總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班年級組工作總結(jié)上學(xué)期篇一

這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo)，深入開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)角活動,。在教學(xué)上我組教師都能充分利用時間研究教案,，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，每月個科教師在一起集體備課,，共同探討,；在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流,、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,；在孩子面前，我們組的老師群策群力,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，利用多種手段開展活動，使幼兒在不同程度上得到提高,；在教師方面,，我們組的老教師都能熱心幫助新教師，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的教給她們,?；突W(xué)，研究氛圍較濃,。各班的三位教師之間配合默契,，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短,，教學(xué)相長,，共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作,，一學(xué)期來我們順利的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,。平時誰有困難,，我們組其他教師能主動去幫助、協(xié),，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,，還是樂于奉獻(xiàn)，而且毫無怨言,。可見大家都是把我們這個集體當(dāng)作是一個整體,。

家園共育,，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,，才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的,。我們年級組的具體做法是：

各班的家長園地，每月更換及時,，向家長介紹保教內(nèi)容,、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo),、手段,、措施,、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等,，讓家長及時了解,、掌握班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子,，達(dá)到家園同步的教育效果,。

利用電話、 班級qq群等進(jìn)行與家長交流,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活、游戲,、情感等方面的情況,，家長通過qq君向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢,，加深了老師,、幼兒、家長三者之間的相互理解與感情交流,。

9月10教師節(jié),，我們開展了“祝福老師”活動，家長和幼兒積極參與,，動手制作漂亮的賀卡,，祝福老師節(jié)日快樂，身體健康,！通過活動不僅讓孩子能了解了9月10日教師節(jié),，更讓孩子體驗(yàn)到的是老師們的辛勞，教育幼兒學(xué)會感恩,！

10月17日,，我們開展了以“我運(yùn)動 我健康 我快樂”為主題的秋季運(yùn)動會活動；此次活動培養(yǎng)了孩子的健身意識,、競爭意識與團(tuán)隊(duì)意識,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

11月份下旬,，以“讓每位教師上了一堂公開課”為契機(jī),，組織中班組全體老師前后兩次進(jìn)行了公開課研課活動，在全園公開課中,，中班組全體老師都表現(xiàn)出了自己最閃亮的一面,；

12月10日，為紀(jì)念12.9運(yùn)動七十九周年,弘揚(yáng)愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng),，營造良好的校園文化氣氛,，培養(yǎng)幼兒愛國主義，集體主義精神,，激勵幼兒健康成長,，活躍校園文化生活，我們開展了以“歌頌祖國,，圓夢中華”為主題的紅歌紅歌大賽活動,。本次活動各班的參賽隊(duì)伍都能以飽滿的熱情、激昂的歌聲,，抒發(fā)了對祖國的無限熱愛,。 12月25日，我們開展了“萌娃鬧新春”迎新年活動,。為了突出我園的特色,、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛,，我們準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目,，有模特表演、兒歌聯(lián)唱,，歌表演,，游戲，舞蹈等活動,。在活動中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn),。整個活動充滿生機(jī),，充滿激情。 一學(xué)期以來,，我們中班組全體老師默默無聞,、共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作,。工作中,，老師們從不計(jì)較個人得失，相互關(guān)心,，相互幫助，共同提高,，尤其對我的工作給予了大力支持,，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝,！”,。在今后的工作中,，我們要學(xué)會反思、尋找不足,、積極研討,。把我們年級組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂,！

中班年級組工作總結(jié)上學(xué)期篇二

在嚴(yán)重與繁忙之中，又一個學(xué)期曩昔了,，回憶整個學(xué)期,，咱們班教師都能仔細(xì)恪守本園的規(guī)章制度，酷愛幼兒,，酷愛本職作業(yè),，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地作業(yè)。該學(xué)期,，我班幼兒的日子自理才能顯著前進(jìn),，幼兒的智力水平也得到很好的展開。家長作業(yè)展開得較順暢,，家長生動支撐各協(xié)作,，在家鄉(xiāng)共育下，幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到調(diào)和展開,。逐步養(yǎng)成了杰出的衛(wèi)生習(xí)氣,、學(xué)習(xí)習(xí)氣，有必定的日子自理才能,，懂得禮貌待人,，開始會恪守本班的慣例紀(jì)律，特別是在繪畫,、音樂,、英語等方面，我班幼兒較感愛好,。在普通話表達(dá)才能方面也顯著有前進(jìn),，單個幼兒太固執(zhí)、蠻不講理也有所改進(jìn)?，F(xiàn)從以下幾方面

總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)作業(yè)情況,。

一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢作業(yè)，每天親近調(diào)查幼兒的健康情況,，并做好記載,，生動展開各項(xiàng)戶外活動，前進(jìn)幼兒身體的反抗才能,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。一同加強(qiáng)對幼兒自理才能的培育，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己收拾床鋪，并經(jīng)過輪流當(dāng)“值日生”的辦法,，教會幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生常識,，我與本班教師一同，堅(jiān)持確保每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒把握更多的安全常識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上游玩,。還結(jié)合夏日幼兒喜愛玩水的特色,，教育幼兒一些玩水的安全常識。

1,、加強(qiáng)慣例教育,，樹立杰出的班級慣例習(xí)

幼兒的一天日子都是學(xué)習(xí)，教育教育也貫穿于幼兒一天的日子中,，幼兒一天日子是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日慣例的樹立。因而,，作為班主任,，我重視加強(qiáng)慣例教育，把樹立幼兒的杰出慣例放在辦理班級的首位,，在幼兒的一天日子各個環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求,，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做,，一同還要求本班教師采納共同的要求去安排幼兒一天的日子,，在本班教師的一同盡力下，我班幼兒的慣例紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)氣,、日子習(xí)氣都較好,，形成了杰出的班紀(jì)班風(fēng)。

2,、仔細(xì)按

方案安排活動，確保教育質(zhì)量,。

在教育上,，我能仔細(xì)擬定各項(xiàng)教育

方案，并按

方案預(yù)備教玩具,，仔細(xì)施行

方案,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法安排好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充分,。在教育辦法上，我更多地選用直觀教育,、啟發(fā)式教育,，引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說,、多著手，調(diào)集幼兒的多種感觀參加活動,，然后調(diào)集幼兒的參加生動性,。因而，我班幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃,，活動中愛動腦筋,，生動

講話，

思想特別生動,，智力水平顯著前進(jìn),。

3、重視加強(qiáng)單個教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差作業(yè),。我班的幼兒特別生動好動，其間有單個幼兒動過了頭,，常有打伙伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)矩的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的單個教育。

4,、生動參加教研活動,，前進(jìn)教研才能,。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展現(xiàn),，教師之間相互學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)歷，經(jīng)過童話劇的辦法,，讓孩子門對英語愈加感愛好,。

在家長作業(yè)方面，咱們堅(jiān)持做到熱情招待家長,，自動與家長聯(lián)絡(luò),，經(jīng)過多種途徑展開家長作業(yè)。因?yàn)榇杭靖鞣N感染病電熱的到來,，我園采納了家長送幼兒入園時不能入園辦法,，因而，教師與家長直接觸摸的時機(jī)削減,，咱們便捉住晚接的時刻,，多與家長串連，還常常經(jīng)過電話進(jìn)行聯(lián)絡(luò),。本學(xué)期,，咱們進(jìn)行了一次家長會，一次家長校園上課,，向家長們教授了一些育兒理論及常識,，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長宣揚(yáng)幼兒園的教育教育內(nèi)容,、辦法,。每次活動我都能有

方案、有安排地進(jìn)行,，在我與本班教師的發(fā)起下,，家長非常重視，參加的生動性高,，每次出勤率都在90%以上,。經(jīng)過這些家鄉(xiāng)互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、日子,，從而更支撐,、協(xié)作咱們的作業(yè)，到達(dá)家鄉(xiāng)同步教育的意圖,。

本學(xué)期,，在教師的一同盡力下,，我班的班務(wù)作業(yè)得以順暢完結(jié)，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的前進(jìn),。往后咱們將自始自終地持續(xù)聯(lián)合協(xié)作，爭奪把本班的作業(yè)做得更好,，讓我班幼兒能更生動、高興地生長,。

中班年級組工作總結(jié)上學(xué)期篇三

田里的秧苗正在不斷地茁壯成長,，我們組內(nèi)的老師，如同一顆秧苗在適宜的環(huán)境中,，經(jīng)過自身地努力迅速成長著,，我們以人心齊、敢攀登,、創(chuàng)一流的精神,，贏得了同行的稱贊，優(yōu)異的完成了省師范幼兒園的驗(yàn)收,?？偨Y(jié)過去，共創(chuàng)美好的明天,。

面對著新的課程,、新的理念，這對于二班和三班來說是個挑戰(zhàn),，可她們主動學(xué)習(xí)整和課程,，先理清頭緒，再針對每一單元的內(nèi)容,，根據(jù)本班的實(shí)際情況自由的選擇課程和生成課程,，在非典時期，每個老師都能靈活的設(shè)計(jì)課程,，如：周靜云老師設(shè)計(jì)的《認(rèn)識中藥》,；吳莉娜老師設(shè)計(jì)的創(chuàng)編兒歌《洗手》；俞麗老師設(shè)計(jì)的《贊美英雄》,；仲秋榮老師設(shè)計(jì)的創(chuàng)編兒歌《刷牙歌》,。

每班老師根據(jù)自己研究的課題，結(jié)合班級實(shí)際情況,，積極的學(xué)習(xí)制作課件,，并能運(yùn)用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，激發(fā)孩子的興趣。如葵花班表演區(qū)所設(shè)計(jì)的材料可謂豐富多彩,，操作性強(qiáng),；海棠班的打擊樂、合唱,、動畫片教學(xué)別具特色,；紫荊班的美術(shù)作品創(chuàng)造性強(qiáng)、色彩豐富,，會說流利的英語,。

本學(xué)期,，組內(nèi)老師共同協(xié)商制定了每周五的幼兒活動,，由每班輪流主持活動，我們老師都能盡心盡力的主持好每一個活動,，在輕松愉悅的氛圍中,，小朋友都能自信的上臺介紹自己,、講述生動有趣的故事、有聲有色的唱歌,、互相合作的進(jìn)行木偶表演和童話劇表演,，特別是黃慧娜、趙舒月,、申佳珂等小朋友的表現(xiàn)特別突出,。

相信在不斷的總結(jié)中，我們將創(chuàng)出燦爛的明天,。

中班年級組工作總結(jié)上學(xué)期篇四

我班緊張而充實(shí)的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,，認(rèn)真配合,，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作，每個孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)做總結(jié)如下：

1,、主題活動的開展：本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,，結(jié)合主題課程，開展了《身體暢想曲》 ,、 《圓圓的世界》,、《秋天的圖畫》,、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中,，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中,，小朋友制作了彩帶、賀卡,，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍,，小朋友看著自己辛勤勞動的成果,，特別興奮2、自主游戲與主題活動的結(jié)合,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動,，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶家”,、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容，在活動中有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則,，三位老師互相協(xié)調(diào),，做到教中有保,，保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的,，剛開始的時候,，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現(xiàn)象,，為此,，我們?nèi)齻€經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理,，現(xiàn)在,，我們互相之間，只要一個動作,，一個眼神,，對方就知道要干什么，工作也順手多了,。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，獨(dú)立性有所提高。能做到飯前便后洗手,，飯后漱口,，會迅速有序的穿脫衣服、

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,，憑著良心去做的。保育工作：黃老師天天做到位,，每天窗明幾凈,，活動室，盥洗室,，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,，憑著良心去做的。保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈,，活動室,，盥洗室，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上,。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅(jiān)持下來,，做到查與不查一個樣，用她自己的話說,，我能將自己的活做好,。教育工作：本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒,。面對這種局面,，我和秦老師認(rèn)真地做下來談?wù)劊屗娴亓私獗景嘤變旱陌l(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作,，使她很快地進(jìn)入教育角色,，按她一貫的教育方式，將班級工作做好,，將孩子管好,，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣慰,，讓家長們得到放心,。教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期，除了開展六個主題活動外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺，特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’,，共有二十多個活動,，將幼兒的各種發(fā)展融入其中，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì),，疊高統(tǒng)計(jì),，裝相;有快樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子,。至于外界的評價(jià)我們覺得不太重要,，關(guān)鍵是孩子們玩得開心，學(xué)得盡心。中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里,，我們老師互相幫助,，各盡其能，能寫的多寫些,，能做的多做些,。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好。

中班年級組工作總結(jié)上學(xué)期篇五

時間過得真快,，一學(xué)期匆匆而過,。回首這一學(xué)期,，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的模式,，努力進(jìn)行探討,、研究、前進(jìn),，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，有目的地開展教學(xué)活動,，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天的工作,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo),，深入開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)域游戲,。在教學(xué)上我組教師都能充分利用時間鉆研教案，在課程審議時仔細(xì)分析教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,，經(jīng)常在一起集體備課,，共同探討;在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流,、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平;在孩子面前，我們組的老師群策群力,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，利用多種手段開展活動，使幼兒在不同程度上得到提高;在教師方面，我們組的老教師都能熱心幫助新教師,，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的教給她們,。互幫互學(xué),，研究氛圍較濃,。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作，并使自身有所提高,。各班的兩位教師之間配合也都默契,，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短,，教學(xué)相長,，共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作,，一學(xué)期來我們順利的完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,。平時誰有困難,，我們這組其他教師能主動去幫助、協(xié)助,，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,，還是樂于奉獻(xiàn)，積極挑起了代課的任務(wù),，而且毫無怨言,。可見大家都是把我們這個集體當(dāng)作是一個整體,。

家園共育,，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,，才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的,。我們年級組的具體做法是：

各班都設(shè)有家長園地，每月更換一次,，向家長介紹保教內(nèi)容,、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo),、手段,、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧,、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等,，讓家長及時了解,、掌握班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子,，達(dá)到家園同步的教育效果,。

利用電話、網(wǎng)絡(luò),、短信,、《寶寶成長記錄》、家校路路通等手段進(jìn)行與家長交流,，開展主題活動,，老師主要通過家校路路通、短信以及家長接送時請家長支持配合我們的工作,，使主題活動順利地開展,。每月發(fā)放寶寶成長記錄。教師在《寶寶成長記錄》上向家長反饋幼兒一個月來在生活,、學(xué)習(xí),、游戲、情感等方面的情況,，并對如何實(shí)施家庭教育進(jìn)行一些必要的指導(dǎo);家長通過《寶寶成長記錄》向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望,，使教育工作更加有的放矢，同時通過《寶寶成長記錄》加深了老師,、幼兒,、家長三者之間的相互理解與感情交流。

三月我們中班組舉行了慶?！叭恕眿D女節(jié)活動,，我們中班小朋友歡聚在活動室慶祝“三八”婦女節(jié),。首先由小朋友歌表演《世上只有媽媽好》,、《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》等;接著奶奶們表演《雙推磨》,、舞龍等;最后在小朋友的祝賀聲中結(jié)束,。祝：奶奶、老師,、阿姨們節(jié)日快樂,，身體健康! 通過活動不僅讓孩子能了解節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂和感受,，更讓孩子體驗(yàn)到的是媽媽,、奶奶,、外婆們的辛勞!

三月,，我們舉行了書香節(jié)活動,，班內(nèi)進(jìn)行了書香漂流活動，還制作了書香節(jié)的展板,，牛牛(1)制作了快樂閱讀展板,，牛牛(2)班書香滿園、牛牛(3)班快樂書香,。每班中評選出書香家庭,、書香之星。通過這樣的活動,，為孩子們營造了一個濃郁地讀書氛圍,，讓孩子們學(xué)會分享，愛上圖書,，愛上閱讀,，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。相信通過讀書節(jié)的一系列活動,，孩子們和圖書交上朋友，真正熱愛閱讀,。我們也相信,，有家長、老師和孩子的共同努力,，孩子定會在書香中成長,、在書香中成人、在書香中成才!

四月,，進(jìn)行中班組家長半日開放活動,。本次家長半日開放活動經(jīng)過老師們的精心安排，進(jìn)行得有條不紊,，早操,、教學(xué)活動、區(qū)域活動一環(huán)緊扣一環(huán),。本次活動家長的參與度很高,，從很多家長的臉上都能看到滿意的笑容。首先家長觀看了幼兒早操,，隨后各班開放了兩節(jié)教學(xué)活動和區(qū)域游戲活動,。如中一班的語言活動樹真好以及舞獅、拼搭花和樹,、中二班數(shù)學(xué)活動花兒多美麗,、美麗的花、舞龍,，中三班語言活動花瓣兒“魚” ,、紙杯龍鱗,、果樹吹畫等豐富多彩的教學(xué)不僅讓平日繁忙的家長增添幾份愉悅，更增進(jìn)了親子之間的感情,。

春天,，陽光明媚、鳥語花香,，正是孩子感受自然﹑親近自然的大好時節(jié),。4月13日，中班小朋友走出校園,，孩子們就感受到春天的氣息：和煦的陽光,、清新的空氣，金燦燦的油菜花……好一派生機(jī)勃勃的景象!一進(jìn)入小公園,，在老師的引導(dǎo)下,，孩子們利用各種感官尋找著春姑娘，孩子們發(fā)現(xiàn)：春姑娘在柔軟的小草里,、在鮮艷的花叢中,、在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上躺著,、滾著,，享受著春天帶給人們的歡娛。孩子們互相交換食物,，分享了彼此間的快樂,。通過這次活動孩子們感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識,、集體觀念,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識。

五月開展了吃蠶豆三部曲,。我們中班老師組織孩子們一起去采摘自己種的蠶豆,，通過摘——剝——吃等活動，不僅讓老師們真正感受到了生活即教育,，大自然是活教材的先進(jìn)理念,，更讓孩子們體驗(yàn)到了收獲自己勞動成果的快樂。

五月進(jìn)行了制作炫彩段龍,。為了讓龍獅課題深入開展,，為了讓龍獅之鄉(xiāng)的孩子在舞龍中更快樂。每班制作炫彩段龍,。我們一組的老師精心設(shè)計(jì),，分工合作。有的老師利用空余時間負(fù)責(zé)剪布,，把布分成27塊;有的老師負(fù)責(zé)布的拷邊,，有的老師主動利用家里人的資源負(fù)責(zé)桿的鉆洞,，大家齊心協(xié)力。更讓我感動的阿姨們也參與在我們的制作龍中,。阿姨除了把保育工作做好,，還利用中午的休息時間一起參與龍的制作中,。真是龍獅精神不但體現(xiàn)在我們的老師身上,，而且體現(xiàn)阿姨們身上?？吹轿覀兊睦蠋熓且环N不屈不撓,、勇于拼搏、奮發(fā)努力,、知難而上的精神,，更是一種崇尚群體、凝聚合力的精神,。真是龍獅精神是老師們奮發(fā)進(jìn)取的精神寫照,。龍獅課題不僅僅在幼兒園開展，而且利用家長資源也深深融入到家長之中,，促進(jìn)龍獅課題進(jìn)一步的提升,。

六月，快樂童心,，暢想“六一”,， 我們中班小朋友歡聚在多功能活動室，共慶“六一”,。 我們每個班的小朋友都為大家獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目,。牛牛(1)班的舞獅表演、牛牛(2)班的歌曲《勤快人和懶惰人》,、牛牛(3)班的兒歌《烏龜怪脾氣》等等,。另外韓老師講述了世博會，每一個節(jié)目都能贏得陣陣掌聲,。最后我們以精彩的時裝表演作為活動的結(jié)尾,，通過活動，不僅讓幼兒了解世博會,，更讓他們深深感受到了節(jié)日氣氛,，體驗(yàn)了童年的幸福與快樂。

學(xué)期快結(jié)束時中班組老師組織幼兒觀看大班孩子上課,，熟悉大班的環(huán)境,。激發(fā)中班孩子升大班的愿望，對大班有更細(xì)致地了解,。使中班孩子感受到做哥哥姐姐的自豪感和責(zé)任感,。

一學(xué)期以來,，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力,，順利完成了各項(xiàng)工作,。工作中，老師們從不計(jì)較個人得失,，相互關(guān)心,，相互幫助，共同提高,，尤其對我的工作給予了大力支持,，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝!”,。在今后的工作中,，我們要學(xué)會反思、尋找不足,、積極研討,。把我們年級組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂!

中班年級組工作總結(jié)上學(xué)期篇六

本學(xué)期,，我們中班年級組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，有目的有選擇地開展活動,，教師們在各個活動中都有所得有所獲,。

1、相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短

我們提倡教師們多學(xué)習(xí),，多交流。學(xué)習(xí)新的理論,，新的教育觀念,；討論優(yōu)秀的教案，提出自己的見解,；學(xué)習(xí)新的教育方法,。我們還互相交流，談?wù)劷虒W(xué)活動中遇到的問題,；談?wù)劷逃械囊娊?。通過學(xué)習(xí)提高自己的認(rèn)識水平和知識水平；通過交流，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平,。我們中班年級組是一個團(tuán)結(jié),、和諧的整體，教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把我們這個集體當(dāng)作是一個整體,。本學(xué)期還結(jié)合園本課程，開展了豐富多彩的主題活動,，在主題活動實(shí)施的過程當(dāng)中,，大家遇到了不少實(shí)際困難,，比如,，有的活動缺少必要的材料，有的教材不宜組織等,，大家總是利用空課的時間和年級組活動之機(jī)一起動腦筋,，想辦法解決。

2,、勇于實(shí)踐,，共同提高

中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的。在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下,，青年教師本著虛心請教和刻苦鉆研的態(tài)度,，認(rèn)真組織幼兒的一日活動，認(rèn)真參加好每一次的教研活動,，努力提高自身素質(zhì),。在活動中，每位教師各方面都得到一定的提高,，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預(yù)設(shè)活動,、收集資料、前期經(jīng)驗(yàn)的豐富,？在整個活動中得到了精彩的體現(xiàn),。培養(yǎng)了教師獨(dú)立思考、及時反思的能力,。平時我們在教研活動中采用了“多問,、多議、多講”的形式,，經(jīng)常開展專題討論,，讓老師們提出自己對課程、主題的困惑、質(zhì)疑,、意見以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn),，大家一起討論問題，交流情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,，并因此形成了各班個性化的主題墻飾,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整,、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影,，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,，主動參與到活動中來，家園配合更見成效,。

在中班全體老師的指導(dǎo)下,，教幼兒學(xué)會自理，進(jìn)行自我服務(wù)等,。針對中班幼兒的特點(diǎn),，我們從幼兒日常生活中，由近及遠(yuǎn),、有淺入深,，使幼兒了解家庭、幼兒園,、社會中存在的不安全因素,，增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,、遇事多動腦筋的良好品質(zhì),。其次我們教師在平日的教育教學(xué)活動中，仔細(xì)觀察幼兒一舉一動,，利用各種教育活動,，提高幼兒的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識,。我們也利用偶發(fā)事件,，隨機(jī)教育幼兒,，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度,，了解自我保護(hù)的意識,。

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長的作用。本學(xué)期,，我們積極爭取家長資源,，豐富主題活動。每個主題活動即將開展,，我們及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。并將幼兒每次的作品在教室里展示出來,，使家長對幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容一目了然,。在家長的大力支持與配合下，我們的主題活動得到了順利有效的開展,。

本學(xué)期,，在我們中班年級組教師共同努力下，教學(xué),、工作都取得了一定的成績,，但是我們會戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，在今后的工作中，我們將制定更加完善的年級組計(jì)劃,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),！

中班年級組工作總結(jié)上學(xué)期篇七

不知不覺，一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去,，本學(xué)期我們中班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，認(rèn)真貫徹“課程游戲化”的精神,，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求,，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期我們年級組工作總結(jié)如下：

我們中班年級共有老師13位,，其中老教師2位,，年輕教師8位，實(shí)習(xí)老師1位,，其余2位是入園一年的新老師,。雖然有老、中、青三代教師,，但大家根本不存在所謂的代溝問題,，青年教師活潑開朗，老教師真誠相待,。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，這學(xué)期我們組內(nèi)共有3對教師互相拜師結(jié)對,。師傅們熱情指導(dǎo),、無私相助，徒弟們虛心好學(xué),、塌實(shí)認(rèn)真,，進(jìn)步很快。在工作中,，大家心往一處想,，勁往一處使。凡事大家都有商有量,；在生活中,，大家更是互相關(guān)心，組內(nèi)有老師身體不適了,，大家會主動地問寒問暖,，有老師取得了成績獲得了獎勵，大家會由衷地祝賀,?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌?！皥F(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍,。走進(jìn)我們年級組，你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍,。

1,、本學(xué)期，主題活動在我園蓬勃開展,，考慮到組內(nèi)青年老師較多,、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展,，獨(dú)立地帶好一日活動,，我們組織教師開展了主題活動的研討。通過對教材的分析,，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況,，一起商討了區(qū)域活動的設(shè)置,，哪些活動適合個別化教育，哪些活動需要進(jìn)行集體活動,，使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解,。

2、眾所周知,，觀念是行為的先導(dǎo),，理論是實(shí)踐的依據(jù)。本學(xué)期,，根據(jù)“課程游戲化”六個支架有序推進(jìn),，我們進(jìn)行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《指南》《綱要》等理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例進(jìn)行分析,。

3,、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流。

互相的學(xué)習(xí),、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突,，刺激教師對不同理念進(jìn)行對比與反思，從而實(shí)現(xiàn)大家的觀念,。

如果說,，學(xué)習(xí)理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息,，初步整合,、建構(gòu)自己的教育理念的過程，那么,，教育教學(xué)實(shí)踐則是教師形成新的教學(xué)能力的過程,。本學(xué)期，根據(jù)“課程游戲化”精神和主題活動的深入開展,，我們設(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實(shí)踐研究”。本學(xué)期,，我們共進(jìn)行了6個班級的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動,，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導(dǎo)策略兩方面進(jìn)行了研究和探索。

首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，提供合適的區(qū)域活動空間,，促進(jìn)幼兒主動參與。我們年級組各班的教室面積比較大,，睡房還有可利用的空間,。面對實(shí)際情況，我們發(fā)揮集體的力量,，全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，一起想辦法,。通過交流討論，我們在在睡房設(shè)立移動區(qū)域,。其次,，創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動，讓幼兒學(xué)得更有意義,。如：在“美麗的秋天”主題區(qū)域活動中,，我們結(jié)合主題，將整個教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景,。在材料的提供上,，不但注重材料的多樣性、豐富性,、情趣性,、層次性，更注重幼兒與主題活動的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合,，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動欲望,，滿足幼兒現(xiàn)階段的實(shí)際發(fā)展的需要。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中,，積累主題活動的經(jīng)驗(yàn),。再次，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)的發(fā)展需要,，老師適時地進(jìn)行指導(dǎo),。如引導(dǎo)幼兒間的互動；設(shè)計(jì)問題情境,，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí),；抓住時機(jī)、適時介入,，支持幼兒探索學(xué)習(xí),。

通過一學(xué)期的戶外游戲活動，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了,，變得更會共同生活,、探索世界、表達(dá)表現(xiàn),；我們的老師也變了,，變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

善于反思,，不斷總結(jié)，是提高教師教育水平的關(guān)鍵,。結(jié)合實(shí)踐活動,，我們開展了集體備課,、看課、說課,、評課活動,，讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設(shè)計(jì)思路,，使大家對其的活動有個大概的了解,，在看課時更能有的放矢，抓住重點(diǎn),。在評課中,，大家本著互相促進(jìn)、共同提高的思想,，訴說自己的想法,，提出自己的建議，使評課活動有效地促進(jìn)教師能力的提高,。通過反思,，教師們的兒童觀、教育觀,、課程觀都發(fā)生了很大的變化,，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目標(biāo),，眼中有孩子,，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展,。在活動中,，教師不是活動的主導(dǎo)者，而是孩子活動的支持者,、合作者,、欣賞者，大家對教師的角色重新進(jìn)行了思考,。

本學(xué)期我們根據(jù)主題活動和中班幼兒的年齡特點(diǎn),，利用不同的節(jié)日、社區(qū),、自然等資源對幼兒實(shí)施教育，組織幼兒開展了豐富多彩的活動,。如在“重陽節(jié)”主題活動中,，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動，請爺爺奶奶進(jìn)幼兒園,，給自己的爺爺奶奶捶背,、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮拥?。在“美麗的秋天”的主題活動中，我們開展了“秋游”活動,，組織幼兒撿落葉,。結(jié)合新年，還開展了的“快快樂樂過新年” 年級組迎新活動,，孩子們互相分享了帶來的禮物,，接受了新年老人的祝福。豐富多彩的活動,，進(jìn)一步開闊幼兒的視野,，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界,，積累經(jīng)驗(yàn),，從而更好的促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。

隨著課程游戲化深入開展,，老師們深知各項(xiàng)工作的順利開展離不開家長的支持與配合,，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流,。針對目前家長對我們幼教工作的錯誤認(rèn)識與不理解,，開學(xué)初我們年級老師專門召開了一個家長座談會，向

家長苦口婆心地講道理,，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明,，并不厭其煩地解答家長的疑問，得到家長的好評,，為了幫助家長提高家教水平,，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育,，如上門家訪、班級網(wǎng)站,、qq群,、家長問卷、家長開放日,、親子活動,、電話聯(lián)系等。在老師的努力下,，家長的教育觀念也隨著更新了,，從而也更加支持與配合我們的工作。在家長開放活動中,，家長們目睹孩子們的進(jìn)步與變化,，臉上露出了無比的欣慰與笑容,。同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。

一學(xué)期來,，我們中班年級組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在大家的共同努力下，順利地通過了區(qū)視導(dǎo),。成績代表過去,，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思,、實(shí)干的準(zhǔn)則，再接再厲,，開拓創(chuàng)新,，一方面繼續(xù)加強(qiáng)對課程游戲化的研究，另一方面加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，多給她們壓擔(dān)子,，使她們進(jìn)步個更快。

中班年級組工作總結(jié)上學(xué)期篇八

現(xiàn)將中班年級組二,、三月份工作總結(jié)如下：

1.開展“正月里”活動,，布置寒假作業(yè)墻。

2.加強(qiáng)各班常規(guī)培養(yǎng),。

3.家長會（主班主持）,。

4.開展“三八”“植樹節(jié)”活動。

5.早操評比,。

6.開展“超市之旅”,。

7.制作晨間玩具。

調(diào)整的活動：

1.“三八”幼兒制作了立體賀卡,。

2.“植樹節(jié)”認(rèn)養(yǎng)幼兒園小樹活動,。

3.年級組商討童話劇備課。

4.配合馬老師《我家是動物園》完成環(huán)境的豐富,。

5,、增添了年級組親子游活動《珍珠泉》。

6,、指導(dǎo)各班完成情趣周記,。

課后的檢查：本月老師都能按時完成備課、認(rèn)真準(zhǔn)備上課的材料,。本月進(jìn)行的主題是《我的家,，你的家》，各班都能按到課時完成相應(yīng)的問卷調(diào)查,，作業(yè)單等,。

“三八”關(guān)愛媽媽：制作了立體賀卡。

“植樹節(jié)”保護(hù)地球：認(rèn)養(yǎng)幼兒園的樹木,。

親子游《珍珠泉》：踏青,，環(huán)保。

中一班：家長會,、制作愛心卡獻(xiàn)給媽媽,、制作樹木認(rèn)養(yǎng)卡。

中二班：家長會,、制作愛心卡獻(xiàn)給媽媽,、制作樹木認(rèn)養(yǎng)卡。

1.開展“童話讀書節(jié)”啟動儀式,。

2.中班年級組家長課堂“做披薩”,。

3.各班開展童話劇活動。

4.收集六一表演的素材,。

中班年級組

20xx年3月

中班年級組工作總結(jié)上學(xué)期篇九

時間過得真快,，一學(xué)期匆匆而過?；厥走@一學(xué)期,，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的模式,，努力進(jìn)行探討、研究,、前進(jìn),，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，有目的地開展教學(xué)活動，在各位老師的通力合作下,，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo),，深入開展了系列主題活動及豐富多彩的區(qū)域游戲。在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí),、互相交流,、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；在孩子面前,，我們組的老師群策群力,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開展活動,，使幼兒在不同程度上得到提高,。在教師方面，我們組的老教師都能熱心幫助新教師,，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的教給她們,。互幫互學(xué),，研究氛圍較濃,。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作，并使自身有所提高,。

各班的兩位教師之間配合也都默契,，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短,，教學(xué)相長,，共同提高。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)工作,，一學(xué)期來我們順利的完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,。平時誰有困難,，我們這組其他教師能主動去幫助、協(xié)助,，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,，還是樂于奉獻(xiàn)，積極挑起了代課的任務(wù),，而且毫無怨言,。可見大家都是把我們這個集體當(dāng)作是一個整體,。

家園共育,，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系,，才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的,。我們年級組的具體做法是：

各班都設(shè)有家長園地，每周更換一次,，向家長介紹保教內(nèi)容,、要求,、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段,、措施,、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識以及幼兒的作品等等,，讓家長及時了解,、掌握班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子,，達(dá)到家園同步的教育效果。

利用電話,、網(wǎng)絡(luò),、短信、《寶寶成長記錄》等手段進(jìn)行與家長交流,，開展主題活動,，老師主要通過家長接送時請家長支持配合我們的工作，使主題活動順利地開展,。每月發(fā)放寶寶成長記錄,，教師在《寶寶成長記錄》上向家長反饋幼兒一個月來在生活、學(xué)習(xí),、游戲,、情感等方面的情況，并對如何實(shí)施家庭教育進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),；家長通過《寶寶成長記錄》向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長的心聲及愿望,，使教育工作更加有的放矢，同時通過《寶寶成長記錄》加深了老師,、幼兒,、家長三者之間的相互理解與感情交流。

九月我們中班組舉行了幼兒家長共同制作體育器械的活動,，孩子們通過親手用廢舊物品制作體育器械,，懂得了環(huán)保與節(jié)約，同時更加喜愛用自己設(shè)計(jì)制作的器械進(jìn)行體育活動和游戲了,。

十月,，我們中班組全體老師群策群力共同為孩子們編排了新的韻律操和體能操，在保證每個中班孩子學(xué)會動作的基礎(chǔ)上,，還組織家長來我園參觀了孩子們的早操表演,。

十一月我們在每個班分班級進(jìn)行了“寶寶才藝大比拼”的活動，有的班級組織幼兒分組唱歌,、有的班級讓幼兒單獨(dú)在家長及同伴面前講故事,，也有的班級邀請家長與幼兒一起表演各種類型的文藝節(jié)目,，活動效果得到了家長們的一致好評。

十二月,，我們中班還邀請了家長與幼兒一起進(jìn)行了親子運(yùn)動會,，家長們認(rèn)真扮演“青蛙爸爸、媽媽”,，幼兒扮演“小青蛙”在操場上蹦蹦跳跳地“捉害蟲”比賽,，整個活動充滿了童趣，家長們仿佛回到了童年,。

一學(xué)期以來,，我們中班組全體老師默默無聞、共同努力,，順利完成了各項(xiàng)工作,，工作中，老師們從不計(jì)較個人得失,，相互關(guān)心,，相互幫助，共同提高,，尤其對我的工作給予了大力支持,，在這里，我要衷心地向他們說聲：“謝謝,！”,。在今后的工作中，我們要學(xué)會反思,、尋找不足,、積極研討。把我們年級組的工作做得更好,，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂！

中班年級組工作總結(jié)上學(xué)期篇十

在緊張與忙碌之中,，又一個學(xué)期過去了,，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合,，在家園共育下，幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫,、音樂,、英語等方面，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

一學(xué)期來,，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，積極開展各項(xiàng)戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班老師一起,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看,、多想,、多說、多動手,，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,，智力水平明顯提高,。

3、注重加強(qiáng)個別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個別教育。

4,、積極參加教研活動,，提高教研能力。本學(xué)期,，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn),，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣,。

在家長工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作,。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,，因此,，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少，我們便抓住晚接的時間,，多與家長勾通,，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長會,，一次家長學(xué)校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法。每次活動我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視,，參與的積極性高,，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長,。

中班年級組工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

本學(xué)年中班教研組共有四個班級，新學(xué)年開始,，我組成員就仔細(xì)學(xué)習(xí)新《大綱》,，進(jìn)一步變革教育觀念，展開五光十色的教育活動,，促進(jìn)幼兒各方面展開,。結(jié)合園務(wù)作業(yè)擬定了切實(shí)可行的教研作業(yè)

方案，圓滿地完結(jié)了各項(xiàng)計(jì)作業(yè)，現(xiàn)將作業(yè)

總結(jié)如下：

本期我組對晨間招待活動進(jìn)行了研討,。晨間招待是幼兒園

第一個活動環(huán)節(jié),，也是與家長交流，家長了解幼兒園的一個窗口,。怎樣使孩子一天有一個杰出的開始,，怎樣讓家長定心的脫離孩子，這是咱們的意圖,。咱們仔細(xì)學(xué)習(xí),，生動研討，展開微笑服務(wù),，前進(jìn)服務(wù)認(rèn)識,，與家長親熱攀談活動。在晨間內(nèi)容上,，打破以往活動僅僅單一的桌面游戲,，展開了五光十色的活動。如：智力游戲,、體育游戲,、折紙剪紙活動、敞開區(qū)域游戲,，讓幼兒自主地挑選自己喜愛的活動,。咱們還重視資料的供給，重視活動中的單個輔導(dǎo),，使用音樂發(fā)生愉快的活動氣氛,。我組教師就怎么展開好晨間招待進(jìn)行了說、看,、評活動,。經(jīng)過活動，教師們有了更清晰的方針,。

幼兒喜愛自主游戲，是因?yàn)樗霓k法合適幼兒的心理特征,。曩昔

教師們在游戲中怕亂,，約束過多，過死,，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師輔導(dǎo)，分配,。經(jīng)過學(xué)習(xí)研討,，教師們改動了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題,，自定人物,，自選資料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)杰出的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

幼兒能不能在早操活動中得到練習(xí)和展開,，教師的教育觀和早操的活動規(guī)劃、編列,、安排是非常重要的,。為了加強(qiáng)幼兒體育練習(xí)，咱們針對早操活動進(jìn)行了變革,、交流與研討,。中一班：“從早操活動所想到的”、中二班：“新《大綱》新早操”,、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《大綱》”,。在交流中，教師們涌躍宣布個人見解,，找出早操中存在的問題,，斗膽從活動規(guī)劃、編列,、安排下手,，把早操、根本動作練習(xí),、游戲活動有機(jī)的結(jié)合起來,，在經(jīng)過彼此觀摩，揚(yáng)長避短,，將早操活動展開的繪聲繪色,。

青年教師是我園的主力軍，接班人,。為了更好地使他們生長起來,，我組為他們供給了早操的研討與觀摩活動。在活動中,，教師們關(guān)懷,、支撐、幫忙,、出謀劃策,，使他們得到了練習(xí)，一同,，也為全組教師供給了研討學(xué)習(xí)的時機(jī),。

在春暖花開的日子里，安排幼兒到公園進(jìn)行春游。協(xié)作園務(wù)作業(yè)展開慶“六一”文藝表演活動,。為使家長更進(jìn)一步了解幼兒的日子學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行家長敞開日活動。安排教師對幼兒進(jìn)行期末測評作業(yè)等等,。

以上是我組教師在本期的教研作業(yè)情況,，但還需持續(xù)盡力，下期我組將加大教研力度,，對幼兒的往來才能和言語展開才能進(jìn)行研討,，展開說、看,、評活動,。讓教研作業(yè)更好地服務(wù)教育，更好地協(xié)助教師前進(jìn)本身本質(zhì),。

中班年級組工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

我班嚴(yán)重而充分的一個學(xué)期現(xiàn)已完畢,，在這半年中，咱們班內(nèi)三位教師聯(lián)合一心,，仔細(xì)協(xié)作,，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)作業(yè)，每個孩子都在原有水平上有了必定的前進(jìn),，為了更好的完結(jié)往后的作業(yè),，前進(jìn)保教質(zhì)量，將《大綱》精力遵從到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心生動,、健康生長。現(xiàn)做

總結(jié)如下：

1,、主題活動的展開：本學(xué)期咱們仔細(xì)對照本班幼兒的年紀(jì)特色與幼兒的愛好,，結(jié)合主題課程，展開了《身體暢想曲》,、《圓圓的國際》,、《秋天的圖像》、《高興的冬季》《高興的家》,、《心愛的動物》《過新年》等主題活動,。在新《大綱》輔導(dǎo)下，咱們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各范疇的活動有機(jī)地整合，彼此浸透,，重視趣味性,、活動性，寓教育于日子、學(xué)習(xí)中,。在主題活動展開的過程中,，咱們和幼兒一同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒供給了豐厚的操作資料,，比如在《過新年》這一主題中,，小朋友制作了彩帶、賀卡,，制作了充溢節(jié)日氣氛的著作,，把咱們的教室裝扮一新，充溢了節(jié)日的氣氛,，小朋友看著自己辛勤勞動的效果,，特別振奮2、自主游戲與主題活動的結(jié)合,。咱們依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色和主題活動,，與小朋友一同創(chuàng)設(shè)了“文娛六合”、“寶寶家”,、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,，并依據(jù)主題的改變替換游戲內(nèi)容，在活動中有

方案有步驟地供給資料,，對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地調(diào)查輔導(dǎo)、為幼兒供給豐厚有用的資料,，引導(dǎo)幼兒在自在,、寬松的氣氛中自動探究、學(xué)習(xí),。既豐厚了主題活動又使幼兒得到全面的展開,。

在保育方面，咱們遵從保教結(jié)合的準(zhǔn)則,，三位教師相互調(diào)和,，做到教中有保，保中有教,。咱們班三位教師有兩位是新參加的,，剛開始的時分，相互協(xié)作不行默契,，小朋友會有等候的現(xiàn)象,，為此，咱們?nèi)齻€常常使用時刻評論,、商議怎樣協(xié)作更合理,，現(xiàn)在,，咱們相互之間，只需一個動作,，一個眼神,，對方就知道要干什么，作業(yè)也隨手多了,。小朋友也養(yǎng)成了杰出的日子習(xí)氣,，獨(dú)立性有所前進(jìn)。能做到飯前便后洗手,，飯后漱口,，會敏捷有序的穿脫衣服、

《大綱》清晰指出：“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、相等、協(xié)作的準(zhǔn)則,，爭奪家長的了解,、支撐和自動參加，并生動支撐,、協(xié)助家長前進(jìn)教育才能,。”本著這樣的輔導(dǎo)

思想,，我們在家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)作業(yè)中,，重視與家長的交流和了解，及時將咱們的教育理念傳遞給家長,。咱們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教

方案，幼兒在園情況,；另一方面與家長一同討論幼兒教育的經(jīng)歷,，拉近咱們與家長之間的間隔。此外咱們使用遲早家長接送孩子的時間,，家校通,，家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊等辦法與家長進(jìn)行交流交流。關(guān)于家長提出的問題咱們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支撐與協(xié)作下,，使我班的各項(xiàng)活動得以順暢有用的展開。

經(jīng)過一個學(xué)期的盡力,，咱們班的小朋友在各方面有了必定的展開,，常識面豐厚了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著缺乏：

1,、單個幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不會集，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)氣還有待改進(jìn)。

2,、

思想不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和發(fā)明力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強(qiáng)對特別幼兒的調(diào)查與輔導(dǎo),，培育幼兒“自我辦理”的認(rèn)識。下學(xué)期,，咱們要在家長的一同協(xié)作下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增加幼兒的常識。有了前行的方針,，再加上咱們的盡力,，信任孩子們能更健壯、更健康地生長,，明日咱們將發(fā)明更燦爛的陽光我班的日常作業(yè),，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)展開，憑著良知去做的,。保育作業(yè)：黃教師天天做到位,，每天明窗凈幾，活動室,，盥洗室,，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔,。一日三餐的消毒作業(yè)更是仔細(xì)細(xì)我班的日常作業(yè),，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)展開，憑著良知去做的,。保育作業(yè)：黃教師天天做到位,，每天明窗凈幾，活動室,，盥洗室,，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔,。一日三餐的消毒作業(yè)更是仔細(xì)細(xì)致,，從不遺失。小朋友的穿著穿脫塞褲她都不時放在心上,。保教主任提出的主張都能虛心承受,，按規(guī)范完結(jié),，并一向地堅(jiān)持下來，做到查與不查一個樣,，用她自己的話說,，我能將自己的活做好。教育作業(yè)：本學(xué)期因?yàn)槲野嗟年惥杲處熢杏脊?jié)的排練,，使本來安穩(wěn)的班級一會兒亂了條理,。面臨這種局勢，我和秦教師仔細(xì)地做下來談?wù)?，讓她全面地了解本班幼兒的展開情況及本班日常作業(yè),，使她很快地進(jìn)入教育人物，按她一向的教育辦法,，將班級作業(yè)做好,，將孩子管好，讓

領(lǐng)導(dǎo)懸掛的

心得以安穩(wěn),，讓來回奔走的我感到欣喜,，讓家長們得到定心。教育內(nèi)容：本學(xué)期,，除了展開六個主題活動外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們收獲頗豐,，特別是由本班教師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’,，共有二十多個活動，將幼兒的各種展開融入其間,，有數(shù)學(xué)范疇的造型規(guī)劃,，疊高統(tǒng)計(jì)，裝相,；有高興無比的生日蛋糕宴,；有氣勢雄偉的城門；有彎曲委曲的萬里長城,；有科技腳步同步的神舟火箭等等,。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的點(diǎn)評咱們覺得不太重要,，關(guān)鍵是孩子們玩得高興,，學(xué)得盡心。中心作業(yè)：在承受省示范園復(fù)查的日子里,，咱們教師相互協(xié)助,，各盡其能，能寫的多寫些,，能做的多做些,。

領(lǐng)導(dǎo)交給的使命毫無怨言地做好,。

中班年級組工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

本學(xué)年中班教研組共有四個班級，新學(xué)年開始,，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本期我組對晨間接待活動進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié),，也是與家長溝通,，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端,，怎樣讓家長放心的離開孩子,，這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極研討,，開展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識,，與家長親切交談活動,。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲,，開展了豐富多彩的活動,。如：智力游戲、體育游戲,、折紙剪紙活動,、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動,。我們還注重材料的提供,，注重活動中的個別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛,。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說,、看、評活動,。通過活動,，教師們有了更明確的目標(biāo)。

幼兒喜歡自主游戲,，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征,。過去

教師們在游戲中怕亂,，限制過多，過死,，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配,。通過學(xué)習(xí)研討,，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題,，自定角色，自選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動設(shè)計(jì),、編排,、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，我們針對早操活動進(jìn)行了改革,、交流與研討。中一班：“從早操活動所想到的”,、中二班：“新《綱要》新早操”,、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱要》”。在交流中,，教師們涌躍發(fā)表個人見解,，找出早操中存在的問題，大膽從活動設(shè)計(jì),、編排,、組織下手，把早操,、基本動作訓(xùn)練,、游戲活動有機(jī)的結(jié)合起來，在通過相互觀摩,，取長補(bǔ)短,，將早操活動開展的有聲有色。

青年教師是我園的主力軍,，接班人,。為了更好地使他們成長起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。在活動中,，教師們關(guān)心,、支持、協(xié)助,、出謀劃策,，使他們得到了鍛煉，同時,，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進(jìn)行春游,。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動,。為使家長更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行家長開放日活動,。組織教師對幼兒進(jìn)行期末測評工作等等,。

以上是我組教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力,，下期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,，開展說,、看、評活動,。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

中班年級組工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

時間過得真快,，一學(xué)期匆匆而過,。在這一學(xué)期中我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式,，努力進(jìn)行探討、研究,、前進(jìn),，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，有目的地開展教研活動，在各位老師的通力合作下,，扎扎實(shí)實(shí),、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，下面我將一些主要工作從以下四個方面向大家作一簡要的匯報(bào)：

（1）加強(qiáng)年級組的學(xué)習(xí),，逐步改變年級組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識,，積極進(jìn)行教育教學(xué)研究。本學(xué)期以“年紀(jì)組備課”為重點(diǎn),，讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會,，使組內(nèi)的每一位老師都得到了鍛煉。另外,，我們還研討了如何根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置主題墻,，進(jìn)一步規(guī)范了備課的要求以及年級組和全園活動的討論。

（2）,、組織開展了幼兒園的“講故事比賽”在這個活動中每位教師都出謀劃策使幼兒園的“講故事比賽”順利開展,，精彩的結(jié)束。

（3）,、我們還輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行了科幻畫和走廊畫,，不僅提高幼兒的繪畫水平也使我們的'走廊充滿了童真童趣。

（4）,、每位老師都能根據(jù)自己的自身特點(diǎn)和班級幼兒的特點(diǎn)發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境體現(xiàn)了真正的“第三任教學(xué)老師”好多孩子都能主動參與到環(huán)境的互動中來,。

中班家長比較慣孩子，每天總會有許多叮嚀,，老師們都能能耐心接待,，熱情向家長匯報(bào)孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn),，熱心幫家長解決育兒過程中的難題等,，這樣加深了家長對幼兒園的了解，使家長對老師更加信任,，尊敬,，主動積極地配合我們的工作。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解,，我們堅(jiān)持每月和家長交流一次幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,，有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。

每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動的擔(dān)任幼兒園的各項(xiàng)工作并使自身有所提高如：黃亞萍擔(dān)任輔導(dǎo)網(wǎng)工作,、張靜新進(jìn)老師的班主任,、陳微擔(dān)任教研助手等。各班的兩位老師之間配合也都默契,，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長,，共同提高,。一學(xué)期來我們順利地完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助,。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下，還是樂于奉獻(xiàn),，輪流挑起了代課的任務(wù),，而且毫無怨言。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,，肯定還存在著不足的方面,，在新的學(xué)期里，我們將取長補(bǔ)短,，把我們年級組的工作做得更好,。