時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中班主任工作計劃 二年級班主任工作計劃篇一

力求在課堂上滲透環(huán)保知識的教育和教學,，在活動中增強學生的環(huán)保意識,，使更多的環(huán)保少年成長起來，并盡可能的帶動家長參與到環(huán)保行動中來,。我班的環(huán)保工作緊密配合學校環(huán)保教育的工作思路,，增強學生的環(huán)保意識。

目前,，在學生中有很多環(huán)保意識比較淡薄,，認為環(huán)保與自己無關(guān)，缺少應(yīng)有的教育,，而且還有部分同學不知道怎樣開展環(huán)?；顒樱鋵嵉骄唧w行動上就更少了,。必須繼續(xù)加強和鞏固環(huán)保意識,，樹立“愛護環(huán)境、保護環(huán)境,、從小做起,、從我做起”的思想。

（一）做好宣傳教育,，營造環(huán)保氛圍,。

開展環(huán)保教育，主要是進行宣傳環(huán)保知識,，提高學生認識,。利用每個月兩次的環(huán)保主題班會課進行宣傳、教育,，同時通過報紙,，網(wǎng)絡(luò)資源讓學生更多地了解如何變廢為寶，如何節(jié)能減排,。

（二）從小事做起,，提高學生環(huán)保意識,。

為把環(huán)保意識落到實處，讓學生認識到環(huán)保其實就在身邊,，每天在班上少制造一些垃圾,，就是給綠色班級添一份綠色。在社會上少制造一些生活垃圾,，就給社會環(huán)保事業(yè)添磚加瓦,，奉獻力量。提高環(huán)保意識,，力爭把污染環(huán)境的行為扼殺在行為之前,。

（三）收集可回收物品，增強學生的主人翁意識

先教學生能正確分清哪些是可回收物品,，哪些是不可回收物品,，讓學生將平時喝水后的飲料瓶、飲料罐等收集起來,，由環(huán)保隊長定期將廢品送到回收站,，并記錄每次所賣廢品的收入。期末將這筆收入用于獎勵在那些積極參與環(huán)?；顒拥?“環(huán)保小使者”,。

（四）積極參與節(jié)能減排，提升低碳意識

由于我中隊的環(huán)保課題為“節(jié)能減排我行動”,，為了進一步提高學生的環(huán)保意識,，讓學生積極參與到“家庭節(jié)能減排”活動中來。通過每月抄電表,，算用電量及二氧化碳排放量,，制作環(huán)保月歷卡，讓學生在過程中深切體會節(jié)能減排的重要性,。另外,，發(fā)揚小手拉大手的積極效應(yīng)，順應(yīng)提升家長的環(huán)保意識,。

月份活動內(nèi)容備注

9月

1,、師生共同制定、宣布班級環(huán)保工作計劃,。

2,、組織開展月餅盒回收活動,。

3,、“中秋熄燈共賞月，低碳有我齊回收”活動

中秋佳節(jié)把不必要的電燈和電器關(guān)掉,，這樣有助于減少地球受到溫室氣體的影響,，幫助地球恢復(fù)健康,，把歡度節(jié)日產(chǎn)生的月餅盒回收再造，既可善用資源,，又可減少環(huán)境污染,。

4、全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作,，為小學生提供一個良好的學習,、生活環(huán)境。

10月

1,、結(jié)合10月6日“世界糧食日”,，進行資料搜集活動，開展節(jié)約糧食教育活動,?？梢越Y(jié)合日本食品工作坊到我校開展活動展開。

2,、配合學校開展廢電池回收活動,。

3、班級廢品回收小計,。

4,。制作《紀錄生命》影集。

5,、做好月底清潔工作,。

11月

1、班級垃圾死角調(diào)查：組織學生成立小組,，進行垃圾死角調(diào)查,，并研究對策。

2,、第二期黑板報,。

3、做好月底清潔工作,。

12月

1,、循環(huán)利用廢紙。倡議圣誕,、元旦不互相贈送紙制賀卡,。

2、廢電池回收活動小結(jié),，了解廢電池的危害,。

3、班級廢品回收小計,。

4,、做好月底清潔工作,。

1月

1、環(huán)?？偨Y(jié),，評選本班“環(huán)保積極分子”。

2,、做好月底清潔工作,。

3、做好環(huán)境教育工作小結(jié)

初中班主任工作計劃 二年級班主任工作計劃篇二

第二新學期班主任工作計劃將以學校工作計劃,、德育工作計劃,、教學工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級實際,，與各位副班主任緊密合作,，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育,。

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風,。

2,、引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣,、自護的意識與能力,。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學生。

本學期班級工作計劃的重點是對學生進行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班級風貌，使學生講文明,，懂禮貌,，會學習，學會與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境,，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生,。

1,、充分利用班隊會的'時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動,，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行指導(dǎo),，加強教育。

2,、由于一年級學生年齡較小,，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導(dǎo)學生有序開展游戲活動,。（游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習,，然后課間時班主任老師進行操練。）

3,、低年級的學生自護意識還比較弱,，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強調(diào),，在活動中加強安全教育,，以確保學生的身體健康。

4,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

5、在班級衛(wèi)生工作計劃,，首先培養(yǎng)學生的維護意識,，引導(dǎo)他們愛護校園一草一木，班級的角角落落,。其次指導(dǎo)學生開展檢查督促工作,，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作,。再次,，指導(dǎo)學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識,。

1,、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導(dǎo),。不管是讀書,、寫字還是聽課習慣，都要指導(dǎo)到位,，監(jiān)督到位,，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

2,、良好的課堂紀律是學習的保障,，相應(yīng)的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),，并嚴格落實,，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

1,、根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、和諧,、進取的班級氛圍,。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧（圖書角）”,、 “攀登之星”,、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”,。

2,、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學生愛書,、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透,。通過評比,、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣,。

初中班主任工作計劃 二年級班主任工作計劃篇三

面對滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的學生,，作為一名初中畢業(yè)班的班主任,，我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學生認識自己,，提高自己,。九年級的教學是學校工作的重中之重,，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。如果一位班主任,，不能把學生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮,，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,。為此,，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

本班共有40名學生，男同學26人,，女同學14人,。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都一般，而且兩極分化嚴重,，特別是男生,，有些比較調(diào)皮，不想學習,。因此,，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導(dǎo)要保證,。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣,。

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的.人生航向。同時,，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀守法,，抓緊時間,，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標：力爭人人都有進步,。

班風：團結(jié)進取、拼搏奮進,、做最好的自己

以《愛拼才會贏》為主題,，以“努力、求實,、勤奮,、拼搏”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運,、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣,，最后沖刺。

1,、繼續(xù)抓好班風建設(shè),，帶動良好的學風。班風與學風的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。使學生講文明、講禮貌,，遵紀守法的好少年,。

2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對學生的學法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù)。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡量提高中下生的學習成績。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，如運動會，元旦晚會,，使學生在活動中受到教育,。

5、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

6,、認真召開好主題班會,。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關(guān)鍵,，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。九年級學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè),、升學或者分流,，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。

九月：

1,、開學報到，檢查作業(yè),，收費,，入學教育。

a,、完成收心教育,，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：“勤奮,、拼搏”，上好開學第一課(安全課),。

b,、適應(yīng)新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課,。

c、指導(dǎo)學生制定學習計劃以及書寫考試分析,、總結(jié),。

2、完成班委改選工作,，建立新的強有力的學生領(lǐng)導(dǎo)班子,。

3、設(shè)計好第一期板報(教師節(jié)),，開展班級環(huán)境布置等活動,。

4,、“走好九年級第一步”主題班會。

十月：

1,、迎國慶節(jié),，中秋節(jié)。

2,、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),，引導(dǎo)學生理解父母的艱辛，逐步學會理解,、尊重,、感恩父母。

3,、“愛國守紀,，文明成才”主題班會;“人生的轉(zhuǎn)角”

4、月考,，小結(jié),。

十一月：

1、學習主題月,，開展一系列學科學習競賽活動,，進一步提高學生學習的積極性。

2,、抓好三個“自習”：早自習重閱讀,，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習,，合理分配學習時間,。

3、期中考試,，班會,。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷,，交流半學期的學習心得,。

4、積極組織學生參加一年一屆的冬季運動會,。

十二月：

1,、主題討論：九年級，學習壓力該如何緩解?

2,、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

3,、月考，班會。

一月：

1,、元旦晚會,。

2、主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己;“行百里半九十”,。

3,、班會，期末考試,。

4,、個人學期總結(jié)，反思.

5,、要求學生利用寒假反思九年級上半學期的學習和思想,，制訂出初中最后一學期如何沖刺的計劃。

總之,，我將盡最大努力與九一班40名同學共同搞好班級工作,，爭取圓滿完成學校任務(wù)，為建設(shè)一個文明,、和諧,、健康、優(yōu)秀的班級而努力,。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標,。

初中班主任工作計劃 二年級班主任工作計劃篇四

工作思路和奮斗目標：

遵照學院“十一五”規(guī)劃的精神，試行目標管理責任制,，探索自主經(jīng)營,、獨立核算、自我發(fā)展的運行模式,。開發(fā)多形式和多層次的服務(wù)功能,，抓好服務(wù)質(zhì)量，提高效益,。實行嚴格的工作責任制,，建立責任追究制度。各部門內(nèi)部實行各自成本核責,、權(quán)、利相結(jié)合,?？头咳胱÷蔬_到50%以上，完成或超額完成學院制訂的經(jīng)濟指標,。

為迎接“示范院?！钡腵評估，我們繼續(xù)加大“取證”的人員范圍和“取證”種類,。對于在校生,，按學院要求做到報名率100%,，通過率總體達到80%。

力爭做到“取證”工作社會化,、培訓(xùn)工作長期化,、種類多樣化。

圓滿完成為“三農(nóng)”科技服務(wù)的任務(wù)：這是中心工作的主旋律,，我們會在原有為“三農(nóng)”服務(wù)的基礎(chǔ)上拓展新的服務(wù)途徑和方式,，在為京郊“三農(nóng)”服務(wù)中打出我院的品牌。在京郊“社會主義新農(nóng)村”建設(shè)中展現(xiàn)我院的良好形象,。

初中班主任工作計劃 二年級班主任工作計劃篇五

在學校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè),，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人,。

1,、加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,， 為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制

2、加強班級管理崗位責任制

設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高

3,、加強學生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作,； 開展學習競賽活動 ； 開展“學習結(jié)對，共同提高”的.互幫互助學習活動,；

4,、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說 建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導(dǎo)學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人,，并針對存在的問題,，開展工作

6、加強學生心理教育,，促進健康成長 對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)， 對全體學生進行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展 高中班主任工作計劃

初中班主任工作計劃 二年級班主任工作計劃篇六

又是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的新學期。今年我任七年級（4）班的班主任工作,， 面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的初一新生,，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生健康成長,，讓學生學會做人,，學會求知。班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù),。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。以后我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長,，帶領(lǐng)七年級（4）班這條小船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中?，F(xiàn)將20xx——20xx學年第一學期我的班務(wù)工作計劃如下：

堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力,。在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力。

1,、世界觀,、價值觀教育。

（1）充分利用班會時間進行世界觀教育,。結(jié)合學生思想實際,，采取十分鐘演講、小型辯論會,、專題小報告等形式,，進行世界觀教育。

（2）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

2、團隊精神教育,。

（1）抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓(xùn)為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。

（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳,、表揚積極報項,、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3,、心理品質(zhì)教育,。

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施,；使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；向?qū)W生推薦《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),。具體做法：

①,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

②,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短。

③,、面對挫折實事求是地分析失敗的`原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié),。

4,、責任意識教育。

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項活動。

（2）加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每周一名班干部負責制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

5、個性與共性教育,。

（1）堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。

（2）加強學習方法的指導(dǎo),，講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預(yù)習,，認真上課，課后及時復(fù)習,，反復(fù)復(fù)習,，適當練習。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導(dǎo),，

（3）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

6、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。

（1）結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式,。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

總之,，我將從學生思想教育入手，以感恩教育為核心,，以提高學習能力目標,，紀律管理為手段，全方位調(diào)動學生的積極性,，抓好班級管理工作,。

初中班主任工作計劃 二年級班主任工作計劃篇七

本學期我擔任7年3班的班主任，班級有30名學生,，男生16名,，女生14名，班級的學風比較濃厚,，學生紀律比較好,，擔也存在許多不足，現(xiàn)制定本學期的班主任工作計劃如下：

作為教育者,，我們應(yīng)該處理好教育教學的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良,、智慧,、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國,、愛心社會、誠心朋友,、孝心父母,、信心自己）的青年,。學生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務(wù),，我們還要塑造學生的人格,；不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責,。中學教育的學生生活中的一個片段,，后繼教育仍有很多。所以,，我們應(yīng)教育學生熱愛生活,，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖,。所以，我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì),；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,，我們對待學生，尤其是后進生,，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視。

孔子說過“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做,！”可見,，我們的言行對學生有多大影響。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應(yīng)該首先做到。“金無足赤,，人無完人”,，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

學生是活生生的人。他們有思想,、感情,，有自己的道德標準。我們在處理問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下。學生犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā),；心情沮喪時，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的.亂批一通更容易讓學生接受,、理解,。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我,，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風,，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成,。所以,，我們班主任作為班級的組織者、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，拿起表揚的武器幫助他們克服困難,，走向進步。

我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學生,，應(yīng)該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo),。我覺得,，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理,；對于大錯,，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合,，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的,。歡迎您訪問

后進生,，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣,，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差,，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛,、理解學生。沒有師愛,，就沒有教育,；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛,。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間,。

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你,、反感你,，他都會到處替你宣傳。所以,，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。

以班委會為支柱,，以培養(yǎng)學生“善良、文明,、守紀、自律,、自主,、友愛、理想”為目標,，以班會,、班務(wù)會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信,。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國,。同時,，作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展,，著眼全局,，加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦,，學會生存，學會做人,，學會學習”。

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用班會這一陣地，加強對學生的飲食安全,、交通安全,、住宿安全、上下樓梯安全教育,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

總之,，只要我們以人為本,，以愛心來對待學生,，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每位學生,，我想，班級成績,、紀律都會有所提高的,。

初中班主任工作計劃 二年級班主任工作計劃篇八

1、班主任工作的重中之重是學生做人方面的教育,，我利用晚點,、班會對學生進行愛國主義教育,，將從自身做起，充分結(jié)合時事政治,，充分利用各種評價機制,，借助有利時機對學生隨時隨地的進行：“三熱愛”教育,。保證學生做一個愛祖國,，熱愛校園，熱愛周圍人的有用人才,。

2、充分利用七彩班旗,、路隊旗，對學生進行集體主義教育,，激發(fā)學生愛集體，為集體爭榮譽的意識和熱情,。一個班級只有樹立了集體榮譽感，才能充分的調(diào)動學生凝聚力,、向心力。我充分利用班級多元一體化評比榜,，把思想教育,、學習、衛(wèi)生融入到其中,，并在每個周三的傍晚總結(jié),，給優(yōu)勝小組在星級評價榜上每人一朵花。通過各項集體活動,，培養(yǎng)學生的主人翁意識,。充分發(fā)揮學生的主體作用，人人樹立“我是班級一員,，我要為班級做貢獻”的觀念?？隙▽W生為班級所做的有益的事情。對學生進行團結(jié)友愛,，勤奮進取、奮發(fā)向上的教育,，樹立良好的班風，形成良好的行為習慣,。

3、學生的文明禮貌教育是學校班級的一面旗幟,，針對學生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風,，同學之間互幫互助，見到老師要用英語主動問好,，遞東西給長輩要用雙手,，學會感恩，真正從內(nèi)心感激父母,、老師為自己所做的一切,，積極營造團結(jié)、活潑,、樂觀、向上的大家庭,，形成一個溫暖,、和諧的良好的班級風貌。

4,、現(xiàn)在的學生獨生子女較多,，嬌生慣養(yǎng),，自私自利的現(xiàn)象比較嚴重，因此在班級經(jīng)常開展手拉手送溫暖活動,，教育學生學習上采取優(yōu)秀帶后進,，生活上互關(guān)心,、互幫助,，兄弟、姐妹同舟共度,，同時充分利用多元一體化評價表,，樹立“愛心小天使”的典型,，以起到很好的帶頭作用,，讓所有孩子其樂融融,，都真切感受到大家庭的溫暖,。與此,，適時充分利用班級的“星級評價榜”，每個周針對班級干部對小組的各個評價(黑板上的小組得分情況),，“優(yōu)勝小組”的組員在星級評價榜上得到一朵小花，平時各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學領(lǐng)取“星級章”,，5個章可以換一朵小花,，每個月利用學生的星級評價單，及時把學生的校內(nèi)表現(xiàn)反饋給家長,，結(jié)合家校情況評出每月的`星級學生，發(fā)喜報以資鼓勵,。

1、在教學工作方面,，我始終把提高學生素質(zhì)作為主要目標，真正落實新的教學理念,。認真?zhèn)湔n，上課,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。在對待后進生方面，抓住閃光點加以表揚,，幫助他們樹立學習的信心，努力培養(yǎng)他們學習的興趣,，尊重他們的人格,，使他們在力所能及的范圍內(nèi)，取得理想的成績,。同時，在班級成立互幫互助小組,，給他們學習和生活上取得更多的幫助。

2、針對學生學習興趣不濃,，刻苦學習，認真鉆研的習慣差等問題,。我經(jīng)常利用書籍、網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生介紹偉人小時侯的愛讀書的事例,，讓他們明確學習目的，增強學習興趣,，同時注重讓孩子張揚個性,，發(fā)揮他們的特長愛好，使之在各方面得到不斷提高,。

3,、科學設(shè)計家庭作業(yè)，根據(jù)不同學生因材施教,，分層布置作業(yè),，保證學生掌握知識的同時，有充足的讀書,、休息時間，使學有所長,。

1,、班主任是班級的總管家、領(lǐng)頭燕,，班級工作中不但要有耐心,，更要有細心和愛心，尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的工作,，利用點滴時間做好其思想工作，真正做到熱愛學生,，關(guān)心學生,，讓綠色批評走進學生的心田，多了解他們的學習和生活,，只有真正的了解他們的內(nèi)心世界,，才能針對他們的實際情況采取有效的教育方法。動之以情,，曉之以理,，保護學生的自尊，多方協(xié)調(diào),，天長日久,，自然會取得學生的信任,，從而更加有利于班主任工作,。

2,、一個班級不能離開班干部的配合,，班干部是老師的左膀右臂,，應(yīng)充分發(fā)揮他們小助手作用，適當?shù)陌寻嗉壍囊恍┗顒臃攀纸o班干部，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題,，具體措施：(1),、正,、副班長重點抓好班級的課間和眼操的紀律,，利用好班級黑板上每個小組的評比榜,，隨時隨課評價，獎優(yōu)秀罰違紀,，優(yōu)勝小組的組員在星級評價榜上得到一朵花,，最后的年終評優(yōu)結(jié)合個人和小組的星級評價進行,。

(2),、室內(nèi)外衛(wèi)生委員每天早上和中午負責監(jiān)督,、檢查衛(wèi)生,，針對組員的表現(xiàn)即時表揚，頒發(fā)勞動,、衛(wèi)生章，與星級學生評價掛鉤,。

(3)、軍體委員和路隊長負責間操和路隊情況,、體育課帶操，根據(jù)觀察,，每周給表現(xiàn)好的學生頒發(fā)路隊章,。

每個班級干部留心觀察，隨時給表現(xiàn)積極的同學章,，班干部的考核根據(jù)各自分工負責情況，每次學校各項評比優(yōu)秀的給負責的班干部獎勵一朵花,，還有差距的方面，讓班干部追究到個人,，實行雙雙扣除“章”的懲罰,。這種舉措既鍛煉了班干部的組織協(xié)調(diào)能力，又可以減輕班主任的壓力,。進一步加強了班干部的凝聚力,，為班級工作打下良好的基礎(chǔ),。

3,、安全方面

(1)強調(diào)間操,、路隊,、課間的管理,，間操帶隊、放學路隊,，要求做到快、齊,、靜，不散不擠,，有秩序，保證安全,，不出意外;路隊方面，上學,、放學自覺排好隊,，戴好小黃帽,，橫穿馬路要走人行道同時發(fā)揮路隊長的監(jiān)督作用。

(2),、強調(diào)上下樓梯有秩序,，輕聲慢步靠右邊走，不擠,、不推、不跑,、不跳，不滑樓梯扶手,，不在樓梯上玩游戲，不攀援欄桿和樓梯扶手,。

(3)上體育課時,，身上帶的鑰匙等硬東西要放在教室里，嚴格按照體育老師的方法使用體育器材,。操場上的運動器械，沒有老師允許不攀登,、不玩耍。

(4)課堂上用刀子,、剪刀等學具時一定要小心，不能對著同學,。在做實驗時,，注意操作規(guī)程。

(5),、上廁所自覺排隊,，遇到擁擠要禮貌謙讓,，大同學主動愛護小同學,。

(6)、不帶危險的物品進校園,，如：利器、易燃易爆物品等,，不隨意玩火，不玩危險物品不玩石頭泥沙等,。

(7)、沒有老師允許,，不私自出校門，遵守學校紀律,，不再校園內(nèi)亂跑，以免摔倒或發(fā)生碰撞,。不趴在教室、走廊后面的窗臺上,，防止掉下去。

(8),、不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,。放學后馬上回家，不四處亂逛,、不上網(wǎng)吧。自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,，持之以恒,。

4,、學生是一個活躍的群體,，存在著許多的不穩(wěn)定因素，為了防患與未然,，在做好安全工作的同時，需要常抓紀律教育,，同時利用班旗、班牌和多元一體化評價表,，調(diào)動學生的上進心和集體榮譽感，讓學生樹立“辛勤勞動創(chuàng)造美好未來”的意識,，這些都需要班主任在平時做細致而全面的工作。

5,、家校共聯(lián)系，師生同進步

我充分利用電話,、郵箱、書信與家長密切溝通聯(lián)系,。這樣有助于了解孩子在家的情況，也讓家長了解孩子在學校的情況,，雙反方齊配合、共同努力,，及時發(fā)現(xiàn)學生的思想,、學習常規(guī)方面的動向，及時引導(dǎo),，及時處理,。家校聯(lián)手,，共同促進學生快樂、健康,、活潑地成長，真正做好學校家長,。

1,、衛(wèi)生工作是一個班級各方面工作的體現(xiàn)，因此在班干部的密切配合下,，發(fā)動全班同學養(yǎng)成自覺維護的好習慣。有了好的班風,，有了負責的班干部，就會有熱愛班級的好同學,，班級的衛(wèi)生工作就會有進一步的提高。衛(wèi)生工作代表班級的形象,提高維護班級衛(wèi)生的意識,，養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習慣,要像愛護家庭一樣愛護班級的衛(wèi)生工作.為加強班級衛(wèi)生管理，要把班級的衛(wèi)生任務(wù)進行細致的分工,，責任到人，并公布上墻,，定期進行檢查評比。經(jīng)常向?qū)W生進行尊重別人勞動成果教育,，樹立主人翁精神，同時，制訂教室,、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生細則，口頭或書面呈現(xiàn),，按規(guī)定進行檢查、評比,，納入各小組的綜合評比中。

2,、搞好課外活動，充分利用大課間,，支持學生參加各種文體活動,，讓學生身心得以放松。同時在班級調(diào)動學生的興趣,，讓他們自覺的去參加各項文體活動，使之成為多才多藝的人,。

總之，班主任工作是繁雜的,，對班級中出現(xiàn)的問題，需要我用耐心,、細心、恒心及一顆愛心,，及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題，防微杜漸,，從而使整個班級在紀律、衛(wèi)生,、安全,、學習等各個方面都有所收獲，讓更多的班旗星閃閃發(fā)光,。

路漫漫其修遠兮，我將一如既往的愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會做人,，是我執(zhí)著追求地工作目標。