在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

假期教育機構(gòu)實踐心得 寒假教育心得篇一

一,、在教育過程中做導(dǎo)師的同時,，也要做朋友。

隨著教育現(xiàn)代化的步伐,，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等,。怎么去把握這個平等的度呢?我這次對這個問題有了一個比較理想的回答：在做導(dǎo)師的同時，也要做朋友,。我想這才是我們的教育所需要的師生平等,。導(dǎo)師，這是教育者的基本角色,。朋友卻是對我們教育者新的要求,。我們都知道，要收到好的教育效果,，必須了解學(xué)生,。而要了解學(xué)生絕非平時耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生,，耐心聆聽學(xué)生的心聲,，逐步取得學(xué)生地信任，成為學(xué)生的知心朋友,。

在整個主題班會的籌備過程中,，我們有了契機跟學(xué)生接觸。期間,，我們和學(xué)生們進行交談,，并取得了他們一定的信任。他們其中的一部分可以很真誠地把心聲告訴我們,。就是這樣,，我們對學(xué)生有了更深的理解。同時我們也驚訝：我們的學(xué)生心有著如此多彩斑斕的想法,、經(jīng)歷,。就有一個學(xué)生，有姐妹倆,，姐姐學(xué)習(xí)成績好,，并升上了重點大學(xué)。于是，父親就一直拿她跟姐姐比較,。所以,，她感到壓力很大，灰心,，覺得自己怎樣努力都不可以了令父親滿意,。于是，她的行為變得更加叛逆&&,。又有一個女學(xué)生覺得她和爸爸媽媽一直也演著一部長篇的電視連續(xù)劇,，爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇，而她,，則只可以永遠是此劇的演員,。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著，演員不停地演出著,。他們編導(dǎo)些什么,，演員便演出些什么。演員不可以為自己編一些劇情,，也不可私自把自己的感情,、表情、動作表露出來,。只能麻木地按著導(dǎo)演和編劇所編制的表演,。她覺得很累，很想表達出來,，改變這種情況,。了解了這個情況后，我們對她們做了一定的疏導(dǎo),，并為她提供了機會,，讓其在班會上以表演形式述說自己的心聲。就是這樣,，在于他們接觸的過程中，我們聆聽到很多不同的小故事,，從而逐漸了解到學(xué)生的內(nèi)心世界,。在這個基礎(chǔ)上，我們不斷地充實了主題班會的內(nèi)容,，并逐步做好了各種籌備工作,。

二、自主管理,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性,。

在主題班會籌備的開始階段，我們實施的是跟蹤指導(dǎo)的方式，具體跟著學(xué)生進行排練,，發(fā)現(xiàn)有問題及時糾正,。但我們逐漸地發(fā)覺這樣做不妥。因為,，我們的學(xué)生是初一學(xué)生,。這個年齡階段的學(xué)生，本來就很難坐穩(wěn),，站好來聽講學(xué)教,，而更多地體現(xiàn)出一種好動性，好問性,，易受干擾性,。所以，當(dāng)我們在一旁進行監(jiān)督指導(dǎo)時,，他們就吵吵鬧鬧,，亂成一窩蜂。我們只能丟下排練,，來整理紀律,，這樣子搞了一個晚上，結(jié)果,，進度緩慢,，效果不高，而且我們也很累,。

后來我們決定采用新的管理方式--學(xué)生自主管理,。采用這種方式主要出于以下兩點考慮：

1、學(xué)生有著相當(dāng)強的表演欲,，很希望能夠有機會進行表演,，并希望所表演的節(jié)目能得到別人特別是老師的認可。所以他們很珍惜班會這個機會,，以便大顯身手,。2、學(xué)生中間有著一些組織管理能力很強的人,，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來,，主要是因為沒有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利。我們借鑒了心理學(xué)上的強化方法,，把每個節(jié)目都分成一個小組,，指定一個管理負責(zé)人，有他全權(quán)負責(zé)指揮組織,。并跟每個組定下一個約條：經(jīng)過一定時間進行檢查,，排演得好的話,，就上臺表演，否則,，取消該組節(jié)目,。這種方式的實施效果是立桿見影的。每個組都希望得到強化物,，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神,，認真進行排練，管理負責(zé)人也發(fā)揮了他們重要的作用,。到檢查之時,，他們表演得很出色?？梢?，這種方式的效果很好，而且我們也可以省下很多時間下來,，進行班會其他方面的準(zhǔn)備工作,。

可以說，這種方式的實施是我們班會之所以能成功的一個重要原因,。

三 在班會過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)

教育工作主要目標(biāo)是什么呢?我想很多教育工作者都會有這樣一個理想培養(yǎng)學(xué)生的能力。這也就有了所謂的素質(zhì)教育之提法,。在這一點上,，我們主要的問題在于把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)過于形式化。組織學(xué)生在活動里唱唱歌,，跳跳舞,，表演一下，有時甚至只在上級領(lǐng)導(dǎo)巡查時才草草作個樣子,。認為這就代表素質(zhì)教育的成果,。明顯這種做法是欠妥的。

我們這次的教育實習(xí)同樣進行班會活動,。在活動組織,、籌備、演出的整個過程中,，我們就很注重對學(xué)生實際能力的培養(yǎng),。

首先，我們的管理實施學(xué)生自主管理,，從良好的效果來看，鍛煉了學(xué)生的組織管理能力,。 其次,，學(xué)生上臺表演,，心理承受能力得到了一次鍛煉。就有這樣一個女學(xué)生,。她平時性格內(nèi)向,，缺乏自信。令人想不到的是,，她爭取了這次班會的機會,，擔(dān)當(dāng)了班會一舞臺劇的主要角色，而且,，演出也得到其他同學(xué)的好評,。

再次，在班會活動中發(fā)揮學(xué)生的才能,。其實班會的雛形很不成熟,，內(nèi)容也顯得有點與班里同學(xué)的特點不相符。但由于學(xué)生的積極參與,，很多有才能的學(xué)生為班會出謀劃策,，主動為班會編排節(jié)目，從而充實了整個班會的內(nèi)容,，為班會的舉行作好了鋪墊,。其中有一個女同學(xué)熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結(jié)果寫了一個長達21頁劇本,，為班會填充上了一份重要的內(nèi)容,，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

最后,，我們深入到學(xué)生中間,，成為學(xué)生的導(dǎo)師和朋友。學(xué)生的很多心聲都向我們傾訴,，我們可以盡我們的能力幫助學(xué)生解決心理問題,，對待困難，對他們的心理素質(zhì)提高起到了一定的引導(dǎo)作用,。

四 現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機的結(jié)合

我們的主題班會主要是針對家長與子女之間的相互理解日漸削減這一現(xiàn)象而提出來的,。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘。同時在完成了班會后,，我們深深地意識到,，學(xué)校應(yīng)該為親子之間的交流多盡一分力。班會中,，我們傾聽到了學(xué)生的真切心聲,，所以，更加堅定了我們搞好這個班會的決心,。結(jié)果,，我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C會來聆聽學(xué)生的心里話,。我想這在一定程度上拉進了親子間的距離。有一個母親在會后,，熱淚滿腔地拉著女兒,、原班主任進行更深的對話。這是我們所期待的,，我想也是我們學(xué)校教育所能所希望做到的,。

總之，通過實習(xí)的一個多月時間,，我學(xué)到了很多東西,，同時也發(fā)覺到自己的不足?？梢哉f我們的實習(xí)只不過是是我們以后教育工作的一種開端,。它對我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用,。

假期教育機構(gòu)實踐心得 寒假教育心得篇二

時光飛逝,，一眨眼，一個多月的實習(xí)生活結(jié)束了,。清晰地記得9月20日剛到和平中學(xué),，第一次見到古樸的和中，身居高山的和中,。來校的第二天,，我被安排作為高一(15)班的實習(xí)班主任。那天是星期二,，晚上,，在原班主任的帶領(lǐng)下，我和15班的同學(xué)見面了,。一進教室門口,，掌聲如雷般響起，這群“小家伙”對新鮮的事物和新鮮的人總是那么充滿好奇,。這就是即將和我相處兩個月的學(xué)生,，我的第一批學(xué)生。那晚,，我便下定決心,，要在一周內(nèi)把他們所有人和名字都記下。

一,、班主任心得

1,、關(guān)心，記住你的每一個學(xué)生

和學(xué)生見完面后,，我向班主任要了15班的名單,，座位表和相關(guān)信息,。因為座位表沒有打印多的，我便把座位表抄在了自己的工作簿上,。和中規(guī)定班主任要在學(xué)生早讀、下午預(yù)備,、晚讀前趕到教室,，檢查學(xué)生的考勤情況。星期三的早上,，我也一早站在了教室門口,，15班的學(xué)生很值得表揚，一個多月來很少有學(xué)生遲到,。早讀和晚讀的時候,，我會站在講臺上，對照著我工作簿上的座位表,，一個一個地認識他們,。學(xué)生以為我是在記名，個個低著頭大聲地齊讀課文,。過了一個星期,，班上的同學(xué)我基本都認識了，只是有個別性格很內(nèi)向的學(xué)生,，很少和你交流,，頭又老是埋得低低的，所以人和名字還是沒辦法對上號,。有一天,，有個女生請病假，課間我到教室把請假條拿給她,，卻拿錯給了她同桌,。不久她便寫了周記給我，問我是不是還不認識她,。那時我很尷尬,，同時也深深地感受到學(xué)生需要的關(guān)愛，他們希望老師認識他,，關(guān)注他,，喜歡他，特別是那些性格內(nèi)向的學(xué)生,，對這些問題更是敏感,。所以，作為班主任,，我們一定要記住每個同學(xué)的名字,，關(guān)心每一位同學(xué),。

2、周記是師生交流的好方式

說到周記,，其實去實習(xí)前原班主任并沒有布置學(xué)生寫,。是我想多點了解學(xué)生才布置的。學(xué)生在周記里跟我訴說他們的煩惱,，比如家庭的,，學(xué)校的，個人的;也跟我分享他們的快樂,，我都一一給了評語和回復(fù),，我們的周記有點像書信。我覺得,，周記既能夠給學(xué)生提供一個傾訴的場所,，給他們解壓，又能夠讓我及時地了解他們的心理和思想動態(tài),。通過周記,，師生之間可以互相了解彼此并增進彼此的感情。

3,、班主任要以身作則

作為一名班主任,，一定要能夠以身作則。比如說遲到早退問題,，如果作為班主任,，你自己都老是遲到早退，那你如何要求你的學(xué)生要準(zhǔn)時到校,，不能隨便請假呢?還有,，對于衛(wèi)生問題，其實班主任有時親力親為示范一下會比你老是站在一旁指揮好很多,。15班負責(zé)的公地衛(wèi)生是高三教學(xué)樓前面的花圃,，每周一和周四都要拔草和掃樹葉。一開始一些男生可能覺得一個大男生蹲下去拔草很丟臉,，說了他們好幾次還是站著不肯動手,。于是我自己動手拔起草來，和那些女生一起,，邊聊天邊拔草,，干得很起勁。慢慢地,，發(fā)現(xiàn)那幾個男生也圍到我身邊一起拔草,，或許他們看到班主任都動手了，自己站在一旁看著更丟臉吧。其實,，勞動是光榮和快樂的,，那幾個學(xué)生應(yīng)該體會到了吧。華南師范大學(xué)的校訓(xùn),，“學(xué)高為師,，德高為范”意味是那么深長，班主任要做好自身的工作,，要有高尚的道德,，這樣才能給學(xué)生起到模范帶頭作用。

教育學(xué)生時,，不要老是跟他說，你要怎么做或者別人怎么做,。好的班主任是學(xué)生的榜樣,，示范給學(xué)生看，或者多跟他講講遇到這種情況你是怎么做的,，讓他自己去思考,，去反省。比如我在我們班開主題班會“暢談人生理想”時,，“理想是帆”,，“理想是指航燈”這些耳熟能詳?shù)脑捨也]有多說，我給他們談的是我小時候的理想,，談我堅持自己理想的動力來自哪里,。其實，學(xué)生對老師是充滿好奇心的,，所以老師談自己的故事時,，他們會豎著耳朵很認真地聽。用自己的故事,、經(jīng)歷,，去感染學(xué)生，我覺得是一種很好的教育方法,，要比我們一味地灌輸理論好得多,。那節(jié)班會課，當(dāng)我講到我的父母如何辛苦地供我們?nèi)齻€小孩讀大學(xué)時,，講到我的愿望是畢業(yè)后能讓我的父母在家喝茶看電視時,，很多學(xué)生濕了眼眶，或許他們是想到他們的父母了吧,。所以,，作為班主任，不要讓學(xué)生覺得你高高在上，多跟他們講講你的故事,，用你的故事感染他們吧!

4,、能力很重要

要成為一名出色的班主任，除了用心去做,，去關(guān)心你的學(xué)生,，還要求你有足夠的能力。比如批評學(xué)生時要懂得技巧和智慧,。一個再好的班集體,，也總是有那么一兩個調(diào)皮的學(xué)生，面對這樣的學(xué)生,，我覺得老師應(yīng)當(dāng)采取軟硬兼施的方法,，要注意技巧，講求智慧,。記得有一次我監(jiān)考化學(xué),，我們班最后一排有個學(xué)生完全當(dāng)我不存在，在下面搞小動作和說話,，影響其他學(xué)生考試,。這時若不批評他，老師在學(xué)生面前將會失去威信,，于是我走到那個學(xué)生面前,，這時全班都回過頭盯著我，看我如何處理,。我很嚴厲地吼了那個學(xué)生：“再說話,，給我到辦公室去考試!”，那時的我好兇,，嚇得他一動不敢動,。可是,，監(jiān)考的時候我一直想著,，當(dāng)著全班同學(xué)面前這樣的批評學(xué)生其實很傷學(xué)生的自尊，而且他以后肯定會排斥我甚至和我作對,。于是考完試我把那個學(xué)生叫到了辦公室,，跟他說明白了我剛剛批評他的原因，然后很耐心和溫柔地詢問了他近來的生活和學(xué)習(xí)情況,，鼓勵他遇到不懂的多來問老師問題,。軟硬兼施，讓老師有了威信,，又避免了學(xué)生和你對立,。

班級是一個小社會，班主任處理班級事務(wù)要英明果斷;要懂得善用班干部，讓班干部在班級建設(shè)中發(fā)揮作用……同時,，班主任的教學(xué)能力能力也很重要,，因為班主任常常同時任你所帶班級的科任老師，如果你的課上得很差,，那你在學(xué)生面前也很難有威信,。

二、教學(xué)心得

說到教學(xué)能力,，在和平中學(xué)實習(xí)的第二個重要任務(wù),，就是要提高自己的的教學(xué)能力了。實習(xí)一個多月來,，我們聽了很多課,，也有很多次上課的機會，下面就說說我在化學(xué)教學(xué)方面的心得吧,。 共2頁,當(dāng)前第1頁121,、 備課是上好課的關(guān)鍵

每次聽完老教師的課，我們都會自愧不如,。為什么同樣的課，同樣的內(nèi)容,，我們講起來就是沒有老教師的味道,。其實一個重要的原因，就是老教師經(jīng)驗十分豐富,，對于教材的重點,，難點把握得十分到位，教材,、教法的處理也得心應(yīng)手,。教學(xué)經(jīng)驗是積累來的，而不是一天兩天能學(xué)到的,。為了減少與老教師的差距,，我想我們能做的，該做的就是備好課,，花更多的時間研究教材和備課,。真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?

(1)要備起點。所謂起點,，就是新知識在原有知識基礎(chǔ)上的生長點,。起點要合適，采有利于促進知識遷移,，學(xué)生才能學(xué),，才肯學(xué)。起點過低，學(xué)生沒興趣,，不愿學(xué);起點過高,，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué),。

(2)要備重點,。重點往往是新知識的起點和主體部分。備課時要突出重點,。一節(jié)課內(nèi),，首先要在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點,，以它為中心,，輔以知識講練，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生加強對重點內(nèi)容的理解,，做到心中有重點,，講中出重點，才能使整個一堂課有個靈魂,。

(3)要備難點,。所謂難點，即化學(xué)中大多數(shù)學(xué)生不易理解和掌握的知識點,。難點和重點有時是一致的,。備課時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定,，一定要注重分析,，認真研究,，抓住關(guān)鍵,，突破難點,。

(4) 要備交點。即新舊知識的連接點,?；瘜W(xué)知識本身系統(tǒng)性很強，章節(jié),、例題,、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點,，才能把知識融會貫通,，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò),，學(xué)生才能舉一反三,，更有利于靈活地運用知識,。

(5) 要備疑點。即學(xué)生易混,、易錯的知識點,。備課時要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實際能力，找準(zhǔn)疑點,，充分準(zhǔn)備,。

(6)要多聽課。備課之后,，講授新課之前,，多去聽老教師的課，看看老教師是怎樣處理教材的,，看看自己備的課跟老教師的課有什么不同,。聽課的時候，要有自己的主見和思考,，借鑒老教師講得好的地方,，不斷地修改自己的教案。

2,、發(fā)揮學(xué)生的主體地位

新課標(biāo)提倡要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，然而現(xiàn)在的學(xué)校教育，一般還是以課堂教學(xué)為主,，有些老師怕完成不了教學(xué)任務(wù),，往往還是采用以教師講授為主的教學(xué)方法。其實,，如果懂得引導(dǎo)學(xué)生，不僅能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，還能按時按量地完成教學(xué)任務(wù)。教師在課堂上只是一個組織者,、引導(dǎo)者,、合作者，學(xué)生才是課堂的主人,。教師在上課時要給學(xué)生多一點引導(dǎo),，多一點問題，多一點討論,，讓學(xué)生頭腦充分地轉(zhuǎn)動起來,。而不是一味地你講，學(xué)生聽,。從學(xué)生的考試情況分析,，學(xué)生通過思考,，自己總結(jié)得到的知識要比從老師那里聽來的知識容易掌握得多，印象深刻得多,。

3,、使你的課堂充滿激情和活力

記得瘋狂英語來和平開講座時，梁老師說過,，老師上課一定要充滿激情,，如果老師上課都是無精打采的，那學(xué)生肯定也很想睡覺,。如何讓你的課堂充滿激情和活力呢?

(1)首先是魅力,，這是一個時尚的詞，講的就是一個人能夠吸引人的力量,。當(dāng)然這里要講的不是教師的外表有多少魅力能夠吸引學(xué)生,，說的是作為教師，我們要使得自己課堂和人格有一種魅力,，一種吸引學(xué)生的魅力,。課堂就像是一部電視劇，每堂課都是電視劇的一個故事情節(jié),，我們老師就是一個導(dǎo)演,，導(dǎo)演的魅力就是能把演員深深地吸引到故事劇情中來，同樣的教師的魅力就是使得你的課堂有一種吸引學(xué)生心靈和興趣的力量,。每次上課,，學(xué)生都會被你的課堂魅力所吸引，一到下課就想著下一堂課早點開始,，開始新的故事情節(jié),，讓學(xué)生在上課之前就已經(jīng)在想你的課了。

(2)其次是感染力,，指的是教師能以自己的個性去影響,、感化學(xué)生的一種情緒力量。我們知道教師是課堂的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者，如何在課堂上用自己的個性語言和設(shè)計去感染學(xué)生,，使得在座的每一位學(xué)生都投入到課堂的學(xué)習(xí)中來,，這就要教師具備一定的感染力。那我們到底該如何培養(yǎng)自己的感染力呢?有些老師是使用自己的課堂語言幽默的風(fēng)格去感染學(xué)生,，讓學(xué)生請愿投入到學(xué)習(xí)的快樂中來,，;有老師用獨特的抑揚頓挫的課堂語言，讓學(xué)生在起伏的課堂氛圍中得到學(xué)習(xí);也有一些教師利用自己的個性的肢體語言讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中來;還有老師利用自己教學(xué)環(huán)節(jié)的精彩設(shè)計去吸引參與到課堂活動中來,。這些都需要教師不斷的去發(fā)現(xiàn),，去培養(yǎng),。

4、棒棒糖,，有何不可

我教的兩個班級,，13班和16班上課的氣氛都比較沉悶，學(xué)生成績比較差,，所以上課都不敢回答問題,。后來，我買了一些棒棒糖,，鼓勵他們踴躍發(fā)言,，答錯了不用批評，答對了有棒棒糖獎勵,。慢慢地,，跟學(xué)生也熟了，課堂氣氛好了很多,，課堂氣氛好了,，教學(xué)也很容易進行下去。所以,，不要想著棒棒糖太過于幼稚,，學(xué)生其實很容易滿足，回答對了獎勵一個棒棒糖他們就會很開心了,。因為棒棒糖代表的,，更多的是精神上的鼓勵。

5,、注意課后反饋

現(xiàn)在的學(xué)生,，學(xué)業(yè)壓力還是比較重。每天要上很多新課,，要完成很多作業(yè),。所以，老師要精挑細選一些精煉的,，有代表性的作業(yè)給學(xué)生做，這樣一方面能減少學(xué)生的負擔(dān),，一方面又能讓自己及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識點沒掌握,。對于學(xué)生的作業(yè)，一定要認真批改,，記錄下學(xué)生還沒掌握的知識點,，反思自己的教學(xué)方法并想辦法采取一定的補救措施。

快樂的時光總是流逝得那么快,，實習(xí)的一個多月里,，我各方面的能力都得到了鍛煉,，這對于我今后真正走向教師崗位有著莫大的幫助。同時,，我和我的孩子們建立了深厚的感情,，走的前一天晚上，他們給我們唱歌——《愛的翅膀》,、《祝你一路順風(fēng)》,，真的很讓我感動。真心希望,，孩子們能夠認真學(xué)習(xí),，早日成才!共2頁,當(dāng)前第2頁12時間過得真快，短短的八周實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,?；叵氘?dāng)初，我滿懷激情與斗志,，在暑假找課件,、準(zhǔn)備教案、練習(xí)普通話等等,，于9月20日奔赴河源和平中學(xué),，心中非常激動與興奮，但也有一絲的緊張與不安——我能否完滿結(jié)束教育實習(xí),。事實證明,，盡管當(dāng)中有苦有累，但我能為我的教育實習(xí)畫上了一個完滿的感嘆號,。

教育實習(xí)是一次累與快樂交織著的實踐,。我始終相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這一詩句,，要想得到很好的鍛煉,，就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神,。然而正因為苦,，才會有更多的收獲，才會有更大的樂趣,。從教學(xué)工作到班主任工作,，從熬夜奮戰(zhàn)到課外活動，無不體現(xiàn)著累與快樂交織著,。

下面將從教學(xué)工作和班主任工作這兩方面做總結(jié),。

(一)教學(xué)工作篇

實習(xí)期間，我擔(dān)任高一十七和十八班的語文實習(xí)老師,。見面會時,，我就向指導(dǎo)老師了解這兩個班的基本情況以及老師的教學(xué)進度等,。和平中學(xué)今年擴招，高一年級有20個班,，其中8個重點班,，12個普通班。我們實習(xí)隊的8個人剛好分到了普通班,。普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很不理想,，但是很活躍，甚至很調(diào)皮,。因此,，指導(dǎo)老師提醒我要有心理準(zhǔn)備。聽了這番話,，我也心中有數(shù),，但相信憑著自己的努力，一定能夠與他們和平相處,。以下是我在教學(xué)工作方面的一些經(jīng)驗和感想,。

1、多聽課且聽好每一節(jié)課

實習(xí)的第一周是我們聽課的時間,。我盡可能多聽課,，聽不同老師的課，了解中學(xué)課堂的基本環(huán)節(jié),、常規(guī)的教學(xué)方法,，以及了解學(xué)生，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)語文的情況,，分析學(xué)生對知識理解情況,、接受知識的能力，為語文教學(xué)做準(zhǔn)備,。幸運的是,，和平中學(xué)有一個教學(xué)工作安排，就是每周都會有一兩節(jié)語文公開課,。高一語文科組會開例會對公開課進行點評,。這讓我有更多的機會去觀摩高質(zhì)量的語文教學(xué)，學(xué)習(xí)到更優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,。每個老師都有自己的獨特風(fēng)格,，但是從中受益匪淺。有的老師給人一種穩(wěn)重的感覺,，上課慢條斯理、有條不紊;有的老師語速很快很流暢,，跳躍性很大;有的老師以傳統(tǒng)的教學(xué)模式授課,，而有的老師在嘗試著新課標(biāo)……

然而,，這期間主要的還是聽我的指導(dǎo)老師葉麗燕老師的課。現(xiàn)在的聽課,，除了了解課文知識外,，還要求以老師的身份去聽，更加關(guān)注老師上課的語言,、形式,、技巧和學(xué)生的反應(yīng)等。葉老師很年輕,，但是教學(xué)經(jīng)驗很豐富,。從葉老師身上，我學(xué)到了很多東西,。葉老師正在嘗試著使素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相結(jié)合,。她轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“灌輸式”的教學(xué)方式，而是實施以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的這一教學(xué)理念,。一個好老師，除了要有扎實的基本功和廣博得知識,，更重要的是把這些轉(zhuǎn)化成你的個人魅力,，以此來影響學(xué)生，吸引學(xué)生,。葉老師正是這樣一個以其個人魅力在學(xué)生中建立威信的人,。我非常欣賞葉老師在課堂上的游刃有余、應(yīng)對自如的調(diào)控能力,。我忘不了葉老師課堂上的侃侃而談,、談笑風(fēng)生的情景。她生動地講述身邊的故事或例子,，加上幽默風(fēng)趣的語言及夸張的動作,，使得課堂氣氛很輕松很活躍，想打瞌睡的學(xué)生都會被吸引,。學(xué)生都很喜歡這種授課方式,。如何調(diào)動課堂的氣氛，這都是我要學(xué)習(xí)的地方,。

多聽課,，還要聽好每一節(jié)課。因此,，每聽完一節(jié)課,，我就會跟葉老師討論一下聽課的情況，做一些小結(jié)。有時還會把聽課過程中吸收到的教學(xué)經(jīng)驗與同伴一起分享,，進一步鞏固聽課效果,，為下階段的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2,、認真批改周記,、作文和作業(yè)

除了聽課，還要批改兩個班的周記,、作文和作業(yè),。學(xué)生幾乎每天都會有作業(yè)，每天至少要交一種類型的作業(yè),。因此,，我每天都很忙碌，看著辦公桌上堆積成山的作業(yè),，自己只好加班加點把它批改完,。盡管作業(yè)很多，我還是很認真批改每一位學(xué)生的作業(yè),。我會根據(jù)每個學(xué)生的情況寫上不同的激勵評語或者找個別學(xué)生談話,。學(xué)生受到了鼓勵，也會越來越認真地對待作業(yè),。對于作文,，水平比較低，批改起來很費勁,，除了找出不足之處,，我還盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

3,、虛心請教,，用心備課

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”,。課堂上老師嫻熟自然的語言,，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等,，除了有經(jīng)驗的積累,，更重要的是經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備。盡管是經(jīng)驗老到的老師,，如果要上好一節(jié)課,，仍需根據(jù)學(xué)生、新的教育理念去備課,，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準(zhǔn)教師,。只有做好課前的準(zhǔn)備工作才能順利上好每一節(jié)課,。因此，除了認真批改作業(yè),，我會把較多的精力投入到備課當(dāng)中,。

備課不是單純地看教材，而是在熟悉教材的基礎(chǔ)上梳理教材的內(nèi)容,，深入挖掘教材的各個知識點，緊扣課文的重點難點,，結(jié)合學(xué)生實際來設(shè)計教學(xué)程序,。一節(jié)課40分鐘有限，對于整篇課文的知識點不可能面面俱到,，而是要選取重要的典型的來講,。我對此有點難以取舍。這時,，我都會虛心請教葉老師,。

教育界有一句名言“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”,。這是對老師素質(zhì)的一種要求,。我也很認同。雖然課堂上講的知識點不多,，但是備課時要盡可能從不同角度去考慮,。只有這樣才能掌握全局，才能更好地處理課堂上突發(fā)的提問或意外,。此外,，我覺得最困難的是如何去引導(dǎo)學(xué)生，如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點,，如何調(diào)動學(xué)生的積極性,。因此，除了請教老師和隊友,，還參考了很多資料,，經(jīng)過了自己的思考，寫出了較為詳細的教案,，在老師的指導(dǎo)下不斷地修改完善,。

假期教育機構(gòu)實踐心得 寒假教育心得篇三

我實習(xí)所在學(xué)校是__市第一中學(xué)，實習(xí)基本內(nèi)容包括四部分：《心理健康教育》課堂教學(xué),、班主任工作,、教育調(diào)查和心理咨詢。

經(jīng)歷了六個星期的教育實習(xí)生活,，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任，在這一個多月里，我能以教師的身份嚴格要求自己,，為人師表,，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生,，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時,，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù),。

一,、在班主任工作實習(xí)方面：

(1)在工作準(zhǔn)備方面

我擔(dān)任高一(10)班的實習(xí)班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況,，同時了解班級地一些日常工作,。

其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通,，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況,。每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體,。

(2)在班級日常管理方面

在六周的時間里,，更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀律和衛(wèi)生,，每天早上都很早到課室提醒科代表帶讀,，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡,，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué),，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué),，進行時間觀念教育,。

對活躍的學(xué)生，班級紀律難管理,，宿舍紀律同樣難管理,。針對晚休特別吵的問題，再三批評教育都沒有效果,，最后指導(dǎo)班主任聲明：違紀超過一定的上限數(shù)就自動退宿,，讓家長來接送上學(xué)放學(xué)。之后,，情況有好轉(zhuǎn),?？磥韺τ陬B皮得學(xué)生還應(yīng)適當(dāng)采取些硬辦法。

(3)在班級活動方面

1,、跳蚤市場我們班的跳蚤市場所賣的產(chǎn)品是：魔法香皂,。看到學(xué)生們的精心準(zhǔn)備,，覺得很興奮,，也很想?yún)⑴c到他們之中去。確實,，這些實踐經(jīng)驗對于一個人的一生有很重要的意義,。我認為學(xué)生除了學(xué)習(xí)，高中生除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識,，還非常有必要的有選擇地參加一些社會實踐活動。這對于積累人生經(jīng)驗,，對于做人處事,，對于以后的工作都能增長一些智慧與技巧。

2,、露天電影,。那天晚上，我們高一級全級觀看了國慶愛國主義專題教育大片《建國大業(yè)》,。同學(xué)們都很興奮,，首先是為祖國母親迎來了六十周歲的生日而興奮，其次是為看露天電影而興奮,。韶關(guān)一中,，是一家全封閉式教學(xué)的重點高中，學(xué)生們的住宿生活,，了學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí)，所以,，他們對娛樂活動的熱情是高漲的,，是期待著的，是渴望著的,，如饑似渴的,。偶爾的一些露天電影，可以緩解他們對于娛樂活動的饑渴,，這是一種很好的心理教育,、成長教育的方式。

3,、紅歌會,。國慶節(jié)的高一級紅歌會,，我們班以大合唱《中國人》獲得了全年級第一名，以及精神文明鼓勵獎,。對于,，這兩個獎，我很驚訝,，因為我們班的同學(xué)在練歌的時候態(tài)度并不是很積極,，很多同學(xué)都在私下做自己的事情。有很多次,，文娛委員都很無奈,，但是總是找不到解決的方法，領(lǐng)唱的同學(xué)也為此很著急,。那時候,，我想我們班不倒數(shù)第一已經(jīng)是的安慰了?？墒菂s出乎我的意料,，那天晚上，我們班的歌聲是如此得響亮,，如此得動聽,，感動得我潸然淚下。當(dāng)我們班唱到高潮部分的時候,，紅歌會場突然停電了,，我緊張得神經(jīng)發(fā)麻，但是卻出乎我意料,，同學(xué)們在指揮的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持到了最后，由配樂大合唱臨時成了清唱大合唱,。迎來了全場1000千多師生熱烈的掌聲,。

二、在教學(xué)工作實習(xí)方面：

教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù),，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣,。在教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,，讓我事后慚愧。我想,，真的要走上教學(xué)崗位,，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐,。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處,。

假期教育機構(gòu)實踐心得 寒假教育心得篇四

xx年x月x日,，我很榮幸的來到了溫州市南浦小學(xué)進行了為期兩個月的教育實習(xí)。

兩個月的實習(xí)生活是辛苦的,，也是如此得有意義,。在南浦小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下,，在專業(yè)指導(dǎo)老師們和原班主任林老師的幫助輔導(dǎo)下,，我逐步地成長著。原來掌握的教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀,，但在慢慢的成熟之中,，讓我的實習(xí)生活充滿未知、驚喜,、快樂,，為我以后走向教師崗位奠定了扎實的基礎(chǔ)。

我深深覺得在南浦小學(xué)的實習(xí)期間,，我找到了自己,，亦找到了努力的方向。我像一顆饑渴很久的小草,，在導(dǎo)師們的精心栽培下，迅速成長,，實習(xí)工作也取得了較圓滿的成功,，并較好的完成了實習(xí)任務(wù)。

本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求,，主要任務(wù)有兩方面：教學(xué)工作和班主任工作,。

一、教學(xué)工作

在兩個月內(nèi),在指導(dǎo)老師的幫助下,，我共完成了9個新課時的教案,，每周進行2-4節(jié)課的授課，得到指導(dǎo)教師,、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議,。并且，積極旁聽其他實習(xí)老師的授課,，及時記錄聽課筆記,，學(xué)習(xí)其他實習(xí)老師的優(yōu)點，至實習(xí)結(jié)束,，已經(jīng)旁聽了30節(jié)課時以上的授課內(nèi)容,。平時,及時批改學(xué)生作業(yè),教師的工作安排并參與集體備課。

在實習(xí)期間,，很幸運的是期間恰逢有區(qū)為解決疑難課程的優(yōu)質(zhì)課評比,，南浦小學(xué)的指導(dǎo)老師們也特意幫我們把上課時間和其他老師進行了協(xié)調(diào)調(diào)換,，讓我們能有機會去進行旁聽與學(xué)習(xí)。這給我的實習(xí)生活增添了不少色彩,，使我能很好地去接近老師們,，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài),，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課,，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課,。

在實習(xí)前,，我是個在微格教室進行模擬上課都會緊張到忘詞的大學(xué)生。而在踏入南浦小學(xué)進行實習(xí)之后,，站上講臺的那一瞬間我感受到了作為一名教師的責(zé)任感,。在同學(xué)們信任的眼光中，指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，我上課越來越自然,，越來越融入學(xué)生之間，向一名真正的人們教師靠攏,，有時指導(dǎo)老師們還會表揚我的語音語態(tài),。

還記得我在實習(xí)期間的第一堂課，授課內(nèi)容是《卷紙動物》,。由于之前的模擬上課都是面對著自己的同學(xué),，而從來沒有給一年級學(xué)生們上過課，在上第一節(jié)課的時候,，我的課程設(shè)計出了大問題,。在寫教案時沒有從學(xué)生的實際角度出發(fā)，不了解一年級學(xué)生的學(xué)情,，在課程設(shè)計中我以為圓錐這么簡單的形狀,，同學(xué)們肯定能很快地自己動手做出來，但是當(dāng)時沒有想到的是班級里幾乎沒有幾個同學(xué)能夠做出來的,，結(jié)果在圓錐的制作上浪費了許多的時間,，第一堂課結(jié)果就這樣失敗地結(jié)束了。第一堂課上得很差,，指導(dǎo)老師吳老師不僅沒有責(zé)怪與批評我,，還幫我向其他的美術(shù)老師調(diào)來了另一節(jié)美術(shù)課讓我再上一次。在吳老師的幫助下,，第二堂課終于正常地上了下來,。正是在指導(dǎo)老師們寬容與耐心地指導(dǎo)下，在這八周中我教學(xué)設(shè)計的

能力與課堂授課的能力飛快地提升著,。

通過自己親自走到教學(xué)第一線與期間觀模課的學(xué)習(xí),，使我認識到:

1,、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，必須仔細研究教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,，掌握教材的精神實質(zhì),，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際情況,。確定教學(xué)重點,、難點、時間分配和作業(yè)布臵,，這樣上課才會得心應(yīng)手,，有條不紊，不緊張,。要做好教學(xué)工作,，

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂,，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，嚴重影響教學(xué)質(zhì)量,。

3,、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4,、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,，在教學(xué)過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式,。

5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,，以及重視學(xué)生的信息反饋,，認真地做好自我分析、評價和總結(jié),，對指導(dǎo)教師的意見進行改進,，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

二,、班主任工作

當(dāng)了2個月的實習(xí)班主任,，對于班主任工作就有了很多的感觸!一直覺得班主任是一項要很注意方法和懂得教育智慧的工作!這兩個月,，也從指導(dǎo)老師的身上學(xué)到了很多的東西，在我的印象中,，林老師一直是一個很有親和力的老師,，她能很好地融入到孩子們中間，能處理好很多棘手的問題,，能在不知不覺中把自己的教育理念和教育思想滲透到平時的管理中,，既不傷害孩子的自尊，又能達到很理想的教育目的,。

可是,，在我剛當(dāng)班主任的時候，當(dāng)時就找不到游刃有余的辦法,。學(xué)生的放學(xué)衛(wèi)生一直很讓我頭痛,，覺得不可以總是對他們板著臉，可是也不能只是一味說好話,。因為那樣他們就會相互推脫,，到最后誰也不想去干。林老師很有辦法,，她能把獎勵和評價相互結(jié)合,，分工明確，獎罰分明,，還把其中一個最有影響力的人定為了衛(wèi)生小組長,，讓他們自己去相互協(xié)調(diào)，這樣,，問題就自然而然地解決了,。這樣的處理方式既調(diào)動了孩子的積極性，又不會有失公允!

在班級管理方面,，林老師說他其實并沒有覺得自己有什么功底,，只是一種待人之道。她說她經(jīng)常把孩子當(dāng)作大人看待,，把自己的想法更多地告訴學(xué)生,，多從孩子的角度去考慮，并給他們足夠的信任和勇氣,。

在我當(dāng)班主任期間,，處理學(xué)生的各種瑣事成了我的一大樂趣，因為我能最親近地接近學(xué)生;傾聽學(xué)生的心里話,，給學(xué)生們分飯菜,，課間操的時候和學(xué)生們一起做操，我嘗試著讓自己更加融入學(xué)生，了解學(xué)生,。

在實習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作,，熱愛學(xué)生。

正如愛因斯坦所說,，興趣是最好的老師,，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作,。培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感,，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的,。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過,，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的,。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智,。我們在實習(xí)期間也體會到了,，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了,，晚上10點半才能回到寢室,，心里還在記掛著學(xué)生，教師并非一個理想的職業(yè),，相等待遇情況下,，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息,。因此就要求教師熱愛教育事業(yè),，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾,，堅定自己的選擇,，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值,。

熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn),，是師德的核心內(nèi)容,。教育是知識的傳遞，人格的塑造,，是心與心的溝通和交流,。教師只有首先付出對學(xué)生的愛，才能贏得學(xué)生的愛，師生之間架起了感情的橋梁,，學(xué)生才能主動接受教師的指導(dǎo),，教育才會有實效。因此,，要尊重和理解學(xué)生,，在人格上平等相待，做學(xué)生的知心朋友,，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長,，平等地對待每個學(xué)生。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

我在實習(xí)中,，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因為我明白,，在教育過程中,，教師的一言一行，一舉一動,，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人,。因此,，教師必須嚴于律己，以身作則,，為學(xué)生作出表率,。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到;要求學(xué)生不做的,，自己首先不做,。

我深深感覺到這三個月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠學(xué)不到的，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去,，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”,，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!

假期教育機構(gòu)實踐心得 寒假教育心得篇五

實習(xí)目的：了解相關(guān)的英語應(yīng)用和教學(xué)技能，鍛煉自己的溝通以及學(xué)習(xí)能力,。為即將走上工作崗位做準(zhǔn)備,。

實習(xí)內(nèi)容：針對高中英語教育的教材以及授課方式進行隨堂聽課，親身授課和課后收集學(xué)生反應(yīng)的方法,，尋求最有效且學(xué)生最為接受的課堂方法,。實踐主要是聽中學(xué)老師講課，做筆記,，接下來為自己實踐講課和收集信息的階段,，最后十天分析資料結(jié)合實際,，得出結(jié)論。

實習(xí)心得：

實習(xí)老師,是個很特別的存在.還記得第一次被班級里學(xué)生叫老師好的時候的那種錯愕,漸漸適應(yīng), 然后自如反應(yīng),點頭示意.開始的一個禮拜,日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,仿佛重回高中時代一般, 只是是以一種全新的角度來看待學(xué)生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙的,以往覺得 “高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學(xué)生?

身份的轉(zhuǎn)變,是實習(xí)階段第一個要跨越的坎吧,正確認識自己的身份:帶教老師的學(xué)生,高中學(xué)生的老師.

擔(dān)任實習(xí)班主任工作的班級是高一(7)班,高一年級兩個文科班之一,與我那時的文科班大為不同,現(xiàn)在文科班的學(xué)生不像我們那時那么沉悶,就像班主任唐老師所說,對于老師來說是喜憂參半吧, 畢竟調(diào)皮的學(xué)生太多,比較不容易控制.一進教室就看到教室后的墻壁上貼滿了獎狀,看的出來這個班級在學(xué)校里也是相當(dāng)活躍的,學(xué)校里評選的各個之星,幾乎7班也每個都有份.班上同學(xué)的性格很活潑, 幾天相處下來,就建立起了不錯的關(guān)系,談?wù)劙嗉壨瑢W(xué),日?，嵤?甚至也有同學(xué)會來找我解答問題, 談?wù)劺硐?也讓自己漸漸有了的確是個老師了的覺悟.

聽課.實習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級. 高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,盡管自己以前高中時也上過牛津的教材,現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的變化,也因老師的不同,教學(xué)方法上有很大的差異.帶教的王老師教態(tài)相當(dāng)嚴謹,備課很充分, 聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,就算有突發(fā)狀況的發(fā)生, 也能自行控制好時間等等.學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,自己基本上能去聽的課都去了, 為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程,每個部分都有不同的上課手段和形式,都是值得學(xué)習(xí)的地方. 大學(xué)里所學(xué)的英語教學(xué)法課程,提及不少教學(xué)方法,光紙上談兵當(dāng)然不行,真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,可以老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問題, 可以結(jié)合練習(xí)加深印象,對于學(xué)生的回答鼓勵,，如: ‘do you think there is something else?”, “i appreciate your answer”。