總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

初中體育課程教學工作總結匯報篇一

在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務學習。平時,，我能積極利用課余時間,，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng),，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果,。

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的`質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣,，課堂上講練結合,。

加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學,。第一,，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習慣,。第二，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在課間操教學時的講解,，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解,。第四,，口令要清楚,、洪亮、準確,。第五,，糾正錯誤動作要及時。另外,，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持,。所以，使做操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練,。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練,。在作學生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓練工作,。因此，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績,。在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習,、觀摩探討,，撰寫心得體會、反思,，積累,、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教,，多和學生進行交流,，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會,，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣,。

初中體育課程教學工作總結匯報篇二

這一學期我擔任的是九年級的體育教育教學工作,，在本學期我認真較好地完成了體育教育教學工作。現(xiàn)將我這一學期體育教育教學工作總結如下：

我首先根據(jù)年級體育教育教學大綱，體育教材,，初中升高中又開始加試體育了,，學校的體育器材，場地,，以及年級學生身體素質(zhì)狀況,，制定出合理的可行性的教育教學計劃。每周能夠按教育教學計劃,，認真?zhèn)湔n和上課,。

（1）對學生進行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度,，必須穿運動鞋,，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學會正確的自我保護和安全意識等,。

（2）在教育教育中,，嚴格要求自己，注重“身教重于言教”,，要求學生做到的自己首先做到,，處處做學生的表率。

（3）在教育教學中,，注意面向全體學生,，注意學生之間的個別差異，注意在教育教學過程中的重難點教學,，采用講解,、示范、對比的方法,，引導學生大膽地嘗試和體會,，充分發(fā)揮了每一個學生學習的主觀能動性，激發(fā)了學生學習的興趣,。

（4）在課堂上做到精講多練,，同時注意培養(yǎng)學生說話的能力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛,。

（5）在教育教學中注意差學生的教育,，對他們采取耐心細致的工作和態(tài)度，找出學生差的原因,，及時找他們談心,，樹立短期目標和長期目標,，在早操、課間操,、體育課上,，稍微有發(fā)光點就進行表揚和鼓勵，使差學生都有不同的進步和提高,。

（6）在課堂上做到說練結合,，讓學生問老師，只要你把老師問住了,，使老師回答不上來,，你才是好學生。大大激發(fā)了學生說練的興趣,，充分激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識,。培養(yǎng)了學生的自覺性，組織紀律性,，相互幫助,，合作意識，集體主義榮譽感,，頑強拼搏精神等,。

在學校要求每一位教師都要幫扶一名學困生，我?guī)头龅膶W生是七年級學生曾ｘｘ,，我采取與本人交談找出學習差的原因和比較差的學科，制定相應短期目標和長期目標,，并進行家訪,，采取學校和家長雙方面進行督促，加強管理,，經(jīng)過一個階段的努力,，使學生在原來的基礎上進步了六位，并得到了學校的表彰即進步獎,。

在教育教學中,，我還不斷學習新的教育教學理念，新的教學方法,。認真學習探討“三疑三探”的教育教學模式在體育中的運用,。例如：在隊列隊形教育教學中運用的就非常好。

在這一學期,，召開的我?！暗谑畬锰飶竭\動會”中，我采取及早動手,，在教師節(jié)前就對各班主任和學生進行宣傳,，下發(fā)“大水頭學校第十屆田徑運動會競賽規(guī)程”讓各班主任和學生盡早做好準備,，進行程序的編排，運動會準備充分,，使運動會寂然有序,。

“兩操”是反映學校整體面貌的一個窗口，是學校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn),，抓好“兩操”是學校管理的體現(xiàn),，更是促進學校全民健身的開展。

我們學校進行了狠抓“兩操”的建設,，首先召開了班主任會議,，要求班主任在周會課強調(diào)“兩操”的重要性，有各個班級的體育委員帶隊,，要求：體育委員的口令,，短促，洪亮,。每一個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢,，經(jīng)過學校的要求，班主任的配合,，體育教師在體育課上的訓練,，使我們學校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化,。

早操：有體育委員帶隊,，體育委員的口令，堅定有力,，短促,，洪亮。班級走,、跑的節(jié)奏隊列整齊,，各個班級都有自己獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢,。每天早操,，給人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都非常有精神,，有朝氣,。給人一個新鮮感。

課間操：學生以來到運動場,，體育委員就按照學校劃分好的區(qū)域進行整隊,，喊口令，學生進行原地踏步整齊后,，體育委員在班級的前面做操,，學生們在隊伍中做操,，每個班級都比以前做的整齊多了，做完以后,，體育委員在進行原地踏步喊口號,，學生們又秩序地進行疏散。

通過現(xiàn)在上的早操,，培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號的能力,。班級的學生齊聲喊口號，使學生的學習壓力得到了釋放,，緩解了學生學習壓力,，使學生能夠更好地學習。又培養(yǎng)了學生的自覺性,，組織紀律性,，合作意識，集體主義精神的體現(xiàn),，使學生成為學習和活動的主人,，值得我們提倡和堅持下去。

初中體育課程教學工作總結匯報篇三

光陰似箭,，不知不覺已經(jīng)從事體育教學20年了,，在體育與健康教學課上，怎樣上課效果好,，怎樣上課更容易讓學生更好接受的問題上,，一直以來總覺得想說點什么,，想寫點什么,。今天有幸在這里提筆寫出自己的一些反思,，很是激動,，也很高興,。

下面我將以自己的一節(jié)廣播操新授課為例,，示例中包括課前的備課,，以及課中復習部分,、基本部分,、結束部分的組織、講授,、如何讓學生與學生,、學生與老師合作學習，怎樣讓學生體驗合作學習的快樂,，做一反思,，不足之處望大家給以指導。

首先,，我從課前的備課說起,，一般的備課我主要從兩方面著手,，其一，熟悉自己所講授課程的教學內(nèi)容,，教學重點,，教學難點，為自己上好一堂課做基礎準備,。其二,，課前對各班級的學生做了解。了解各班的班風,，以及班里面的學風,、學生基礎身體素質(zhì)等。然后依據(jù)不同的班級制定不同的教學任務,，教學目標,。比如，拿我?guī)У木拍昙?班來說,，1班跟2班學生的力量素質(zhì)就相對接近,，但身體協(xié)調(diào)能力要相對較其它班級差一點，3班跟4班學生身體協(xié)調(diào)能力較好,，但力量素質(zhì)不足,，尤其在做每一動作時，在要求動作到位的情況下,，老是慢比別人半拍,。在班風學風方面我通常了解的是各班的學習方式，是善于集體學習,，還是善于個人思考單獨學習,。在做到以上一些了解之后，我會給各個班級定下不同的教學目標,。為課堂教學做好充分的準備,。

其次，咱說上課,，體育與健康課程的講授與其它室內(nèi)課不同,，要想上好一節(jié)體育課，必須讓學生們動起來,，而且是讓他們從內(nèi)心想動,。蠢蠢欲動。讓他們有一種老想伸手試一試的感覺,，而要讓學生自己活動起來,，自主學習，我認為關鍵還是調(diào)動每個學生自己的積極性,，讓他們對內(nèi)容感興趣----特想學,。拿我上中學生廣播體操《舞動青春》第一節(jié)伸展運動來說,，我的教學重點：是讓學生把握動作細節(jié)總結動作規(guī)律，細節(jié)的包括手上動作,、眼神等,，品規(guī)律是讓學生找動作的重復相同之處，自己加以琢磨,、歸納教學難點：依據(jù)不同班級學生,，教學難點不同。對于力量相對弱的班級學生來說,，難點在于動作的到節(jié)拍位度,。一般采取多家練習以增強力量素質(zhì)。而對于協(xié)調(diào)性較差的班級學生來說,，難點則在于他們協(xié)調(diào)性的練習,。教學目標上技能教學目標：讓學生運用自己的思維掌握動作要領。情感目標：其一是要讓學生在做動作時體會體育運動的動作美,。其二,，在學生間交流學習動作的同時，學生與學生彼此間的心靈溝通,，同時學生與老師之間的關系也得以調(diào)節(jié),，增強生生、師生間的關系,。下面來具體說說我是如何上《舞動青春》第一節(jié)：伸展運動課的,。總體來說我分三個步驟：第一步：教師自己做完整動作,，讓學生在感官上認識動作,，并初步在自己的腦海里建立映像--再練習，最后完成動作,。需要注意的是,，再課上，教師要一直循序不斷的跟各組學生一起研究引導學生,，做到及時補充說明,。

在學生練習動作這一塊，我一直認為,，只要是經(jīng)過自己親自研究后，往往掌握的動作記憶深刻,，不容易忘記,。所以每節(jié)課教學，學生學習效率特別高,，很快就達到了預期的教學目標,。

課的結束部分,，除了安排學生課后熟加練習以外，一般我還會安排幾分鐘時間給學生做下節(jié)課的教學內(nèi)容,，這樣即對學生起到預習的作用,，又讓學生對下節(jié)課產(chǎn)生濃厚的興趣。讓他們覺得：“哇,，下一節(jié)更好看?。　边@樣他們就會更加期盼下一節(jié)體育課啦,！

總之,，在以后的工作中，我將堅持不懈,，及時總結課堂教學的不足,，努力做到讓學生容易懂，容易學,，在充分掌握運動技術的同時,，提高學生廣泛的興趣愛好，以促進學生的身體心里健康,，讓他們在快樂中完成教學,。

初中體育課程教學工作總結匯報篇四

馬卡連柯認為"制度越明確，就越能形成內(nèi)部的動力定型,，這是形成技巧與行為習慣的基礎,。"因此在體育教學中，教師應根據(jù)學生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況,，制定一系列嚴格的要求與措施,，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明,、講禮貌,、講道德、守紀律的教育有機地結合起來,，作為學生的行為準繩,。如：按指定地點準時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊,；分組做練習時,，必須按規(guī)定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限,，逐步形成遵守紀律,、團結同學、熱愛集體等良好思想。

小學教學中對學生應以進行正面教育為主,，這是由兒童愛聽表揚的心理特點決定的,，為此，教師在教學中要善于發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學生并及時表揚,，使大家在身邊找到具體的學習榜樣,。對于學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，教師應以幫助,、愛護為出發(fā)點,，針對不同性格的學生及不同性質(zhì)的問題而采用靈活的批評方式，幫助學生找出原因,，提出改進的方法,，使學生樂于接受，心服口服,。在實際工作中應注意做到下面幾點：

1,、對優(yōu)生不要偏愛，有缺點便要指出,；

2,、對表現(xiàn)不好的學生要指出其缺點，但也不應忽略對其優(yōu)點的表揚,；

3,、對學生的批評要適當，不侮辱人格,、諷刺挖苦,，不體罰或變相體罰；

4,、教育中要"允許"學生反復犯錯誤,，教育要有耐心。

在小學體育中,，較多的教材具有鮮明的教育意義,，如：通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓練,，可以鍛煉刻苦耐勞,、不畏艱辛的意志；各種跳躍練習可以培養(yǎng)學生奮勇高攀,、超越自我的拼搏精神,；各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協(xié)作能力，培養(yǎng)其集體主義精神,。所以,，只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材,，并結合學校的實際情況對學生進行德育滲透，就能使學生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。例如：在講授跨越式跳高這一教材時，可將其賦上軍事色彩：把跳高模擬成戰(zhàn)場上跨越鐵絲網(wǎng),；將復習內(nèi)容中的擲壘球模擬成"榴彈"投準,，并創(chuàng)設了草地匍匐等軍事訓練的組合動作及設計接力游戲——《爆破敢死隊》等，使整節(jié)課貫穿鮮明的愛軍,、愛國教育意義,，這既可培養(yǎng)學生如解放軍叔叔般英勇頑強、艱苦拼搏的精神,，又可避免大綱內(nèi)容的單調(diào)乏味,，使學生身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

教師在實施課的組織和教法措施時,，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中,，就能既利于提高課的教學質(zhì)量，又能增強思想教育的效果,，如：進行課前的動員和課后的總結能提高學生學習目的性的認識,，使其及時評定課內(nèi)各方面情況；進行隊列隊形調(diào)動能訓練學生一切行動聽指揮的組織紀律性,，整齊劃一的操練動作更能陶冶學生美感,；一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進行，進而培養(yǎng)學生團結友愛,、協(xié)作進取的精神,；對某些教材在準備、放松活動或練習時要求學生相互保護,、幫助,，能促進學生之間熱心幫助、互相關心的互助精神,，也培養(yǎng)了他們的責任心,。

體育課是多因素、多層次,、多變化的復雜教學過程,，要想在有限的40分鐘課堂內(nèi)收到好的德育效果，就必須把思想品德教育有機地滲透到教學的各個環(huán)節(jié)中,，使學生的.身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1、隊列操練和熱身操：通過讓學生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中,，體會到紀律的嚴明,，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性,。

2、主教材如：山羊——分腿騰越的教學：可以通過表揚大膽完成動作的同學,，來幫助膽怯的學生克服心理障礙,，使其更勇敢、更果斷,，增強學習的進取心和自信心,；同時可以通過表揚練習中互相保護、幫助的同學,，培養(yǎng)學生的互相關心,、團結友愛精神；此外,，還可從中滲透安全知識教育,。

3、分組練習：通過以小組長或值日生輪流負責組織練習,，培養(yǎng)學生獨立工作的能力和形成自我鍛煉的好習慣,。

4、教學比賽：通過如"比比哪組完成動作好的人數(shù)多"或小組接力比賽等競賽,，培養(yǎng)學生的集體榮耀感和團結拼搏的競爭意識,，并可由此來激發(fā)學習興趣、提高學習成績,。

5,、課的小結：通過教師肯定學生成績、表揚好人好事,、提出本節(jié)課的不足和努力方向等,，培養(yǎng)學生學習先進和自我評價的習慣。

6,、收放器材：通過啟發(fā)學生主動收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對學生進行愛勞動和愛護公物的教育,。

初中體育課程教學工作總結匯報篇五

在學校領導和上級部門的支持和領導下，堅持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃,，在搞好學校體育工作的同時,，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學,，業(yè)余訓練,，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活,，增強了師生的身體素質(zhì),，健全了學校體育教學制度,。為了能進一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進步,，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下：

在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習,。平時,，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng)，領略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達到事半功倍的效果,。

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

教師總結范文精選教學總結教研總結學年總結研修總結

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，

對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，

他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生的興趣,，課堂上講練結合。

加強大課間管理,，特別是廣播操的教學,。

第一，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。

第二,，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,，講解要少而精,。我在課間體育舞蹈教學時的講解，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。

第四,，口令要清楚、洪亮,、準確,。

第五，糾正錯誤動作要及時,。另外,，在課間教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,，使做操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃,、階段有測驗、測驗有記錄,、帶領學生

科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,，班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓練工作。因此,，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績,。

在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習,、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，積累、學習教學經(jīng)驗,，多向其他教師請教,，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會,，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣,。

初中體育課程教學工作總結匯報篇六

在學校領導和上級部門的支持和領導下,，堅持德、智,、體全面發(fā)展的正確方向,，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時,，緊緊圍繞教育的實施,，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練,，使我校體育工作得到長足的發(fā)展,，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì),，健全了學校體育教學制度,。為了能進一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進步,，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下：

⑴課前準備：備好課：

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的.情況：

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生的興趣,，課堂上講練結合。

1,、為了提高學生對體

育的興趣,，組織一些體育活動吸引學生，比如：教職工羽毛球比賽,、學生籃球比賽等活動,，帶動學生對體育的積極性，從而吸引學生進行身體鍛煉,。也豐富了學生的課余生活,。

2、帶領學生參加縣運會,，并取得良好的成績。

為了更好地貫徹“健康第一,、快樂體育”的教育理念,，觀摩學校優(yōu)質(zhì)課和各類學科培訓。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學習交流,，接受教育理念,，極大的豐富了自己的教學水平。在教科研工作中,，學習研究,，探討交流，堅持不懈地努力,，不斷地提高教育教研水平,。

教學過程中還存在著一些問題，對于學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法、習慣等認識不足,，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一,。在以后的工作中主動學習、積極參與培訓,、聽課,，反思，學習教學經(jīng)驗,，向其他教師請教,，多和學生進行交流，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格,。

總之，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。回顧一學期的教育教學工作，本人工作盡職盡責,、勤勤懇懇,，取得了良好的教育教學效果，做到了一個教師應該做的一切,。但在知識不斷更新的今天,，在教學教改要進一步深化的時代里，我還要繼續(xù)不斷的實踐,、 不斷的學習新知識,、不斷總結，力爭把工作搞得更好,。

初中體育課程教學工作總結匯報篇七

一學期來,，我根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想,，與“人本主義”教育理念接軌,，為使學生在運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運用了“成功教學法”,，即在各項身體練習中,，每位學生通過“成功教學法”練習，都有成功的機會,，來滿足每位學生對“成功”的渴望,，從而向練習目標邁進。

由于面臨著中考體育的改革,，體育課既要照顧到學生的安全又要努力提高體育課的效率,，在體育理論課上不斷提醒學生運動的重要性，在實踐課程的設置上做到循序漸進,，以期不斷提高學生的綜合能力,。

1,、課前準備：備好課

認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病?？紤]到學生身體素質(zhì)的差異,，按能力分組，教學因人而異,，讓每位學生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過自己的精心設計,，合理安排，使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務,。

3,、課后反思，對教材搭配,，教學手段及方法,，學生生理心理承受情況,，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結，發(fā)現(xiàn)問題,，找出解決問題途徑,，改進教學形式，完善教學模式,。

本年段的學生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異,，體育運動的基礎知識和基本技術結構參差不齊，利用每周的一,、三,、五下午第四節(jié)在班主任的配合下，分層次教學,，對于不同基礎的學生采取不同的方案,，教學中多用“鼓勵教學”，堅決不放棄基礎薄弱的學生,，不斷總結探索更有效的教學方案,。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。本著“健康第一”的指導思想,，卻實加強體育工作的精神,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

在教育教學工作中還存在許多缺點和不足,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為我們學校體育貢獻自己的力量。