為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

春節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)方案七篇篇一

1,、通過活動(dòng)，教育學(xué)生愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng),、愛人民，使我們的學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶,，并從中受到深刻的思想教育,。

2、引導(dǎo)學(xué)生在慎終追遠(yuǎn),、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),、增進(jìn)愛黨、愛國(guó),、愛社會(huì)主義情感,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

認(rèn)識(shí)春節(jié)：

春節(jié),，是習(xí)俗中最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,。莆仙一帶把正月的初一至初五日稱為“五日歲”初一早晨，開門放鞭炮,，各家拜神明祖先,，祀以線面、燭,、炮,，禮畢，全家共吃線面，每人一碗,，寓祝全家長(zhǎng)壽,。初二不相往來，不相串門拜年,，只有初一日來過者不忌,。初三日，各戶進(jìn)行“迎年”,，所謂“迎年”,，是上年年底有“送年”之例的回應(yīng)。初四日,，在繼續(xù)“迎年”中，沿有“為菩薩乞草”的習(xí)俗：由兒童捧神像,，在車鼓隊(duì)簇?fù)硐?，按戶募取木柴。下午則有“娘媽請(qǐng)花”,，希望能庇其早生貴子,。黃昏壘柴木于社廟前，舉火燃燒,，各戶進(jìn)行接神祀,，待柴火燒透，眾用長(zhǎng)鉗爭(zhēng)夾未燼之柴速返家中,，日“夾火母”希望財(cái)如火發(fā),。

春節(jié)習(xí)俗：

1、掃巡興化話把大掃除叫“掃巡”,。

2,、祭灶公。農(nóng)歷十二月二十四日舉行“祭灶”,，就是送灶公上天,。

3、二十五日頭,，農(nóng)歷十二月廿五日,，是莆仙習(xí)俗公定的大日子，俗稱“二十五日頭”,。

4,、做年糕，十二月二十六日起,，戶戶做豆腐,，買年貨，尤以做年糕最為繁忙。

5,、辭歲,，“除夕”前一天，俗稱“小除”,，戶戶放鞭炮,，貼新春聯(lián)。當(dāng)晚,，家家戶戶堂上點(diǎn)花燭,，疊紅橘果如塔狀，上插“三春”紙花,，供“隔年飯”于灶頭,，備辦豐厚祭禮和“貢銀”，祭祀天地神,，名為“辭年”,。

6、初四過大年,，做大歲

明代嘉靖四十一年（1562）,，倭寇侵犯福建，占領(lǐng)寧德橫嶼,、福清牛田和莆田林墩等地,，建立據(jù)點(diǎn)，四出燒殺掠搶,。興化府城（今莆田城）在農(nóng)歷十一月二十九的半夜時(shí)分被倭寇攻陷,，并被占據(jù)達(dá)兩個(gè)月之久。興化城內(nèi)被焚毀殆盡,，死亡3萬余人,。當(dāng)時(shí)，莆田男女老少奮起反抗,，被倭寇割舌斷脛,，或火焚、釘死,，慘不忍睹,，倭賊滅絕人性的暴行震驚海內(nèi)外。次年正月廿五日,，由于城內(nèi)死尸腥臭不可居,，倭寇只得暫退平海，直到抗倭英雄戚繼光兵到,，興化城得以光復(fù),。這時(shí),，逃亡山區(qū)的老百姓，才紛紛于二月初二返回家里,。大家一方面掩埋親友的尸體,，另一方面收拾破碎家園。這時(shí),，年節(jié)已過,，人們只得在二月初二那天互相探望之后，于二月初四重新做歲,。后來,，為紀(jì)念莆田這一段悲慘的日子，莆田民間和以往一樣,，于農(nóng)歷十二月三十日夜“做歲”,，時(shí)間拖得太長(zhǎng)。于是,，莆田民間約定將農(nóng)歷二月初四“做歲”,，改為正月初四“做歲”（圍爐），因農(nóng)歷二月農(nóng)事正忙,，若在二月初二才“做歲”并將年三十晚上改為“做小歲”，正月初四晚上稱為“做大歲”,。同時(shí)將二月初二日約定為正月初二日,，作為探望親友傷亡的不祥日子，俗稱探亡日,。至今莆田人每年這一天,，都不互串門拜年或走親訪友。

主題活動(dòng)：

1,、舉辦書寫春聯(lián)活動(dòng),。

2、開展“我愛家鄉(xiāng),，介紹家鄉(xiāng)習(xí)俗”征文活動(dòng),。

春節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)方案七篇篇二

一、指導(dǎo)思想

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,，是對(duì)青少年進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的有利契機(jī)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感,，加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的深入了解,，大力傳承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使學(xué)生從豐富多彩的年味熏陶中,，切身感受濃郁的文化氣息,，學(xué)校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)”主題教育活動(dòng),。

二、活動(dòng)目的

以“年味兒飄飄”為主題,，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，從中華民族共有的精神家園基地出發(fā)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)的深入開展,。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：宋景隆

組員：劉富斌,、華春燕,、谷宏芳、高海波,、張振江,、楊福東、劉寶春,、陳曦,、李雪、郝卓,、王麗娟和全體班主任,。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

弘揚(yáng)傳統(tǒng),，提升素養(yǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間：寒假

活動(dòng)參與對(duì)象：全體學(xué)生

具體內(nèi)容：

1,、一年級(jí)——詩意氤氳誦春節(jié)

有關(guān)春節(jié)的古詩有很多，一年級(jí)各班布置本班學(xué)生利用寒假時(shí)間,，在家長(zhǎng)的幫助下搜集并背誦,。等到開學(xué)后，先在班里進(jìn)行展示,，選出古詩誦讀小能手,，參加年級(jí)比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手,，讓學(xué)生從氤氳的詩意中,，去感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,。

2,、二年級(jí)——載歌載舞唱春節(jié)

二年級(jí)各班組織學(xué)生搜集關(guān)于歌誦春天,、歡度春節(jié)的歌曲,，利用假期時(shí)間在家練唱,。建議配上動(dòng)作,，可為自己的表演加分,。開學(xué)后,，先在班級(jí)里進(jìn)行展示，選出小小歌唱家,，再推選參加年級(jí)比賽,，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中去感受春節(jié)所帶來的快樂。

3,、三年級(jí)——?dú)g度春節(jié)話民俗

有關(guān)春節(jié)的由來,、習(xí)俗、傳說,、故事,、民俗活動(dòng)有很多，三年級(jí)各班可以發(fā)動(dòng)本班學(xué)生搜集,，利用班會(huì),、晨會(huì)時(shí)間在班里進(jìn)行展示，選出優(yōu)秀選手參加本年組故事大賽,，評(píng)出“小小故事家”讓學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,。

4、四年級(jí),、五年級(jí)——心靈手巧繪春節(jié)

四,、五年級(jí)各班可以將春節(jié)中走親訪友、家人團(tuán)聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上,，或拍成照片,，還可以揮毫潑墨寫一寫關(guān)于春節(jié)的詩句或者對(duì)聯(lián)。開學(xué)后,，出一期開展春節(jié)主題的剪貼報(bào)、手抄報(bào),、或是書法作品等評(píng)比活動(dòng),。

5、六年級(jí)——文采飛揚(yáng)慶春節(jié)

六年級(jí)各班應(yīng)及早布置,，讓學(xué)生將自己在春節(jié)期間的所見所聞,、所思所感付諸筆端，寫出真實(shí)感人,、年味十足的習(xí)作,，開學(xué)后年組進(jìn)行評(píng)比，每班推薦3～5篇上交,。

五,、活動(dòng)要求：

1、本活動(dòng)的各班負(fù)責(zé)人為班主任和該班的語文老師,，班主任為第一責(zé)任人,；

2,、以上各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)間均在寒假假期內(nèi)，請(qǐng)務(wù)必在放假前布置,；

3,、中、高年級(jí)各班可組織學(xué)生結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容,，寫一寫自己參加實(shí)踐活動(dòng)的真切感受,；

4、開學(xué)后,，請(qǐng)各年級(jí)各班根據(jù)周工作安排,，在班級(jí)里深入開展相應(yīng)的主題活動(dòng)，然后組長(zhǎng)組織在本年組開展假期布置的活動(dòng),，進(jìn)行展示評(píng)比,，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵；

5,、活動(dòng)的具體事宜,，由該年級(jí)的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在活動(dòng)過程中,，各組長(zhǎng)要注意搜集和保存相應(yīng)的文字材料及相關(guān)的圖片資料,，及時(shí)上交學(xué)校。

春節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)方案七篇篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、家里過春節(jié)的喜慶圖片,、寶寶過春節(jié)的照片。

2,、對(duì)聯(lián),、炮竹、福字等過年物品,。

活動(dòng)過程：

1,、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

老師：你知道春節(jié)嗎,？春節(jié)你去了哪里玩,？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西,？

2,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友,，一起看。

3,、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

延伸活動(dòng)：

幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián),、福字,、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng),，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了,，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí),，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的`好習(xí)慣,。

從幼兒的興趣入手，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)行反思,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片,，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中,，我通過展示對(duì)聯(lián),、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié),。

第二環(huán)節(jié)中,，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí),，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上,，幼兒可以在后來的活動(dòng)中豐富內(nèi)容,。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛之情,。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，我利用以上的實(shí)物和圖片,、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時(shí)聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛,。讓幼兒知道,，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一,。喜慶,、熱鬧、美食,、團(tuán)員,、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方。

第四環(huán)節(jié)中,，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知,。

在活動(dòng)中,，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒,。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn),，聽聽幼兒的聲音。

本次活動(dòng)開展的還是比較成功的,，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師?！彼軒?dòng)小朋友自覺的去探索問題,，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者,，好知者不如樂之者,。”興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用,，能變無效為有效,，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中,，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。

春節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)方案七篇篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過談話讓幼兒回憶過春節(jié)的熱鬧情景,，共同分享快樂。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽小朋友講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

2、幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片,。

活動(dòng)過程

一,、師幼談話

教師與幼兒互相問春節(jié)好。

（1）教師：現(xiàn)在,，餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節(jié)好嗎,？

讓幼兒互說，激發(fā)講述情趣,。

（2）你是在哪里過春節(jié)的,？春節(jié)你去了哪里玩？

和誰去的,？看到了什么,？

（3）春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

二,、生活講述

1,、老師知道春節(jié)大家都拍了照片，我們一起來看一看好嗎,？

大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友，一起看,。

（小朋友自由結(jié)伴互相觀賞）

2,、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

三,、交流討論

你們想不想把自己的照片貼到主題墻上,，讓大家一起來欣賞呢？

我們都來看看小朋友的照片,，了解春節(jié)有趣的事吧,。

四、延伸活動(dòng)

幼兒邊看邊講述自己過春節(jié)的有趣事,。

春節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)方案七篇篇五

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

快來到春節(jié)了,，小朋友們天天盼著過年，為了讓每個(gè)小朋友都一個(gè)快樂的新年禮物,，特別按排了這次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國(guó)特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國(guó)畫感興趣,，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

情感太度與價(jià)值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌,，愛好民族音樂,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗,，喜歡中國(guó)畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛,。

難點(diǎn)：能夠吐字清楚，感情真摯的表演,，愛好民族音樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓,、耍獅子等的掛圖,。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫,，紅紙包,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

活動(dòng)過程

一,、出示年畫,，引起幼兒興趣

1、教師：春節(jié)是中國(guó)人的年,，在農(nóng)村,，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎,？說說你見過的年畫是什么樣子的,？

2、教師：小朋友看年畫有什么感覺,？它表現(xiàn)了一種什么氣氛,？

二、觀察年畫的內(nèi)容

1,、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰,？手里拿的是什么？（如手里拿著魚,，表示年年有魚等）

2,、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字,？表示什么,？（如豐、年,、魚福等,，都是祝福的話）

三、觀察年畫的色彩

1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩,，并說出幾種主要著色,。

2、教師：年畫的色彩有什么不同,？

四,、欣賞比較

欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛

1,、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時(shí)貼在墻上,，增加過年喜慶氣氛的一種畫。

2,、自由討論交流對(duì)年畫的認(rèn)識(shí)與感受,。

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子,。

第三組：剪窗花,。

第四組：拼年畫。

3,、結(jié)束活動(dòng),，分享過年的喜悅。

過完年,，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人,。

春節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)方案七篇篇六

在20__年春節(jié)來臨之際，為了豐富師生的校園生活,，學(xué)校精心準(zhǔn)備了一系列精彩的活動(dòng),，通過“快樂游園”的形式，讓會(huì)員在精彩的活動(dòng)中快快樂樂的迎接新年,。本次活動(dòng)本著全員參與的原則,，要求所有的在職教師全部參加，從而真正達(dá)到教師快樂度春節(jié),。

一,、活動(dòng)主題：

喜迎春節(jié)，快樂游園

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年02月24日上午10：00—12：00

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)

四、活動(dòng)目的：

通過“快樂游園”的形式,，讓會(huì)員在精彩的活動(dòng)中快快樂樂的迎接新年,。

五,、活動(dòng)對(duì)象：

全體在職教師

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、百發(fā)百中

活動(dòng)規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個(gè)乒乓球,，站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，向口盅擲乒乓球,，球落入口盅內(nèi)，每投入1個(gè)球,，獲一個(gè)獎(jiǎng)品,。

負(fù)責(zé)人：吳沖、周榮幸

2,、盲人敲鑼

活動(dòng)規(guī)則：教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規(guī)定線上,，聽到口令往前走，誰敲到鑼,，誰可獲得一件獎(jiǎng)品,。

負(fù)責(zé)人：張孟、覃曉俊

3,、快樂投圈

活動(dòng)規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個(gè)圈,，扔圈套擺在地上的瓶子，套中一次可獲得1件獎(jiǎng)品,。

負(fù)責(zé)人：陳運(yùn)全,、覃祖杰

4、釣魚高手

活動(dòng)規(guī)則：拿魚桿,，釣紙魚,，掉得一條可獲得一個(gè)獎(jiǎng)品，每人每次只限釣一條,。

負(fù)責(zé)人：周健德,、周寬生

5、無敵風(fēng)火輪（此活動(dòng)放在游園活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)）

無敵風(fēng)火輪是一個(gè)培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)精神的戶外素質(zhì)拓展游戲,，通過游戲還將培養(yǎng)會(huì)員的組織計(jì)劃與協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)大家服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強(qiáng)會(huì)員間的相互信任和理解,。每次分兩組進(jìn)行比賽,，贏得組每人可獲得獎(jiǎng)品。

負(fù)責(zé)人：吳沖,、覃曉俊

春節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)方案七篇篇七

__年1月31日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,，“過大年”是孩子們最喜歡過的節(jié)日，因?yàn)橹袊?guó)過春節(jié)的風(fēng)俗非常多,，都是好吃的好玩的,，親人團(tuán)聚和紅火是春節(jié)的主題,，為了讓孩子們過一個(gè)歡歡喜喜的大年，同時(shí)也讓孩子們更多了解中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，特別策劃這次春節(jié)活動(dòng)方案來豐富1月份的教學(xué)活動(dòng),。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、豐富__年1月份的教學(xué)活動(dòng),，讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過系列手工和美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

__年1月份

三、活動(dòng)形式：

微型課程,、手工美術(shù)活動(dòng),。

四、活動(dòng)內(nèi)容安排：

美術(shù)手工課程：繪畫——糖果

手工——做鞭炮,、剪窗花,、做燈籠

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀,，學(xué)說新年吉祥話,、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”,，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食,；合理安排好飲食與休息；不要燃放煙花爆竹,、遠(yuǎn)離煙花爆竹,；走親訪友要有禮貌，跟好家人,。

環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置,、花燈展示、欣賞活動(dòng),。