光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
托班新教師個人工作計劃篇一
1.對兒童出勤,、鍛煉、飲水,、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄,，每月給每個兒童家長交換一次意見,，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù),。
2.有針對性的通過多種渠道,，給家長提供兒童健康的建議,。
3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗,，作好財產(chǎn)的管理,、使用登記,，做到開源節(jié)流。
4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
5.將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄,。
二,、衛(wèi)生保健工作
1.堅持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。
2.堅強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況,，指導(dǎo)幫助體弱兒童,，不催食，保證兒童吃飽,、吃好,。
3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點,，堅持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣,，保證兒童午睡質(zhì)量。
4.保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背,。
5.做到屎尿褲子,、床單及時更換,，半月清洗床單一次,。
6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方,。
7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作,。
三、教育教學(xué)工作
1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，并給予示范和幫助,。
2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,，做好個別兒童的指導(dǎo)工作,。
四,、安全工作
1.加強(qiáng)兒童安全教育工作,，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力,。
2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人,，防止錯接,。
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托班新教師個人工作計劃篇二
經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們班的幼兒生活上,、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生,，不管是新生還是老生，德育教誨仍是不容忽視,，領(lǐng)導(dǎo)他們形成正確的道德意識跟良好的道德舉動在幼兒期是非常重要的,。為此針對小小班幼兒的年事特點，咱們制訂以下做法：
一,、重視情感教育
在與人交往方面帶有明顯的自我中心偏向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人來往、合作等意識,，因而咱們將情緒教育放在德育德育的首位,，通過一系列的教贍養(yǎng)動，教導(dǎo)幼兒酷愛父母,、老師,、小搭檔,，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)懷別人等等,。
二、器重性格培育
每位幼兒都可能保持樂觀愉快的感情,，踴躍活躍的加入各種游戲活動，興趣多樣,，愿意和小錯誤交往，樂意接收群體制度尺度的約束等,。
三、重視幼兒的生活自理才能和獨破才干的造就
每位幼兒都能獨破喝水,、進(jìn)餐,、吸手,、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,，幫助老師做力不勝任的事件,。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,，讓幼兒獨立思考問題解決問題。
四,、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育
每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,，要對老師,、同伴,、親戚,、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不警戒撞到同伴會說“對不起”，接受別人的貨色或幫助會說“謝謝”,，下戰(zhàn)書離園會對老師和同伴說“再見”，按照班級班規(guī),。
五,、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)聯(lián)
老師看待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對錯誤的親疏關(guān)系,，因此,，先生要做到等同對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特色,，關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子，對須要幫助的幼兒及時給予輔助,，同時勾引幼兒學(xué)會過錯配合,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到援助和引導(dǎo)。為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,，把環(huán)保教育深入日常生活中,，同時針對托班幼兒年齡特點,，我制定了本學(xué)期的環(huán)保教育盤算
主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒熱愛自然,，有初步好奇心跟環(huán)境任務(wù)感,，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識,。
2.清楚要著手動腦去摸索身邊的環(huán)保,。
3.能在老師帶領(lǐng)下,，通過變廢為寶的運(yùn)動增強(qiáng)繚繞意識，閉會環(huán)?；顒拥臉啡?。
詳細(xì)內(nèi)容：
主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
每月主題具體內(nèi)容
三月“環(huán)?！币庾R的造成
1.安排環(huán)保課,，讓幼兒接受“圍繞”概念,。
2.利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進(jìn)行內(nèi)容,。
3.請家長配合，在日常生涯中贊助幼兒牢固“環(huán)?！案拍睢?/p>
四月收集廢舊物品
1.發(fā)展“廢舊物的收集”活動,，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。
2.教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類,。
3.連續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
托班新教師個人工作計劃篇三
一,、情況分析：
本學(xué)期我們小小一班新入園孩子，經(jīng)過八月份兩次有針對性,、系統(tǒng)性的親子活動，暑假的提前家訪等工作的開展,，使班級孩子對幼兒園和老師有了一個初步的了解,，經(jīng)過近三周的來園生活，班級除個別孩子以外其他都已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的集體生活了,。大多數(shù)孩子在老師的鼓勵、提醒下會自己吃飯,，自己解小便。有三分之二的孩子早上能高高興興上幼兒園,，情緒穩(wěn)定。
通過近三周的始業(yè)教育,，從中也發(fā)現(xiàn)了一些實際問題?，F(xiàn)對幼兒和班級工作進(jìn)行具體分析：
(一)本學(xué)期班級大年齡的孩子較多,，因此情緒相對穩(wěn)定,，適應(yīng)能力較強(qiáng)(除個別孩子外)，他們對游戲活動和音樂,、語言活動特別感興趣,，思維活躍,，并能大膽的在集體面前進(jìn)行表現(xiàn),，但從集體活動、集體游戲,、個體關(guān)注中發(fā)現(xiàn)幼兒個體間差異比較明顯,。
(二)幼兒常規(guī)意識薄弱,。包括課堂常規(guī),，活動常規(guī)、生活常規(guī)等,。尤其在生活自理能力方面,，班級里有三分之一的孩子不肯自己動手吃飯,，小便不會自理,。
(三)班級有一部分孩子身體體質(zhì)差，因此開學(xué)初期幼兒出勤率較低,。
(四)大多數(shù)幼兒在語言,、動作發(fā)展,、生活自理能力等方面較弱，大部分孩子不會用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行表達(dá)與交流，其中一部分孩子不會自己吃飯,、大小便和穿衣,。
本學(xué)期針對班級以上情況,，我們認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神，借鑒上屆小小班的教學(xué)經(jīng)驗,。從小小班孩子身心理特點出發(fā),，制定有針對性,、系統(tǒng)性的班級工作計劃，切實開展一日規(guī)范化的保教工作,，積極做好家長工作,，使班級整體工作和每個幼兒得到不同的發(fā)展和提高,。
二、班級工作重點：
(一)穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,。
(二)認(rèn)真分析班級情況和幼兒實際情況,，制定切實可行的學(xué)期保教工作計劃,。在日常積極做好準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一個活動,，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,，加強(qiáng)對幼兒日常生活的護(hù)理,，每天保證孩子的戶外活動時間，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,，提高班級出勤率。
(四)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，從最簡單的基礎(chǔ)抓起(進(jìn)餐,、大小便,、睡眠、盥洗等)從而增強(qiáng)對幼兒獨立生活能力,，提高自理能力，并將這項工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中,，及時做好督促強(qiáng)化工作,。
(五)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，活潑開朗，健康的性格,，誠實勇敢的良好品德,。同時通過教師，家長的幫助,，樹立自信心和主動性,，從而健康、活潑地成長,。
(六)結(jié)合藝術(shù)課程,，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù),、語言等的愛好及興趣,。
三、保教工作措施：
(一)刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》,，保教結(jié)合，,，面向全體,，因材施教，努力提高和完善班級保育和教育的質(zhì)量,。
(二)開學(xué)初,，為穩(wěn)定孩子情緒，多對孩子進(jìn)行接觸性情感教育：如抱抱孩子,、親親孩子,、用溫和親切的話語與孩子交流，讓孩子感受到老師;
(三)本學(xué)期,，班級體弱兒較多;
(四)鼓勵幼兒堅持每天來園,，早來園，參加正常的戶;
(五)將生活自理能力培養(yǎng)目標(biāo)按月細(xì)化,，從易到難,，;
(六)開展形式多樣,，豐富有趣的音樂、美術(shù),、語言等;的特點,，注意個別指導(dǎo)與個別教育相結(jié)合，促進(jìn)幼兒在;四,、家長工作：;1.通過入園前的二期親子學(xué)苑和家訪工作,，有效的進(jìn);2.認(rèn)真了解分
子、用溫和親切的話語與孩子交流,，讓孩子感受到老師對其的愛,，增進(jìn)相互間的感情。促使幼兒每天愿意來園并樂意參加各項集體活動,、游戲等,。
(三)本學(xué)期，班級體弱兒較多,。班級教師三位一體,，團(tuán)結(jié)協(xié)和，關(guān)注幼兒的生活(尤其是體弱兒的護(hù)理),，及時交流,，共同探討班級情況，找出問題,，找出解決方法,，做到保教一致性。
(四)鼓勵幼兒堅持每天來園,，早來園，參加正常的戶外集體活動,。針對小小班孩子動作發(fā)展水平,，組織開展豐富多彩的晨間、戶外活動,、游戲等,，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，更好更快的適應(yīng)幼兒園生活,。
(五)將生活自理能力培養(yǎng)目標(biāo)按月細(xì)化，從易到難,，逐步滲透日?；顒又羞M(jìn)行訓(xùn)練，并對不同的幼兒進(jìn)行分階段培養(yǎng),。并定時,、不定時地開展生活自理能力的競賽活動,，對進(jìn)步明顯的幼兒給予一定的獎勵。
(六)開展形式多樣,，豐富有趣的音樂,、美術(shù)、語言等活動,，吸引幼兒積極參加活動(例如節(jié)奏活動,、韻律活動、涂色活動,、撕貼活動等),，并能注重幼兒個人
的特點，注意個別指導(dǎo)與個別教育相結(jié)合,，促進(jìn)幼兒在音樂,、美工、語言,、動手能力等方面的發(fā)展,。
四、家長工作：
1.通過入園前的二期親子學(xué)苑和家訪工作,，有效的進(jìn)行孩子,、教師、家長之間的互動,，也幫助家長能更針對性的進(jìn)行家庭教育,，為孩子的順利入園打下良好的基礎(chǔ)。
2.認(rèn)真了解分析新生家長的心態(tài),，積極做好祖輩家長的思想工作,，誠心為家長服務(wù)，利用家長會通過把幼兒在園的生活情況通過錄像片斷放給家長看,，使家長進(jìn)一步了解幼兒在園的情況,，更加放心、信任的支持班級工作,。
3.期初召開家長會,，介紹本學(xué)期工作及配合事項，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項,，進(jìn)一步增進(jìn)家園交流,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4.利用家園窗這塊溝通陣地,，通過教學(xué)在線,、寶寶真棒、健康巴士,、向您推薦,、百花樂園等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,，使家長更好地配合班級工作。建立班級網(wǎng)易相冊,，做個有心人,，把孩子在園的點點滴滴用照片的形式傳遞給家長，及時幫助家長充實幼兒成長冊的內(nèi)容,。
5.鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手,，學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋,、自己小便等,，在家長的幫助下體驗成功(特別是男孩子能開好褲洞，學(xué)習(xí)自己小便),。 五：每月安排： 九月份：
1.布置教室,、走廊環(huán)境，逐步豐富家園窗,、自然角,、區(qū)域角內(nèi)容。
2.穩(wěn)定幼兒入園情緒,，制定學(xué)期計劃,，逐步開展正常的教學(xué)游戲活動。
3.召開期初家長會,。
4.學(xué)做早操律動《我愛你》,、《小小智慧樹》等
5.主題活動：開心寶寶。
6.安全月《我是禮儀小天使》
十月份：
1.繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒,，鼓勵孩子天天來園,。
2.繼續(xù)學(xué)做早操律動《我愛你》、《小小智慧樹》等
3.主題活動：《我自己》,、《我喜歡》
4.安全演練
5.豐富區(qū)域材料
6.確定十一月份“家長志愿者名單”
十一月份：
1.做好期中幼兒安全衛(wèi)生工作
2.成立家長校園護(hù)衛(wèi)隊 ,。
3.家庭親子趣味運(yùn)動會。
4.主題活動：《一起玩》,、《樹葉落了》 十二、一月份：
1.幼兒活動：生活自理能力小競賽,。
2.主題活動：《曬太陽》《好聽真好看》,、《過年了》。
托班新教師個人工作計劃篇四
一,、班級情況分析：
1,、我班目前共有 名幼兒，男孩 名,，女孩 名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,，最大的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲,。
2,、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因,，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺需要老師摟著……。
3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù),。
4、家長的思想,、素質(zhì)有待于提高,。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長)有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責(zé)任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實,，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo),。
二,、本學(xué)期工作重點
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計劃精神,，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,，有目的地開展各種活動。引導(dǎo)孩子積極,、主動,、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。
1,、主題活動
1)教研活動
8月份
組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課,，準(zhǔn)備本學(xué)期教具
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托班新教師個人工作計劃篇五
3.隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。
4.組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù),。
5.防止開水,、食物等燙傷兒童。
6.加強(qiáng)水,、電,、氣的使用和管理工作。
五,、家長工作
1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況,，切實做好家長工作,，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童,、家長,、老師共同發(fā)展。
2.堅持做好家訪工作,，
幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況,，并做好記錄,。
托班教師個人計劃篇三
一、班況分析
我班有幼兒xx人,，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-2歲9個月，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。
針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下教保工作計劃
二,、教保工作計劃
1、教育教學(xué)
a,、開學(xué)初,，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo),。
b,、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價,，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù),。
c,、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo),，教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù),。
d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動,，注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性、順序性、實踐性,。
e,、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。
2,、衛(wèi)生保育工作
a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,。
b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。
c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮,。
d,、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教,，教中有保,。
三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用
1,、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。
2,、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學(xué)的教育觀。
四,、個別教育
1,、觀察糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象,。
2,、解決幼兒入園難問題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。
3、發(fā)展幼兒的大肌肉動作
4,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，教他講普通話,。
五、節(jié)日活動
認(rèn)識國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動,。結(jié)合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒印?/p>
六,、家長工作
1,、開學(xué)初期，主動向家長了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系,。
2、召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學(xué)期的目標(biāo)，聽取家長的意見,，盡量達(dá)成教師和家長間的共識,。
3、要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄,，及時了解教學(xué)信息。
4,、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。
托班新教師個人工作計劃篇六
9月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
10月份
慶國慶畫展
11月份
全勤寶寶評選
12月份
慶元旦家園聯(lián)歡
2)保健活動
三,、安全,、保育工作：
(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識, 教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。
(2)、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.
(3),、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動,，力爭出勤率在95‰以上,。
(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5),、保管好幼兒的藥品,，保證不混吃。
(6),、每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。
四.家長工作：
(1)、熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員,。
(2),、準(zhǔn)時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
(3)、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4),、通過面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。
(5),、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足,。
(6),、開展家園共育活動，尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
五、自身素質(zhì)的提高
(1),、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》,。
(2)、創(chuàng)設(shè)“平等,、民主,、團(tuán)結(jié),、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人,。
(3),、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解,，對生病的教師要給予特別的照顧,，主動分擔(dān)其工作。
(4),、積極探討園本課程,，教師間多溝通、多探討,，做到共同成長，共同進(jìn)步,。
(5),、除了參加上級組織的培訓(xùn)外，還要主動閱讀幼兒教育書籍,，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行,。
總之，我班兩位教師將努力配合,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績!
托班教師計劃篇三
1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，體驗運(yùn)動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動
二、具體目標(biāo)與措施
(一),、生活活動
目標(biāo)：
1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。
3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。
4、會穿脫寬松的衣褲,。
5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。
6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。
7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服,。
8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。
9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。
2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會,。
4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。
5,、通過每天的進(jìn)餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6,、班級三位一體，共同管理好班級工作,。
(二),、運(yùn)動活動
目標(biāo)：
1、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己,，不到危險的地方玩。
2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。
3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。
4、會玩中型運(yùn)動器具,。
5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。
措施：
1,、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2,、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。
3、學(xué)會玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操,。
4、制作并提供多種運(yùn)動小器具(飛標(biāo),、沙袋,、罐子、球藍(lán)等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。
(三)、學(xué)習(xí)活動
目標(biāo)：
1,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人,，喜歡老師,，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園,。
2,、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。
3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。
4,、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動,、美工活動,。
5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受。
6,、學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題,。
7,、能口手一致點數(shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版,。
8,、能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問老師好,。
措施：
1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感,。
3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。
4、參加各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合,。(敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動,、運(yùn)動會等)
5,、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手、動腦的機(jī)會,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗。(如秋游等活動)
(四),、游戲活動
目標(biāo)：
1,、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。
2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。
5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家,。
措施：
1,、提供符合小班幼兒的大玩具。
2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。
3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。
4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂,。
(五)、家長工作
1,、召開家長會,，彼此溝通。
2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作,。
3、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯
報幼兒在園情況,。
4,、及時做好家長工作。
5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項親子活動。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃,，希望在我們班組成員的共同努力下,，在家長的配合下，孩子們健康,、愉快的成長
托班新教師個人工作計劃篇七
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。
三,、家長方面
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!
幼兒園托班教師計劃篇三
一,、現(xiàn)狀分析：
我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新增了6名幼兒,。由于他們來自不同的家庭,，有著各自的生活經(jīng)驗，所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動,。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,，但是由于寒假有的幼兒不來園，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展,。有朝鮮族幼兒兩名,，他們不太喜歡說話，其他幼兒語言交流也較少,，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)。
二,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二,、主要工作及措施：
在教育教學(xué)方面
1,、主要工作:本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。
2、措施:語言領(lǐng)域,，在教育活動,、區(qū)域活動、生活活動中,，會正確使用禮貌用語,，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話,，用完整話與他人交流等,。社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識,，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事,，愛自己的父母及周圍人,。在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識簡單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡單的排序等,，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力,。在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體,。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服,、鞋子，喜歡與伙伴共同游戲,。
在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。
幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達(dá)能力,、交往能力，合作分享及探究能力,，動手能力,，自理能力都得到不同程度的提高。
3,、預(yù)期目標(biāo):能背誦簡短的兒歌,、古詩文、會認(rèn)讀字,、詞,、句子。
在家長工作方面
1,、主要工作:采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點及家庭情況,，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢，教師的特長及經(jīng)驗,，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中,。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，解除家長的后顧之憂,。
2、措施:定期召開家長座談會,，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開展情況,，需要家長配合哪些方面，定期表揚(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒,。季節(jié)交替,，家長應(yīng)注意的一些問題。
通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,，形成家園共育,。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通，有針對性地進(jìn)行教育,。
通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒知識,、生理、心理,、個性培養(yǎng)等方面的知識,，同時讓家長寫一些育兒心得，大家共同參考,。
3,、預(yù)期目標(biāo):家長對教師的工作滿意，并積極配合教師的工作,。能按時送幼兒入園,，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高
班務(wù)工作方面
1,、主要工作:為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境。堅持以保為主,，保教并重的原則,，從幼兒的生活上,，關(guān)心照顧幼兒。如：幼兒在飲水,、進(jìn)餐,、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等,。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，鼓勵幼兒自己的事情自己做,，如：自己穿鞋,、收拾玩具、活動區(qū)材料,。定期召開班務(wù)會,，對近期情況做分析、小結(jié),。
2,、措施:我班在衛(wèi)生、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果,。到學(xué)期末力爭爭當(dāng)優(yōu)秀班集體,。
3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。上好每一節(jié)教育活動,。
4月份：進(jìn)行墻飾互動評比及幼兒早操,、律動評比活動。組織幼兒進(jìn)行春游活動,。
5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目,。
6月份：“六一”匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出。
3,、預(yù)期目標(biāo):在教育活動區(qū)域活動及各項評比中獲教師們的好評,。
有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目內(nèi)容，獲家長及同行的好評,。
托班新教師個人工作計劃篇八
一,、現(xiàn)況分析：
通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力。
二,、工作任務(wù)：
<1>常規(guī)工作：
1.班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。
2.幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。
3.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
<2>幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間,，積極討論，吸取其他班的長處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。
3.環(huán)境布置
a：墻面的更新
措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺，借助這一平臺,，個性化地展示自我,。
b：區(qū)域活動材料的整理和投放
措施：
1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類,。
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動。
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托班新教師個人工作計劃篇九
一,、班況分析
本學(xué)期我們小小新來4位新生,，總體表現(xiàn)較好，也能較順利地適應(yīng)幼兒園的生活,。老生幼兒經(jīng)過上一學(xué)期的幼兒園生活,，在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯,，喜歡說，喜歡做,；講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成,，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手,；大部分幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則，并逐步初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動,。
當(dāng)然在孩子們的身上難免還存在著不足,，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具,，有的孩子依賴性還是很強(qiáng),，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護(hù)的意識等,，針對以上的情況,，本學(xué)期我們將制定相應(yīng)的計劃，對孩子在能力,、情感,、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。
二,、學(xué)期工作重點
培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點,，開展簡單的主題活動,。注重家園合作，和家長取得同步教育,。
三,、保教內(nèi)容與實施
（一）衛(wèi)生保健工作：
1、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對幼兒進(jìn)行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵,、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通,，每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,，如毛巾、杯子,、桌面,、玩具,、被褥不定期消毒。
2,、結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。根據(jù)天氣變化或活動量大小,，及時地幫助幼兒增減衣服，,。加強(qiáng)飲水管理,，保證幼兒有充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水,。
3,、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，教育幼兒愛護(hù)玩具,、圖書,，輕拿輕放，不亂扔,，不損壞,，愛護(hù)樹木花草等。
4,、讓幼兒學(xué)習(xí)自己能做的事情自己做，逐漸提高幼兒的自理能力,。教給幼兒穿脫衣服的方法,，并在成人的幫助下，能按次序穿脫衣服,、鞋子,，并把它們放在固定的地方，安靜就寢,，睡眠姿勢正確,。
5、保證戶外活動的時間,，充分利用自然條件進(jìn)行鍛煉,。發(fā)展幼兒的基本動作，使他們動作姿勢正確,，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。
（二）教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)運(yùn)用生動,、形象的直觀教育,，開展不同內(nèi)容的主題活動，采用靈活多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動貫穿于一日活動之中,，在活動中堅持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性,、積極性,，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、開展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂,、粘,、貼、撕,、畫等,，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣。
3,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步,，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然知識,。多給幼兒提供觀察的機(jī)會,，開闊視野。鼓勵幼兒進(jìn)行動手動腦地建構(gòu)活動,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,。
4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片,，供幼兒邊看邊說）,，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片,、自制圖書,、照片圖書等，會指認(rèn)書本上的物體,。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，引發(fā)幼兒閱讀的愿望；每天至少翻看圖書一次,，知道書是怎么拿著,。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書,，愛護(hù)圖書等,。
5,、通過做操、律動,、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。
四,、各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)
（一）動作發(fā)展
1,、隨意控制身體的平衡和跳躍動作。
2,、掌握有目的地使用筆,、剪刀、筷子等手部動作技能,。
3,、能跳躍10厘米的障礙物。
4,、能夠拼圖5—6塊,，能畫圓或螺旋形圖案。
（二）認(rèn)知發(fā)展
1,、能將物品按用途分類,。
2、能從1數(shù)到20,，能按照成人的要求按數(shù)取物（10以內(nèi)）,。
3、認(rèn)識4—5種不同的職業(yè),，最好與幼兒生活密切相關(guān)的工種,。
4、認(rèn)識4—6種顏色,，4—6種圖形,。
5,、繼續(xù)認(rèn)識周圍的事物,，并能在游戲中想象事物的新功能。
6,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)自己。
（三）語言發(fā)展
1,、發(fā)音越來越清晰,。
2、開始運(yùn)用復(fù)雜句,，開始使用如果,、和等連接詞,。
3、知道一些禮貌用語,，并知道其使用場合,。
4、能夠用比較準(zhǔn)確的語言回答熟悉故事中的問題,。
5,、會用2—3句話簡要地復(fù)述自己的.一段經(jīng)歷。
6,、會做一個完整地介紹,，如介紹自己的姓名、年齡,、幼兒園的名稱等,。
7、愿意獨自看書,，愿意聽成人讀書,。
8、能復(fù)述一些朗朗上口的兒歌,。
（四）情感和社會性發(fā)展
1,、樂意與其他幼兒同時玩角色游戲，理解并遵守游戲規(guī)則,，一起游戲時不打擾其他幼兒,。
2、學(xué)習(xí)等待,，如知道排隊,，并耐心等待隊伍排好后再行動。
3,、進(jìn)一步發(fā)展獨立性,，自己收拾玩具。
五,、家長工作
（一）利用新學(xué)期初召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容，了解教師的工作,。使家長對幼兒園工作有一定的了解,。
（二）利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議,。
（三）利用各種途徑向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。
六,、每月活動安排
二月份：
1,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，穩(wěn)定新生情緒,。
2,、根據(jù)班級實際情況，制定班務(wù)計劃,。
3,、召開家長會，促進(jìn)家園交流與合作,。
三月份：
1,、組織開展三月份安全教育周和安全教育月活動。
2,、三八節(jié)開展“親親我的好媽媽”主題活動,。
3、積極參與園文明班級評選活動（文明禮貌方面）,。
4,、組織家長參加家長學(xué)校活動,。
5,、幼兒防踩踏疏散演習(xí)。
四月份：
1,、組織幼兒春游,。
2、進(jìn)行家長半日開放活動,。
3,、積極參與園文明班級評選活動（衛(wèi)生習(xí)慣方面）。五月份：
1,、組織家長參加家長學(xué)校第四講“家園共育”,。
2、組織幼兒參與園慶“六·一”系列活動,。
3,、園級“愛心寶寶”評選活動,。
4,、積極參與園文明班級評選活動（團(tuán)結(jié)有愛心方面）。
六,、七月份：
1,、組織家長參加家長學(xué)?；顒樱ń套咏?jīng)驗、結(jié)業(yè)典禮）,。
2,、積極參與園文明班級評選活動（紀(jì)律常規(guī)方面）。
3,、組織幼兒體檢,，填寫幼兒報告冊。
4,、期末家訪,。
托班新教師個人工作計劃篇十
新學(xué)期開始了，我們迎來了小小班的小朋友,，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,，對新環(huán)境陌生、畏懼,，還有跟人,、亂跑、拒睡,、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，我想起了我們的張家港精神“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力,，敢于爭先,。”仔細(xì)地剖析一下自己,，對照省示范幼兒園的教師的標(biāo)準(zhǔn),，在今后的工作中，我時時要以省示范的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，用張家港精神來鞭策自己,。
一、思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。
熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。
二,、教育教學(xué)方面
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托班新教師個人工作計劃篇十一
一、情況分析：
本學(xué)期我們小小一班新入園孩子,，經(jīng)過八月份兩次有針對性,、系統(tǒng)性的親子活動，暑假的提前家訪等工作的開展,，使班級孩子對幼兒園和老師有了一個初步的了解,，經(jīng)過近三周的來園生活，班級除個別孩子以外其他都已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的集體生活了,。大多數(shù)孩子在老師的鼓勵,、提醒下會自己吃飯，自己解小便,。有三分之二的孩子早上能高高興興上幼兒園,，情緒穩(wěn)定。
通過近三周的始業(yè)教育,，從中也發(fā)現(xiàn)了一些實際問題?，F(xiàn)對幼兒和班級工作進(jìn)行具體分析：
（一）本學(xué)期班級大年齡的孩子較多，因此情緒相對穩(wěn)定,，適應(yīng)能力較強(qiáng)（除個別孩子外）,，他們對游戲活動和音樂、語言活動特別感興趣,，思維活躍,，并能大膽的在集體面前進(jìn)行表現(xiàn)，但從集體活動,、集體游戲,、個體關(guān)注中發(fā)現(xiàn)幼兒個體間差異比較明顯。
（二）幼兒常規(guī)意識薄弱,。包括課堂常規(guī),，活動常規(guī)、生活常規(guī)等。尤其在生活自理能力方面,，班級里有三分之一的孩子不肯自己動手吃飯，小便不會自理,。
（三）班級有一部分孩子身體體質(zhì)差,，因此開學(xué)初期幼兒出勤率較低。
（四）大多數(shù)幼兒在語言,、動作發(fā)展,、生活自理能力等方面較弱，大部分孩子不會用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行表達(dá)與交流,，其中一部分孩子不會自己吃飯,、大小便和穿衣。
本學(xué)期針對班級以上情況,，我們認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神,，借鑒上屆小小班的教學(xué)經(jīng)驗。從小小班孩子身心理特點出發(fā),，制定有針對性,、系統(tǒng)性的班級工作計劃，切實開展一日規(guī)范化的保教工作,，積極做好家長工作,，使班級整體工作和每個幼兒得到不同的發(fā)展和提高。
二,、班級工作重點：
（一）穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
（二）認(rèn)真分析班級情況和幼兒實際情況,，制定切實可行的學(xué)期保教工作計劃,。在日常積極做好準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一個活動,，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強(qiáng)對幼兒日常生活的護(hù)理,，每天保證孩子的戶外活動時間,，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，提高班級出勤率,。
（四）培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，從最簡單的基礎(chǔ)抓起（進(jìn)餐,、大小便,、睡眠、盥洗等）從而增強(qiáng)對幼兒獨立生活能力，提高自理能力,，并將這項工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中,，及時做好督促強(qiáng)化工作。
（五）培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，活潑開朗,，健康的性格，誠實勇敢的良好品德,。同時通過教師,，家長的幫助，樹立自信心和主動性,，從而健康,、活潑地成長。
（六）結(jié)合藝術(shù)課程,，培養(yǎng)幼兒對音樂,、美術(shù)、語言等的愛好及興趣,。
三,、保教工作措施：
（一）刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》,，保教結(jié)合,，，面向全體,，因材施教,，努力提高和完善班級保育和教育的質(zhì)量。
（二）開學(xué)初,，為穩(wěn)定孩子情緒,，多對孩子進(jìn)行接觸性情感教育：如抱抱孩子、親親孩子,、用溫和親切的話語與孩子交流,，讓孩子感受到老師；
（三）本學(xué)期,，班級體弱兒較多,。班級教師三位一體，團(tuán)結(jié)協(xié)和,，關(guān)注幼兒的生活（尤其是體弱兒的護(hù)理）,，及時交流，共同探討班級情況,，找出問題,，找出解決方法,，做到保教一致性。
（四）鼓勵幼兒堅持每天來園,，早來園,，參加正常的戶外集體活動。針對小小班孩子動作發(fā)展水平,，組織開展豐富多彩的晨間,、戶外活動、游戲等,，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，更好更快的適應(yīng)幼兒園生活,。
（五）將生活自理能力培養(yǎng)目標(biāo)按月細(xì)化，從易到難,，逐步滲透日?；顒又羞M(jìn)行訓(xùn)練，并對不同的幼兒進(jìn)行分階段培養(yǎng),。并定時,、不定時地開展生活自理能力的競賽活動，對進(jìn)步明顯的幼兒給予一定的獎勵,。
（六）開展形式多樣,，豐富有趣的音樂、美術(shù),、語言等活動,，吸引幼兒積極參加活動（例如節(jié)奏活動、韻律活動,、涂色活動,、撕貼活動等），并能注重幼兒個人的特點,，注意個別指導(dǎo)與個別教育相結(jié)合,，促進(jìn)幼兒在音樂、美工,、語言,、動手能力等方面的發(fā)展。
四,、家長工作：
1,、通過入園前的二期親子學(xué)苑和家訪工作，有效的進(jìn)行孩子,、教師,、家長之間的互動,，也幫助家長能更針對性的進(jìn)行家庭教育，為孩子的順利入園打下良好的基礎(chǔ),。
2,、認(rèn)真了解分析新生家長的心態(tài)，積極做好祖輩家長的思想工作,，誠心為家長服務(wù),，利用家長會通過把幼兒在園的生活情況通過錄像片斷放給家長看，使家長進(jìn)一步了解幼兒在園的情況,，更加放心,、信任的支持班級工作。
3,、期初召開家長會,，介紹本學(xué)期工作及配合事項，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項,，進(jìn)一步增進(jìn)家園交流,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4,、利用家園窗這塊溝通陣地,，通過教學(xué)在線、寶寶真棒,、健康巴士,、向您推薦、百花樂園等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,，使家長更好地配合班級工作,。建立班級網(wǎng)易相冊，做個有心人,，把孩子在園的點點滴滴用照片的形式傳遞給家長,，及時幫助家長充實幼兒成長冊的內(nèi)容。
5,、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手,，學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋,、自己小便等,，在家長的幫助下體驗成功（特別是男孩子能開好褲洞，學(xué)習(xí)自己小便）,。
托班新教師個人工作計劃篇十二
一,、現(xiàn)狀分析：
我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新增了6名幼兒,。由于他們來自不同的家庭,，有著各自的生活經(jīng)驗,，所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,，但是由于寒假有的幼兒不來園,，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展。有朝鮮族幼兒兩名,，他們不太喜歡說話,，其他幼兒語言交流也較少，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng),。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。
三,、主要工作及措施：
在教育教學(xué)方面
1,、主要工作：本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。
2,、措施：語言領(lǐng)域,，在教育活動、區(qū)域活動,、生活活動中,，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談,，傾聽他人講話,，用完整話與他人交流等。社會領(lǐng)域中,，敢于在活動中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識,，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事,，愛自己的父母及周圍人,。在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識簡單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡單的排序等,，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力,。在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體,。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服,、鞋子，喜歡與伙伴共同游戲,。
在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。
幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達(dá)能力,、交往能力，合作分享及探究能力,，動手能力,，自理能力都得到不同程度的提高。
3,、預(yù)期目標(biāo)：能背誦簡短的兒歌,、古詩文、會認(rèn)讀字,、詞,、句子。
在家長工作方面
1,、主要工作：采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點及家庭情況,，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢，教師的特長及經(jīng)驗,，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中,。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，解除家長的后顧之憂,。
2,、措施：定期召開家長座談會，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開展情況,，需要家長配合哪些方面,，定期表揚(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。季節(jié)交替,，家長應(yīng)注意的一些問題,。
通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育,。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通,，有針對性地進(jìn)行教育。
通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒知識,、生理,、心理、個性培養(yǎng)等方面的知識,，同時讓家長寫一些育兒心得,，大家共同參考。
3,、預(yù)期目標(biāo)：家長對教師的工作滿意,，并積極配合教師的工作。能按時送幼兒入園,，家長能放心得去工作,，幼兒出勤率較高
班務(wù)工作方面
1,、主要工作：為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境。堅持以保為主,，保教并重的原則,，從幼兒的生活上，關(guān)心照顧幼兒,。如：幼兒在飲水,、進(jìn)餐、午睡,、入廁及體弱幼兒的照顧等,。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,，如：自己穿鞋、收拾玩具,、活動區(qū)材料,。定期召開班務(wù)會,，對近期情況做分析、小結(jié),。
2,、措施：我班在衛(wèi)生、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果,。到學(xué)期末力爭爭當(dāng)優(yōu)秀班集體,。
3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。上好每一節(jié)教育活動,。
4月份：進(jìn)行墻飾互動評比及幼兒早操,、律動評比活動。組織幼兒進(jìn)行春游活動,。
5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目,。
6月份：“六一”匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出。
3,、預(yù)期目標(biāo)：在教育活動區(qū)域活動及各項評比中獲教師們的好評,。
有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目內(nèi)容，獲家長及同行的好評,。
托班新教師個人工作計劃篇十三
3.材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。
<3>家園互動,，互相合作，協(xié)調(diào)一致
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。
2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。
3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識欄等。
5.組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學(xué)校
三,、逐月工作計劃
二月份：
1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育,。
3.召開家長會。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。
三月份：
1.豐富自然角。
2.做好“三八”節(jié)慶?；顒?，開展母子同樂活動。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。
四月份：
1.做好半日開放活動,。
2.做好長假安全、衛(wèi)生教育,。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
3.期中家訪。
4.“健康寶貝展活力”系列活動,。
5.園內(nèi)區(qū)角活動展示,。
五月份：
1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動,。
2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動,。
六月份：
1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動。
2.做好期末全面家訪,。
3.做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作,。
4.假期困難班統(tǒng)計。
5.暑期安全教育,。
托班教師下半年個人計劃篇三
伴隨著孩子們成長的腳步,，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際,，我們將一如既往地合力做好班級各項工作,，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松,，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)!
一,、班級情況分析
經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲,、生活活動,，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯,、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說,，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會交往能力,。
二,、工作目標(biāo)
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。
2、鞏固各項一日生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3,、結(jié)合主題,，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作,。
4,、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識,。
5,、家園互動，互相合作,，協(xié)調(diào)一致,。
三、工作措施
(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。
為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要,。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察,，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。
(二)鞏固各項常規(guī),、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
1,、通過平時的生活活動,，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2,、通過故事,、談話、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。(手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心,、手背,、手腕都擦干凈。
3,、利用生活活動時間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服,。
4,、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食;保持桌面、地面,、身上的整潔,。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺,。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,，盡量做到桌上飯粒、地上,、身上也沒有飯粒,。
5、能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。
6,、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西,。在老師的提醒下,，會輕拿輕放椅子、玩具等,。通過生活活動,、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具,，不隨便把幼兒園的玩具帶回家,。
7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語,。喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好,、再見、謝謝),。在各個教學(xué)活動中注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話，學(xué)念兒歌,，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事,。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談,。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品,、食品、玩具等名稱,。
(三)結(jié)合主題,，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作,。
在主題活動的開展中,，針對班級幼兒的特點，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng),。
1,、重視個別教育：幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展,。
2,、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。
(四)家園互動,，互相合作，協(xié)調(diào)一致,。
1,、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,，家園一致進(jìn)行教育,。
2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動,。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項活動,，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,，希望家長積極配合。
3,、運(yùn)用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。
4,、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識欄等。
四,、每月工作安排
二月份：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
1,、個別新生入園，安定幼兒的情緒,。
2,、制訂教學(xué)計劃，豐富家園聯(lián)系欄,。
3,、教學(xué)活動正常開展。
4,、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,，并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。
5,、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié),。
三月份：本月重點是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié),，進(jìn)行親情教育,。
1、參加慶“三八”親子活動,，開展愛媽媽活動,。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
3,、開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護(hù)意識,。
4,、結(jié)合春季，教育幼兒愛護(hù)花草樹木,，保護(hù)環(huán)境美,。
四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關(guān)于“春天”的知識,。
1,、參加親子春游活動。
2,、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐,、午睡。
3,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng),。
五月份：本月的重點是節(jié)日教育,。
1、進(jìn)行節(jié)日教育,，知道五一是國際勞動節(jié),，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。
2,、開展母親節(jié)教育活動,。
3、六一活動準(zhǔn)備,。
4,、鼓勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題,。
六月份：本月的重點是“慶六一”活動。
1,、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,，參加慶六一慶祝活動,。
2,、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。
3,、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣,。
七月份：本月的重點是各類學(xué)期結(jié)束工作。
1,、學(xué)期結(jié)束工作,。
2、完成各類資料整理總結(jié),、歸檔工作,，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫。
托班新教師個人工作計劃篇十四
本學(xué)期本班幼兒26名,，其中,，男孩子12名，女孩子14名,。其中,，新入園的孩子有8名.我班有三名教師和一名保育員。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說,，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對以上情況,，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力,。
一、保教工作
1,、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小,，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點，做到
吃飯：吃熱飯,，吃飽飯,，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。
喝水：會主動喝水,，能認(rèn)識自己的杯子，會自己倒水,，并專心喝完,，不會將水灑在桌子或地板上。
入廁：會告訴老師要大小便,，能主動排隊入廁,，并逐步學(xué)會自己穿褲子。
睡覺：會主動高興的上床,，能自己動手脫簡單的衣褲鞋,，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便,，起床能穿簡單的衣褲鞋,。
著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕,，并立刻替換,，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。
安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，做到不爭搶,，不打架。
2,、教育教學(xué)工作
本班采用托班教材,，針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短,、好奇心強(qiáng)的特點,，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言：故事、兒歌,、情景對話,、看圖講述、表演游戲等;美術(shù)：手工,、繪畫,、撕紙、橡皮泥,、手涂畫,、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解,、接觸,、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，從而達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí),、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級環(huán)境,，隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺,，借助這一平臺，個性化地展示自我,。區(qū)域活動材料的整理和投放,， 結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動,。 材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境,，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項活動,，教師組織豐富多彩的活動,，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長,。
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