總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

高中化學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 高中化學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié)篇一

一認(rèn)真?zhèn)湔n

1備教材：認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充那些資料，怎樣才能教好并提高他們的各種技能,。

2備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3備教法：如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

二上課

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，利用問(wèn)題以及化學(xué)各種實(shí)驗(yàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

課堂語(yǔ)言我盡量簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前老是重復(fù)的毛病;課堂提問(wèn)盡可能面向全體學(xué)生,，并注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)興趣，課堂上講練結(jié)合，做到以學(xué)生為主,，鍛煉其各項(xiàng)技能并發(fā)展其發(fā)散性思維,。

三作業(yè)的布置

結(jié)合本節(jié)課,，找出重難點(diǎn),，布置作業(yè)做到精讀精練，針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，選編習(xí)題,，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到有的放矢,。

四努力方向

工作中不足之處

(1)在分層次教學(xué)方面做得不好，一味的想讓所有人都懂,，忘了部分學(xué)生吃不飽,，部分學(xué)生消化不了。

(2)后進(jìn)生面較多,，培優(yōu)補(bǔ)差工作需要各前輩教師多多引導(dǎo),。

(3)課后時(shí)間要利用,，很多學(xué)生都是上課聽(tīng)一下,，下課后沒(méi)有把化學(xué)當(dāng)一回事。

針對(duì)這些情況,，我以后一定會(huì)做出改正：在教學(xué)時(shí),，我積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)同科組老師的課(尤其是同級(jí)的老師)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，也邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平。注意因材施教的原則,，對(duì)于不同層次學(xué)生有不同要求,，學(xué)會(huì)分層次教學(xué),，分層次布置作業(yè)。

努力減少后進(jìn)生,，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),，充分利用晚自修的時(shí)間，在晚自修的時(shí)候給學(xué)生布置一些任務(wù),，例如小測(cè),、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡(jiǎn)單的講評(píng)。

在這些年的教學(xué)工作中,，我學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)的知識(shí),，為人師表的知識(shí)，那么在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，改進(jìn)不足之處,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

高中化學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 高中化學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié)篇二

我任教三年級(jí)的語(yǔ)文,，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺(jué)遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)進(jìn)展,，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,，努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力,。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)。

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益動(dòng)身，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位,。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到,，不早退,，不缺課,，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,。

二,、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友,。

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛(ài)自己，親近自己,。因此教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉,，持久,，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實(shí)踐中尋到了"對(duì)癥下藥"的良方,，就是：治理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都喜愛(ài)自己,，首先是深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,，幸免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。如他們的興趣,、性格、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,，同時(shí)明白了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng),、頑皮的。從中尋到制訂關(guān)心學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依,。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為緊密,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作,。

三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。如何辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我治理，自我約束,，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目,、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng),、鼓舞,，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓舞他努力,，直到達(dá)標(biāo)為止,。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采納了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差,，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),，能否取得先進(jìn)班,，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑,，鼓舞學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。

四,、家訪工作,。

我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外,，也離不開(kāi)家庭的教育。我專門注重家訪工作,，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，互相溝通教育小孩外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談,。我覺(jué)得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路,。以上是我本學(xué)年度在思想,，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績(jī),，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì),，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

高中化學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 高中化學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié)篇三

一、在思想上,，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,，積極向上

我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次,，在教學(xué)中滲透德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛(ài)國(guó)等的教育,。本學(xué)年我班開(kāi)展了“植樹(shù)造林,，愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生們通過(guò)自己的努力,，認(rèn)真的收集資料,，刻苦的排練，使得主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識(shí)。

三,、在課余時(shí),，努力自學(xué)，勇攀高峰

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫,。

但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,，掌握的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容,。

四、存在問(wèn)題

1,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少,。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距。

總之,，無(wú)論是教書還是育人,，都學(xué)無(wú)止境，我會(huì)繼續(xù)探索,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師,。

高中化學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 高中化學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié)篇四

本年度我擔(dān)任高三(3)、(4)班的化學(xué)教學(xué)工作,，并兼高三(3)班的班主任工作,。感覺(jué)壓力很大，需要學(xué)習(xí)的地方很多,。在教學(xué)工作中,，我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí),。以下是對(duì)這一學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作的總結(jié),。

一、分析學(xué)科特點(diǎn),，研讀考綱,，多做高考題，提高復(fù)習(xí)的信心

二,、制訂周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)決貫徹

我們高三備課組統(tǒng)一計(jì)劃：第一階段的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，穩(wěn)扎穩(wěn)打，打好基礎(chǔ),。這階段復(fù)習(xí)主要以《必修1》,、《必修2》,、《化學(xué)反應(yīng)原理》、《有機(jī)化學(xué)》基本教材為線索,，《金版新學(xué)案》為教輔,，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?？季V規(guī)定的考點(diǎn),，近幾年高考反映的重點(diǎn)考點(diǎn)，怎樣幫助學(xué)生理解這些知識(shí)點(diǎn)的有關(guān)內(nèi)容,，以及各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，是第一階段復(fù)習(xí)要解決的重要問(wèn)題。

在復(fù)習(xí)課的教學(xué)過(guò)程中,，我感覺(jué)不能簡(jiǎn)單的將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行堆積,，師生應(yīng)互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將頭腦中散亂的知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化,、規(guī)律化，將零星的知識(shí)“點(diǎn)”梳理成知識(shí)“線”,，并編織成知識(shí)“網(wǎng)”,。同時(shí)還要將化學(xué)知識(shí)提煉升華，形成牢固的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識(shí)體系,。這樣才能使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通,，消除知識(shí)上的盲點(diǎn)，拓展知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),，達(dá)到啟迪思維,，開(kāi)發(fā)智力，將知識(shí)內(nèi)化為能力的目的,。

三,、注重學(xué)生平時(shí)的練習(xí)

給學(xué)生提出以下兩個(gè)要求：

回歸課本，精讀教材,，字斟句酌,。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本,，回歸教材,，注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性,、精確性,、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對(duì)中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí),，進(jìn)行反復(fù)閱讀,、深刻理解,，以點(diǎn)帶面形成知識(shí)結(jié)構(gòu);對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解、使用和描述要科學(xué),、準(zhǔn)確和全面,，如規(guī)范地使用化學(xué)用語(yǔ)，正確,、全面地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)等對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果,。如與離子反應(yīng)有關(guān)的知識(shí)有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤判斷、離子共存問(wèn)題,、離子濃度大小比較,、離子的檢驗(yàn)和推斷、溶液的導(dǎo)電性變化等,。應(yīng)用性是指通過(guò)復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法，如元素周期律,、周期表涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富,，可以進(jìn)行元素位、構(gòu),、性相互推斷,，預(yù)測(cè)未知元素的性質(zhì)，比較各種性質(zhì)的強(qiáng)弱等,。此外,，要重視對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，而且盡可能地親自動(dòng)手操作,，通過(guò)這些典型實(shí)驗(yàn),，深入理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理等,，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

(2)做一道題會(huì)一道，通幾道,。

練習(xí)不在于多,，而在于精。在練習(xí)過(guò)程中,，如果遇到不懂或者模糊的知識(shí)點(diǎn),，要馬上復(fù)習(xí)，找出存在的問(wèn)題,、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié),、擴(kuò)大知識(shí)的應(yīng)用范圍和提高能力的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率,。

四,、分析學(xué)生每次考試情況,，對(duì)癥下藥。

每次考試,，都是一次練兵,，重要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，有利于在后續(xù)復(fù)習(xí)中進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便學(xué)生在高考中不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤，所以既不能因一時(shí)失誤或遇到困難而氣餒,，也不能因成績(jī)進(jìn)步而沾沾自喜,。

五、反思

1,、知識(shí)復(fù)習(xí)中,，構(gòu)建知識(shí)框架和體系，讓知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通,，再由此上升為學(xué)生的解題能力,，這個(gè)能力還有點(diǎn)吃力，有待提高,。

2,、例題、習(xí)題的選擇講解還不夠典型,，今后要精心設(shè)計(jì),，要有梯度，要有邏輯,，這樣才能學(xué)生學(xué)得輕松,，效率高。

3,、要注意提升學(xué)生的信心和興趣,，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生,。

4,、要強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范,要強(qiáng)化化學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)

5、還要多做題,，多反思,，多學(xué)習(xí)。

高中化學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié) 高中化學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期化學(xué)科組的工作重點(diǎn)是：深刻體會(huì)學(xué)校教研處各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，加大對(duì)20xx年高考備考工作的研究和指導(dǎo),，使備考工作更具針對(duì)性和實(shí)效性，力爭(zhēng)高考再創(chuàng)新輝煌。以教育科研為突破口,，以深化課堂教學(xué)改革為主渠道,，以規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理為基本保障，認(rèn)真開(kāi)展全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的模式和方法的研究,。以更飽滿的工作熱情,，更端正的教學(xué)態(tài)度，更行之有效的教學(xué)手段,，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

我們高三化學(xué)科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革,，尤其是實(shí)驗(yàn)教改,、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組,、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,，勇于探索,，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果,。

一、高考后的思考

針對(duì)我校學(xué)生的化學(xué)科基礎(chǔ)與全省化學(xué)科考生的差距,，本科組同仁深感責(zé)任的重大,，唯有全體教師通力合作，齊心協(xié)力抓高考,，才有可能與別人爭(zhēng)短長(zhǎng),，我們才有出路。為此,，我們?nèi)w科組教師做到了：①每一次的科組活動(dòng),，都有關(guān)于高考備考的話題，包括短期的復(fù)習(xí)情況小結(jié),、近期學(xué)生情況分析,、學(xué)生在高考復(fù)習(xí)過(guò)程中有可能出現(xiàn)的問(wèn)題、高考題型研究,、平時(shí)訓(xùn)練題的組織,、教學(xué)中的疑難問(wèn)題研究、每次模擬考情況分析,、各地信息題的歸納整理和運(yùn)用等等,。②全體科組老師都將承擔(dān)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo),，義務(wù)為高三化學(xué)班的學(xué)生解答學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題,。③虛心向名校教師學(xué)習(xí),，促進(jìn)我們的科組建設(shè)。

作為高三教師,，我們?cè)诠ぷ髦?，已?jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)不同時(shí)段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法，使學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握能循序漸進(jìn),，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高,，能做到學(xué)而后能用，用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí),，高三化學(xué)老師也善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，特別是對(duì)某階段的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生，施以關(guān)注和關(guān)愛(ài),，使之走向良性發(fā)展的軌道,。但是，與全省的化學(xué)考生比較,，我們的學(xué)生畢竟還存在一定的差距,，特別是在考試的出錯(cuò)率方面、試卷卷面的整潔方面,、考試的臨場(chǎng)發(fā)揮方面,、考生心態(tài)穩(wěn)定方面、對(duì)學(xué)科知識(shí)的全面把握和運(yùn)用方面,，我們都存在不足;這些的不足,，直接和間接地影響了考場(chǎng)的發(fā)揮和化學(xué)成績(jī)。

二,、科組老師的成績(jī)點(diǎn)評(píng)

本科組老師年富力強(qiáng),，充滿朝氣，對(duì)工作有高度的責(zé)任感和榮譽(yù)感,，在學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中,，絕大多數(shù)老師能獲得學(xué)生的好評(píng)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生去歸納概括所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，使學(xué)生頭腦中的化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、板塊化,、系統(tǒng)化，以利于學(xué)生的記憶保持,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心好學(xué)，在學(xué)生中有很高的威信。在指導(dǎo)高考工作中,，細(xì)心細(xì)致,，能深入研究廣東的化學(xué)科特點(diǎn)，精編階段性復(fù)習(xí)資料,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)的理解掌握,，同時(shí)能比較到位地介紹高考，提高學(xué)生的高考意識(shí)和高考信心,。

三,、常規(guī)工作回顧

在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，本科組已經(jīng)擬定好本學(xué)期的工作計(jì)劃,，各個(gè)備課小組也根據(jù)本年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，擬定了教學(xué)計(jì)劃。真正做到有的放矢,。我科組始終堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng),，做到時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容三落實(shí),。活動(dòng)內(nèi)容主要有：教研組,、備課組工作計(jì)劃的制定與檢查落實(shí);教育理論,、教學(xué)大綱、高考大綱的學(xué)習(xí)與研究;公開(kāi)課,、示范課,、觀摩課、評(píng)優(yōu)課,、研究課的集體備課與評(píng)議;教學(xué)目標(biāo)的研討和習(xí)題的編制;高考的復(fù)習(xí)計(jì)劃的專題研究;期中、期未教學(xué)情況小結(jié)與教改經(jīng)驗(yàn)交流;實(shí)驗(yàn)教改的研討切磋……

我們高三備課組,，深入研究教學(xué)大綱,，深入鉆研教材，確立教學(xué)要點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn);根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù),，設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式,。全面啟動(dòng)信息化教學(xué)資源,，利用網(wǎng)上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個(gè)課堂教學(xué)中,。各備課組按章,、節(jié)研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教學(xué)方法,，分析學(xué)生情況,，做到輔導(dǎo)教師、學(xué)生,、輔導(dǎo)計(jì)劃內(nèi)容,、活動(dòng)時(shí)間的四定四落實(shí)。在各年級(jí)的教學(xué)上我們做到五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)一單元練習(xí),、期中期末統(tǒng)一流水閱卷,。各備課組的組長(zhǎng)承擔(dān)起組織和模范帶頭作用。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)工作特點(diǎn),，高三備課組,，主要立足于高考第二輪復(fù)習(xí)研討、幾次高考模擬考情況分析及對(duì)策研究,、高考熱點(diǎn)考點(diǎn)的突破,、學(xué)生考試心理的輔導(dǎo)等方面;

四、后語(yǔ)

團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相支持,、無(wú)私奉獻(xiàn)、虛心好學(xué)是我們高三化學(xué)組良好組風(fēng),，也是我們的特色,。為了提高自身素質(zhì)，大家都主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)與能力的更新與再學(xué)習(xí),，并且虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)中，一人有困難,，大家出注意,、想辦法。這一切保證了我們高三年級(jí)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。特別是對(duì)于指導(dǎo)高考班的復(fù)習(xí),，本組同仁更是體現(xiàn)出了無(wú)教研活動(dòng)，群策群力,，全面支持高三老師,，研究對(duì)策，提高高考復(fù)習(xí)效果,。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,，我們努力了,，我們奮斗了，我們也取得了一些成績(jī),，工作成績(jī)得到了學(xué)校的肯定,。今后，我們將更加努力工作,，以對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和無(wú)限負(fù)責(zé)的精神,，做好本職工作，為學(xué)校建設(shè)多作貢獻(xiàn),。