為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園教學管理工作計劃系列活動方案 幼兒園教育教學管理工作篇一
本學期我們班在原來的基礎上增加了x名幼兒,。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認,，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋,；孩子之間缺乏互相關心,，互相理解的良好風尚因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
（一）體能（基本動作,、運動器械的操作,，各類操節(jié)）（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米,。
（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙,。
（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻,。
（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）,。
（6）能兩人相距2至4米拋接大球。
（7）能精神的做操,，做到動作到位,。
（8）懂得在活動中要合作、負責,、寬容,、謙讓、遵守規(guī)則,，愛護公物,、有較強的集體觀念。
（二）生活衛(wèi)生習慣
（1）能主動飲水,，少吃冷飲。
（2）能保持良好的作息習慣,，能安靜的入睡,。
（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關水籠頭,。
（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。
（三）學習習慣及自我保護
（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。
（2）愛護學習用具，能自己整理學習用具,。
（3）知道陌生人不可輕信的道理,。
（4）不玩火，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關的良好習慣,。
（四）認知
1、語言
（1）在游戲中學習正確運用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。
（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令,。
（3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣,。
（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2,、感知與操作
（1）能在老師的幫助下歸納,，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題,；能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數學問題。
（2）能積極主動的參加數學問題的討論,；學習有條理的拜擺放,、整理活動材料。
（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案、能關心,、愛護自然環(huán)境,。
（五）藝術活動
（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速,、準確的作出反映。
（2）引導幼兒根據畫面的需要,，恰當的運用各種顏色,，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導幼兒學習均衡,，對稱的安排畫面。
（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色,，引導幼兒合理的安排畫面,。
（六）德育
（1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行,。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子。
（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。
（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感,。
（七）情感個性
（1）引導幼兒初步了解我國的民族,，主要物產，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。
（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當的方式與他人進行交往。
（3）引導幼兒初步辨別是非,，初步懂得應該向好的榜樣學習,，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
（4）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識,。
（5）引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
（八）家長工作
（1）認真作好家長工作,，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系,。
（2）召開家長會，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足。
（3）熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。
（4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動,。
幼兒園教學管理工作計劃系列活動方案 幼兒園教育教學管理工作篇二
一,、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習,，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多,，但是不可否認,，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便,，不肯動腦筋,；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。
(一)體能( 基本動作,、運動器械的操作，各類操節(jié))(1)能立定跳遠,，跳距不少于40厘米,。(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻,。(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。(6)能兩人相距2—4拋接大球,。(7)能精神的做操,，做到動作到位。
(8)懂得在活動中要合作,、負責,、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則,，愛護公物,、有較強的集體觀念。
(二)生活衛(wèi)生習慣(1)能主動飲水,，少吃冷飲,。(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡,。(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣,。(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關水籠頭,。(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。(三)學習習慣及自我保護(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具,。(3)知道陌生人不可輕信的道理,。(4)不玩火，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關的良好習慣,。(四)認知1、語言
(1)在游戲中學習正確運用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令,。
(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣,。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2,、感知與操作
(1)能在老師的幫助下歸納,，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題,；能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數學問題。
(2)能積極主動的參加數學問題的討論,；學習有條理的拜擺放,、整理活動材料,。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,、能關心、愛護自然環(huán)境,。
(五)藝術活動(1)能進一步學習種類的打擊
樂器的基本奏法,，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映,。
(2)引導幼兒根據畫面的需要,，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配,，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面,。
(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據自己的需要,，恰當的運用各種顏色,，引導幼兒合理的安排畫面。
(六)德育
(1)培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行,。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子,。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。
(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感,。
(七)情感個性(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往,。
(3)引導幼兒初步辨別是非,，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。
(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識,。
(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。(八)家長工作(1)認真作好家長工作,，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系。(2)召開家長會,，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足。(3)熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動,。
幼兒園教學管理工作計劃系列活動方案 幼兒園教育教學管理工作篇三
悠閑的假期生活已經結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。
本學期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名,、女孩24名,。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的'一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1,、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國振,、周澤宇小便次數較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。
積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2,、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動,；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備,，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質,，又在比賽中取得好的成績,。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1,、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容,。
2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。
3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。
4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。
做好家長工作，提高家園共育的效果,。
1,、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。
4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網站。
5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。
6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。
總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績！
九月份：
1,、老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。
2,、整理室內外環(huán)境布置。
3,、班級召開家長會,。
4、更新早操內容,，訓練幼兒早操,。
5、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了,！”主題活動,。
6、落實晨檢發(fā)牌制度,。
十月份：
1,、結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。
2,、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。
3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展。
4,、訓練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比,。
5、訓練幼兒運動會比賽項目,。
十一月份：
1,、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）,。
3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習,。
4,、秋季家園運動會。
十二月份：
1,、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說。
幼兒園教學管理工作計劃系列活動方案 幼兒園教育教學管理工作篇四
一,、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒,。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認,，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋,；孩子之間缺乏互相關心,，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
（一）體能（1）能立定跳遠,，跳距不少于40厘米,。
（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙。
（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。
（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻,。
（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
（6）能兩人相距2―4拋接大球,。
（7）能精神的做操,，做到動作到位,。
（8）懂得在活動中要合作,、負責,、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則,，愛護公物、有較強的集體觀念,。
（二）生活衛(wèi)生習慣
（1）能主動飲水,，少吃冷飲。
（2）能保持良好的作息習慣,，能安靜的入睡,。
（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
（4）堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關水籠頭。
（5）有自我控制飲食的初步意識和能力,。
（三）學習習慣及自我保護
（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢。
（2）愛護學習用具,，能自己整理學習用具,。
（3）知道陌生人不可輕信的道理。
（4）不玩火,，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
（四）認知
1,、語言
（1）在游戲中學習正確運用反義詞,，量詞和連詞等，并能說完整的合成句,。
（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
（3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字,，并對其產生濃厚的興趣,。
（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字,。
2,、感知與操作
（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗,；學習從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察,、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數學問題。
（2）能積極主動的參加數學問題的討論,；學習有條理的拜擺放,、整理活動材料。
（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案、能關心,、愛護自然環(huán)境,。
（五）藝術活動
（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映,。
（2）引導幼兒根據畫面的需要,，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配,，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面,。
（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據自己的需要,，恰當的運用各種顏色,，引導幼兒合理的安排畫面。
（六）德育
（1）培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行,。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子,。
（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。
（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感,。
（七）情感個性
（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。
（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。
（3）引導幼兒初步辨別是非,，初步懂得應該向好的榜樣學習,，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
（4）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然,、社會環(huán)境的初步意識,。
（5）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。
（八）家長工作
（1）認真作好家長工作,，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系,。
（2）召開家長會,，聽取家長意見，即時改正工作中的不足,。
（3）熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。
（4）在期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動,。
幼兒園教學管理工作計劃系列活動方案 幼兒園教育教學管理工作篇五
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒,。經過大班上個學期的在園生活與學習,，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多.
但是不可否認,，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便,，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
(一)體能(基本動作,、運動器械的操作,，各類操節(jié))(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米,。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙,。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻,。
(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右),。
(6)能兩人相距2―4拋接大球,。
(7)能精神的做操，做到動作到位,。
(8)懂得在活動中要合作,、負責、寬容,、謙讓,、遵守規(guī)則，愛護公物,、有較強的集體觀念,。
(二)生活衛(wèi)生習慣
(1)能主動飲水，少吃冷飲,。
(2)能保持良好的作息習慣,，能安靜的入睡。
(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣,。
(4)堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭,。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力,。
(三)學習習慣及自我保護
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢,。
(2)愛護學習用具,，能自己整理學習用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理,。
(4)不玩火,，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣,。
(四)認知
(1)在游戲中學習正確運用反義詞,，量詞和連詞等，并能說完整的合成句,。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字,，并對其產生濃厚的興趣,。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字,。
2,、感知與操作
(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題,。
(2)能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放,、整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案、能關心,、愛護自然環(huán)境,。
(五)藝術活動
(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的.基本奏法,，在教師的指導下學習制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速,、準確的作出反映,。
(2)引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色,，學習色彩的搭配,，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡,，對稱的安排畫面,。
(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,，能根據自己的需要,，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面,。
(六)德育
(1)培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子,。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。
(七)情感個性
(1)引導幼兒初步了解我國的民族,，主要物產,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往,。
(3)引導幼兒初步辨別是非,，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。
(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
(八)家長工作
(1)認真作好家長工作,，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系。
(2)召開家長會,，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。
(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動,。
幼兒園教學管理工作計劃系列活動方案 幼兒園教育教學管理工作篇六
一,、班級情況分析
孩子們常規(guī)動手能力有了很大提高，本學期我班在原來的基礎上增加了一名幼兒,。經過大班上個學期的園生活與學習,。上課及活動的時候，都明顯懂事了很多,，但是不可否認,，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便,，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,，互相理解的良好風尚…因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
(一)體能(基本動作,、運動器械的操作,，各類操節(jié))(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米,。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙,。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻,。
(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右),。
(6)能兩人相距2―4拋接大球,。
(7)能精神的做操，做到動作到位,。
(8)懂得在活動中要合作,、負責、寬容,、謙讓,、遵守規(guī)則，愛護公物,、有較強的集體觀念,。
(二)生活衛(wèi)生習慣
(1)能主動飲水，少吃冷飲,。
(2)能保持良好的作息習慣,，能安靜的入睡。
(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣,。
(4)堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭,。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力全面的,。
(三)學習習慣及自我保護
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。
(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具,。
(3)知道陌生人不可輕信的道理,。
(4)不玩火，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關的良好習慣,。
(四)認知
1、語言
(1)在游戲中學習正確運用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令,。
(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣,。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2,、感知與操作
(1)能在老師的幫助下歸納,，概括有關的數學經驗;學習從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數學問題。
(2)能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放,、整理活動材料,。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,、能關心、愛護自然環(huán)境,。
(五)藝術活動
(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法,，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速,、準確的作出反映。
(2)引導幼兒根據畫面的需要,，恰當的運用各種顏色,，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導幼兒學習均衡,，對稱的安排畫面。
(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色,，引導幼兒合理的安排畫面,。
(六)德育
(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行,。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。
(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感,。
(七)情感個性
(1)引導幼兒初步了解我國的民族,，主要物產，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當的方式與他人進行交往,。
(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習,，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。
(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然,、社會環(huán)境的初步意識。
(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。
(八)家長工作
(1)認真作好家長工作，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系,。
(2)召開家長會，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足,。
(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋,。
(4)在期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動。
