總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)個人 初中數(shù)學教師學期工作總結(jié)篇一

下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯腵不足,。

博采眾長,，提高教學水平。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量

半年來,，在各位領(lǐng)導和我們備課組老師，特別是我的指導教師孫寧老師的親切關(guān)懷和熱情幫助下,，我努力做好教育教學工作?，F(xiàn)將我這半年的工作做一總結(jié)如下：

平時積極參加教職工大會，班主任會議及各項教育教學活動,。每周按時參加升旗儀式,，按時出勤，始終堅持”教師無小節(jié),，事事是育人”的思想,，平時注意自己的教師形象，以身作則,，尊敬師長,，服從學校統(tǒng)一的安排，與同事們關(guān)系融洽,。

20xx年-20xx學年,，學校安排我教高一十班和十班的數(shù)學課，在教學工作中,，我努力做到以下幾點：

(一)備課認真仔細,，盡力做到科學。準確,。嚴密,。

由于剛剛參加工作，沒有任何的教學經(jīng)驗,。所以在備課的過程中,，我除了認真專研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外,，積極向?qū)O老師及備課組其他老教師請教,，力求深入理解教材，準確把握重點和難點,。同時我還注意認真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓。

1,、突出新教材新思路新方法,。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學階段的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生不能完成作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，補己之短，提高教學水平,。

培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進,，認真對待每一位學生。

走進新的世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)個人 初中數(shù)學教師學期工作總結(jié)篇二

本學期我擔任九年級3、4兩班的數(shù)學教學工作,，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學,，努力提高課堂效率。根據(jù)移民學生的實際情況,，我精心編寫好教案,，設(shè)計教學方法，并在教學中隨時加以修改,，課后做好簡單筆記反思,，積累經(jīng)驗。

一,、在平時教學過程中,，貫穿德育思想，對學生進行思想教育,，培養(yǎng)學生動手能力,，引導學生動腦思考。九年級的數(shù)學內(nèi)容多,，是初中數(shù)學的綜合運用階段,，又面臨中考壓力，而學生數(shù)學基礎(chǔ)相當薄弱,。因此,，我在課堂上采取實例教學，主要強調(diào)基礎(chǔ),，適當復習碰到的以前的知識點,，設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法,，讓學生想動腦多動手練習,。本學期我主要以提高后進生成績?yōu)槟康模瑢W生進行培優(yōu)補差工作，分層次教學只是一小組成部分,，此外對選中的目標學生進行輔導,，每次課前要求先溫習舊知識，培養(yǎng)學習興趣,，提高其學習效率,。基礎(chǔ)較好的個別幾個同學,，鼓勵他們努力通過自學爭取提前完成學習任務(wù),，引導學生課余擴大知識面;同時對后進生降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得,。

二,、服從年級工作安排，利用課余時間,，開展第二課堂活動,，為學生培優(yōu)補差，但成績還是不夠理想,，有待于繼續(xù)努力,。

三、重視業(yè)務(wù)進修,，不斷改進教學方法,，學習各種新知識，積極參加海南師范大學周末流動學院的交流,，虛心向他人學習,，提高自身水平。

工作中存在不足之處：

1,、對后進生的情況了解不夠,，造成成績提高不明顯，這一點需要在下學期加強,。

2,、推進基礎(chǔ)教育課改，更新教學觀念,，積極參于課改,，充分發(fā)揮學生的個性;有效地提高學生的動手能力、分析能力,、觀察能力,，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題，都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向,。

3,、社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為祖國美好的明天奉獻自己的力量,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)個人 初中數(shù)學教師學期工作總結(jié)篇三

本人本學期擔任初二（3）（4）兩班數(shù)學課教學和數(shù)學興趣小組活動,。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

加強學習，提高思想認識,，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的.新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1 ,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2 、注重課堂教學效果,。針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3 ,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課12節(jié),，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4 ,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

1 、教材挖掘不深入,。

2 ,、教法不靈活，不能吸引學生學習,，對學生的引導,、啟發(fā)不足。

3 ,、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4 、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性,。

5 、教學反思不夠,。

1 ,、加強學習，學習新課標下新的教學思想,。

2 ,、學習新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3 ,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4 ,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5 ,、加強教學反思,，加大教學投入。

記得一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,，一個人的成功與否,，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智．回顧我的20xx-20xx,，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受．總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動,。是領(lǐng)導的關(guān)懷,，同事間的互助，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切,，所以我也努力工作著，回報著,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)個人 初中數(shù)學教師學期工作總結(jié)篇四

過去的一個學期中,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。認真學習教育法律法規(guī),，嚴格按照有事業(yè)心、有責任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、主動進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待父母做到：主動協(xié)調(diào),，主動溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

本學期我但任八年級數(shù)學的教學。我能主動投入到課改的實踐摸索中,，認真學習,、貫徹新課標，加快教育,、教學方式的研究,，更新教育觀念，掌握教學改革的方法方法,，提高了駕馭課程的能力,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,。

在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方式,。為了教學質(zhì)量,，我做了下面的工作：

1、認真學習課標,。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。承認學生個性差異,，主動創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了優(yōu)良的效果。

2,、認真?zhèn)浜谜n,。

①認真學習貫徹新課標，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的思維,。多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

3、堅持堅持學生為主體,，向45分鐘教室教學要質(zhì)量,。

精心組織好教室教學，關(guān)注全體學生,，堅持學生為主體,，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點,。首先加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,，在學生自學的基礎(chǔ)上,，組成4人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究,，提高教學質(zhì)量,。我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法,，培養(yǎng)問題認識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點,。

4,、認真批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上,，做到認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在講評作業(yè)時做到有針對性，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤,。

1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的`教學方式的教學理念。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5.讓學生具有優(yōu)良的數(shù)學思維

一個學年的教學工作馬上就要結(jié)束了，在學校教科研室的帶領(lǐng)下,，七年級數(shù)學組的老師們積極實踐新的教學模式,，嚴格按照“目標導學,、質(zhì)疑探究、當堂反饋”的教學步驟組織教學,，當然,，在新的教學模式實施的過程中，我們也碰到了許多困難,，我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式,，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平，提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)將本學期的教學工作如下：

七年級是學生從小學到初中的轉(zhuǎn)變階段,，除了學生心理的變化外，學習方法也將產(chǎn)生巨大的變化,，從小學的3門主要課程,，到中學的7門主要課程;從小學以練為主的學習方法，到中學以學生自我探究為主的學習方法;從小學聽老師的話,，到初中有自己的想法,，對自己學習情況的.掌握等等這些變化，教師要幫助學生完成這些轉(zhuǎn)變,，在老師的和要求下,，找到適合自己的學習方式。七年級學生精力旺盛,，對任何事物充滿了好奇,，針對學生的特點，教師應(yīng)該重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,，語言表達能力,，符號語言能力和空間想象能力。同時,，教師應(yīng)該注意引導學生形成課前預習,、課后復習、課堂上積極思維,、主動回答老師的問題,、積極思考的學習方法。所以,，在教學中應(yīng)更加關(guān)注學生提出問題的能力的培養(yǎng),，應(yīng)該更加關(guān)注學生分析理解問題的方法的培養(yǎng)，以人為本,，以發(fā)展學生的數(shù)學能力為長期目標,，為學生的終身發(fā)展考慮。

1、起始年級,，形成習慣,。

良好的學習習慣是學生不斷提高和進步的有利保障，也是教師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ),。所以,，七年級的第一個學期，在課堂中教會學生各種“規(guī)矩”就非常重要,，其中包括課前準備時,，將課堂練習本打開;上課讀書時，用筆指讀;讀書結(jié)束后,，積極質(zhì)疑;課堂練習時,，書寫工整、規(guī)范;當堂訓練時,，象一樣緊張等等,，這些習慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求，還需要老師的反復強調(diào)和提醒,。

2,、三清工作，查漏補缺,。

堂堂清,、日日清和周周清是我們的“三清”工作，在還沒能熟練運用新的教學模式之前,，三清工作的開展讓我能更加了解學生對課堂教學的掌握情況,，也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題，幫助學生和老師查漏補缺,，及時訂正學生學習的盲點,，不斷改進教師的教學。

3,、課堂教學,，提高效率。

有三清工作做基礎(chǔ),，學生在課堂上學得更加緊張，教師在課堂教學中也會想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學生學習上的漏洞,，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學生知識上存在的問題,，從而促進三清工作的工作量少一些。所以,，高效課堂的實現(xiàn)必須有學生良好的學習習慣;有老師對學生學習情況充分的了解;有教師課堂探究的有效作用;有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等,，總之，高效課堂是學生和教師的完美配合，是一個可以解決不同層次學生學習問題的課堂,。

4,、課后反饋，有針對性,。

課堂教學的最后一個環(huán)節(jié)是當堂反饋,，開始時，我總是掌握不好課堂進度,，讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間,，學生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準確，教師沒有對學生進行堂堂清的依據(jù),，課堂效率仍然無法提高,。后來，通過對教學模式的進一步熟練掌握,，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率,，即使是5分鐘，也要開展當堂反饋,，這種反饋有很強的針對性,，也為教師課下與學生面對面的提供了有效的依據(jù)。

5,、引入競爭,，激發(fā)興趣。

徒弟與徒弟間的競爭,，師傅與師傅間的競爭,，課堂上回答問題的競爭，課堂反饋速度的競爭,，課堂測試對錯的競爭,，黑板上板演題目的格式、書寫,、正確性的競爭,，對同學們錯誤糾正情況的競爭，以及學生自己對自己的評價,，同學們之間的評價,，師徒間的評價，教師對學生的評價,，這些競爭的引入可以“比”出學生學習的積極性和主動性,，也“比”出了班級中濃厚的學習氛圍。

6,、不斷反思,，尋求方法,。

當然在教學過程中，我遇到了各種各樣的問題,，例如：學生不會讀書;學生為了加快書寫速度,，致使書寫字跡潦草;多次遇到困難的學生，缺乏自信等等問題,，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的,，從同教研組老師們身上學習方法，運用到自己的教學實踐中,，不斷糾正自己錯誤的教學行為,，讓自己的教學更加適合自己的課堂。

總之,，本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的,，雖然有困惑，雖然有不熟悉,，但新的教學模式的優(yōu)點越來越多的顯現(xiàn)在我的面前,，我想，我不會放棄探索,，不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)個人 初中數(shù)學教師學期工作總結(jié)篇五

本年度，本人在教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作,。認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，不斷提高自己的教學水平,，順利完成各項教學任務(wù),。

下面是本人的教學過程中工作小結(jié)：

本人在教學工作方面，能按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想，優(yōu)化教學方法,，創(chuàng)設(shè)課堂情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參與學習,；在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等思維方式和方法,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,；課堂教學重視學生的訓練,，精心設(shè)計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動,，重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,，使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”,，掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。同時，本人還積極參與聽課,、評課活動,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學水平,。還與班主任,、家長密切配合，互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，共商教育孩子們的方法,，共同管理好學生，使學生能健康發(fā)展,。使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代。

班主任,，是班級工作的領(lǐng)導者,，組織者和實施者。作為班主任,，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。作為科任教師,，我主要協(xié)助班主任做好下面工作

1、思想教育工作常抓不懈

a,、發(fā)揮自身表率作用,。

b、建立一個良好的,，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī),。

c,、及時開好班會課。

d,、不辭勞苦做好學生的家訪工作,。

2、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

a,、做學困生的知心朋友,。

b、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生,。

人無完人,，我也同樣如此，在協(xié)助班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候,，我也會大聲訓斥他們；學生不完成作業(yè)時,，留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然協(xié)助班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值。我雖然失去了很多,，但我無怨無悔,，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程,。"我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力,，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)個人 初中數(shù)學教師學期工作總結(jié)篇六

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智.回顧我的20xx，如果真的要來一個總結(jié)的話,，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動,。是領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助,，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切，所以我也努力工作著,，回報著,。

轉(zhuǎn)眼間，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一,、收獲

1,、備課：

這學期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡，簡化了知識上的抄寫,，強調(diào)教學過程的設(shè)計,、教學語言的組織、教學環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求,、學校招生考試試題難度要求,，簡化了去年過繁、過深的知識傳授,，盡量將教學難度降到合適的要求,，并充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶;根據(jù)學生實際，簡化了過多,、過細的教學內(nèi)容,，重點強化重點知識的講解，讓學生學會舉一反三、由此及彼的學習方法,，從而減輕了學生的記憶負擔,。

2、教學方法

今年,，我積極參加學部組織的“三課”活動,，以及青年教師技能大賽，縣,，市級優(yōu)質(zhì)課選拔等等,，另外在與教學不相沖突的`情況下，盡量多聽課,，多聽有經(jīng)驗教師的評課,，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并根據(jù)自己的教學實際加以借用,。在教學中，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教,，學習他們管理學生的方法,、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織,、學習各種課型的的授課方法,、學習課件制作的經(jīng)驗，努力使自己的教學逐漸成熟,。

3,、學生管理

通過一年的帶班，自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術(shù),，怎樣使自己管理學生嚴而有度,、活而不亂，怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行,，都是自己今后還應(yīng)努力

的地方,。

二、工作反思和改進

1,、狠抓學生管理：通過這一年的工作實際和觀察,，教學效果的好壞與教師對學生的管理、與教師與學生之間的.相處關(guān)系休戚相關(guān),。教師對學生管理嚴格,、教師與學生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學氛圍、教學成績,。在今后應(yīng)逐漸總結(jié),、不斷學習，努力處理好與學生的關(guān)系，以更好的完成教學任務(wù),，提高教學質(zhì)量,。

2、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點,、核心,，在今后的教學中應(yīng)克服教學中的不規(guī)范行為，使自己的教學更加完善,。針對今年的教學實際,，在今后教學重要注意對學生的了解，注意學生的實際,，把握教學的難度和深度,，做到循序漸進，由淺入深,，不能急于求成,，應(yīng)避免求全求細。

3,、變換教學模式：在今年的教學中,，我過分強調(diào)知識的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學生自然就懂了,，忽視了學生的自學能力的培養(yǎng),，在今后的教學中，應(yīng)加強對學生自學能力的培養(yǎng),，充分發(fā)揮學生自主學習的能力,，并切實不斷變換教學方式：講解、討論,、探究,、記憶、練習等方式的靈活運用,，避免教師的直接灌輸,。

4、提高教學水平：作為一名宏力學校的教師,，僅僅只滿足于平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的,，還要能走得出去、拿得出手,，不僅要征服學生，還要能征服聽課的教師,、評委,。在今后的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法,、總結(jié)先進的教學經(jīng)驗,，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學水平早日登上一個新臺階,。

5,、工作細節(jié)有待改善

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實。

總之,，在這學期的教學工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善,、更有效、更實在,。

初三（5）班學生數(shù)學成績一向不好,，從上學期期末考試到第四次模擬考試均無一人及格，40分以上的也僅有三五人,。這次中考,，最高分73分，平均分比四次模擬考試都高,?？梢姀膫淇紡土曇詠恚瑢W生進步少,。

擔任了一年的初三差班數(shù)學教學,，通過學習和實踐，我總結(jié)出差班教學的體會：

1、 要多鼓勵學生,，幫助他們樹立學習的信心,，激發(fā)競爭欲望。

分班后,，學生有“破罐子破摔”的心理,，認為學習是尖子班同學

的事情，自己只要不違反紀律就平安無事了,，對待學習總抱“事不關(guān)己”的態(tài)度,。平時作業(yè)、測驗屢次失敗,，得到老師的關(guān)心不多,，得到的批評指責不少，于是對學習逐漸厭惡,、厭倦起來,。在這種情況下，我采取了一系列措施幫助學生樹立自信心,，提高他們的士氣,。

（1）、用名言名句,、歷史勵志故事鼓勵學生,；

（2）、課堂上注重基礎(chǔ),，利用具體直觀的教學手段,，采用靈活多樣的教學方法組織教學，增強數(shù)學課的吸引力,；

（3）,、按照習題的難易度提問不同層次的學生，讓每位同學都有回答問題的機會,；

（4）,、課外為學生補習功課，定期輔導“培中生”,，讓學生感覺到老師并沒有放棄他們,；

（5）、在作業(yè)試卷上寫下表揚進步,、激勵上進的話語,；

（6）、利用課間時間與學生交流,，了解學生思想和心理,，以便有針對地鼓勵學生,；

（7）,、鼓勵學生敢于同非重點班的同學競爭,，以進入非重點班前十名作為奮斗目標,。

通過這些措施，學生學習有了勁頭,。一年來,，大部分學生喜歡上數(shù)學課，這鼓勵我努力工作,。

2,、 與同學一道制定出數(shù)學課堂規(guī)矩，集體監(jiān)督,，用它來約束學生行為,，保證課堂教學順利進行。

自從有了數(shù)學課特有的要求,，數(shù)學課上講粗言爛語,、講閑話、搞小動作,、打瞌睡等行為少了,，積極提問、自覺做習題做筆記的同學增多了,。

3,、在組織學生備考方面，總結(jié)出較系統(tǒng)有效的方法,。某些專題的復習有了自己的做法,。

不足的是：

1、課堂教學中,，用新課標的理念指導教育教學方面做得不夠,；

2,、在提高差生學習成績方面缺乏快速有效的方法,。

3、 由于學生基礎(chǔ)差,，底子薄,，在復習過程中我只注重“三基”：

即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法,，在培養(yǎng)學生綜合運用知識能力方面下的功夫不多,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)個人 初中數(shù)學教師學期工作總結(jié)篇七

一個學年的教學工作馬上就要結(jié)束了，在學校教科研室的帶領(lǐng)下,，七年級數(shù)學組的老師們積極實踐新的教學模式,，嚴格按照“目標導學,、質(zhì)疑探究、當堂反饋”的教學步驟組織教學,，當然,，在新的教學模式實施的過程中，我們也碰到了許多困難,，我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式,，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平，提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

七年級是學生從小學到初中的轉(zhuǎn)變階段,，除了學生心理的變化外，學習方法也將產(chǎn)生巨大的變化,，從小學的3門主要課程,，到中學的7門主要課程。從小學以練為主的學習方法,，到中學以學生自我探究為主的學習方法,。從小學聽老師的話，到初中有自己的想法,，對自己學習情況的掌握等等這些變化,，教師要幫助學生完成這些轉(zhuǎn)變，在老師的指導和要求下,，找到適合自己的學習方式,。七年級學生精力旺盛，對任何事物充滿了好奇,，針對學生的特點,，教師應(yīng)該重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，語言表達能力,，符號語言能力和空間想象能力,。同時，教師應(yīng)該注意引導學生形成課前預習,、課后復習,、課堂上積極思維、主動回答老師的問題,、積極思考的學習方法,。所以，在教學中應(yīng)更加關(guān)注學生提出問題的能力的培養(yǎng),，應(yīng)該更加關(guān)注學生分析理解問題的方法的培養(yǎng),，以人為本，以發(fā)展學生的數(shù)學能力為長期目標,，為學生的終身發(fā)展考慮,。

1,、起始年級，形成習慣,。良好的學習習慣是學生不斷提高和進步的有利保障,，也是教師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)。所以,，七年級的第一個學期,，在課堂中教會學生各種“規(guī)矩”就非常重要，其中包括課前準備時,，將課堂練習本打開,。上課讀書時，用筆指讀,。讀書結(jié)束后,，積極質(zhì)疑。課堂練習時,，書寫工整,、規(guī)范。當堂訓練時,，象考試一樣緊張等等,，這些習慣的`養(yǎng)成需要老師有明確的要求，還需要老師的反復強調(diào)和提醒,。

2,、三清工作，查漏補缺,。堂堂清,、日日清和周周清是我們的“三清”工作，在還沒能熟練運用新的教學模式之前,，三清工作的開展讓我能更加了解學生對課堂教學的掌握情況,，也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題，幫助學生和老師查漏補缺,，及時訂正學生學習的盲點,，不斷改進教師的教學。

3,、課堂教學,，提高效率,。有三清工作做基礎(chǔ),，學生在課堂上學得更加緊張，教師在課堂教學中也會想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學生學習上的漏洞,，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學生知識上存在的問題,，從而促進三清工作的工作量少一些,。所以，高效課堂的實現(xiàn)必須有學生良好的學習習慣,。有老師對學生學習情況充分的了解,。有教師課堂探究的有效作用。有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等,，總之,，高效課堂是學生和教師的完美配合，是一個可以解決不同層次學生學習問題的課堂,。

4,、課后反饋，有針對性,。課堂教學的最后一個環(huán)節(jié)是當堂反饋,，開始時，我總是掌握不好課堂進度,，讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間,，學生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準確，教師沒有對學生進行堂堂清的依據(jù),，課堂效率仍然無法提高,。后來，通過對教學模式的進一步熟練掌握,，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率,，即使是5分鐘，也要開展當堂反饋,，這種反饋有很強的針對性,，也為教師課下與學生面對面的輔導提供了有效的依據(jù)。

5,、引入競爭,，激發(fā)興趣。徒弟與徒弟間的競爭,，師傅與師傅間的競爭,，課堂上回答問題的競爭，課堂反饋速度的競爭,，課堂測試對錯的競爭,，黑板上板演題目的格式、書寫,、正確性的競爭,，對同學們錯誤糾正情況的競爭，以及學生自己對自己的評價,，同學們之間的評價,，師徒間的評價,，教師對學生的評價，這些競爭的引入可以“比”出學生學習的積極性和主動性,，也“比”出了班級中濃厚的學習氛圍,。

6、不斷反思,，尋求方法,。當然在教學過程中，我遇到了各種各樣的問題,，例如：學生不會讀書,。學生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草,。多次遇到困難的學生,，缺乏自信等等問題，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的,，從同教研組老師們身上學習方法,，運用到自己的教學實踐中，不斷糾正自己錯誤的教學行為,，讓自己的教學更加適合自己的課堂,。

總之，本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的,，雖然有困惑,，雖然有不熟悉，但新的教學模式的優(yōu)點越來越多的顯現(xiàn)在我的面前,，我想,，我不會放棄探索，不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)個人 初中數(shù)學教師學期工作總結(jié)篇八

一學期來,，本人擔任九年級數(shù)學教學。盡管已連續(xù)七年帶九年級,，已經(jīng)有足夠的經(jīng)驗,，但是我卻不敢有絲毫的松懈和怠慢。在教學期間認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實自己的頭腦,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，教育民主，使學生學有所得,，學有所用,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。為了以后能更順利的開展工作以期待更大的進步，特對這學期的工作總結(jié)如下：

加強學習,，提高思想認識,，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。中考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻,。由此帶來的各種壓力,，使學生的“厭學”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生,，他們的學習都是被動型的,。而學生是學習的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來,，我們教師的工作怎樣努力也沒用,，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W生的心理，找出適合學生心理特征的教法,。把學生分為三個層次,，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生---拓展；中等生---狠抓,；學困生---輔導,。優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們,，讓他們自已先研究,，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學方式,，讓他們舒展自己的見解,，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深化,、類比和提高,，從高,、嚴、難三個方面要求他們,；中等生是一個大的群體,，是學習的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點,，作業(yè)和練習題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓練,，普遍提高,。對于差生,，我們本著提高一個算一個的心理,，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上幫助他們,，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目,，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲,，調(diào)動他們學習積極性,。

以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點、突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教

學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平，培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。 “練”這一環(huán)是我們后一階段的工作重點,，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的,、與中考接近的,、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題,；運用知識的能力題,；一題多解的思維題；易出錯的常見題,；綜合分析的提高題等等,。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度,，應(yīng)變能力,，及技能有了很大的提高。

1,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

2、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

3,、上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。落實不到位，導致了教學中的盲目性,。

4,、教學反思不夠。

1,、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強培養(yǎng)學習興趣的研究

中考是一場硬仗，要打好這場硬仗,，不能強攻,，只能智取。我們只有不斷去面對,、去解決客觀存在的問題,，切實遵循教育教學規(guī)律,，團體智慧 + 個人努力 =成功,。在今后的教學工作中，我要從零開始,，不斷研究新形勢,、新特征，不斷努力,，向同行學習,，向各學科學習，為我校的教育工作作出應(yīng)有的貢獻,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)個人 初中數(shù)學教師學期工作總結(jié)篇九

要搞好初中數(shù)學教學,，取得良好的教學效果，必須認真研究初中教學的各種規(guī)律,，并加以有機綜合,，形成適應(yīng)自身教學的有效方法，以我近幾年的教學經(jīng)驗與體會,，覺得從以下兩大方面出發(fā),，教學成績應(yīng)是可以上去的。

第一方面應(yīng)從思想工作著手,，我覺得要教好學生,，應(yīng)先讓他們尊重老師，這也是做學生的基本準則,，所以我第一天當他們老師起,，就首先要求他們尊重與理解老師的要求,，但要達到這一點，并不容易,，教師要運用自己各方面能力,，包括個人品格，口才,，知識各方面吸引孩子,，因為學生喜歡一個幽默，知識廣博,，品德高尚,，善解人意，肯助人的老師,，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身,，他們也最肯服這樣的老師。

有一點要特別注意：就是絕對禁止打罵學生,，這樣很容易讓學生對老師離心離德,，那就談不上搞好教學了，但愛學生同時又應(yīng)對學生嚴格要求,，他們有錯誤絕不可聽之任之,，該及時批評就得批評，方式就是講道理,，影響一個學生的最好方式莫過于真心的關(guān)懷與幫助,。例如當有后進學生成績跟不上或受不良影響，我找他們來首先指出他的不足,，讓他們認識其結(jié)果的嚴重性,，同時用啟發(fā)式辦法幫他們找出解決問題的途徑，同時千方百計把他們的注意力引向?qū)W習方面,，重點是樹立學數(shù)學的信心與興趣,，要讓他們知道，老師決不嫌棄他們,，是站在他們這一邊的,，有一點也很重要，就是優(yōu)良的班風與周圍的學習氣氛對引導后進生進步起事半功倍的效果,，這就需要班主任與課任老師的有效配合,，沒有這些，個人再努力也是不行,，管理學生是一門藝術(shù),，我目前仍在探索。

只有當以上思想工作基本過關(guān)了,，奏效了,，才能使教學效果上去,。對于教學方面，我主要從以下六點入手：

總體把握教學要點,，如該學年,，該學期有哪些知識點，重點是什么,，難點是什么,，這樣在平常教學中才有目標。

注意和學生一起探索各種題型,，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點,，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了,，如每節(jié)課后如有時間,，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型,，與學生一起研究,。

每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測中發(fā)現(xiàn)學生掌握知識的不足之處,，及時加以訂正,。

要進行一定數(shù)量的練習，我反對題海戰(zhàn)術(shù),，但用相當數(shù)量題目進行練習卻是必要的,，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點,，滲透數(shù)學思維，強調(diào)一點是老師在練習要注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉,，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),，可以做到用一把鑰匙開多道門。

就是考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點,，重難點,，要重點復習的題目類型，難度,，深度,。這樣復習時才有的`放矢，復習中什么要多抓多練,，什么可暫時忽略,，這一點很重要，會直接影響復習效果與成績,。當然,，要做到這一點,，并把握得準，必須要有相當長時間的經(jīng)驗積累與總結(jié),，甚至挫折,，否則不行。而我仍在不斷摸索中,，但我相信,，只要肯下功夫，就會有所領(lǐng)悟,。

抓好后進生工作,，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上,。例如在課后,，只要有時間，我一般會留部分成績不足的學生再進行一次復習講解或小測,，時間不要太多,，十幾或二十分鐘，但一學期下來,，就積少成多,，對提高成績會有幫助，但要注意兩點,，一是其它科任老師協(xié)調(diào)好時間,，二是被留下的學生的思想工作要過關(guān)，以免因被留下產(chǎn)生抵觸情緒,，就會影響復習效果,。以上六點教學方面的看法只有根據(jù)自身與本班實際情況綜合運用，有機結(jié)合,，才可能有一定效果,。

作為一個數(shù)學教師，我目前仍在不斷探求有更好效果的教學方法,，我雖沒有教改,，實際上已是"半個教改"，我的教學是"常規(guī)"與"教改"相結(jié)合,，并博采眾長,，不斷改進，爭取更好成績,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)個人 初中數(shù)學教師學期工作總結(jié)篇十

本學期,，本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一,、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個),，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。一學期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù),。

四,、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學心得體會,，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的.情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五,、正視自我,，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言,，有一定的差距,，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高;

2,、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上;

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力;

4,、采取措施，加強訓練,，落實知識點,。

5、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績,。

6、群體育人方面的工作還需要進一步加強,。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)個人 初中數(shù)學教師學期工作總結(jié)篇十一

這學期,，我擔任的是初一（3）,、（5）班數(shù)學教學。參加工作已經(jīng)半年,，由于缺乏工作經(jīng)驗,，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在這半年中我能認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，爭取在新的一年里取得更大的成績和收獲,，為下一步的教學工作打下堅實的基礎(chǔ)，為進一步提高自己的教學技能,，特作以下總結(jié)：

1,、認真?zhèn)湔n

本學期本人對教材內(nèi)容進行了認真的學習和研究，找出教學內(nèi)容的重點和難點,，經(jīng)常與其他數(shù)學老師相互交流,，選擇出新穎的教學教法，精心設(shè)計,，寫出切實可行的備課教案,，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步認真熟悉,，做到熟記教案,、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課,。這樣就能夠做到上課游刃有余,，機動靈活，大大增強了課堂教學效果,，教學成績有了明顯的提高,。課后及時做出總結(jié)，寫好課后記錄,，及時與其他老師交流,、討論。

2,、認真上課,。

本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退,，認真組織課堂,，上課嚴格要求學生，精講多練,，能夠較好的抓住重點,，突破難點，把握裝教為主導,、學為主體,、思維訓練為主線的原則”,，訓練學生的思維，培養(yǎng)學生的能力,。主動積極的去引導,、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性,，面向全體學生，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研究,，通過對考點的分析,，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練,，取得了良好的效果,。同時，本人還加強了電化教學在數(shù)學教學中的應(yīng)用,。本人從這一學期末,，已經(jīng)著手課件制作的進一步學習研究，把多媒體真正引入課堂,。

3,、認真批改作業(yè)

本人一絲不茍的認真批改每一本作業(yè)，從不馬虎,，從不應(yīng)付了事,，并且積極做到了及時批改，及時發(fā)放,，不會因為其他工作忙而耽誤了批改,。從而保證了作業(yè)反饋的及時、準確,，確保了作業(yè)的實效性,。

4、認真進行月考

本學期月考,，均做到了認真的全批全改,，使反饋矯正做到有理有據(jù)，并把知識面拓寬到最大,，使學生的知識水平得到了最大的提高,。

5、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，提高教學水平

主動積極與同備課老師交流，共同探究教育教學,。積極參與學校公開周公開課教學,。認真聽取其他老師的每堂公開課，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進教學工作，提高教學水平,。通過參加教研活動,，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步提高教學成績打下了堅實的基矗

1,、在其他老師的幫助與自己的努力之下,，本學期在期末考試中取得了一定的成績，一（3）班：及格21人,，優(yōu)秀6人,，及格率%；一（5）班：及格19人,，優(yōu)秀5人,，及格率%。

2,、存在的主要問題：

（1）在教學上的經(jīng)驗不足,，對學生缺乏一點耐心和信心，平時對學生批評多,，表揚少,。

（2）對學生要求還不夠嚴格，學生的行為和學習習慣有待提高,。班中總有上課多動,，作業(yè)不認真的同學，作為教師在這方面抓得還不夠,。

（3）學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實,，學習困難學生較多，信心不足,，教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠,。

3、改進措施：

（1）生嚴格要求,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法,。

改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心,；變學生不良的學習習慣,，建立良好的學習方法和學習習慣,。

有些學生有不好的.學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程,；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結(jié)消化知識,；對學習馬虎大意,，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如把錯題改在作業(yè)本上,，或者改在試卷上,，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等，讓學生總結(jié)做題規(guī)律等,，對做得好的同學全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學要批評，使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,，當然,，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去,。

（2）鉆研教材,，不斷提高自身的教學教研能力。

平時要認真閱讀新課標,，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學資料,，適當適當調(diào)整課節(jié)數(shù)，認真細致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點難點明確，方法得當,，課堂有時效性，確實提高課堂效益,。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論或者請教老教師,，讓他們幫忙解決，另外,，要積極閱讀教學教參書等。

期末考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號,，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣,，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界,，卻可以改變自已。要從暫時的沮喪中走出來,，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備,。有這樣一句格言：＂在人生的道路上,，想哭就哭，想笑就笑吧,，只是別忘了趕路＂,。

以上的取得工作成績是本人積極努力的結(jié)果，但更離不開學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,，離不開各位老師的幫助和支持,。總之,，本人將在以后的工作中更加努力,，以期望取得更大的成績。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)個人 初中數(shù)學教師學期工作總結(jié)篇十二

一個學年的教學工作馬上就要結(jié)束了,，在學校教科研室的帶領(lǐng)下,，七年級數(shù)學組的老師們積極實踐新的教學模式，嚴格按照“目標導學、質(zhì)疑探究,、當堂反饋”的教學步驟組織教學,，當然，在新的教學模式實施的過程中,，我們也碰到了許多困難,，我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平,，提高自己的教育教學能力,。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

七年級學生精力旺盛，對任何事物充滿了好奇,，針對學生的特點,，教師應(yīng)該重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，語言表達能力,，符號語言能力和空間想象能力,。同時，教師應(yīng)該注意引導學生形成課前預習,、課后復習,、課堂上積極思維、主動回答老師的問題,、積極思考的學習方法,。所以，在教學中應(yīng)更加關(guān)注學生提出問題的能力的培養(yǎng),，應(yīng)該更加關(guān)注學生分析理解問題的方法的培養(yǎng),，以人為本,，以發(fā)展學生的數(shù)學能力為長期目標，為學生的終身發(fā)展考慮,。

樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

1,、起始年級,，形成習慣。良好的學習習慣是學生不斷提高和進步的有利保障,，也是教師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ),。所以，七年級的第一個學期,，在課堂中教會學生各種“規(guī)矩”就非常重要,，其中包括課前準備時，將課堂練習本打開;上課讀書時,，用筆指讀;讀書結(jié)束后,，積極質(zhì)疑;課堂練習時，書寫工整,、規(guī)范;當堂訓練時,，象考試一樣緊張等等，這些習慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求,，還需要老師的反復強調(diào)和提醒,。

2、三清工作,，查漏補缺,。堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清”工作,，在還沒能熟練運用新的教學模式之前,，三清工作的開展讓我能更加了解學生對課堂教學的掌握情況，也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題，幫助學生和老師查漏補缺,，及時訂正學生學習的盲點,，不斷改進教師的教學。

3,、課堂教學,，提高效率。有三清工作做基礎(chǔ),，學生在課堂上學得更加緊張,，教師在課堂教學中也會想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學生學習上的漏洞，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學生知識上存在的問題,，從而促進三清工作的工作量少一些,。所以，高效課堂的實現(xiàn)必須有學生良好的學習習慣;有老師對學生學習情況充分的了解;有教師課堂探究的有效作用;有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等,，總之,，高效課堂是學生和教師的完美配合，是一個可以解決不同層次學生學習問題的課堂,。

4,、課后反饋，有針對性,。課堂教學的最后一個環(huán)節(jié)是當堂反饋,，開始時，我總是掌握不好課堂進度,，讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間,，學生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準確，教師沒有對學生進行堂堂清的依據(jù),，課堂效率仍然無法提高。后來,，通過對教學模式的進一步熟練掌握,，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘,，也要開展當堂反饋,，這種反饋有很強的針對性，也為教師課下與學生面對面的.輔導提供了有效的依據(jù),。

5,、引入競爭，激發(fā)興趣,。徒弟與徒弟間的競爭,，師傅與師傅間的競爭，課堂上回答問題的競爭，課堂反饋速度的競爭,，課堂測試對錯的競爭,，黑板上板演題目的格式、書寫,、正確性的競爭,，對同學們錯誤糾正情況的競爭，以及學生自己對自己的評價,，同學們之間的評價,，師徒間的評價，教師對學生的評價,，這些競爭的引入可以“比”出學生學習的積極性和主動性,，也“比”出了班級中濃厚的學習氛圍。

6,、不斷反思,，尋求方法。當然在教學過程中,，我遇到了各種各樣的問題,，例如：學生不會讀書;學生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草;多次遇到困難的學生,，缺乏自信等等問題,，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的，從同教研組老師們身上學習方法,，運用到自己的教學實踐中,，不斷糾正自己錯誤的教學行為，讓自己的教學更加適合自己的課堂,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

3、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,，合作學習，缺乏理論指導,。

4,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性。

總之,，本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的,，雖然有困惑，雖然有不熟悉,，但新的教學模式的優(yōu)點越來越多的顯現(xiàn)在我的面前,，我想，我不會放棄探索,，不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)個人 初中數(shù)學教師學期工作總結(jié)篇十三

半年來，本人注重政治理論學習，時刻以一名黨員教師的標準嚴格要求自己，在工作崗位上做到兢兢業(yè)業(yè)每一天,。不斷更新自己的學生觀,，能平等對待每一位孩子,，在自己眼里，不同的學生都有自身的長處和可愛的一面，因此，面對學生的許多問題,，都能與學生換位思考，從而進行有效地心靈溝通,，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題和不足,，改正缺點，建立自信,。

首先我要求自己加強學科理論學習,，不斷進行教學探索反思總結(jié)。一年來,，我又重溫了一遍數(shù)學課程標準，對照標準來反思自己哪些方面觀念更新不夠,，行為與現(xiàn)代數(shù)學教育不符,，并重點學習了《新課程理念與初中數(shù)學課堂教學實施》一書，通過學習,，自己對數(shù)學教學的幾個核心理念如合作探究式教學,、磁性數(shù)學課堂環(huán)境的營造,、數(shù)學課堂問題的設(shè)計藝術(shù)等有了更深刻的理解。在教學中,，我注重對自己的課堂教學進行反思,，嘗試將他人的科學方法運用到自己的教學實踐之中，并注意與老師們交流探索心得,，做到資源共享,。如借互聯(lián)網(wǎng)上其他人的經(jīng)驗進行教材重組后教學，既降低了教學難度,，又節(jié)約了時間,，提高了學習效率;數(shù)學課堂上嘗試探究與閱讀相結(jié)合的研究，激發(fā)了學生興趣,，培養(yǎng)了學生的思維和應(yīng)用能力,。在常規(guī)研修中，注意及時在老師們中提出自己的見解,，并主動介紹或示范自己教學中的一切自認為有價值的做法,，以便與大家共同探討實施，如在教材標高的把握,、每一章節(jié)教材的處理和變通,、學生興趣的激發(fā)、教學疑難問題的處理等方面,，自己都發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。

半年來，對所任教班級的.數(shù)學教學是盡心盡力,。教學中,，加強教材的學習交流，認真研究教法和學法,，備課注重問題情境的設(shè)計和學生訓練素材的挖掘,，課堂授課注重課堂引入和學生參與積極性的調(diào)動，堅持將探究性學習和數(shù)學有效性閱讀的課題研究與教學實際相結(jié)合,，通過問題串啟發(fā)學生積極參與動手,、動眼、動口,、動腦,，自主發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題,，從而逐步培養(yǎng)解決問題的能力,。

工作中還存在一些不足之處，主要有以下幾點：工作創(chuàng)新精神還不夠,，教研成果物化在本學期有所減弱,，骨干教師的輻射帶動作用還應(yīng)進一步加強等,，以上不足有待今后更加努力。