總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯誤,,提高工作效益,,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助,。
小班世界水日活動總結(jié)篇一
此次活動的目的首先是給學生提供與別人溝通的機會,,鼓勵學生運用已有的知識、技能分析和解決現(xiàn)實生活中有關水的問題,,增強他們的自信,,使他們愿意進一步參與改善環(huán)境的行動,成為對環(huán)境,、對社會有責任心的小公民,。其次喚起公眾對當今環(huán)境的積極關注、強化節(jié)水,、護水意識,,并使他們獲得對水環(huán)境及相關問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護和改善的動力。
在世界水日,、中國水周到來之際,,白堿灘區(qū)科技館將舉辦了相關主題系列宣傳活動:
1、“節(jié)約水資源,,是我們的責任”“珍惜每滴清水,,擁有美好明天”世界水日,、中國水周圖片展。
2,、“節(jié)水,、惜水、愛水,,從我做起”繪畫比賽,。
3、“如何做一個節(jié)水小天使”生活節(jié)水小常識比賽,。
通過此次活動號召人們:為了中華民族的發(fā)展,,為了我們生活的和諧美好,為了生命之水的碧波長流,,讓我們攜起手來,,從身邊的小事做起,節(jié)約身邊的每一滴水,,保護珍貴的水資源,,保護我們的環(huán)境。
此次活動的宣傳口號是“節(jié)約用水就是珍惜生命,;一滴清水,,一片綠地,一個地球”活動不僅給學生提供與別人溝通的機會,,鼓勵學生運用已有的知識,、技能分析和解決現(xiàn)實生活中有關水的問題,,增強他們的自信,,使他們愿意進一步參與改善環(huán)境的行動,成為對環(huán)境,、對社會有責任心的小公民,。還能喚起公眾對當今環(huán)境的積極關注、強化節(jié)水,、護水意識,,并使他們獲得對水環(huán)境及相關問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護和改善的動力。
小班世界水日活動總結(jié)篇二
為做好這次主題工作,,園領導親自督導制定了活動計劃,,各班教師結(jié)合班級情況研究制定了詳細的班級活動方案。
1,、由烏蘭察布市水利局局長和馮園長給全體教職員工和幼兒做《水是生命之源》和《不要讓眼淚成為最后一滴水》的講話,,啟動了我園"關愛地球,節(jié)約用水"的主題活動,。
2,、水利局講解員通過展板向全體教職員工和幼兒介紹我國水資源現(xiàn)狀,,讓教師和幼兒感受到水的重要性,,以及水與生命的重要關系,。
3、各班以"節(jié)水倡議書",、"世界水日",、及保護水資源小常識,節(jié)約用水的意義等方面為內(nèi)容做了主題活動,。幼兒與教師一起繪制了"愛護地球,,節(jié)約用水"和孩子們一起設計、繪制了"關愛地球,,節(jié)約用水"主題長廊,,讓幼兒感知愛護地球,節(jié)約用水要從自身做起,,要用自己的實際行動呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源,、保護環(huán)境,珍愛我們共有的家園,。不僅讓孩子們在活動中受到了教育,,也向家長做了很好的宣傳。
4,、幼我園領導,、水利局領導、教師和幼兒共同創(chuàng)作了《不要讓眼淚成為最后一滴水》宣傳畫板,。
通過此次宣傳活動,,使幼兒受到了潛移默化的教育,懂得了惜水,、節(jié)水的重要性,,懂得了保護水資源、節(jié)約用水要從自己做起,,從身邊的點滴做起,。使"世界水日"真正走進了幼兒心中,根植下愛護水,、珍惜水,、節(jié)約用水的意識。通過此次"保護地球,,節(jié)約用水"的"世界水日"宣傳活動,,起到以一個孩子帶動一個家庭的推動作用,讓每個孩子、每位教師,、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識,,并在日常生活中做到合理用水,保護水資源,,為保護我們共有的家園做出自己的貢獻,。
小班世界水日活動總結(jié)篇三
為做好這次主題工作,園領導親自督導制定了活動計劃,,各班教師結(jié)合班級情況研究制定了詳細的班級活動方案,。
1、由烏蘭察布市水利局局長和馮園長給全體教職員工和幼兒做《水是生命之源》和《不要讓眼淚成為最后一滴水》的講話,,啟動了我園"關愛地球,,節(jié)約用水"的主題活動。
2,、水利局講解員通過展板向全體教職員工和幼兒介紹我國水資源現(xiàn)狀,讓教師和幼兒感受到水的重要性,,以及水與生命的重要關系,。
3、各班以"節(jié)水倡議書",、"世界水日",、及保護水資源小常識,節(jié)約用水的意義等方面為內(nèi)容做了主題活動,。幼兒與教師一起繪制了"愛護地球,,節(jié)約用水"和孩子們一起設計、繪制了"關愛地球,,節(jié)約用水"主題長廊,,讓幼兒感知愛護地球,節(jié)約用水要從自身做起,,要用自己的實際行動呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源,、保護環(huán)境,,珍愛我們共有的家園,。不僅讓孩子們在活動中受到了教育,也向家長做了很好的宣傳,。
4,、幼我園領導、水利局領導,、教師和幼兒共同創(chuàng)作了《不要讓眼淚成為最后一滴水》宣傳畫板,。
通過此次宣傳活動,使幼兒受到了潛移默化的教育,懂得了惜水,、節(jié)水的重要性,,懂得了保護水資源、節(jié)約用水要從自己做起,,從身邊的點滴做起,。使"世界水日"真正走進了幼兒心中,根植下愛護水,、珍惜水,、節(jié)約用水的意識。通過此次"保護地球,,節(jié)約用水"的"世界水日"宣傳活動,,起到以一個孩子帶動一個家庭的推動作用,讓每個孩子,、每位教師,、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識,并在日常生活中做到合理用水,,保護水資源,,為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。
小班世界水日活動總結(jié)篇四
20年3月22日是第x屆世界水日,、3月22日至28日式第x屆中國水周,,在世界水日、中國水周來臨之際,,xx區(qū)科技館舉辦相關主題宣傳活動,,同時號召人們:為了中華民族的永續(xù)發(fā)展,為了我們生活的和諧美好,,為了生命之水的碧波長流,,讓我們攜起手來,從身邊的小事做起,,節(jié)約身邊的每一滴水,,保護珍貴的水資源,保護我們的環(huán)境,。
此次活動的目的首先是給學生提供與別人溝通的機會,,鼓勵學生運用已有的知識、技能分析和解決現(xiàn)實生活中有關水的問題,,增強他們的自信,,使他們愿意進一步參與改善環(huán)境的行動,成為對環(huán)境,、對社會有責任心的小公民,。
其次喚起公眾對當今環(huán)境的積極關注,、強化節(jié)水、護水意識,,并使他們獲得對水環(huán)境及相關問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護和改善的動力,。
1、“節(jié)約水資源,,是我們的責任” “珍惜每滴清水,,擁有美好明天”世界水日、中國水周圖片展 ,。
2,、“節(jié)水、惜水,、愛水,,從我做起” 繪畫比賽
3、“如何做一個節(jié)水小天使”生活節(jié)水小常識比賽
通過此次活動號召人們:為了中華民族的永續(xù)發(fā)展,,為了我們生活的和諧美好,,為了生命之水的碧波長流,讓我們攜起手來,,從身邊的小事做起,,節(jié)約身邊的每一滴水,保護珍貴的水資源,,保護我們的環(huán)境,。
此次活動的宣傳口號是“節(jié)約用水就是珍惜生命;一滴清水,一片綠地,,一個地球”活動不僅給學生提供與別人溝通的機會,,鼓勵學生運用已有的知識、技能分析和解決現(xiàn)實生活中有關水的問題,,增強他們的自信,,使他們愿意進一步參與改善環(huán)境的行動,成為對環(huán)境,、對社會有責任心的小公民,。
還能喚起公眾對當今環(huán)境的積極關注、強化節(jié)水,、護水意識,,并使他們獲得對水環(huán)境及相關問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護和改善的動力。
小班世界水日活動總結(jié)篇五
20年3月22日是第x屆世界水日,、3月22日至28日式第x屆中國水周,,在世界水日,、中國水周來臨之際,,xx區(qū)科技館舉辦相關主題宣傳活動,同時號召人們:為了中華民族的永續(xù)發(fā)展,為了我們生活的和諧美好,,為了生命之水的碧波長流,,讓我們攜起手來,從身邊的小事做起,,節(jié)約身邊的每一滴水,,保護珍貴的水資源,保護我們的環(huán)境,。
此次活動的目的首先是給學生提供與別人溝通的機會,,鼓勵學生運用已有的知識、技能分析和解決現(xiàn)實生活中有關水的問題,,增強他們的自信,,使他們愿意進一步參與改善環(huán)境的行動,成為對環(huán)境,、對社會有責任心的小公民,。
其次喚起公眾對當今環(huán)境的積極關注、強化節(jié)水,、護水意識,,并使他們獲得對水環(huán)境及相關問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護和改善的動力。
1,、“節(jié)約水資源,,是我們的責任” “珍惜每滴清水,擁有美好明天”世界水日,、中國水周圖片展 ,。
2、“節(jié)水,、惜水,、愛水,從我做起” 繪畫比賽
3,、“如何做一個節(jié)水小天使”生活節(jié)水小常識比賽
通過此次活動號召人們:為了中華民族的永續(xù)發(fā)展,,為了我們生活的和諧美好,為了生命之水的碧波長流,,讓我們攜起手來,,從身邊的小事做起,節(jié)約身邊的每一滴水,,保護珍貴的水資源,,保護我們的環(huán)境。
此次活動的宣傳口號是“節(jié)約用水就是珍惜生命;一滴清水,,一片綠地,,一個地球”活動不僅給學生提供與別人溝通的機會,,鼓勵學生運用已有的知識、技能分析和解決現(xiàn)實生活中有關水的問題,,增強他們的自信,,使他們愿意進一步參與改善環(huán)境的行動,成為對環(huán)境,、對社會有責任心的小公民,。
還能喚起公眾對當今環(huán)境的積極關注、強化節(jié)水,、護水意識,,并使他們獲得對水環(huán)境及相關問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護和改善的動力。