心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

國培培訓(xùn)個人心得體會 國培培訓(xùn)后的收獲和感想篇一

因此,，我認(rèn)識到，對待孩子不能只用自己的思維想問題,，應(yīng)該多換換角度,，換換別的方法。孩子 “玩”是他們的天性,，我們不能磨滅它,，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué),、玩中創(chuàng)”,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法,，將教學(xué)內(nèi)容趣味化,，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí),；紀(jì)律方面,，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時,，我已經(jīng)開始注意并著重落實,，課后師生可以是朋友，課堂就是老師,。通過這次培訓(xùn),，聆聽老師的教誨，感受專家的指導(dǎo),，我深深地體會到：轉(zhuǎn)變觀念,，是上好課的前提。

參加了國培學(xué)習(xí),，我有以下幾點體會：

,。

教師的職不僅僅局限于傳遞知識，而是越來越多地轉(zhuǎn)向引導(dǎo),、影響,、了解、激勵,、鼓勵學(xué)生,，使學(xué)生全面發(fā)展,。體育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，應(yīng)該服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標(biāo),。體育課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,，以使他們將來能夠精力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。

反思是教師對教學(xué)中的行為以及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,，是一種通過參與者的自我決策水平來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑,。為了符合新課程的要求，滿足學(xué)生個體的需要,，體育教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平和反思能力，在教學(xué)中勤于反思,、質(zhì)疑,、批判、創(chuàng)新,，善于觀察和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，并通過科學(xué)研究的途徑解決問題，以提高自己的教育科研能力,。

通過這次培訓(xùn),，使我懂得了課程的教學(xué)目標(biāo)。首先,，我在研修期間認(rèn)真聆聽了專家們的講座,，感受很深，收獲很多,。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,，使我得以從理論的高度了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué),，從而得以重新認(rèn)真地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法,。

培訓(xùn)既緊張而忙碌，因為在培訓(xùn)中,，我感受到了一種孜孜以求,、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍,，讓每聽一課講座我都認(rèn)真聆聽,，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動,。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新,?？梢哉f,，是培訓(xùn)激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智,，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓隗w育的教育教學(xué)上,。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水,，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師,，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水,，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。

總之，通過觀看視頻,、專家點評以及網(wǎng)上相互交流,，我對新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識；通過參與在線研討和交流,，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力,，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲；通過完成提交作業(yè),，我鍛煉了表達(dá),，增長了個人智慧；通過閱讀班級和課程簡報,，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果,；最后，通過撰寫提交研修總結(jié)心得,，思想和認(rèn)識又得到了進(jìn)一步的升華,。我將以此為起點,，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長,。在今后的教育教學(xué)實踐中,，潛下心來采他山之玉，靜下心來納百家之長,，在教中學(xué),，在教中研，以生為本,，在教和研中追求實效和水平,，創(chuàng)造出自己在教育事業(yè)的一片新天地,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國家,、人民信任,、放心，學(xué)生尊重和喜歡的人民教師,。

國培培訓(xùn)個人心得體會 國培培訓(xùn)后的收獲和感想篇二

究竟怎樣才能完成教師職業(yè)道德的修養(yǎng)呢,？這是我們每一位教師都應(yīng)該思考的問題。教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)是教師形成良好職業(yè)道德素質(zhì)的重要途徑,，是教師為適應(yīng)教育事業(yè)的需要,，為了形成良好的職業(yè)道德品質(zhì)所進(jìn)行的自我教育、自我改造,、自我磨練,、自我解剖、自我提高等活動及通過這些活動所達(dá)到的職業(yè)道德水平的過程?，F(xiàn)將“教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)”專題學(xué)習(xí)的點滴體會做個小結(jié),。

高尚的職業(yè)道德，這是教師的職業(yè)要求和勞動特點所決定的,，是教師們做好教育工作的必備條件,。什么是教師職業(yè)道德呢？教師職業(yè)道德,，簡稱“師德”,，是指教師和一切教育工作者從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范、道德品質(zhì),、行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的道德觀念、情操和行為品質(zhì),。教師職業(yè)道德是教師的從業(yè)之德,，是對教師這一行業(yè)者的道德要求。現(xiàn)時期我國《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共分為八條：依法執(zhí)教,；愛崗敬業(yè),；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),；團(tuán)結(jié)協(xié)作,；尊重家長；廉潔從教,；為人師表,。其內(nèi)容的核心是愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、為人師表,。

作為教師,，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的規(guī)范，人民教師在進(jìn)行職業(yè)活動時應(yīng)遵循的,、客觀的,、外在的道德要求，這個要求只有在成為了教師個人的,、主觀的,、內(nèi)在的道德信念后，才能成為教師個人自覺的行為準(zhǔn)則,。人們對教師的師德的要求比對其他行業(yè)要高得多,，這是幾千年的社會歷史形成的，我們要遵循歷史上的好傳統(tǒng),，率先垂范,，做到自尊、自重,、自愛,、自強(qiáng)，增強(qiáng)自律意識,。

愛崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范,。是教師做好教育工作的思想前提。愛崗敬業(yè)的基本要求是：熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、敬職敬責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

熱愛學(xué)生是調(diào)整教師與學(xué)生之間相互關(guān)系的道德規(guī)范,。熱愛學(xué)生是建立民主,、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),。熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件,。熱愛學(xué)生的基本要求是：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正的對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、生動、健康發(fā)展,。

為人師表是社會對教師的職業(yè)要求,，是教育活動對教師個人言行提出的一條重要的教師職業(yè)道德規(guī)范。因為教師在學(xué)校中的特殊地位,，使教師在客觀上必然成為學(xué)生的楷模,，教師的一言一行、一頻一笑,，都會給學(xué)生造成一定的影響,，有的影響甚至是終生的。如果一個教師,，他具有高尚的思想情操,，具有淵博的學(xué)識知識，具有謙虛待人的工作作風(fēng),，對學(xué)生的影響是很有益處的,；如果一個教師作風(fēng)正派，光明磊落,，同時又能言行一致,、平等待人，他就能得到學(xué)生的信服,，甚至學(xué)生畢業(yè)多年后都能以教師為榜樣,，這樣的力量是無法估量的。

所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率,、榜樣和楷模,。為人師表的基本要求是：規(guī)范遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，以身作則，注意自省、自察,、自糾,。為人師表，就是要求每一名教師都應(yīng)具備高尚的道德,、圣潔的操守,、健全的人格、博愛的精神,；都應(yīng)以執(zhí)著的信念,、真誠的情感、堅忍的意志,、質(zhì)樸的本色,、率真的天性去影響學(xué)生；都應(yīng)是教學(xué)的能手,、紀(jì)律的表率,，是學(xué)生思想上的指路燈。

總之,，教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一個長期,、復(fù)雜、艱苦的自我教育,、自我提高的過程,。需要強(qiáng)調(diào)的是，教師必須積極投身教育實踐,，在實踐中逐步提高教師道德認(rèn)識,，養(yǎng)成規(guī)范的師德。

國培培訓(xùn)個人心得體會 國培培訓(xùn)后的收獲和感想篇三

本次學(xué)習(xí),，共分為六個專題,，每個專題講解精彩，體現(xiàn)了在新的教學(xué)理念下,、新的教學(xué)形勢下,，如何正確把握教學(xué)知識體系，用什么新的教學(xué)策略,，用什么教學(xué)素材,，怎樣有效地實施課堂教學(xué)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

本次學(xué)習(xí)中,，感受最新的是如何定位化學(xué)，專家把初中化學(xué)教學(xué)定位為公民的化學(xué),，有用的化學(xué),，而不是專家化學(xué),，就是要讓學(xué)生學(xué)到的化學(xué)是有用的，在實際生活中能體現(xiàn)出化學(xué),，讓學(xué)生在化學(xué)中學(xué)習(xí)生活,，在生活中學(xué)習(xí)化學(xué),，從而體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的價值觀,，不像以往那樣，把化學(xué)學(xué)習(xí)與實際生活脫軌,。所以,，通過本次學(xué)習(xí)我全新的明白了學(xué)生要學(xué)什么樣的化學(xué)。

感受最全面的是,，重新認(rèn)識了課堂教學(xué),、三維目標(biāo)，如何鑒定課堂教學(xué)三維目標(biāo),，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù),。三維目標(biāo)分為知識目標(biāo)、能力目標(biāo),、情感價值目標(biāo),，通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到三維目標(biāo)只有真正落實下來,，才算真正完成二節(jié)課堂教學(xué),，在我的課堂教學(xué)中，經(jīng)常會只落實知識目標(biāo),，能力目標(biāo)和情感,、價值觀目標(biāo)基本略掉了。在學(xué)習(xí)中,，學(xué)生實驗技能的學(xué)習(xí)是很重要的,。比如，學(xué)習(xí)氧氣的知識,，在學(xué)習(xí)了氧氣的物理性質(zhì),、化學(xué)性質(zhì)、用途及實驗室,、工業(yè)制法后,，學(xué)生對知識的形成只形成在理論表面上，認(rèn)識不是很深刻,，如果把氧氣的抽取實驗讓學(xué)生動手操作一下,，在操作過程中，學(xué)生會進(jìn)一步加強(qiáng)把氧氣的相關(guān)知識比較系統(tǒng)地呈現(xiàn)在實際操作中,，換句話說,，在書本中學(xué)習(xí)知識,，在實驗操作中整合，強(qiáng)化知識體系,，從而把能力和知識充分地體現(xiàn)出來,。

其次是情感、價值觀目標(biāo)的落實,，在教學(xué)中,，充分調(diào)動學(xué)生情緒，以飽滿地?zé)崆檫M(jìn)入化學(xué)課堂教學(xué),，是學(xué)好化學(xué)的前提,，而實際上把教學(xué)生學(xué)變成學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)這種行為習(xí)慣的落實是很重要的，而充分利用本地資源,，利用作素材,，讓學(xué)生有效地去主動獲取資源，獲取素材是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的前提,。比如,，在學(xué)習(xí)水一節(jié)中，對水的的凈化的學(xué)習(xí),，教師布置學(xué)生去自有來水廠參觀或組織學(xué)生去參觀,，學(xué)生會為參觀主動獲取素材外，更重要的是調(diào)動了學(xué)生通過主動獲取本地資源,，把素材運用在課堂教學(xué)中,，比老師用語言生動的學(xué)習(xí)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)情緒要重要的。因此,，在培養(yǎng)學(xué)生主動獲取教學(xué)資源形成素材,，是培養(yǎng)學(xué)生情感、價值觀的重要手段,。但因地域差異,，各種素材的收集也不盡相同，但是本人認(rèn)為化學(xué)教學(xué)應(yīng)注重環(huán)境化學(xué)部分,。

教師在教育教學(xué)中也是一樣的,，中國有個成語吃一塹長一智，雖然吃虧上當(dāng)未必是我們的主動追求和選擇,，但是我們卻可以從中獲得一些智慧,。這就是向錯誤學(xué)習(xí)。那主動是什么呢我認(rèn)為主動的就是,，有了行動和行動結(jié)果以后,，你現(xiàn)在是不是有一種主動地意識，去發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系,，認(rèn)識其中的關(guān)系,，把這件事情變成你的財富,。正是我們培訓(xùn)的目的啊。

國培使我們互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在交流過程中,，彼此之間了解了如何處理新課程中遇到的問題和困惑，以及對新課程教材的把握與處理,。在線討論中,，我們提出的問題也得到專家們的重視，他們真正是我們的影子,，幫助我們解決了許多新課程中遇到的問題和困惑,，給了我們很好的啟示,，對我們今后的教育教學(xué)有著積極促進(jìn)作用,。

國培培訓(xùn)個人心得體會 國培培訓(xùn)后的收獲和感想篇四

通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我在其中學(xué)到了許多知識,?？偢杏X自己跟不上腳步，學(xué)會自己總會遇到問題卻不知怎樣處理的方法與技巧,，這次培訓(xùn)真的為教師解決了不少的難題,。既學(xué)到教學(xué)教育方面的知識，又提升了自己的境界,，為解決當(dāng)前教師實施新課程遇到的困惑提供有針對性和說服力的解答,，感覺到課題研究就在自己身邊，就在自己的教學(xué)實踐中,。同時,，通過國培學(xué)習(xí)使我感受很深，受益匪淺,?？偨Y(jié)以下幾點：

提高教學(xué)的有效性首先應(yīng)該備好課，既要備教材,，又要備學(xué)生,；其次要運用好教育機(jī)智，在教學(xué)活動中應(yīng)該能隨機(jī)應(yīng)變,，這樣才能使課堂生動活潑,。

通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我意識到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)于今天的教學(xué)了，舊的教學(xué)模式多以技術(shù)教學(xué)為中心,，也就是我們過去的“填鴨式”的應(yīng)試教育-整個課堂只有教師統(tǒng)一口令的“軍事化”教學(xué),，教師應(yīng)主動地參與到學(xué)生的行列中去，充當(dāng)一名“裁判員”或“運動員”的角色,。多媒體手段教學(xué)也是一個動態(tài)變數(shù)的過程,，會有很多意料不及的事情發(fā)生,。作為教師，我們要因多媒體手段教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種實際情況進(jìn)行及時調(diào)整與修改,。

本次學(xué)習(xí)中感受最深的便是如何建立師生共同發(fā)展的教學(xué)關(guān)系,。在看待教與學(xué)的關(guān)系上，傳統(tǒng)的教學(xué)由于對教與學(xué)的關(guān)系認(rèn)識不完整,，常常自覺或不自覺地把二者割裂開來,。片面強(qiáng)調(diào)教師的教，教與學(xué)成為一種知識的傳授關(guān)系,，成為一種以教師為本位的教學(xué)關(guān)系,。反映到教學(xué)方法上，就表現(xiàn)為注入式的教學(xué),。

總之,，通過培訓(xùn)，我意識到我們作為教師要終身學(xué)習(xí),，除了以往的各種教研手段以外,，還要積極參加這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,。教師應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)來優(yōu)化自身的知識系統(tǒng)，不斷掌握最新學(xué)術(shù)動態(tài),，通過終生學(xué)習(xí),，成為學(xué)習(xí)型教師，才能不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,，豐富自己的學(xué)識,，拓寬自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)的需要,。見于此，在以后的工作中繼續(xù)以國培學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度向著目標(biāo)前進(jìn),，以這次學(xué)習(xí)的新理念和思想激勵自己,，但是我仍然會孜孜不倦地學(xué)習(xí)，充滿熱情地工作,，讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開始,。

通過這次培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法,，讓我從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感,，身為教師,，特別是一個被寄予厚望的教師,，教學(xué)管理者，要懂得尋找規(guī)律,，掌握幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，按規(guī)律做事，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實自己的底蘊,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。

國培培訓(xùn)個人心得體會 國培培訓(xùn)后的收獲和感想篇五

國培仿佛一股清泉流進(jìn)我的心田,，滋潤著我的夢,。專家們的知識美和人性美時時撞擊我的心坎，潤澤我的心靈,?；仡檶W(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感受頗多,。

1、在這次學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真觀看專家的講座視頻,，文本閱讀資料，并認(rèn)真做好讀書筆記,，寫出自己的心得,，完成練習(xí)，不斷在理性認(rèn)識中豐富自我,，在學(xué)習(xí)中成長自我,。

2、這次研修解決了我在教學(xué)中的許多困惑,。如趙鏡中老師講的“教課文不是教語文的全部,，只是一部分，一個重要的環(huán)節(jié),。教課文也要教給學(xué)生閱讀能力,。有時，學(xué)生需要老師的幫助,，并不是光光理解一篇文章,。”教語文,，不僅僅是教學(xué)生理解課文,，更是用教材作為一個載體,，教學(xué)生方法，以提升學(xué)生的能力,。閱讀的目的是為了獲得知識,，所以閱讀是一種生活，所以應(yīng)讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感受到一種樂趣,。

3,、這次研修提升了我的教學(xué)水平。崔巒教授的“在閱讀中學(xué)會閱讀”,，幫我解決了不少在語文閱讀教學(xué)中遇到的難題,，更是幫我在閱讀教學(xué)中進(jìn)行了一次“美麗的轉(zhuǎn)身”，讓我牢固樹立現(xiàn)代教育思想和教育觀念,，進(jìn)一步提高了自身職業(yè)道德素質(zhì),。充分認(rèn)識到現(xiàn)代教育是尊重學(xué)生的教育，是愛的教育,。在新課改理念的指引下,，在語文教學(xué)中學(xué)會創(chuàng)新，向研究型和創(chuàng)新型的教師方向前進(jìn),。

教育需要智慧,。“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人,，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生,，只有有智慧的校長才能帶出有智慧的學(xué)校”,。作為教師,，作為班主任，我今后在工作中不能僅憑熱情,，僅憑經(jīng)驗去處理,，我將在工作中更多地加入智慧作料。智慧來自知識,。我的知識儲備還很欠缺,。國培給了我不竭的動力，激勵我不斷去探索,。

國培研修的平臺像一架云梯,，讓我能不斷地向上攀登。在這里,，我增長了知識,，忘記了辛苦；增添了歡樂，拋棄了煩惱,；增強(qiáng)了自信,，擺脫了困境！我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,，投入到今后的教育教學(xué)工作中,。這次培訓(xùn)是我教學(xué)生涯的“加油站”和“新起點”。我也相信在傾聽,、反思,、實踐中，我的教學(xué)之路會愈趨成熟,，相信會做得更好,。