要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

推廣普通話三分鐘演講稿篇一

大家好！

我是由外公外婆一手帶大的,。雖然這樣,，我仍然能夠說一口流利的普通話。那是因為,，我的媽媽是一名小學語文老師,，也是一名普通話測試員。每當媽媽帶我的時候,，她總是會和我說普通話,，不管是講故事還是日常的交談，媽媽總是不厭其煩地糾正我的發(fā)音,。媽媽還喜歡在家里聽普通話朗誦錄音,，只要有與朗誦有關(guān)的電視節(jié)目，媽媽總會特別關(guān)注,。受到媽媽的影響,，我從小就對普通話格外感興趣，與它結(jié)下了不解之緣,。媽媽開玩笑說我,，小小年紀就學會了兩種語言：標準、流利的普通話和“德”語（“德”語是指常德方言）,。

我第一次嘗到普通話的甜頭是給爸爸當老師,。我爸爸是一名高中老師，戴著一副眼鏡,，看起來特別有學問,。去年爸爸要到省里去參加一個說課比賽,，可是他的普通話不標準,，無奈，他只好拜我為師,，這下我可大展身手了,。我先是一句話一句話地教爸爸讀，所有容易錯的字我都在參賽稿上標上了拼音,，可是爸爸還是會讀錯,。比如他把“各”就要讀成“過”，“n”和“l(fā)”也總是分不清,。有時候,，一個字要教他讀上幾十遍,，他才學會了，可是第二天又忘記了,。哎,！看到爸爸那笨口笨舌的樣子，我真想指著他的鼻子大罵,，我也終于能理解為什么爸爸有時候教我寫作業(yè)時會發(fā)火了,。

好在爸爸還算謙虛，每天,，他都會把稿子讀給我聽,，在送我去上學的路上，在散步的時候,，甚至是在我和他睡覺的時候,。在我不厭其煩的指導(dǎo)下，爸爸有了很大的進步,，最后,，他在省里的比賽中獲得了一等獎?？吹桨职峙趸卮蠹t的獎狀,，我比自己得了獎狀還高興。這一次當“老師”的經(jīng)歷也讓我體會到,，語言表達對于一個人的成功有著極其重要的作用,。從那以后，我對普通話就更加感興趣了,。

我讀四年級的時候,，隨媽媽一起來長沙上學。雖然我是插班生,，但是我和同學們相處得很融洽,，我說話的時候，從來沒有人嘲笑我的發(fā)音,，他們還總是推選我在班級活動中發(fā)言,，我為自己感到自豪。現(xiàn)在,，我不僅經(jīng)常參加學校的朗誦表演,，而且還擔任班級和學校的各項節(jié)目的主持人呢！

普通話讓我的生活變得更精彩,，今后我要更加努力地學好普通話,，還要成為宣傳和推廣普通話的文明大使呢！

推廣普通話三分鐘演講稿篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好,！

在我們長沙,，很多人都說長沙本地話，尤其是爺爺奶奶那一輩人,，他們不會說普通話,，他們說了一輩子長沙方言，現(xiàn)在就是教他們說普通話,，也非常困難,。

記得去年暑假，爺爺奶奶跟我們一起去大西北旅游,，每到一個地方,，看到什么新鮮的當?shù)靥禺a(chǎn)，爺爺就去問是什么,，多少錢,？但他說的是長沙話，當?shù)厝丝偸锹牪欢疇敔斣谡f什么,。每次都要我當翻譯,，回來以后，我就跟爺爺說：“爺爺,，我當你的普通話老師吧,！我教你說普通話?！睜敔斔斓卮饝?yīng)了,。每天下午放學回家，我都跟爺爺說普通話,，也不準爺爺說長沙話,，爺爺顯得很為難，老是用生硬的普通話對我說：“米米,，你ò不ò,？”我一聽，馬上更正：“爺爺,，那是è,，不是ò，è不è,，不是ò不ò,。你跟著我說,，è,。”爺爺說：“è,，è為è,！”“嗯,，爺爺記住了嗎？”“記住了,，是è,，對吧！”我說：“是的”,。

就這樣,，我就在平時的說話中，幫助爺爺說普通話,。

有一天下午放學回家,，一進門，我就聽見爺爺說：“米米快來,，這里有一瓶極好qī的貓魚,。”

我走到桌前,，看到一瓶平江特產(chǎn)腐乳,，的確很香，我的口水都要流出來了,，但我想到爺爺剛才說的話,，認真地對爺爺說：“爺爺，這個東西普通話叫腐乳,，貓魚是長沙話,，外地人聽不懂的，還有是chī,，不是qī,，是chī飯，不是qī飯,，你跟我說chī飯,、chī飯?！睜敔斻读艘幌?，立馬笑著對我說：“chī飯、chī飯,?！薄笆莄hī飯，把舌頭卷一下,，chī”,。爺爺終于說出來了，我繼續(xù)說：“這叫腐乳,?！薄案痽ǔ,、腐yǔ?！睜敔斠е勒f,，“不是yǔ，是rǔ,?！蔽腋溃皉ǔ,、rǔ,。”爺爺也發(fā)出來了“rǔ”的音了,，但他還是不習慣,。我還是讓爺爺練習把舌頭卷起來，慢慢地說,，練了幾遍,，好多了，爺爺開玩笑地說他的舌頭都卷抽筋了,。

說普通話并不難,，但對于爺爺那一輩的說了一輩子的長沙話的老人來說，還是不容易,，他們說話舌頭從來不卷起來的,，像什么“是”和“四”、“山”和“三”,、“船”和“權(quán)”,，他們說出來都是一樣的，我想讓爺爺多練習一下繞口令,，不知會不會有更多的收獲,。

我教爺爺說普通話，任重而道遠,，不過我不會放棄的,，何況爺爺是一個虛心的好學生，我一定要教會爺爺普通話,。

推廣普通話三分鐘演講稿篇三

各位朋友：

大家好,，眾所周知，漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言,，普通話作為漢民族的共同語,，必將成為現(xiàn)代漢語的代表。

中國的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長河,，傾注了多少人的努力,，才有了今天這個珍貴的歷史財產(chǎn),，一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語言,，這是何等的驕傲啊,！中國是一個地大物博,，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國,，是個多民族多語言的國家,，因而必須要有一個完整規(guī)范的民族語言，普通話作為多年來實行的餓民族共同語,，已經(jīng)以他本身的運用性證明了其存在的餓必要性,。他必將成為各民族在經(jīng)濟、政治,、文化等方面相互溝通,，相互交流的紐帶。

年輕的我們帶著一份對大學生活的憧憬,，對求知的渴望,，對來生活的追求，進入了大的校園,，我們來自五湖四海,，不同的地方語言勢必會成為彼此交流的障礙，普通話的運用就自然顯露出來了,，但如果沒有標準普通話的基礎(chǔ),，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享,，孤獨感便會油然而生,！而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚,，然而現(xiàn)實卻存在著許多問題,，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌,、翹舌,、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話,，而且也有損全我們當代大學生的形象,。

作為一名現(xiàn)代的大學生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進一步的深造，但無論如何,，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙,，你的道德、修養(yǎng),、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn),。試想你會操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格大學生所需的素養(yǎng),！

隨著時代的發(fā)展,，社會的進步，網(wǎng)絡(luò)時代正向我們走來,，而一些打字時為省事冒出來的同音字,、錯別字卻開始撲面而來，不規(guī)范的使用祖國語言,，給普通話的正確推廣起了很大的反作用,。所以，要想規(guī)范使用祖國語言,，就要求我們從生活點滴注意起,，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會進一步提高發(fā)展,。

大學是人生的小舞臺,，讓我們的普通話在這個小舞臺中成為我們將來發(fā)展的基礎(chǔ)；社會是人生的大舞臺,，讓我們的普通話在這個大舞臺中成為我們成功的基石,。

請大家一起行動起來，規(guī)范使用祖國的語言——普通話,，讓規(guī)范的語言之花處處盛開,！

推廣普通話三分鐘演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

今天我演講的主題是《推廣普通話共筑中國夢》,。

眾所周知，普通話作為我們漢民族的共同語言,，必將成為現(xiàn)代漢語的代表,，而世界上又有四分之一的人使用漢語。因此,，學好普通話,，將是我們與他人溝通的一把金鑰匙，我們的道德,、修養(yǎng),、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。

一個國家，一個民族都需要一個完整規(guī)范的民族語言,，而中國作為一個多民族語言的大國,，自然需要民族語言。普通話作為多年來實行的各民族共同語,，已經(jīng)以本身的運用性證明了其存在的必要性,。

講好普通話，能提高我們的綜合素質(zhì),，陶冶愛國情操,?？墒窃谛@里大家對普通話的重視還遠遠不夠,。普通話是我們?nèi)粘＝涣鞯墓ぞ撸俏拿髋c進步的象征,。我們中國是一個多民族國家,，每個民族、地區(qū)都有自己的方言,，試想：如果你與一個使用著你完全聽不懂的方言的人來交談,，會怎么樣呢？是面面相覷,？還是怒目相視,？如果我們?nèi)巳硕颊f普通話，人人都使用文明的用語,，那么又會怎么樣呢,？結(jié)果是不言而喻的。

縱觀全球,，世界各國“孔子”學院極受歡迎,。外國掀起漢語熱，漢語潮,。也說明了中國文化對世界的影響力,。像央視的《漢語橋》等節(jié)目在國外有著非常高的收視率。漢語走向世界,，中國走向世界,，中國成為世界的焦點，普通話將會成為世界流行語之一,。作為一個地道的中國人,，還有什么理由說不好普通話？

由此可見,，普通話對于現(xiàn)如今的生活有著多么大的影響,，因此，我們應(yīng)大力的推廣普通話并學習普通話！讓我們的“文明之邦”“禮儀之邦”插上“普通話”這一騰飛的翅膀,，放飛夢想……

心,，因為有方向，所以才執(zhí)著,；方向,，又因為有夢，所以才飛翔,。21世紀是個競爭的世紀,，我們的學習和生活都離不開普通話，我們應(yīng)從漢語拼音開始練習,，發(fā)好平舌卷舌音等,，多和普通話準的人交流，每天堅持說,，持之以恒,，方能見效。只有掌握普通話這把鑰匙,，才能游刃有余的馳騁在職場上,，把握各種機遇，成為精英,，為筑建中國夢揮灑自己的熱血,！

在這里，我要說：讓我們說好普通話吧,！它是我們中華民族的聲音,！它是世界上最美的語言！

推廣普通話三分鐘演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

說普通話，從我做起在信息化,，商品化的今天,，生活中常常出現(xiàn)這樣的情況：一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海,，北京等地打工,，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等,。但所有這些,，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便,，但已越來越不能滿足時代的需求,。

事說在一個貧困的山區(qū)里有一個種田漢,，他每天省吃儉用，為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作,。辛苦了大半輩子,，他終于籌足錢，滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車到城市,。沒想到初來乍到,，失望落寞就纏著他，原來他不會講普通話,，面對都市的繁華,，他有將何去何從呢？于是又返回山區(qū)種田,，著一來一回花費了他一生的積蓄,，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。

古有“一句餓死一位英雄漢”,，而進又有“一句話愁死一個種田漢”,，可悲可嘆??！這是不會說普通話惹來的禍。在社會飛速發(fā)展的今天,，不會說普通話的人是格格不入的,。同學們，我們是初升的太陽,，是祖國的未來和希望,，祖國的明天需要我們?nèi)ゴ蛟欤覀冇羞h大的理想,，今后我們要走出家鄉(xiāng),，走向全國，我們再也不能操著一口“山芋腔”去打天下了,。我們怎能因為不會說普通話而寸步難行,，前程渺茫？怎能因為語言隔閡而誤解重重,，耽誤大事,？所以，我們務(wù)必說好普通話,，實現(xiàn)順暢交流,，創(chuàng)造和諧氛圍。

作為一個中學生,，說好普通話更是我們義不容辭的責任,。我校有來自不同方言區(qū)的老師和同學,，需要用普通話實現(xiàn)交流，讓我們進入校園,，一律講普通話,，為同學間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁,。并在必要的場合自覺使用普通話,，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境,，我校即將成為一所一級達標中學,，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象,，說普通話是學校發(fā)展的需要,，讓我們?yōu)橥苿訉W校的發(fā)展助上一臂之力，讓學校因我們說好普通話而更加精彩,。

21世紀是一個競爭激烈的時代,，每一天都面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，我們的學習和生活離不開普通話,，使用普通話是時代賦予我們的眾人,，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以,，我們必須人人參與,，從小抓起，從我做起,，使用國家通用的普通話,，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代,、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌,！

推廣普通話三分鐘演講稿篇六

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好,！

有那么一聲喝彩,，常常響在耳邊，有那么一聲喝彩,，旋律可以撥動心弦,。

一次偶然的機會，老師叫我上臺讀作文,，我怔住了,，盡管我知道我的語文成績不夠好，但也無任何妨礙,，我把頭埋低了,，幾十雙眼睛盯著我,、瞧著我，在老師和我之間前來回掃視著,。于是,，我把頭埋得更低了，手捏的更緊了,，臉漲得更紅了,，那一刻，靜的出奇,。忽然,，同學細聲細語的對我說：“同學，請為自己喝彩,?！?/p>

于是，我在眾目睽睽之下鼓足勇氣走上臺去,，尷尬地望著老師,，吞吞吐吐的說：“老師，我,，我的普通話不標準,。”聲音雖小,，但同學們都抬起頭注釋著我,，所有人的視線像磁鐵般被我吸引了，此時,，雙腳像生了根一樣，一動不動,，汗水卻“槍林彈雨”的流著,，額頭直發(fā)燙，一股熱流沖頂而出,。

老師有耐心的說：“同學請為自己喝彩,。”這一深深熱切的呼喚,，使我想到老師對我說的話：“要記住,，沒有永恒的黑暗和害怕，只要喝彩,，就能從黑暗中尋找方向,，堅持走出去。"

于是,，我放開嗓子,，“我能行,！”我又繼續(xù)讀了下去，我感到快樂,，感到舒心,，因為從來都只感到別人對自己的喝彩，而沒感受到自己對自己喝彩的快樂,，我喝彩：“我成功了,。”

頓時,，教室不再是靜靜的了,，被一陣雷鳴般的掌聲打破了，不絕于耳……是同學,、老師,、自己打動了我，第一次真正感受到自己為自己喝彩,，我擦去汗水,，吞了口泡沫，好像所有的知識都被我吞食下去了,，在我腦海中,，只有那熱切的和彩聲。

我知道,，人生不可缺少喝彩,。

推廣普通話三分鐘演講稿篇七

大家好！

普及普通話是物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的一個重要標志,，對于推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有重要意義,。新中國建立以來，特別是改革開放以來,，我國推廣普通話工作取得顯著成績,。1982年，《憲法》規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”,，明確了普通話的法律地位,。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù),。經(jīng)過多年努力,，人民群眾的語言規(guī)范意識日益提高，掌握普通話的人越來越多,，語言面貌有了明顯變化,。但是，我國地域遼闊,，人口眾多,，普通話在全國范圍內(nèi)還遠未普及,，已取得的推廣普通話的成績還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。

隨著我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)迅速發(fā)展,，國際國內(nèi)的交往日益頻繁,，對于大力推廣、積極普及普通話提出了更高的要求,。人們越來越深刻地意識到,，方言所造成的嚴重隔閡已經(jīng)成為阻礙社會發(fā)展的不利因素。許多發(fā)達國家的實踐也表明,，普及普通話,，實現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標準化,，是普及教育,、發(fā)展科技，推進現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程,。為了響應(yīng)國家推廣普通話的號召,，營造一個活潑文明的校園氣氛，進一步促進我校素質(zhì)教育工程的實施,，校團委向全校同學及教職員工發(fā)出推普倡議：

一,、普通話是教師的職業(yè)語言，根據(jù)《教師法》法律法規(guī)規(guī)定：普通話是教師的職業(yè)語言,、能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一,。在提倡素質(zhì)教育的今天，教師的`語言面貌,、語言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學效果,。如何適應(yīng)時代發(fā)展的要求，我們?nèi)沃囟肋h,。我們只有樹立牢固的專業(yè)思想,，在實踐中發(fā)現(xiàn)自身的缺點與不足，努力提高綜合素質(zhì),，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果,，讓我們從講普通話開始,。

二、講好普通話,，提高綜合素質(zhì),，陶冶愛國情操。說好普通話,，提高本民族語言應(yīng)用能力,，是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,，是信息技術(shù)教育的需要。對于學生提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì),，掌握科學文化知識,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)愛國主義情操,，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。隨著我國綜合國力的增強,，國際地位的日益提高,，漢語已成為世界上使用人數(shù)最多的語言，也成為聯(lián)合國六種工作語言之一,。我們應(yīng)當積極推廣普通話,，把維護祖國語言的純潔與健康跟熱愛社會主義祖國統(tǒng)一起來，這是我們每一個學子義不容辭的責任,。

三,、講好普通話，促進校園精神文明建設(shè),。推廣普通話是國家一項重要的語言政策,，是建設(shè)社會主義精神文明的一個重要內(nèi)容，也是我校人文素質(zhì)教育工程的一項重要基礎(chǔ)內(nèi)容,。我國素有“文明古國”,、“禮儀之邦”的美稱，學校是精神文明的前沿陣地,，肩負著建設(shè)社會主義精神文明的標兵作用,。因此，在學校推廣普通話,，加強校園精神文明建設(shè),，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應(yīng)當從我做起,，建立語言文字規(guī)范化的意識,，樹立“講好普通話，做文明人”的形象,，在推普和學普中,，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì),，有力地促進校園精神文明建設(shè),。

總之，大力推廣，積極普及全國通用的普通話,，既是當前經(jīng)濟建設(shè),、文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需求，也是各族人民熱切愿望,，是符合全國人民的根本利益,。

親愛的老師們、同學們,！讓我們從現(xiàn)在做起,，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風氣,，使普通話成為校園語言,，同時使我校精神文明建設(shè)和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深發(fā)展，共同為創(chuàng)建一流的學校而努力奮斗,。

推廣普通話三分鐘演講稿篇八

各位老師,、各位同學：

推廣普通話是中華人民共和國政府在中國大陸內(nèi)，強制政府機構(gòu),、國有企業(yè),、學校、公共場所等地方必須使用普通話作為惟一的溝通語言的行政行為,。它對消除語言隔閡,，增進人際溝通，促進社會交往,，增進各民族各地區(qū)的交流,，實現(xiàn)順暢交流，增進中華民族凝聚力,，構(gòu)建和諧社會有重要的作用,。早在1982年，《憲法》就規(guī)定了國家推廣全國通用的普通話,，明確了普通話的法律地位,。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù),。自1998年起,，經(jīng)國務(wù)院批準，每年九月份的第三周被確定為“推普周”,，今年九月份的第三周為第十四屆全國推廣普通話宣傳周,，其主題為“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”,。

老師們，同學們，語言是一個民族的聲音,，從大處講,，推廣普通話，說好普通話,，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要,；從小處說，它是不同地域,、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要,。近年來，全世界參加漢語水平考試的人數(shù)正在節(jié)節(jié)攀升,。有資料顯示,，目前世界上非漢語國家中已有34個國家設(shè)立了151個漢語考點，僅20xx年一年考生數(shù)量就達10萬余人,，據(jù)20xx年統(tǒng)計,，韓國已有10萬余名留學生在中國大陸學中文，德國大學的漢學系由原來的冷板凳變成了熱門科系,；美國已有2500個中小學開始或計劃設(shè)立中文課程,。

老師們，同學們,，作為炎黃子孫的我們有義務(wù)更有責任學好自己本民族語言,，深切地熱愛祖國的語言文字，正確地使用祖國的語言文字,，規(guī)范用語,，禮貌用語，大力推廣,、使用普通話,。

為此，我向大家發(fā)出如下倡議：

一,、堅持使用校園交際語言——普通話,。無論是課堂內(nèi)，課堂外,，都要堅持說普通話,，不講方言，老師用行動引導(dǎo)學生,，學生用行動帶動家長,。積極營造大手牽小手，小手拉大手,，共同提高普通話說話能力的良好校園氛圍,。

二,、堅持規(guī)范書寫標準漢字。遠離錯字,，別字,；堅決不寫繁體字，潦草字,；進一步提高書寫規(guī)范字的思想意識,，進一步強化規(guī)范字的養(yǎng)成訓(xùn)練，以自我實際行動推進規(guī)范書寫標準漢字能力的提升,。

三,、堅持監(jiān)督推普宣傳工作。全校師生,，要努力將推普工作視為個我自覺行為,。課堂教學中，相互提醒,，盡力構(gòu)建普通話全程課堂,；家庭交流中，適時對話,，努力創(chuàng)造普通話交流機會,；在校園內(nèi)部，積極開展“啄木鳥”糾錯行動,，在校園外部,，同學們可利用休息時間把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所,，積極開展查找錯字,、不規(guī)范字的社會實踐活動。

老師們,，同學們,，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的,。讓我們攜起手來,，愛母語、愛中華,，說好普通話,，用好規(guī)范語，寫好規(guī)范字,，在校園中營造一片更加潔凈的文化氛圍,，讓校園的每一面墻，每一塊黑板,，每一個櫥窗都成為規(guī)范文字的透亮明鏡,，讓校園的每一角落,，每一堂課都成為普通話的宣傳窗口。