)年為了更好地進(jìn)行規(guī)范管理，管理部門完善各種考核和管理制度,，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),，并結(jié)合“7s”制定標(biāo)準(zhǔn)，將各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化,。同時(shí)進(jìn)一步建立日常管理和節(jié)點(diǎn)機(jī)制，明確學(xué)生的各個(gè)階段,，樹立標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考核,，還制定節(jié)點(diǎn)預(yù)案分別為：(1)開學(xué)初進(jìn)行“預(yù)防新老生矛盾”專項(xiàng)教育,，針對(duì)新生,、老生進(jìn)行分年級(jí)的教育工作,，預(yù)防新老生矛盾的產(chǎn)生。(2)4月中旬將進(jìn)行“12級(jí)就業(yè)班情緒穩(wěn)定”專項(xiàng)教育,。(3)5月中旬將進(jìn)行“高考班緩解壓力”專項(xiàng)活動(dòng),，幫助高考班學(xué)生舒緩考試壓力,。(4)學(xué)期末將進(jìn)行“暑假前學(xué)生穩(wěn)定”專項(xiàng)教育,。(5)9月份開學(xué)初進(jìn)行“預(yù)防新老生矛盾”專項(xiàng)教育，針對(duì)新生,、老生進(jìn)行分年級(jí)的教育工作,，預(yù)防新老生矛盾的產(chǎn)生。(6)9月底將進(jìn)行新生軍訓(xùn)后于老生的磨合期的過渡溝通(7)10月中旬將進(jìn)行小長(zhǎng)假返校與校內(nèi)正常生活的評(píng)為過度(8)12月份進(jìn)行愛我中華教育,，避免西方的節(jié)日對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的影響,。

2.通過各種趣味有意義的活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)與班級(jí),、年級(jí)與年級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，尤其注意在競(jìng)爭(zhēng)前后和之中存在的各種問題的疏導(dǎo)。

本學(xué)年,，將繼續(xù)開展“文明班級(jí),、文明寢室、文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng),，每月按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)班主任、學(xué)生及班級(jí)進(jìn)行定性,、定量化考核,，月初公布評(píng)比結(jié)果。每周三組織有益學(xué)生身心健康的趣味活動(dòng),，知識(shí)競(jìng)賽等,。從而通過考核與活動(dòng)共同激發(fā)各班級(jí)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，建立健全的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

二,、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高管理人員的育人能力和執(zhí)行力

本學(xué)年按照企業(yè)管理中“明確主體,、職責(zé)統(tǒng)籌,、部門協(xié)調(diào),、全員參與”的要求，建立校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作負(fù)總責(zé),、親自抓,，基層部門領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任和管理老師全面抓的責(zé)任體系,，確保德育工作層層有人抓,，處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念,，提高教師的育人能力,，促進(jìn)優(yōu)秀班主任群體的形成。武世鑫老師參加中心第四屆班主任基本功大賽,，經(jīng)過學(xué)校筆試,、中心初賽、復(fù)賽,、決賽多輪的比賽,，最終以90.1分的總成績(jī)獲得中心第二名。

我們的舍務(wù)老師也克服了學(xué)生不好管理困難,，積極主動(dòng)做學(xué)生思想工作,，每天都會(huì)找一名學(xué)生進(jìn)行思想上的溝通，潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的正確的人生觀,。明確寢室各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)過各種的考核評(píng)比，評(píng)出“溫馨寢室”三個(gè),，標(biāo)準(zhǔn)寢室三個(gè),，生活技能能手八名。

三,、積極進(jìn)行心理健康的培訓(xùn)活動(dòng),，創(chuàng)建一支心理教師團(tuán)隊(duì)。 針對(duì)只有1名心理教師坐鎮(zhèn)“心理咨詢室”,，是無法滿足學(xué)生情感訴求的現(xiàn)狀,，我們結(jié)合自身?xiàng)l件，多次組織心理健康小組活動(dòng),，鄔霜主任通過各種方式為我們進(jìn)行心理疏導(dǎo)與案例分析,，對(duì)全校各班級(jí)出現(xiàn)的個(gè)案大家進(jìn)行研討，建立了學(xué)生心理健康調(diào)查表,，使班主任充分了解學(xué)生的心理狀態(tài)和心理動(dòng)態(tài),。不僅僅為課題提供了有力的依據(jù)，而且有效的提高了老師們對(duì)學(xué)生心理的把握?！吨新殞W(xué)生心理健康現(xiàn)狀研究》課題它不僅僅是一個(gè)課題,，在以后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間他將配合學(xué)生的各種管理與生活開展，這項(xiàng)課題的研究成果必然對(duì)我校的學(xué)生管理工作能夠起到科學(xué)的理論支撐作用,。

四,、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，完善入軌-成型-定性的管理體系

1. 開學(xué)初,，做好新生的軍訓(xùn)工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生行為規(guī)范考核標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)生管理工作制度匯編》的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,，同時(shí)抓好學(xué)生的儀表、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范,，多課間巡視，多引導(dǎo)課間形式,，逐漸使學(xué)生在走廊養(yǎng)成靠右側(cè)行走,，不打鬧的好習(xí)慣。敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展,。

2.扎實(shí)開展共青團(tuán)工作，充分利用學(xué)校宣傳板,、黑板報(bào),、國旗下的講話以及班團(tuán)隊(duì)會(huì)課、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,，讓文明之花充滿整個(gè)校園,。并利用一切的節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義,、法制安全和思想品德的教育,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體;學(xué)習(xí)法律,，遵紀(jì)守法;講文明禮貌,，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì),。

3.牢固樹立“安全第一”意識(shí),，把對(duì)師生的安全教育擺在重要位臵來抓。完善各項(xiàng)安全預(yù)案,，加強(qiáng)校園各種應(yīng)急疏散演練和防爆安全演練,，學(xué)生管理人員和兩位住校民警多次召開學(xué)生安全會(huì)議，并銷毀收繳的香煙,，強(qiáng)調(diào)吸煙的危害,。還多次進(jìn)行安全檢查,，做到安全教育，天天講,，時(shí)時(shí)講,。

4.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)團(tuán)體的培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí),。繼續(xù)推行學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗制度,，對(duì)各班的室內(nèi)外衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律,、兩操、服裝等進(jìn)行規(guī)范檢查,，納入文明班級(jí),、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí),。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。

5.對(duì)規(guī)范學(xué)生手機(jī)的使用,。通過制定《大慶市外事職高手機(jī)使用制度》和致家長(zhǎng)的一封信，在全校開展整治手機(jī)亂充電和上課玩手機(jī)活動(dòng),，所有管理人員進(jìn)行了不定期的手機(jī)檢查行動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)教育，讓學(xué)生在內(nèi)心中明白上課玩手機(jī)是對(duì)老師的不尊重,，把握好手機(jī)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”,，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。

6.新生入學(xué)的軍訓(xùn)教育彰顯我校獨(dú)具特色,，下半年新生軍訓(xùn)訓(xùn)練,，由我校單軍凱、王建中,、殷凱三名教師擔(dān)任教官進(jìn)行,，通過有效的把部隊(duì)各項(xiàng)科目和學(xué)校體育有機(jī)結(jié)合，制定出我校獨(dú)具一格的訓(xùn)練大綱,，通過八天的刻苦訓(xùn)練,，使學(xué)生快速的掌握各種動(dòng)作操領(lǐng)，同時(shí)為14級(jí)學(xué)生的高中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，軍訓(xùn)會(huì)操受到所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),。

7、加強(qiáng)了對(duì)部分學(xué)生吸煙的問題進(jìn)行管理，開辦了吸煙危害學(xué)習(xí)班

本年度,，對(duì)學(xué)生吸煙問題進(jìn)行了重點(diǎn)管理,，召開兩次學(xué)生大會(huì)宣講吸煙的危害，由學(xué)生工作處主任及團(tuán)委書記分管男女衛(wèi)生間,，在課間及上課時(shí)間不定時(shí)抽查,，將發(fā)現(xiàn)的男生、女生吸煙人員進(jìn)行記錄,，并建立檔案并且成立“校園衛(wèi)士小分隊(duì)”清掃校園垃圾,，并利用大課間時(shí)間對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育，起到了一定效果,，但還需要進(jìn)一步開展工作,，幫助這些學(xué)生徹底戒煙。

五,、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),，努力提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

德育實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校學(xué)生管理中重要的組成部分，通過實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生了解國情、了解社會(huì),、了解職業(yè),，認(rèn)識(shí)自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)才干,，完善自我,，全面發(fā)展。

1.學(xué)習(xí)雷鋒專題活動(dòng)

今年我校團(tuán)員志愿者服務(wù)隊(duì)一行29人,，在校團(tuán)委書記的帶領(lǐng)下,，3月5日當(dāng)天下午來到了采油二廠社區(qū)，與社區(qū)工作者一起進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了學(xué)生們向雷鋒學(xué)習(xí)的決心,。清理范圍為二廠市場(chǎng)主道兩側(cè)垃圾，歷時(shí)兩小時(shí),，共清理面積達(dá)8000多平方米,，清理出垃圾三車，在義務(wù)勞動(dòng)中學(xué)生們不怕臟不怕累,，清掃垃圾始終搶在前面,，深受社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的好評(píng)，勞動(dòng)結(jié)束后學(xué)生們同社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)與工作者們合影留念,，并約定以后還要繼續(xù)組織這樣有意義的活動(dòng),，將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。

2.“鐵人杯”拔河比賽

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，并融合企業(yè)文化制度建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生具有頑強(qiáng)拼搏、勇于進(jìn)取和團(tuán)結(jié)協(xié)作的企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神,，推進(jìn)大慶精神鐵人精神教育,。我校于3月26日下午進(jìn)行。我校操場(chǎng)上人聲鼎沸,，熱鬧非凡,，助威聲、吶喊聲,、喝彩聲此起彼伏,，“鐵人杯”拔河比賽在這里敲響了戰(zhàn)鼓，比賽時(shí),，各方隊(duì)員使出渾身力氣,，緊抓賽繩，咬緊牙關(guān),、竭盡全力,、奮斗拼搏著、堅(jiān)持著,。通過近1小時(shí)的激烈角逐,，比賽成績(jī)?nèi)缦拢旱谝幻?3高職班，班主任李國春,。第二名,、12旅游技能班，班主任武世鑫 ,。并列第三名,、13電子技術(shù)班 班主任王建忠;14新生一班，班主任王磊,。精神文明班級(jí)為14新生二班和12計(jì)算機(jī)高職班,。

3.清明節(jié)專題活動(dòng)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共同精神家園”的要求,，更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，推進(jìn)德育教育，我校于4月3日組織學(xué)生網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng),。并且在4月5日在德育校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，組織學(xué)生到龍鳳公墓祭奠7位烈士，參與大慶電視臺(tái)報(bào)道“四代守墓人,、六十八年的堅(jiān)守”的活動(dòng),，緬懷先烈的豐功偉績(jī),，教育學(xué)生不忘先烈們的偉大犧牲，弘揚(yáng)民族精神,，發(fā)揚(yáng)先烈遺志,。同時(shí)參加活動(dòng)的還有龍鳳區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、向陽村村主任,，龍鳳公墓負(fù)責(zé)人,。我校團(tuán)委書記武世鑫還邀請(qǐng)到了守護(hù)烈士陵墓的石師傅為參加祭奠的同學(xué)們講7名無名英雄的事跡。記者采訪一名學(xué)生時(shí),，她說：“這些戰(zhàn)士都那么年輕,，就為國家做出了這么大的犧牲，讓我十分震撼,，我相信他們的事跡會(huì)激勵(lì)我勇敢的面對(duì)生活中的一切困難,。”緊接著,，同學(xué)們秩序井然的瞻仰烈士墓碑,。并為烈士們獻(xiàn)上鮮花，以表達(dá)同學(xué)們的敬仰與崇敬之情,。獻(xiàn)花完畢后,，在殷主任的帶領(lǐng)下同學(xué)們進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓：“刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)技能,、做國家棟梁,，助力偉大中國夢(mèng)!”誓言聲音洪亮、響徹天空,，這聲音飽含了同學(xué)們對(duì)烈士的敬仰，也飽含了同學(xué)們堅(jiān)守誓言的決心,。

4.校園植樹活動(dòng)

4月10日下午我校開展了一次以“呵護(hù)環(huán)境,，奉獻(xiàn)綠色”為主題的植樹活動(dòng)，此次活動(dòng)開展的地點(diǎn)在校園內(nèi),，活動(dòng)不僅能讓大家從植樹活動(dòng)中感受到快樂,，而且還能綠化校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

5.新團(tuán)員入團(tuán)活動(dòng)

xx年5月7日,，12月10日我校團(tuán)委組織了兩次xx年度新團(tuán)員入團(tuán)活動(dòng)。其中“五.四”有48名學(xué)生,，“一二,、九”有60名學(xué)生成為了光榮的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員，為外事職高的團(tuán)員隊(duì)伍增加了新的活力,。這一百零八名新團(tuán)員的加入,，使團(tuán)組織又增添了一股新鮮血液,，這標(biāo)志著這次入團(tuán)活動(dòng)的成功，也在學(xué)生中樹立了團(tuán)組織的形象,，為下一步團(tuán)組織開展活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)!

6.安全防暴演練活動(dòng)

為進(jìn)一步落實(shí)校園安全防暴工作會(huì)議精神,，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力,，更好地保護(hù)自身安全,。xx年5月23日下午，我校開展了防暴演練活動(dòng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和八百坰分局副局長(zhǎng)吳凡成,、社區(qū)一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王建民等警察及部分師生參加了演練。

此次防暴演練歷時(shí)25分鐘,，演練假想事件為學(xué)生上課時(shí)間,，有一名持刀歹徒闖入校園，欲傷害學(xué)校師生,。值班人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)告,，學(xué)校緊急啟動(dòng)防暴演練預(yù)案。德育副校長(zhǎng)接到保衛(wèi)報(bào)告后,，第一時(shí)間通知各班班主任,、任課教師指揮現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生迅速撤離，命令防暴組成員撥打110報(bào)警電話,，同時(shí)校警和保干與歹徒周旋,、搏斗，此時(shí)全校青壯年男教師迅速集結(jié),，紛紛拿起防暴武器,，最后將歹徒制服。德育副校長(zhǎng)進(jìn)行了安全防范總結(jié),，對(duì)全國多起校園傷害事件進(jìn)行了介紹,，號(hào)召所有師生提高安全警惕性，確保生命安全,。

7.潔凈之星洗衣服大賽

xx年6月4日星期三,，我校開展了“潔凈之星洗衣服大賽”，各班級(jí)在宿舍樓門前集合,，準(zhǔn)備好水盆等洗衣用品后,，各班同學(xué)圍成一個(gè)圓圈開始洗衣服，同學(xué)們洗的都很認(rèn)真,，洗完之后同學(xué)們紛紛舉起衣服展示自己的勞動(dòng)成果,，勞動(dòng)的喜悅展現(xiàn)在每名學(xué)生的笑臉上。最后全校共選出8名“潔凈之星”,。他們分別是12旅游高職班宮月,，12計(jì)算機(jī)高職班孫春雨,，13平面班費(fèi)莉莉，13高職班朱家俊,，13旅游技能班王嘉鑫,，14旅游班房春紅，14計(jì)算機(jī)班徐慶旸,，14客戶信息服務(wù)班佐天成,。“潔凈之星”的評(píng)選為各班級(jí)同學(xué)樹立了榜樣,，此項(xiàng)活動(dòng)的舉辦,，目的是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及基本的勞動(dòng)技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

8.跳繩比賽活動(dòng)

xx年6月11日,在龍南小學(xué)舉辦了中心第四屆“大慶杯”中小學(xué)生跳繩比賽決賽,。我校共派出男女隊(duì)員共45人參加了全部8各項(xiàng)目的比賽。最終取得了高中女子一分鐘競(jìng)速季軍,，女子雙搖季軍,，男子女子編花均獲得了第五名和第六名，并榮獲高中組最佳組織獎(jiǎng),。

此項(xiàng)比賽提高學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，身體協(xié)調(diào)能力以及毅力和耐力，可以讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉體魄,，磨練意志,，更能激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及集體榮譽(yù)感，是一項(xiàng)有益學(xué)生身心的活動(dòng),。比賽時(shí)有學(xué)生家長(zhǎng)的加油,，大家跳的都很努力，表現(xiàn)出了很高的集體團(tuán)結(jié)精神,。

9.開展廣播操質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)專項(xiàng)行動(dòng),。

6月18日下午，我校學(xué)生聚集在體育館,，進(jìn)行了“英雄少年”武術(shù)操比賽。最終13旅游技能班獲得第一名,，13平面班及14旅游班并列獲得了第二名,，第三名是12旅游高職班的同學(xué)們。并在下半年進(jìn)行了錄播,，參加全市中小學(xué)生課間操的評(píng)比活動(dòng),。

10. 舉辦“快樂生活、快樂學(xué)習(xí),、規(guī)范行為,、服務(wù)社會(huì)”主題活動(dòng)

為營(yíng)造健康,、愉快、規(guī)范,、向上的校園氛圍,，最大程度的提高學(xué)管處管理人員及班主任工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，規(guī)范師生行為標(biāo)準(zhǔn),，樹立終生服務(wù)意識(shí)，按照學(xué)?！翱鞓飞?、快樂學(xué)習(xí)、規(guī)范行為,、服務(wù)社會(huì)”主題活動(dòng)要求,，學(xué)生工作處及校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)開展“快樂生活、快樂學(xué)習(xí),、規(guī)范行為,、服務(wù)社會(huì)”主題活動(dòng)，并取得了較好的效果,。

(一)師生全員參加制度學(xué)習(xí),，明確規(guī)章制度，規(guī)范自己行為,。

九月公布學(xué)生工作處“規(guī)范行為,，服務(wù)社會(huì)”明星學(xué)生、明星班主任評(píng)選方法,，鼓勵(lì)師生規(guī)范行為,，力爭(zhēng)上游。于9月29日進(jìn)行學(xué)管部門制度考核筆試大賽,，分學(xué)管處主任考試,，班主任考試，宿舍管理人員考試,。11月3日組織各班級(jí) “我學(xué)習(xí),、我進(jìn)步、我快樂”常規(guī)制度知識(shí)競(jìng)賽,，選拔出3名優(yōu)秀制度掌握者參加11月10日學(xué)校知識(shí)競(jìng)賽,，各班級(jí)“規(guī)范行為，服務(wù)社會(huì)”明星員工評(píng)選活動(dòng),，每班選出1-2名明星員工,。11月10日各班級(jí)分別選派3名選手，參加全校制度學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽,，比賽中無論是必答題還是搶答題參賽同學(xué)都能對(duì)答如流,，答題正確率達(dá)到90%以上,，場(chǎng)上選手有不會(huì)的問題，下面觀看競(jìng)賽的同學(xué)都爭(zhēng)相回答,，競(jìng)賽氣氛十分活躍,。

通過制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，使老師及學(xué)生們明確制度,，自覺規(guī)范行為,，使得學(xué)生工作處各項(xiàng)管理工作再上新臺(tái)階。

(二)主題活動(dòng)豐富多樣

1.九月,、十月各班級(jí)開展以“我學(xué)習(xí),，我進(jìn)步，我快樂”為主題的班會(huì)活動(dòng),。通過班會(huì)讓學(xué)生更深刻明白此項(xiàng)活動(dòng)的目的,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中。

2.每月學(xué)生工作處都舉辦一次全校班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生大掃除,，來完善7s管理要求,，打造清潔校園,，創(chuàng)造良好工作學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.舉辦“我快樂,、我學(xué)習(xí),、我進(jìn)步”系列趣味競(jìng)賽活動(dòng)

為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生工作處校團(tuán)委組織多次趣味比賽活動(dòng),，包括跳繩接力賽,，跳圈接力賽,，抱球接力賽等,，每項(xiàng)活動(dòng)力求各班全員參加,，讓所有學(xué)生都動(dòng)起來，讓學(xué)生在快樂活動(dòng)的同時(shí),，增加各班集體的凝聚力及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

12.校園十佳歌手比賽

舉辦校園十佳歌手比賽，本次歌詠比賽活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的,，取得了良好的效果,，在全體同學(xué)中產(chǎn)生共鳴，意義重大,，影響深遠(yuǎn),。本次活動(dòng)也是我校精神文明建設(shè)的重要組成部分,是校園生活多樣化的一種具體表現(xiàn)形式。通過本次活動(dòng),，弘揚(yáng)了愛國主義精神，營(yíng)造了良好的校園文化環(huán)境,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),，展現(xiàn)了我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

六、招生工作

學(xué)生管理部門在學(xué)校的統(tǒng)一安排招生工作部署下,，全體動(dòng)員，積極行動(dòng),，本學(xué)年末,，學(xué)生工作處職工招生指標(biāo)9人,實(shí)際招生數(shù) 22人, 完成率240%;學(xué)生招生指標(biāo) 70人，實(shí)際招生數(shù)11人,完成率16%,，學(xué)生招生工作還有待于進(jìn)一步創(chuàng)新方式,、方法，動(dòng)員廣大學(xué)生及家長(zhǎng)做好學(xué)校宣傳招生工作,。

七,、工作中的幾點(diǎn)不足

xx年學(xué)生管理工作雖然改進(jìn)了一些方法，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個(gè)方面：

1.在管理的方式方法上還要轉(zhuǎn)變,，工作還要耐心細(xì)致;

2.在節(jié)點(diǎn)管理上還缺乏有效的方法，要多思考,，杜絕惡性事件的發(fā)生;

3.與學(xué)生的溝通方式還要改進(jìn),，對(duì)學(xué)生的心理問題了解的還不是很全面;

4.轉(zhuǎn)變思想，多學(xué)習(xí)多思考,，積極應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn),。

八、下一步工作思路

1.更加實(shí)效的把“三老四嚴(yán)”“四個(gè)一樣”等優(yōu)良傳統(tǒng)融入到管理當(dāng)中,。

2.提高班主任老師之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，明確目標(biāo)，加強(qiáng)班主任,、宿舍老師,、及學(xué)生工作處工作人員的溝通，做好學(xué)生教育管理等各項(xiàng)工作,。

3.進(jìn)一步做好健康性,、知識(shí)性、趣味性,、時(shí)效性等有意義的活動(dòng),，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高班團(tuán)隊(duì)精神,。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、社會(huì)安全,、人身安全意識(shí),，讓學(xué)生學(xué)法、知法,、懂法,、守法，使學(xué)生成為會(huì)用法的好青年,。

5.缺加強(qiáng)食堂就餐紀(jì)律內(nèi)容,、召開伙委會(huì)。

總之這一學(xué)年,，我們做了一些扎實(shí)有效的工作,，取得一定成績(jī)，但是我們深知還存在許多問題與不足,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距,。我們決心在今后的工作中統(tǒng)一思想、求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新,，為學(xué)校創(chuàng)辦省級(jí)示范校做出積極貢獻(xiàn)。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇五

我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本,，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本,，以德治?！钡慕逃螅瑘?jiān)持以愛國主義,、集體主義,、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范,、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、針對(duì)德育工作的特點(diǎn),，我校構(gòu)建了德育工作網(wǎng)絡(luò)，校長(zhǎng),、德育主任領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作三個(gè)體系,，一是以德育處為指揮中心的教研組長(zhǎng)、班主任,，強(qiáng)化德育工作的主渠道;二是以教務(wù)處為指揮中心的教研組長(zhǎng),、學(xué)科教師，強(qiáng)調(diào)學(xué)科德育滲透;三是以團(tuán)支部,、少先隊(duì)為指揮中心的團(tuán)員,、少先隊(duì)員、學(xué)生干部強(qiáng)化同學(xué)引領(lǐng),。以上德育工作網(wǎng)絡(luò)及校內(nèi)德育工作三個(gè)體系的建設(shè),，實(shí)現(xiàn)了課程育人、情感育人,、活動(dòng)育人,、環(huán)境育人，增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的實(shí)效性,。

二,、加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行思想、理論,、實(shí)踐等方面的培訓(xùn),，并針對(duì)工作中存在的實(shí)際問題進(jìn)行分析研討，交流工作經(jīng)驗(yàn),，力求打造一支政治素質(zhì)高,、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實(shí),、道德高尚的班主任隊(duì)伍,。

2.開展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活

動(dòng),。

3.強(qiáng)化學(xué)科德育滲透

所有任課教師在學(xué)期初制定了相應(yīng)的學(xué)科德育滲透計(jì)劃,，在授課過程中能夠按照計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，滲透的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng),，避免了內(nèi)容空泛,。本學(xué)期所有任課教師根據(jù)自己上課的實(shí)際情況寫出實(shí)實(shí)在在的學(xué)科滲透總結(jié)。

三,、強(qiáng)化養(yǎng)成教育

1.加強(qiáng)家庭教育和社會(huì)教育,。

及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，同家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法,，并與縣交通隊(duì),、鄉(xiāng)派出所、村隊(duì)聯(lián)系,，定期請(qǐng)有關(guān)人員到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保,、安全、法制教育,。

2.明確校規(guī)校紀(jì)

開學(xué)初通過國旗下講話,、主題班會(huì)向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規(guī)和值周細(xì)則，使學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)“三管住”,，即：管住自己的口,，不隨地吐痰、不說臟話;管住自己的手,，不亂扔垃圾,、不亂涂亂畫;管住自己的腳，不踐踏花草,，不在走廊跑跳,，讓學(xué)生明確了哪些該做，哪能些不該做,。

3.搞好規(guī)則教育

利用每周一的升旗及班會(huì)時(shí)間,，學(xué)校組織全校同學(xué)學(xué)習(xí)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的方法，并把所講內(nèi)容編集成冊(cè),，成為教材,，讓學(xué)生有了提高自己的好方法。

5.繼續(xù)實(shí)行教師值周制度,、監(jiān)督員上崗制度

在學(xué)校大門和教學(xué)樓安排專門人員值日,，值日班級(jí)從早到晚都有明確的職責(zé)分工和工作崗位，對(duì)檢查的內(nèi)容和扣分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都有統(tǒng)一的規(guī)定,，值周工作每周一進(jìn)行總結(jié),，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使全校形成班班爭(zhēng)先,，比學(xué)趕超的良好氛圍,，本學(xué)期我校共評(píng)出紀(jì)律,、衛(wèi)生、大課間操流動(dòng)紅旗共48面,。同時(shí)德育處每月對(duì)各班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生、教室布置情況檢查一次,，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié),。各班級(jí)獲流動(dòng)紅旗數(shù)量及德育處檢查情況納入到對(duì)班主任的年末考核中。

三,、開展豐富多彩的活動(dòng)

1.大力開展好安全教育,，學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

(1)學(xué)校將安全責(zé)任區(qū)分配到班級(jí),，學(xué)校內(nèi)的每一位班級(jí)都有自己責(zé)任區(qū)，每一位班主任都要時(shí)刻關(guān)注安全責(zé)任區(qū)的安全問題,。

(2)本學(xué)期鄉(xiāng)派出所和鄉(xiāng)司法所同志來我校分別進(jìn)行了交通安全和法制教育的專題講座,，豐富了我校全體師生的交通安全常識(shí)和法制常識(shí)。

(3)學(xué)校利用國旗下講話對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育,。

(4)學(xué)校在“十.一”,、元旦、寒假,、暑假前夕對(duì)全校師生進(jìn)行了假期安全教育,。

(5)我校進(jìn)行了二次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對(duì)突發(fā)事件時(shí)明確自己的責(zé)任,，使全體學(xué)生明確了逃生路線和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法,。

2.開展好“2+1”活動(dòng)。

(1)培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能,，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣,。

①開學(xué)初，學(xué)校對(duì)各班級(jí)的“2+1”體育項(xiàng)目進(jìn)行了驗(yàn)收,。②我校在大課間活動(dòng),、體育課、課余時(shí)間大力開展打乒乓球,、跳繩,、踢足球、打籃球,、打排球等運(yùn)動(dòng),。

④學(xué)校田徑隊(duì)、排球隊(duì)堅(jiān)持長(zhǎng)年系統(tǒng)訓(xùn)練,。

⑤從9月12日起參加教育局運(yùn)動(dòng)會(huì)的各隊(duì)開始訓(xùn)練,，9月27-29日我校田徑隊(duì)參加了教育局運(yùn)動(dòng)會(huì)

⑥我校9月,、10月份組織體育教師進(jìn)行了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、成績(jī)上交工作,。

⑦.我校于12月27日舉行了全校同學(xué)參與的冬季長(zhǎng)跑比賽,，把“2+1”體育項(xiàng)目跳繩納入到比賽中，同時(shí)針對(duì)學(xué)生耐力素質(zhì)差的實(shí)際情況設(shè)置了長(zhǎng)跑項(xiàng)目,，共有個(gè)班級(jí)獲得團(tuán)體獎(jiǎng),、獲得個(gè)人獎(jiǎng)、

3.開展系列化主題教育活動(dòng),。

(1)1月組織教師集中學(xué)習(xí)“十八大”精神,。

(2)3月8日開展了“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡會(huì)。

(3)我校于5月2日舉行了以慶“五四”青年節(jié)為主題的團(tuán)員入團(tuán)儀式和師生籃球,、排球,、拔河比賽。

(4)5月17日開展了“消防安全” 演練,。

(5)我校于5月29-30日舉行了以慶“六一”為主題的學(xué)校第16屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及少先隊(duì)員入隊(duì)儀式,。

(6)9月18日開展了“消防安全應(yīng)急疏散演練”。

(7)縣消防隊(duì)同志于9月25日在我校舉行了“消防安全”講座,。

(8)9月28日召開了以“消防安全”為主題的班會(huì),。

(9)學(xué)校于9月29日舉行了以慶“十一”為主題的紅歌比賽。

(10)學(xué)校于11月5日雙語組舉行了小學(xué)低年級(jí)口算比賽,。

6.組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

(1)3月10日我校于烏尊布拉克鄉(xiāng)烏宗布拉克村聯(lián)合主辦了烏尊布拉克鄉(xiāng)第13屆納吾日孜節(jié)。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師組織六至九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了兩次美化校園活動(dòng),，第一次是清除校園綠化帶內(nèi)的雜草,，第二次是給綠化帶內(nèi)的花草澆水。

四,、取得成績(jī)

1.在縣教育局思政辦舉辦的演講比賽中我校馬曉晶老師獲得三等獎(jiǎng),。

2.在10月24-25日在喀拉蘇鄉(xiāng)舉行的“流動(dòng)杯”排球賽中我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3.伊犁州直中小學(xué)教師技能展示評(píng)比比賽中我校巴合提別克教師獲得一等獎(jiǎng),。

以上是我校的德育工作總結(jié),，我們會(huì)在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法,，不斷改進(jìn)和完善德育工作,，力求做到“打好做人基礎(chǔ)，培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的辦學(xué)宗旨,。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇六

德育工作是素質(zhì)教育的核心,，是黨的教育方針的組成部分。為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《福建省中小學(xué)德育工作整體化意見》和南安市學(xué)校德育工作會(huì)議精神,，與時(shí)俱進(jìn)地開拓德育工作新格局,，本學(xué)期我中心小學(xué)的德育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，根據(jù)南安市學(xué)校德育工作指示，開展形式多樣的教育活動(dòng),，取得一定成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、立足德育隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)

德育工作者是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的骨干力量,，是做好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。本學(xué)期我中心小學(xué)著力培養(yǎng)建設(shè)一支全員參與,、專兼結(jié)合,、德高業(yè)精的德育工作者隊(duì)伍。

1,、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，教師作為學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，不僅要有淵博的學(xué)識(shí)和精湛的教育教學(xué)藝術(shù),，更要有高尚的師德修養(yǎng)，“其身不正,，何以令行”,。我中心小學(xué)立足于青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，把教師職業(yè)道德建設(shè)放在德育隊(duì)伍建設(shè)更加突出的位置,，按照省教育廳“師德建設(shè)年”的工作要求,，開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大教師模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,，以高尚的師德情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。新學(xué)期開始,，我中心小學(xué)便組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》以及各級(jí)教育行政主管部門有關(guān)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)文件，組織教師學(xué)習(xí)胡xx8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話精神及黨的xx大精神,，并要求教師運(yùn)用xx大精神指導(dǎo)教育實(shí)踐,。由于教師認(rèn)識(shí)到位，思想重視,，因而廣大教師在日常的教育教學(xué)工作中,，兢兢業(yè)業(yè),，求真務(wù)實(shí)，積極開展德育工作,。

2,、不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我中心小學(xué)采取教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討,、專題討論,、課題研究等多種形式的校本培訓(xùn)，積極引導(dǎo)學(xué)校德育工作者自覺加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),，及時(shí)了解新時(shí)期德育工作的新動(dòng)態(tài)新信息,，不斷提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，認(rèn)識(shí)和分析問題的能力,，解決新問題,、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)的能力。

市教育局《關(guān)于在全市開展“提高質(zhì)量從我做起”大討論活動(dòng)的通知》文件一發(fā)布,，我中心小學(xué)馬上組織全體教師學(xué)習(xí),、貫徹落實(shí)駱國清書記的批示及對(duì)教育工作提出的三點(diǎn)要求：擺正教師的思想認(rèn)識(shí);加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平;樹好教師形象，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦好讓當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娬嬲判牡慕逃?。本學(xué)期我中心小學(xué)還組織全體教師進(jìn)行《創(chuàng)新能力與職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)和考試。

3,、切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。班主任是學(xué)校各項(xiàng)德育工作中最直接、最主要的組織實(shí)施者,，是學(xué)校德育制度規(guī)范執(zhí)行的主力軍,。我中心小學(xué)能認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵(lì)機(jī)制,，選派政治素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作,，學(xué)校還能在政治上多關(guān)心,、工作上多支持、榮譽(yù)上多傾斜,、經(jīng)濟(jì)上多幫助,，激勵(lì)他們敬業(yè)、樂業(yè),，創(chuàng)造性做好班級(jí)管理工作,。11月份~12月份我中心小學(xué)選派三名班主任參加泉州市小學(xué)骨干班主任培訓(xùn);12月份選派陳雪治與周雪真老師參加全國遠(yuǎn)程萬名班主任培訓(xùn)。學(xué)區(qū)擬在下學(xué)期讓參加培訓(xùn)的老師對(duì)全學(xué)區(qū)的班主任進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),，從而全面提高班主任的業(yè)務(wù)水平,。

二,、立足德育機(jī)制完善，進(jìn)一步規(guī)范德育工作管理

不斷健全和完善學(xué)校德育工作的各種制度和措施,，是有效規(guī)范學(xué)校德育工作管理的重要保證,。我中心小學(xué)能堅(jiān)持德育為首，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo),。

1,、進(jìn)一步完善責(zé)任機(jī)制。我中心小學(xué)各校的校長(zhǎng)能樹立校長(zhǎng)是學(xué)校德育工作的第一責(zé)任人的意識(shí),，對(duì)德育工作負(fù)總責(zé);學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓好德育工作的協(xié)調(diào)組織實(shí)施,。全體教職工樹立“德育無小事，事事育人;德育無閑人,，人人育人”的思想,，強(qiáng)化育人意識(shí)，做到教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人，形成全員育人,、全程育人格局,。學(xué)校少先隊(duì)組織能當(dāng)好行政的助手，深入貫徹落實(shí)共青團(tuán)中央,、教育部,、人事部等中央部委今年6月份聯(lián)合制訂的《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法(試行)》，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極參加各項(xiàng)德育活動(dòng),。在明確責(zé)任的同時(shí)，還建立相配套的落實(shí)機(jī)制,，將德育工作的各項(xiàng)任務(wù)相應(yīng)分解,，分工到人，責(zé)任到崗,，確保落到實(shí)處,。

2、進(jìn)一步完善工作機(jī)制,。我中心小學(xué)重視抓好德育工作的制度建設(shè),，結(jié)合實(shí)際，通過各項(xiàng)德育工作制度的健全,，促進(jìn)學(xué)校德育常規(guī)管理工作的規(guī)范化,。建立定期德育研究制度，從德育活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況,、新問題入手開展課題研究,，增強(qiáng)德育科研的針對(duì)性,、實(shí)效性和可操作性。為了探究學(xué)校樹立社會(huì)主義榮辱觀對(duì)促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的意義以及如何遵循德育課程回歸生活世界,，使《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》課程改革更具時(shí)代性，總結(jié),、提升小學(xué)《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》課程的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。12月份我學(xué)區(qū)開展了《品德與生活》《品德與社會(huì)》論文評(píng)比活動(dòng),，其中城關(guān)中心的潘秋月老師寫的論文選送赴市參賽,，獲得南安市三等獎(jiǎng)。

三,、立足德育內(nèi)容拓展,，進(jìn)一步豐富德育工作內(nèi)涵

遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展的需要,，不斷拓展德育活動(dòng)內(nèi)容,，是提高學(xué)校德育工作實(shí)效的基礎(chǔ)。我中心小學(xué)能結(jié)合當(dāng)前實(shí)際,，以弘揚(yáng)和培育民族精神教育為重點(diǎn),、以基礎(chǔ)道德教育為途徑、以心理健康教育為依托,，開展專題化,、經(jīng)常性、滲透式教育活動(dòng),，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵,。

1、以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn),，開展專題化教育,。弘揚(yáng)和培育民族精神，是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德教育的戰(zhàn)略抓手,，也是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,。根據(jù)中宣部和教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，我中心小學(xué)繼續(xù)把弘揚(yáng)和培育民族精神作為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，通過班隊(duì)主題活動(dòng),，深入開展第四個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”宣傳教育活動(dòng)，與開展“愛祖國,、愛福建,、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校”教育和國防教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，開展貼近生活實(shí)際,、內(nèi)容豐富、形式活潑,、成效明顯的教育活動(dòng),，使學(xué)生從中學(xué)習(xí)、體驗(yàn),、感悟,、認(rèn)同、弘揚(yáng)民族精神,。11月份我中心小學(xué)開展了以“感受新變化,，喜慶xx大”征文評(píng)比活動(dòng)，其中城關(guān)中心小學(xué)陳紫燕老師指導(dǎo)鄭丁偉寫的《與時(shí)俱進(jìn)的一家》獲得南安市“南華龍杯”喜慶xx大征文評(píng)比一等獎(jiǎng),，蓮塘中心小學(xué)王賢玲指導(dǎo)的陳恒昌寫的《家鄉(xiāng)巨變》獲二等獎(jiǎng);我中心小學(xué)還獲得了南安市優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

2、以基礎(chǔ)道德教育為途徑,，開展經(jīng)常性教育,。成才先做人，而做人必須從養(yǎng)成文明習(xí)慣做起,，從誠實(shí)守信做起,，從具備基本的素質(zhì)做起，才能逐步形成良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操,。我中心小學(xué)高度重視,，著重加強(qiáng)和拓展學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成、誠信守法和知恩感恩教育,。加強(qiáng)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，大力抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的踐行教育,，通過深化社會(huì)主義榮辱觀教育和小公民道德建設(shè),，從日常的細(xì)節(jié)、小事入手,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)最基本道德規(guī)范的督促檢查，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。加強(qiáng)誠信守法教育,，繼續(xù)貫徹教育部《關(guān)于在中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)誠信教育的通知》精神和市紀(jì)委《關(guān)于開展廉政文化“五進(jìn)”活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，經(jīng)常性開展法制宣傳教育活動(dòng),，普遍提高師生的法制意識(shí)和誠信道德素養(yǎng),。加強(qiáng)知恩感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)回報(bào),，做到滿懷感恩之心,，“知恩圖報(bào)”，感恩生活,，感恩父母,，感恩老師，感恩祖國,，感恩一切給予自己幫助的人,，通過感恩教育促進(jìn)相互信任、寬容,、理解和尊重,，開辟育人新切入點(diǎn)。加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,，把社會(huì)主義榮辱觀引入教材,、引入課堂，使之入腦入心,，開展豐富多彩的榮辱觀教育活動(dòng),，營(yíng)造積極向上知榮明恥的德育氛圍。

3,、以心理健康教育為依托,，開展?jié)B透式教育。我中心小學(xué)繼續(xù)深入貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》,，重視和加強(qiáng)師生的心理健康教育,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，立足指導(dǎo),，重在滲透,，城關(guān)中心小學(xué)和蓮塘中心小學(xué)開設(shè)了心理健康教育活動(dòng)課，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理輔導(dǎo),，提高學(xué)生抵抗挫折,、克服困難的能力，增強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，努力構(gòu)建學(xué)生的健康人格。我中心小學(xué)于9月27日在城關(guān)中心小學(xué)開展心理健康教育研討活動(dòng),，與會(huì)者首先觀摩中心小學(xué)鄭華蓉老師執(zhí)教的研討課《讓自己善于合作》,。課后，執(zhí)教者說課,、反思,，并進(jìn)行研討交流、互動(dòng)評(píng)課。20xx年1月10日,，南安市小學(xué)心理健康教育研討活動(dòng)在中心小學(xué)舉行,。參加本次活動(dòng)的有市教育局紀(jì)檢組李連杰組長(zhǎng)、政教科蔡建家及市教師進(jìn)修學(xué)校黃卿龍副校長(zhǎng),、心教室有關(guān)教研員,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心小學(xué)、市直小學(xué)及泉州市和南安市小學(xué)心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的有關(guān)負(fù)責(zé)人和專(兼)職心理健康教育教師等八十多人,。與會(huì)者首先現(xiàn)場(chǎng)觀摩了中心小學(xué)鄭華蓉老師組織的五年級(jí)心理健康教育活動(dòng)課《快樂之旅》,。之后，與會(huì)者在交流討論中,，以“提高小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課的有效性”為主題進(jìn)行了充分的互動(dòng)研討,。市教育局紀(jì)檢組李仁杰組長(zhǎng)在會(huì)上也作了重要講話，并對(duì)下階段我市學(xué)校心理健康教育工作提出了四點(diǎn)意見：第一要抓住契機(jī),、營(yíng)造氛圍,，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。第二要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)籌規(guī)劃,，健全心理健康教育工作機(jī)制。第三要研訓(xùn)結(jié)合,、努力探索,，提高心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效性。第四要立足實(shí)際,、創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，積極開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課。本次全市小學(xué)心理健康教育研討活動(dòng)同時(shí)得到市教師進(jìn)修學(xué)校黃校長(zhǎng)的重視和支持,，他強(qiáng)調(diào)：小學(xué)心理健康教育是一項(xiàng)關(guān)系到小學(xué)生全面健康發(fā)展的重要工作,，各校要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，為小學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過兩場(chǎng)“心育”研討活動(dòng),，為廣大教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、研討與交流的平臺(tái),，有力地促進(jìn)了小學(xué)心理健康教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

4、以少先隊(duì)為陣地,，寓德育于各種活動(dòng)

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作不可缺少的一部分,。各小學(xué)把少先隊(duì)工作列入議事日程，圍繞學(xué)區(qū)中心任務(wù),，制定工作計(jì)劃,，抓好對(duì)少年兒童的思想道德教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng),。

(1)繼續(xù)堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度(除惡劣天氣外),，上好晨會(huì)課，引導(dǎo)少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大志向,，培養(yǎng)愛祖國,、愛人民、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的思想品德,。

(2)結(jié)合紀(jì)念日開展活動(dòng)。1o月13日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日,，今年是少先隊(duì)建隊(duì)58周年,，又恰逢黨的xx大召開。為了引導(dǎo),、激勵(lì)少先隊(duì)員們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng),，增強(qiáng)光榮感和使命感，我學(xué)區(qū)少先隊(duì)開展了以“紀(jì)念建隊(duì)58周年,，做新時(shí)代的好少年”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

(3)為貫徹落實(shí)南教綜[20xx]253號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)近期學(xué)校德育工作的通知》文件精神，我中心小學(xué)于12月21日在崎峰小學(xué)開展了“珍愛生命”小學(xué)生主題演講比賽活動(dòng),。19名參賽選手們激情飛揚(yáng),，紛紛結(jié)合身邊活生生的例子闡述了自己對(duì)“生命”的看法，強(qiáng)調(diào)生命的重要性,，告訴大家應(yīng)珍愛寶貴的生命,，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放，讓生命更加燦爛!激情澎湃的演講給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的“認(rèn)識(shí)生命,、珍惜生命,、敬畏生命,、欣賞生命”的教育課,，讓學(xué)生們接受了一次令人心靈震撼的生命教育。

四,、立足德育載體創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效

善于求新,、求實(shí),、求活的德育載體，是切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性、針對(duì)性的平臺(tái)保證,。各校能不斷探索和創(chuàng)新德育課程,、主題班會(huì),、實(shí)踐活動(dòng),、校園文化等德育載體,，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作的實(shí)效,。

1,、以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，有效拓展德育渠道,。實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要形式,，是拓展和延伸學(xué)校德育工作的有效渠道和重要載體。各小學(xué)按照實(shí)踐育人的要求,，以體驗(yàn)教育為基本途徑,，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎,、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知與行的統(tǒng)一，寓德育于活動(dòng)之中,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)情感,，在體驗(yàn)感悟中升華道德境界。11月份根據(jù)南少委[20xx]3號(hào)《關(guān)于召開中國少年先鋒隊(duì)南安市第六次代表大會(huì)的預(yù)通知》精神,，我學(xué)區(qū)少先隊(duì)舉行反映當(dāng)代青少年的真實(shí)心愿的“制作心愿卡”比賽活動(dòng);20xx年元旦,，城關(guān)中心小學(xué)舉行了以“童心同樂”為主題的慶元旦文娛匯演，讓學(xué)生的才華得到盡情的展示;為培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，城關(guān)中心小學(xué)本學(xué)期組織高年級(jí)學(xué)生到南安五中中小學(xué)生訓(xùn)練基地進(jìn)行為時(shí)一周的訓(xùn)練,。

2、以校園文化建設(shè)為載體,，不斷彰顯德育特色,。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以鮮明正確的導(dǎo)向鼓舞學(xué)生,，以內(nèi)在的力量凝聚激勵(lì)學(xué)生,，以獨(dú)特的氛圍影響規(guī)范學(xué)生,，是全面育人不可欠缺的重要環(huán)節(jié)。各校重視和加強(qiáng)校園的綠化,、美化和人文環(huán)境建設(shè),，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容活潑多樣、能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化活動(dòng),，抓好校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)這一校園文化建設(shè)的核心,，從自己學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化底蘊(yùn),，立足“特色”做文章,，建設(shè)有自己風(fēng)格和特色的校園文化，營(yíng)造良好的校園德育氛圍和濃郁的辦學(xué)特色,。貴峰小學(xué)利用“中華第一詩村”的優(yōu)勢(shì),，開發(fā)了“吟詩誦詞”的校本課程;城關(guān)中心小學(xué)開設(shè)了女子籃球訓(xùn)練隊(duì);蓮塘中心小學(xué)開設(shè)了南音訓(xùn)練班。通過開設(shè)各具特色的興趣班,，讓學(xué)生豐富多彩的個(gè)性得以展現(xiàn),，讓學(xué)生的人格得到和諧、全面的發(fā)展,。

五,、立足德育資源整合，進(jìn)一步凝聚德育工作合力

青少年道德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，加強(qiáng)與家庭,、社會(huì)的密切聯(lián)系，整合社會(huì)德育資源,，形成以學(xué)校教育為中心,、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),，是進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作合力,、增強(qiáng)實(shí)效的重要保障。

1,、構(gòu)建家校聯(lián)系平臺(tái),，強(qiáng)化家庭教育功能。家庭是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的第一課堂,，家庭教育在學(xué)生思想道德教育中具有特殊的地位和作用,。各校主動(dòng)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，與村居,、社區(qū)密切配合,，通過成立家長(zhǎng)委員會(huì),、開辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì),、家訪等方式,，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,。

2,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源整合，營(yíng)造社會(huì)德育氛圍,。網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的重要來源,，但是網(wǎng)絡(luò)的一些消極文化和腐朽思想不可避免影響著學(xué)生的身心健康，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育應(yīng)成為學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我學(xué)區(qū)能辦好網(wǎng)站的“德育欄目”網(wǎng)頁,，充實(shí)內(nèi)容，豐富生活,，構(gòu)建一方綠地,，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代健康成長(zhǎng)。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇七

為了在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,，我校始終堅(jiān)持把德育放在首位,，開展豐富多彩、形式多樣,、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng),，積極開展愛國主義、國防意識(shí),、集體主義教育,、安全教育和法律教育，堅(jiān)持把依法治校,、依法施教作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要工作來抓,。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作也取得了比較好的成績(jī),。

一,、常規(guī)教育

1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育,，各年級(jí),、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況,，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實(shí)效性,。

2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng),、校風(fēng),，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

3、為幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響,。本學(xué)期我校在開學(xué)初召開了一次家長(zhǎng)會(huì)議,，并成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織。

4,、認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì),，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,，班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性,。寫好教案,，重點(diǎn)班會(huì)有設(shè)計(jì)方案,。

5,、進(jìn)一步利用好校園班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理,、生理特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀、文明習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育,。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，充分發(fā)揮少先隊(duì),、文明監(jiān)督崗職能作用,，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決,。

7、面向全體學(xué)生,，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng),。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1,、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高,，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí),、道德高尚的,、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍，利用班主任例會(huì)組織班主任理論培訓(xùn),，提高素質(zhì),，增強(qiáng)責(zé)任感。

2,、嚴(yán)格考核班主任工作,，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查,、兩操評(píng)比,、班內(nèi)宣傳、班校會(huì)情況,、各種上交資料,，教育活動(dòng)，講求豐富多彩,，體現(xiàn)時(shí)代性,，實(shí)效性，針對(duì)性以及創(chuàng)新精神,。

三,、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班,，作到“三打掃,、兩維護(hù)”,，堅(jiān)持每天兩次檢查,，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理,，借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境,，加大門衛(wèi)管理制度,，使我校的周邊環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，基本杜絕打架事件,。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，學(xué)校投入了資金進(jìn)行了校園美化和班級(jí)亮化建設(shè)。

四,、本學(xué)期開展的主要工作及取得的成績(jī)

1,、開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)，從理論上提高教師的職業(yè)道德,。

2,、20__年5月10日學(xué)校開展了感恩教育主題活動(dòng)，經(jīng)過系列活動(dòng)的開展,，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì),、對(duì)父母,、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情,，永懷感恩之心,，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。

3,、開展班級(jí)每周兩次安全教育活動(dòng),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，給學(xué)生介紹了一些安全常識(shí),。

4,、20__年5月9日學(xué)校開展了安全知識(shí)演講，使安全教育時(shí)刻放在學(xué)校工作的首位,，讓學(xué)生掌握一些常用的自救常識(shí),。

5、每月進(jìn)行一次演練,，學(xué)校在開學(xué)初就有計(jì)劃的安排了演練活動(dòng),，從應(yīng)急疏散演練到防震疏散演練、防火疏散演練以及交通安全演練等,，提高了全校師生的應(yīng)急能力,。

五、學(xué)校德育工作特色

學(xué)校心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分,，從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看,，生理健康與心理健康比單純的學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。因此,，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組督促全校教師(尤其是班主任)重視對(duì)學(xué)生心理的健康教育,，在充分利用好現(xiàn)有教材(健康教育讀本)的基礎(chǔ)上,，搜集有關(guān)心理健康方面的知識(shí)材料，利用晨會(huì)課,、班隊(duì)課,、思想品德課等時(shí)間，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教育方式,，給學(xué)生一個(gè)接受心理健康教育的良好氛圍,。學(xué)校開設(shè)了學(xué)生心理咨詢室，解決了學(xué)生在日常生活,、學(xué)習(xí)中遇到的心理困惑,，有利學(xué)生的身心健康發(fā)展。

榮譽(yù)不是句號(hào),，德育工作大有文章可做,。我們將繼續(xù)拓展新世紀(jì)新形勢(shì)下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時(shí)代特色的德育活動(dòng),，使德育工作能更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要,，努力培養(yǎng)更多適合時(shí)代要求的新世紀(jì)建設(shè)人才。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇八

一,、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng),，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖,。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識(shí),、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象,，選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏,，對(duì)癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活,、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2,、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對(duì)后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗，拖了班級(jí)的后腿,。我沒有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對(duì)他說：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù),，拖了后腿,，我知道你心里也很難過,。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁,，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的,，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo),，通過教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

3、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí),，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象,，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

二、與日俱進(jìn),，探索德育新方法

要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況,，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人,，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人,，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急,，要將心比心，以心換心,。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生，教師應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來,，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛集體,、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛,。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí),，她很傷心,，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后,，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思,，了解了她的家境,。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢,，你并不孤立,。生活中，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人,，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化，要量化管理,，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)德育精神,，針對(duì)我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相合,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。我們堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的德育工作總?cè)缦拢?/p>

一,、發(fā)揮德育陣地作用,，規(guī)范日常德育教育

1.利用,、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用,。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們,。

2.深入開展好升旗儀式,、學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進(jìn)行,。學(xué)期初,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言,。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺(tái),，我們定期開展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)活動(dòng)，并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示,，內(nèi)容豐富,，圖文并茂，成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的另一窗口,。學(xué)校還會(huì)根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào),，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果,。

二,、優(yōu)化德育組織,，打牢德育教育的基石。

1.塑造一支凝聚力強(qiáng),、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍.雖然我校教師人數(shù)較少,，但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高,。首先我們?cè)趯W(xué)期初召開全校教師會(huì),，做好宣傳發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感,、道德感和使命感,，努力塑造新時(shí)代教師形象.另外，我們重視對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高,。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志,，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己的工作.第三,，期末進(jìn)行德育工作總交流,，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同提高,。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè),，挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任,，以保證德育教育的時(shí)效性,。

2.建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍.一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍,，可以成為老師的得力助手,。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級(jí)學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督,，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn)。

三,、開展多樣的活動(dòng),，豐富德育教育的色彩。

1.日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好,。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng),、生活儉樸,、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師,、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,，貫穿于隊(duì)員日常生活,、學(xué)習(xí)、游玩,、待人接物等各個(gè)方面,。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,，要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí),。

本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健,、疾病防治知識(shí),。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中，如：生活自理,，家務(wù)勞動(dòng),，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育),，尊敬老師,，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。

繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別,，向陋習(xí)告別,，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué),，把孝敬帶給長(zhǎng)輩,，把謙讓帶向社會(huì);“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑,，桌凳無刻劃，墻壁無腳印,，出言無臟話2.合特色節(jié)日積極開展活動(dòng),，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、媽媽辛苦了,、六一我把安全送給你等活動(dòng),，取得了良好的教育效果。

四,、今后德育工作的努力方向：

1.對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

2.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

3.加大心理健康教育的力度對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害,。

4.加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

5.采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

最后,，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下,，再上一個(gè)新的臺(tái)階，創(chuàng)出我校德育工作的特色,。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅(jiān)持德育為首的觀念,，結(jié)合我校實(shí)際,，落實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中,，立足于學(xué)生的生活世界,，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié),、環(huán)境,、人物切入，體現(xiàn)“小,、近,、親、實(shí)”,，充分利用各類德育載體,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德,、心理育德,、文化育德,。

（一）做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理

1,、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評(píng)比，強(qiáng)化學(xué)生行為,、道德習(xí)慣的培養(yǎng),。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾,、值日等入手,，做到每天一檢查、一周一表彰,、每月一總結(jié)，在抓反復(fù),，反復(fù)抓中,，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。

2,、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用,。

（1）我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級(jí)奮斗目標(biāo),、班干部名單及值日表,、流動(dòng)紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然,，既增強(qiáng)了管理透明度,，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)，也有利于科任教師對(duì)學(xué)生基本情況的了解,，更有利于對(duì)班級(jí)的管理,。

（2）舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體

學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手,。本學(xué)期以競(jìng)選的形式,，由學(xué)生投票決定人選。通過參與競(jìng)選,，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有了獲得成功的機(jī)會(huì),，使一些成績(jī)不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出,，更使成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學(xué)期,，我們大隊(duì)部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理能力和民主意識(shí)。為充分調(diào)動(dòng)紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性,、鍛煉他們的管理能力,，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié),，對(duì)優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神,，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí),、進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)的能力。

（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1,、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求,。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上,，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則，這些制度的制定,，強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識(shí),，使班主任工作更具規(guī)范性。

2,、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí),，提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期,，我們注重加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份,，我校以班主任基本功競(jìng)賽為契機(jī),，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等,，提高思想認(rèn)識(shí)。

3,、強(qiáng)化培訓(xùn)工作,，促使班主任練就專業(yè)能力。本學(xué)期,，每月由德育處組織召開班主任例會(huì)和年級(jí)段專題研討會(huì),，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題,，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略,。通過研究、分析、探討,、學(xué)習(xí),，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實(shí)效,。對(duì)學(xué)生的思想,、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實(shí),，用好每一次德育教育的專門時(shí)間,，使學(xué)生有所得有所獲，,。

4,、鼓勵(lì)班主任反思促提高。學(xué)校針對(duì)一些重點(diǎn)問題定期召開班主任座談,，通過參與研討活動(dòng),，班主任在許多問題上達(dá)成了共識(shí)，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ),。

（三）專題教育系列化,、主體化,、課題化

我們將以校園為主陣地,，以課堂教學(xué)為主渠道,，通過國旗下講話、宣傳欄,、黑板報(bào),、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。充分利用各類德育載體,，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值,。

（四）加強(qiáng)安全教育

本學(xué)期,，德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作,。通過加強(qiáng)各任課教師安全責(zé)任心,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的安全知識(shí)教育,，努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和專題講座,，使安全警鐘長(zhǎng)鳴,，防患于未然,。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

在本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞上級(jí)文件精神,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高整體素質(zhì)。

1,、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。為了加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，團(tuán)委具體抓，班主任天天教育,，科任教師把德育融入教學(xué)中的管理制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員以身作則,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2,、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),。在對(duì)教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培中，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人,，管理育人的意識(shí),，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風(fēng),。

3,、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作,。努力構(gòu)建班主任工作考核評(píng)估機(jī)制,，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作,。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

為了教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。學(xué)校把校園文化建設(shè)活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的切入點(diǎn),，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼,、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、篤實(shí)寬厚,、自強(qiáng)不息等優(yōu)秀品德。注意把校園文化的力量,，深深地熔鑄在學(xué)校的生命力、創(chuàng)造力和感召力之中，形成學(xué)校“處處是文化,，事事皆教育”的良好氛圍，形成我校的特色,。學(xué)校在辦公樓、大門的醒目處,，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字和校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)相結(jié),，描繪上墻,。重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的熏陶,，把經(jīng)典的一些古詩詞,、名言警句等上墻。

重視校園文化陣地建設(shè),，加強(qiáng)展板,、廣播站等建設(shè)，積極主動(dòng)占據(jù)主流思想意識(shí)陣地,，努力建立有根,、有魂、有民族文化精神和核心價(jià)值觀追求的校園文化,，實(shí)現(xiàn)春風(fēng)化雨,，以文化人，讓學(xué)生無意識(shí)的參與,。教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

（一）利用升旗儀式育人,。為了發(fā)揮升旗儀式的育人功能，每周的升旗儀式都確定一個(gè)鮮明而深刻的主題,，從國旗下行政人員講話,、學(xué)生代表的發(fā)言，強(qiáng)化學(xué)生的意識(shí),，規(guī)范學(xué)生的行為，如“校園環(huán)境衛(wèi)生”,、“預(yù)防溺水,，珍愛生命”、“中國夢(mèng),，我的夢(mèng)”,、“校園安全教育”等形象生動(dòng)的主題，拔動(dòng)了他們的心弦,，引起了他們的共鳴,。

（二）利用校園展板育人。學(xué)校的展板每?jī)芍芤恢黝},，讓展板內(nèi)容去說話,，達(dá)到育人的目的。每期的展板內(nèi)容安排根據(jù)政教組各階段的活動(dòng),，如各種節(jié)日,、“尋找最美孝心少年”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等主題為內(nèi)容,。這些內(nèi)容提高了學(xué)生的精神境界和審美能力,，豐富多彩的內(nèi)容更讓學(xué)生受益匪淺。

（三）利用各種主題活動(dòng)育人,。為了讓學(xué)生在活動(dòng)中受到道德的熏陶,，學(xué)校組織各班級(jí)學(xué)生參加全校性的活動(dòng)。

1,、開展“我的中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng),。讓學(xué)生自覺把個(gè)人夢(mèng)想與中國夢(mèng)結(jié)合起來，努力學(xué)習(xí),，為社會(huì)主義的繁榮發(fā)展而努力奮斗,。

2,、開展“感恩教育”主題活動(dòng)。以縣團(tuán)委開展的孝敬教育活動(dòng)為切入點(diǎn),，著力推進(jìn)“感恩共產(chǎn)黨,、感恩祖國、感恩人民,、感恩社會(huì),、感恩父母、感恩老師,、感恩家鄉(xiāng),、感恩工作、感恩自然,、感恩生命”等主題活動(dòng),，通過開展征文比賽等活動(dòng)引導(dǎo)未成年人積極參與活動(dòng)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，形成向上向善的力量,。

3、開展了豐富多彩的興趣小組活動(dòng),。學(xué)校根據(jù)我校的教師配備情況和我校實(shí)際,，成了音樂、美術(shù),、書法三個(gè)興趣小組,，利用第四節(jié)的活動(dòng)課讓感興趣的同學(xué)積極參與。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，陶冶了情操,，整個(gè)校園成了名副其實(shí)的書香校園。

4,、成功舉辦本學(xué)期的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。整個(gè)藝術(shù)節(jié)為期一周，內(nèi)容涉及慶“元旦”黑板報(bào)評(píng)比,、師生書畫比賽,、慶“元旦”節(jié)目匯演等。每個(gè)班在班主任的積極配合下,，學(xué)生整體性參與,，整個(gè)活動(dòng)開展得有聲有色，涌現(xiàn)出一大批校園藝術(shù)精品,。

此外,，團(tuán)委還組織了“交通安全知識(shí)競(jìng)答”、“五子棋比賽”等活動(dòng),?？傊?，在這些主題鮮明的活動(dòng)中，學(xué)生的心靈得到了洗禮,，思想道德得到了熏陶,。

四、拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”德育教育優(yōu)勢(shì),。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我校堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì),，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí)，通過電話聯(lián)系,、家訪等形式經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源,，提高了家校合作水平。

2、我校一直注重社會(huì)教育對(duì)學(xué)生的影響,。學(xué)校和派出所聯(lián)系開展了“防溺水知識(shí)與圖片展”活動(dòng),、“遠(yuǎn)離毒品圖片展”活動(dòng)等。這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生影響很大,，效果很好,。

3、我校非常重視家庭教育工作,。成立的家長(zhǎng)委員會(huì),，定期開展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望,。用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題：全員育人方面，教師重視程度有待提高,；現(xiàn)在的學(xué)生思想復(fù)雜、易沖動(dòng),，需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1,、樹立全體教師皆為德育教育引導(dǎo)著,、管理者的思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；

2,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，工作方法和途徑需不斷創(chuàng)新,。

總之,，在今后的工作中，我們將會(huì)保留好的做法,，努力彌補(bǔ)存在的不足,，不斷總結(jié)、升華,，使我校的德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

圍繞鎮(zhèn)工作重點(diǎn)和學(xué)校德育工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制,，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒的思想道德建設(shè)工作,，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié),。

一、在日常生活中滲透德育

1,、選擇有利時(shí)機(jī),，讓日常生活環(huán)節(jié)成為有效的德育教育課堂。

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如晨間活動(dòng)時(shí),，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師,、同伴打招呼，來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角,，給自然角的植物澆澆水,。另外，指導(dǎo)教師改變以往傳統(tǒng)的按名冊(cè)一一點(diǎn)名的方法,，讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)班里哪個(gè)同伴沒入園,，使幼兒有關(guān)心他人的意識(shí)，逐步養(yǎng)成熱愛集體的常規(guī),。自由活動(dòng)時(shí),，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓,，學(xué)習(xí)與人交往的禮貌用語，培養(yǎng)孩子樂意和同伴分享玩具的習(xí)慣;午餐時(shí),，提醒幼兒吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等良好常規(guī)的養(yǎng)成;結(jié)合相應(yīng)的節(jié)日和月德育教育重點(diǎn),，有機(jī)選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌,、歌曲,、表演、閩南童謠等,，在寬松,、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪,。充分抓住一切有利的教育時(shí)機(jī),，有的放矢地進(jìn)行品德教育。

2,、優(yōu)化教育活動(dòng),，使幼兒樂意接受行為規(guī)范教育。

各個(gè)班級(jí)均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署,，以“孝道教育”為主要工作重點(diǎn),，把內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)作為進(jìn)行孝敬教育工作的主要載體。與各領(lǐng)域活動(dòng)有效整合,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，重感悟、體驗(yàn),，采用日常談話,、教學(xué)游戲、情境表演等形式,，讓幼兒主體參與,，鼓勵(lì)幼兒成為活動(dòng)的主人。如在幼兒角色游戲中滲透孝道內(nèi)容：給老人家讓座,、幫弟妹穿衣,、主動(dòng)招呼客人;開展“自助餐”、“玩具大家玩”等活動(dòng),，幼兒從中感受到了與他人共享的快樂;將一個(gè)個(gè)關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演,，讓幼兒在體驗(yàn)角色扮演的愉悅情感的同時(shí)，學(xué)到了助人,、關(guān)心他人的語言,、行為，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味,，幼兒才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，也能充分釋放兒童的“性本善”潛能,，引導(dǎo)幼兒向“善”發(fā)展的方向,，使幼兒從小學(xué)會(huì)與他人友好相處，習(xí)慣使用禮貌用語等簡(jiǎn)單的做人與處世方法,。

3,、創(chuàng)設(shè)主題氛圍，深化愛的禮儀教育,。

根據(jù)幼兒園的課程特點(diǎn),，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長(zhǎng)輩間形成良好的交往能力,。學(xué)期初,，學(xué)園組織跨年段的“大帶小”活動(dòng)，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，展示才藝，幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過程中,，孩子們的交往能力得到了鍛煉，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)了謙讓,。“六一”兒童節(jié),，我們讓孩子的長(zhǎng)輩走進(jìn)幼兒園,，親子一起制作作品、表演節(jié)目,，享受著親情的快樂,，共同度過了一個(gè)愉快的節(jié)日?！坝H子廈門鼓浪嶼一日游”讓家長(zhǎng)參與到幼兒園來,，教育的作用不言而喻。

4,、凸顯特色教育,，唱響德育主旋律。

教育是無形的,，也是有形的,。必須在富有時(shí)代氣息和創(chuàng)造性的教育活動(dòng)中,，才能潛移默化地熏陶孩子?！靶⒕唇逃被顒?dòng)更是要致力從身邊人,、身邊事入手，精心設(shè)計(jì)來拓寬其途徑,。我園主要從以下幾方面進(jìn)行滲透：

第一,，誦讀“弟子規(guī)”規(guī)范日常行為。

日常早談主要是通過早間上課前與幼兒之間的主題談話,，加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們以誦讀“弟子規(guī)”,，安排了每天一定時(shí)間的誦讀,，讓幼兒大膽討論表達(dá)對(duì)“孝道”的看法，充分發(fā)揮了幼兒的主體性,。

第二,、實(shí)施《弟子規(guī)》教材。

《弟子規(guī)》是一本非常好的教材,，它通過短短的幾句話便反應(yīng)了所有有關(guān)日常生活中的禮儀教育,、待人處事的方法、如何孝順父母等,，朗朗上口的歌謠比起長(zhǎng)篇大論的道理講述更容易讓幼兒記得牢,。我們主要通過組織幼兒觀看《弟子規(guī)》的影視資料、借助形象直觀的動(dòng)作來幫助幼兒理解,、背誦歌謠,，再結(jié)合角色表演游戲來達(dá)到教育的效果。

第三,、評(píng)選“孝敬之星”,。

早談是幼兒每天必不可少的環(huán)節(jié)，我園各班結(jié)合“孝敬”主題,，以談話,、討論、小故事播報(bào)等形式,，開展了《我能為媽媽做些什么?》,、《孝道知多少》《我愛你，爸爸》《尊老愛幼是美德》等小主題活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，潛移默化地使幼兒學(xué)習(xí)孝敬、禮讓和關(guān)愛,。結(jié)合每周的班級(jí)記錄,，了解幼兒在家的表現(xiàn)，每月每班各評(píng)出兩名孝敬標(biāo)兵,，讓他們講講孝敬事跡,、談?wù)勑牡酶惺埽浞职l(fā)揮榜樣的示范作用,，讓孝敬之花開在幼兒心中。

通過孝敬教育的開展,，培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習(xí)慣，有愛心,、感恩之心,、有責(zé)任心，教師也明白了孝敬教育是使人真正成其為人的教育,，要著眼于幼兒的成長(zhǎng),、成才。

5,、做好家長(zhǎng)工作,，家園共建促教育。

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。我們通過寶寶成長(zhǎng)冊(cè),、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過寶寶成長(zhǎng)冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。家長(zhǎng)、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、德育工作存在的問題和不足：

一年來在全體教職員工的共同努力下,，在家長(zhǎng)的支持配合下,，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處：

1,、家庭對(duì)幼兒品德教育的重視程度不夠,。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能，家長(zhǎng)對(duì)兒童尤其是對(duì)獨(dú)生子女的過分溺愛,、過度保護(hù),，使相當(dāng)一部分兒童以自我為中心，缺乏責(zé)任感,，基本生活能力和適應(yīng)生活能力明顯不足,，難以具有健康的素質(zhì)和健全的人格。這些問題亟待引起全社會(huì),，尤其是家庭教育工作者的關(guān)注,。家庭教育的主要內(nèi)容是“以德育人”，幫助孩子樹立正確的道德觀,，從而建立起實(shí)現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ),。

2、對(duì)德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法的探討研究不夠,。在新課程的目標(biāo)中情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)應(yīng)該是屬于德育范疇的,，但到底是哪些情感態(tài)度價(jià)值觀，學(xué)校教師還是比較模糊的。另外,，在德育的方式方法上也缺乏研究,。比如，幼兒園階段的重要德育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，這一點(diǎn)老師們都比較清楚,。但是如何將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，真正讓每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，似乎缺乏有效的方式方法,。

3、德育的針對(duì)性和實(shí)效性不夠,。當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)象比較復(fù)雜,，而我們的德育內(nèi)容和方法似乎還沒有與時(shí)俱進(jìn)。一些貼標(biāo)簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感,，使其認(rèn)同，更難促使其內(nèi)化,。有些搞得轟轟烈烈的活動(dòng)只走了表面形式,，對(duì)幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動(dòng)，情感體驗(yàn)不深,，自然效果也不大,。

三、存在的不足：

針對(duì)以上這些不足,，我覺得應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的工作：

1,、教育主管部門應(yīng)出臺(tái)相關(guān)措施。要根據(jù)學(xué)前教育特點(diǎn),，學(xué)前兒童發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，針對(duì)各個(gè)學(xué)前階段編制更加符合時(shí)代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見,，確?！暗掠秊槭住辈皇且痪淇赵挕?/p>

2,、加強(qiáng)德育的通識(shí)教育和培訓(xùn),。學(xué)校里人人都是德育工作者，所以人人都要接受通識(shí)教育和培訓(xùn),，至少應(yīng)人人明白德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式方法,，全方位多角度地對(duì)幼兒進(jìn)行德育，讓幼兒從小明白怎樣做人,、如何做事,。

3、加強(qiáng)德育工作的評(píng)價(jià)研究。當(dāng)前,，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的德育工作做得好壞,，似乎更多的是看搞了幾個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的影響如何,。當(dāng)然,，如果這個(gè)活動(dòng)能使幼兒的心靈受到震撼，留下深刻印象,，并持續(xù)影響其一生,，引領(lǐng)和規(guī)范其行為，那肯定是一個(gè)有效的教育活動(dòng),。但德育內(nèi)容更注重“從小事著手”,，從平時(shí)對(duì)某件小事的態(tài)度和行為去引導(dǎo)做人、做事,，這樣的德育才是更有效的,，所以在評(píng)價(jià)上也很值得研究。

幼兒期是人生的啟蒙期,，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期,，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀,，眾星捧月般的地位,，家長(zhǎng)重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心,、任性,、驕蠻、無禮”等不良道德意識(shí)和行為,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所,，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為,，使他們將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。

但是,，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象,，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律,，將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂。在方法上以教師主導(dǎo)為多,，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,，忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識(shí)灌輸為多,，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向,，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高,，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新,。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著,。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)陳韶偉負(fù)總責(zé),，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室————班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì),。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會(huì),，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任到鄭州市區(qū)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把握好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑,、

潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、積極做好迎接“現(xiàn)代化學(xué)?！庇瓩z工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等,。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《石道中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄,。

3、加強(qiáng)待優(yōu)生的教育與轉(zhuǎn)化,。政教處要求各班對(duì)待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng),，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“紅領(lǐng)巾”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”,。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識(shí)我來教”活動(dòng),，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解,，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”,。每天堅(jiān)持做課間操和眼保健操，

保證學(xué)生每天活動(dòng)一個(gè)小時(shí)以上,。

四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì),。工作總結(jié)

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上,。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“勤儉節(jié)約演講比賽”,、“孝老愛親”等活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望,。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題：

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì)、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教

師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育、美育等教育中,。對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保障作用。近年來,，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實(shí)施,，一年來,，我校德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先,，發(fā)展為本的原則,，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律,，講究操作,，注重實(shí)效，使德育教育向著規(guī)范化,、科學(xué)化的方向邁進(jìn),。具體工作總結(jié)如下。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善管理制度，構(gòu)建管理體系,。

1,、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了校,、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理職責(zé),，由校長(zhǎng)、德育主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。從校長(zhǎng)到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系,，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,，以達(dá)到指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),、課改理論，召開教師民主生活會(huì),，派人外出取經(jīng)等,，尤其是通過每周的例會(huì)，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，更進(jìn)一步提高了德育教育隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。

二、以人為本,，狠抓隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化育人意識(shí)。

以嚴(yán)校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人,，*遠(yuǎn)矚,，把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實(shí)施者,，是進(jìn)行德育的群體力量,，而班主任又是學(xué)校對(duì)學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此,，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲,。

1,、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,，為學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí),、生理,、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù),，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí),、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),。

2,、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動(dòng)、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”,，充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感,。

3、抓好一條主線(班主任隊(duì)伍)：學(xué)校通過對(duì)班主任的培訓(xùn),、考核,、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì),，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了舒官芝,、李紅英等模范班主任,。在她們的帶動(dòng)下，我校掀起“學(xué)先進(jìn),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)”的活動(dòng)*,，起到了很好的效果。

4,、形成一種合力：樹立了德育教育無小事,，人人參與，齊抓共管,，形成合力,，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

三,、美化環(huán)境,，陶冶師生情操，營(yíng)造德育氛圍,。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化,、美化校園環(huán)境,，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地,、圖書角、光榮欄等,，讓它們也成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地,。

2、布置校園環(huán)境的美化,。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí),，開闊眼界,，啟迪智慧，陶冶情操,。如為迎接陽光鍛煉計(jì)劃,，我校在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)專門新刷的標(biāo)語“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子”,，就能讓學(xué)生在鍛煉的同時(shí),，浸潤(rùn)文化的熏陶。

3,、重視校園環(huán)境的凈化,。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印,，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程,，建筑材料等對(duì)校園環(huán)境的保潔有點(diǎn)沖突,，但在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊,，井然有序,，真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈,。

4,、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘。以校園文化活動(dòng)為載體,，以學(xué)生的發(fā)展為根本,，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤(rùn)下,，激發(fā)他們愛校,、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感,。為此,，學(xué)校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿出來當(dāng)?shù)湫托v,，有時(shí)本著經(jīng)濟(jì),、實(shí)用的原則，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小,，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學(xué)生,。

5,、開展多種形式文化宣傳?！懊科谝恍?bào)”即在上面寫些名言警句,、生活常識(shí)等,，“每月一大報(bào)”每個(gè)教研組和年級(jí)組織的活動(dòng)，如板報(bào),、作業(yè)展,、書畫展、多種主題的畫報(bào)等,。此外,，學(xué)校還要求老師們寫些教學(xué)體會(huì)、隨筆,、論文等,，挑選好的拿出來展覽，擇機(jī)向上推薦,，并制定相應(yīng)的考評(píng)方案,，對(duì)寫的好的發(fā)表的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

四,、注重創(chuàng)新,，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生,。

1,、抓好常規(guī)管理。本學(xué)期制定了《子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》,。學(xué)期初,，利用一周時(shí)間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，深入落實(shí)《子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施要點(diǎn)》,，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”,。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手,，不亂扔垃圾;管住自己的腳,，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2,、注重主題活動(dòng)。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書,，做文明人”為主線,，開展各種形式的主題教育活動(dòng)。①開展升旗儀式教育活動(dòng),，講話內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。②開展一日行規(guī)評(píng)比活動(dòng),。③捕捉時(shí)機(jī),，開展紀(jì)念日活動(dòng)。如三月學(xué)雷鋒活動(dòng),，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動(dòng),，六月慶祝“兒童節(jié)”文藝匯演,，九月尊師重教活動(dòng),，十月革命傳統(tǒng)教育等。④觀看“與平安同行,，與自護(hù)相伴”消防演練,。⑤開展“抗震救災(zāi)，獻(xiàn)出一分愛”捐款,、捐物活動(dòng),。⑥參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運(yùn)”演講比賽。⑦開展“三熱愛”普通話競(jìng)賽,。⑧開展《我愛祖國語言美,，走近中華經(jīng)典》誦讀活動(dòng),。通過豐富多彩的系列教育活動(dòng)使學(xué)生的情感,、意志、品德,、性格在實(shí)踐與體驗(yàn)中得到了升華,，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花,。

3,、整合各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校,、素質(zhì)教育,、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級(jí)建設(shè),、文明教室評(píng)比,、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)、快樂中隊(duì)創(chuàng)建等有機(jī)整合,。如我校把素質(zhì)教育活動(dòng)中各中隊(duì)隊(duì)員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn),、隊(duì)員一日行規(guī)評(píng)比等納入先進(jìn)班集體考核項(xiàng)目之一，還與爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來,，如：自理章——干干凈凈迎接每一天;好朋友章——及時(shí)感謝別人幫助;家務(wù)章——用過的東西放回原處;禮儀章——主動(dòng)打招呼;規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果,。

4、開展法制安全教育,。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),。各班把安全教育,、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈,，充分利用午會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),，學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，杜絕不安全隱患。每次活動(dòng)結(jié)束后,，各班都要上*會(huì)活動(dòng)記錄和教案,，學(xué)校德育室予以存檔。學(xué)校每期都要邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員,、*人員劉平等到校舉行安全教育講座,。屆時(shí)，全校所有教職員工都得集中到大操場(chǎng)聽講座,，做筆記,。此外還加強(qiáng)了教師課間、早,、中,、晚值日護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng),，本學(xué)期無一起安全事故發(fā)生,。

5、加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理,。(1)為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料,，準(zhǔn)確掌握他們的真實(shí)情況。(2)建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍,。學(xué)校要求班主任,、課任教師與留守學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，當(dāng)學(xué)生的“代管家長(zhǎng)”,，積極承擔(dān)其監(jiān)護(hù)職責(zé),。(3)積極開展各種活動(dòng)，如召開“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會(huì),，舉辦“為特殊學(xué)生獻(xiàn)愛心”募捐活動(dòng)等,，讓留守學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖。

6,、加強(qiáng)心理健康教育,。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以李紅英,、舒官芝等先進(jìn)教師為主,，帶動(dòng)所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識(shí),，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育，同時(shí)認(rèn)真上好健康教育課,，繼續(xù)完善心理健康檔案,，對(duì)有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展,。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

帶著這個(gè)班級(jí)竟然也有一個(gè)學(xué)期了,，真是感嘆時(shí)光的飛逝!這個(gè)學(xué)期，按照學(xué)校的工作要求,，以“文明源于身邊細(xì)節(jié),，做人始于學(xué)會(huì)感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線,，從安全工作,、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、全面發(fā)展，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地,，如結(jié)合學(xué)校為新學(xué)校為貧困災(zāi)區(qū)兒童開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難,，八方支援”的道理。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)

二、以愛為紐帶,，注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育、感悟和情感,。在教育中,，對(duì)待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求,，常常對(duì)他們敲邊鼓,，以示警醒;對(duì)中等生,，我是賞識(shí)、鼓勵(lì),，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對(duì)待后進(jìn)生,，我會(huì)在班級(jí)中盡力營(yíng)造一種平等、友愛的氛圍,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。

三,、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建和諧班級(jí)

安全工作無小事，安全工作重于泰山,。因此,，我對(duì)安全教育堅(jiān)持天天講，天天抓,。每天的安全一分鐘教育落實(shí)緊密,，每周都安排一天的晨讀作安全教育，也通過一些競(jìng)賽搶答題目,，使學(xué)生掌握一定的安

全防范技能,，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾與糾紛,，則及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)與教育,，及時(shí)化解，并有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,，使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié),。

可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績(jī)。

中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,、養(yǎng)成教育，積極開展各類主題活動(dòng)，使學(xué)生在德,、智,、體等方面得到全面發(fā)展。

一,、抓德育隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí)。

1,、加強(qiáng)班主任工作,。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié),，并對(duì)下階段工作作出部署,，學(xué)期末學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。

2,、加強(qiáng)了德育研究,，召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3,、少先隊(duì)陣地建設(shè),。加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生、學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。

二,、加強(qiáng)對(duì)行為規(guī)范的教育。

1,、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀,、清潔衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上,。

2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比,。檢查評(píng)比做到了客觀公正,。

3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè),。

4,、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到了定期更換,。

5,、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈,。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督,，集體放學(xué)制度，做好了交通安全,、食品衛(wèi)生安全的教育,。

三、開展安全,、文明禮儀伴我行活動(dòng),。

1、隨時(shí)隨地糾正學(xué)生的不文明行為,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。

2,、利用國旗下的講話,、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，規(guī)范自己的行為,，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。

3,、開展“珍愛生命,，關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。

4,、開展班級(jí)文化建設(shè),，積極打造書香校園、和諧校園,、平安校園,。今后，我們將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容,，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性,，使我校德育工作的實(shí)效性不斷得到提升,。