工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任職位心得總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、樹立健康向上的同學(xué)觀,。

六年級(jí)是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟,，學(xué)習(xí)目標(biāo)出現(xiàn)偏離,，面臨畢業(yè)的他們浮躁、易沖動(dòng),，因此,，在這個(gè)時(shí)期教師的引導(dǎo)就尤為顯得重要。我們班本學(xué)期幾個(gè)學(xué)生比較特殊,，文明行為意識(shí)薄弱,，幾個(gè)男同學(xué)三天兩頭聚集在一起，動(dòng)不動(dòng)就要?jiǎng)邮?，在同學(xué)中造成了很惡劣的影響,，于是我利用語文課的時(shí)間和學(xué)生一起讀一些文章，再把班內(nèi)的事情擺出來讓大家討論,，站在學(xué)生的高度來評(píng)價(jià)他們,。讓學(xué)生體會(huì)到，打架對(duì)誰都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師，老師會(huì)幫你解決,，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事,。經(jīng)過一學(xué)期的教育，班級(jí)內(nèi)不文明行為大大減少了,。

這個(gè)學(xué)期男女生陸續(xù)進(jìn)入青春期的變化,，男女同學(xué)該如何健康交往成了一個(gè)很大問題,。陸續(xù)聽到學(xué)生中在傳一些謠言,。一些早熟的女孩開始對(duì)男生有一些想法，作為班主任的我在得到他們的信任之后逐個(gè)了解情況,、多次個(gè)別談話,，跟蹤觀察了解，糾正他們的行為,，鼓勵(lì)他們把心放在學(xué)習(xí)上,，同學(xué)之間建立良好的友誼，并利用班會(huì)課的時(shí)間用自己曾經(jīng)看到的經(jīng)歷來教育他們,、讀青春期知識(shí)給他們聽,。一部分女同學(xué)逐漸走入心理的誤區(qū)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。青春期教育是個(gè)值得引起所有老師和家長,、社會(huì)關(guān)注的問題,，我認(rèn)為雖然可能會(huì)很艱難，但應(yīng)該堅(jiān)持不懈的去努力,，幫助這些孩子,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

下學(xué)期六年級(jí)即將面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)年我們的重要任務(wù),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。尤其是午練時(shí)間：利用幾分鐘的時(shí)間有計(jì)劃的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,，引導(dǎo)他們多看課外書,。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，根據(jù)他們的特點(diǎn),，給予必要的指導(dǎo)和幫助;對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)有目標(biāo)才有動(dòng)力。

班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心,。我分階段實(shí)施，分組,、分層次制定目標(biāo),，在組內(nèi)展開競爭，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的激勵(lì)作用,。

四,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，豐富學(xué)生的課余生活,。

雖然我們六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我都鼓勵(lì)我的學(xué)生積極參與,，努力拼搏,。他們?cè)诨顒?dòng)中不僅能夠得到快樂，更重要的是各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到了提升,，這樣就會(huì)使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次活動(dòng)前我都引導(dǎo)學(xué)生作好了充分的準(zhǔn)備。本學(xué)期在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，同學(xué)們積極參與,，他們不僅樂在其中，而且取得不錯(cuò)的成績,。

班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。雖然自己投入了很多的精力和心血,，但總有許多不盡如人意的地方：如班級(jí)管理的力度、學(xué)生思想工作的深度和實(shí)效等問題還有待鉆研,，需要我加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教育水平,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

班主任職位心得總結(jié)篇二

一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來的班主任工作,，感慨萬千，有取得成績的喜悅,，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報(bào)和快樂,。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：

一、耐心細(xì)致,、嚴(yán)格要求是做好班主任工作的基本原則,。

由于升學(xué)班學(xué)生各方面的素質(zhì)與就業(yè)班學(xué)生有所不同，如果按就業(yè)班學(xué)生那樣去要求他們,，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響,。所以，要做好升學(xué)班工作就要耐心細(xì)致,，絕不放松對(duì)他們學(xué)習(xí)的管理,。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)重要性及道德的教育，教育他們熱愛勞動(dòng),，講文明講禮貌,，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的`觀念,。

積極配合學(xué)校教務(wù)處的工作,，利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認(rèn)識(shí),，端正思想,。樹立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),，以個(gè)別的典型事例教育全班,、帶動(dòng)全班。讓班級(jí)快速形成一種良好風(fēng)氣,。同時(shí),，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對(duì)那些明知故犯,、屢教不改的人給予嚴(yán)懲,。

班里的學(xué)生上課不出聲下課活潑好動(dòng)，但自制力較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。如何教育他們,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題,。為了提高他們的自信心和提高他們的課堂氣氛,，組織課代表開會(huì)，讓課代表去影響他們,。

學(xué)生中有不少人,，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫,，懶惰,。這就需要從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，從按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)起床,、作操,，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、不斷進(jìn)步,。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"愛科學(xué),、愛祖國"的主題教育活動(dòng)和職業(yè)道德的教育,，并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn),，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓他們每一個(gè)人都有成功感，從而增強(qiáng)信心,。

二,、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營造溫馨班級(jí)

1,、對(duì)后進(jìn)生耐心教育,，但不能遷就。

在班級(jí)管理中,，我努力將自己"與人為善"的愛心和班集體"普遍的友愛"傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生,，在班集體中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理時(shí),，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣,。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個(gè)正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

3、博愛中等生,。

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,，班主任是平凡的，也是偉大的,。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

班主任職位心得總結(jié)篇三

一學(xué)年順利結(jié)束了,，在科任老師的關(guān)心和支持下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，順利走過這一學(xué)年,，現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下,。

我所做的主要工作：

八年級(jí)是整個(gè)初中階段重要時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有半點(diǎn)怠慢,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫,，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是我班主任的首要問題,。

針對(duì)這些問題我主要做了兩點(diǎn);

1.尊重每位學(xué)生，盡可能滿足學(xué)生的的需要,，努力的克服了固執(zhí)己見,，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的成長營造一個(gè)愉快的心理空間,。

2.是善待每位學(xué)生,，用真誠的愛心對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀;對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們不斷自我完善,。

3.對(duì)于厭學(xué)和不想上學(xué)的同學(xué)，我總結(jié)個(gè)小方法,，還算比較實(shí)用,，三個(gè)配合三個(gè)談心。第一個(gè)配合就是讓孩子配合,，讓孩子知道他的選擇是對(duì)的,、這段時(shí)間堅(jiān)持住了,，讓孩子聽從老師和家長,，過了這段時(shí)期就好了，第二個(gè)就是家長配合,，讓家長多給孩子關(guān)心,，多和孩子談心，讓孩子感受到來自父母最大的支持,，第三就是老師配合,，老師多和孩子談心，上課的時(shí)候每節(jié)課提問一次,，和孩子談心的時(shí)候避免厭學(xué)的話題,，總之多給與關(guān)心，時(shí)間是一劑良藥,，堅(jiān)持一個(gè)月的時(shí)間就好了,，對(duì)于班級(jí)是十幾個(gè)產(chǎn)生這種想法的孩子都轉(zhuǎn)變他們的思想了，但對(duì)于個(gè)別兩個(gè)還是不見效果,，會(huì)逐漸去摸索有待提高

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),，是一個(gè)具有鮮明特色的集體，只有滿懷希望與激情,，加強(qiáng)管理,、不斷進(jìn)取，在全體師生共同努力下,，在全校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，必定會(huì)走向美好燦爛的明天

班主任職位心得總結(jié)篇四

本學(xué)期，我是二年級(jí)四班的班主任,，學(xué)生共有29人,，其中男生14人，女生15人,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，本著“以生為本,，德育為先”的宗旨,，以落實(shí)《校規(guī)》和培養(yǎng)學(xué)生12個(gè)養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)博雅教育“七大行動(dòng)”,，推進(jìn)校園文化建設(shè),，扎實(shí)開展豐富有效的德育和少先隊(duì)活動(dòng)，各項(xiàng)工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)管理常抓不懈

本學(xué)期，我們二年級(jí)四班和三班繼續(xù)合班,，學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生,、緊張逐漸向熟悉、放松過渡,，有個(gè)別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧,，還有的學(xué)生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題,，針對(duì)上述現(xiàn)狀,，我在學(xué)生中間利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個(gè)好習(xí)慣”，也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣,，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人,。同時(shí)還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。一學(xué)期下來,，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高,。

二、牢固樹立班級(jí)主人翁意識(shí)

一個(gè)學(xué)生只有有了主人翁意識(shí),，他才會(huì)積極主動(dòng)地為班級(jí)出力,，為班級(jí)爭光。教師的獨(dú)裁,，一味地發(fā)號(hào)施令,，只會(huì)讓學(xué)生感到被動(dòng)，情緒也會(huì)因此而消極,。一個(gè)能干的班主任應(yīng)該“放開自己的手”,，給學(xué)生相對(duì)的自由,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間,，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來,。培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識(shí),、主人翁精神,，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展,。本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在我們的共同努力下,，孩子們凝成了一股繩,，勁往一處使,，心往一處想，集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng),。這不,，才半個(gè)學(xué)期，孩子們就向家長交了一份滿意的答卷,。這不,，四月下旬,，我校組織了一二年級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們班的“春種秋收”活動(dòng)喜得第一名的好成績,。這是繼上次“趕豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了,。孩子們當(dāng)時(shí)就興奮地又跳又喊,，看著孩子們可愛的笑臉,，我也由衷地為他們而驕傲！

三,、激勵(lì)活動(dòng),，使小朋友自信十足；

每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已,。孩子渴求被人賞識(shí),，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,，“賞識(shí)孩子”是我每天必做的事,。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后,，我都不會(huì)忘記開一次“慶功會(huì)”,；孩子們過生日,，我們同唱生日快樂歌,；孩子們考出好成績，我讓每個(gè)小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽兊母惺?、?jīng)驗(yàn),、以后的打算等等,；讓每個(gè)孩子都品嘗成功的滋味,，綻開如花般的笑臉。

四,、培養(yǎng)有管理能力的小干部,。

發(fā)揮“小干部”的大作用,，大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度,，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。尤其是今年兩個(gè)班合并成一個(gè)班，小班干部的作用,，就更加充分地體現(xiàn)了出來，到了新的教室上課,，周圍全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場所，為了不打擾他們正常的工作,，我們的小班干部開始輪流值日,，監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣,，現(xiàn)在,，所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩,，不打鬧,，這都是班干部的功勞,。

五、其他常規(guī)工作有條不紊

積極主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，與家長溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用班會(huì)、板報(bào)宣傳,、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,，確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

六,、博雅教育,，快樂成長

在我校博雅教育的引領(lǐng)下,，孩子們?cè)絹碓娇鞓妨?，也越來越自信了,。最近我校組織的唱紅歌活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，把全班學(xué)生的心都連在了一起,，大家齊心協(xié)力,，終于取得了優(yōu)秀的成績。學(xué)習(xí)上,，我校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見的笑容,。我們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天,；我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。“君子博學(xué)而日參省乎己,，則知明而行無過矣”，我們要不斷反思自己的教育教學(xué),。如果說愛學(xué)生的老師是好老師，那么既熱愛學(xué)生,，又能成功傳播知識(shí)的老師則是優(yōu)秀的老師。夸美紐斯這樣評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠動(dòng)聽地,、明晰地教學(xué)的教師，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里,，把知識(shí)一道帶進(jìn)去,。我一直以此為自己的教育座右銘,。為了上好每一堂課,，我精心準(zhǔn)備，解讀文本,，研究教參，查找資料,，常常一忙就到深夜。第二天,，我又神采飛揚(yáng)地出現(xiàn)在課堂。雖然很疲倦,，但是我的內(nèi)心卻是充實(shí)愉悅的,。因?yàn)槭俏业膶W(xué)生給了我的自信,，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感,；是我的學(xué)生給了我責(zé)任感,，讓我學(xué)會(huì)用廣博,、寬厚的師愛包容所有的孩子；是我的學(xué)生給了我快樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈,。

詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵,。我會(huì)把我的智慧,，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們,！

班主任職位心得總結(jié)篇五

有人說，班主任工作非?，嵥?，但是我要說,，如果沒有當(dāng)過班主任，就無法體會(huì)到當(dāng)班主任的苦與樂,，無法體會(huì)到學(xué)生們給你帶來的感動(dòng)。八年來,，我工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，從最初的彷徨，到后的逐漸掌握一些方法,，再到能夠熟練駕御一個(gè)班集體,，這其間所獲得的精神財(cái)富，是多少金錢也買不到的,。下邊,，我簡單回顧一下,，我擔(dān)任班主任工作中的情況，和一些總結(jié),。

一,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

這里為什么要引用屈原的這句話呢?因?yàn)?，我覺得班主任工作的方法是無窮的,，道路也是漫長的,，只有經(jīng)過不懈的努力,，吸取前人和同事的寶貴經(jīng)驗(yàn),，才能將工作做得更好,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

自從上班以來,，我共教了四個(gè)畢業(yè)班,，學(xué)期初,，我就給學(xué)生召開班會(huì),，明確下一階段的任務(wù)，適當(dāng)加大作業(yè)量,，適當(dāng)延長學(xué)生在校時(shí)間，給學(xué)生造成一種緊張的氣氛,。對(duì)極個(gè)別不聽話的學(xué)生進(jìn)行“嚴(yán)打”,。對(duì)發(fā)現(xiàn)的新的苗頭，及時(shí)解決,。通過以上方式，在最后的階段,，我保證了學(xué)生的快樂、平安的學(xué)習(xí)和生活,。另外,，要想掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我做到和學(xué)生以誠相待,，認(rèn)真聽取學(xué)生的心聲。六年級(jí)的學(xué)生,，隨著身體和心理的發(fā)展，自我意識(shí)已相當(dāng)覺醒,，所以,，這學(xué)期,，我認(rèn)真聽取學(xué)生意見，特別是班干部的意見,，取得了不錯(cuò)的班級(jí)管理的效果,。

2、安全工作常抓不懈

從某個(gè)角度來說,，安全工作是班級(jí)管理的一個(gè)重點(diǎn),，也是難點(diǎn)。因?yàn)楹芏喟踩鹿首屓蒜Р患胺?。但只要平時(shí)，師生安全意識(shí)不放松,，是可以避免一些事故的發(fā)生的,。這學(xué)期,，我主要在以下幾個(gè)方面注意安全工作的開展,。學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)間不正常,，要和家長及時(shí)取得聯(lián)系;要求學(xué)生有事有病必須由家長親自請(qǐng)假;我備有所有學(xué)生家長的聯(lián)系電話，同時(shí)，將我的手機(jī),、宒電、學(xué)校電話告知所有家長,，使現(xiàn)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻(xiàn)。對(duì)于問題學(xué)生嚴(yán)看死守,，保證在校時(shí)間不出現(xiàn)任何問題。采用錯(cuò)開和其他同學(xué)下課時(shí)間的方式,，避免和同學(xué)產(chǎn)生沖突,。經(jīng)常召開以安全為主題的班隊(duì)會(huì)，對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的個(gè)案,，提出批評(píng);班會(huì)內(nèi)容有主題,。建立班內(nèi)安全小組,，以村為單位,，選出小組長,，采用組長向老師匯報(bào)的方式,，掌握學(xué)生情況,。

3,、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

為了豐富班內(nèi)學(xué)生生活,，本學(xué)期，我們組織了大量的班隊(duì)活動(dòng),，和課外活動(dòng),，通過這些活動(dòng),，既豐富了學(xué)生的課外生活，又增長了知識(shí),，擴(kuò)展了視野,。

二,、班級(jí)管理三大法寶

法寶一，高度的事業(yè)心和責(zé)任心,。這一點(diǎn)，我感覺非常重要,，是做好班主任工作的靈魂所在,。具體表現(xiàn)在班級(jí)管理上,，就是有一種泥腿子精神,。最初上班幾年,，我的想法太幼稚。覺得應(yīng)該和孩子們打成一片,，民主而公平。現(xiàn)在看來,，理解不是很對(duì)。老師應(yīng)該以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),，確定工作方式,。

法定二,。細(xì)節(jié)決定成敗。從去年教師節(jié)座談會(huì)上聽校長的談話起,，我就一直在執(zhí)行這個(gè)班級(jí)管理的法寶,。為此,，我還在自己的博客中寫了大量的隨筆和論文。因?yàn)榧?xì)節(jié)所解決的都是小事,，所以，很多都忘記了,。但我確實(shí)感覺到了如果班主任忽略細(xì)節(jié),，就是忽略成功的最大法寶,。

法寶三,，絕不輕言放棄。說句實(shí)話,，當(dāng)班主任，有時(shí)面對(duì)一群紀(jì)律很差的活寶,，會(huì)有失望的感覺,，這種感覺,，只有當(dāng)班主任的體驗(yàn)過,。這種感覺，是對(duì)自己成績的否定,，還是玩世不恭,、怨天尤人,，我也說不清了,。有一段時(shí)間,，我只要一進(jìn)教室，就憋氣,，不想看孩子們。但是,，因?yàn)橛袗?，我還是拋棄了這種想法,。同時(shí)，我得感謝我的學(xué)生拉了我一把,。

三、取得的點(diǎn)滴成績

汗水和成績是成正比的,。由于我的不懈努力，我在班主任工作崗位上取得了一定的成績,。

1,、由于班級(jí)管理得當(dāng)，我?guī)е@個(gè)班從全校最差的班,，成為比較優(yōu)秀的班級(jí)。具體表現(xiàn)在,，以前期末考查,，成績總是倒數(shù),，但今天剛剛結(jié)束的畢業(yè)考,，我們班語文取得了第一名的好成績，數(shù)學(xué)也較之以前有長足的進(jìn)步,。如果沒有好的班風(fēng),，如果沒有我的付出,，怎么會(huì)保證取得好成績呢?

2、學(xué)生自我管理能力有所加強(qiáng),。我逐漸嘗試組建有效的班委會(huì)，實(shí)行學(xué)生自我管理,，取得了較好的成果,。

3,、在學(xué)校和百姓心中有較好的口碑,。我經(jīng)常能聽到村里的老鄉(xiāng),，說自從我?guī)н@個(gè)班以來,，學(xué)生紀(jì)律比以前強(qiáng)多了……我覺得,，村民們的肯定是最重要的,。

4,、我在工作中善于總結(jié)自己的方法,，并及時(shí)形成文字。每個(gè)學(xué)期,，我都要寫出大量的工作手記、隨筆,、反思,，和我校老師們相互交流。同時(shí),，我的教育博客中,，也不斷更新班級(jí)管理的文章,。

成績只代表過去,，今年，我又開始擔(dān)任了六年級(jí)班主任工作,。我一定一如既往的投入到火熱的班主任工作中去,，多多和同事交流,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，爭取更大的成績,。

班主任職位心得總結(jié)篇六

在由大膽放手的高年級(jí)到低年級(jí)的事無巨細(xì)的繁瑣中，將結(jié)束一學(xué)期的忙碌與充實(shí),，卻也忙得欣慰而幸福著,。因?yàn)槲以谧隽艘韵鹿ぷ鞯娜诉^程中看到了學(xué)生的進(jìn)步和成長,。

一,、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

在學(xué)習(xí)“守則”,、“規(guī)范”,、校規(guī)、班規(guī)中讓學(xué)生知道該做什么不該做什么,，在此基礎(chǔ)上不強(qiáng)硬要求學(xué)生怎么做,，而是主要以一種方式讓學(xué)生自覺自愿的養(yǎng)成好習(xí)慣,。于是,，我在班里懸掛寫有“表揚(yáng)”和“批評(píng)”兩欄的小黑板，對(duì)每天嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)批評(píng)教育,，對(duì)好人好事或表現(xiàn)出色的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)樹立榜樣。每周的“看誰的智慧星最多”的評(píng)比中,，評(píng)比涉及學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等包括課內(nèi)外方方面面，在此活動(dòng)過程中,，我看到了學(xué)生的自我管理和積極上進(jìn)。

二,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)特別學(xué)生的愛

剛踏進(jìn)小學(xué)門檻的學(xué)生,，更渴望得到教師的關(guān)心,、支持和指導(dǎo),，得到教師的關(guān)愛。因此,，我特別注意關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、幫助學(xué)生、理解學(xué)生,，從學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)中,，捕捉學(xué)生思想感情的起伏變化,，科學(xué)地預(yù)測問題的趨勢，把問題解決在萌芽狀態(tài)之中,。在處理學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)要冷靜,、忍讓、寬容,。通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題,，讓學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)老師的佩服感，我的追求在于學(xué)生全面健康快樂地成長,。我不論是為查悅熱飯菜,，為吳飛陽擦洗摔臟的手臉和衣褲，為阮恩熙擦洗鼻血……都給了他們溫暖依靠,，從而有了校園生活的安全感,。父母遠(yuǎn)在福建打工寄住伯父家的居夢月,，一直內(nèi)向的不開口度數(shù)更不開口說話，在我近一學(xué)期的關(guān)愛和努力下,，在臨近期末十二月中旬的某一天,，終于開口讀了一個(gè)詞語。我為之興奮不已,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

在班級(jí)管理中,，我力求運(yùn)用豐富、生動(dòng),、形象的教育語言,，啟迪學(xué)生的心靈,，要陶冶學(xué)生的情操。培養(yǎng)學(xué)生自主,、自治,、自立的能力和精神，使學(xué)生發(fā)揮班級(jí)主人翁的作用,。

班上也涌現(xiàn)出不少好人好事，金雅琪,、葉昊,、吳鏇琳、查悅……主動(dòng)打掃同學(xué)撒落的飯菜,，收拾講桌，為沒帶紙巾的同學(xué)擦鼻涕等,。

幾十名學(xué)生的思想，情緒,，個(gè)性等千差萬別，構(gòu)成了班主任工作的紛繁復(fù)雜,，千變?nèi)f化。教育方法選擇實(shí)施上,，我努力做到準(zhǔn)確,、及時(shí),、適度。根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用,，因材、因時(shí),、因人施教,。根據(jù)二堡實(shí)際,，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí),，比如冬運(yùn)會(huì)咱一年與二年級(jí)比賽實(shí)力懸殊,，無論是拔河還是體操的比賽等各項(xiàng)目，結(jié)果都不留懸念,，但以此活動(dòng)作為給學(xué)生挫折教育的資源,，培養(yǎng)他們集體榮譽(yù)感和正確對(duì)待名次的意識(shí),。

在班上開展“一幫一”活動(dòng),，讓先進(jìn)組學(xué)生樹立助人為樂精神,，培養(yǎng)大家好才是真的好的意識(shí),，同時(shí)陪養(yǎng)待進(jìn)生虛心學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的上進(jìn)心,。先進(jìn)帶后進(jìn),，最終共同進(jìn)步促進(jìn)班集體的先進(jìn)性,。

四,、班干部的培養(yǎng)

班干部根據(jù)實(shí)際適時(shí)改選，并給以培訓(xùn),，讓更多學(xué)生有鍛煉機(jī)會(huì)和自我管理意識(shí),。明確班干職責(zé),，采用班干部輪流值日制度，但直到在期末我才看到了班干部所發(fā)揮的積極作用,。指導(dǎo)他們?nèi)鐚?shí)填寫班級(jí)日志，作為周五評(píng)比依據(jù)之一,。

五、主動(dòng)與科任教師溝通,、家校聯(lián)手,，共同為學(xué)生的全面健康快樂成長凝聚合力,。

班主任只靠個(gè)人的力量來完成對(duì)學(xué)生的全部教育任務(wù)是不可能的,。因此我注意協(xié)調(diào)任課教師,，尤其更多與是同時(shí)教兩個(gè)班數(shù)學(xué)的穆老師溝通交流，協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生其他科學(xué)習(xí),。另外能聚家長等各種教育力量,，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)一致的影響,。一年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，洗頭洗澡等都離不開家長的管理,，因此與家長溝通就顯得格外重要。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的半期家長會(huì),，我班開學(xué)第一天就是師生家長同堂的交流和9月中下旬的家長會(huì)，參與率,，平時(shí)學(xué)生精神狀態(tài),，身體健康等問題也及時(shí)聯(lián)系家長，確保學(xué)會(huì)僧平安健康快樂成長,。

六、其他

在本學(xué)期班級(jí)管理中,，我努力達(dá)到以下境界：“嚴(yán)”而不“厲”。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)必要的,，缺乏嚴(yán)格要求，放任自流,，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,。但嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲,，嚴(yán)厲意味著教師態(tài)度的強(qiáng)硬,、武斷和偏執(zhí)，嚴(yán)厲會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生懼怕退縮心理,。久而久之，依賴性、神經(jīng)質(zhì),、敵意等不良心理都會(huì)從這種難以忍耐的重壓下滋生。保護(hù),、尊重學(xué)生的人格和自尊心。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)與不足,，避免了不分場合當(dāng)眾揭短，挖苦嘲諷,，乃至導(dǎo)致自尊心和自信心的完全毀滅的悲劇。

總之,，我始終努力著用熱愛,、奉獻(xiàn)、高度的責(zé)任感,，公正,、堅(jiān)忍不拔的意志和真誠的心;不斷的自我反省、努力地豐富充盈自己,，使自己不愧于太陽底下最光輝的事業(yè),。

班主任職位心得總結(jié)篇七

一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望,。

誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面,。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

四,、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。

五,、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)及其途徑。競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助,、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和月評(píng)表等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3、建立互助組：

以互助小組,、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

六,、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭》,，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《金錢是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會(huì)《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀,。

七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見,。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視,，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長取得共識(shí),。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況,，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松,。

此外,，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會(huì)的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

八、學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

九,、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略,。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評(píng)的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長,。

班主任職位心得總結(jié)篇八

這次考試試題較簡單,，整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳,，是平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測中遇見過的題型，學(xué)生容易得到基本分,。失分的原因是憑簡單的記憶,，忽略細(xì)節(jié),，粗心大意,，不認(rèn)真審題,，造成失誤,。平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，加強(qiáng)對(duì)概念的教學(xué),，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，這雖然是老生常談,，卻是個(gè)不易做好的問題，故要做到備課細(xì)致,，備教材,、備學(xué)生，備過程,，切實(shí)提高課堂效率。

2,、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，具體問題具體分析,，盡量讓學(xué)生獨(dú)立去揭示結(jié)論的產(chǎn)生與形成過程，不要急于拋出結(jié)論,，要給學(xué)生一定的思維空間和時(shí)間,。

3,、要提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率，多注意培養(yǎng)學(xué)生讀題能力及理解能力,，注重代數(shù)式求值要先化簡后代入求值的訓(xùn)練，既要弄清解法的來龍去脈,，又要注重計(jì)算的多方面驗(yàn)算。

4,、注意解答題計(jì)算推理過程的示范性，使學(xué)生確實(shí)形成良好的解題規(guī)范及書寫習(xí)慣,。提高計(jì)算能力,，注意數(shù)學(xué)思想方法在解題過程中的體現(xiàn)與反思。

6,、在教學(xué)中課堂容量較大,，留給學(xué)生動(dòng)腦思考的時(shí)間及動(dòng)手練習(xí)的時(shí)間較少，學(xué)生未能真正掌握目標(biāo)要求,。學(xué)生更需課后的總結(jié),、思考與練習(xí),。

班主任職位心得總結(jié)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

按照徐校長的安排,，這天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧!但是，這天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn),，我只是想在那里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯模岔槺阏務(wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚?。為了慎重起見，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下,，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請(qǐng)大家原諒,。

這天我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。

各位老師,，此刻我們各個(gè)班可能都差不多，優(yōu)生少差生多,，問題學(xué)生個(gè)性突出，危險(xiǎn)學(xué)生總有那么幾個(gè),，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。

針對(duì)這些狀況,，我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn)：即在一年級(jí),，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩,，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級(jí),，我是全力控制學(xué)生惡性分化,，抓學(xué)生跛科問題;到三年級(jí)，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作,，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,，杜絕班上出現(xiàn)危險(xiǎn)學(xué)生。

我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生,。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng),，攻心不攻城,，班內(nèi)事情自我處理,。

我作班主任一般從喚醒、感化,、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：

第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生

我教育學(xué)生是先說情再育人,，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校,，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠,，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們,，是關(guān)心他們,，不聽話當(dāng)然磕(ke)不平,，我是他們成長的引路人,，聽我的話只有好處,，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的,，我們作事要講求良心,，尊重他人是人的美德,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地理解我的觀點(diǎn)。對(duì)于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生,，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心,，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作,。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自我,，不與危險(xiǎn)學(xué)生發(fā)生摩擦,，以免自我的絕招難以施展,。

在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí),，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰,，有意識(shí)地冷淡一下他,，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味,，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育他,，給他講道理,，并個(gè)性地告訴他老師不管他有哪些危害,。比如說此刻我班有個(gè)男生,，平常自由散漫，自習(xí)課要講話,。我找他談話時(shí),，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明，有時(shí)你就是自控力太差,，管不住自我，所以學(xué)習(xí)提高不快,。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見,，他們就是不好說你。我感覺我平時(shí)對(duì)你那么好,，你結(jié)果還不給我面子，我怎樣想呀!廖老師平常把你看得多大多大,，你卻搞得我很難受!哦，你是不是感覺在那里讀書很老火約?如果真是那樣的話,，干脆試一試，今后我就不管你,，你自我管自我?如果你真的感覺太累，你能夠休息幾天,，我對(duì)其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧,，也難得廖老師一概啰嗦你,。”我的話還沒說完,，他就說：“廖老師我明白了,，我的確是沒有管好自我,，對(duì)不起你,，我錯(cuò)了，廖老師你原諒我一回,，我今后必須能夠改正，你相信我吧,。此刻你不管我，我怎樣辦嘛?別個(gè)都說你管得嚴(yán),，我還是在我們班上安逸些!”透過這番談話,，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂４丝趟蛔兞?，從此,，他硬是怕我不管他,，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù),，每次在我看見他時(shí)，都用鼓勵(lì)的目光

去看他,，找機(jī)會(huì)關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖,。

所以我們老師只要和學(xué)生先建立必須的師生友情，對(duì)學(xué)生多點(diǎn)寬容,、多點(diǎn)尊重，多點(diǎn)理解,，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流,，他們必須是會(huì)聽老師話的,。各位老師,，此刻學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請(qǐng)學(xué)生家長,。如果這兩樣都不怕了,，他們就很容易變成危險(xiǎn)學(xué)生，讓老師無法管理,，那是早,、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生,，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活,。這就是所謂的“心誠則靈”,，“嫩枝易彎也易直”吧,。

第二,、用真誠的師愛感化學(xué)生

有這樣一句話：“說你行,，你就行，不行也行;說你不行,，你就不行，行也不行”,，這就是此刻炒得比較熱的“情商”問題。因?yàn)榫瓦@樣一個(gè)“行”字,，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個(gè)“行”字,，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自我的閃光點(diǎn),，找回自信;就這樣一個(gè)“行”字，喚起學(xué)生對(duì)生命的熱愛,，看到人世間的完美;就這樣一個(gè)“行”字，找到了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的快樂感覺,，真正品嘗到師愛的甜頭,。當(dāng)然,，這需要我們作長時(shí)間的鋪墊工作。就學(xué)生來說,，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮,，自信心就越強(qiáng)，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在我們班，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友,，和他們都有必須的師生友情,，我從來不用鄙視的目光看待他們,。對(duì)于差生,，不管是在談心還是閑聊,，我總是注意給他們心理暗示,，讓他們覺得老師喜歡他,，認(rèn)為他行，他有潛力,，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來,。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕,，怕的是不總結(jié),。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事,。我檢驗(yàn)過多次,，此刻這個(gè)班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習(xí)課,，沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班此刻有個(gè)姓陳的同學(xué),，他學(xué)習(xí)成績比較差，很調(diào)皮,，但體育成績比較好,。我和他談心時(shí)，我說：“此刻中考體育也有30分

,，你體育好，考試要占起手,，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對(duì)是很吃香的,，你明白嗎，此刻好多單位都喜歡藝體人才,，那時(shí)候還有很多人要巴結(jié)你?！敝笪矣职阉院蟮母鞣N出路進(jìn)行了分析,，讓他真正看到期望,，說他只要把精力多放點(diǎn)在學(xué)習(xí)上,，他必須很出色。經(jīng)過我多次長時(shí)間的耐心教育,，他最后轉(zhuǎn)變過來，學(xué)習(xí)認(rèn)真了,。從此,，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時(shí)，我總是想辦法去激勵(lì)他,，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補(bǔ)起來,。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期盼的目光在看他,，在關(guān)心他,，我們對(duì)他的一舉一動(dòng)很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”,。

還有一件事對(duì)我感觸很大，就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時(shí)候,，有兩個(gè)同學(xué)走到下方壩子里突然跑起來，邊跑邊說：“喂快點(diǎn),，老柳站起那里!”我仔細(xì)一看,，柳老師站在他們教室門口，難怪學(xué)生要跑,。這說明老師的表率和督促作用的確很重要,，這說明我們以前的作法沒有錯(cuò)：學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們?cè)倩丶?，多與學(xué)生交流要少出很多事,。說良心話打時(shí)間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法,，也許真的我們此刻有點(diǎn)傻(men)，干傻(ha)事情,，老牛拉破車，把自我套起了,。看吧,，目前校內(nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想，很多學(xué)生不聽招呼,。有時(shí)我也怨這怨那，我們賣聲氣,、吸白粉、站講臺(tái),、看學(xué)生,，實(shí)在太累了,，學(xué)生還不理解我們,。我們每個(gè)月雖然多拿了一點(diǎn)班主任津貼,，但也要憋到干很多的事情,。

記得我剛參加工作時(shí),，我母親作為一個(gè)老教師對(duì)我說的那些話很有道理,，她說：“要當(dāng)老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受,，當(dāng)學(xué)生有出息的時(shí)候，我們才能得到一點(diǎn)安慰,。那個(gè)都曉得歲月不居，天道酬勤,，付出終有回報(bào)，但我們老師圖得到啥子回報(bào)嘛!有時(shí)想煩一點(diǎn),，我們就像一個(gè)撐船工一樣，學(xué)生坐在我們船上,，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們?cè)诖稀皝y版”,，我們安全地把他們送到河對(duì)岸就行了。說實(shí)在的,，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免,，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮,，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí),，不高壓避免更多學(xué)生叛離，不威逼避免更多學(xué)生問題,。”

各位老師事實(shí)的確如此：我們只要先建立必須的師生友情,，多點(diǎn)信任，多點(diǎn)幫忙,，多點(diǎn)落實(shí)，真正起到表率作用,，學(xué)生們就會(huì)跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn),，著名教育家馬卡連柯說得好：“老師個(gè)人的榜樣，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”,，所以真誠的師愛是能夠感化學(xué)生的。

第三,、用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生

我和我們?cè)谧母魑焕蠋熞粯樱矚g與學(xué)生交流和談心,。也主張此刻多管一點(diǎn)今后就會(huì)少管一點(diǎn)，我們此刻制定必要的班規(guī)對(duì)學(xué)生今后的成長很有好處,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我給予他們耐心,、細(xì)致的幫忙，幫忙他們解除煩惱,，期望他們把精力用在學(xué)習(xí)上。我透過身教和言教對(duì)他們進(jìn)行全方位的教育,，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力,，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵?，讓他們真正感到作了錯(cuò)事太對(duì)太不起他們的老師,。我經(jīng)常還與學(xué)生家長聯(lián)系，就是要讓家長們明白,，我們對(duì)他們的子女是真的很關(guān)心，是真的很用心,，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自我最大的努力,。但這些話不是要我們直接對(duì)他們家長說出來，而是要用實(shí)際行動(dòng)真誠地表現(xiàn)出來，讓那些家長自覺地配合我們工作,，支持我們工作,，讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們，敬佩我們,。

工作中，我還十分重視“破窗子理論”,，因?yàn)樾《床谎a(bǔ)必然大爛這是事實(shí)。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯(cuò)不遷就,，大錯(cuò)不追究》的文章，說小錯(cuò)遷就是害人,，大錯(cuò)再糾是害死人，包容不等于縱容,，這是質(zhì)的差異。一個(gè)班沒有問題不正常,，但不能經(jīng)常出問題，關(guān)鍵是看我們?cè)鯓犹幚韱栴},，怎樣作到防微杜漸，防患于未然,。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息和玩耍時(shí)間去觀察和了解學(xué)生，觀察和了解他們的負(fù)面東西,，以增強(qiáng)自我教育的針對(duì)性,，及時(shí)糾正學(xué)生的小錯(cuò)誤,，提高自我的教育潛力。難怪有人說：初中初中,，培養(yǎng)習(xí)慣不放松;枝葉茂盛靠養(yǎng)料，“二媽”管教太重要;多用嚴(yán)細(xì)和情理,，過程結(jié)果自然好,。從這些順口溜能夠看出來，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活,，班媽媽的作用實(shí)在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力,，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生,，才可能成為家長認(rèn)可的老師!

事實(shí)上，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上有所提高,，情感上有所滿足就行了,。真正讓他們明白雖然目前自我不是最好的自我，但與以前的自我相比有進(jìn)步就行,，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律。自尊心人皆有之,，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外,，一般年級(jí)越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出,。還有,，我最不喜歡把自我的不足和缺點(diǎn)過多地暴露給學(xué)生,，讓學(xué)生構(gòu)成消極心理,，產(chǎn)生消極情緒,，影響老師自身形象，對(duì)自我工作不利,，我把這個(gè)作法叫住“包裝威信”,。我感覺這種作法效果的確好,，在我的印象中，也許是我的運(yùn)氣好,，我教的很多屆學(xué)生他們都比較聽話,，不管是兇的還是調(diào)皮的,，他們都喜歡做樣貌，也愿意做樣貌,，愿意把很多事情告訴我,，說良心話我當(dāng)這么多屆班主任,，他們沒有一個(gè)被處分,，我感覺還是與我和他們真誠相處分不開的,。所以我們要與學(xué)生以心換心，讓學(xué)生明白老師善良的心,，只要師生之間有了必須的師生友情,，那什么事情都好辦了,。著名教育家陶行知說得好：在實(shí)踐中去尊重學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情,，是完全能夠用師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生的。

總之,，當(dāng)班主任20多年,，我認(rèn)為作到“四心”是關(guān)鍵：自我工作盡心;家長對(duì)我放心;科任們有信心;學(xué)生能夠安心,。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài),，先建立真誠的師生友情，把自我該作的事情作好,，學(xué)生自然也會(huì)想辦法把他們?cè)撟鞯氖虑樽骱?。人是有感情的,，學(xué)生是有良知的,，他們與社會(huì)上有些人不一樣,，只要我們舍得花時(shí)間花心血,，我們完全能夠用真誠的師愛喚醒學(xué)生,，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生,，使問題學(xué)生問題更少,，到達(dá)先說情再育人的理想境界。

好,，這天就說到那里,，說得不對(duì)的地方,，請(qǐng)大家批評(píng)指正,，多謝大家,。

班主任職位心得總結(jié)篇十

班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)可度很高,，在教師中的專業(yè)成就感,。很多學(xué)生,，我們認(rèn)為是不聽話的,，不聽任何人(家長、長輩)的話,，經(jīng)常聽班主任的話最多,。我們大部分老師可能都有這種經(jīng)歷,，但只要你愿意負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)，班里的學(xué)生就離你更近,，愿意把一切都告訴你,，上課教起來就更容易了,。所以班主任的作用很大,，地位很高,。我也喜歡當(dāng)班主任,。

這學(xué)期在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在校旅委的組織下，在老師們的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí)和生活上取得了一些突出成績。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的意圖,。

作為一名年輕的班主任，我沒有任何經(jīng)驗(yàn),，我可以取得一些成績,，依靠孩子們自己的天賦和潛力,。我們學(xué)生畫畫好,，踢毽子跳繩好，唱歌好聽,，各有特長,，但是相比之下學(xué)習(xí)潛力和成績都不是很好,，所以我會(huì)充分發(fā)揮他們的特長，組織他們,，和他們一起搞活動(dòng)，中午給他們排練,，他們都很用心的參加,。當(dāng)然,，我也會(huì)給他們一些刺激,，比如物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，精神上的自我激勵(lì),。總之,，就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的意圖。

第二,，讀書學(xué)習(xí),。

作為班主任應(yīng)具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì),。作為一名年輕的班主任，要有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì),，首先要通過自學(xué)和交流，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平，豐富工作經(jīng)驗(yàn),。今天的班主任工作交流會(huì)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

其次,，要多參觀，多學(xué)習(xí),。只有走出去，多聽多看,，才能看到先進(jìn)的管理模式，提高管理水平,。在這里，我要感謝學(xué)校給我機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí),。去年參加了南京小學(xué)班主任培訓(xùn)班,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我向的班主任學(xué)習(xí)了一些組織班級(jí)活動(dòng)的方法,，比如制作多彩的文字，這是合唱比賽時(shí)制作的口號(hào),。先印成藝術(shù)字，再分發(fā)給幾個(gè)同學(xué),，涂上顏色，就成了鮮明的口號(hào),。唱歌的時(shí)候要求學(xué)生提口號(hào)，自然是不給人感謝,。在這里，我代表我們所有的班主任,，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦，組織我們的班主任去先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，有機(jī)會(huì)請(qǐng)教育專家給我們老師講課,。

此外，我還訂閱了一份《班主任之友》雜志,，里面有“班級(jí)管理小技巧”、“主題活動(dòng)”,、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目。通過閱讀,，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。

第三,，責(zé)任。

班主任的工作非常辛苦和繁瑣,，需要我們老師付出更多的汗水。我們班主任有著優(yōu)良的傳統(tǒng),，不怕苦，不怕累,，吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng),。平時(shí)天氣變化的時(shí)候，我經(jīng)常在晨會(huì)課上提醒同學(xué)們下雨滑的時(shí)候注意腳下,，天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候要加衣服，過馬路的時(shí)候要看紅綠燈等等,。

我認(rèn)為作為他們的班主任，他們有責(zé)任提醒他們注意自己的安全,，也有責(zé)任教育他們學(xué)會(huì)感恩。

有時(shí)候晨會(huì)課沒事干,，就想利用這段時(shí)間交流一下讀書情況。剛從圖書館借了一本關(guān)于感恩故事的書,，里面一個(gè)個(gè)都是感恩故事,。一開始我每天看一個(gè)故事,，然后讓同學(xué)們說說自己的感受,。學(xué)生們非常感興趣,，并且認(rèn)真地聽,。之后覺得好累,，每天都試著按學(xué)號(hào)借給一個(gè)學(xué)生,。第二天的晨會(huì)上，我讓他選一篇文章給全班同學(xué)讀,，讓同學(xué)們說說自己的感受，讓每個(gè)孩子都能看到很多感恩的故事,，相信他們會(huì)深受感動(dòng)。

當(dāng)然,，我的很多工作做得還不到位,，有時(shí)會(huì)簡單粗暴,，我會(huì)在后面的工作中繼續(xù)改善，關(guān)愛更多的學(xué)生,，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步。

我相信,，透過我們的不斷努力,，班主任工作會(huì)越做越好,。“一分耕耘,，一分收獲”，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候,，會(huì)笑得更加燦爛!

班主任職位心得總結(jié)篇十一

自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針,，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動(dòng)中，我進(jìn)行了自查和反省,。

1、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2,、鉆研業(yè)務(wù)不夠,，教育教學(xué)方面存在不足

教育教學(xué)是評(píng)價(jià)一名教師的重要準(zhǔn)則，而社會(huì),、家長對(duì)教師教學(xué)能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果還不太理想,。所以今后在本職工作之余,，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平,。

教師自查自糾工作總結(jié)教師自查自糾工作總結(jié)

1、 加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。 二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

2,、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。

對(duì)自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4,、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界

教師自查自糾工作總結(jié)工作總結(jié)

學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。

5,、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長,，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針,，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動(dòng)中，對(duì)照自查和反省,，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄。

班主任職位心得總結(jié)篇十二

我是初一(18)班的班主任,。在班主任期間，我能圍繞學(xué)校的中心工作,，開展一系列活動(dòng),，積極配合有效完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。嚴(yán)格管理班集體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，創(chuàng)建了一個(gè)積極向上,、文明的班集體,。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作：

1,、理想教育是班級(jí)工作的生命線。只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2,、安全教育重于泰山。熱愛人生,，珍愛生命。健康快樂的成長,，平安人生，享受美好人生,，做到安全教育周周講，每月一次安全大活動(dòng),。把不安全因素消滅于萌芽,。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的習(xí)慣和品質(zhì),，衛(wèi)生和清潔區(qū)域得到學(xué)校褒獎(jiǎng)。

3,、繼續(xù)完善和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”,。班上開展了“成長的煩惱”，“青春期心理衛(wèi)生”,，“讓青春在這里閃光”,，“留守兒童訴心聲”等主題班團(tuán)活動(dòng),，使學(xué)生成才先成人,，全面培養(yǎng)合格中學(xué)生，使學(xué)生成為遵紀(jì)守法,、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人,。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理,，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。以團(tuán)支部、班委會(huì)為平臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和自行管理能力,。

5,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。本班是一個(gè)比較特殊的班集體，關(guān)系戶多,，差生多,，從城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來的學(xué)生幾乎全在這個(gè)班,，且又不會(huì)是好學(xué)生,。因此，我做到了眼中有人,，心中有數(shù),，因材施教。對(duì)他們真誠相待,，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，不把他們過早的推入社會(huì),，使他們順利完成九年義務(wù)教育,。本學(xué)期一些問題學(xué)生,，都有不同程度的進(jìn)步,。

6,、開展多彩活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情,。①建立興趣小組;②辦手抄報(bào);③班班級(jí)學(xué)習(xí)園地;④積極參加學(xué)校各種競賽活動(dòng)且效果好;⑤上好晨會(huì),，每星期都有讀書讀報(bào)日,。

總之,，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中,，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),，探索,、提高、和不斷完善自己的過程,，對(duì)于建設(shè)良好的班風(fēng),，形成良好的校風(fēng),，也做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而,，班級(jí)工作是人的工作，永遠(yuǎn)沒有模子可套,，沒有一成不變的公式所用，社會(huì)在發(fā)展,，事物在不斷變化,，班主任就不會(huì)一勞永逸,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn),，努力把班主任工作變成一種藝術(shù)。

班主任職位心得總結(jié)篇十三

一,、班級(jí)狀況分析：

1班是七年級(jí)的普通班，共有學(xué)生59人,，其中男生47人,，女生13人,。

思想道德狀況：

本班總體還能夠,，班風(fēng)還算健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德,，能做到尊敬老師,，對(duì)待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通,，虛心地向老師學(xué)習(xí),。但由于問題男生較多,，從而突發(fā)狀況較多,。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。

學(xué)習(xí)狀況：

我們班是普通班,，大部分都不是透過考試進(jìn)入初中的。部分學(xué)生比較自覺,，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的互相競爭意識(shí),，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛不太活躍,，多數(shù)學(xué)生不太敢于發(fā)言,、質(zhì)疑,。但是有部分學(xué)生還是勤奮好學(xué)的，并且愿意互相學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低,。學(xué)生剛進(jìn)入初二,，在學(xué)習(xí)競爭下,，感覺到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，一旦受到考試成績的打擊，很容易轉(zhuǎn)成自餒,。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法,，逐漸適應(yīng)初二的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。

班級(jí)紀(jì)律狀況：

班級(jí)紀(jì)律整體良好,，多數(shù)學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng),，一般都比校園要求的時(shí)間早到幾分鐘,，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象,。能夠保證課堂安靜有序,，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃,。

班干部工作狀況：

大部分班干部的用心性很高,，工作主動(dòng),，工作潛力良好，有職責(zé)心,，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí),，有問題能及時(shí)向班主任反映,，配合班主任開展工作,，共同搞好班群眾。

個(gè)性狀況：

大部分學(xué)生還是比較活潑的,，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默,，在座位安排上已經(jīng)交錯(cuò)個(gè)性活潑與不活潑的學(xué)生,，使學(xué)生不至于性格走向極端。

其他狀況：

學(xué)生衣著樸素大方,。雖然是出生的新生代,，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。

班主任職位心得總結(jié)篇十四

學(xué)生是學(xué)校的主人，祖國的未來,，中專階段是青少年長身體長知識(shí)的時(shí)期，是對(duì)他們進(jìn)行道德情操,、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,，讓學(xué)生正確樹立正確的人生觀,、世界觀，班主任工作總結(jié)(供您欣賞),。抓緊這一時(shí)期的德育工作,，對(duì)他們一生都有重要的影響,。在工作中，我強(qiáng)調(diào)了班主任工作的"四明確"

一.班主任工作的目標(biāo)要明確

計(jì)算機(jī)信息管理中專班是_年招的班級(jí),，班級(jí)常規(guī)管理尤其重要，認(rèn)真貫徹中專生行為準(zhǔn)則,，讓學(xué)生明確哪些該做，哪些不該做，培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè),，勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)待學(xué)習(xí),，使班級(jí)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在抓好班集體建設(shè)的同時(shí),，重視差生的思想、學(xué)習(xí),、生活，提高學(xué)習(xí)自覺性,。

二.班主任工作的重點(diǎn)要落實(shí)

掌握學(xué)生的具體資料和班級(jí)的基本概況。全班20名同學(xué),，住宿的有9名，走讀11名,。男生比例占全班的60%。畢業(yè)會(huì)考成績,，學(xué)習(xí)成績500分以上的有8名,，400分以下的有6名，造成了兩級(jí)分化,。思想品德較差的有2名,。根據(jù)這些情況,，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,。首先加強(qiáng)常規(guī)管理,。對(duì)于學(xué)生的宿舍,、班級(jí)包干區(qū)，環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行分工,，責(zé)任落實(shí)到人，強(qiáng)調(diào)一日百分考核,，并和學(xué)生的品德操行結(jié)合來起,，使班級(jí)迅速進(jìn)入正常運(yùn)行軌道,。其次班主任在每個(gè)新學(xué)期一開始,，要強(qiáng)調(diào)"嚴(yán)"的一面,，因?yàn)閷W(xué)生的自我控制和自我教育能力畢竟很弱，班主任對(duì)學(xué)生提出"嚴(yán)"要求,，學(xué)生感覺到教師的約束。這樣學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣,。再次,，通過班會(huì)課途徑進(jìn)行教育,。本學(xué)期著重進(jìn)行校風(fēng)校紀(jì)和學(xué)習(xí)目的教育;通過主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康心理教育,，青春期教育,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)中專生活應(yīng)當(dāng)怎樣渡過進(jìn)行討論,、演講,，從而讓學(xué)生正確樹立世界觀和人生觀,，具有健康的心理;通過擺事實(shí),，講道理,，樹榜樣,，不斷強(qiáng)化健康向上的輿論,，采用多提醒,，少批評(píng)的教育方法,，讓學(xué)生在班級(jí)工作中找到自己的位置,，班級(jí)成員照章辦事,，潛心學(xué)習(xí)，如朱彬同學(xué),，進(jìn)校前表現(xiàn)不是很

好，學(xué)習(xí)懶散,、馬虎，自由散漫,，上課不夠認(rèn)真，作業(yè)從不按時(shí)完成,，有時(shí)有曠課,、抽煙現(xiàn)象,，成績較差,，考核等第為"中",，象這樣的學(xué)生,，重點(diǎn)放在習(xí)慣上,。第一次抽煙，及時(shí)和家長聯(lián)系,，杜絕抽煙。每個(gè)任課老師都注意他完成作業(yè)情況,，由于經(jīng)常和家中取得聯(lián)系,，父母總覺得現(xiàn)在的兒子比以前好多了，但是我說離班級(jí)其他同學(xué)同樣的要求還有距離,，本學(xué)期朱彬同學(xué)無遲到曠課現(xiàn)象,，作業(yè)都能按時(shí)完成，上課注意力集中,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，得到一致好評(píng),。

三.班主任，對(duì)學(xué)生的影響,，不僅在知識(shí)文化的灌輸，還在思想品行方面,。班主任的一言一行時(shí)刻影響著學(xué)生，教師自己率先垂范,，工作作風(fēng),，思想作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)生潛移默化,，用實(shí)際行為熏陶學(xué)生，比你在講臺(tái)上講一百句一千句都管用,。

在思想作風(fēng)上,，我注意大公無私和熱愛班集體,。注意啟發(fā)引導(dǎo)全體學(xué)生參與各種活動(dòng)包括班級(jí)黑板報(bào),、班報(bào)、文娛節(jié)目,、公益勞動(dòng),、三字比賽等,。對(duì)學(xué)生所參與的活動(dòng),，給予客觀,、公正,、平等的評(píng)定,。無論親疏或成績的好壞都一視同仁。重點(diǎn)放在差生上,，時(shí)時(shí)提醒,，引導(dǎo)他們向前看，教師要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，具有高度的責(zé)任心,，才能樹立班主任自身的形象,。才能讓學(xué)生在中專生活中應(yīng)當(dāng)怎樣揚(yáng)起工作、生活,、學(xué)習(xí)、理想的風(fēng)帆有一個(gè)方向,。

四.班主任工作中的組織要嚴(yán)密

開展班級(jí)活動(dòng),，光靠一個(gè)班主任不行，主要通過組織和培養(yǎng)班集體進(jìn)行的,。一個(gè)班級(jí)的班委會(huì),，需要的是有熱心為班級(jí)工作,、品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派的學(xué)生骨干組成,。它是團(tuán)結(jié)凝聚全班學(xué)生的核心。班主任通過平時(shí)觀察和精心培養(yǎng),，把那些能為班級(jí)辦事的學(xué)生,，選拔培養(yǎng),，幫助班主任開展工作。平時(shí)注意培養(yǎng)正確輿論,，樹立學(xué)生是非觀,，讓學(xué)生利用班報(bào)、黑板報(bào),，通過演講,、討論來提高辨別是非和分辨問題的能力，形成良好的班風(fēng),。

總之,，班主任工作管理的目標(biāo)一定要明確,，工作重點(diǎn)要落實(shí),，組織要嚴(yán)密，而班主任自身的形象更要樹立,。這樣才有利于學(xué)生的全面發(fā)展,，有利于班級(jí)的創(chuàng)新建設(shè)，從而使班級(jí)的管理發(fā)展始終處于良性循環(huán)中,。

班主任職位心得總結(jié)篇十五

一 . 始終如一,不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平

一般來說,在學(xué)生成長中,班主任起著導(dǎo)航、催化,、定向的作用,。這就要求我們班主任必須有科學(xué)的工作方法,和較強(qiáng)的管理能力。在我任班主任的幾年中,既有成功的喜悅,也有過失敗的教訓(xùn),。我深深地體會(huì)到:選擇了教師這一職業(yè),擔(dān)任了班主任工作,也就意味著情愿去吃苦耐勞,無私奉獻(xiàn),甘當(dāng)人梯,。為了當(dāng)好班主任,我刻苦鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心求教,吸取別人的管理經(jīng)驗(yàn),不斷的提高自身的素質(zhì)和管理水平。

二 . 環(huán)環(huán)相扣,落實(shí)科學(xué)班級(jí)管理的基本環(huán)節(jié)

1 . 組建一個(gè)充滿活力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。班干部是班主任的得力助手,好的班委是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵,不僅能使班主任從繁忙的事務(wù)中解脫出來,而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力。我在班級(jí)管理上,廣泛聽取學(xué)生的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,。班委干部地產(chǎn)生,讓學(xué)生們參加競選,根據(jù)競選人的演說和實(shí)際表現(xiàn),實(shí)行無記名投票。這樣選出的班委,一方面?zhèn)€人樂意干,另一方面同學(xué)信任,有號(hào)召力,。當(dāng)選者通過演說自我加壓,再加上全班同學(xué)的監(jiān)督,如果不稱職,隨時(shí)換掉,。這樣的班委有活力有生機(jī),同時(shí)也利于形成班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2 . 深入細(xì)致地了解學(xué)生,。作為班主任,我不習(xí)慣發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了,、違紀(jì)了,才去談心,、教育,。這樣工作往往會(huì)陷入被動(dòng),加大工作的難度,。我是把工作放在平時(shí),及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏,。班級(jí)工作講究超前性,做到眼勤,、腿勤,、腦勤,、手勤,、嘴勤,與學(xué)生多接觸,利用各種機(jī)會(huì)和他們溝通,了解他們的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn),及時(shí)解決他們的思想困惑,糾正他們的不良行為,。密切配合科任教師,從各科老師那里了解學(xué)生方方面面的情況,掌握學(xué)生的新變化,聽取各科老師的意見和建議,探討育人的方略,形成教育合力。堅(jiān)持家訪和接待來訪,了解學(xué)生在家的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征,做到全面了解學(xué)生,從而及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),找到幫助學(xué)生進(jìn)步的有效途徑,。

3 . 重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。作為班主任,我注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,也就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。學(xué)生感到自己有能力,、有用處,、有價(jià)值就會(huì)發(fā)揮出創(chuàng)造力,進(jìn)而積極地投身到學(xué)習(xí),、生活中去,。如果把班級(jí)當(dāng)成一個(gè)小社會(huì),學(xué)生便是班級(jí)管理的主人,每位學(xué)生都有很大的潛能,只要充分地挖掘,工作方法對(duì)頭,班級(jí)管理就會(huì)創(chuàng)造佳績。我堅(jiān)持讓學(xué)生做主人,學(xué)生自己管理班級(jí),、理財(cái),、處理各種問題,班干部能做的,班主任不代替,普通學(xué)生能做的,班干部不代替,。這樣班里人人都有事做,不但提高了我的工作效率,更重要的是鍛煉了學(xué)生獨(dú)立自主的辦事能力,提高了學(xué)生的素質(zhì),。在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時(shí),我決不會(huì)放任自流,袖手旁觀,而是努力做好他們的參謀和后盾,當(dāng)好他們的“導(dǎo)演”。這樣可以使“主導(dǎo)”和“主體”有機(jī)結(jié)合,提高班級(jí)建設(shè)的水平,。

4 . 工作中體現(xiàn)出“愛”和“嚴(yán)”。我熱愛每一個(gè)學(xué)生,且尊重他們的人格,、興趣和個(gè)人愛好,平等、公正地去對(duì)待他們,。工作中我誠懇、耐心地教導(dǎo)他們,從不諷刺,、挖苦,、歧視或惡語中傷,更不體罰或變相體罰,而是用自己的寬容和真摯的愛去教育他們,、鼓勵(lì)他們,去賞識(shí)他們的閃光點(diǎn),做他們的良師益友,。人是感情動(dòng)物,我用心的付出也相應(yīng)的贏得了學(xué)生的好感,他們?cè)敢獍盐耶?dāng)成貼心人,當(dāng)成媽媽,。十幾年來,我?guī)У陌嗉?jí)都是團(tuán)結(jié)向上,有很強(qiáng)的凝聚力,。中國有句古話:嚴(yán)師出高徒。我愛學(xué)生,但是我并不放縱他們,對(duì)他們向來要求嚴(yán)格,。在日常的學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)對(duì)他們的德育教育,使他們能判斷對(duì)錯(cuò),分清是非,。凡是要求他們做的,我首先做到,給他們樹立一個(gè)正確的榜樣,以身作則,促使他們身心健康的發(fā)展,。

5 . 用廣博的知識(shí)去感染學(xué)生,。教師的天職是“傳道,、受業(yè)、解惑”,而學(xué)生最看不起的就是老師的一知半解,。在知識(shí)更替加快的信息時(shí)代,教師已經(jīng)不在是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑,。因此,作為班主任,我努力地學(xué)習(xí)多方面的知識(shí),不斷用新知識(shí)武裝自己,。用廣博的知識(shí)、靈活的教學(xué)方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去樹立威信,感染學(xué)生。只有得到學(xué)生的佩服,他們自然會(huì)“親其師”而“信其道”,。榜樣的力量是無限的,學(xué)生從我身上看到了知識(shí)的力量,也就會(huì)自覺地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步。

6 . 恰當(dāng)?shù)厥褂霉膭?lì)與批評(píng)相結(jié)合的教育方法,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。俗話說:“金無足赤,人無完人”,整個(gè)班級(jí)里面的學(xué)生會(huì)存在較大的差別。有的勤學(xué)守紀(jì),有的厭學(xué)淘氣,。對(duì)此,作為班主任,我對(duì)全班學(xué)生一視同仁,沒有偏愛和偏見,。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出良好的言行時(shí),我會(huì)及時(shí)予以鼓勵(lì)。對(duì)那些“問題學(xué)生”,我會(huì)從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā),動(dòng)之以情,曉之以理,用人格的魅力感化他們;學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我不是用一副嚴(yán)肅的面孔去說教,而是用博大的胸懷去寬容他們,給他們自我改正的機(jī)會(huì),。寬容是一種力量,它能幫助孩子改正錯(cuò)誤,戰(zhàn)勝自我,。批評(píng)學(xué)生,我謹(jǐn)慎地運(yùn)用語言,顧及學(xué)生的自尊,使他們產(chǎn)生親切感和信任感,并愿意與我做心靈的交流,這樣他們會(huì)從思想深處認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正,。恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與批評(píng)不僅可以使學(xué)生體驗(yàn)到榮譽(yù)的享受,還可以對(duì)自己的價(jià)值得到評(píng)定,由此進(jìn)一步激發(fā)他們奮發(fā)向上的動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

7 . 重視后進(jìn)生(雙差生)的轉(zhuǎn)化工作。在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,要做一名合格的班主任,就一定要花大力氣進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,。只有這樣才能真正落實(shí)教育面向全體學(xué)生,才能全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,對(duì)待班里的后進(jìn)生,我注意在思想,、心理上“以情動(dòng)其心,以理引其知,以嚴(yán)導(dǎo)其行”,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行“勸學(xué)、督學(xué),、導(dǎo)學(xué)”。在教學(xué)中我努力做到幫差有具體對(duì)象,轉(zhuǎn)化有詳細(xì)目標(biāo),提問有啟發(fā)引導(dǎo),輔導(dǎo)有認(rèn)真落實(shí),進(jìn)步有表彰鼓勵(lì),。為了更好的解決后進(jìn)生的問題,我把幫差對(duì)象落實(shí)到好學(xué)生,成立“好幫差”小組,使差生在好學(xué)生的影響和帶動(dòng)下,成績不斷提高,。

三 . 一柳成蔭,班級(jí)管理成績喜人

擔(dān)任班主任這幾年間,，我從領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨中學(xué)思路，從老班主任那里學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些大家的幫助我終身難忘,，只有更加努力的工作才能不辜負(fù)大家說的期望。這幾年間我告訴自己,，要把每一件事當(dāng)成大事來抓,，班級(jí)管理有了一定的進(jìn)步和特色,。連續(xù)幾年被評(píng)為校級(jí)班級(jí)管理星級(jí)教師,。三年三班也能在學(xué)校和迎澤區(qū)各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異的成績,，孩子們比以前更加自信了,。這就是我最大的心愿。

班主任職位心得總結(jié)篇十六

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二(7)班班主任工作,。在學(xué)校政教處的安排下,，在所有任課的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣?，F(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一,、 培養(yǎng)和諧班集體,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一) 注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼，小處著手,，制定班級(jí)文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日志，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)記錄,。

(二) 注意班干部的培養(yǎng)

對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二學(xué)生由于進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)已有一年半的學(xué)習(xí)時(shí)間，他熟悉了學(xué)校和班級(jí)的管理,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松懈,，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課,、抽煙,、夜不歸宿、談戀愛,、打架等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。但由于我嚴(yán)格管理，班上沒有重大事件發(fā)生,。我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、岑鞏中學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、個(gè)人演講會(huì)等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和岑鞏中學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《周周量化》，嚴(yán)格要求學(xué)生不遲到,、不早退,、穿好校服，不穿拖鞋,，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成教育。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕放主任，言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確,，只有嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”高二(7)班有幾個(gè)走讀生非常調(diào)皮,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)，同時(shí)已有成功的經(jīng)驗(yàn),，之前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后，我改變了方法,，對(duì)他們給予了大量的愛心,，通過個(gè)別談心，并和班干部一起制定班級(jí)獎(jiǎng)罰制度,，并配合班干部認(rèn)真執(zhí)行,，做到嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

三,、學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，紀(jì)律是保障

班級(jí)的工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí),，所以這一個(gè)學(xué)期來對(duì)于學(xué)風(fēng)的抓緊,，對(duì)于學(xué)習(xí)的情況，我都特別重視,，付出了大量的心血,。早讀,，我要求到達(dá)班上立刻進(jìn)入讀書狀態(tài);自習(xí)，要保持安靜,，獨(dú)立思考,，堅(jiān)持班干部負(fù)責(zé)制，并對(duì)紀(jì)律情況做好記錄,。平時(shí)學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起,，對(duì)于不交、抄襲作業(yè)登記處理,。

整個(gè)班級(jí),，無論是上課，還是自習(xí),，都有著良好的學(xué)習(xí)氛圍,。有了好的學(xué)習(xí)氛圍，自然就能取得好成績,。特別是涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),。他們懂得尊重、感恩,、學(xué)習(xí)刻苦,、認(rèn)真，在半期考試中取得優(yōu)異的成績,。

四,、及時(shí)解決問題，努力大膽改進(jìn)

部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,，學(xué)習(xí)很困難,、被動(dòng)，甚至厭學(xué),，應(yīng)該多與學(xué)生交流,、談心，了解他們的內(nèi)心世界,，同時(shí)多和科任教師合作交流,，形成一個(gè)齊抓共管的良好局面。要加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。期中考試成績?cè)谕惏嗉?jí)中沒有很大優(yōu)勢，有些科目甚至差距很大,，這說明班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱,，它讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：自己做得還不夠，還需要更多的努力,，這要求自己要多思考,，多講究方法,。腳踏實(shí)地，努力大膽改進(jìn),，爭取在班級(jí)管理上有新的突破,。

班主任職位心得總結(jié)篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好!

十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)組給我提供了這樣的平臺(tái),，讓我有機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任的一些工作心得體會(huì)與諸位優(yōu)秀老師分享,。今天我發(fā)言的題目是：一顆責(zé)任心+兩種勤方法=優(yōu)秀班主任。 首先,，我想談?wù)勜?zé)任心

今年5月,，“最美司機(jī)”吳斌被飛入車內(nèi)的鐵片擊中，肝臟破裂,、多根肋骨折斷,，但他在生命的盡頭，依然忍痛緩緩靠邊停車,，確保了全車乘客安全,。想必大家都熟悉這個(gè)感人事跡，我想?yún)潜竽軌蜃龀鲞@樣的舉動(dòng),，這與他高度的責(zé)任心是分不開的,。而班主任工作也是一份肩負(fù)肩負(fù)責(zé)任的工作，既要教會(huì)學(xué)生文化知識(shí),，還要教會(huì)他們?yōu)槿颂幨隆Ｗ鳛橐幻嘀魅蔚奈?，有一句話是深深印在自己的腦海中的,，那就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”,。第一次做六年級(jí)的班主任，這幾個(gè)月來我遇到了許多麻煩,，許多事情也是第一次碰上的,，加上因?yàn)槟赣H生病住院，還要照顧兩個(gè)小孩,，壓力挺大的,，有時(shí)候班里遇上一些瑣事，真想隨便糊弄糊弄過去就算了,?？墒敲看巫约嚎偸欠判牟幌拢袝r(shí)班里那個(gè)同學(xué)生病了,，會(huì)擔(dān)心他好了沒有;有時(shí)看到某個(gè)學(xué)生低頭喪氣,，會(huì)擔(dān)心他家里是不是發(fā)生了什么事情;有時(shí)候某個(gè)學(xué)生考試考得不好,，需不需要及時(shí)開導(dǎo)他。放心不下好多東西,，因?yàn)槲疑钪约核缲?fù)的責(zé)任,。責(zé)任心是做好班主任工作的前提，有了高度的責(zé)任心,，才能真正做到：把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子來教,，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的前途命運(yùn),。這樣才能把教書育人的工作做扎實(shí),。只要有了高度的責(zé)任心，樹立“班興我榮,，班落我恥,，以班為家，榮恥與共”的意識(shí),，就會(huì)在工作中想方設(shè)法把班級(jí)管理好,，從而營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，得到學(xué)生的擁護(hù)和愛戴,。

其次,，我想談?wù)剝煞N勤方法。

我是農(nóng)村長大的,，從小父親就告訴我：種田如果你“糊弄”莊稼了,，你也會(huì)被它所“糊弄”，最后就是顆粒無收,。相反,，如果你舍得下功夫，莊稼也會(huì)雙倍報(bào)答你,。我想管理班集體也跟農(nóng)民種田一樣,，你勤管理了，才會(huì)有好成果回報(bào)你,。管理中的“勤”,，我認(rèn)為要從兩方面做起：一是嘴巴勤，二是腿勤,。

首先從“嘴巴勤”說起吧!“嘴巴勤”主要用在平時(shí)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和思想教育上,。比如，天氣涼了,，你要多囑咐他們注意添衣服;感冒發(fā)燒了,，你要提醒他們按時(shí)吃藥、多喝水;上下樓梯時(shí)，多提醒他們注意安全;放學(xué)送學(xué)生出校門時(shí)多提醒他們回家的路上注意安全等,。這些雖然都是小事,，都是我們隨口可以說，順手可以做的,，然而很多時(shí)候都被我們忽略了,。可是就是這些簡單而又不經(jīng)意的舉動(dòng),，卻是最能夠讓學(xué)生感受到班主任對(duì)他們的關(guān)愛,。這也是讓他們信任你，喜歡你,，喜歡聽你的課,，聽你的教誨的有效方法。當(dāng)然,，單單這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。還要具體問題，具體分析,。六年級(jí)的學(xué)生正處在青春期,，他們有時(shí)有逆反的心理，分不清是非,，容易沖動(dòng)犯錯(cuò)誤,，一不注意甚至走上犯罪的道路;所以我每個(gè)星期一都會(huì)專門利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把自己最喜歡看的電視節(jié)目《今日說法》、《懺悔錄》里面的事例與他們分享并進(jìn)行思想教育,，讓他們知道許多犯罪分子都是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而造成大錯(cuò),，結(jié)果懺悔一生的。講多了,，現(xiàn)在班里的男生都有一句這樣的口頭禪：沖動(dòng)是魔鬼,。說到這，我得說說我班的羅毅同學(xué),，他是五年級(jí)轉(zhuǎn)入我班的新生，之前曾有過拿菜刀去學(xué)校打架的不良行為,。我了解他的性格后,，先放幾期的《懺悔錄》給他看，同時(shí)每天中午都會(huì)花20分鐘給他補(bǔ)課,，并經(jīng)常找他談心,，讓他就覺得老師在關(guān)心他。經(jīng)過一個(gè)多月的思想教育和正面引導(dǎo),，他改掉了許多不良習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了，還能主動(dòng)為班里做好事,。最令我感動(dòng)的是有一次中午因開會(huì)耽擱了午飯時(shí)間,，他主動(dòng)到辦公室說：“周老師吃飯啦!”雖說是一句再平凡不過的話,，但是我真的很感動(dòng)，他懂事了,，有禮貌了!我想,，這就是“嘴勤”收獲的成效吧!另外，我們平時(shí)開展工作中要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。就像陳校長經(jīng)常說的：“每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生們出現(xiàn)的閃光點(diǎn),，我們嘴巴千萬不要吝嗇,，要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生在班主的任信任中不斷重獲自信,，改正缺點(diǎn)得到進(jìn)步,。”我曾經(jīng)聽到學(xué)生在背后議論我們班主任像一只老母雞天天“嘰嘰咕咕”說個(gè)還停,。 我想說如果沒有我們這些老母雞看護(hù)著你們,，也許有些學(xué)生已經(jīng)受傷或者偏離正常軌道了，還能這么好的健康成長嗎?

其次是腿勤,。作為班主任,，“勤”是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證,。要勤跟班,，常常到學(xué)生中去。只有這樣,，才能真正了解班級(jí)的基本情況,，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)。同時(shí),，也能增強(qiáng)師生之間關(guān)系,。所以我經(jīng)常課前或課間到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有時(shí)的確能發(fā)現(xiàn)一些問題,，針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)采取必要的措施,。

總之，班主任工作千頭萬緒,，學(xué)生的吃喝拉撒,，衣食住行，學(xué)生的安全、品德,、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，都需要班主任逐一落實(shí)。只要你有一顆高度的責(zé)任心,，工作中“勤”字當(dāng)頭,，你一定可以成為一名優(yōu)秀的班主任。當(dāng)然,，同樣的工作每個(gè)班主任都會(huì)有不同的處理方式,，并且不同的班級(jí)，不同的年齡段的學(xué)生,，我們的方式方法也不盡相同,。以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)小小心得體會(huì)，我相信在座的老師有做得比我更好的地方,，希望我們?cè)谶@方面多交流,，多溝通，讓我們的班主任工作做得更好,。由于我的經(jīng)驗(yàn)不足,，加上寫作水平不高，如果有說得不好或缺乏條理的地方,，還請(qǐng)各位教師批評(píng)指正,。謝謝大家傾聽!最后祝愿幸福和快樂伴隨著您生活的每一天!