當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

實踐教學(xué)心得體會300字 實踐教學(xué)心得體會周記篇一

一,、綜合實踐活動課教師的角色要由“重”轉(zhuǎn)“輕”

綜合實踐活動是一種全新的學(xué)習(xí)形式，是學(xué)生能夠從日常生活出發(fā)基于自身興趣,、選擇和研究問題,，主動獲取知識、應(yīng)用知識,、解決問題的學(xué)習(xí)活動,。過去的活動課只是要求教師課上和同學(xué)們合作完成一些科技制作，或者講授一些科技方面的知識，教師還是課堂的總導(dǎo)演,，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn),，這是“重”。教師必須把學(xué)生作為活動的主體,，轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想和指導(dǎo)策略,，由過去的管理者變?yōu)榻M織者、促進(jìn)者,、協(xié)調(diào)者,、引導(dǎo)者、參與者,，教師的角色發(fā)生了根本的變化,，這就是“輕”。

在學(xué)科課程的教學(xué)中有較強的專業(yè)性,，教師可獨立完成教學(xué),，但綜合實踐課則不同，它包括的知識內(nèi)容非常廣泛,，有信息技術(shù)也有各種專業(yè)知識,，這就需要我們教師與學(xué)生充分協(xié)作，真正體現(xiàn)師生間的民主,、平等,。再有，一節(jié)課只有45分鐘,，課上教師很容易就會有和學(xué)生搶時間,，尤其是在上觀摩課的時候更容易看到教師多講，希望更多的展示學(xué)生收獲的現(xiàn)象,。這樣,，課上學(xué)生活動較少，學(xué)習(xí)的主體作用不能得到真正的體現(xiàn),。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體，教師指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng),、到圖書館查閱資料,，訪問有關(guān)的工作人員并做好調(diào)查記錄，自己試著整理資料,。課上學(xué)生充分利用自己搜集的資料,，學(xué)習(xí)興趣高漲。通過活動,，學(xué)生親歷了查閱文獻(xiàn),，上網(wǎng)查詢和實地調(diào)查,，以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計等工作，培養(yǎng)了學(xué)生開展科學(xué)小研究和從事社會實踐活動的能力,，體驗和感受交通工具的發(fā)展給人們生活帶來了許多便利,，從而發(fā)展了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力。

二,、綜合實踐課必須注重學(xué)生參與實踐的過程,。

綜合實踐活動是重過程、重參與,、重體驗的全新課程,。是讓學(xué)生將實踐、體驗的收獲整理,，形成多種多樣的成果如：報告、圖片,、表演,、作品等，進(jìn)行評價,、交流,、研討、辯論,。在交流中讓學(xué)生學(xué)會理解,、寬容、合作,、分享,，學(xué)會客觀分析與辨證思考。綜合實踐活動的真正主體是學(xué)生,，教師應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生實踐了沒有,，經(jīng)歷了沒有;學(xué)生在活動過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，他們又是如何想方設(shè)法地解決問題的;我們的學(xué)生在實踐中獲得了何種體驗;我們的學(xué)生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的學(xué)生在活動過程中是否產(chǎn)生了個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn),，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實踐活動是一門以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐課程,。課堂上我們必須千方百計地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實踐、體驗的環(huán)境,，要關(guān)注實踐的結(jié)果,，但不要很在乎學(xué)生最后“作品”、“成果”,、“匯報內(nèi)容”的質(zhì)量的高低,，更重要的是在實施過程中，我們教師要及時了解學(xué)生開展研究活動時會遇到哪些困難,，會提出哪些問題,，需要怎樣的幫助,，需要怎樣的指點……針對這些提供信息、啟發(fā)思路,、補充知識,、介紹方法和線索，引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新,，而不是將學(xué)生的研究引向結(jié)論,，往往很多教師會自覺或不自覺地將自己的主觀經(jīng)驗和已有經(jīng)驗，強加給學(xué)生,，這是我們教師在活動過程中最要注意的一點,。

例如：教師教學(xué)的《，北京》一課,，本課的最終目的是讓學(xué)生深入了解奧運的有關(guān)知識,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的奧運精神和強烈的愛國熱情，增強公民意識和社會責(zé)任感,。教學(xué)活動中當(dāng)學(xué)生看完“申辦奧運成功的現(xiàn)場實況”時,，激動萬分，自覺地鼓掌,，喜悅之情和民族自豪感表露無疑,。這些并不是教師強加給學(xué)生的，而是在實踐活動中學(xué)生的親身經(jīng)歷,，自我體驗,。另外，學(xué)生的研究活動可以是多種結(jié)論,，也可能是沒有結(jié)論的,。

三、綜合實踐課的選題必須貼近學(xué)生的生活,、必須“小”學(xué)生在選題時大多會偏重于與生活有密切聯(lián)系的人文性,、社會性和自然性這些研究題材，例如：水是生命之源,、保護(hù)珍稀動物維護(hù)生態(tài)平衡,、樹木是人類的好朋友……“綜合實踐”課的教學(xué)必須貼近生活，走進(jìn)生活,，這是由“綜合實踐”課自身的特征所決定的,，也是新課程改革的必然要求。我剛剛進(jìn)行這門學(xué)科的教學(xué)時,，覺得應(yīng)該尊重學(xué)生的選擇,，他們選擇什么題目我就準(zhǔn)備哪些內(nèi)容教學(xué)。事實上學(xué)生還小,，不知道該選什么題目,，甚至有的學(xué)生竟然選擇了“我家的小貓”這個題目,，顯然他們并不了解什么是綜合實踐。這次挫折也給了我不少啟迪,，學(xué)生的自主選擇是在教師有目的引導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，更使我認(rèn)識到教師應(yīng)該幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，要注重學(xué)生對生活的感受和體驗,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,，學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地,、智慧而富有創(chuàng)意地生活,。另一方面，綜合實踐的選題不要過“大”,，因為這樣就會使活動內(nèi)容面面俱到,，課堂上雖然非常熱鬧但是活動的主題不明確。

《,，北京》的教學(xué)就是一個非常好的例子：觀看申奧成功的實況---了解奧運的歷史及有關(guān)知識(中國印)---認(rèn)識我國的奧運健兒(竟答)---暢想xx年如果我是××(合作表演)---從現(xiàn)在起我要為做些什么,，設(shè)計方案。整個活動雖然比較成功,，但是教師總會感覺少了些什么,。課后一些專家說,，這節(jié)課不如專門研究‘舞動的中國印’既有一個非常明確的中心,，又可以讓學(xué)生當(dāng)堂課制作‘中國印’培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，其中進(jìn)行思想品德教育,。其實,，綜合實踐活動課就是讓學(xué)生在現(xiàn)實生活情景中通過親自體驗來解決問題的自覺學(xué)習(xí)，就是讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，從學(xué)習(xí)生活和社會生活中確定研究的小課題,，以小組合作的方式進(jìn)行研究。加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生的社會責(zé)任感,。

雖然綜合實踐使用的仍是老教材，但在大力倡導(dǎo)新課程理念的今天,，我們的教育者應(yīng)充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性,，努力用老教材上出新花樣，利用好綜合實踐課這塊教學(xué)陣地,，讓綜合實踐課走進(jìn)生活,，給學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐能力的發(fā)展提供更廣闊的天地。這就要求我們必須在綜合實踐課的教學(xué)中,，不拘泥于教材,，開放課堂,，走進(jìn)學(xué)生的生活，從學(xué)生的生活實際和真實需要出發(fā)創(chuàng)造性地開展教學(xué),。

實踐教學(xué)心得體會300字 實踐教學(xué)心得體會周記篇二

我們這學(xué)期的思修實踐活動是打掃五間黨政辦公室,。 剛開始我們決定做這個打掃的實踐題，我們都以為只做一次打掃的,，于是后來知道我們不同于其他組,，要堅持做一學(xué)期時，說實話,，當(dāng)時是有抱怨的,，為什么我們不找輕松的呢?但是后來做下來，我們也轉(zhuǎn)變了心態(tài),。

其實打掃真心不是很難,，只是因為我們的懶惰心態(tài)和不愿多做事吧。在家里,，我們都很少做家務(wù),，為什么要做呢?做下來，我覺得我應(yīng)該有些許進(jìn)步,。

首先,，我學(xué)會堅持，每周星期五一次,，我沒找借口逃掉,、缺到，我覺得這點值得繼續(xù)保持;

第二點,，體會到勞動很光榮,，每次看到自己把各個地方角落收拾的很干凈，很明亮,，總是覺得很自豪,，一種正能量在心中升騰;

第三點，團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大啊,，實說,，如果讓我一個人打掃，我一定沒這么快,，這么打掃的干凈,，就是因為我們的通力合作，才會把這個實踐活動弄得很好,。

小小的實踐活動,，不僅僅是體力活動，也有思想上的提升,，也加強了同學(xué)之間的友情,，誰說大學(xué)生頹廢不勞動?誰說大學(xué)生之間感情淡薄?以后聽見,，我會自豪的宣告：沒這回事!

實踐教學(xué)心得體會300字 實踐教學(xué)心得體會周記篇三

俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，這句話說的很是恰當(dāng),。

在參加工作的兩年里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很大的幫助,，讓我的課堂教學(xué)從生硬到熟練,，也讓我增加了對教學(xué)工作的熱情，對課堂的探索,，對整個職位的重新定位,。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法,，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下,，我的教學(xué)工作取得了一定的成績

在過去的兩年中,，我能結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，努力為學(xué)生提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

能堅持把學(xué)生的發(fā)展放在首位,，樹立“學(xué)生主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻,，并加以正確的分析,、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作,，及時將學(xué)生的在校情況反饋給家長,，使每個家長安心工作;能據(jù)據(jù)學(xué)生的實際情況，認(rèn)真制定好各類計劃,，及時的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

當(dāng)然,，在這過程中我不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!在本學(xué)期中,，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,。素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極探索,，大膽實踐。我積極向其他教師們學(xué)習(xí),，努力實施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用,。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維,、求同思維,、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。

教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新,，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題,。

改革教法，注重學(xué)法,。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考核是教學(xué)工作的基本要求，是每個教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范,，也是學(xué)校教學(xué)管理的中心內(nèi)容,。工作的實踐使我們認(rèn)識到，教學(xué)管理是一項多系列,、多層次,、多因素的常規(guī)性工作，但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理,，也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干,，而是要使教學(xué)管理講究科學(xué)，遵循其自身規(guī)律,，努力適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要,。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的計算機教學(xué)工作,，我的教育理論水平有了進(jìn)步,，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足,，今后會立足實際,，開拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn),。

實踐教學(xué)心得體會300字 實踐教學(xué)心得體會周記篇四

我們知道，綜合實踐活動是在教師的指導(dǎo)下,，由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動,。它是基于學(xué)生經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會實際，體現(xiàn)對知識綜合應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動,。這幾所學(xué)校經(jīng)過探索性的教學(xué)實踐,，學(xué)校教師積極創(chuàng)新，深入研究教學(xué)內(nèi)容;學(xué)生樂于參與,，形成個性化的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)了學(xué)生各種能力的提高，推進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展,。出于對綜合實踐活動課的種種有益嘗試,，奠定了廣大教師的創(chuàng)新意識和實踐能力。

參加這次研討會,，我受益頗多,，感慨不少。下面結(jié)合平時的工作體驗和研討會的內(nèi)容,，說一說自己的幾點想法：

一,、綜合實踐活動是國家級課程

對于綜合實踐活動課到底是哪一級課程，原先我一直存在著模糊認(rèn)識,。通過參加這次綜合實踐的教學(xué)觀摩活動,，我現(xiàn)在明白了綜合實踐活動是國家課程、地方管理,、學(xué)校開發(fā)的課程,，它不是學(xué)科課程的附屬品。綜合實踐活動課是活動課的規(guī)范,、發(fā)展的提高,，強調(diào)了課程的必修性質(zhì);增加了信息技術(shù)與勞動技術(shù)教育。

二,、內(nèi)容的選擇

在綜合實踐的學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)主題內(nèi)容大多與現(xiàn)代社會生活有密切聯(lián)系，具有人文性,、社會性,。這些大的主題就在學(xué)生的生活中，能夠使

學(xué)生走進(jìn)生活,，使學(xué)生更注重,、強調(diào)對生活的感受和體驗，能有效引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,，學(xué)會健康愉悅地,、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而富有創(chuàng)意地生活,。

三,、課時的使用

國家課程計劃將綜合實踐活動固定于周課時計劃之中,，但是在實施過程感到：綜合實踐活動沒有固定教材，更沒有固定內(nèi)容,，而且綜合實踐活動具有相當(dāng)大的開放性,，它必須離開平常的課堂，離開學(xué)校,，所用時間具有不固定性,。無論是社會考察、調(diào)查,，還是查閱資料,、收集信息都具有時間的連續(xù)性，無法局限于固定的課時中完成,。同時,，綜合實踐活動一般都是采用小組合作形式，組內(nèi)成員分工進(jìn)行,，不同的分工所需時間不同,，限制在同一時間內(nèi)去完成是不切實際的。

研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會實踐,、勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四大指定領(lǐng)域以融合的方式設(shè)計與實施是綜合實踐活動的基本要求,。各學(xué)校要根據(jù)地方和學(xué)校的課程資源,，以綜合主題或綜合項目的形式將四者融合在一起實施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透,，達(dá)到理想的整合狀態(tài),。”如何達(dá)到理想的整合狀態(tài),，探索開展地方課程,、校本課程、綜合實踐活動的結(jié)合方式,，研究實現(xiàn)三者的共贏模式,。將地方課程、學(xué)校課程與綜合實踐活動課程整合起來,，努力尋找相互的“交叉點”,，一方面豐富課程資源，提升綜合實踐活動的課程要素,，確保課程設(shè)計的整體性,、階段性以及連續(xù)性，另一方面合理配置學(xué)校的課程資源,，使學(xué)校有限的人力,、物力資源發(fā)揮最佳的配置,。

引導(dǎo)學(xué)生研究,，引導(dǎo)學(xué)生拓展,。 通過學(xué)習(xí)，我看到了孩子的創(chuàng)意,，孩子的精美,，孩子的舉手投足，感受到了綜合實踐活動帶給他們的快樂,，帶給了他們豐碩的收獲,。幾所學(xué)校的報告和觀摩課，也使我感到了很多優(yōu)秀的教師已在這條道路上拼搏著,，不斷收獲著,，同時也了解了一些教學(xué)模式、課程建設(shè)與管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗,，擴充了自己這方面的理論知識,。我澄清了對綜合實踐活動課的許多模糊認(rèn)識，明了了以后自己綜合實踐活動課努力的方向,。這次的學(xué)習(xí),，使我忘記了來回奔波的勞累，自我感覺受益匪淺,，特把自己的本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)于此,，做為自勉。