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物理八年級教學計劃教學要點 八年級物理教師教學計劃篇一

本學期帶八年級兩個班的物理,，每班人數(shù)均是38人,。 雙基掌握情況：

從本學期開始,，八年級學生要增加一門新學科物理,。因為是新課程，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學習這門新鮮的學科,。同時，物理是一門自然科學,，跟平時的實際生活比較接近,，因而學生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法,。相信本著生活中的物理這一思想來進行教學,，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ),。

(1)德育目標：

通過一學期的教育教學,，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學的認識。讓充分理解學好物理對促進科學技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用,，從而激發(fā)學生學習科學技術(shù)的熱情,。

(2)雙基教學要求：

1、積極探索開展物理實踐活動,，強化學生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作、科學實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識

2、加強物理觀察,、實驗教學,。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓練,。

3、突出應用物理知識教學,，樹立知識與應用并重并舉的觀念,。物理教學要從生活走向物理,，從物理走向社會,，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,，不是教學的最終目的,。教是為了不教。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力,。

教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者,，按照學習心理的規(guī)律來組織材料,。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學生學習時心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助學生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗、插圖,、練習中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路,，

引導思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學生多動腦、多開口,。

物理八年級教學計劃教學要點 八年級物理教師教學計劃篇二

說明：

1,、本計劃由備課組集體研究制定。以備課組組為單位交教務處和年級組各一份,，備課組自留一份,。

2、教務處根據(jù)此計劃對教學進度進行檢查,。

3,、備課組根據(jù)此計劃制定周教學計劃,。

本組老師組成及工作安排

年級學生基本情況分析

物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎(chǔ)好,，思維靈活的學生能按要求完成老師布置的任務,，成績較好，另一些同學在不同方面,、不同層次有較大的差距,，有的學生對物理這門學科沒有興趣，有的同學在學習方法上不正確,，根據(jù)以上情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好習慣,，培養(yǎng)學生興趣提高學習成績。

教學任務與要求

1,、完成第六章到第十章的教學任務,。

2、以學生為主體,，發(fā)揮教師的主導作用,，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生各方面的能力,。

3,、本學期要多參加教學交流活動,，多從其他老師身上獲得經(jīng)驗,，學習方法，取長補短,，以提高自己的教學水平,。

教材重點和難點

1、密度知識的應用

2,、摩擦力

3,、牛頓第一定律

4、壓強和浮力

教研課題與研究課

“自互導”教學模式在物理教學中的應用

本備課組提高質(zhì)量主要措施

1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

2,、培養(yǎng)學生學習物理的興趣。

3,、加大備課力度,。

4、注意學生發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

教學進度表

第一周

一,、物體的質(zhì)量

二、用天平測物體的質(zhì)量

1,、知道質(zhì)量的初步概念及單位

2,、通過實際操作,，掌握天平的使用方法

3、學會要據(jù)實驗原理設(shè)計測量步驟

第二周

三,、物質(zhì)的密度

四,、密度知識的應用

1、掌握密度的概念,，理解密度的物理意義

2,、知道密度的公式并能用公式進行計算

3、學會量筒或量杯的使用方法

第三周

五,、物質(zhì)的物理屬性

本章復習

1,、知道密度、比熱容,、硬度,、彈性、導電性,、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性,，會描述物質(zhì)的這些屬性。

2,、會根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)進行分類,，能將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。

第四周

一,、走進分子世界

二,、靜電現(xiàn)象

三、探索更小的微粒

1,、知道物質(zhì)是由大量分子組成,，分子體積很小。

2,、通過實驗及生活中的體驗了解組成物質(zhì)的分子一直處在永不停息的運動中,。

第五周

四、宇宙探密

本章復習

1,、了解人類探索太陽系及宇宙的科學歷程,，認識到人類對宇宙的探索將不斷深入！

2,、感受以文獻資料為主的科學發(fā)展史的科學探究過程,，培養(yǎng)積極探索宇宙和熱愛科學的科學素養(yǎng)！

第六周

一,、力彈力

二,、重力力的示意圖

1、通過動手實驗感受物體的形變

2,、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系,，領(lǐng)悟彈簧測力計的原理,。

第七周

三、摩擦力

1,、知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度,、接觸面之間壓力的關(guān)系

2、理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運用“控制變量”的方法

第八周

四,、力的作用是相互的

本章復習

1,、通過觀察和分析，認識到力的作用是相互的

2,、通過計論,，認識到施力物體也是受力物體。

第九周

期中復習

歸納總結(jié)上半學期所學內(nèi)容,，進行拾疑補漏

第十周

期中考試及評講試卷

分析評講試卷,，對試卷易錯題，錯的較多的題目進行總結(jié),。

第十一周

一,、二力平衡

二、牛頓第一定律

1,、知道平衡力的概念,，理解二力平衡的條件

2、知道一切物體都具有慣性,，能聯(lián)系生活來解釋有關(guān)慣性現(xiàn)象

第十二周

三,、力與運動的關(guān)系

本章復習

1、知道力可以產(chǎn)生哪些作用效果

2,、知道什么是運動狀態(tài)的改變

第十三周

一,、壓強

二、液體的壓強

1,、知道壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面,，能夠說出壓力和重力的區(qū)別,。

2、知道液體壓強的產(chǎn)生的原因,。理解液體壓強的特點,。

第十四周

三、氣體的壓強

習題課

1,、通過實驗觀察,，體驗大氣壓的存在;

2、通過實驗,，了解流體的壓強與流速的關(guān)系及其在生活中的應用,，能簡單解釋飛機如何獲得升力的;

第十五周

四,、浮力

習題課

1、通過觀察認識生活中的浮力現(xiàn)象,，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;

2,、通過實驗探究，認識到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力的作用,，學會用彈簧測力計測量物體的浮力;

3,、經(jīng)過探究過程，理解浮力大小與被物體排開的液體(或氣體)所受重力之間的大小關(guān)系

第十六周

五,、物體的浮與沉

本章復習

1,、觀察物體上浮、下沉的現(xiàn)象,，尋求使物體上浮與下沉的方法,。

2、探究,、理解物體的浮沉條件,。

3、經(jīng)歷探究物體浮沉的過程,，培養(yǎng)學生觀察,、動手實驗、分析和概括的能力,。

4,、通過探究性學習，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)和團隊合作精神,。

第十七周

期末復習

一輪復習要求理解課本中的基本概念,，能用基本公式進行計算。

第十八周

期末復習

二輪復習在一輪復習的基礎(chǔ)上進行提升,，綜合,。

第十九周

期末考試

物理八年級教學計劃教學要點 八年級物理教師教學計劃篇三

本學期我擔任八年級的物理教學。物理是一門自然科學,，跟平時的實際生活比較接近,，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為了更好的搞好教學,，特制定計劃如下：

通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識,。

1,、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,，開展教學研究活動,，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗,。

2,、進一步加強物理觀察、實驗教學,。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗,；落實學生實驗，認真思考和操作,；并適當增加探索性和設(shè)計性實驗,；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練,。

3,、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念,。物理教學要“從生活走向物理,，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4,、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學空間,，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。還要注意適應新情況,，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點,；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博,，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題,；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題,，激發(fā)學生的學習興趣,，促進學生生動活潑主動學習。

1,、對照《物理課程標準》,，認真鉆研教材和教學參考資料，從第一堂課起就應該培養(yǎng)學生的學習興趣,，使課堂變得生動有趣,。備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗,。

1,、鼓勵科學探究的教學

a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究,。鼓勵學生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動,，學習物理概念和規(guī)律,，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法,，獲取科學知識,，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

b,、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣,。

c、重視探究活動中的交流與合作,。在現(xiàn)代社會和科學工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復制知識,，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3,、進行分才教學,，實施分材教學導學案，對不同學生進行采取不同方法，針對優(yōu),、中,、差生，分層布置作業(yè),，個別輔導,。在教學中加強學法指導：

①、新課開始前,，提前一天發(fā)放導學式學習案,，讓學生利用預習時間認真學習內(nèi)容，為新課做好準備,。

②,、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導,、少批評的教育方法,。

③、教學速度以適應大多數(shù)學生為主,，盡量兼顧后進生,，注重整體推進。

④,、新課教學中涉及到舊知識時,，對其作相應的復習回顧。

4,、加強與日常生活,，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學中,，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進行教學。

b,、在閱讀理解,，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c,、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦,。

按照縣里的教學進度完成本學期的教學任務

物理八年級教學計劃教學要點 八年級物理教師教學計劃篇四

從這一個學期開始，學生要增加一門新學科——物理,。物理是一門自然科學,，跟平時的實際生活比較接近，所以我“以學生發(fā)展為本”的教育理念,，先從興趣著手,，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學習打下基礎(chǔ),。

通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識,。

1,、 本學期的具體教學內(nèi)容有

第一章 測量

本章是學習物理的基礎(chǔ)。學生只有在掌握了最基本的測量工具后才能再進行以后的學習,。

1. 讓學生知道國際單位,、長度的單位；

2. 刻度尺的正確使用,；

3. 體積大單位和換算,；

4. 體積的測量方法。

第二章 電的初步知識

本章講了靜電現(xiàn)象和簡單電路

1. 知道摩擦起電現(xiàn)象,；知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用,；

2. 知道使小燈泡發(fā)光的必要條件；

3. 知道一些電路符號,，會畫簡單電路圖,；

4. 理解電路的連接方法：串、并聯(lián)電路

5. 理解兩種電路的特點。

第三章 電和磁

本章介紹了磁的現(xiàn)象

1. 知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系,；

2. 知道磁場現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場情況,；

3. 知道電流的磁效應；通電螺線管的磁場和右手螺旋定則,。

第四章 熱和冷

本章介紹生活中的溫度現(xiàn)象

1. 知道溫度的概念和劃分方法及測量工具；

2. 學會溫度計的使用并實際操作；

3. 知道熱脹冷縮的現(xiàn)象,；

4. 知道熱膨脹在生活中的應用,。

第五章 物態(tài)變化

本章介紹的是物質(zhì)的三種變化

1. 知道物質(zhì)的三種狀態(tài)

第一學期八年級物理教學計劃,

2. 理解物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的變化過程和特點；

3. 理解物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化過程和特點,；

4. 理解相反的變化過程：液化,、升華和凝華的過程和特點

第六章 簡單光現(xiàn)象

本章介紹光的基本特性

1. 知道光的直線傳播現(xiàn)象；

2. 知道光的反射現(xiàn)象,，理解光的反射規(guī)律,；

3. 知道平面鏡成像，理解平面鏡成像的規(guī)律

4. 知道光的折射現(xiàn)象,，理解光發(fā)生折射的特點

除了以上教學內(nèi)容外,，還有：

2、 積極參加教科研的活動

向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法,，積極參加科研活動,，提高自己在科研活動方面的能力。

3,、積累教學中的得與失,。

有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗,。

物理八年級教學計劃教學要點 八年級物理教師教學計劃篇五

物理是一門自然科學，是認識世界,、改變世界的.科學,，是產(chǎn)生科學思想、科學方法和科學精神的科學,。物理課程是中學階段的必修課程,，是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)必不可少的教學內(nèi)容。

中學物理教學要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”,，密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實踐，注重演示實驗和學生實驗,，處理好傳統(tǒng)知識與現(xiàn)代知識,、知識體系與學生身心發(fā)展、知識技能與情感態(tài)度價值觀等各種聯(lián)系,。在教學中關(guān)注每個學生,，注重學生的個性發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學生的情感體驗,，加強與學生生活,、科學技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，注重科學探究,，提倡學習方式多樣化,。在課改新理念和《新課程標準》的指導下，以學生發(fā)展為本,，更新教學觀念,，提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學過程,。在教育科研的同時提升自己的教學水平，在幫助學生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,，提高自身的業(yè)務水平,。

對于八年級學生來說，物理是一門全新的課程,。絕大多數(shù)學生有著很強的求知欲,，對自然界的各種現(xiàn)象有著濃厚的興趣，懂得觀察生活,，能夠積極思考,。但他們的認識還比較膚淺，看不到事物本質(zhì),，找不到內(nèi)在規(guī)律,。學習上沒有恰當?shù)姆椒ǎ瑢W習起來比較費力,。少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣。多數(shù)學生學習熱情較高,，但對問題的分析能力,、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足,，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,。

本教材是上冊，共6章,，依次介紹了走進實驗室,、運動與能量、聲,、在光的世界里,、物態(tài)變化、質(zhì)量與密度,。每個章節(jié)又可分為：觀察,、實驗探究,、動手做、活動,、討論交流,、我的設(shè)計、家庭實驗室,、走向社會,、物理在線幾個大板塊。這樣編排有利于教育教學的開展,，有利于學生的認識,。在內(nèi)容選配上，教材注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘思想教育潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動參與學習實踐,，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展,。教科書采用了由易到難、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

第一章從物理學科的學習方法開始，告訴學生怎樣學習物理,，進而引導學生正確使用實驗器材,，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度；第二章著重于機械運動的描述與探究方面的知識與技能,；第三章通過學生的觀察,、實驗和分析，強調(diào)知識與生活的聯(lián)系,；第四章涉及內(nèi)容較多,，要求學生通過實驗認真觀察和思考，總結(jié)規(guī)律,；第五章重點探究物體的三態(tài)變化,，要密切結(jié)合生活實踐開展小實驗，幫助學生理解相關(guān)概念,；第六章內(nèi)容較抽象,，要通過學生的活動讓他們真切感受到物質(zhì)的質(zhì)量和密度。

教學重點：機械運動的描述,，光的直線傳播,、反射,、折射規(guī)律的探究和理解以及透鏡成像規(guī)律的探究，質(zhì)量與密度概念的理解與應用,。

教學難點：運動的描述,，反射、折射及透鏡成像,，質(zhì)量與密度,。

（一）教學目標

1、知識與技能

（1）初步認識聲,、光等自然界常見的現(xiàn)象,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。

（2）初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅包括物理知識，而且還包括科學的研究方法,，科學態(tài)度和科學精神。

（3）具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

（4）會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2、過程和方法

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,，有初步的觀察能力。

（2）能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題,。

（3）參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

（4）參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

（5）學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

（6）能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀

（1）能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。

（2）具有對科學的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

（3）在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅,。養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識,。

（4）有將自己的見解與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

（5）有將科學服務于人類的意識,，有理想，有報負,，熱愛祖國,，有振興中華的使命感和責任感。

（二）教學要求

1,、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學習新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標準,，開展教學研究活動,，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗,。

2,、進一步加強實驗教學。多做演示實驗或隨堂實驗,，落實學生實驗,，認真思考和操作,；并適當增加探索性和設(shè)計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗,；加強實驗意識和操作訓練,。

3、突出應用物理知識的教學,，樹立知識與應用并重的觀念,。“從生活走向物理,，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、積極探索開展物理實踐活動,，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。盡可能地擴大物理教學空間,，擴大學生知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法,，如社會調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學實驗等,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力,。教學中堅持理論聯(lián)系實際,，要做到聯(lián)系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,，注意適應新情況,，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點,；注意緊跟時代步伐，把握時代脈博,，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題,；注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題,，激發(fā)學生的學習興趣,，促進學生生動活潑主動學習。

6,、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下,，創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

7,、繼續(xù)深化教學改革，不斷改進和創(chuàng)新教學方法,，努力提高教學效益,，堅持啟發(fā)式教學，開展開放式教學的研究與試驗,，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法,，研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗,，不斷改進和創(chuàng)新教學方法,，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益,。

周次

進度

備注

1,、課前鼓勵學生做好預習，課堂中培養(yǎng)和檢查學生自主學習的情況,，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中出現(xiàn)的問題和難點,，同時檢查學生對已學知識的掌握情況。

2,、針對實驗課堂根據(jù)課堂紀律,、積極參與度、動手能力,、作業(yè)完成情況,、實驗完成情況等方面進行組內(nèi)量化打分。

3、課堂教學中,，鼓勵學生提出他們心目中的問題,，教師做好解答和評價工作，爭取使每位學生都有所得,。

1,、在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式,，在以學科為中心的教學中,，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生,，注重學生的全面發(fā)展,，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活,、科學,、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活,，科學,、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。

2,、學生是學習的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察,、實踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學的物理知識，獲得相應的能力,。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導他們學會適宜的學習方法,，為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ)。

3,、要注意研究學生的心理特征,，了解他們的知識、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,，可采取探究性學習等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

每周四進行教研活動,，同時發(fā)揮備課組的作用,，在教研活動中進行備課、評課,。對于不懂的問題及時與組內(nèi)人員討論研究,。

1、認真學習《教師法》,、《義務教育法》以及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律有更高的認識，做到依法治教,。

2,、本學期，根據(jù)學校的要求,，精讀《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《秦皇島市中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準”》，以求強化自身修養(yǎng),，進一步樹立自己樂于奉獻,、育人為本的價值觀和職業(yè)觀，和關(guān)愛學生,、嚴謹治學,、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風。

3,、配合學校工作,，積極參加學校校本培訓，提高個人素質(zhì),，做好學習筆記,。

4、積極參加學校組織的各項學習,，不斷學習先進教師的教學理念和方法,。

物理八年級教學計劃教學要點 八年級物理教師教學計劃篇六

物理是八年級新開學科，多數(shù)同學感到新奇,，具有較高的學習積極性,。但也有不利的一面,，有些同學聽說物理難學，使他們的學習積極性大減,。這就需要教師在思想上作進一步糾正,，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維，提高學生的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力。

本教材是經(jīng)教育局直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復的研討而完成的,，在使用這套教材時,，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想,。在教學中就要關(guān)注每一個學生，注重學生的全面發(fā)展,，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學生的情感體驗，加強與學生生活,，科學,，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究,，提倡學習方式多樣化的教學,，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。

本冊教材共六章分別是：一,、走進實驗室,；二、運動和能量,；三,、聲；四,、在光的世界里,；五、物態(tài)變化,；六、質(zhì)量與密度,。具體章節(jié)又可分為：觀察,、實驗探究、討論交流、動手做,、活動,、我的設(shè)計、家庭實驗室,、走向社會,、物理在線幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學開展,，更有利于學生的認識和學好物理知識,。教材在內(nèi)容選配上，注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,，通過學生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

通過一學期的教育教學,，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時,，對四周的物理自然世界有一個重新的,、更加科學的了解和認識。

1,、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,，了解物理學在科學技術(shù)

和社會發(fā)展中的重要作用；

2,、培養(yǎng)學生初步的觀察,、實驗能力，初步的分析,、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力,；

3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣,、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,、結(jié)合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。鼓勵學生積極大膽地參與科學探究,。鼓勵學生積極動手、動腦,、通過有目的的探究活動,，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學習物理科學的樂趣,，了解科學方法,，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識,。

4,、幫助學生盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模型的構(gòu)建,，而不是去復制知識,，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

由于物理學與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，因此在實際教學中，要結(jié)合本地實際,，進取學生常見的事例,，盡可能采用圖片、投影,、錄像,、光盤、課件進行教學,。

（1）初步認識聲,、光等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中應用,。

（2）初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅包括物理知識,，而且還包括科學的研究方法,，科學態(tài)度和科學精神。

（3）具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

（4）會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告,，會用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

（5）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,，有初步的觀察能力,。

（6）通過參與科學探究活動，學習擬定簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。

（7）學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力。

（8）能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。

（9）能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親切，熱愛和諧相處的情感,。

（10）在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅,。

（11）養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識,。

（12）有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神,，敢于提出與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

（13）有將科學服務于人類的意識,，有理想,，有保護,，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責任感,。

物理八年級教學計劃教學要點 八年級物理教師教學計劃篇七

認真學習新《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標準》,、《學科標準解讀》等與綜合實踐活動、研究性學習,、課程改革,、課程評價相關(guān)的課程改革教材,。同時組織教師學習交流理論,，積極撰寫教學論文。

1,、成立新課程標準教學研究小組,，開展聯(lián)合研究，推進課程改革,。本學期教學研究的主要內(nèi)容是：

優(yōu)化課堂教學,，實施啟發(fā)式和討論式教學；構(gòu)建教學模式,，注重物理知識的形成過程教學和情境教學,。

2、加強教學的日常檢查,，做好檢查或抽查備課筆記,、講義、作業(yè)批改等工作,。認真交流教學經(jīng)驗,。努力創(chuàng)建“預習”、“展示”,、“反饋”的課堂教學模式,，有效提高備課和聽課質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

這學期，我們將繼續(xù)加強江蘇省“初中物理自主學習”教學研究項目

“課堂教學模式”的構(gòu)建與實踐以及市級教研項目《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究,，進一步完善了研究內(nèi)容,，明確了分工，責任到人，保證了研究質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2,、加強對青年教師備課和聽課的指導,，探索課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學習,，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學專業(yè)水平,。

第五,，加強基礎(chǔ)年級物理教學，提高物理教學質(zhì)量

作為基礎(chǔ)年級,，物理教學應注重加強雙基和能力培養(yǎng),。要求教師運用啟發(fā)式和討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學,，重視學生思維能力的培養(yǎng),，有效提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時,，他們善于積極交流經(jīng)驗,，不斷改進教學方法，以最通俗易懂的方式給學生傳授知識,。

物理八年級教學計劃教學要點 八年級物理教師教學計劃篇八

一,、指導思想

在九年制義務教育階段，物理課程的教學不僅應該注重科學知識的傳授和技能的訓練,，注重將物理科學的新成就及其對人類文明的影響等納入課程,，而且還應重視對學生終身學習愿望、科學探究能力,、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng),。因此物理課程教學的構(gòu)建應注重讓學生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認識過程,，經(jīng)歷基本的科學探究實踐,，注重物理學科與其他學科的融合，使學生得到全面發(fā)展,。

二,、學情分析

二（5）班共有學生55人,，其中女生26人；二（6）班共有學生54人,，其中女生25人,；二（7）班共有學生60人，其中女生32人,。二（5）,、二（6）兩個班的基礎(chǔ)較好，有良好的學習習慣,；他們虛心好學,，有進取心；他們有明確的是非觀,，獨特的情感體驗,；他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。二（7）班的基礎(chǔ)相對較差,，需要在以后的教學中多多關(guān)注,、多多幫助他們。

三,、教材分析

1,、本期教學內(nèi)容共有五章，他們分別是：打開物理世界的大門,、運動的世界,、聲的世界、多彩的光,、熟悉而陌生的力,。具體的欄目豐富多彩，在“迷你實驗室”,，你可以做一些妙趣橫生的物理小實驗,；在“實驗探究”中，有需要你動手動腦的物理實驗,；通過“討論與交流”,，希望你暢所欲言；“信息窗”為你提供自學的閱讀材料,；在“請?zhí)釂枴?、“實踐活動”以及“作業(yè)”等欄目中將為你提供思考、實踐,、練習的空間,，你可以選做一些活動或練習。

2、教材把促進學生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標,。在內(nèi)容上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

3,、教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際,、適當降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能,。在處理方法上，適當加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高,。

4,、教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

四、教學目標

1,， 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

2,， 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

3,， 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,；

4，結(jié)合科學教育的理論和實踐,，構(gòu)建具有特色的物理課程教學,，注意不同學科間知識與研究方法的聯(lián)系與滲透，使學生關(guān)心科學技術(shù)的新進展和新思想,，了解自然界事物的相互聯(lián)系,，逐步樹立科學的世界觀。

5,，通過從自然,、生活到物理的認識過程，激發(fā)學生的求知欲,，讓學生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，培養(yǎng)學生終身的探索興趣。

6,，通過基本知識的學習與技能的訓練,，讓學生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學生能逐步客觀地認識世界,、理解世界,。

7，通過科學探究,，使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程,，學習科學探究方法，發(fā)展初步的科學探究能力,，形成尊重事實,、探索真理的科學態(tài)度。

8,， 二（5）,、二（6）班學生的人平成績達70分以上，優(yōu)秀率達20%,，及格率達70%以上,；二（7）班學生的人平成績達40分以上，優(yōu)秀率達5%,，及格率達30%以上

五,、具體措施

1、注重學生興趣的培養(yǎng),。讓學生保持對自然界的好奇,，發(fā)展對科學的探索興趣,，在了解和認識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感。

2,、書本為主,、實驗為輔進行教學，運用多樣化的教學方式,，并將信息技術(shù)滲透于物理教學之中,。

3、以自學探討為主,、講授為輔的學習方式讓學生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成良好的思維習慣，在解決問題或作決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法,。

4,、運用實驗或?qū)嵺`讓學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，從而具有初步的科學探究能力,，樂于參與和科學技術(shù)有關(guān)的社會活動,，在實踐中有依靠自己的科學素養(yǎng)提高工作效率的意識等。

5,、運用多媒體教學,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和獨立思考，勇于有根據(jù)地懷疑,，并尊重事實,、大膽想象的科學態(tài)度和科學精神。

6,、教育學生關(guān)心科學發(fā)展前沿，養(yǎng)成具有可持續(xù)發(fā)展的意識,，樹立正確的科學觀和振興中華,、將科學服務于人類的使命感與責任感。

6,、更新評價觀念,，注重過程評價與結(jié)果評價結(jié)合，構(gòu)建多元化,、發(fā)展性的評價體系,，以促進學生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進步。

7,、加強演示和學生實驗,，初中物理教學以觀察、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學生實驗,，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用,。

8,、在“備、教,、輔,、批”上下功夫，特別是在練習和單元檢測上加強輔導,。

物理八年級教學計劃教學要點 八年級物理教師教學計劃篇九

從本學期開始,，八年級學生要增加一門新學科—物理。物理是一門自然科學,，跟平時的實際生活比較接近,，本著這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學習打下基礎(chǔ)

教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認學生是學習的主體,，把學生當作第一讀者,，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共六章每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學生學習時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學生多動腦,、多開口。

通過一學期的教育教學,，使學生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學的認識,。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學習新的物理教育觀念,。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動,，特別是在科學探究教學上要積極實踐,，積累經(jīng)驗。

2,、進一步加強物理觀察,、實驗教學,。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練,。

3,、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念,。物理教學要,，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4、積極探索開展物理實踐活動,，強化學生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學實驗等,。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力,。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際,，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題,，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習,。

1,、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。

2,、對照《物理課程標準》,，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案,，不打無準備的仗,。

3、積極準備演示實驗和學生實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,，讓學生參與，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程,。

4,、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法,，及時反饋教與學的情況,，以便改進不足之處。

5,、課后抽出一定的時間輔導學生,，解答疑問，點拔思路,，也以便學困生完成作業(yè),。

6、做好每一章的復習和測試工作,，做好期中復習和期末復習工作,，完成教學的結(jié)尾工作。

7,、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,，突出的觀點,，逐步樹立科學的世界觀。

第一章：機械運動8課時

第二章：聲現(xiàn)象10課時

第三章：物態(tài)變化8課時

物理八年級教學計劃教學要點 八年級物理教師教學計劃篇十

我所教的xx,、xx班共有學生xx人,，由于上學期我外出學習的緣故，沒有給他們教完一學期的課,，對他們的情況還不是太了解,，只能通過上期期末考試成績和上課情況來作大致評估，兩個班學生成績參差不齊,，尖子生少,，學困生較多，兩級分化較突出,。兩個班學生上課時,，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要我在教法和學生的學習方法上作進一步改進,，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力,，加之，八年級學生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目，新起點,，新觀念,，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達到預期的目的,。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時,，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想,。在教學中就要關(guān)注每個學生，注重學生的全面發(fā)展,，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學生的情感體驗，加強與學生生活,，科學,，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究,，提倡學習方式多樣化的教學,，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心,。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗、插圖,、練習中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路,，引導思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學生多動腦、多開口,。

1,、知識與技能

a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。

b、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用,。

c、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神,。

2,、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c,、通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d、通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。

b,、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c,、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅。

1,、學生是學習的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察,、實踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學的物理知識,，獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ),。

2,、要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排,。由于學生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求,。

1,、認真學習《新課程標準》，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。我必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,，要求每一個學生根據(jù)已有的知識,，做好有關(guān)的物理實驗數(shù)據(jù)的分析,。

3、培養(yǎng)學習物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣,，平時教學語言要多變和適當增加幽默感,，增強語言的感染力。課下要多與學生交流談心,，了解學生的內(nèi)心想法和興趣,，課堂上針對學生的興趣恰當設(shè)問。

4,、加大備課力度,。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學的效果好不好，關(guān)系到學生能否學好那堂課教師所授知識,。 要認真鉆研教材,，充分準備實驗、領(lǐng)會插圖用意和目的,。同時在備課前要認真做課后習題和學習之友上的習題，牢牢把握重難點，及時預測學生的誤區(qū),，課堂上做到有的放矢。

5,、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

6、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人,。所以，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,，課后有復習,，課堂勤學習；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

7,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。以此達到培養(yǎng)學生的能力,，鞏固學生所學的知識,。

8、想法解決計算題丟分大的問題,。 選擇有針對性的計算題,，制作成小紙條，課余時間讓學生抽紙條做題,，學生做一道我輔導一道,，紙條抽的次數(shù)多了學生的缺點也就改的多了，知識也用活了,，計算題也就變得容易了,。

9、由于物理學與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學中,，要結(jié)合學校實際，選取學生常見的事例,，盡可能采作圖片,、視頻課件進行教學。

10,、 加強教師自身的業(yè)務進修,，提高自己的教學水平。本期我在教學之余,，要認真學習有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗,，增進教學藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學之長,，還要上了一堂教學觀摩課。

物理八年級教學計劃教學要點 八年級物理教師教學計劃篇十一

以新課標為指導,，切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想,。在教學中就要關(guān)注每個學生，注重學生的全面發(fā)展,，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學生的情感體驗，加強與學生生活,，科學,，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究,，提倡學習方式多樣化的教學,，搞好八年級下冊物理教學。

我校八年級共6個教學班,，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，八（1）（2）兩個班學生的成績較好，八（3）班次之,，四五六班學困生較多,。一部分學生上課時，學生的學習積極性不是太高,，不夠靈活,，加之,，初二學生剛接觸物理，開始有一些兩極分化,，這就需要師生在本期倍加努力,，在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力,，才能達到預期的目的,。

本學期的教學內(nèi)容為7—12章，包括力,、力和運動,、壓力壓強、浮力,、簡單機械,、功和功率、能

在新課程的指導下,，改變傳統(tǒng)的教學模式,，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展,，關(guān)注學生,，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學生生活,、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學,，將學習內(nèi)容與學習生活,，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中,。

1,、鼓勵科學探究的教學

a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究,。

鼓勵學生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動,，學習物理概念和規(guī)律,，體驗到學科學的樂趣,，了解科學方法，獲取科學知識,，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識,。

b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣,。

c,、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

2,、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道,。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識,，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3、保護學生的學習興趣,。

4,、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系,。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學中,，要結(jié)合本地實際,，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片,、投影,、錄像、光盤,、cai課件進行教學,。

b、在閱讀理解,，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c,、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活,，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

六,、課時計劃：（八年級一二班可適當加快進度,，加大難度）

開學評期末試題1課時

第七章：力6課時

第八章：力和運動6課時

第九章；壓力壓強6課時

期中復習及考試4課時

第十章：浮力5課時

第十一章：功,、簡單機械8課時

第十二章：機械能4課時

期末復習與考試

物理八年級教學計劃教學要點 八年級物理教師教學計劃篇十二

以新課程理念為先導,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學習為目標,，以抓好提高工作效率為中心,，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質(zhì)教育的理念，重點抓好課堂教學改革,、教學教研課題研究工作,，努力提高課堂效率，面向全體學生,，發(fā)展學生個性特長,，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學生的創(chuàng)新和實踐能力,。

1,、本學期是物理的開始學期，是非常重要的,，通過教學讓學生激發(fā)學習物理的興趣,，獲得必需的物理知識和技能，感受,、認識和運用物理學的基本思想和基本方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學態(tài)度。發(fā)展其探究意識,，養(yǎng)成自主學習的習慣,、幫助學生消除自卑，建立自信,，掌握正確的學習方法,。

2、繼續(xù)強化分組實驗的教學,。教師努力創(chuàng)造條件,，完成學生的分組實驗，也可把演示實驗變?yōu)閷W生的分組實驗,，增加每個學生動手的機會,。

3、在規(guī)定計劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學任務。通過教學使學生學習成績和學習的愿望都能夠提高,。

本屆初二年級共有6個班,，兩位物理教師，上學期這個年級的總成績非常好,，學生總體基礎(chǔ)優(yōu)秀,，故要保持原有成績切進一步提高，壓力非常大,。

1,、認真學習《中學物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料,，備好每一節(jié)課的教案,，不打無準備的仗。

2,、詳細分析學生的情況,，編制適合學生的導學案、反饋,、鞏固練習,，提高課堂45分鐘的教學效率。

3,、發(fā)揮組員的聰明才智,，群策群力，多討論一些相關(guān)課題,，多鉆研教材,，以較高質(zhì)量完成教學任務。

4,、學習小組合作學習模式的理論和別人成功的經(jīng)驗,，探索適合我們學習情況的小組合作學習模式。

5,、加強聽課教研活動,，教師間要互聽互評，取長補短,，不斷改進教學,。

6、勤于教學反思,，加強教師自身的教學水平。

7,、課后輔導要因材施教,，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作,，特別是對困難生要耐心解答其疑問,，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè),，不斷進步,。

8、加強課堂練習,，及時反饋信息,，改進教學，學生練習要即時上交,、批改,、評析。

第1——3周《引言》,、《聲現(xiàn)象》

第4——7周《物態(tài)變化》

第8——9周《光現(xiàn)象》,、期中復習

第10周期中復習及考試

第11—14周《光的折射透鏡》

第15——17周《物體的運動》

第18——19周期末復習

除了參加區(qū)、市直安排的活動外,，其它周次本組成員在總務辦公室參加備課組教研活動,，主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學反思,，討論下周的備課內(nèi)容,。

物理八年級教學計劃教學要點 八年級物理教師教學計劃篇十三

通過一學期的教育教學，使學生進一步認識物理世界,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學的認識,。

八年級物理下冊主要學習電學,、磁學，帶有一部分和電磁學有關(guān)的信息傳遞知識,。本冊共分五章,。第六章電壓和電阻第七章 歐姆定律 第八章電功率 第九章 電和磁 第十章信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的興趣,，每章的閱讀指導突出了本章的重難點,。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念,。

物理是學生剛接觸不久的一門學科,，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活,、接受性強,、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，如上課不專心聽講,，不認真做筆記，課前沒預習,，課后沒有按時復習,，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣,，這方面女同學較多,；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確,，死記硬背不利于學生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績,。

1.培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力,，自主學習的學習習慣八年級物理下冊教學計劃。

2.更新教學觀念,，鉆研教材教法,，拓寬學生視野，提高學生綜合素質(zhì),。

3. 繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學,、熱愛科學、獻身科學的精神,。

1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣,，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學生就失去了信心。因此,，本學期開學起,，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。

2,、培養(yǎng)學習物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學,。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣,，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力,。

3,、加大備課力度,。備課備得好與否,，直接關(guān)系到課堂教學的效果好不好,，關(guān)系到學生能否學好那堂課教師所授知識。

4,、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，才能應對復雜多變的新問題。

5,、想法解決計算題丟分大的問題,。

6、培養(yǎng)學生尊重科學,、熱愛科學,、獻身科學的精神。

略

物理八年級教學計劃教學要點 八年級物理教師教學計劃篇十四

1.知識與技能

(1)知道功率的概念,。

(2)結(jié)合實例理解功率的概念,。了解功率在實際中的應用。

2.過程與方法

通過觀察和聯(lián)系生活實際了解功率的物理意義,。

3.情感,、態(tài)度與價值觀

具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,，有將科學技術(shù)應用于日常生活,、社會實踐的意識。

：理解做功率的物理意義;能用公式p=w/t解答相關(guān)的問題,。

理解功率實際上是表示能量轉(zhuǎn)化快 慢的物理量,。

一、復習：1,、力學里的功包括兩個必要的因素是什么?2,、計算功的公式和國際單位制中功的單位是什么

二、引入：我們怎樣比較做 功的快慢,，做功不但有一個多少的問題,，還有一個做功快慢的問題。如體重相同的甲,、乙兩同學 ,， 甲慢慢從一樓走到五樓，乙快速從一樓跑到五樓,，盡管兩人做的功一樣多,，但甲需較長時間，做功慢;乙需時間較短,，做功快,。比較做功快慢就像比較物體運動的快慢一樣,，可以采用