隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)教師年度述職報告 幼兒園教師年度述職報告篇一

大家好！

本人于1999年7月分配到紫荊學(xué)校,，__年7月獲得漢語言文學(xué)?？莆膽{，__年1月獲聘中學(xué)二級教師,。十余年來受到校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。期間兩次年度考核獲得優(yōu)秀,，于20__年9月被評為縣先進教師,，多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,、學(xué)生的歡迎和社會的好評。

身為教師,，為人師表,，我深深認(rèn)識到“教書育人”的重要性和艱巨性。近幾年來,，我一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的英語教學(xué),。在工作中，我以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)嚴(yán)格要求自己,，熱愛,、關(guān)心每一個學(xué)生。狠抓課堂教學(xué),，嚴(yán)格要求,，一絲不茍。幾年來教學(xué)業(yè)績突出,，特別是__年初三英語有效分首次超過10,，從而擺脫了我校一直以來英語學(xué)科拖后腿的現(xiàn)象。

在教學(xué)工作中,，我深感自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠豐富,。為了提高自身素質(zhì)，在教學(xué)工作之余,，不斷訓(xùn)練提高自己的特長－書法,。在各種大賽中獲得十余次國家級、市級,、縣級等級獎,。如在20__年在市教委主辦的師生書法大賽中，毛筆獲得三等獎,，鋼筆獲得一等獎,。同時,，我充分發(fā)揮自己的特長利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽，數(shù)十人次獲得各種級別的獎勵,。其中在20__年的全市師生書法大賽中就有2 人獲一等獎,，多人獲等級獎。

成績屬于過去,，教學(xué)永無止境,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，為紫荊學(xué)校的明天出力,，流汗。

小學(xué)教師年度述職報告 幼兒園教師年度述職報告篇二

我是__,，男（女）,，x年x月x日出生，x族,，中國共產(chǎn)黨員,。x年7月畢業(yè)x學(xué)校，x年x月取得本科文憑,。x年x月參加工作,，x年12月獲得一級教師職務(wù)資格，任現(xiàn)職至今已有x年,。本人任現(xiàn)職以來，作為一個教育工作者,，我憑著一顆赤誠的心,，一份真愛，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，成績突出，年度考核任職期滿評為優(yōu)秀（合格）,，本人曾多次榮獲港北區(qū)“優(yōu)秀教師”（優(yōu)秀班主任）和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號,。

一、為人師表,，彰顯特色,。

本人一貫堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法,，忠誠黨的教育事業(yè),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有良好的教師職業(yè)道德。作為教師,，我深深意識到"教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒",，教育的過程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去",，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”,。我尊重學(xué)生的人格,，不歧視差生，采取“結(jié)對子”,、“一幫一”,、“自我激勵”、“小組互助”等方式,，注意做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,；對一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),，我進行了細(xì)致的了解工作，從多方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友。我也十分注重課堂教學(xué)的有效性,，特別教學(xué)二十幾年來,，每年所接的班級都是同年級中的差班。每接一個班,，無論之前的學(xué)生成績好與差,，經(jīng)過我的努力，都會有很大的提高,。因此,，每年均獲區(qū)級教學(xué)成果一、二,、三等獎,；x學(xué)年度評為港北區(qū)"優(yōu)秀教師",；x度被評為港北區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

二,、愛崗敬業(yè),，踏實工作。

（一）教育方面

我從教x年,，都從事班主任工作,。在班主任工作中，我十分注意鉆研教育理論,，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高帶班的藝術(shù),。我堅持以人為本,，用科學(xué)、民主的方法育人,，逐步摸索,、掌握而最終形成了一套行之有效的班級管理方法，與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼,。在工作中,，我注意做到了以下幾點：

（1）關(guān)愛每一個學(xué)生。常言說：“熱愛是最好的老師”,。是的,，對于教師來說，只有以摯愛為奠基,，教師才會傾盡精力,，激活智慧，把自己的全部熱情,，甚至生命獻給它所熱愛的事業(yè)和學(xué)生,。不論是優(yōu)生，還是學(xué)困生我都一視同仁,，對一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地走近他們,，耐心地做他們的工作，并主動和家長聯(lián)系,，與家長密切配合教育好學(xué)生,。在我們學(xué)校,，有不少學(xué)生是“留守兒童”，比如我?guī)У陌嗟膶W(xué)生中就有十多個,。他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出工作,，他們幼小的心靈過早地承受著生活的重壓。有的常處于自卑,、緊張,、困惑和迷茫之中，因而性格比較孤僻,、敏感,，成績也不太理想，如果得不到班主任特別的關(guān)愛,，他們的心理,、行為可能會發(fā)生嚴(yán)重的缺陷和偏差，從而成為班級中的“弱勢群體”,，“被遺忘的一族”,，甚至成為問題學(xué)生之一。所以我對班里的“留守學(xué)生”特別的關(guān)心,，除了其學(xué)習(xí),、生活方面之外，我還常與他們的家長電話聯(lián)系,，建議家長們常打電話回來和孩子交流,，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。在我和家長們的密切配合下,，這些學(xué)生都很懂事,，上進心強，成績良好,。

（2）增強班級的凝聚力,。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體,，是班主任工作成功的體現(xiàn),。集體是在活動中產(chǎn)生的，我在班級內(nèi)組織互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶學(xué)困生,；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，加強了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能使班級紀(jì)律及常規(guī)管理收到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,。學(xué)校豐富多采的文體活動,，也是培養(yǎng)學(xué)生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的最佳選擇,。

（3）重視班干部的培養(yǎng)工作,。我選拔一些膽大心細(xì)、能說會做的學(xué)生做班干部,，培養(yǎng)他們成為我班級管理的得力助手,，對班級工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生,、紀(jì)律,、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施,，培養(yǎng)他們的獨立的工作能力,，幾年來培養(yǎng)了不少市區(qū)級的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。

（二）教學(xué)方面

我堅持“腳踏實地,、積極進取”的工作作風(fēng),，扎扎實實地備課、上課,、復(fù)習(xí),、鞏固，營造輕松,、活潑,、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

備課時，我不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序,、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄，注重課堂的預(yù)設(shè),。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

授課時，利用多媒體上課,，努力使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,。大膽創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法，注重課堂的有效生成,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。平時要求學(xué)生作業(yè)書寫必須清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，培養(yǎng)獨立思考的能力,。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)學(xué)困生；重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題，我從學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,，樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識,，久而久之,，形成習(xí)慣，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做,，造成成績低下,。學(xué)困生他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測驗都沒有及格過,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。每年所教的班級期末考試均獲全鄉(xiāng)前三名,。

三,、勤于學(xué)習(xí)，與時俱進,。

現(xiàn)代社會是需要終身學(xué)習(xí)的社會,。教師更是需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。陶行知先生說過：“教師必須天天學(xué)習(xí),，天天進行再教育,，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。我深深地感受到了作為一名教師必須成為學(xué)生的源頭活水,，必須通過不斷的學(xué)習(xí),，向書本、向?qū)嵺`,、向各種信息渠道學(xué),，引千道清泉、聚萬座富礦、集百家之長,，豐富自己,，充實自己，才能用自己淵博的學(xué)識激發(fā)學(xué)生的求知欲,，發(fā)展學(xué)生的興趣,。因此，我在取得中師,、大專學(xué)歷后仍在中央電視廣播大學(xué)（貴港站）繼續(xù)進行大學(xué)本科函授學(xué)習(xí),，于x年7月畢業(yè)，進一步提高自己的學(xué)識水平,。我每年積極參加自治區(qū),、市、港北區(qū)及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),，堅持自學(xué)教育理論知識和業(yè)務(wù)知識,，每年均超額完成繼續(xù)教育學(xué)分。通過學(xué)習(xí),，我的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,，善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，大膽進行教學(xué)改革,，不斷改進教學(xué)方法,，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生，使自己的教育教學(xué)水平邁上了一個個新臺階,。

四,、積極主動參與教研科研（教學(xué)改革）。

任現(xiàn)職以來,，我積極參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。積極參與教育科研，提高科研能力,。在面臨課程改革和教學(xué)革新的挑戰(zhàn)中,，我積極參與課程改革實踐，不斷更新教學(xué)理念,，敢于探索,，大膽實踐。憑著我多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，經(jīng)常指導(dǎo)青年教師備課,，親臨課堂聽課，課后組織教師認(rèn)真評課,，分析與總結(jié),、反思,，不斷提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)的主力軍,，成為教學(xué)骨干,。在“傳,、幫,、帶”一系列活動中，起到骨干教師作用,。我?guī)ь^給教師上示范課,、優(yōu)質(zhì)課,，任現(xiàn)職以來，我在校內(nèi)校外共上了22節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課,，能起到帶頭示范作用。

五,、認(rèn)真做好控輟保學(xué)和扶貧攻堅工作,。

每個學(xué)期臨開學(xué)時，我都會有針對性的對學(xué)困生,、留守兒童,、問題學(xué)生進行家訪，虛寒問暖,，鼓勵孩子們要對自己有信心，讓學(xué)生明白：知識能夠改變命運,，多一點知識就多一次機會,。根據(jù)上級分配給我的扶貧任務(wù),，我每次都能按質(zhì)按量完成任務(wù),，并且千方百計的為貧困戶出謀劃策,，指點他們加大種植和養(yǎng)殖,，送技術(shù)送原材料……

六,、辛勤耕耘，業(yè)績顯著,。

任現(xiàn)職以來，我勤奮努力的工作,，取得了驕人的成績，本人x次被港北區(qū)人民政府評為“先進教育工作者”,； x次被評為港北區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；x次被評為港北區(qū)“優(yōu)秀教師”,；x次獲得貴港市、港北區(qū)教育教學(xué)成果一,、二、三等獎,；所寫論文在國家級刊物發(fā)表x篇,；獲市級獎勵論文3篇,、區(qū)級獎勵論文3篇。自己主持x級課題一個,，已經(jīng)結(jié)題并獲一等獎?；仡櫛救巳我患壗處焫年來，我認(rèn)真履行一級教師職責(zé),，又按照副高級教師職責(zé)和任職條件嚴(yán)格要求自己，對本人所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的,、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，積極投身教育教學(xué)改革，教育教學(xué)能力強且水平較高,，教育教學(xué)效果顯著,，勝任數(shù)學(xué)科大循環(huán)教學(xué)；開展和組織教研活動,，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以及參與教育教學(xué)課題研究能力強,，效果顯著；積極參加繼續(xù)教育,，學(xué)分達標(biāo),，在教育教學(xué)中起到了骨干教師作用。

對照副高級教師職責(zé)和任職條件,，我自認(rèn)為符合申報副高級教師職稱資格,，所以我申報20__年副高級教師職稱資格,。

小學(xué)教師年度述職報告 幼兒園教師年度述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自我從事小學(xué)語文教師工作以來能夠履行好自己的職責(zé),，得益于學(xué)生和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長,，因此我得用心對待學(xué)生并教導(dǎo)好他們才行，我在教學(xué)工作中能夠認(rèn)真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)的教案,，而且我也很關(guān)心學(xué)生并了解他們在學(xué)習(xí)方面的不足,，現(xiàn)對以往在語文教師工作中的表現(xiàn)進行述職報告如下。

注重語文知識的教導(dǎo)從而鞏固好學(xué)生的基礎(chǔ),，我明白小學(xué)語文的教導(dǎo)對學(xué)生的成長是很重要的，可以說在教導(dǎo)語文的過程中也能夠引導(dǎo)學(xué)生塑造良好的價值觀,，因此我能夠積極投入到語文教學(xué)工作中并對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作,，對我而言能夠在這項工作中有所作為也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改進,，至少要讓學(xué)生的語文成績得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),。

善于分析學(xué)生的不足并制定合理的方案，我在教學(xué)工作中總是能為學(xué)生的成長著想并制定教學(xué)方案,，分析他們在學(xué)習(xí)過程中存在的問題并想辦法予以解決，針對學(xué)生字跡差的問題能夠引導(dǎo)他們臨摹字帖,，這項習(xí)慣的養(yǎng)成對于他們今后學(xué)習(xí)語文有著很大幫助。為了提升學(xué)生的寫作水平導(dǎo)致我會經(jīng)常性布置作文類作業(yè),，通過對作文的批改來了解學(xué)生的文學(xué)水平,，而且我也會提倡學(xué)生在不影響自身學(xué)習(xí)成績的情況下多看課外書,，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升學(xué)生的閱讀理解能力,。

處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進行探討，我明白教學(xué)工作應(yīng)該要多進行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗,，因此我會針對教學(xué)以及紀(jì)律方面的問題向其他老師請教,，這樣的話能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教導(dǎo)學(xué)生，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問題提出來,，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果,，而我也通過這種方式讓語文教學(xué)工作變得順利許多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的,。

以往完成的語文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在，所以我會繼續(xù)做好語文教學(xué)工作并為了學(xué)生們的成長而努力，也希望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

此致

敬禮！

述職人：__

20__年x月x日

小學(xué)教師年度述職報告 幼兒園教師年度述職報告篇四

本人__,，女，現(xiàn)年38歲,，1997年6月畢業(yè)于衡陽師范高等專科學(xué)校中文系,，同年8月參加工作。20__年9月獲得中學(xué)二級教師資格,，20__年透過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑,。從教至今已有16個年頭,，現(xiàn)擔(dān)任株洲市__學(xué)校的語文教師。下方是我晉升中一職稱的述職報告,。

一、立場堅定,，政治素養(yǎng)高。

雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一向是“群眾”二字,，但我從沒把自我當(dāng)一個社會的旁觀者。我以自我是一個中國人為榮,，以自我生活在中國為傲,。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心,。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震,，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個用心維護國家形象有職責(zé)感的中國公民,，做一個城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。

二,、扎實勤勉,，教學(xué)潛力強,。

從踏進師范那條大門開始，我就一向以“學(xué)高為師,，德高為范”要求自我。參加工作后,，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課,，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè),。每每碰到教過的資料,，我總是根據(jù)學(xué)生的具體狀況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)應(yīng)對那些熟識的老朋友,。由于自我的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升,。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文a等率到達60%,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均20%。至于作文教學(xué),，我深知“授之魚不如授之漁”，所以十分重視學(xué)生的互評互改寫反思,，自我再次評閱時也是毫不吝嗇自我的評語和欣賞之詞,，還經(jīng)常進行面批。如此,，一次作文的評改不僅僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流,。20__年,，我和學(xué)生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地,，將同學(xué)們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上方,。學(xué)生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚,、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表,。此刻我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了,，它不僅僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂土,，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自我關(guān)于作文的論文《朱筆輕點,，朵朵花開》、《用作文講評的火,，點亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎,，并先后11次在各級學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二,、三等獎。

三,、春風(fēng)化雨,，德育行天下,。

教書育人,，缺一不可,。在平時的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點對學(xué)生進行品德方面的熏陶,，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光,，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍,，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里,，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng),。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”,，就為了群眾外出游玩時班上同學(xué)“一個都不能少”,，我和他們一齊為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎學(xué)金,。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有傾向的同學(xué)伸出了援助之手,，還因此建立了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”。此刻他們已各奔東西,，但每年的10月30日,，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信,，我告訴我的每一個學(xué)生“人,，無信不立”、“誠信是一張的名片”,。71班，曾和我一齊“尋找失落的誠信”,；110班的學(xué)生,，都是“當(dāng)誠信遭遇盜版”的當(dāng)事人,。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會職責(zé)的擔(dān)當(dāng),，我也用心鼓動他們參加社會上的公益活動,。20__年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子,，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動,，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”,，我又帶著5個學(xué)生跋涉在湘江兩岸,，并全部獲得走完全程的榮譽證書,。此刻他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師,，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一齊走!”

四,、毫無保留，關(guān)愛小年青,。

讓我感動的還有身邊幾個小年輕,。因為學(xué)校“新老教師傳幫帶”的活動,，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾,，我總是悉心詢問,，并提出自我的推薦或辦法。我也常常去聽他們上課,，然后和他們促膝交流，一齊商討這篇文章的授課方案或某個問題怎樣提針對性,。要外出賽課了,，我和他們從最初的導(dǎo)入語開始，認(rèn)真設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，斟酌課堂的亮點,。雖說自我也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問,、刻苦鉆研的精神,，不僅僅把自我的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸,。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎,。另一位叫饒婷的,，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了,。

五、筆耕不輟,，教學(xué)無止境。

學(xué)無止境,，教書亦是。除了平時的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí),，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對平時的教學(xué)成果或反思進行歸納總結(jié),，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見錯別字的成因及對策》,、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》,、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一,、二等獎。雖然因為辭職的原因,，中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”,，但自20__年9月踏上株洲市外國語學(xué)校這片沃土后，我又用心投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn),，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上理解非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流,。此刻，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了,。

教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之職責(zé)重也道遠(yuǎn),。既然當(dāng)初選取了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達,，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修,，就為了青春飛揚時的那份和一名人民教師的職責(zé),。

小學(xué)教師年度述職報告 幼兒園教師年度述職報告篇五

時間過得真快,，一年的工作即將結(jié)束，這是我在教育線上工作的第十二個年頭,，回顧這學(xué)年我感覺特別充實，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個總結(jié),。

一,、思想方面，立場堅定,，素質(zhì)過硬

自成為一名人民教師以來，我始終把堅定正確的政治方向放在首位,，堅持四項基本原則,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線,，方針和政策，切實貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，以高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,，關(guān)心全體學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀,，科學(xué)的世界觀,，為他們的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

二,、認(rèn)認(rèn)真真，搞好教學(xué)工作,。

在新理念的指導(dǎo)下，我都認(rèn)真鉆研教材,，積極學(xué)習(xí)新課程下的新理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想,、新的教學(xué)方法,。課堂上注意引進教改思想和學(xué)到的先進教學(xué)方法，并及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗體會,，及時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法,。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力,，注重落實學(xué)生的主體地位,，重視學(xué)生的獨特感受，強調(diào)發(fā)展學(xué)生的自主探究能力,，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點,，要求學(xué)生學(xué)會尊重別人、學(xué)會傾聽,？。力求在有限的40分鐘內(nèi),，讓學(xué)生學(xué)到更多,。不僅知識有所長進，而且能力、才華得到展示和發(fā)展的機會,，讓學(xué)生獲得成功的體驗,，讓學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)的愉快,，樂于學(xué)習(xí)。我們常說十個手指都有長短,，又何況是學(xué)生呢,。所以我盡量抓住每一個教育良機，適時表揚,、鼓勵，尤其是學(xué)困生,，為他們經(jīng)?！伴_小灶”，找小老師,，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心，使后進生不成為掉隊的孤雁,。作業(yè)布置適量，批改認(rèn)真,、仔細(xì)，有錯必改,，在作業(yè)批改方面盡可能面批，能把學(xué)生的錯誤情況及時反饋給學(xué)生,，必要時給予指導(dǎo)！

三、勤勤懇懇,，做好教研組工作。

開學(xué)初能制定好教研組工作計劃,，在過程中能根據(jù)計劃進行實施有效的教研活動。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組還邀請到了胡慧良老師到我們學(xué)校開展教研活動四次,，通過專家的引領(lǐng)，我們所有的數(shù)學(xué)老師受益非淺,。我還積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,，對我組老師的備課及作業(yè)批改進行每月一次的檢查，并作好記錄工作,。在學(xué)期末能及時進行總結(jié),，并整理好每學(xué)期的資料裝訂成冊。

點滴成績只能代表過去,，教育是一門永無止境的藝術(shù)，在今后的工作中我將繼續(xù)努力,，使自己做的更好,。

小學(xué)教師年度述職報告 幼兒園教師年度述職報告篇六

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少,，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

（一）、思想政治方面

想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇、責(zé)任心強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

對待學(xué)校分配的工作,，在思想上不敢有半點懈怠，積極認(rèn)真的去完成,，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不甘于平淡，不流于平庸,。在與人相處中,，做到謙虛謹(jǐn)慎,，與人為善,，遵守勞動紀(jì)律,，不遲到,，不早退。

（二）工作方面

1,、教學(xué)工作

我自參加教學(xué)工作以來,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，不管是新課還是復(fù)習(xí)課,，我從不上無準(zhǔn)備的課，每一天晚上,，無論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),，我都會認(rèn)真去完成。在工作中,，我總是默默無聞地表現(xiàn),。

在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學(xué)生進行思想教育和文化教育,；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,，我會緊抓不放，對他們進行嚴(yán)厲的批評和耐心的輔導(dǎo),。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的,，令人滿意的,。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小,，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重,，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導(dǎo),。要可能地把工作做細(xì)、做實,、做活。

2,、班主任工作

在擔(dān)任三年級（5）班的班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

由于我剛參加工作,，在許多方面還處在摸索階段,，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作,，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長,，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號,。