總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學校開放日活動工作總結(jié) 學校開放日活動安排篇一

從早上8：00開始至11：00結(jié)束,。一大早,，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排,，然后讓家長們走進班級,，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”,，使家長真實地,、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況,。在半日課堂活動結(jié)束后,，各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況;孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化,，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作,。最后活動結(jié)束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議,，并認真填寫反饋表,。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,，做個簡單小結(jié)：

(一)家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1,、課堂教學氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā),、誘導(dǎo),幫助學生動腦筋;3,、教學有經(jīng)驗,，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學生;5、對家長熱情;6,、師生關(guān)系融洽,、和諧,、平等,。

(二)學生家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動,，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情,。自始至終，不管從孩子，還是家長來看,，都很開心,。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮,，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,，也非常的開心。

(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動,，家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝!

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動的情況,，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長開放日”活動的舉行,，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離,，統(tǒng)一了教育思想,，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺,。

學校開放日活動工作總結(jié) 學校開放日活動安排篇二

我校于201x年12月4日進行了本學期的家長開放日活動,。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準備,、家長們的大力支持下,，本次開放日活動圓滿結(jié)束。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解,，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采,，感受孩子在校的學習氛圍,。活動前,，我們通過學生邀請,，懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校,，關(guān)注學校的工作,，關(guān)注教師的教學，關(guān)注自己孩子在學校的發(fā)展。這次家長開放日活動,，家長們紛紛應(yīng)邀而至,，參會人數(shù)在90%以上，遠遠超過以往任何一次家長會,。不能到會的家長通過孩子或手機向老師請假,，這充分說明家長們對學校和教育教學工作的高度關(guān)注?；顒优e行中,，家長們認真聆聽，仔細觀看,，沒有走動,，沒有喧嘩，會場秩序井然,。學校向家長匯報了學校的辦學理念,、教育教學質(zhì)量、特色教育,，并布置一個展示學校風采和特色的展室讓家長參觀,。家長近距離地了解了孩子每天在學校的生活、學習情況以及教師的素質(zhì),，更多地知曉了學校的教學特色,、教育理念以及取得的成績?；顒咏Y(jié)束后,，家長們認真填寫了《家長意見反饋表》，廣大家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,，一致認為學校教學設(shè)施現(xiàn)代,，管理嚴謹科學，辦學理念先進,，教師素質(zhì)高,，學生得到了全面發(fā)展。同時,，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰,，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝,。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,，感觸多多，同時也給了學校不少啟示,。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用,。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議,。具體總結(jié)如下：

1、希望今后多舉辦類似的活動,，有更多的機會走進學校,，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作;

2,、希望舉辦課堂開放日活動,，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采;走近孩子,，傾聽心聲,，了解他們在校的學習和生活;

3、不僅希望孩子學好課本知識,，更重要的是學校要加強德育工作,，讓孩子學會做人;

4、希望學校開展豐富多彩的第二課堂活動,，注重孩子德智體美全面發(fā)展,，提高綜合素質(zhì)，以便孩子將來更好地適應(yīng)社會;

5,、希望學校在成績面前保持清醒頭腦,，戒驕戒躁，加倍努力,，繼續(xù)騰飛,，再創(chuàng)輝煌。

這次家長開放日活動,，不僅給家長留下了深刻的印象,，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁,，多方位促進了學生和諧,、快樂、健康成長,，增進了學校,、教師和家長理解、互信,、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍,，是學校實現(xiàn)科學發(fā)展觀的一次有力實踐,。學校將廣泛吸納家長的合理化建議,，進一步改進學校的管理，充分調(diào)動家長參與學校,、參與班級建設(shè)的積極性,，使學校的教育教學工作再上新臺階。

學校開放日活動工作總結(jié) 學校開放日活動安排篇三

29日一年級3班家委會在班主任老師指導(dǎo)下,，在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“開心農(nóng)場”策劃組織了一次主題為“大小書蟲歡聚開心農(nóng)場”的親子戶外活動,。本次活動基本取得了預(yù)期的效果，也存在一些不足,。以下是本次活動的一些回顧和簡要總結(jié),。

1、本次活動經(jīng)過部分家長提議,，家委會經(jīng)過了近1個月的醞釀和籌備,，班級家委會全體成員和其他部分家長熱心參與了各項籌備，在班主任老師的精心指導(dǎo)和學校德育處的支持和批準下,，于20__年10月29日星期六如期開展,。

活動當天秋高氣爽，艷陽高照,，小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準時到達活動場地,。活動由家長代表主持,、班主任張老師帶領(lǐng),、承辦方導(dǎo)游協(xié)助。

活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始,，接著是“找媽媽”,、包餃子、親子午餐會以及簽名活動,。下午小朋友們參觀了神奇的香草園,、種子博物館和有機課堂，跟著導(dǎo)游姐姐學種香草,、了解一個個種子的故事,，走進“蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀,，挖野菜,、胡蘿卜。最后全體師生家長合影留戀,，活動安全,、順利結(jié)束，共同度過了一個有趣的周末,。

2,、本次活動選擇在遠離市區(qū),，在具有農(nóng)耕文化特色的農(nóng)家樂進行，小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動帶來的樂趣,，家長和老師們在閑適的郊外互相交流孩子學習,、成長的話題，增進了情感,。我們的活動效果在一定程度上實踐了學校為生命而教育的辦學理念,。本次活動很多家長自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大部分家長也積極報名陪同孩子參加了活動,。

3,、本次活動略顯不足的是，家長們?yōu)榱宿k好第一次親子活動,，齊心協(xié)力細致周密地開展了前期籌備,，但由于承辦方接待能力有限，活動當天學校團隊過多,，承辦方場地混亂嘈雜,，始料未及，造成我們的實際活動效果未達到預(yù)期,。分析原因,，我們家委會工作還是經(jīng)驗不足，求大求全,，在規(guī)劃時,，既希望達到低年級家長交流認識，又希望有孩子們的活動主題,，以及親近自然,，活動項目豐富多彩，以及操之過急等,。好在我們家長目標一致,，都是希望開展這么一次家長、孩子以及老師之間的親子交流活動,，并且持積極參與支持的態(tài)度,，相信大部分家長能夠理解。我們提倡以后組織的活動,，正如張老師建議的那樣,，活動不宜復(fù)雜，不必舍近求遠,，主題可以單一但有特色,，以達到活動效果。

學校開放日活動工作總結(jié) 學校開放日活動安排篇四

鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了,。我們本著“我健康,，我快樂”的原則,，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉,，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運動游戲,，不但密切了親子關(guān)系,，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展狀況。幼兒收獲了他們的成功,，家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動進行小結(jié)：

一、家長幼兒齊參與,，體驗快樂,、鍛煉身體。

從一開始,，各位老師,、家長、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動,，并始終如一,。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高,。從教師說明運動會規(guī)則,、比賽方法，到聽主持人說明入場,，再到各種親子運動游戲,，各位家長、老師,、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑,。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”,，個個出場步伐整齊,、口號響亮、活潑自信,、斗志昂揚,，很好地將家長和幼兒的用心性發(fā)揮到點?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂,，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”,，不僅僅好玩,，還體現(xiàn)了親子之間的默契,，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,，孩子與家長齊心爭取勝利,，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒,，互相鼓勵,。親子游戲場面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為本身一組多爭取一分,，大人小孩都玩得十分開心,。

三、活動組織緊湊,，策劃成功,。

為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具,，教師也分工明確,，各負其責?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,，場地安排合理，活動開展得十分順利,，并得到了家長們的一致好評,。

以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在，當然也存在一些不足,，如：

1,、有些游戲項目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些,，以更加吸引幼兒的興趣,。

2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的潛力,，使運動會現(xiàn)場氣氛更加

學校開放日活動工作總結(jié) 學校開放日活動安排篇五

在溫馨的四月,，我們開展了“親子閱讀”的樂園。在學校教學樓前拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕,，從此“親子閱讀,，香相伴”的口號就響徹我們的校園。一學期過去了,，現(xiàn)將本課題組參與的親子閱讀活動作如下總結(jié)：

一,、親子總動員，健全親子閱讀機構(gòu)。

開學初,，我校召開了親子閱讀讀書動員大會,。此次親子閱讀動員大會非常成功，得到了全體家長的大力支持,。會上,，課題組負責人首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨干成員，并進行了詳細的分工,。根據(jù)孩子的已有知識經(jīng)驗和年齡特點以及充分利用班級圖書角,，每個家庭擬寫了《親子閱讀計劃書》，《計劃書》詳細說明了親子閱讀的時間,、閱讀方法、聚會安排以及作品的收集,。

二,、保證閱讀時間和閱讀量

為了讓學生充分閱讀，學校開學初就設(shè)立了午讀時間,，讓孩子們每天堅持午讀20分鐘,，一學期下來，孩子們在校的午讀總閱讀時間達20分鐘以上,，另外,，每周兩節(jié)的語文閱讀課，我也讓孩子們堅持閱讀,。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享,，這樣一來，全班同學都看了不少的書,。為了豐富孩子們的課外閱讀,，老師從學校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書，讀完后組織孩子們互相交流,，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景,，將課外閱讀推向一個新臺階。

三,、親子閱讀聚會

本學期我校舉行了家校交流日,，在本課題組長的建議下舉行了親子閱讀聚會，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂詩朗誦,、親子接力讀,、閱讀知識比拼、小記者采訪,、好書推薦等幾個環(huán)節(jié),。“小苗剛冒尖尖角”，一株株新苗在朝陽的懷抱中破土而出,，迎著陽光茁壯成長,。我們的親子讀書之路也將越走越寬。

四,、“親子閱讀”演繹了一個又一個動人的故事

“親子閱讀”活動啟動后,，一位女同學便和她母親開始了共同閱讀，母女相約,，白天,，孩子把書帶到學校，課間見縫插針進行閱讀,，每天晚上孩子作業(yè)時就由母親閱讀,，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會兒。幾天過去了,，這本書迷住了這對母女,，每天吃飯的時候說的就是書的情節(jié)、書中的人物,。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是的老師,。”豐富多彩的讀書主題活動,，能把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力,。通過活動,，既學到了讀書的好方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

學校開放日活動工作總結(jié) 學校開放日活動安排篇六

幼兒園是孩子生活的小樂園,，為讓孩子們的生活更精彩,，戶外活動必須保證。首先,，根據(jù)幼兒園戶外活動形式多樣的特點,，決定戶外活動的設(shè)備、器械,、材料必須多樣化,，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實際需要,。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”,，孩子們特別喜歡,，而且鍛煉了幼兒爬的能力。不一會兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具,，頓時場地上充滿了孩子們的歡笑聲,。看來器械不需要“多”,，而是需要“精”,，要能做到一物多用，并能充分體會孩子們的主動性,，而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對幼兒的正確引導(dǎo),。

一、因地制宜,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的運動環(huán)境

可以適當添置民間游戲的器械,。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\動準備了許多的民間自制材料：小木馬、鐵環(huán),、跳竹竿,、摘果子等……同時根據(jù)不同年齡段孩子的需要，利用廢舊物品自制了不同功能的活動器械,。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷、可愛的玩具材料,。我們?yōu)樗麄冊O(shè)計了烏龜殼,、陽光隧道等。中,、大班孩子好奇心重,，喜歡新奇、刺激的游戲活動,。我們用報紙制作投擲的子彈,、用奶粉罐做了小推車、喝完酸奶的瓶子也派上用場了……

再次,，因地制宜,，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景。操場的的大樹也成了孩子們的游樂設(shè)施,，大班的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶,、推著獨輪車，運送著稻草,，忙得不亦樂乎,。不管是否真會找到寶藏，也不理誰摘的果子多,，這些貼近生活的活動是讓孩子享受戶外活動的快樂過程,。當游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時，孩子們會以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中。

二,、角色扮演,，增加對體育活動的興趣

開展戶外活動，一般以體育游戲為主,，根據(jù)天氣情況,、幼兒身心發(fā)展特點和動靜交替原則，有時也在戶外穿插進行一些運動量較小的游戲,，如角色游戲,。這種游戲類型可以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，從而達到鍛煉身體,、增強體質(zhì)的目的,。如：我們開展的運動稻草比賽，在活動前我們給孩子們進行了喬裝打扮-——戴上草帽,，拿上鐮刀,，園里的稻草地是他們的目的地，游戲目的是讓孩子們練習翻,、割,、捆、搬,、運的動作以及耐心,。整個游戲中，孩子們動作有模有樣,，有的還把在日常生活中看到的成人的動作也用上了,，有的孩子相互尋找伙伴，大家一起來幫忙,，孩子對活動形式,、過程很感興趣。通過游戲不僅有助于孩子形成克服困難,、自己想辦法解決問題的能力,，更有助于增強他們的團結(jié)友愛和集體榮譽感。

三,、因人而異,，引導(dǎo)孩子快樂游戲

教師應(yīng)站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握他們的內(nèi)心,，理解孩子獨特的感受方式,，同時在整個游戲活動中，教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴,。對于膽小,、不愛動的,、或動作發(fā)展較為緩慢的孩子，應(yīng)該鼓勵或請其他幼兒帶動他們一起活動,，而不是去孤立他們,，對于需要幫助的孩子，可以進行適當?shù)闹笇?dǎo),，而不是全部包辦,。

學校開放日活動工作總結(jié) 學校開放日活動安排篇七

為深入學習貫徹對少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，貫徹落實中央,、省委關(guān)于加強生態(tài)文明建設(shè)的部署要求,，根據(jù)團市委、市教育局,、市少工委主辦的青島市少先隊“小手拉大手 共筑碧水藍天”活動安排,，結(jié)合學校實際，抬頭小學利用寒假組織開展了“小手拉大手 共筑碧水藍天”系列活動,。

學校組織少先隊員通過網(wǎng)絡(luò)等媒體或?qū)嶋H走訪等形式,，開展“垃圾分類減量”專題調(diào)研，針對“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問題展開調(diào)研,，自主學習垃圾處理知識及垃圾減量的辦法,。開學后，共收回312份調(diào)研報告,，充分調(diào)動了學生及家長的積極性,，將垃圾分類學習落到了實處。

燃放煙花爆竹對當前嚴峻的空氣質(zhì)量問題及學生的自身安全形成了威脅,，因此，學校提倡過一個“沒有爆竹的歡樂中國年”,。放假前,，各班組織學習觀看了“小手拉大手，共筑碧水藍天”行動公益宣傳片和大氣環(huán)境與健康之pm 2.5宣傳片,。班主任向少先隊員發(fā)出倡議,，號召大家用實際行動參與環(huán)境保護;開學后，班主任又在班隊會上交流展示學生和家人環(huán)保迎新春的做法和感受,。

寒假前,，學校通過集會發(fā)出倡議，要求少先隊員自覺遵守交通法規(guī),，行路不亂穿馬路,，并做好監(jiān)督員，帶動家庭成員騎車不走機動車道,，開車不占道搶道,、亂停亂放,，減少城市堵車，降低尾氣排放,。多選擇公共交通,、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，營造綠色,、文明,、暢通的良好交通秩序。

學校開展低碳生活繪畫創(chuàng)意大賽,，以“低碳環(huán)保,、厲行節(jié)約”為主題，圍繞多選擇節(jié)能燈,、節(jié)水閥,、太陽能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯,、紙巾,、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水,、每一度電,、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習慣,。開學后,，學校對優(yōu)秀的繪畫作品進行了展示和評獎。

利用寒假,，通過觀察記錄生活中的人和事,，學校組織學生寫一些關(guān)于環(huán)境保護方面的經(jīng)歷感受見聞趣事心得，或是關(guān)于環(huán)保事業(yè)發(fā)展的設(shè)想和創(chuàng)造發(fā)明等,，提高學生的綠色環(huán)保意識,。開學后，共收到征文126篇,，學校組織了展覽和評獎,。

抬頭小學開展的“小手拉大手 共筑碧水藍天”一系列活動，教育和引導(dǎo)學生從垃圾分類減量,、禁燃煙花爆竹,、綠色出行、低碳生活,、植綠護水等小事做起,，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，通過學生帶動家庭,，家庭影響社會的方式,，提高了學生及家長的綠色環(huán)保意識,，也為創(chuàng)建環(huán)保校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

學校開放日活動工作總結(jié) 學校開放日活動安排篇八

為深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹,，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知,，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境,，提高校園文化品位,，結(jié)合實際，我校以“3.12”植樹節(jié)為契機,，扎實落實縣教育局團工委精神,，現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下：

為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐,，經(jīng)中心學校團總支研究決定,，特成立中心學校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心學校教學副校長歐陽輝任組長,，吳棟梁(游港中學校長),、李建國(班嘴中學校長)、彭躍(中魚口中學校長),、謝春成(中魚口聯(lián)校團總支書記)為副組長,，各校團支部書記為責任人組員，建立健全發(fā)展機制,，確保學校綠化工作的發(fā)展與落實,。

我中心學校三所中學游港中學和中魚口中學(班嘴中學正在擴建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎(chǔ);三所中學均為農(nóng)村中學且無學農(nóng)基地,，學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實,。

鑒于上述學校綠化現(xiàn)狀分析，根據(jù)實事求是的原則,，今年我中心校的綠化原則是,，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎(chǔ)上向精細化提升,，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。

1,、根據(jù)我中心校學生不多,、占地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋),，在既不影響學生的活動空間,，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設(shè)計。

2,、學校原有大型喬灌木較多,，不宜再種植大型喬灌木,，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設(shè)計向塊狀和立體綠化發(fā)展,。

1,、為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部,、班主任,、團員的模范帶頭作用。中心學校領(lǐng)導(dǎo)小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議,，宣講本次植樹活動方案,，積極開展相關(guān)工作。并上報各校具體活動方案和相關(guān)材料,。

2,、強化宣傳，增強宣傳力度,。三所中學通過黑板報,、旗下講話、學校板報,、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳,，在師生中形成巨大的宣傳攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備,。特別值得一提的是游港中學,。游港中學不僅通過黑板報、手抄報的評比將植樹造林的意識深深地根植于學生心中,，并且在學校宣傳櫥窗和學校網(wǎng)站開辟專欄來介紹植樹造林等相關(guān)知識,，極大地提高學生對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。

3,、相關(guān)植樹活動,。①班嘴中學團支部組織學生于3月10日下午組織全校團員，在老師的帶領(lǐng)下沿著南茅線開展植樹造林工作,，共栽種楊樹180余棵,。②中魚口中學于3月11日組織學生在學校空地開展植樹活動,，共栽種80余棵,，并培植100多盆花卉。③游港中學后勤組織部分后勤人員沿著學校圍墻共栽植爬山虎100棵,，薔薇50余棵,、凌霄30余棵。并通過班主任責令學生在家每生完成栽種5棵樹木,。根據(jù)統(tǒng)計,，學生在家共栽種樹木430余棵,。

4、植樹與環(huán)保,。開展植樹造林等相關(guān)活動,，都是為了增強學生強烈的環(huán)保意識。環(huán)保意識不上來,，植樹也將成為一個過程,，或只能成為一項無意義的活動。為進一步提高學生的環(huán)保意識,，增強學生環(huán)保的責任感,，我們特開展了相關(guān)志愿者服務(wù)。如：①游港中學團支部3月9日開展了“保護環(huán)境,，愛我校園” 學雷鋒志愿者活動,，40多位環(huán)保志愿者走向游港街道，清除學校周邊白色垃圾,，宣傳環(huán)保,。②游港中學團支部3月12日繼續(xù)開展了“情系校園美化，奉獻學子愛心”志愿者服務(wù),。38名志愿者帶著勞動工具,，將學校一些衛(wèi)生死角徹底地清理干凈。兩次志愿者活動中,，志愿者積極主動,，做出了巨大的貢獻，通過兩次活動也將環(huán)保意識根植在學生的心中,。

學校開放日活動工作總結(jié) 學校開放日活動安排篇九

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施,。多年來，我校的體育達標工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟校園的寶貴經(jīng)驗，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當，措施到位,，實施有效。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，措施得當,。

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度,，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用,。東北路小學是一所體育特色校園，領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視超過了人們的想象,。校園領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當作宣傳校園的一張名片,。每年的新學期計劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標工作計劃和指標,，并制定相應(yīng)的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作，并責成副校長主管,。成立達標領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個學年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責,。督促學年組長工作，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗,。構(gòu)成達標工作每一層對上一級負責的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達成共識,，校園構(gòu)成了良好的氛圍,，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手,。

二,、職責到位、獎懲分明,。

有制度,、有措施之后，主管學年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)校園的達標工作制定本學年的達標計劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達標”小組。校園明確的規(guī)定,，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學年組協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu),。這樣校園上下構(gòu)成一股合務(wù),，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生。

三、以人為本,，增進健康,。

實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質(zhì)，增進學生健康,，我校始終從學生的角度出發(fā),，思考學生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數(shù)學生的意志,，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔,，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學中,，把一些達標測試項目做了加工處理,，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務(wù),，學生又得到了用心的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

四,、結(jié)合競賽，常抓不懈,。

學生體質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學生保證每一天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習,。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達標單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標工作,。堅持長年抓，直至達標工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達標先進班級,，先進小組，先進學生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展,。

以上是我?！秾嵤w育鍛煉標準》時的一點做法，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。期望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階,。

學校開放日活動工作總結(jié) 學校開放日活動安排篇十

4月21日我鄉(xiāng)開展的數(shù)學公開課活動已經(jīng)結(jié)束(共4節(jié)課),，現(xiàn)對活動情況總結(jié)如下：

此次活動參與面廣，公開課共4節(jié),，參與聽課,、評課共計30人。通過聽課,，發(fā)現(xiàn)有好多老師的課,、好多環(huán)節(jié)、細節(jié)給我們聽課老師留下了很深的印象,，值得我們大家學習,。

比如：代秀麗老師、劉娜老師,、郭桂芹老師課堂中那種飽滿的精神狀態(tài),，靈活駕馭課堂的能力，始終把微笑帶給學生,，善于用生動的語言激活調(diào)動學生學習積極性,，突出“活”字的教學藝術(shù)值得我們學習。學習郭桂芹老師的語言準確,、嚴密,、扎實、到位,，邏輯性,、層次性強，突出“精講”的教學能力,。

學習楊連英老師的教學各環(huán)節(jié)設(shè)計緊緊圍繞教學目標,，緊湊,、扎實、高效,，突出“實”字的教學風格,。學習劉娜老師善于組織教學，常規(guī)訓(xùn)練有素,，始終把培養(yǎng)學生良好的學習行為和習慣貫穿于整個教學過程中的那種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。學習代秀麗老師扎實的教學基本功——規(guī)范的板書……還有很多值得我們學習的地方。

從老師們的教學可以看出,，我們鄉(xiāng)小學數(shù)學老師都有較強的敬業(yè)精神,，有較高的基本素質(zhì)和教學能力。在看到我們優(yōu)勢的同時,，也要看到我們有的課,，有的教學環(huán)節(jié)還不盡人意，還存有差距,，有待于提高,。

問題一：在有的課上“體現(xiàn)學生的主體性”還不夠。比如：課堂上好學生唱主角,，課堂上齊答太多,，提問、討論輪不到學困生,，結(jié)果是表面上教師課上得心應(yīng)手,。

問題二：有的課上教師講解太細，為學生包辦代替太多,，還不能大膽放手讓學生主動探究;有的課該讓學生動手操作的沒讓學生動手(可能怕課堂上亂),，有的動筆練習少，根本保證不了學生充分的消化練習時間,，學習效果可想而知,。

問題三：有的課老師只關(guān)注自己的教，不能很好的關(guān)注學生的學,，對學生學習狀態(tài)不能很好的掌握和了解,，對學生的學習效果不能及時反饋矯正。

問題四：對信息技術(shù)在課堂中的最佳作用時機,，有的課把握不夠好,，出示時機不對，所以造成多媒體沒有起到應(yīng)有的作用,。

問題五：有的課課前準備不充分,，影響了教學效果。老師在課前應(yīng)預(yù)設(shè)問題的可能出現(xiàn),，并做好兩手準備,，不能讓臨時出現(xiàn)的問題影響教學,。

問題六：備教材、備學生不深入,，造成課堂上教學重點不突出或難點沒突破;備學生不深入造成問題太大解決不了,，或者是問題太細沒有價值影響了課堂教學效率。

本次活動結(jié)束了,，但我們的教研教改遠沒有結(jié)束,，這就需要在以后的工作中全體數(shù)學老師團結(jié)協(xié)作，不斷探索和改進課堂教學,，落實有效課堂的實施,。

學校開放日活動工作總結(jié) 學校開放日活動安排篇十一

“6月6日”是世界愛眼日，人們也常說,，眼晴是心靈的窗口，可現(xiàn)實的狀況不容樂觀,，為此,，我們在愛眼日到來之際，開展了豐富多彩的“愛眼”,、護眼衛(wèi)生知識宣傳活動,，現(xiàn)就本次活動的開展情況作如下總結(jié)：

一、宣傳教育,，提高認識

近視眼是學生當中的常見病,、多發(fā)病，同時限制了學生的升學及就業(yè),，給學生的身心健康帶來了嚴重危害,，因此，我校首先利用學校廣播室進行宣傳,，內(nèi)容包括：《近視眼的發(fā)病原因》,、《如何采取有效措施保護學生視力》等，然后又進行有關(guān)愛眼知識衛(wèi)生講座及圖片展,，803班同學出的黑板報受到同學們的好評,。學校為了保證學生眼操質(zhì)量，組織值周學生,，每天對眼操進行檢查督促,，做到一天兩檢查，一周一公布上,，由于措施得力,，提高了我校師生保護眼睛衛(wèi)生知識水平，同時促進了學生身體健康,。

二,、通力合作,，齊抓共管

學校領(lǐng)導(dǎo)對本次愛眼非常重視，就學生近視眼患病情況召開了家長會,，在家長會上由分管領(lǐng)導(dǎo)向他們講解了愛眼有關(guān)知識,，要求家長及時給近視眼學生配眼鏡，在家學習時督促學生形成良好的用眼習慣,，切實保障學生眼睛的衛(wèi)生,。學校領(lǐng)導(dǎo)還對班主任及任課教師作了布置，時時注意教學衛(wèi)生,，上課按照教學衛(wèi)生去做,，班主任定期給學生調(diào)整座位，校醫(yī)深入課堂進行督促,。通過以上幾種方法實施,，對我校近視眼發(fā)病情況有所控制，大大降低了近視眼發(fā)病率,。

三,、積極開展愛眼活動

在做好以上工作的同時，保健所與愛爾眼科醫(yī)院聯(lián)系,，免費給貧困地區(qū)孩子義務(wù)電腦驗光,、配鏡，另外還贈送學生近視手冊及視力表,，使學生進一步了解預(yù)防近視方法及措施,，現(xiàn)時認識到配眼鏡要到正規(guī)眼鏡店配鏡，不到流動攤點及質(zhì)量差地方配鏡,，質(zhì)量好的'眼鏡對保護視力有著良好作用,，通過這次活動愛眼活動推向了高潮。

以上是“6,、6”世界愛眼日衛(wèi)生知識宣傳活動紀實,，在活動中雖然取了一些成績，但仍有不足,，我們將乘著這次活動的東風,，把“愛眼”、“護眼”的活動開展下去,，常抓不懈,，為保障學生的身體做出更大的貢獻。

學校開放日活動工作總結(jié) 學校開放日活動安排篇十二

當前,，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視,，因為實踐，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為小學教師,，對于在課外活動中加強學生的素質(zhì)教育,，本人主要做好以下幾方面工作：

一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學生健康的必要手段,，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施,。過去一些校園的領(lǐng)導(dǎo),、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式,，效果不佳,。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學和課外活動都是校園的重要組成部分,，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,，只重視課堂教學,，放棄對課外活動的計劃、組織,、管理是不全面的，而且是有害的,。

因此,，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的,。

二,、本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作

多年來,，我班的課外活動在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當,，措施到位,，實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織,、有計劃,、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處,。我們本著對每位學生負責的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作,。

1、以人為本,，增進健康,。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì)，增進學生健康,，我們始終從學生的角度出發(fā),，思考學生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數(shù)學生的意志,，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔,。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學任務(wù)，學生又得到了用心的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2,、結(jié)合競賽,，常抓不懈,。

學生素質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學生保證每一天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習,。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展這項工作,。