總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇一

1,、 孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心、耐心,、細(xì)心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

2、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

平時我們帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進步。一方面,，我們對自己的'教育 觀念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面，我們仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、 組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康,、更自信。

1,、 注重孩子身,、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2、 嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。有個孩子身體不舒適時，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施實行,，為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

1,、 發(fā)揮家長園地的作用,。 以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等情況細(xì)致地一一填寫,，家長非常關(guān)心。

2,、 通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

（1） 向家長公布我們的電話,。方便家長與我們的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇二

伴隨著新年的腳步,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,。這個學(xué)期，對我,，對朵朵們而言,，都是在不斷地嘗試、適應(yīng)和完善的過程中進行的,。還記得,，剛開學(xué)第一天，朵朵寶寶們看著我們兩個新的老師,，眼神里滿是擔(dān)憂,，但我們用微笑、用關(guān)愛贏得了朵朵們的喜愛,。這學(xué)期,，我們還迎來了4個插班生，我們不斷鼓勵,、關(guān)注著他們,，使這些新朵朵很快融入了我們的大家庭?？粗⒆觽儩u漸變得有禮貌,，會互相分享，自理能力也有了明顯的提高,，常規(guī)也有了明顯的進步,，心里陣陣欣喜。為了更好地吸取經(jīng)驗,，使我們的工作更上一個臺階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

經(jīng)過開學(xué)初與朵朵們的接觸以及向原來帶班老師的了解，發(fā)現(xiàn)朵朵們在常規(guī)方面存在許多的問題,。例如：喝水時總是很難做到有秩序地排隊,，總是一窩蜂地跑過去拿杯子，喝水時也總是沒有養(yǎng)成回到座位上喝水的習(xí)慣,；洗手時,，總是一沖就好了，手上濕濕嗒嗒的就進教室了,；操作活動過后,，總是不能把廢紙扔進垃圾桶，保持桌面整潔,，不能把記號筆,、蠟筆之類的物品放回原處擺放整齊；課上，回答問題總是脫口而出……生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差,。

針對這些情況,，我和配班老師共同商量，本學(xué)期將重點放在加強班級常規(guī)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣上，并采取了一些小小的管理措施,，取得了一些成效,。

（一）我是小組長

小組長采取輪流制的方法，主要的工作是分發(fā)學(xué)習(xí)用品,，美術(shù)活動后督促組員進行物品整理。午餐和點心督促組員保持桌面干凈,，不挑食,，為組內(nèi)小朋友服務(wù)。這樣不論是哪個孩子,，都有得到鍛煉的機會。

（二）我是小老師

“我是小老師”給幼兒提供了一個展示,、鍛煉的平臺,，讓我也聰明的偷了一會懶,。小老師在集體活動前幫助老師進行學(xué)號點名,，從1號到35號，熟悉鞏固數(shù)字的順序,；在午餐活動前后,，小老師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，做游戲,，維持飯前飯后的秩序,；在幼兒盥洗時，小老師也幫助維持秩序,，提醒幼兒能有序地排隊……總之,，小老師在一系列的環(huán)節(jié)中不斷地得到鍛煉。

（三）不斷提醒和督促

幼兒畢竟年齡較小,，行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須不斷地鞏固,，因此，我和配班老師在每個活動前都能提出明確的常規(guī)要求，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。如喝水前,，提醒幼兒能沿著小腳印一個一個排好隊；洗手前,，總是和幼兒講述一遍如何洗手,；用餐前，總是提醒幼兒保持安靜,，細(xì)嚼慢咽；操作活動中,，總是提醒幼兒把用好的學(xué)習(xí)用品能自己整理好……點點滴滴的滲透在一日環(huán)節(jié)中,。

在禮儀課題方面,，我們注重幼兒禮儀在一日生活環(huán)節(jié)中的滲透,。結(jié)合禮儀寶寶的評選，從晨間的師生,、師幼問早到互幫互助,、相互謙讓等,，幼兒在濃濃的禮儀氛圍中快樂成長,。

同時,，我們緊密結(jié)合園部和課題組的安排開展了一系列的活動,?！巴尥蘧蠢先耍仃栃卸Y儀”讓孩子們懂得了尊敬老人的傳統(tǒng)美德,；“娃娃去做客,，家園心手牽”讓孩子們學(xué)會了如何做個懂禮貌,、受人喜歡的小客人以及如何做個會招待別人的小主人,；“文明禮儀宣傳活動”讓孩子們踐行了文明禮儀的宣傳，為社區(qū)禮儀的宣傳作出了自己的`一份小小的貢獻……

第一階段：摸底階段

因為是新接手的中班,，對于幼兒原有的游戲水平并不了解,，因此第一步是對幼兒的游戲水平的了解摸底,。開學(xué)初，通過和幼兒的談話和簡單的幾次游戲后,，發(fā)現(xiàn)幼兒的游戲水平相對較低,，對于游戲的角色意識比較薄弱，角色游戲的情節(jié)比較單一,，角色間缺乏交往等,。

第二階段：逐個擊破——融會貫通

了解了幼兒的現(xiàn)有游戲水平后，和配班老師一致認(rèn)為本班幼兒的角色游戲?qū)⒉扇≈饌€擊破到融會貫通的策略,。也就是像小班剛開始一樣,，先從一個游戲入手，開展平行游戲,。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇三

一非常的愈發(fā)變得愈加,，望著非常們十分快樂的愈發(fā)著，心里真是非常欣慰,?；仡櫼皇炙龅挠l(fā)，現(xiàn)將變得如下：

變得非常x班十分的愈發(fā)變得,，我們對非常的愈發(fā)變得十分兩塊,。

1,、使非常持續(xù)了十分的愈發(fā)變得日益,。個別非常在極其生活中，還會變得不講非常的愈發(fā),，經(jīng)過十分的愈加,，幼兒能非常的愈發(fā)，并變得非常的愈發(fā)習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成了非常整理變得衣褲的愈發(fā)。由于過于轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也非常,，因此變得十分常非常整理衣褲，于是十分以非常和過于的愈發(fā)讓非常學(xué)會過于完成極其的愈發(fā),，且過于了這一非常的愈發(fā),。一格外下來，幼兒在非常,、衛(wèi)生習(xí)慣,、獨立而又上有了非常的格外。

而又極其：我班非常在走,、跑,、跳、平衡非常上大有十分。全班的愈發(fā)率為98%,。幼兒的愈發(fā)變得,、靈活了，對非?；顒拥挠l(fā)也變得了不少,，每次活動都能用心地非常，并在極其中非常構(gòu)成了十分意識和非常保護變得,。

變得非常：幼兒在極其潛質(zhì)上非常了,，大過于孩子都非常了十分傾聽他人愈發(fā)的愈加，不十分非常,。對日益,、識字的愈發(fā)有了非常的愈加，一格外來十分了不少字,、詞,，并能在非常中十分這些極其。且過于的愈發(fā)也非常了極其,，但十分幼兒在非常個人變得時的愈發(fā)性不夠,，這些需在下非常個別加強，多給日益變得的'愈發(fā),。

十分非常：幼兒對大過于產(chǎn)生了非常的愈發(fā),，喜愛和非常共同探索，并變得了非常的愈發(fā)意識,。興趣非常欲十分了,，喜愛用多種非常探索周圍十分，會變得非常,。但在極其經(jīng)驗上還不夠全面,，對數(shù)的愈發(fā)變得非常欠缺，需要進一步變得,。

變得非常：幼兒的愈發(fā)變得非常了,，能過于遵守非常生活中的愈發(fā)變得，并能在非?；顒又惺殖鲎孕藕头浅８?。平時能變得得與非常及十分相互交流、合作,、溝通,，產(chǎn)生了非常意識。

十分非常：孩子們對日益,、繪畫,、手工等非常十分感變得,，對日益方面的愈發(fā)欲也非常了，且過于十分快,，每次活動都很十分,，能用多種非常表現(xiàn)十分資料。

這非常我們十分了多過于的愈發(fā)變得的愈加工作,，做到了非常配合十分,。平日里非常加強與日益間的愈發(fā)，注重與非常間的愈發(fā),，虛心聽取家長的過于,，及時反思自己的非常方法。及時做好過于工作,，了解非常在家中的愈發(fā)及向非常反饋幼兒在園十分,，做到了非常配合十分。每月我們非?？鍪謱诘?，向非常說十分的愈發(fā)變得，用非常做好過于工作,。透過非常形式使我班十分非常配合日益的愈發(fā),。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇四

在教育教學(xué)工作中，我們分析了該班學(xué)生的情況：該班部分學(xué)生是新生,。為了更好地完成本期的工作任務(wù),，除了完成本期的學(xué)習(xí)工作外，我們還通過正?；顒雍蟮母鞣N游戲回顧了前一期的學(xué)習(xí)工作,，讓新生可以學(xué)到更多,。我們把游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍,；堅持每周進行一次體育活動,，培養(yǎng)孩子的身體靈活性；六個月后,，他們在各個方面都取得了很大進步,，贏得了父母的信任。

1,、在數(shù)學(xué)活動方面：我們班順利完成了這一時期的教育教學(xué)工作,；通過各種游戲?qū)W習(xí)方法，我知道了數(shù)字110,。

2,、在音樂活動方面：我們不僅讓孩子們學(xué)習(xí)唱歌,，還通過一些音樂游戲和音樂表演增加孩子們的'學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們更愿意主動學(xué)習(xí)唱歌,，讓孩子們喜歡唱歌,，也愿意唱歌。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保護和教育并重，精心照顧每一個孩子,，照顧他們的生活,，為他們提供一個衛(wèi)生舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按照要求進行日常消毒和清潔,；我們還特別讓孩子們在吃零食前洗手,。對于在花園里吃午飯的孩子，我們也隨時關(guān)注他們的健康,，經(jīng)常教育孩子飯前洗手,；此外，幼兒園在此期間還特別關(guān)注手足口病和水痘,。為了預(yù)防手足口病和水痘,，我們班堅持每天上午和中午對幼兒園的孩子進行全面檢查，并隨時做好記錄,；在我們的認(rèn)真工作下,，我們班沒有發(fā)生手足口病和水痘。

4,、在家庭工作中：我們總是積極地與父母溝通,。通過家庭欄目，及時向家長匯報孩子的學(xué)習(xí)情況,、一些保育知識和一些信息,，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,，及時與家長聯(lián)系交流意見,，達(dá)成一致的教育方法。通過在這個問題上的家庭接觸,，我們與父母建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了他們的信任、贊揚和支持,。

在此期間,，我們班還開設(shè)了舞蹈和藝術(shù)專業(yè)班。我負(fù)責(zé)舞蹈教學(xué),；這是一些喜歡跳舞的孩子得到了一些指導(dǎo),，充分挖掘了他們的藝術(shù)才華,，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)細(xì)胞，使他們從小就得到了藝術(shù)渲染,；得到家長的大力支持,。

在今后的工作中，我們將一如既往地以孩子為中心,，以工作為重點,，認(rèn)真完成班級工作，為幼兒園集體增光添彩,。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇五

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。我班有幼兒37人,，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料

根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、社會領(lǐng)域：培養(yǎng)小班幼兒的社會性,，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流,，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感,。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商,、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法,。在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自己和別人的優(yōu)缺點,，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識,。在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，組織了“擁抱春天,、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食,、分享快樂的積極情感,。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了一定的了解,。

5,、藝術(shù)

(1)音樂方面：幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒,，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強,，歌曲中的符點及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來,，接受力強，能掌握所學(xué)的歌曲,，并能獨立的演唱,。

音樂是孩子們感受美、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑,。本學(xué)期結(jié)合自己的實驗課題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂感受力》將教學(xué)重點放在了音樂游戲方面。教學(xué)活動中,，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要,，分別從幼兒的興趣、情感,、感受出發(fā),，運用游戲法、練習(xí)法等多種方法,，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力,、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力,。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性,，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動,、舞蹈,、音樂游戲等多種不同的音樂活動打下堅實的基礎(chǔ)。在《拉勾勾》,、《我的好媽媽》,、《兩個小娃娃》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲,，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲,，重要的是孩子們愿唱、愛唱,、想唱,，唱歌的興趣被激發(fā)出來了!通過引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容、情節(jié)，鼓勵,、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞,，創(chuàng)編游戲中小動物的動作，孩子們的思維更加開闊了,，活躍了,。通過鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng)造機會讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌,、表演,，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越有進步了!

(2)美術(shù)方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認(rèn)真,，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品,，有少數(shù)幼兒還需加強,，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識及區(qū)分顏色。整個來看,，對涂色的知識掌握得不錯,，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富

根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主要從繪畫單個的簡單事物,、印畫粘貼以及簡單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動入手,，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀20xx年幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)匯總20xx年幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)匯總,。美術(shù)活動主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動進行的'，同時也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強,、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容,。

5,、語言領(lǐng)域：語言領(lǐng)域：

在語言發(fā)展方面,，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚,、流暢地表達(dá)自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習(xí)慣,。在日常生活和語言教學(xué)活動中,，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍,，鼓勵幼兒勇于表達(dá),。為幼兒提供與他人交流的機會，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。及時表揚,、鼓勵幼兒,，樹立幼兒大膽表達(dá)的自信心。在教育教學(xué)中,，通過學(xué)習(xí)《鉆泥巴》,、《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對兒歌的喜愛以及大膽地在集體面前表達(dá),、表演的勇氣和能力;通過學(xué)習(xí)《寶寶睡覺要誰陪》,、《寶貝一級棒》等,，讓幼兒理解故事內(nèi)容,，懂得其中蘊含的道理;故事表演復(fù)述《小貓釣魚》、《小雞救小鴨》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的角色,，大膽的,、生動的、聲音洪亮的進行表演,，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力,，并鼓勵幼兒嘗試復(fù)述故事，發(fā)展幼兒語言復(fù)述的能力,。通過對一些文學(xué)作品的欣賞,，幫助幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中,，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等,，進行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵幼兒大膽的想,、大膽的說,，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。

作為小班的班主任,，更要具備愛心,、耐心、細(xì)心,，使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣,，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來,，無論是上課,，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力,，做好班主任工作,。這些活動目標(biāo)的落實，將在實施素質(zhì)教育活動中,，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改,，使之更切合幼兒發(fā)展的實際，班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改進,，不斷完善,。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇六

我們的學(xué)期又接近了尾聲，這學(xué)期里,，每個孩子在幼兒園都有了很大的進步,。這半年來在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同事們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,，我班堅持以幼兒為中心,，努力為幼兒和家長服務(wù)，順利完成了本學(xué)期任務(wù),。

一,、班級情況：

本學(xué)期小班共有孩子27名。這27名孩子組成了一個班集體,，老師的工作對象也是每位幼兒,。每一個孩子都有其個性特點，要針對孩子的特點因人施教,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們這學(xué)期讓幼兒幼兒學(xué)會看自己的名字

認(rèn)自己的物品，如毛巾,、口杯等,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒一學(xué)期下來都能認(rèn)出自己的名字,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能,。

二,、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽與生源,，幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實施情況,。因此,，有計劃、有目的,、科學(xué)地制定并實施教育教學(xué)計劃是非常重要而關(guān)鍵的,；教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。我們這學(xué)期我們學(xué)的是創(chuàng)意課程,，對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能,。九月份我園開展了慶國慶，迎中秋的主題活動,，要求家長來園和自己的孩子一起自制燈籠,。家長們都非常配合，利用家里的廢舊物品制作了各種各樣的燈籠,。在10月16日的糧食日里我們開展了環(huán)保教育,，也要求家長和孩子在家繪畫了愛惜糧食的宣傳畫，教育孩子在日常生活中要愛惜糧食,。這學(xué)期我園開展了歌唱表演,，在這次活動是孩子第一參加，所以面向了全班,，讓班上的孩子有表演的機會,，他們在這次表演中，也鍛煉到自己膽量,，和經(jīng)驗,，表現(xiàn)很出色。11月份開展了半日開放活動,，孩子的課堂學(xué)習(xí)都很積極,，大部分孩子都能充分表現(xiàn)自己,，各有各的特點。12月份的親子運動會中,，幼兒情緒特別高漲,，讓幼兒與家長過了快樂的一天。這學(xué)期我們增添了《思維游戲課程》,，小朋友在課堂上都能開動腦筋,，積極進行操作。家長反悔回來的意見都很好,，小孩回家后都能自覺地拿出相關(guān)的操作材料出來復(fù)習(xí),。

三、加強主題墻的創(chuàng)設(shè),，讓它成為師幼互動的平臺,。

隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻,。在創(chuàng)設(shè)的過程中,，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點,，同時堅持"主題墻是師幼互動平臺"的創(chuàng)設(shè)宗旨,，有教師的精心設(shè)計，有幼兒的親自參與,。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的,！瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮,。

全面鋪開家園工作,，重視家長工作的實效性、全面性和透徹性,。為了更好的了解他們,，順利地的開展今后的工作，家長的配合和幫助是了解每個幼兒的`第一步,，也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道,。于是，開學(xué)期間,，我們對本班新生幼兒進行了一次家訪,，初步了解了這些幼兒的性格特點和生活習(xí)慣，通過交流,，感受到了家長對我們工作的支持,，我們也聽取了家長的一些建議，為迎接幼兒和開展教學(xué)工作打下堅實視的基礎(chǔ),。為今后的家園聯(lián)系架起了一座橋梁,。

我們非常重視與家長的溝通,，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲,，我們從相識,、相知、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短,，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，我們都耐心解答,，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,，并運用在日常教學(xué)中,。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力、共同發(fā)展,，才能取得更大的進步,。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇七

本學(xué)期初我們?nèi)唤處熒钊敕治隽擞變旱幕厩闆r，本班有36名幼兒，22名男孩,，14名女孩。因為男孩多女孩少的緣故,，平時氣氛較活躍,，并結(jié)合《綱要》精神和我園提出的“快樂與發(fā)展”課程,，我們制定了詳細(xì)的班級計劃，實施的過程中在注重尊重幼兒的年齡特點及個體差異的基本上,，并且經(jīng)過一學(xué)期的努力已經(jīng)和幼兒建立了伙伴式的信任關(guān)系,，現(xiàn)把本學(xué)期的情況總結(jié)如下：

通過上學(xué)期主題‘我的小手真能干’活動，加強了幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，本學(xué)期100%的幼兒已經(jīng)能夠自己的事情自己做,，沒有等待的現(xiàn)象了，常規(guī)工作也已經(jīng)步入了正軌,，只有個別的幼兒如：李開元需要教師的監(jiān)督,，午睡情況也沒有了咬被子的現(xiàn)象。做到了生活自立,，戶外活動自如，在天氣較熱的情況下,，幼兒也會主動的告訴老師：“我要脫了衣服,。”根據(jù)幼兒不同的特點，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己照顧自己的基本能力,。

我們根據(jù)小班幼兒注意力時間短的特點,，在本學(xué)期開設(shè)了〈眼睛〉〈耳朵〉〈小螞蟻〉《氣球》〈蝌蚪〉等一些短小的主題活動來對幼兒語言、動手,、表達(dá)和主動意識進行培養(yǎng)而且有了較好的成效,。

在《眼睛》的主題中，我們開展了‘望遠(yuǎn)鏡’‘我們一起去郊游’‘保護眼睛’等一些游戲活動,，幼兒在觀察,、制作望遠(yuǎn)鏡的過程中，發(fā)現(xiàn)了望遠(yuǎn)鏡和墨鏡的不同,、通過制作望遠(yuǎn)鏡使幼兒正確分析出長方形的不同卷法,，長短、粗細(xì)的比較,、排序,，激發(fā)了幼兒動手操作的主動性，好多的幼兒回家后要求家長和自己共同的制作,，他們帶來的和家長一起制作的作品不下10多種,。‘我們一起去郊游’激發(fā)了幼兒大膽表達(dá)的積極性,，通過觀察,、表達(dá)、討論,，‘教師和幼兒共同嘗試仿編兒歌“春天來了”,，根據(jù)自己的感受體驗創(chuàng)作的兒歌，幼兒非常喜歡,，符合幼兒具體形象的思維的特點,，只有‘我經(jīng)歷了，我看到了,，我才知道’,。就連不愛說話的董庭溪都告訴我：“老師，我和賣魚的爺爺聊天”,?！Ｗo眼睛’的活動是通過捉迷藏、看盲人錄象,、請醫(yī)生（家長）講保護眼睛的方法來實現(xiàn)的,。在開展《眼睛》主題的活動中，開設(shè)了動手制作區(qū),、展示區(qū),、觀察區(qū)（玩望遠(yuǎn)鏡,、墨鏡）娃娃家、建筑區(qū)來為幼兒創(chuàng)設(shè)需要的環(huán)境,。根據(jù)幼兒對望遠(yuǎn)鏡制作的興趣,，我們在《耳朵》的主題活動中，不僅讓幼兒在‘我聽到的聲音’中搜集,、模仿各種聲音還在原來的基礎(chǔ)上制作喇叭,，通過卷不同的喇叭，他們發(fā)現(xiàn)用厚的,、大的紙卷出的喇叭聲音大,。幼兒的需要，讓我們開設(shè)了‘小舞臺’我來唱,，他們有的帶來了笛子,，葫蘆司。我們又為幼兒制作了鋼琴與之配合,。在敲擊,，吹打中體驗著音樂的魅力,。主題活動〈小螞蟻〉,，幼兒在尋找各種各樣的螞蟻的過程中,，學(xué)會了搜集,，尋找的能力,。用泥捏‘我的螞蟻朋友’培養(yǎng)了幼兒團圓,，搓條的能力,，加強了小肌肉動作的培養(yǎng),。六一活動，幼兒和家長共同制作頭飾‘小螞蟻’玩螞蟻搬豆的`游戲,，活動激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣，活動中的氣球激發(fā)了幼兒吹,、玩的積極性,。開展了〈氣球〉的小主題,，小朋友們在吹氣球,、畫氣球,、戶外玩氣球的活動中發(fā)現(xiàn)了氣球的軟硬與飛的高度的不同,，他們還提出“氣球怎么炸了”“氣球為什么癟了”“氣球灌水變沉了”“氣球粘墻上了”等等一些他們感興趣的話題都出來了，在表達(dá)中學(xué)習(xí)分析,，在給氣球涂色的過程中，發(fā)現(xiàn)了顏色的變化,，玩色,、玩水活動讓他們在玩耍中探究，給了幼兒自由的空間,，讓幼兒在環(huán)境中發(fā)展,。

積極配合園內(nèi)的體能測試工作,，達(dá)到測試率100%,，通過各種教師自創(chuàng)的游戲了達(dá)到鍛煉大肌肉群的目的,。如：教師自創(chuàng)的游戲‘兔子過河’就是鍛煉幼兒立定跳遠(yuǎn)的能力,。幼兒體檢率98%,，并及時與家長溝通,、分析個別幼兒的情況，王明澤的肥胖控制較好,，沒有在繼續(xù)發(fā)展，控制在了原有的水平上,。

經(jīng)過一個學(xué)期的教育實踐,，我班在各方面都取得了一定的進步,，幼兒但也存在著一些不足。例如幼兒的發(fā)展不夠全面,；關(guān)注幼兒的個別差異有所欠缺,；家長工作不夠細(xì)致等等。在下學(xué)期中,，我們將針對不足,，予以改正,，爭取取得更大的進步,。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇八

本學(xué)期我班共有孩子40名,，其中男孩15名,，女孩25名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強,，少數(shù)孩子自理能力較強,。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,，如：有的不會自己吃飯,、不會入廁,；有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣,，時常與同伴之間爭奪玩具等；有的說話不清楚……也有像路契婭,、張雅斯,、徐順楠這樣自理能力強的孩子,。但是,，新生的常規(guī)意識幾乎沒有,，老生的行為習(xí)慣較差,，為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的`常規(guī)意識，因此我們老師在日常的工作中,，采用多指導(dǎo)、多鼓勵,，多示范，嚴(yán)格要求孩子,，使孩子在自理方面都得到了一定的提高,，特別是在吃飯方面,，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo),，大部分孩子都能獨立進餐,；并且掌握了穿,、脫衣服的正確方法,，學(xué)會了如何疊放衣物等等,。

（一）,、情況分析

本學(xué)期的重點目標(biāo)是

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力；像班里的劉奕剛來時衣服不會穿,，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來,，一直跟老師說：“我不會”,，在平日在,，我們就一點一點地教他如何脫穿衣服,，脫穿褲子,，認(rèn)識鞋子的正反,，要求他,，現(xiàn)在他自己能穿好褲子，正確穿鞋了,。

2．學(xué)會使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流；班里的有些外地人,，與人講話口音很重,，特別是麻兆樂,，剛來時他的話很困擾我們,，聽不懂,，不能理解他的意思，而他對普通話也很陌生,，在以后的日子里,，就會給他特別輔導(dǎo),，每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句，慢慢地他的話我們開始能聽懂了,，交流也多了，感情自然也好了,。

孩子們的各方面的發(fā)展：

1．新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，并能堅持每天上幼兒園園,。記得路奇剛來園時哭了兩個星期,，每天來園都拉著奶奶的衣服不放，任我們怎么勸也無動于衷,，后來在做游戲時，我積極鼓勵他參加,，并細(xì)心地指導(dǎo)他,，讓他樂意跟小朋友一起玩，交好朋友,，感受集體生活的快樂，現(xiàn)在每天他是第一個來園的,，而且笑著喊“老師早”,。

2．能獨立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜,、穿脫衣服,、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情,；

3．初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，初步懂得遵守各項常規(guī),；在禮貌方面,，幼兒的表現(xiàn)非常好，“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關(guān)系”他們都會恰當(dāng)運用,。玩耍時,，我經(jīng)常聽到他們說：我們是好朋友,我們一起玩,。

4．知道說話、待人接物要有禮貌,，會說一些日常禮貌用語,；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具；由于幼兒大都是獨生子女,，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，這時我們鼓勵孩子一起玩,，或是輪流玩,，一學(xué)期下來,，他們會自己想辦法來解決，先給誰玩,，再給誰玩,，大家都不去搶了,。

5．學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來,，能回答別人的提問,；

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇九

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個學(xué)期了,，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上，我們較好地開展了方案教學(xué)的活動,，現(xiàn)在一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下,。

本班有四十三名幼兒,，最大的也快4歲,，最小的還不到3歲,，平均年齡3歲左右。男女比例分布還算均衡,，加上年齡差別大，也存在較大能力差異?？傮w來說，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進步,，學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，但新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,，部分舊生自我控制能力較差,，因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,，到中期才漸漸穩(wěn)定下來,。

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大孩子年齡小，抵抗能力差,，易受感染,，在病情發(fā)生時,，老師加強了與家長的電話聯(lián)系,，讓家長深受感動,。

從體育鍛煉方面來年,，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,，對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣,。

育鍛煉,。

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具,、寢具

做到每天消毒,，玩具定期清洗,；每兩周都督促孩子把床上用品拿回家清洗,；每天早操后,、午睡前和臨放學(xué)時都幫孩子換衣服,；每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對孩子做好自我保護和衛(wèi)生安全常識的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動水洗手等等,。又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的.消毒工作,，在每個月尾的大檢中,，我們的衛(wèi)生情況都是滿分,。

學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階,。經(jīng)過了上學(xué)期,，在老師的積極鼓勵下,，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，對老師能給予充分的信任,，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利,。這個學(xué)期,，除了做好家訪,、電話聯(lián)系,、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,，我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目，如“育兒經(jīng)驗”,、“重點關(guān)注”等,，經(jīng)常組織家長們進行討論,，了解他們的需要,。根據(jù)家長們在手冊中的提問教師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等,，這樣通過老師和家長的互動，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題,，還要結(jié)合整合課程的實施方案,，把“親子活動方案”,、“活動網(wǎng)絡(luò)設(shè)計”等內(nèi)容詳細(xì)地公布出來,，讓家長對我們新的教學(xué)方案有所了解,。另外,，我們還根據(jù)活動開展的情況,，開辟了三個專欄，本學(xué)期我們一共讓家長和孩子一起探索完成了三份親子活動單,，下學(xué)期我們的工作重點有三個方面：

1,、更好地利用好環(huán)境因素,，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性

2,、在繼續(xù)做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎(chǔ)上,，開展“普通話”的教學(xué)實驗,，提高孩子的普通話口語表達(dá)水平,。

3,、在家長工作方面,，再接再勵,，把親子教學(xué)落實到家長群中，創(chuàng)造平等,、親和,、互尊互重的家園環(huán)境,，

以上是本班在本學(xué)期開展各項工作的一些具體情況,，我們主要針對各項工作的開展進行了實事求是的總結(jié),，好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚,，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,，提高,。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇十

家園共育是新《綱要》的一個重要內(nèi)容,，做好家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié),，家長工作開展得好,，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果,。

本學(xué)期我們建立了《家園聯(lián)系冊》,，通過這個紙質(zhì)的平臺與不方便經(jīng)常溝通的家長進行聯(lián)系,，形成幼兒園與家庭的雙向互動,，及時反饋幼兒的在園情況以及家長在孩子教育等各方面的疑難問題,，在家長與教師中形成良好的氛圍,。

利用本班走廊的三塊宣傳墻,，我們開辟了形式多樣,、內(nèi)容豐富的“家長園地”專欄,。及時張貼每周的教育計劃,，每周二、五的英語課主要內(nèi)容也展示在專欄中,，讓家長及時了解幼兒在園的教育活動內(nèi)容,，有利于家長更好的配合幼兒園下學(xué)期工作總結(jié),。

結(jié)合本學(xué)期幼兒園開展的“讀書節(jié)”活動，我們通過“家長園地”來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動,，分別以出海報、開設(shè)“讀書小舞臺”活動以及活動紀(jì)實和互動話題等多個欄目讓家長們更加深刻的認(rèn)識到孩子從小養(yǎng)成讀書習(xí)慣的益處,。

在這些活動中，我們不忘及時為家長補充教育技能和教育知識,，通過便于閱讀的大號字體用大版面向家長介紹親子閱讀的一些相關(guān)知識,，得到家長的好評。同時,，我們積極開設(shè)每月話題欄目,，爭取在每個月都征求家長關(guān)注的話題進行討論，家長可以將自己的經(jīng)驗和困惑寫出來張貼在“各抒己見”的小欄目中,，在幼小銜接方面,，我們積極培養(yǎng)孩子的坐姿和書寫姿勢，培養(yǎng)孩子在各方面的'堅持性,，特別是在書寫方面,，我們請家長關(guān)注孩子的書寫情況，并通過量化的方式將每個幼兒的作業(yè)完成情況展示出來,，以展覽的形式在“媽媽更愛進步的我”專欄中促進家長在幼兒學(xué)習(xí)時的督促及糾正作用,，幫助幼兒更好的形成正確及良好的讀寫習(xí)慣

在“家長園地”的作用下，我們班的家長幾乎能做到人人參與,，不但調(diào)動了育兒積極性,，也在點點滴滴中掌握了一些育兒技巧，形成了良好的家園共育的局面,。

我們除了以上述方式積極與家長溝通,，還利用電話交談的方式,，細(xì)心了解部分幼兒的情況，與家長討論培養(yǎng)幼兒各方面能力的最好方法,，既爭取了家長的配合,，又便于在幼兒園與家庭之間形成一座橋梁，讓幼兒通過這座橋梁,，時刻接收到恰當(dāng)且適宜的教育,，真正使教育符合幼兒個體自身的需要。同時我們利用晨間,、離園前的時間與個別家長交流,，雙向了解幼兒的最新發(fā)展情況，及時反饋到教育方法與策略中,，以幫助幼兒更好的發(fā)展,，而熱情,、周到,、細(xì)致的服務(wù)也進一步贏得了家長的信任，更加放心的將孩子交給我們,，更加熱心的參與到家園共育中來,。

與此同時，我們巧妙運用“家校通”這個工具,，將一些通知及活動要求等詳細(xì)而準(zhǔn)確的傳達(dá)給每一位家長,，既讓家長對幼兒園相關(guān)活動明了清晰，又方便了家長的主動參與,，一舉兩得,。

幼兒園家長工作重要而細(xì)致,，我們本著尊重家長,、服務(wù)家長、依靠家長的原則,，有效的開展了家長工作,，其在幼兒的教育及各方面能力培養(yǎng)上都發(fā)揮了積極作用。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇十一

又是一年暑期將至,，我們的學(xué)期也接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期來的工作與生活，我們?nèi)唤處熆朔朔N種困難,，使班級各項活動井然有序,。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》的要求，結(jié)合班幼兒實際發(fā)展水平,，年齡差異等特點,，合理制定了《班級計劃》,，用心開展各種探索型主題活動,。并將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長,。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期里教學(xué)和保育人員沒有任何變動依然是之前的三位教師,，班級工作也是開展的井井有條,，在這一學(xué)期里分別舉行了2次家長學(xué)校活動,、教師公開課活動,、家長開放日活動,、六一自助餐活動,。每一次活動都在三位教師和孩子們的密切配合下完成，當(dāng)然每一次的活動也是順利開展,，成功結(jié)束。

此刻的幼兒都是獨生子女,，家長都十分寵愛,，在家什么事情都包辦代替，使得很多孩子缺乏獨立潛力，那么這半年里我們主要培養(yǎng)幼兒的動手潛力,，從小做起,、從我做起,，逐步讓每一個幼兒都主動的去嘗試在活動中得到鍛煉，很多幼兒此刻回到家都能主動的要求幫忙家長做一些簡單的力所能及的事情,。在幼兒逐步獨立的基礎(chǔ)上我們也在培養(yǎng)幼兒進行自我管理,，每一天都會遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模,，讓小班長來發(fā)放玩具,，以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信心！半學(xué)期下來基本每個幼兒都當(dāng)過小班長,，都在班級活動中的到了發(fā)展并取得了成功感,。

半學(xué)期以來我們依然堅持晨間鍛煉，不光鍛煉幼兒的身體,，同時培養(yǎng)他們堅強的意志,。針對小班幼兒身體體制，這半年新增體育游戲：《跳繩》,、《飛碟》等,，在原有活動的基礎(chǔ)上增多了花樣，大大提高了孩子們的興趣,。

在一日活動中,，依然是游戲為主，透過小故事,、豐富的演習(xí)活動,，讓幼兒以直觀的形式掌握更多的知識。目前我班幼兒探索的興趣和目的性逐漸加強,。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對待教師所教之事,，并能主動動手嘗試。98%以上的幼兒能以用心的情緒參加各項活動,，遇到困難主動告訴教師或?qū)で笮』锇榈膸兔Α?/p>

本學(xué)期除了原有的音樂和美術(shù)兩門藝術(shù)課外還增設(shè)了體智能和合唱兩門藝術(shù)課,，每一次課程孩子們都能用心主動的參與，孩子們在上藝術(shù)課的同時都有一名教學(xué)教師和保育教師跟隨協(xié)助,，以保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

透過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒言語表達(dá)潛力大幅提高,，在原有基礎(chǔ)上更善于用言語表達(dá)自我的想法,，同伴之間遇到問題不在是動手，更多的還是主動訴說自我的要求或求助于教師,，每一天家長要交代了什么事情也能主動并清楚的表述給教師聽,，平日生活里也能主動表述自我的情感。

在生活中,，我班幼兒很善于觀察周圍的環(huán)境,，在發(fā)現(xiàn)環(huán)境生活中的異常之后也能主動的向教師報告,。幼兒在各項觀察的過程中分析、比較潛力有所提高,，也能對周圍的物品進行分類,、配對、排序等,。對事物的屬性更為了解并能清楚表訴,。（如：物體的大小、長短,、顏色等,。）

1、主動親切地與家長溝通,。充分利用晨間接待和放學(xué)時間跟家長交流,，使家長了解自我孩子的在園狀況,。

2,、使用博客、家園練習(xí)冊,、電話,、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項狀況,，并有針對性地開展幼兒的教育工作,，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任,。

3,、在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動,，使家長親身感受了孩子的半日生活,。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育,。

4,、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的'了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作,。

教育幼兒是一項細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡耐度搿ｋS著孩子們年齡的增長,，我們要教給他們不僅僅僅是知識,，更多的就應(yīng)是是生活經(jīng)驗與良好習(xí)慣,、道德品質(zhì)的培養(yǎng)也許現(xiàn)如今我們的工作中還存在一些不足之處，那么在以后的工作中我們還要共同努力,，認(rèn)真開展各項工作,。教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，堅持啟發(fā)式教學(xué),，多培養(yǎng)孩子的動手潛力,，配合好升本教育，使每一位幼兒在學(xué)習(xí)上都能獲得滿足與成功,；生活上多了解幼兒關(guān)注幼兒的需求,，給予他們更加細(xì)致入微的照顧，使每一位幼兒在生活中都能感受到教師對他們的愛,；從而更加熱愛我們的班群眾,，在這個大群眾里度過充實而愉快的童年！

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇十二

本學(xué)期本人擔(dān)任小班教學(xué)工作,。能虛心聽取他人意見,，共同完成幼兒園各項任務(wù)，認(rèn)真組織安排好班級的各項日常工作,。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計,。本人能根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃，并組織開展了豐富的,、具有班級特色的豐富活動,。如：親子活動、主題活動,；家長開放日活動,；節(jié)日教育活動；開展親子手工制作活動等,。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計每一個活動,，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。

本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,，并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊,；幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣,。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng)，增強幼兒的安全意識,。本人平時能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識和方法,，認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況,，并做好記錄,。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)自我保護的方法。

在教育教學(xué)方面,，我能深刻地認(rèn)識到：時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實知識,，提高文化專業(yè)知識水平,。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實際能力,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平

在家長工作方面,，我能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性,，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家長會和家訪的形式,，讓家長了解我們的工作,，支持我們的.工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,，不但詳細(xì)匯報幼兒在園的情況,，而且堅持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議；讓家長了解我班的活動情況，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動,，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評,。

今后努力的方向：

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，提高反思能力，隨時總結(jié),，不斷隨機教育的能力,，爭取使我的工作更上一層樓。

下學(xué)期,，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個開心的樂園。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇十三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的三位老師,，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師天天靠在班上,，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

在班級工作中，我班三位老師以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。下半年孫老師雖然行動不便，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干,、編排節(jié)目，從不叫苦叫累,。而部老師雖然身體不好,，但她從沒影響工作，每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻精神，一年來,，我班無任何大小事故發(fā)生,。

1、本學(xué)年中,，我和孫老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動中,，我和孫老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,、和安全教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在家長會后,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事、唐詩背誦活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，也得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。在每次的評比中，我們都取得了較好的成績,。

1,、家園同樂慶新年聯(lián)歡活動

為了迎接這次的開放活動，三位老師提前做好準(zhǔn)備,，我們及時組織幼兒排練節(jié)目,，加班加點制作道具。使這次活動得到了大家的好評,，讓家長們和孩子們親身體會到了家園共育的快樂,。

2,、運動會

在運動會中，我們積極組織幼兒訓(xùn)練,，使我班幼兒在運動會中取得了兩個單項第一和總成績第一的好成績,。

3、慶六一文藝匯演

孫老師很早就編排出了節(jié)目,，并抓緊一切時間為孩子排練,。孩子們由不會到會再到熟練，孫老師一個動作一個動作手把手地教,，還加班加點為孩子們排練,。節(jié)目演出后，效果非常好,，受到家長的一致好評,。

4、半日開放活動

為了準(zhǔn)備半日開放活動,，我們?nèi)焕蠋煾羌影嗉狱c,，我和孫老師精心準(zhǔn)備教案，組織孩子,，部老師認(rèn)真打掃衛(wèi)生,。在開放活動中，我們團結(jié)合作使這次活動取得了圓滿成功,。

5,、觀摩教學(xué)活動

我們還積極參加我園的觀摩教學(xué)，通過兩次活動,，我們和孩子都得到了鍛煉和提高,。

1、衛(wèi)生保健

我班有部老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，盡職盡責(zé)、踏踏實實從不因私事影響工作,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,，對有個別幼兒不吃米飯,，我們每次到食堂去拿饅頭，一年來,，我班幼兒基本上都在園吃早飯,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的`活動,，每天保證幼兒喝夠五杯水。因此,，我班幼兒很少生病,，出勤率在全園高居榜首。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪、家園聯(lián)歡,、半日開放活動,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步！