總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

世界讀書日活動總結(jié)中班 世界讀書日活動總結(jié)小學(xué)篇一

“4.23”是世界讀書日，這一天,，請捧起心愛的書,，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請互贈一本最喜愛的書,，傳遞美好感受,，請一起誦讀美文，體會心與心的交融,。世界讀書日,，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌,。為慶祝世界讀書日,，xx鎮(zhèn)小學(xué)語文組、少先隊大隊部,、教導(dǎo)處將聯(lián)合舉辦“世界讀書日xx鎮(zhèn)小學(xué)詩語詩歌朗誦會”,。

xx鎮(zhèn)小學(xué)語文組。

（一）比賽時間：4月22日上午8：30－12：00

（二）活動面向：全校學(xué)生,。

（三）比賽方式：要求每班以班為單位選送一個節(jié)目（以抽簽的形式?jīng)Q定出場順序）

（四）地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)小學(xué)的大操場,。

（五）詩朗誦具體要求：

1、朗誦體裁不限,，既可朗誦原創(chuàng)作品（可加分）,，也可自定詩篇。

2,、參賽以組合或集體形式均可,。

3、選手參賽時表現(xiàn)時間為7分鐘以內(nèi),，朗誦詩篇不能過于簡短,，可以從長篇詩或散文中節(jié)選、段選,。

4,、評分標(biāo)準(zhǔn)：

本次朗誦會對選手的評分主要分為基礎(chǔ)分和提高分兩部分,，共8項(xiàng)內(nèi)容。現(xiàn)將細(xì)則公布如下：

a．基礎(chǔ)分（共9分）

(1)作品形式自由創(chuàng)新,，符合本次大會要求,，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上1分

(2)參賽者衣著得體,，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)0.5分

(3)參賽者精神飽滿,，姿態(tài)得體大方1分

(4)參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然,，能通過表情的變化反映詩歌的`內(nèi)涵1.5分

(5)參賽者朗誦熟練,，聲音洪亮，能夠脫稿1分

(6)參賽者吐字清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn),，正確把握詩歌節(jié)奏2分

(7)參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴2分

b．提高分（共1分）

朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂,，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦1分,。

評委評分要求：

1.評委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位,。

2.比賽打分滿分10分,，評委打分以9.00分為基礎(chǔ)分

3.評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單,。

（六）,、獎項(xiàng)設(shè)置：

活動結(jié)束將在低、中,、高段各評選一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎三名,，同時,，對獲得一等獎的輔導(dǎo)老師將給予獎勵。

（七）大賽組織委員會成員名單：

總指揮：xx

活動策劃：xx

攝影：xx

美術(shù)設(shè)計：xx

音響：xx

舞臺布置：xx

場地布置：xx

評委：待定

統(tǒng)計：xx

主持人：xx

活動致辭：xx

學(xué)生代表發(fā)言：xx

會場紀(jì)律及安全：各班班主任及科任教師

4月22日“朗誦會”將會在一個輕松,、愉悅的環(huán)境里舉行,。預(yù)祝本次活動圓滿成功！

世界讀書日活動總結(jié)中班 世界讀書日活動總結(jié)小學(xué)篇二

4月23日是"世界讀書日"根據(jù)濰坊市圖書館協(xié)會關(guān)于開展"世界讀書日"活動的安排意見,，濰坊教育學(xué)院圖書館,，結(jié)合學(xué)院的辦學(xué)特點(diǎn)廣泛開展了慶祝"世界讀書日"等系列活動，簡要報告如下：

一,、設(shè)計制作了"世界讀書日"宣傳欄,、宣傳標(biāo)語,。

二、x月xx日舉行了讀書報告會,，全院1000余學(xué)生參加了讀書演講,，其中13人獲一等獎，33人獲二等獎,，29人獲三等獎,。

三,、征集稿件30余份,，在院廣播室進(jìn)行了宣傳。

四,、聘請生物與環(huán)境工程系邢繼德教授為讀者舉行了"學(xué)習(xí),、成才、就業(yè)"為主題的報告會,。

通過"世界讀書日"系列活動,，進(jìn)一步激發(fā)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生明確了學(xué)院的辦學(xué)理念和"五種"品格(特別能吃苦,、特別能忍耐,、特別能拼搏、特別能奉獻(xiàn),、特別能合作)鍛造的含義,。報告會由圖書館和讀者協(xié)會聯(lián)合舉辦，學(xué)院宣傳部的'記者站進(jìn)行了專題采訪,，在校園網(wǎng)上進(jìn)行了報道,，整個活動開展的有聲有色，富有較強(qiáng)的教育意義,，收到了較好的效果,。

世界讀書日活動總結(jié)中班 世界讀書日活動總結(jié)小學(xué)篇三

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書,。

根據(jù)中國圖書館學(xué)會《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求,，xx市圖書館、xx市圖書館學(xué)會于4月23日在茶城xx市中心紅旗會堂門前開展了“世界讀書日”大型公益活動,，在xx市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。xx市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶,，一起唱響“讀書,、給人智慧,、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律,，活動期間,，主要開展了發(fā)放宣傳單、新書欄目介紹,、書展,、讀書有獎猜迷等宣傳活動，讓市民深深感悟到“讀書,、給人智慧,、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦,；深深領(lǐng)略到“書籍是人類進(jìn)步的`階梯”,、“提高全民閱讀活動，建設(shè)和諧文化,，有利于推動我市學(xué)習(xí)型社會建設(shè),；有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高市民的整體素質(zhì),；有利于推動我市文化的繁榮和發(fā)展,；有利于推動xx的經(jīng)濟(jì)騰飛”。構(gòu)建和諧xx,、普及“全民閱讀”活動已成為xx市民的共識與需求,。

這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧,、讓人溫暖,、讓人勇敢”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣傳外；同時,，還以活動為契機(jī),，為xx市圖書館搬遷、開館作了宣傳,，讓市民對xx市圖書館有了新的更深層次認(rèn)識和了解,，擴(kuò)大了xx市圖書館在社會上的知名度、影響力,。

這次活動共出動車輛5輛,，工作人員xx人。展出科技雜志,、地方文獻(xiàn)等工具書xx余冊,，發(fā)放開展“讀書、給人智慧,、讓人溫暖,、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和xx市圖書館簡介宣傳單xx份,，制作展版xx塊，懸掛橫幅3條,。

總之,，xx市圖書館和市圖書館學(xué)會開展這次“世界讀書日”活動，主題鮮明,、內(nèi)容豐富,，貼近群眾，貼近生活,，群眾樂于參與,，達(dá)到預(yù)期目的，取得了實(shí)際效果,?？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利,，提升市民素質(zhì),，豐富精神文化生活的有效舉措；它是一次宣傳“中國茶城,、世界茶鄉(xiāng)”xx,，打造“妙曼xx、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動,。

世界讀書日活動總結(jié)中班 世界讀書日活動總結(jié)小學(xué)篇四

第一初中抓住春季精力充沛,、思維活躍的有利時機(jī)多舉措開展以“與書本為友，與大師對話,，涵養(yǎng)人文精神”的“世界讀書日活動”,， 在全校范圍內(nèi)掀起讀書熱潮，讓讀書成為師生的自覺行為,，有力地推進(jìn)了“高效海量閱讀”工程,。

一是廣泛宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)良好氛圍,。按照“學(xué)生主體,、全員參與、以校為主,、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新,、持之以恒”的工作要求,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，校內(nèi)懸掛條幅,，在教學(xué)樓走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼讀書標(biāo)語,、宣傳畫、名人名言,、好書推薦,、讀書明星等，班級教室內(nèi)懸掛名人讀書格言,、字畫和經(jīng)典名句,，利用板報這塊宣傳陣地開展專題活動，利用墻壁張貼欄展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作,、學(xué)習(xí)心得,、優(yōu)秀書畫作品等，把有限的教室空間成為無限的教育資源,。

二是豐富圖書資源,，滿足學(xué)生多樣的閱讀需求。加強(qiáng)圖書室和閱覽室建設(shè),，定期購置圖書,，保證全天開放，提高圖書使用率,；管理運(yùn)營好班級圖角,，引導(dǎo)學(xué)生都加入到“獻(xiàn)一本看百本”的讀書活動中來，并建議每個學(xué)生在捐書的同時制作一張圖書卡,，介紹讀書心得或摘抄讀書格言,，激勵同學(xué)們愛護(hù)書、愛讀書,。學(xué)校每月舉辦一次班級間“圖書漂流”,，學(xué)生相互交換自己讀過的圖書，以拓展書源,，使學(xué)生有書可讀,。據(jù)統(tǒng)計，“圖書漂流”吸引了眾多學(xué)生和家長的參與,，書記交易率達(dá)到了96%,。

三是進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生會讀書,。學(xué)校將語文課程調(diào)整為“5+2模式”,，將課程計劃中的每周7節(jié)語文課改為5節(jié)語文課加2節(jié)閱讀指導(dǎo)課，強(qiáng)化精讀,、略讀,、速度、跳讀、朗讀,、背誦的讀書技能訓(xùn)練,，培養(yǎng)做批注、邊讀邊寫,、寫讀后感的良好讀書習(xí)慣,。此外還指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等查閱資料的方法,。

四是創(chuàng)新模式,，開展豐富多彩的.讀書活動。學(xué)校定期開展“三讀”,、“五會”,、“五賽”、“一節(jié)”主題讀書活動,?！叭x”指“一天三讀”和“三個共讀”，一天三讀指每天早到校學(xué)生閱讀20分鐘,，上午每節(jié)語文課前五分鐘大聲誦古詩說名著,；每天中午三十分鐘自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀；睡前每晚一次家庭閱讀,。三個共讀即“親子共讀”,、“師生共讀”,、“教師共讀”,。“五賽”包括手抄報比賽,、讀書知識競賽,、讀書征文比賽、讀書演講比賽及詩文配畫比賽,?！耙还?jié)”即每學(xué)期一次的讀書節(jié)，師生以小游戲,、演講,、朗誦、表演,、繪畫等多種形式詮釋這讀書的樂趣,，多讀、愛讀,、賽讀的良好讀書氛圍在校園內(nèi)悄然形成,。

五是引導(dǎo)評價，深化學(xué)生閱讀習(xí)慣。學(xué)校制定《七彩閱讀考級活動方案》,，對每個年級閱讀,、背誦篇目提出明確要求，閱讀考級分赤,、橙,、黃、綠,、青,、藍(lán)、紫七級,，學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的閱讀量即可參加閱讀考級,。為了發(fā)揮榜樣的作用，學(xué)校開展“每周一星”推薦表彰,，班級每周推薦一名“讀書小明星”,，在升旗儀式上通報表彰。收集學(xué)生的讀書反饋卡,、親子聯(lián)系卡,、星級考級證書等,，班級定期展評,。每學(xué)期評出“故事大王”“讀書小博士”“朗讀小明星”等,。

世界讀書日活動總結(jié)中班 世界讀書日活動總結(jié)小學(xué)篇五

據(jù)xx區(qū)文化體育和新聞出版局的布置,，我鎮(zhèn)高度重視此項(xiàng)工作，精心組織,，認(rèn)真策劃，確?；顒尤〉贸尚?。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,，xx鎮(zhèn)開展“4·23”世界讀書日全民閱讀活動,。具體工作總結(jié)如下：

一,、4月23日，利用農(nóng)家書屋,、社區(qū)書屋開展豐富多彩的讀書活動,，不斷提高農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋的社會影響力,。

二,、“4·23”世界讀書日當(dāng)天組織各村、社區(qū)發(fā)動村民,、居民到農(nóng)家書屋,、社區(qū)書屋讀書活動，全鎮(zhèn)共發(fā)動了村民,、居民到農(nóng)家書屋,、社區(qū)書屋讀書的.人次多達(dá)100人。

三,、加強(qiáng)宣傳,，利用橫幅、廣播等形式進(jìn)行宣傳“4·23”世界讀書日活動,，使全鎮(zhèn)人民都懂得“4·23” 是世界讀書日。

四,、為了起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，有些村委書記,、社區(qū)黨總支親自參加“4· 23”世界讀書日全民閱讀活動，通過讀書日活動,，號召村委,、社區(qū)居民把讀書養(yǎng)成習(xí)慣，并帶動身邊的人一起享受讀書帶來的快樂,。積極參與各項(xiàng)讀書活動,，從讀書中獲得新知,，在讀書中品味人生百態(tài)!用心靈和書進(jìn)行交流,，讓濃郁的書香充盈村,、社區(qū)的每一個角落。

世界讀書日活動總結(jié)中班 世界讀書日活動總結(jié)小學(xué)篇六

伴著讀書日的腳步,，聆聽世界的聲音,。xx學(xué)院讀書會積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書館,，開展了豐富多樣,，別具一格的大型宣宣發(fā)界讀書日活動,。此次活動取得了較好的宣傳效果,，即宣傳了世界讀書日,，順便也將讀書會介紹給了大家,，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力,。特別是xx講壇活動，辦出了特色,，辦出了特點(diǎn),，得到了學(xué)生們的肯定，堅定了我們的信心。

世界讀書日到來之前,，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以x人小組為單位到校外拉去贊助,，最終選定xx網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。其原因有：

一,、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書,，選擇xx網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書,。

二、xx是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的.,，而且位置偏僻，需要宣傳,，對于拉取贊助比較容易。

三,、xx老板重視這次機(jī)會，給予了很大的支持,，發(fā)放名片,，即宣傳了xx也宣傳了讀書會,，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得,。既得經(jīng)驗(yàn)：拉取外聯(lián),，要選擇最合適的外聯(lián)小組,。拉取對象應(yīng)合乎情理,，符合邏輯,。考慮的方向應(yīng)該是多方受益,，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的,，不然以后很難再拉取到贊助。

活動當(dāng)天上午,，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”,，邀請到圖書館老師潘老師,，作簡要講話，隨后讀書會會長作進(jìn)一步發(fā)言,。號召大家了解世界讀書日,，快樂度過世界讀書日。通過這次大會,，有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界讀書日,，起到了一定的轟動效果。

x點(diǎn)在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火,，不時的發(fā)放x元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧,。配合著“博覽群書學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)進(jìn)步成長共迎4?23世界讀書日”兩個條幅，一面社旗,，樂團(tuán)的x位鼓手的極力配合,，學(xué)院廣播站、xx廣播站的大力廣播,，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心,，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。

晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的xx講壇,，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一,，一直以來進(jìn)步不是很大,，直到讀書日活動前半個月,，由學(xué)習(xí)部一手主抓,，逐漸有了起色,，世界讀書日當(dāng)天晚上,，xx講壇請到了法政歷史系的xxx和xxx，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲,，為學(xué)生們奉上了一堂生動的演說課,，讓大家受益匪淺,。“接近學(xué)生,，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受,，讀書會的影響必將越來越大,。

讀書會長期以來大活動較少，影響很小,，世界讀書日這次活動,，影響深遠(yuǎn),。制作名片、條幅,，打印書評,，購買獎品及礦泉水等花費(fèi)不小,，但與活動效果相比，花費(fèi)應(yīng)該是值得的,。

活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題,，這次也一樣，在整個活動期間,，組織上明顯有漏洞,，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點(diǎn)培訓(xùn),，活動風(fēng)格應(yīng)該更活躍開朗些，引導(dǎo)大家樂觀開朗,，開心快樂,。

世界讀書日活動總結(jié)中班 世界讀書日活動總結(jié)小學(xué)篇七

為深入貫徹學(xué)?！皩庫o致遠(yuǎn)工程”,，“4.23世界讀書日”期間,，圖書館聯(lián)合宣傳部,、研究生院、學(xué)生處,、校團(tuán)委等單位于4月x日至x日舉辦“4.23世界讀書日活動周”系列活動，x日下午舉行了閉幕式xx頒獎儀式,。xx副校長出席并講話,，圖書館,、校團(tuán)委,、宣傳部、學(xué)生處,、研究生院等部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生讀者xx余人參加了閉幕式活動,。

為期x周的“4.23世界讀書日活動周”落下了帷幕,，各項(xiàng)活動情況總結(jié)如下：

為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生“多讀書,、讀好書”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，鼓勵同學(xué)們充分利用圖書館的資源，我們從20xx年全年借閱冊數(shù)超過xx冊的學(xué)生中篩選出各學(xué)院本科,、碩士,、博士借閱冊數(shù)分別為第一名的讀者入選學(xué)院讀者之星，共xx人入選,。其中有x名博士、x名碩士和x名本科生,，第一名xxx同學(xué)去年1年借了xx冊書，成為名副其實(shí)的“閱讀之星”,。我們還把這些“閱讀明星”的簡介、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內(nèi)展示,，形成示范，引導(dǎo)閱讀,，改善讀書風(fēng)氣,。

“經(jīng)典月讀”講座是本學(xué)期圖書館和宣傳部/文化素質(zhì)教育辦公室聯(lián)合開設(shè)的一個新講座品牌，被稱為“文化素質(zhì)教育小講堂”,。講座以“讀經(jīng)典名著,、與智者對話、究永恒之理,、成健全之人”為宗旨，以專題的方式引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的經(jīng)典名著,，開拓視野,，健全人格,。每學(xué)期一個主題,，每月一講,。

4月x日晚上,，文學(xué)院xx教授圍繞“生命是什么”的主題從品讀路遙《平凡的世界》出發(fā),，從文學(xué)的視角來謳歌生命的美好,，解讀平凡人生中的不平凡,。有近xx名學(xué)生到場聆聽,，受到讀者廣泛好評，許多同學(xué)在講座后還發(fā)來的“聽后感”。

為充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體,，營造愛讀書,、讀好書、善讀書的校園讀書氛圍,，4月x日至x日，我們依托微博為載體,，舉辦“xx微書評”書評大賽,，同學(xué)將書評凝練成xx個字以內(nèi)，[emailprotected],，幾天內(nèi)，共收到書評xx條,，#xx微書評#話題也成為xx學(xué)子的微博中高關(guān)注度的活躍話題。

本次書蟲讀書分享會由我館“書蟲志愿者服務(wù)隊”和“xx經(jīng)典誦讀會”兩個學(xué)生組織共同舉辦,，分享主題與“經(jīng)典月讀”接下來的講座相呼應(yīng)，從經(jīng)典典籍《論語》出發(fā),，由x位分享人分別從君子與修身、仁禮法,、“和”管理思想與《論語》實(shí)踐四個分主題進(jìn)行討論,。xx多名同學(xué)以書會友,，圍繞著《論語》討論三個多小時，仍意猶未盡,。

該展覽在x日——x日在圖書館二樓大廳展出,，共展出優(yōu)秀xx圖書xx多種,。展覽結(jié)束后,，共收到現(xiàn)場薦購單xx份,，薦購圖書xx種,。經(jīng)過圖書館老師加班處理,，共訂購圖書xx種,。書展不但補(bǔ)充了我館館藏,，優(yōu)化了館藏結(jié)構(gòu)，還讓師生讀者接收到優(yōu)秀xx圖書文化的洗禮,。

4月x日上午,，圖書館聯(lián)合研究生院,、學(xué)生處,、校團(tuán)委組織優(yōu)秀學(xué)生前去xx購書中心參加現(xiàn)場選書活動,。選購圖書近xx種,，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)管、歷史,、文學(xué),、生物、化學(xué),、醫(yī)學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域,。活動實(shí)現(xiàn)了我館“選您所愿,，藏您所需”的工作理念,，受到讀者好評。

4月23日——世界讀書日當(dāng)天下午,，圖書館x位老師帶領(lǐng)由研究生院、學(xué)生處和校團(tuán)委推薦的xx名優(yōu)秀學(xué)生參加了參觀省博物,、xx圖書館新館活動,。在省博物館參觀了“xx歷史文化陳列”和“海上瓷路——xx文物大展”兩個主題展廳,，全方位了解了xx從xx人到新中國成立的歷史變遷以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位,。

在xx圖書館新館，同學(xué)們對操作簡便快捷的自助借還書機(jī),、專為盲人開辟的盲文閱覽區(qū)以及具有眾多視頻資料的`視頻借閱區(qū)都產(chǎn)生了濃厚的興趣,。活動開拓了學(xué)生視野,，提升了大學(xué)生的文化品味,。

為喚起大學(xué)生閱讀意識、發(fā)現(xiàn)閱讀興趣,，我們特在“世界讀書日期間”制作了專題書目,，以“大學(xué)生如何閱讀”為主題，從什么是閱讀,、閱讀的樂趣,、閱讀的選擇與方法、閱讀計劃與終生閱讀,、大學(xué)生讀什么等五個部分向同學(xué)們推薦近百本圖書館館藏,，培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)會選擇閱讀,，樹立終生閱讀計劃,。

以上九個活動是本次“4.23世界讀書日活動周”舉辦的所有活動。

自20xx年以來,，我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動,，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣傳月”活動，歡迎大家對我們的活動提出意見與建議,，以便我們做得更好！

世界讀書日活動總結(jié)中班 世界讀書日活動總結(jié)小學(xué)篇八

書，是人類偉大的精神產(chǎn)物,。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書,，去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰,，我們幼兒園組織了關(guān)于世界讀書日的系列活動。

在4月x日這天，二樓的平臺上搭建起了圖書市場這些圖書都是全園小朋友平日看過了的,，或小時候看過的書,。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場,，進(jìn)行第二次交易,，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的x位小朋友,，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真的推薦和收費(fèi),。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢,，選購每本僅受一元的舊書,，看著他們精挑細(xì)選、公平交易的表情,，讓我們對孩子的世界肅然起敬!每一個孩子在他們的世界里他們都是大人,。

通過這次活動，我們共募集到x本圖書,，售出x本,，收到x元錢。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購買、閱讀的過程,，使他們更愛書,、更愛護(hù)書!

家長們更是對幼兒園的活動進(jìn)行了支持,。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同,，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言,，用拼音拼出自己看書的感受,。讀著這樣一篇篇的文章,，不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合,，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì),。

最后,，我們評選出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的x元,，購買了新的好的'圖書獎勵給他們,，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動,。這些獲獎的孩子和家長都非常高興,，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富!

獲得愛讀書的好家長獎的有：xx。

獲得愛讀書的好孩子獎的有：xx,。

最佳參與獎：xx,。

最佳組織獎：xx。

感謝這些孩子,、家長,、老師的積極參與和配合，以及對幼兒園一如既往的支持!

是書，點(diǎn)亮了我們的童年,，我們的人生!愿書香充溢著您的家庭!

世界讀書日活動總結(jié)中班 世界讀書日活動總結(jié)小學(xué)篇九

4月11日,，記者從市圖書館獲悉，"我們的閱讀季—市圖書館4·23世界讀書日活動"已正式啟動,，活動從4月持續(xù)至6月,，陸續(xù)推出13項(xiàng)重點(diǎn)活動，為讀者搭建互動,、學(xué)習(xí),、交流的平臺，充分感受書香魅力,，體驗(yàn)閱讀快樂,。

今年閱讀季期間，市圖書館將圍繞"4·23世界讀書日",、"六一兒童節(jié)",、"端午節(jié)"、圖書館宣傳服務(wù)周等,，開展公益講座,、交換圖書、少兒閱讀推廣,、音樂欣賞,、你選書我買單、閱讀進(jìn)軍營等活動,。

4月15日,，市圖書館將啟動"圖書對對換活動"，長期為讀者提供圖書交換平臺,，市民讀者可攜帶個人的閑置書籍到市圖書館二樓大廳自由換書區(qū)參加活動,。"4·23讀書日"當(dāng)天，市圖書館邀請知名作家喬岳帶來專題講座—《在閱讀中產(chǎn)生對中華文明的自豪感》,，帶領(lǐng)讀者感悟中華文化的.精髓,。

5月20至21日，"六一國際兒童節(jié)"前夕,，市圖書館還將舉辦"六一"主題活動,，包括猜謎,、智力大比拼,、親子互動游戲等系列活動銜接不停6月，"我聽·我讀—20xx年全國少兒讀者朗誦大賽(網(wǎng)絡(luò)預(yù)選賽)"將在市圖書館舉辦,。

據(jù)悉,，閱讀季期間，市圖書館還將結(jié)合數(shù)字移動媒體的發(fā)展及讀者需求，利用網(wǎng)站,、微信,、qq等服務(wù)平臺，拓寬服務(wù)渠道,，增強(qiáng)與讀者線上線下交流,。此外，市圖書館在閱讀惠民上增設(shè)多項(xiàng)公益活動,，如關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,，為農(nóng)村學(xué)校留守兒童講述繪本，組織開展農(nóng)民工數(shù)字培訓(xùn),、老年人智能手機(jī)使用培訓(xùn)等,。屆時廣大市民可通過市圖書館網(wǎng)站、微信公眾號,、咨詢電話88236165等方式了解活動情況選報參加,。

世界讀書日活動總結(jié)中班 世界讀書日活動總結(jié)小學(xué)篇十

活動時間：20xx年x月x日（12：00—18：00）

活動地點(diǎn)：建院圖書館二樓

主辦：圖書管理部

協(xié)辦：綜合管理部

參加人員：圖書館內(nèi)讀者、圖書管理部干部干事,、綜合管理部干事

活動主題：感受文字之美，盡享讀書之樂

活動概述：我部策劃了“讀書有余香”贈送玫瑰活動，此活動創(chuàng)意來源于西班牙的讀書禮節(jié),。讀書日當(dāng)天在圖書館借閱圖書并回答正確相關(guān)問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號召更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,，了解圖書館，愛上圖書館,，豐富學(xué)生的精神世界,，創(chuàng)造書香校園,。同時讓讀者在閱讀圖書的同時，感受到一份溫馨與浪漫。

1。活動前期準(zhǔn)備：我部于三月作出策劃書,。并在活動前制作好倡議書置于圖書館內(nèi)且由宣傳管理部制作出海報進(jìn)行宣傳,。于4月x日將活動所用的謎題,、謎底,、活動獲獎登記表準(zhǔn)備好。

2。活動當(dāng)日：我部于x。23上午購買好玫瑰（活動經(jīng)費(fèi)支出情況見附）,，并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處,?；顒忧皩⑴c工作人員分成三組，一組負(fù)責(zé)登記活動獲獎?wù)咝畔ⅲ唤M負(fù)責(zé)維護(hù)次序及回答讀者的疑問,，一組負(fù)責(zé)管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點(diǎn)準(zhǔn)時開始活動，此次活動共設(shè)置有謎題127個,，參與讀者共102人,，答對題目者60人，答錯者42人,。因玫瑰贈送完,，活動于14：00結(jié)束。工作人員進(jìn)行清潔工作,。

3,。活動影響：古人說紅袖添香，在圖書館這樣一個肅穆的地方，今天因?yàn)橛辛嗣倒寤ǖ姆曳迹屪x者們在閱讀的精神享受的'同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣。同時也使更多的同學(xué)了解了圖書館,，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,，提高了學(xué)校的文化氛圍,。但此次活動也有一些不足之處，首先是準(zhǔn)備玫瑰不足,，許多后續(xù)參加者不能參與,。其次是活動中一些細(xì)節(jié)問題處理的不夠好,?？偟膩碚f此次活動較為成功,，同學(xué)們都能夠積極響應(yīng),，此次活動的目的也基本達(dá)到,，但我們?nèi)孕柙俳釉賲?，努力做好工作,。附：活動?jīng)費(fèi)支出情況：購買玫瑰六十支，每支單價一元,，共支出60元,。