總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇一
為了使同學(xué)們在大學(xué)期間有個明確目標，幫忙廣大同學(xué)合理地規(guī)劃,、利用大學(xué)時光,，圓滿的度過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，明白自己該怎樣樣度過,，使自己的大學(xué)生活豐富多彩,，我們在6月4日舉行了“大學(xué)生活如何過更有好處”為主題的班會
一，基本狀況
班會主題：大學(xué)生活如何過更有好處
舉辦時間：20xx年6月4日
舉辦地點：3號樓217
主持人：荊華新同學(xué)
參加班級：材料化學(xué)0802班全體同學(xué)
二,，班會資料簡要
首先由班主任發(fā)言，告訴我們就應(yīng)順利的透過四年的課程學(xué)習(xí),，用心參加學(xué)校組織的各種活動,，豐富自己的大學(xué)生活，多結(jié)交很多朋友,，這些朋友是我們?nèi)松械囊还P財富,，而且，在活動中能鍛煉自己的各種潛力,，組織潛力,，等等，也使自己在畢業(yè)以后有很多會議的地方,，想起來也很自豪,。同學(xué)們用心發(fā)言，班會氣氛十分活躍,，同學(xué)們紛紛說出了自己的想法;
賈安娜同學(xué)回憶了自己大一生活,，認為上大學(xué)以后自己比以前活潑，開朗,，認為大學(xué)是人生旅途的重要階段,，我們就應(yīng)珍惜大學(xué)生活，我們的大學(xué)生活就應(yīng)有目標,，積累知識,，有夢想。 我們班的班長高忠強同學(xué)提出了我們此刻有的主要問題,，我們此刻有很多學(xué)生有很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò),，整天除了上網(wǎng)什么事情都不想干，一心只想自己的游戲,，使得上課不認真聽講,，還經(jīng)常睡覺，同學(xué)們陷入了深深的思考,，
高忠強他又之后說,，我們此刻要以學(xué)習(xí)為主,，雖然不用向高中那樣的學(xué)習(xí)，但也不能使自己過于的放松,，他還提到我們在大學(xué)培養(yǎng)一中潛力,，多參加班級組織的活動，在活動之中使自己得到鍛煉,，最后他告訴同學(xué)們,，過去的已經(jīng)都過去了，我們要把握此刻和將來,。
班主任就高忠強同學(xué)剛才提到的上網(wǎng)問題插了幾句話,，老師說：上網(wǎng)不反對，因為網(wǎng)絡(luò)上我們能學(xué)習(xí)到很多我們書本上學(xué)不到的知識,，能夠了解很多新聞,，國內(nèi)國外的大事，但是我們無論做什么事情都要有個度,，要適度,，上網(wǎng)時間長對我們是身體，身心的健康都不利,，做任何事情我們都要有個好的身體,，大家多是成年人了，就應(yīng)對自己負責(zé),，將來才能對社會對假如負責(zé),。大家響起了熱烈的掌聲。
我們班的生活委員馮瀚同學(xué)談了自己的一年以來工作與生活的經(jīng)歷,，自己在學(xué)生會鍛煉自己,，此刻又在做大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃，此刻生活過的很忙碌,，但也很充實,，我們要在大學(xué)處理好人際交往問題，要有有效的學(xué)習(xí)方法,，要有明確的目標以我們的學(xué)習(xí)為主……
班會在此到達了一個前所為有的高度,，同學(xué)們提議把我們班前幾天自己自編自導(dǎo)的話劇中的一個片段表演給我們的班主任。
在這以后,，同學(xué)們踴躍發(fā)言,，鐘凱，譚春云,，夏云民同學(xué),，等等各自談到了自己的學(xué)習(xí)生活上的問題，要如何過好自己的大學(xué)生活,。
同學(xué)們就在這種歡快的氣氛中完成了這次主題班會,，最后班主任做總結(jié),，要我們認清自我，在剩下的三年內(nèi)做一些讓自己讓學(xué)院,，學(xué)校自豪的事情,，四年以后，讓學(xué)校以我們?yōu)闃s,，最后,，班主任強調(diào)了我們班同學(xué)們的掛科現(xiàn)象。在班主任的提議下,，我們照了一張全家福,，我們的主題班會到此圓滿成功。
三心得感悟
感悟一：透過這次主題班會同學(xué)們懂得大學(xué)仿佛是一把雙韌劍,，我們要在大學(xué)生活之后,，無論是個人修養(yǎng)還是自身潛力都有了很大的提高;而不是經(jīng)過了大學(xué)生活之后卻變的十分麻木，沒有理想和信念,，成為了社會中的墮落一族,。大學(xué)就如同是我們手中的一個工具,，本身并無好壞之分,，只但是看的是無何渡過它,。大學(xué)生不應(yīng)當只是抱怨,，就像荊華新同學(xué)說的那樣，大學(xué)不好,，學(xué)校名氣不夠,，而應(yīng)當抱有既來之則安之的心態(tài)，多思考一下如何過好四年的大學(xué)生活,。在大學(xué)里,，也許課堂上我們學(xué)不到任何實質(zhì)性的東西，但我們必須要掌握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法,。然后用這種方式和方法去在工作的過程中去不斷學(xué)習(xí)新知識,，立自己于不敗之地。
感悟二：大學(xué)生活不同于高中生活,，在大學(xué)里我們有很多屬于自己的時間,，我們要擁有很好的自我控制潛力，我們不要過多的迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲之間,，那樣會使我們荒廢掉超多的光陰,，是沒有自我控制潛力的一種表現(xiàn)，我們走向墮落是很容易的一件事情,。無論做任何事情,，都應(yīng)當有一個度,，把握住一個量，否則后果很嚴重,。
感悟三：此刻的大學(xué)生雖然上了一年的大學(xué),，但對于自己畢業(yè)后從事什么行業(yè)并不是太清楚，有的可能都沒有思考過,。在我們還沒有畢業(yè)以前,，我們必須要對自己的人生做一個規(guī)劃，首先根據(jù)自己的興趣和愛好并結(jié)合自己的專業(yè)和特長列出自己想從事的行業(yè);其次綜合各方面的因素為自己選取一個有發(fā)展前途的行業(yè);,，利用課余的時間,，積累相關(guān)的知識和工作經(jīng)驗，為以后的擇業(yè)打下一個良好基礎(chǔ),。
感悟四：無論是生活還是工作,，無論是做任何事情都免不了和人打交道，處理好人際關(guān)系是十分重要的,。在大學(xué)里很重要的一課便是學(xué)會如何處理和周圍人的關(guān)系,，只有提高了這個潛力，我們的生活和事業(yè)才會更加的順利!
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇二
大學(xué)學(xué)期班會總結(jié)?
今天,我們召開大學(xué)三年級第一學(xué)期第一次比較正式的班會,。班會,，我們是常開的，之所以說正式,，因為先前的班會是針對某個具體通知而分配同學(xué)工作的任務(wù),，人數(shù)不會像今天那么齊，精神不像今天那么集中,，環(huán)境那么安靜,，而又有班主任在場指導(dǎo)。今天,，我主要從集體總結(jié)同學(xué)們上學(xué)年在學(xué)習(xí),、生活、活動中表現(xiàn)出來的情況,，以及本學(xué)期班委的一些工作方向,。?
本次總結(jié)，我從學(xué)習(xí),、生活,、活動、班委工作四個方面做出簡要地總結(jié),。?
學(xué)習(xí),，是大學(xué)時期中最重要的內(nèi)容。這是同學(xué)認識不夠的地方,，也是今天,，我總結(jié)的重要內(nèi)容,。學(xué)習(xí)，不僅僅指專業(yè)的學(xué)習(xí),、課堂的學(xué)習(xí),。也指課外的學(xué)習(xí)，如性格,、素質(zhì),、能力上的提高，學(xué)會了原來不會的東西,，會做原來不會做的東西,，乃至學(xué)習(xí)、生活上更具體,、更細微的地方的提高,。這是都學(xué)習(xí)所得到的，也是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)涵,。?
最近,，我常聽到了同學(xué)說，“想不到,，那么快就到了大三,，想到大三，有著一種特殊滋味,?！?，“這課程這么難,，怎么學(xué)啊”，“現(xiàn)在都不知道這到這些東西有什么用?”,，“現(xiàn)在,，我要學(xué)習(xí)了”這樣的感嘆。的確,，一轉(zhuǎn)眼的功夫,，我們就讀到大三了，同學(xué)們都或多或少感到自己學(xué)到的東西不多,，學(xué)到的東西是否有用的問題,。因為大學(xué)本科的時間不多了，時間的緊迫性會讓每個同學(xué)感覺到：現(xiàn)在抓緊時間,，多學(xué)一點東西,。否則，今天,，同學(xué)的知識層次差不多是大學(xué)本科階段的知識層次,。學(xué)習(xí),、自身能力的提高就留給下個的階段!那畢竟是以后的事情了。?
理想與現(xiàn)實是有著很大的差距,。同樣,，想法與行動也有著很大的差距。并不是每個人都能按著自己美好的想法,、目標而具體行動,。我先提出一些具體的表現(xiàn)，讓你們?nèi)ニ伎家幌隆?
(1)曠課,、上課不聽課(睡覺等),、課外不復(fù)習(xí)、抄作業(yè),、考試偷看也不是見不得的事等現(xiàn)象相當普遍;一部分同學(xué)心理是只要考試不掛科就可以,。?
(2)學(xué)習(xí)找不到很好的切入點，動力不夠,，提不上興趣,。
?(3)英語的學(xué)習(xí)占有很大的時間，但效率不大,。?
(4)誰也不肯多走一步,，能躲的就躲的，能避的就避,，主動性不夠,。如作業(yè)的字數(shù)、次數(shù),、交作業(yè)的時間,、班會、上課,、思想?yún)R報等,。?
兼職同學(xué)忽視了學(xué)習(xí)。打游戲的現(xiàn)象也不少,，有的同學(xué)已入境界,。?
當然，可以肯定地說,，我們已有很多的進步：?
(1)同學(xué)的思想上的成熟,，有個性，有自己的想法,。?
(2)在學(xué)業(yè)成績上,，有同學(xué)在課程花下了很多功夫，獲得比較好的成績，如楊勇,、劉子玉,、羅嘉敏同學(xué)，很多同學(xué)有很大的進步,，如廖維曉,，劉珊珊葉子林。
? (3)現(xiàn)報讀雙學(xué)位的同學(xué)還有5人,，輔修1人,。?
(5)參加過校實驗技能大賽有11人，參加全國大學(xué)英語競賽有3人,并獲得一定的成績,。?
(6)不少同學(xué)已經(jīng)確定考研和工作選擇,，并開始實行實踐的行動，在知識的深度和廣度上發(fā)展,。?
(7) 不少同學(xué)在學(xué)生會,、團委等其它部門做過，兼職的同學(xué)賺了錢,，解決了生活上的問題,。?
我們?nèi)鄙僦皇菍W(xué)習(xí)的激情。學(xué)習(xí)要靠大家的努力,。有些同學(xué)對課程學(xué)習(xí)不重視,。只是現(xiàn)在沒有意識到其重要性。什么東西都有它存在的價值,。以后,，當你意識到它的作用時，你還得老實地學(xué)好它,。所以,，我建議大家多找著項目來做，遇到問題了就通過圖書館等查資料來克服它,。這樣你既提高了你的能力,，又學(xué)習(xí)到了專業(yè)外的很多的東西,。?
關(guān)于專業(yè)課學(xué)習(xí)上的問題,，請多問一下楊勇、劉子玉等同學(xué),。關(guān)于其它方面的問題,，什么的都可以，可以與我交流,，我會盡可能地回答你,。?
其次，我簡單地談一下宿舍方面的情況,。首先是宿舍衛(wèi)生問題,，不少宿舍搞到很清潔,，很整齊。獲得文明宿舍的有2間,。其實,，我認為可以有更多宿舍可以獲得這稱號，只是同學(xué)不在意而已,，平時,，同學(xué)都很注意宿舍整潔的。晚熄燈情況,，被停電警告的不多,，或沒有。關(guān)于宿舍打游戲的現(xiàn)象,，就不多說了,。營造一個衛(wèi)生、和諧的宿舍環(huán)境,，才可以更好地學(xué)習(xí)和生活,。?
再次，談一下活動開展情況,?？偨Y(jié)上學(xué)年的活動，有精彩的瞬間,，也有不足的問題,。個人活動有多樣化。如下課后喜歡打籃球的同學(xué)經(jīng)常在一起打籃球,，踢足球,，打羽毛球、跑步等,。集體活動,，如女生節(jié)活動、燒烤活動,，聯(lián)誼活動,，都很好地開展。但人心不很齊,，大家熱情度不高,，沒有充分發(fā)揮你們的特色。?
今年的活動應(yīng)該也是豐富多彩的,。但我先重復(fù)一點：“大家千萬不要等我來組織活動,，畢竟現(xiàn)在不在我的強項，但可能以后是?！苯衲?，我把潘英華同學(xué)提為副班長，就是讓他來調(diào)動大家的氣氛,，帶動大家的積極性,。在紀律允許下，你可以帶領(lǐng)我班男生開展各項活動,。還有一很重要的一支力量,，就是女生。
今年,，我們對聲樂感興趣的文娛委員劉珊珊,，相當有實力的組織委員羅嘉敏，活潑的生活委員李惠冰,，和認真負責(zé)的前團支書李艷春,。你們可大方地組織按你們喜歡的活動，不用考慮男生反應(yīng),，我們只是按規(guī)則參與的參與者,。關(guān)于集體活動，課外活動的開展,，就要你們?nèi)ヅα恕?
? 最后,，在大三第一學(xué)期，乃至整個學(xué)年里,，我愿看到每個同學(xué)都獲得進步,。謝謝大家!
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇三
今天，我班召開了以“感恩”為主題的班會,，此次班會的目的,，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會,，孝敬父母,，尊敬老師，關(guān)心同學(xué),，進而提高大家的思想情操,。?
本次班會的開頭，主持人的精彩開場白,，闡述了班會主題“感恩”,。并且，在對話當中,，對之后的一系列環(huán)節(jié)進行了解說，也對同學(xué)們的感恩之心進行了調(diào)動，對氛圍進行了營造,。?
??我們每一個人都應(yīng)該得到過別人的幫助和支持,，我們也應(yīng)該時刻感謝那些幫助你的人。一個人的成長,，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠,，感謝所有人的恩惠,。?
??感恩不僅僅是在于班會時同學(xué)們講的點點滴滴。感恩是一種形式,，更是一種積極的人生態(tài)度,，感恩生活給予我一切;感恩對手讓我認識自己，看清別人;感恩快樂讓我幸福,，美好的生活著;感恩傷痛讓我學(xué)會了堅強,。?讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答,，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真締?
??常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞。? ?
?我們班的同學(xué)說：“感恩父母,，我們要懷著一顆感恩的心,，父母孕育了我們生命，把我們養(yǎng)大成人也很不容易,，小時候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌,，聽著他們嘮叨。如今我們都長大了,，父母不再我們身邊,，我們少了一份關(guān)懷，但我們都知道,，父母時刻在關(guān)心著我們,，雖然有時候覺得他們很嘮叨,，但還是覺得很幸福。我們關(guān)心父母也是理所當然的,，有的父母常年在外工作,，也很少回家看望我們，他們在外賺錢也很不容易,，所以說,，體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé)，也是我們必須要做到的,。我們今天班會的主題是“真心感恩”,，人不同于動物就是因為人是有思想的，所以人是有感情的,，所以人是應(yīng)該被感動的!但感恩不是讓同學(xué)們背負一個感情的負擔(dān),，一個感情的包袱，我想這也不符合我們這次班會的主題,。
真心感恩,，應(yīng)該是讓我們都懷著一份感恩的心來對待周圍的同學(xué)，對待父母親朋,，對待這個社會,，對待這個世界。少一些要求和欲望,，多一些給予和奉獻,，也多一分感動!就像桌子上的這半瓶礦泉水，懷著一顆感恩心的人會說：“這么好的礦泉水上帝還給我留了半瓶,，真是感謝上帝!”而沒有感恩心的人會說：“這么好的礦泉水才給我留了半瓶!”其中潛臺詞是要一瓶甚至幾瓶才能夠滿足,。你會發(fā)現(xiàn)，懷著一顆感恩心的人,，他用這樣的心態(tài)對待周圍的人和事,，對待這個社會，對待這個世界,，他會很快樂,，他的生活也會很陽光，而沒有感恩心的人活的會很痛苦!幸福是一種心態(tài)!真心希望在座的各位都能快樂幸福,，也希望同學(xué)們能夠給周圍的人帶來快樂和幸福? ?
?此次班會舉行得很成功,，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母,、老師方面的錯誤,，大家表示要以此次班會為起點，真正學(xué)會如何去感恩,。
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇四
“我們要有追求,，我們要有目標”主題班會總結(jié)
為了使同學(xué)們在大學(xué)期間有個明確目標,，幫助廣大同學(xué)合理地規(guī)劃、利用大學(xué)時光,，圓滿的度過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,，知道自己該怎么樣度過,，使自己的大學(xué)生活豐富多彩,，我們在6月4日舉行了“大學(xué)生活如何過更有意義”為主題的班會
班會主題:大學(xué)生活如何過更有意義
舉辦時間:20xx年6月4日
舉辦地點:3號樓217
主持人:新同學(xué)
參加班級:材料化學(xué)0802班全體同學(xué)
首先由班主任發(fā)言，告訴我們應(yīng)該順利的通過四年的課程學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，豐富自己的大學(xué)生活，多結(jié)交很多朋友,，這些朋友是我們?nèi)松械囊还P財富,，而且，在活動中能鍛煉自己的各種能力,，組織能力,，等等，也使自己在畢業(yè)以后有很多會議的地方,，想起來也很自豪,。同學(xué)們積極發(fā)言，班會氣氛非?；钴S,，同學(xué)們紛紛說出了自己的想法;
賈安娜同學(xué)回憶了自己大一生活，認為上大學(xué)以后自己比以前活潑,，開朗,，認為大學(xué)是人生旅途的重要階段，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生活,，我們的大學(xué)生活應(yīng)該有目標,，積累知識，有夢想,。
我們班的班長xx同學(xué)提出了我們現(xiàn)在有的主要問題,，我們現(xiàn)在有很多學(xué)生有很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，整天除了上網(wǎng)什么事情都不想干,，一心只想自己的游戲,，使得上課不認真聽講，還經(jīng)常睡覺,，同學(xué)們陷入了深深的思考,，
他又接著說，我們現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主,，雖然不用向高中那樣的學(xué)習(xí),，但也不能使自己過于的放松,，他還提到我們在大學(xué)培養(yǎng)一中能力，多參加班級組織的活動,，在活動之中使自己得到鍛煉,，最后他告訴同學(xué)們，過去的已經(jīng)都過去了,，我們要把握現(xiàn)在和將來,。
班主任就xx同學(xué)剛才提到的上網(wǎng)問題插了幾句話，老師說:上網(wǎng)不反對,，因為網(wǎng)絡(luò)上我們能學(xué)習(xí)到很多我們書本上學(xué)不到的知識,，可以了解很多新聞，國內(nèi)國外的大事,，但是我們無論做什么事情都要有個度,，要適度，上網(wǎng)時間長對我們是身體,，身心的健康都不利,，做任何事情我們都要有個好的身體，大家多是成年人了,，應(yīng)該對自己負責(zé),，將來才能對社會對假如負責(zé)。大家響起了熱烈的掌聲,。
我們班的生活委員馮瀚同學(xué)談了自己的一年以來工作與生活的經(jīng)歷,，自己在學(xué)生會鍛煉自己，現(xiàn)在又在做大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃,，現(xiàn)在生活過的很忙碌,，但也很充實，我們要在大學(xué)處理好人際交往問題,，要有有效的學(xué)習(xí)方法,，要有明確的目標以我們的學(xué)習(xí)為主……
班會在此達到了一個前所為有的高度，同學(xué)們提議把我們班前幾天自己自編自導(dǎo)的話劇中的一個片段表演給我們的班主任,。
在這以后,，同學(xué)們踴躍發(fā)言，鐘凱,，譚春云,，夏云民同學(xué)，等等各自談到了自己的學(xué)習(xí)生活上的問題,，要如何過好自己的大學(xué)生活,。
同學(xué)們就在這種歡快的氣氛中完成了這次主題班會，最后班主任做總結(jié),，要我們認清自我,，在剩下的三年內(nèi)做一些讓自己讓學(xué)院,，學(xué)校自豪的事情，四年以后,，讓學(xué)校以我們?yōu)闃s,，最后，班主任強調(diào)了我們班同學(xué)們的掛科現(xiàn)象,。在班主任的提議下,，我們照了一張全家福，我們的主題班會到此圓滿成功,。
感悟一:通過這次主題班會同學(xué)們懂得大學(xué)仿佛是一把雙韌劍,，我們要在大學(xué)生活之后,，無論是個人修養(yǎng)還是自身能力都有了很大的提高;而不是經(jīng)過了大學(xué)生活之后卻變的非常麻木,，沒有理想和信念，成為了社會中的墮落一族,。大學(xué)就如同是我們手中的一個工具,，本身并無好壞之分，只不過看的是無何渡過它,。大學(xué)生不應(yīng)當只是抱怨,，就像荊華新同學(xué)說的那樣，大學(xué)不好,，學(xué)校名氣不夠,，而應(yīng)當抱有既來之則安之的心態(tài)，多思考一下如何過好四年的大學(xué)生活,。在大學(xué)里,，也許課堂上我們學(xué)不到任何實質(zhì)性的東西，但我們一定要掌握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法,。然后用這種方式和方法去在工作的過程中去不斷學(xué)習(xí)新知識,，立自己于不敗之地。
感悟二:大學(xué)生活不同于高中生活,，在大學(xué)里我們有很多屬于自己的時間,，我們要擁有很好的自我控制能力，我們不要過多的迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲之間,，那樣會使我們荒廢掉大量的光陰,，是沒有自我控制能力的一種表現(xiàn)，我們走向墮落是很容易的一件事情,。無論做任何事情,，都應(yīng)當有一個度，把握住一個量,，否則后果很嚴重,。
感悟三:現(xiàn)在的大學(xué)生雖然上了一年的大學(xué),，但對于自己畢業(yè)后從事什么行業(yè)并不是太清楚，有的可能都沒有考慮過,。在我們還沒有畢業(yè)以前,，我們一定要對自己的人生做一個規(guī)劃，首先根據(jù)自己的興趣和愛好并結(jié)合自己的專業(yè)和特長列出自己想從事的行業(yè);其次綜合各方面的因素為自己選擇一個有發(fā)展前途的行業(yè);,，利用課余的時間,，積累相關(guān)的知識和工作經(jīng)驗，為以后的擇業(yè)打下一個良好基礎(chǔ),。
感悟四:無論是生活還是工作,，無論是做任何事情都免不了和人打交道，處理好人際關(guān)系是非常重要的,。在大學(xué)里很重要的一課便是學(xué)會如何處理和周圍人的關(guān)系,，只有提高了這個能力，我們的生活和事業(yè)才會更加的順利!
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇五
我計科0902班于20__年_月_日(星期_)開展了以“不信謠不造謠不傳謠”為主題的主題班會,。借此契機引導(dǎo)廣大學(xué)生理性地認識網(wǎng)絡(luò),、真實地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò),，樹立理性上網(wǎng),、禮貌上網(wǎng)、安全上網(wǎng)意識,，拒絕“網(wǎng)絡(luò)謠言”,，摒棄不良信息，遠離文化垃圾,，規(guī)范上網(wǎng)行為,，提高上網(wǎng)質(zhì)量。
活動主題：不信謠不造謠不傳謠
活動目的：
1,、幫忙廣大學(xué)生增強自身辨別是非,、抵御網(wǎng)絡(luò)謠言的本事，引導(dǎo)廣大學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò),、遠離網(wǎng)絡(luò)“糟粕”,，共同創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境;
2、期望廣大青少年網(wǎng)民朋友們,，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言糟粕,，攜手營造一個清新、健康,、進取向上的互聯(lián)網(wǎng)共有家園,，為推動我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的健康發(fā)展做出自我的貢獻!
3、幫忙大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀,，提升自我素質(zhì),，做21世紀合格的建設(shè)者和可靠接班人;
活動資料：
(1)閱讀“網(wǎng)絡(luò)謠言”相關(guān)材料;
(2)觀看“謠言實例”相關(guān)資料的視頻;
(3)請同學(xué)們發(fā)表自我對“網(wǎng)絡(luò)謠言”的感想及今后的行動。此次主題班會成功舉辦,，圓滿結(jié)束,。同學(xué)們在活動過程中嚴肅認真的學(xué)習(xí)相關(guān)知識，進取主動地參與其中,。班會經(jīng)過多個環(huán)節(jié),、多種形式讓同學(xué)們對“謠言”事跡深入了解，幫忙同學(xué)們樹立正確的人生觀,、價值觀,，班會取得了良好的效果。把個人學(xué)習(xí)成長的收獲轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會,，報效祖國的實際行動,，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。將環(huán)保事業(yè)從自我做起,，從身邊做起,，從今日做起。
經(jīng)過這次班會,，同學(xué)們認識到大學(xué)生所應(yīng)當有的社會職責(zé)感，應(yīng)理性地認識網(wǎng)絡(luò),、真實地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò),、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)，樹立理性上網(wǎng),、禮貌上網(wǎng),、安全上網(wǎng)意識，拒絕“網(wǎng)絡(luò)謠言”,，摒棄不良信息,，遠離文化垃圾，規(guī)范自我的上網(wǎng)行為,，提高自我的上網(wǎng)質(zhì)量,。同時樹立正確的人生價值觀，對于以后的學(xué)習(xí)與今后的生活有了更堅定的方向感,。
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇六
為了進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，深化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，深入開展班級創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，也為了讓同學(xué)們在大學(xué)里能快樂而充實地學(xué)習(xí)。201_年12月21日，應(yīng)__總支號召,，___4-204教室開展了“我愛我的班集體”為主題的班會,。此次班會，我們第一次嘗試了用ppt展示的形式展現(xiàn)了我們班的風(fēng)采,，以個人為單位,，緊緊圍繞“我愛我的班集體”的號召，同學(xué)們積極配合,，熱情參與,，此次主題班會活動開展得十分順利。
此次活動,，主要有以下內(nèi)容：
一.主持人宣布班會開始,，并對“我愛我的班集體”主題的含義進行擴展，與同學(xué)們進行溝通,。
二.團支書播放一個事先制作好的ppt,ppt中全面總結(jié)了班集體本學(xué)期的軍訓(xùn)活動,、秋游活動等，選取了部分精彩的照片,，回顧了本集體中同學(xué)們的精彩生活,，強烈地引起了同學(xué)們思想上的共鳴。
三.以個人為單位,，大家暢所欲言,，自由發(fā)言與指定代表發(fā)言相結(jié)合，對班集體需要改進的地方做出了總結(jié)并有相關(guān)人員記錄,，為下學(xué)期班集體的活動總結(jié)經(jīng)驗,。
四.多媒體播放《朋友》，許多同學(xué)情不自禁地合唱,。
五.團支書進行班會總結(jié),，宣布班會圓滿結(jié)束。
本次活動產(chǎn)生了很大的積極意義,，培養(yǎng)了學(xué)生是班級主人翁的意識,，讓同學(xué)們充分感受到自己是班集體的一員，熱愛班集體,，愿意為集體貢獻力量,。同時，班級的整體凝聚力也得到了升華,，彼此間增進了團結(jié)和友誼,，增強了大家集體向上的信心，更堅定了爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的決心,。通過ppt畫面,，讓同學(xué)們初步意識到班集體是我們的第二個家，并充分調(diào)動了學(xué)生的感情與積極性。因此,，此次班會時非常成功的,。
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇七
本活動是在端午節(jié)和端午節(jié)前夕舉行的一次主題班會。班會開始前先讓學(xué)生搜集與端午節(jié)相關(guān)的資料,，學(xué)會包粽子,，做好相關(guān)準備工作。班會的主要過程包括：學(xué)生將自己搜集到的有關(guān)端午節(jié)的資料在班上進行交流,，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷;學(xué)生講述屈原的生平與主要成就,，并討論我們應(yīng)當學(xué)習(xí)屈原的哪些品質(zhì)和精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情感;討論我們是否應(yīng)該用外國的節(jié)日來代替中國的傳統(tǒng)節(jié)日，明確我們應(yīng)當繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
[班會目的]
結(jié)合端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，對學(xué)生進行弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、熱愛祖國和熱愛勞動的教育,。
[班會背景]
農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)。相傳二千多年前戰(zhàn)國時期的愛國主義杰出典范、我國古代大詩人屈原在這一天投江自沉,，后人為了紀念他，把這天定為端午節(jié),，各地有吃粽子,、賽龍舟等風(fēng)俗。由于種.種原因,，許多學(xué)生對此傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵不大了解,。因此，在端午節(jié)舉行此次班會,，有助于學(xué)生了解有關(guān)歷史知識，明確端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，讓學(xué)生接受一次愛國主義的道德情操教育,，同時對學(xué)生進行一次熱愛勞動的教育。
[班會過程]
1.準備工作
(1)學(xué)生利用課余時間搜集有關(guān)端午節(jié)和屈原的資料,，對端午節(jié)及其習(xí)俗的來歷和屈原的生平,、主要成就有所了解;搜集中外傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料，對中外傳統(tǒng)節(jié)日進行對比,，探討我們是否應(yīng)該弘揚我國傳統(tǒng)節(jié)日的文化,。
(2)全班學(xué)生學(xué)唱《歌唱祖國》、《我們是祖國的希望》等歌曲,，背誦屈原的《國殤》,。
(3)向家人或者其他人請教，學(xué)會包粽子。
2.班會主要過程：
主持人：一年一度的端午節(jié)到來了,。每年的這一天,，民間有吃粽子、賽龍舟,、掛艾葉,、飲雄黃等習(xí)俗。現(xiàn)在,，請同學(xué)們說一說端午節(jié)及其習(xí)俗的來歷,。
學(xué)生：(略)
主持人：前些天，班主任老師曾讓我們向他人請教,，學(xué)會包粽子,。請同學(xué)們談一談自己學(xué)包粽子的體會與收獲。
學(xué)生：略,。
主持人：說到端午節(jié),，人們也會自然而然地想起屈原。哪位同學(xué)來向大家介紹一下屈原的生平和主要成就?
學(xué)生：略,。
主持人：我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過偉大愛國詩人的《國殤》?，F(xiàn)在我們來背誦這首詩。
(全班學(xué)生背誦屈原的《國殤》)
主持人：今天我們紀念屈原,，應(yīng)該學(xué)習(xí)屈原的哪些品質(zhì)和精神?
學(xué)生：屈原已經(jīng)離開我們2340多年了,，今天我們來紀念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國,、愛人民,、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格,。
主持人：對我們中學(xué)生來說,，熱愛祖國主要表現(xiàn)在哪些方面?
學(xué)生：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護祖國統(tǒng)一,，加強思想道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，把個人的理想和事業(yè)融匯于祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中,，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
主持人：讓我們一起歌唱我們偉大的祖國!
(全班學(xué)生齊唱《歌唱祖國》,、《我們是祖國的希望》)
主持人：在我國,，除了端午節(jié)以外，還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?
學(xué)生：除夕,、春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、七夕節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)等。
主持人：下面,，請同學(xué)們以小組為單位討論以下兩個問題：(1)近年來,，有人建議將除夕、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日,。對此,，你是贊成還是反對?簡述理由。(2)有人認為外國的許多節(jié)日,，如圣誕節(jié),、情人節(jié)等有較強的娛樂性，而中國的節(jié)日缺乏娛樂性,。所以中國應(yīng)該引進國外那些具有較強娛樂性的節(jié)日來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的節(jié)日,。對此觀點，你是否贊同?簡述理由,。
(學(xué)生討論)
主持人：現(xiàn)在請各小組的代表將本組討論的情況向全班同學(xué)作一個簡單的介紹,。
學(xué)生：略。
主持人：我贊成將除夕,、清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日,，因為這樣做能使人們有時間從各種節(jié)日儀式中感受中國自身的歷史傳統(tǒng)，享受節(jié)日所帶來的心靈愉悅,。但是我不贊成用國外的傳統(tǒng)節(jié)日來代替我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，因為這樣做不利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。最后,，請班主任老師給我們作小結(jié)。
班主任老師：端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的載體,，不僅形式多樣,，喜聞樂見,，還是各家各戶乃至全民族都喜歡參與的節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日的各種儀式,，千百年來都為中華民族所喜聞樂見,，它們本身就是中華民族內(nèi)心情感的一種展現(xiàn)，包含了豐富的審美理想和倫理道德追求,。珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，能發(fā)揮涵養(yǎng)中華民族之根，弘揚民族之魂的作用,。因此,，我們要熱愛祖國，珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。
[反芻與思考]
劃一根火柴,，閃亮了一下，就熄滅了;倘若用一根火柴去點燃一堆火,，就可以散發(fā)出比一根火柴多得多的熱量,。主題班會便是如此，一個富有哲理,、耐人尋味的主題班會,，可使學(xué)生深省，可給學(xué)生啟迪,，可讓學(xué)生終身受益,。
本次主題班會以“弘揚中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國情操”為主題,，結(jié)合端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究，既讓學(xué)生了解了一些文化歷史知識,，學(xué)會了包粽子的技能,，又對學(xué)生進行了一次弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、熱愛祖國,、熱愛勞動的教育,，是一次質(zhì)量較高、效果較好的主題班會,。這啟示我們,，要使班會卓有成效，班主任就必須時時處處做有心人,，善于利用各種資源,，精心設(shè)計主題班會。
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇八
“感恩與尊重”主題班會總結(jié)
主題班會是班主任工作開展的一個重要環(huán)節(jié),。作為實習(xí)任的我非常重視主題班會的開展,。這一次主題班會的實效作用在于它可以引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩的心,，學(xué)會珍惜，學(xué)會在日常生活中尊重別人,，尊重自己,。我想通過這次班會讓學(xué)生從中有所收獲，然而在思考,、組織班會的過程中我自己也是受益很多,。
十月二十七日，我們班成功地召開了十月份主題班會--感恩與尊重,。班主任梁聶老師和全班四十六位同學(xué)出席了此次班會,。整個會議緊緊圍繞“珍惜-感恩-尊重”的主題，從自我感受珍惜,，通過雪災(zāi)和四川地震來如何表達對生命,，對父母的感恩，感恩的行動等方面來開展,?；顒舆^程進行的十分順利、融洽,，班上的同學(xué)都積極發(fā)言,。原班主任梁老師談了自己的經(jīng)歷:要在擁有的時候，好好珍惜,，不要等到失去才后悔莫及,。
首先在準備方面，在確定主題,、思路設(shè)計,、尋找材料、課件制作等等各方面都作了積極準備,。因為主題班會的意義就在于要在于運用課堂40分鐘的時間,，圍繞特定的主題，對學(xué)生進行思想,、品德,、心理教育。根據(jù)20班學(xué)生的特征,，通過從平時的生活,、交往、學(xué)習(xí)中觀察他們的言行舉止,，與他們溝通交流中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在感恩方面的意識較為薄弱，不會如何去尊重別人,，如何去感恩生活,，如何去珍惜身邊的人或物。經(jīng)過思考和討論,，我們希望能改善他們面對生活的態(tài)度,，能熱愛生活珍惜生活。因此我們將班會主題定為“學(xué)會尊重,，學(xué)會感恩,，學(xué)會尊重”。
首先讓學(xué)生玩?zhèn)€小游戲,，在紙上寫上五個你覺得重要的人的名字,，接著設(shè)置情境讓其一個一個地劃去四個，然后我們播放一段關(guān)于雪災(zāi)和汶川地震的視頻,，讓他們進一步感受到面臨生死離別的心情,，我們想通過這種方式讓他們學(xué)會珍惜身邊的人，珍惜他們目前所擁有的一切,。提問學(xué)生是否記得感恩節(jié),、父親節(jié)、母親節(jié)的具體日期,，他們都為父母做過些什么,，接著學(xué)生對此自由發(fā)言，以此引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會感恩,，然后適時地帶領(lǐng)他們朗讀小詩《凡事感激》的一部分內(nèi)容:感激生育你的人,，因為他們使你體驗生命。感激撫養(yǎng)你的人,，因為他們使你不斷成長,。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān),。感激關(guān)懷你的人,，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人,，因為他們給你力量,。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧,。感激鐘愛你的人,，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人,，因為他磨煉了你的心志,。感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿,。感激欺騙你的人,，因為他增進了你的智慧,。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊,。感激遺棄你的人,，因為他教會了你該獨立。
以問題“感恩的前提是什么”引入下一環(huán)節(jié):學(xué)會尊重,。讓學(xué)生討論怎樣做才是尊重父母,、尊重老師、尊重同學(xué),、甚至是尊重制度?然后讓學(xué)生懂得只有尊重別人,，我們才會得到別人的尊重。讓學(xué)生分別在感恩卡上寫下自己對他人的感激,，以及準備通過怎樣的方式表示自己的感激,。
我找了一組雪災(zāi)和地震中很受震撼的相片，讓人看了以后不自然就會感嘆自己的幸運,，想到要去幫助他們,。然后我們將這些相片組合，借助信息技術(shù)將其制作成視頻,。我們還找了幾首比較符合課堂氣氛的背景音樂和一些文字資料,。材料搜集完畢之后，我們就開始制作課件,，在編排上我們也頗費心思,。
這次班會，我們?nèi)齻€實習(xí)班主任充當幕后指導(dǎo),，讓班上的同學(xué)充當主持人,。經(jīng)過討論后，我們選出了兩個主持人,，他們負責(zé)的工作是根據(jù)流程寫好講稿,，并主持整個活動。
這次活動的成果:學(xué)生學(xué)會了應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切;在同學(xué)們的發(fā)言中,，有感激老師的,，有感謝父母的，有感激兄弟姐妹及親人的,，有感念朋友的……在感人的言語中,，同學(xué)們感受到的是一種精神一種愛的力量。學(xué)生明白了父母對自己的付出與愛,，并在堂上傳達了對父母的感激之情;學(xué)生懂得了該如何尊重父母,、尊重老師、尊重同學(xué)和尊重制度;在第四個階段中，學(xué)生都很認真地寫下了自己對他人的感激,，表達了自己的真情實感;在原班主任的發(fā)言中,，很多同學(xué)都流下了感動的眼淚，說明聽完班主任的肺腑之言后,，每個同學(xué)心中都對父母,、對自己的行為存有悔意，也會更加珍惜父母的關(guān)愛,。
班會過后，我們把全班同學(xué)想對父母說的一句話收集起來,，黏貼在課室后面的黑板上,，形成一顆心，一顆讓我們學(xué)會感恩的心,。
這次班會的主要目的要讓學(xué)生行動起來,，一起學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩,，學(xué)會尊重身邊的人,，理解身邊所有關(guān)心自己的人，心懷感激,，使自己的人生觀得到了升華,。而通過此次班會，同學(xué)們的感恩意識加強了,，他們也能夠更加全面的思考問題,，設(shè)身處地地為別人著想，珍惜和尊重身邊的每一個人,，我想這是這次班會的成功之處,。
在思考、組織班會的過程中我自己也是受益很多,。在班會上同學(xué)們都積極發(fā)言,，從他們踴躍的樣子我知道他們的確明白了一些道理。從他們的言談中,，我看到了很多同學(xué)他們對父母有很多具體的表現(xiàn),。在父母生日那天，很多同學(xué)們都能記住并主動祝媽媽節(jié)日快樂,。其實不光是孩子包括我們都需要一顆的感恩的心,，而且需要時常提醒。感恩的教育需要長期進行下去,，讓其滲透到平時的日常學(xué)習(xí)生活中去,。
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇九
20_年10月29日下午16點05分準時在九⑷班召開第一次隆重班會，班會的主要內(nèi)容圍繞著月考后成績的好壞作出的評價，這次班會邀請的嘉賓有張綿斌副校長,、李文樂老師,、金璐老師、陶寶杰老師,、九⑺班王紀童九⑶班陳楠楠,，還有三位來自我們班同學(xué)的家長，一位來自我們校辦的張本俊副主任,，全班同學(xué)用最熱烈的掌聲歡迎他(她)們的到來!
“敬愛的老師,，親愛的同學(xué)，大家下午好!”在主持人張怡與蘆葦?shù)男枷?，我們班的班會正式開始了,，首先由唐越、張怡,、徐慧,、帶來一首《陽光總在風(fēng)雨后》。優(yōu)美的音姿促動著我們讓我們懂得只有經(jīng)歷磨難的人,，才會綻放出陽光般的笑容,，隨著音樂的駐足，我們進入下一個環(huán)節(jié),，請學(xué)生代表發(fā)言,，談?wù)勊麄冊驴己蟮某蓴。紫仁俏覀儼嗤跛瑢λ约哼@次月考的成績的反思,，對自己這次造成失敗失敗的原因做一次總結(jié),，其次由姜玉嬌發(fā)表她成功的方法，她多次強調(diào)上課認真聽講,，多做筆記,，沒錯好記性不如爛筆頭嗎!失敗是成功之母，善于總結(jié)的人才會有更深的造詣,，桑翰林為他這次的失敗做深刻的檢討,，也為以后的學(xué)習(xí)提出了對自己的要求，相信他(她)們可以做到,。
學(xué)習(xí),，離不開勤奮，古人云：勤能補拙是良訓(xùn),。王明俊,，徐浩就是用勤奮來證明著一切，一份耕耘一份收獲,，他們付出了汗水,，必將收獲豐碩的果實,。每個人都擁有自己的夢想我們應(yīng)該為自己的夢想奮斗，劉博,、馮世星給我們帶來一首《真心英雄》,，聽得我們?nèi)绨V如醉，掌聲連綿不斷,，豪言壯志的聲音又不失優(yōu)雅,，說不定又是下一代歌王，接下來,，主持人繼續(xù)道來,，為我們獻“寶”的時刻到了，張瑋,，我們班英語主將之一,，平時最愛“玩”的她，英語競?cè)绱说暮?，或許她把英語當成一種游戲，控制所有的布局,。陶嘉慶,，聰明就是學(xué)習(xí)態(tài)度不到位，作業(yè)老師不逼著寫,，他們就懶得碰,，但是仍居我們班前茅，這次他給我們帶來多科的學(xué)習(xí)方法,，既能將學(xué)習(xí)學(xué)好,，又可以有時間去玩，真令我們心動,。我們班的數(shù)學(xué)課代表被稱為“書呆子”每天苦心鉆研數(shù),、理、化,、可想而知,，他理科成績都很棒，他的那種毅力,，堅韌不拔,，令我們佩服，折服,。
講臺上那位端莊,、清秀的姑娘來自九三班，她的名字叫陳楠楠,，成績?nèi)５谑嗣?，令我們羨慕，向往。他的發(fā)言令我們驚嘆不已,，她真不愧是個才女,，真是山外有山，人外有人,，他的方法經(jīng)驗都很簡單,。但是做起來，確乎很難,，但人家卻做到了,，難怪成績這么棒。
你聽過小樹可以在真空中發(fā)芽嗎?我們從未聽過,，因為沒有樹可以在真空中發(fā)芽,，童曉中、陳慶會講述這故事,，來給我們證明故事的結(jié)果,，說明我們想要發(fā)芽，絕對不能缺少毅力勤奮和睿智,。
“你上九年級以來感到學(xué)習(xí)很累嗎?”張綿斌副校長問我們道,，累的舉手，成績好的差的都沒舉手,，舉手的反而是中等生,，其實不是他(她)們笨，也不是不學(xué),，只是方法不對罷了,，所以感到學(xué)習(xí)很累。接著,，張綿斌副校長給我講述“石娃背起爸爸上學(xué)的故事,，還有一位湖南貧困學(xué)子勤工儉學(xué)的事例，聽得我們不由低下了頭,，我們的條件這么好,，還不懂珍惜，最后張副校長給我提出了日后學(xué)習(xí)的要求與建議,，我們班這次月考整體考的不理想,，但我堅信下次期中考試，我們班一定會取得優(yōu)異的成績—加油!
“活出精彩,，活出個性,，活出自我!”是我們的學(xué)習(xí)目標，也是班會的結(jié)束語,，此次班會圓滿結(jié)束,，我們每個人都有深刻的體會,，發(fā)憤圖強，力爭在期中取得優(yōu)異的成績,，之后我們以熱烈的掌聲恭送他(她)們,。
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇十
時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護,，20_年5月20日,，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會,，利用學(xué)生對過節(jié)的興趣,，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情,，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個方面：
一、加強宣傳,，營造了濃厚的氛圍。
我校德育處,、團支部要求各中隊在開展“我們節(jié)日——端午”主題教育之前,，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學(xué)校還利用周一國旗下講話——“心連心,，話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化”、校園廣播,、宣傳欄,、黑板報、主題班會——“端午節(jié),、離騷頌,、愛國心、民族情”等多種方式進行了廣泛宣傳,。
二,、開展了中華經(jīng)典誦讀活動,。
廣泛開展各種形式的愛國主義教育活動。利用學(xué)校例會,、國旗下的演講,、主題班(團)會，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動,，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。三,、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容,。
(一)、各班開展了“屈原詩歌頌”,、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動,。
通過這些活動，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原,，并不是因為他投江自殺,，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難,，而起身抗爭,，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白,。而且透過屈原,，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原,。這就是一種對國家,、對民族的熱愛、維護,。所以,，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原,，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。
(二)、各班開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動,。
各班利用班會,、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會,。有的班大膽啟用了班干部,，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力,。學(xué)生們也沒有讓我們失望,，他們精心組織策劃、準備著,，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣,，還把同學(xué)們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我覺得學(xué)生們真能干!
(三),、開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動,。
在老師們的精心組織和引導(dǎo)下，“心連心,，話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班還根據(jù)本班實際,，讓孩子們以大組為單位,，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等比賽活動,。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,，活動形式非常棒!四,、開展了全校安全、衛(wèi)生運動,。
認真開展衛(wèi)生健康知識宣傳普及活動，增強師生日常生活保健知識,，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。由于天氣炎熱，我校在國旗下講話,、各班團會廣泛開展了安全,、衛(wèi)生健康知識宣傳，不準學(xué)生私自下河堰洗澡,，不準未經(jīng)家長許可而私自離家出走,、到同學(xué)家串門、玩耍,，還特別強調(diào),，要求家長在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個人衛(wèi)生,。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,，引導(dǎo)學(xué)生講文明,、講科學(xué)、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活方式,。
我國地大物博、歷史悠久,。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育,，我們教師有責(zé)任去弘揚傳統(tǒng)文化，而這個責(zé)任,，就賦予給我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇十一
開好家長會是班主任工作的重要組成部分,。教育好下一代是一項極其復(fù)雜而細致的系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合,，通力協(xié)作,，形成目標統(tǒng)一，要求一致,，內(nèi)容科學(xué),，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在每個家庭只有一個小孩,，父母雖然望子成龍之心，但往往沒有較好的教育方法,，他們迫切希望了解孩子,，了解別人對自己孩子的評價，更重要地是了解教子成龍成鳳的方法,，無疑在他們的眼里教師就是這方面的"專家",。因此，每一次開家長會,，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學(xué)校,，聽著記著。面對那些渴求的目光,，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況,，說一下張三長，李四短是不夠的,，我覺得還應(yīng)該給點什么給家長,，或者是教育教學(xué)中的體會,，或是兒童年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經(jīng)驗,。如果把家長會開成一個教育專題講座會,，或者經(jīng)驗交流會，那么到會的每一個家長都會有所收獲,，有一種撥開迷霧的感覺,。
基于以上的考慮，近兩年來我開家長會總要思考一個問題：這次家長會給家長點什么?然后,，結(jié)合班里實際,，查資料，找理論,，做大量的準備工作,，讓到會的家長滿意而歸。哪怕是開差生家長會,，也會讓家長們感覺到不是受訓(xùn),，而是受益。這幾學(xué)期我開家長會的專題有《幫助你的孩子走向成功》,、《差生心理初探》,、《在孩子的心中種下責(zé)任的種子》。
下面僅以《在孩子心里中種下責(zé)任的種子》這個專題的家長會,，談?wù)勛约旱捏w會,。
1、問題的提出,。
這個班我從一年級帶到三年級,，可以說對學(xué)生相當熟悉，讓我最惱火的是孩子們沒有責(zé)任心的問題,，隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等,。有一次上美術(shù)課我班有37人沒帶畫具,，還有一次上自然課25人沒帶書，勞動課常常是半數(shù)人不帶工具,，就連語,、數(shù)課也常有人忘了帶書帶筆,。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。
有一天我正上語文課,，教室的門開了，一個學(xué)生滿臉淚痕地被推了進來,，不知所措地站在門口,，緊接著一位家長伸進頭來大聲解釋遲到不能怪孩子，是家長睡過了頭,。類似情況,，有的家長不能來，就讓孩子帶紙條,，解釋遲到的原因,，承擔(dān)遲到的責(zé)任。我真想問問這些家長,，上學(xué)究竟是誰的事?遲到了應(yīng)該由誰負責(zé)?
現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切,，家務(wù)活根本不讓孩子插手，如果孩子想幫大人干點什么,，大人便會說把你的學(xué)習(xí)抓好,，考試上去了比什么都強，家里的活不用你管,。說實在話,，我們替孩子做得越多，照顧得越周到,，孩子就越不會料理自己的事情,。
久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人,，一切責(zé)任都有人為他承擔(dān),。而有些家長也非常樂意承擔(dān)責(zé)任，孩子成績沒考好,，家長說我不知道要考試,，沒給他復(fù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)用具沒帶,，家長又說忘了給孩子準備,。其實承擔(dān)責(zé)任是很累的。有的家長三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子愛委屈,，有的家長就干脆叫孩子把畫筆,、水桶等，長期放在教室里,，省得孩子記不住,，更放縱了孩子不負責(zé)任的行為。
基于孩子不負責(zé)任和家長過分承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn),，這就決定這次家長會要講一講培養(yǎng)責(zé)任心的問題,，幫助家長認識培養(yǎng)責(zé)任心的重要和怎樣培養(yǎng)責(zé)任心的問題。
2,、內(nèi)容的安排,。
首先我讓本班學(xué)生家長進行經(jīng)驗交流。讓兩個學(xué)生家長分別就培養(yǎng)孩子的自理能力和自學(xué)能力兩方面發(fā)言,。然后,，由我向家長進行《在孩子們的心中種下責(zé)任的種子》專題發(fā)言，我從以下幾個方面進行了闡述》,。⑴責(zé)任感對國家,、對家庭、對孩子本人都是極為重要的的,。⑵孩子不負責(zé)現(xiàn)象堪憂,。⑶不負責(zé)任原因探索。⑷培養(yǎng)責(zé)任感宜早不宜遲,。⑸如何中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。我還查閱資料以全國第四屆"十佳"少先隊員黃思路為例，深入淺出地告訴家長,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心要"狠心",，要有韌勁，長期堅持,。責(zé)任的種子才能在孩子們的心中生根開花,。最后建議每個家庭給孩子一個固定的"工作"，讓它們每天堅持完成,。
3,、信息的反饋。
《在孩子的心中種下責(zé)任的種子》專題家長會一結(jié)束,，家長們紛紛圍上來發(fā)表看法,，總的認為是家長會開到了點上，找出了孩子的病根,，家長的不足,，也學(xué)到了一些教子方法,。廖欣羽的家長在反饋意見中寫道："家長教育經(jīng)驗的相互交流，確是一種很好的方法,。老師對不同年齡段小孩的心理狀況的分析和教育重點的指點，使家長受益非淺,。"庹穎的家長寫道："在會上老師多次提到的學(xué)生責(zé)任心的問題,，我們也有同感。試想一個孩子,，如果現(xiàn)在不在心中種下責(zé)任的種子,，將來怎樣走向社會。且不說對社會做出貢獻,，就是生存都將存在問題,，我們一定配合學(xué)校，從抓責(zé)任心的培養(yǎng)著手,，培養(yǎng)孩子的素質(zhì),。"許利劫的家長寫道：聽了家長的發(fā)言和老師加強責(zé)任感的講話，使我們了解了一些好的教育方法,，使我們知道了教育孩子的側(cè)重點,。曾卓的家長寫道：李老師講的培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的重要性，我們家長深受教育,。過去總認為學(xué)生在校有老師教育引導(dǎo),，一切萬事大吉，非常放心,。因此,，忽略了對學(xué)生的家庭教育，對小孩十分嬌慣,，現(xiàn)在也吃到了一些苦頭,。通過今天的家長會感觸頗深，對小孩的教育我們要重做一番思考,，管教小孩的方法要有所變化,。感謝這次家長會，要不然還不知道在迷霧里耽誤多久,。
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇十二
良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。這學(xué)期我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨。
一,、以身作則 給學(xué)生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀律,、進入朗讀學(xué)習(xí),，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。
二,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
三年級學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食,、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
三 ,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以,，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：(1),、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣
傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;(2),、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面";
(3),、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體,即"以面帶面",。事實證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
四,、注重家校聯(lián)系
該學(xué)期,，為了更好的與家長配合，我們一起舉行了家長開放日活動,，針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機會——“家長經(jīng)驗交流”，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).
五、積極參加學(xué)校的各項活動
集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如廣播操比賽,、繪畫比賽、做賀卡比賽,、獻愛心等活動,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。
六,、關(guān)心愛護每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人
的一種狀態(tài)。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當頭,、以情動人。事實證明,，我班學(xué)生,，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好,。
在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。
安全教育主題隊會
四(一)班班隊會活動教案
一,、活動目標：
通過本次活動,，讓學(xué)生了解交通、活動,、意外事件中必備的安全知識,，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周圍的人們,，做安全教育的小小宣傳員,。
二、活動過程：
1.隊會儀式,。
2.主持人(導(dǎo)入)：(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌,，生認真聽，營造氛圍,。歌曲完
畢,，出示本次隊會主題。)
3.主持人：安全就在我們身邊,。
4.主持人：我們每天上學(xué),、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候,，一不小心,，就可能發(fā)生意外。因此,，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識,。
a,、 (學(xué)生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場，表演交警手語,，再對圖片進行解說,。
b、交通知識競賽,。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,，而哪些是非常危險的? (答對題多者為勝)。
5.主持人：我們在學(xué)校里或外出活動時,，也要注意安全,。否則，后果就不堪設(shè)想,。
討論：這些行為對嗎?
a,、在人多的地方或馬路上踢球;
b、在樓道上追逐狂打;
c、集體上下樓時,，不講秩序,，擁擠;
d、用小石頭互相投射,，手持棍棒互相打逗,，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;
e、在河邊玩耍：
f,、看熱鬧,，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁;
g、看到路上有斷了的電線,，撿起來玩;
主持人：同學(xué)們,，我們可千萬不能像以上同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時候,，我們又應(yīng)該怎么做呢?
(安全小衛(wèi)士出場) 安全小衛(wèi)士：我來考考大家,，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?
(1_、1_,、120,、1_……)
6.主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全,，還必須對我們身邊的人,、事保持一定的警惕。
讓學(xué)生明白,，壞人沒有一定的模樣,。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥,，可能是男的,，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友,。
說說遇到這種情況怎么辦：
a,、有人敲門，稱其媽媽受了傷,，讓他來接他去醫(yī)院,。
b、外出活動時,，天黑路又偏僻,，小明不知如何才好;
c、外出活動中,，同隊伍走散了,，迷了路。
d、遇到雷雨天氣,，躲在大樹下,。
7.小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命、健康成長”的倡議書,。宣讀倡議書,。
8、隊儀式,。
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇十三
一,、高校主題班會現(xiàn)狀
當前許多高校主題班會有較強的隨意性和隨機性，因為主題班會在大學(xué)生在校期間的整體教育和培養(yǎng)中發(fā)揮作用并不明顯,。具體表現(xiàn)如下：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視不太到位
雖然目前各個高校領(lǐng)導(dǎo)都規(guī)定輔導(dǎo)員或班主任定期要組織召開主題班會,，但大多都是宣傳部署和思想教育會議。很多領(lǐng)導(dǎo)都沒有對主題班會有一個明確的功能定位,，導(dǎo)致主題班會職責(zé)不明確,，效果得不到保證，隨意性很強,，沒有明確的主題,。同時領(lǐng)導(dǎo)缺少明細的考核規(guī)則，班會課開的好壞與老師的工作業(yè)績沒什么太大聯(lián)系,，導(dǎo)致老師不用心,，整體效果并不理想。
(二)教師投入程度不夠
班會課大部分是布置班級工作,，有需要布置的工作就多說,，沒有就少說，甚至什么都不講變成自修課,。班會由于每次沒用心準備,，每次都是老生常談的問題，內(nèi)容重復(fù),，缺乏體系,，有時又天馬行空發(fā)揮，不知所云,。更有老師忙起來,，直接請學(xué)生干部直接代開，效果可想而知,。
(三)學(xué)生大多消極對待
開會由于老師把學(xué)生僅當觀眾,，而且大多是大道理或者變成批斗會，學(xué)生完全沒有話語權(quán),，導(dǎo)致學(xué)生聽了不勝其煩,，許多學(xué)生開會時做別的作業(yè)，要不發(fā)發(fā)手機短信，開會中途經(jīng)常
冷場,，學(xué)生消極對待導(dǎo)致班會走過場現(xiàn)象更加嚴重,。主題班會結(jié)束后，學(xué)生缺乏參與,、鍛煉和提高,，這樣的主題班會形同虛設(shè)。
(四)主題顯得雜亂無章
高校開展主題班會一定要有明確的指導(dǎo)目標,，很多學(xué)校沒有對學(xué)生教育的主題做一個系統(tǒng)清晰地規(guī)劃,，導(dǎo)致學(xué)生活動沒有明確的主題，班會也就順理成章顯得雜亂無章,，甚至有的班會主題離學(xué)生萬里,，起不到應(yīng)有的主題教育作用。
(五)形式重復(fù)單調(diào)無趣
形式單一重復(fù)導(dǎo)致大學(xué)主題班會很難讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,。要么以在教室發(fā)言為主要形式,，以班務(wù)為主要內(nèi)容，要么以理論灌輸為主,，教學(xué)手段單一,，導(dǎo)致班會課效果大打折扣。
二,、高校主題班會思路
主題班會是對學(xué)生進行思想教育和班級管理的重要平臺,，老師要充分利用這個平臺進行開發(fā)和探索。我們根據(jù)這幾年工作探索,，針對目前主題班會在組織與實施過程中存在的問題,，我們試圖通過一些努力，提供一些具體的思路,，具體如下：
(一)班會課程化
大多數(shù)主題班會僅僅靠老師的自覺,，時間可長可短，內(nèi)容可多可少,，不能起到應(yīng)用的作用,。班會課程化由學(xué)校層面具體實施,，具體部門來操作,，有利于學(xué)校對主題班會教育活動進行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理,。解決了主題班會長期重視程度不夠的問題,，解決了從宏觀到微觀的全程管理問題。這樣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班會高度重視,，老師自然也會很用心地準備主題班會內(nèi)容,。班會總體水平比以前相比質(zhì)量自然而然有一個飛躍。同時內(nèi)容不多，時間很短的弊端也就輕易迎刃而解,。
(二)主題系統(tǒng)化
高校開展主題班會前,，相關(guān)部門和院系應(yīng)統(tǒng)一部署輔導(dǎo)員或班主任結(jié)合本班學(xué)生思想和專業(yè)的實際特點及本校的特色、周圍環(huán)境情況,、學(xué)校常規(guī)主題和學(xué)校特色主題,、當前重要的政治教育事件規(guī)劃本學(xué)期開展的主題，進行整體的教學(xué)規(guī)劃,，按照學(xué)期,、學(xué)年分階段、分年級,、分專業(yè)有側(cè)重地全盤制定嚴格的教學(xué)計劃,，明確內(nèi)容，使之形成連貫,、系統(tǒng),、完整的科學(xué)體系，達到推動大學(xué)生日常思想政治教育,、引導(dǎo)校園文化良性發(fā)展的目的,。
(三)流程標準化
首先班級分租，可五至六人一組,。班級輪流由各組負責(zé)從本組里挑選一名班會支持人,。其次在班會開會之前，要及時和老師聯(lián)系,，了解班會主題,，并寫出具體的班會策劃書，包括會議
流程,、開場白,、話題事例、相關(guān)資料搜集,、互動形式等,，并提前安排好互動的學(xué)生做好準備，盡可能做到充分準備,。策劃書寫好后及時給自己的老師審閱,，進行完善。再次,，主持人將老師的工作部署作為班會流程一項,，并控制好相應(yīng)的時間，正常估計15分鐘,。會議結(jié)束后,，由老師對會議總結(jié)并致辭,。時間根據(jù)各個學(xué)校具體要求，如果是1個課時,，是45分鐘,，兩個課時應(yīng)該是90分鐘。最后會議結(jié)束后,，由本組人員完成相應(yīng)的總結(jié)稿和通訊稿,，總結(jié)班會的亮點和不足，為下一次班會做好準備,。
(四)形式多樣化
主題班會既然課程化,，那與其他學(xué)科一樣，也可以沿用學(xué)科型的一些基本教學(xué)模式,，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合主題班會的實際特點,，不斷改進和豐富主題班會的模式。如以語言,、媒體傳遞信息為主的教學(xué)模式,。這種模式主要是老師運用口頭語言、媒體如ppt,、視頻等向?qū)W生傳授知識和技能,。還有如以實踐體驗、素質(zhì)拓展為主的模式,。這種模式是通過練習(xí),、實習(xí)、掌握,、頑固和完善相關(guān)的知識,。還有經(jīng)典的案例教學(xué)法。這種模式是老師在召開主題班會時,，選擇具有代表性,、典型性、基礎(chǔ)性的案例,，使學(xué)生掌握同類知識和技能,，解決同類問題。
(五)反饋及時化
學(xué)校學(xué)生處是主題班會的主管部門,，對主題班會的開展過程應(yīng)進行全程的監(jiān)督與管理,。平時定期組織人員到現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，每次班會結(jié)束后,，可以統(tǒng)一組織反饋評估主題班會教育活動開展質(zhì)量和水平,，以便改進,。同時要求各個院系各個班級及時上繳班會活動策劃書及相應(yīng)的配套資料,。并每次隨機抽查班級個別學(xué)生了解班級班會開展情況，以便更好地了解主題班會開展情況,。通過全方位的考察,，并及時反饋，可及時提出整改方案,，長期下來可使班會的質(zhì)量不斷邁向一個新臺階,。
(六)制度規(guī)范化
首先高校應(yīng)建立一套完善的規(guī)范主題班會管理制度。成立相應(yīng)的教研組來負責(zé)主題班會的開展,，部門人員由各院系的書記,、輔導(dǎo)員和班主任組成,。并制定完善的課程目標,、體系，并將班會納入到學(xué)校思想政治工作計劃中,。其次學(xué)校設(shè)立專項資金，把主題班會作為一項課題,，在主題開展實施過程有計劃的去解決存在的問題，以此提升主題班會的深度和廣度,。再次完善主題班會體系,，應(yīng)制定一個兼具科學(xué)性和可操作性的班會課堂評價方案，這套方案可由學(xué)校主管部門和學(xué)生評價兩部分組成,，這兩部分評價,，作為輔導(dǎo)員和班主任評優(yōu)的一項主要考評指標。
三,、高校主題班會意義
主題班會作為大學(xué)生思想政治教育的基本手段，近年來越來越受到高校領(lǐng)導(dǎo)的重視,。借助主題班會來提高大學(xué)生思想素質(zhì),，培養(yǎng)大學(xué)生能力有著重要的作用。
(一)增強了思想教育的吸引力
主題班會一般從大學(xué)生的現(xiàn)實生活中取材,，內(nèi)容大多和學(xué)生的生活息息相關(guān),。輔導(dǎo)員或班主任通過新穎的主題班會可以吸引學(xué)生充分參與，引導(dǎo)學(xué)生主動積極探究,，從生動的體驗中獲得對世界,、人生,、自我的認知。讓他們學(xué)會獨立思考,、獨立生活,、獨立生存。
(二)促進班級文化建設(shè)
高質(zhì)量的主題班會氛圍輕松活潑,，能夠調(diào)動全班同學(xué)參與活動,，有助于增強班級成員的自豪感,、凝聚力,、自信心,，推進班級文化建設(shè)。同時在這種環(huán)境中互動,，更容易拉近師生之間的距離,。
(三)師生能力相互提高的重要場所
主題班會是一項創(chuàng)造性活動，是“以學(xué)生為主體,，教師重把關(guān)指導(dǎo)”指導(dǎo)思想的重要體現(xiàn),。學(xué)生積極參加主題班會，有助于他們培養(yǎng)團隊合作意識,、口頭表達,、組織策劃方面的能力的同時，也激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，提高了他們的素質(zhì)和能力,。老師在參與班會過程中可以進一步了解學(xué)生的思想動態(tài)，提升他們的判斷力,、思考力,。
總之，大學(xué)主題班會的開展不僅有利于提高大學(xué)生的思想政治覺悟,，更有利于大學(xué)生的人格完善,。廣泛發(fā)動班級學(xué)生，鼓勵大學(xué)生積極參與,，充分調(diào)動他們的聰明才智,，才能真正實現(xiàn)大學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理,、自我服務(wù)的目標,，才能有效提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，最終提高大學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與水平,。
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇十四
一,、活動背景
大一第二學(xué)期以來，由于大部分同學(xué)都有了自己的電腦,，許多時間都花在網(wǎng)絡(luò)上,，導(dǎo)致我班部分同學(xué)對書籍閱讀的熱情逐漸消退,，針對這一不良現(xiàn)象，為改變此不良現(xiàn)象,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我班專門策劃了“品書香,，悟書道”主題班會,，響應(yīng)“讀書月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動的號召，努力打造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。
二、活動時間：
__年_月25日(星期一)晚上7點~9點半
三,、活動地點：教201
四,、活動目的
營造良好的班級讀書氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們利用書籍充實自己的課余時間,，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識和參與校園活動的同時,，不斷豐富自己的精神世界。引導(dǎo)同學(xué)們不沉迷網(wǎng)絡(luò),，引導(dǎo)他們愛看書,、看好書。在書籍中感悟人生的真諦,，不斷領(lǐng)悟生活的道理,，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同時也鼓勵同學(xué)們通過閱讀書籍提升個人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊,。
五,、活動準備
1、班會前一周完成活動獎品(名家著作多本)的準備,，對活動進行組織策劃,，對同學(xué)們進行活動宣傳，提高同學(xué)們參與班會的積極性;
2,、班會前一周向教務(wù)處申請了教室,，并在活動開始前做好布置工作，準備好活活動獎品和所需資料;
3,、班會前兩天通知全班同學(xué)活動的地點,、時間，確保每個同學(xué)都收到信息,，使其能及時到達會場,。
六、活動過程
1,、全班男女共七個宿舍,，每個宿舍各通過民主推選,，推出一個成員作為評委，組成班會評委團(共7人),，對各位選手進行現(xiàn)場打分;
2,、以宿舍為單位，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟;
3,、以讀書感悟為主題,，請各位選手發(fā)表對自己影響的書或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時間3-5分鐘;
4,、選手發(fā)言完畢,，由評委團為各個選手的發(fā)言進行現(xiàn)場打分，10分為分,，0分為最低分,，評委各給出一個分數(shù)，去掉一個分,、去掉一個最低分,，取平均分。最后以分數(shù)高低,，評出各個獎項,。
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇十五
為了體現(xiàn)計算機一班全體成員的團結(jié)精神，增強團體的凝聚力,，增進同學(xué)之間的友誼,，加深對同學(xué)的了解，展現(xiàn)班級進取向上的精神風(fēng)貌,，我們班于11月16日組織開展了本次“團結(jié)就是力量”的主題班會,。一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇,，一棵樹撐不成綠云,。一個人力量再大再強，也沒有團體的力量大,，沒有團體的智慧多,。團結(jié)是一種龐大的力量，僅有團體,、僅有團結(jié),，才能打造更加優(yōu)秀的個體，創(chuàng)造出更加輝煌的人生!正如俗語所說：滴水不成海,，獨木難成林,。11月16日午時3:45，我們?nèi)w同學(xué)在二教前面的草坪上舉行本次班會，本次班會在室外進行,，一方面是為了用行動表現(xiàn)團結(jié),，另一方面也是為了放松大家的精神、寓精神于娛樂!參與本次班會的還包括班主任熊云波教師以及班會督導(dǎo)員,。班會由主持人黃仕奇,、孫鵬、徐童銀三位同學(xué)以一段精彩的演說開始,，讓我們共同回憶過去一年中的提高與收獲,。之后，主持人任命裁判和計時員,，抽簽分組,，班會正式以三個游戲的形式舉行,。
第一個環(huán)節(jié)是：背摔,。
這個游戲的目的是：考驗一個團體的團結(jié)精神，增強團體凝聚力,。游戲開始,，同學(xué)們進取研究應(yīng)對策略，背摔的同學(xué)很從容,，表示對隊友不會有任何懷疑,，而接人的同學(xué)則略顯緊張，可是仍然從容不迫,，最終各隊同學(xué)都順利完成任務(wù),。這個活動讓大家參與的熱度更高了，蔣班會推向了一個小高潮,。
第二個游戲是：猜人!
這個游戲的目的是：增進同學(xué)的互相了解,，增進同學(xué)間友誼。第三個游戲是：蛙跳接力!
這個游戲能夠增進同學(xué)之間的合作本事,，加強團結(jié)精神建設(shè),。這個游戲主要從團體合作著手，各組同學(xué)要集中注意力,，相互之間緊密配合,，并且要公平競爭。這場比賽更加精彩,，每個人都很投入,，比賽進行的緊張，有序,，充分展現(xiàn)了一個團體團結(jié)合作的重要性,，團結(jié)的團體就像篝火，能把冬日里的嚴寒驅(qū)趕得無影無蹤!
班會進行了一個半小時，最終由班主任熊云波教師對班會進行點評,，熊教師教育我們要團結(jié),，要將自我置身于團體中，人僅有在強大的支持力下才能去成長,，去追求更多完美的事物,，這是當代大學(xué)生的必修課，是一個人走入社會的重要前提!
這次班會影響很好,，我們每個人都參與其中,，在比賽過程中收獲很多，感觸頗深,。我們堅信,，我們10計一這個團體必須會越成長越壯大，越走與越遠,，越來越強!
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇十六
一,、班會時間
20_年4月12日上午11:00
二、班會出席成員
班主任胡文杰老師,、07生科班全體學(xué)生
三,、班會總結(jié)
班會由班長劉先貴主持，班主任胡老師發(fā)表班會講話,，眾多同學(xué)參與班會發(fā)言,。首先，主持人劉先貴介紹班會背景及班會主題,，并請班主任胡老師講話,。
胡老師講了許多他自己曾遇見過的交通安全事例以及大學(xué)生交通安全的含義及注意事項等，老師強調(diào)①交通安全是指不發(fā)生交通事故或少發(fā)生交通事故的主觀條件,，即指交通參與者要嚴格遵守交通法規(guī),，提高警惕，不因麻痹大意而發(fā)生交通事故,。大學(xué)生交通安全是指大學(xué)生在校園內(nèi)和校園外的道路行走,、乘坐交通工具時的人身安全。只要有行人,、車輛,、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題,也許只是一個小小的意外,，就會造成嚴重后果,，斷送美好的前程，甚至生命,。②大學(xué)校園易發(fā)生交通事故的主要原因有：校園道路建設(shè),、校園交通管理滯后于高校的發(fā)展,，校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制,，也沒有專職交通管理人員管理;校園內(nèi)人員居住集中,，上、下課時容易形成人流高峰等等原因,，致使高校的交通環(huán)境日益復(fù)雜,，交通事故經(jīng)常發(fā)生。③大學(xué)生交通安全事故的主要表現(xiàn)形式主要是學(xué)生交通安全思想麻痹和安全意識淡薄,。校園內(nèi)發(fā)生交通事故的主要原因就是注意力不集中,。表現(xiàn)為行人在走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼,、心不在焉,。老師還強調(diào)了交通事故的預(yù)防及發(fā)生交通事故的處理辦法。如自覺遵守交通法規(guī)并提高交通安全意識,、掌握基本的交通安全常識,，自覺遵守交通法規(guī)。不要乘坐“黑巴”,、“摩的”,，因為這些車輛安全沒有保障,。發(fā)生交通事故后應(yīng)該及時報案并保護保護現(xiàn)場,，控制肇事者若肇事者想逃脫一定要設(shè)法控制，自己不能控制可以發(fā)動周圍的人幫忙控制,，若實在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征等,。
班會中還有嚴林嬌、黃艷,、鄧光宗,、吳章一、何志,、鄒有等多位同學(xué)發(fā)表了自己對大學(xué)交通安全的相關(guān)實例及注意事項,，使同學(xué)們在了解許多發(fā)生在自己身邊的交通案例時感覺到交通安全的重要性，增加自己對交通安全的注意,。最后,，由劉先貴借用波蘭墜機事件來提醒同學(xué)們事故隨時都可能發(fā)生，要求同學(xué)們不斷提高自己的交通安全防范意識,，只有自己不斷重視自己的安全才有可能保障自己的安全,。
整個班會開了一個來小時，使學(xué)生在交通安全及其他安全方面起到了一定的教育警示和提醒作用,。相信同學(xué)們在以后會以班會主題為警戒更加關(guān)注起自己及別人的安全,。
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇十七
這次班會的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的上學(xué)期學(xué)習(xí)和生活，并積極的做好本學(xué)期的活動，以及我們在活動中應(yīng)該做到什么,。使同學(xué)們在班會中增強集體意識,，增加班級的凝聚力，讓同學(xué)們在良好的學(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí),。
?一,、學(xué)習(xí)探討?
對上學(xué)期的成績進行探討：從兩次大型考試的成績來看，在二方向中倒第二,，很不理想,。三科考試反映的問題：高數(shù)和英語兩科較差。兩極分化嚴重,，需要成績好的,、中等的同學(xué)來帶動其他同學(xué)，在自己更進一步的同時,，讓班委起到火車頭的作用,，使成績差的同學(xué)面對實現(xiàn)，樹立信心,，拿出實際行動,，爭取迎頭趕上。本學(xué)期期末考試目標：最大程度上減少掛科人數(shù),。
?二,、班干部工作總結(jié)? ?
?班長和學(xué)委等人對上學(xué)期的工作進行全面的總結(jié)，給同學(xué)們一份滿意的答卷,。?
班長在總結(jié)中說道：在這一年多的時間里,，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學(xué)們在早操晚子息上可以得到佐證,。但是另一方面,，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，同學(xué)總還是有曠課遲到的現(xiàn)象,。這應(yīng)該是我要努力改進的地方,。?
學(xué)委說：古話說的好，授人以魚不如授人以漁,，我們來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘,，時刻不忘警戒,。隨著學(xué)習(xí)的進步。這才是我們的目標,。?
三,、本學(xué)期計劃：?
誰都想在一個優(yōu)秀的團隊里生存發(fā)展，而任何一個優(yōu)秀的團隊都是由每一個個體組成的,，生活在一個團隊里,，就應(yīng)該在有團隊共性的基礎(chǔ)上兼有自己的個性。針對本學(xué)期班級管理中存在的問題,，為了每位同學(xué)能更好的發(fā)展,、進步，為了班集體能更好,、更快的發(fā)展,。初步計劃新學(xué)期采取如下措施：?
1、制定合理的,、便于操作的班級管理制度,，以制度來約束行為，以制度來提升效率,，以制度來促進發(fā)展,。?
2、豐富同學(xué)們的生活,，舉辦室內(nèi)外活動,，例如足球籃球班級比賽和棋類比賽。來增加班級的凝聚力,。?
3,、在互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍下努力達到期末考試最大程度上減少掛科人數(shù)。?
4,、做好寢室的衛(wèi)生工作，給同學(xué)們一個安全的生活空間,。同時普及一些安全知識,。?
5、保證同學(xué)們的出勤情況,，課上,、早操、晚自習(xí)的全員參加,。?
? 四,、班委改選?
??由馬老師主持班委和團委的全員改選。確定了新一屆的班干部名單,。
班長：胡一鳴?
生活班長：董海?
學(xué)習(xí)委員：王鵬?
體育委員：王曉宇
?文藝委員：朱東輝???
團支書：劉龍雨?
宣傳委員：肖鋒?
這次班會使同學(xué)們充分領(lǐng)會了學(xué)習(xí)及生活的意義,，提高了班級的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果,。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇十八
__年5月27日 二,、活動時間
我們的節(jié)日,，端午 三、主持人
劉佳,，陳素偉 四,、活動流程
1，由主持人發(fā)言,，引入班會主題——端午 2,，介紹端午節(jié)的歷史由來，有趣的習(xí)俗：
3,，緬懷我們中國偉大的歷史名人——屈原,。介紹他的小故事，他的愛國熱情深深感動著我們,，他值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，悼念：
4，隨機提問：對于今年的端午節(jié)你將怎么過,、與往年相比將有什么不同?
5,，端午知識大競賽(采取搶答形式，對有關(guān)端午的科學(xué)知識進行回答,，搶答時舉手示意); 6,，班會結(jié)束。 五,、班會總結(jié)
這次班會主持人準備充足,，所以進行的較為順利。同學(xué)們也積極參與,，無違紀情況,，大家自由發(fā)言，認真聆聽,。在班會期間,，班主任也來親自參加，更組織班上專門的人進行了照相,。最后對于接下來的班會將會爭取開展更加成功!
20__端午節(jié)主題班會總結(jié)4
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，為更好地弘揚與傳承傳統(tǒng)文化，營造“經(jīng)典誦讀”的校園文化氛圍,，同時也為了讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的意義,，學(xué)校在端午節(jié)前夕以班級為單位舉行了“誦讀經(jīng)典·寄情端午”詩歌朗誦活動。
此次活動,，本班圍繞“誦讀經(jīng)典·寄情端午”的主題舉行,，活動中,，孩子們積極參與、大膽而繪聲繪色地進行誦讀,，內(nèi)容涉及詩歌,、散文等文體形式。其中,，有家長為孩子寫的散文《粽葉飄香》,、有詩歌《端午》、《端午節(jié)》,、《吊屈原》,、《端午懷古》、《七律·端午祭屈原》,、《五月五日》等等,。總體來講,，此次活動充分調(diào)動了學(xué)生和家長的積極性,，讓孩子們對端午這樣一個傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的認識，陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。本次活動,，更是培養(yǎng)了學(xué)生對朗讀的濃厚興趣。朗誦會上,，孩子們爭先恐后地舉手要求先展示自我,，情緒高漲，臺上孩子在朗誦時,，臺下的孩子能認真傾聽,。相比一年級上學(xué)期，孩子們準備更充分,，朗誦語調(diào)注意了抑揚頓挫,、添加了必要的動作、在臺上變得大方自如了些,。尤其是楊裔嘉朗誦《端午節(jié)》時，語調(diào),、動作,、表情都非常到位，表現(xiàn)非常優(yōu)秀,。
以后在朗讀課中,，要繼續(xù)加強對孩子們的訓(xùn)練,，期待下次的朗誦比賽會更精彩!
班會總結(jié)發(fā)言 班會總結(jié)篇十九
為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護校園的教學(xué),、生活秩序,，與學(xué)校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安全教育和管理。以進一步增強中學(xué)生交通安全意識,，提高他們的自防自護能力,，遏制交通事故的發(fā)生。在班委會成員的的精心組織和班主任的指導(dǎo)下,，我班在教室舉辦了以“交通安全”為主題的主題班會,，通過這次班會旨在提高同學(xué)們的交通安全意識和對交通法規(guī)的了解，使全班同學(xué)深刻領(lǐng)會交通安全的真實內(nèi)涵,，時刻用安全第一的警示指引著我們學(xué)習(xí)和工作的前進方向,。
據(jù)了解，每年因各種事故,，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命,，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例,。中學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福,，需要交警、學(xué)校,、家庭和社會共同負責(zé),，齊抓共管。
生命,，不存在僥幸,。昨天沒事，今天也湊巧,，明天就說不定了,。我們知道，沒什么比生命更珍貴,，更值得珍惜的東西了,，因為生命是無價的。不要靠僥幸來避免危險,，要意識到生命很寶貴,，我們應(yīng)該保護自己的安危才是，請大家珍惜自己寶貴的生命,，時刻遵守交通法規(guī),。交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊,，談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓,。感嘆,、震撼之余，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想
法,。
以后我們會定期召開安全主題班會,，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施,，未雨綢繆,。總之,，我們會盡我們最大的努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂的生活,，使每個同學(xué)都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖,。
交通安全主題班會總結(jié)
七年級(1)班
社會的不斷進步,，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，以及中國汽車行業(yè)的崛起,，中國的汽車和其他車輛的不斷增加,，給大家的日常活動帶來了各種交通隱患,，特別是校園周邊交通安全隱患,。
交通安全，一個永恒的話題;交通安全,，一個關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹?
行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走。在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不要騎車帶人或者過快地行駛,，不在人行道上騎車,，過馬路時，推車前進,。
交通事故離我們并不遙遠,，它也常常發(fā)生在我們的身邊，談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓,。感嘆,、震撼之余，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法,。
通過本次的主題班會,，我深刻意識到遵守交通規(guī)則的重要性，希望都能引起重視,，為創(chuàng)造和諧的環(huán)境,，我們需要共同努力。
