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科普伴我行主題班會(huì)篇一
上課鈴一響，柯老師手持兩個(gè)晶瑩剔透的高腳杯走了進(jìn)來,，其中一個(gè)高腳杯里還有一個(gè)橘色的乒兵球,，好像一位公主被困在一個(gè)晶瑩剔透的城堡里,，等著我們?nèi)フ?。她一放下東西就神秘兮兮地說：“不用手和腳,，你們有法能使乒乓球從這個(gè)杯子跳到另一個(gè)杯子里嗎？”我聽了如丈二和尚摸不著頭腦，心中冒出了很多疑問,，特別想要知道柯老師究竟葫蘆里賣什么藥,。后來,，聽了老師的介紹,，我才恍然大悟,。
游戲正式開始了,，在所有男生的眾星拱月之下，推選出了一位穿著紅色衣服的幸運(yùn)兒,。那位幸運(yùn)兒信心滿滿地走上講臺(tái)，我們本來以為這位幸運(yùn)兒會(huì)站在那兒做好準(zhǔn)備,。誰知這位幸運(yùn)兒卻說要有儀式感，便走到了門外,，給自己配了一個(gè)音：“dede，dede,，dede！”只見他走到了桌前,，雙手交叉,，身體前傾,，按到桌上，穩(wěn)穩(wěn)地扎好馬步來到桌前,，好像一位武林高手一般站在桌前躍躍欲試。他又深深吸了一口氣,，呼一下對(duì)準(zhǔn)乒乓球吹了起來，眼神十分專注地看著那球,。可無論他怎么努力,，乒乓球就是在那兒紋絲不動(dòng)，引起全班哄堂大笑。他繼續(xù)吹,，球只是在杯中上下旋轉(zhuǎn)，如一位少女在跳芭蕾舞,。努力了多次后，見吹不起,，他如泄氣的皮球坐回座位。
這時(shí)柯老師走上講臺(tái),，給我們演示了一遍。她搖身一變,，成了一位大顯身手的吹球高手,。她將兩腳分開,，穩(wěn)穩(wěn)扎著馬步,，氣運(yùn)丹田,，深吸一口氣瞄準(zhǔn)乒乓球開始吹,。“咚隆”一聲,，乒乓球好似接受到了命令，很快就跳到另一個(gè)杯子里了,。
柯老師給我們解釋道：“要將嘴對(duì)著乒乓球的斜側(cè)方吹氣，球上方的壓力減小,，下方壓力增大。不斷吹氣的話,，兵乓球就會(huì)越升越高，最終就可以跳到另一個(gè)杯子里了,。”我們這才恍然大悟,，這游戲可沒有想象中那么簡(jiǎn)單,。
生活中有很多不可能,，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)才可以變成可能,。這個(gè)游戲使我知道了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。
科普伴我行主題班會(huì)篇二
我們很難一只手把雞蛋攥碎,，可是,，剛出生的小雞，卻可以不費(fèi)吹灰之力啄破蛋殼,，這是為什么呢？今天,，我做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，下面就是見證奇跡的時(shí)刻,！
從鉛筆盒里拿出一支細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，又在媽媽的幫助下得到了半個(gè)雞蛋殼兒,，把它凸面向上，放在“實(shí)驗(yàn)桌”上,。雞蛋像一個(gè)堡壘一樣，矗立在那兒,。我提起鉛筆，離蛋殼兒大約20厘米左右,，“瞄準(zhǔn)”蛋殼的中心，說道：“五,、四、三,、二,、一,，準(zhǔn)備,，——發(fā)射！”
鉛筆如同火箭一般,，直“射”桌子上矗立著的“堡壘”,?？磥恚皻阂弧按虺鲆粋€(gè)洞”了,，實(shí)驗(yàn)要成功了！可是——為什么鉛筆順著雞蛋殼兒“滑”下來了,？我揉了揉眼睛。
“再試試,！”媽媽滿臉急切。
嗯,，再試一次！我不斷把鉛筆的高度提高,，可無論試了多少次，結(jié)果都和第一次一樣,。那雞蛋殼是不是穿上了鎧甲,？怎么會(huì)這樣堅(jiān)不可摧呢,？
難道就真的沒有辦法了嗎,？要不把蛋殼“翻個(gè)身”,？蛋殼下墊了一個(gè)小酒杯,，放上去剛合適,，不大也不小。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像半個(gè)冰激凌球放在了杯子上。我又一次將鉛筆“發(fā)射”了出去,。
嘿嘿，雞蛋殼兒,，小酒杯就是你的葬身之處，你碎定了,！“咔”的一聲，只見鉛筆插入了雞蛋殼里,，像一把寶劍,，“刺”中了蛋殼的“要害”,。蛋殼上出現(xiàn)了一條條“藤蔓”,。
“成功了,！成功了,！我終于成功了,！”我欣喜若狂地尖叫起來，媽媽也在一旁問我鼓掌,。
可為什么雞蛋殼的凸面可以承受住那么大的壓力呢？原來雞蛋是有“薄殼結(jié)構(gòu)”的,，曲面可以把外來的力沿著曲面均勻地分散，雖然它很薄很薄,，但可以承受住很大壓力。然而雞蛋的內(nèi)部卻無法像凸面那樣承受住巨大的壓力,。因此，小雞就可以不費(fèi)吹灰之力啄破蛋殼了,。
現(xiàn)在建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物,。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其它很多著名建筑,，屋頂都采用了這種"薄殼結(jié)構(gòu)",。
看來,，生活中也有許多科學(xué)知識(shí)等著我們發(fā)現(xiàn)哩,！
科普伴我行主題班會(huì)篇三
地球自轉(zhuǎn)：地球繞自轉(zhuǎn)軸自西向東的轉(zhuǎn)動(dòng)。地球自轉(zhuǎn)是地球的一種重要運(yùn)動(dòng)形式,，自轉(zhuǎn)的平均角速度為×10-5弧度/秒,，在地球赤道上的自轉(zhuǎn)線速度為465米/秒,。一般而言,，地球的自轉(zhuǎn)是均勻的,。但精密的天文觀測(cè)表明，地球自轉(zhuǎn)存在著3種不同的變化,。地球自轉(zhuǎn)一周耗時(shí)23小時(shí)56分，約每隔10年自轉(zhuǎn)周期會(huì)增加或者減少千分之三至千分之四秒。
20世紀(jì)初以后,，天文學(xué)的一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)是,，確認(rèn)地球自轉(zhuǎn)速度是不均勻的,。人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的地球自轉(zhuǎn)速度有以下3種變化：
1、長(zhǎng)期減慢。這種變化使日的長(zhǎng)度在一個(gè)世紀(jì)內(nèi)大約增長(zhǎng)1～2毫秒,，使以地球自轉(zhuǎn)周期為基準(zhǔn)所計(jì)量的時(shí)間，2000萬年來累計(jì)慢了2個(gè)多小時(shí),。引起地球自轉(zhuǎn)長(zhǎng)期減慢的原因主要是潮汐摩擦,。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在三億七千萬年以前的泥盆紀(jì)中期地球上大約一年400天左右,。
2、周期性變化,。20世紀(jì)50年代從天文測(cè)時(shí)的分析發(fā)現(xiàn)，地球自轉(zhuǎn)速度有季節(jié)性的周期變化,，春天變慢，秋天變快,，此外還有半年周期的變化。周年變化的振幅約為20～25毫秒,，主要是由風(fēng)的季節(jié)性變化引起的。
3,、不規(guī)則變化,。地球自轉(zhuǎn)還存在著時(shí)快時(shí)慢的不規(guī)則變化,。其原因尚待進(jìn)一步分析研究,。
近數(shù)十年來,，地球自轉(zhuǎn)減慢還與人類的活動(dòng)有很大的關(guān)系，特別是人造地球衛(wèi)星的發(fā)射,，其反作用力讓地球自轉(zhuǎn)直接變慢，根據(jù)動(dòng)量守恒的原理,，這種因素應(yīng)該是目前造成地球自轉(zhuǎn)變慢的最主要原因了。所以人類為了地球的安全,，發(fā)射的衛(wèi)星不應(yīng)該再借助地球自轉(zhuǎn)的動(dòng)量。
科普伴我行主題班會(huì)篇四
科學(xué)課,，王老師讓我們帶花崗巖觀察,。我?guī)Я藘蓧K?？墒钱?dāng)我拿出來準(zhǔn)備觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們緊緊地貼在了一起。我試圖把它們分開,，可是兩塊花崗石卻像有磁力似的，仍然貼在一起,。我加大了力氣，才把它們給分開了,。我很奇怪，又把它們合在了一起,，結(jié)果它們又好像有磁力似的，吸在了一起,。
這是為什么呢？花崗石是由石英,、長(zhǎng)石、云母組成的,，它里面又沒有磁鐵，怎么會(huì)互相吸引呢,？我找了塊磁鐵放在花崗石上，它沒有被吸??；我再把花崗石放在桌子上,，花崗石也沒有和桌子吸在一起,。這是為什么呢？我百思不得其解,。
下課后，我拿著兩塊花崗石去問王老師,。王老師接過花崗石，耐心地解釋給我聽：“你看，花崗石的表面很光滑,，當(dāng)你把花崗石光滑的兩面貼在一起時(shí)，里面的空氣就很少很少了,，外面空氣的壓力就把它們壓緊了，所以你想把它們分開是會(huì)感覺有點(diǎn)吃力,。而當(dāng)你把花崗石放在有點(diǎn)粗糙的桌面上時(shí)，它們里面的空氣壓力和外面的差不多,，所以你拿起它比較方便。如果,，你在兩塊花崗石的中間沾上點(diǎn)水再把它們合在一起，你要分開它們的話,，就更難了！”
“為什么呀,？”我很好奇，馬上弄了點(diǎn)水滴在花崗石上,，把它們合在了一起。嘿,，還真比剛才沒沾水時(shí)吸得更緊了。
“這又是為什么呢,？”我摸摸頭問王老師,。
“如果說剛才兩塊花崗石中間還有點(diǎn)空氣,，那么你說現(xiàn)在呢,？”王老師笑著反問我。
“水把空氣又?jǐn)D走了一點(diǎn),？”我不確定地說。
“對(duì)呀,，就是這個(gè)道理。兩塊花崗石中間的空氣變少變沒了,，所以你要分開它們就感覺更難了。呵呵,，科學(xué)奇妙吧！”
原來都是空氣在搗蛋,。不過今天還真的感謝這調(diào)皮的空氣,，使我又額外地從王老師那里收獲了不少科學(xué)知識(shí)。
科普伴我行主題班會(huì)篇五
一個(gè)夏天的下午,，學(xué)校的生物小組像往常一樣接待了一批批生物愛好者。瞧,，生物室里的陳列柜，擺滿了許多的昆蟲標(biāo)本：有00田園衛(wèi)士貓頭鷹,；有樹木醫(yī)生啄木鳥,；有小小歌唱家小黃鸝……它們都熱情的迎接這些小生物家,。
忽然,，傳來了一陣嘖嘖的討論聲，原來是三個(gè)少先隊(duì)員在討論,。
陳凌用鑷子小心翼翼地夾起一只蝴蝶，王強(qiáng)湊上去,，不時(shí)發(fā)出贊嘆：“好美啊,！我是第一次發(fā)現(xiàn)有這么美麗的蝴蝶?！标惲杪犃耍f道：z“嗯,，這是鳳蝶，春天的鳳蝶體型較小,，翅膀上的花紋也較細(xì)，這是因?yàn)榇禾禅P蝶羽化,，食物少，氣溫低,，發(fā)育不好的緣故,。夏天的鳳蝶碩大美麗,，翅膀上的黑紋較粗大,。你們看到的就是夏天的鳳蝶?！?/p>
王強(qiáng)聽到入了迷，眼睛一動(dòng)不動(dòng),。李剛一邊拿筆記錄，一邊說道：“蝴蝶的種類較多,，如粉蝶，它的翅膀會(huì)分泌一些粉,，人要是碰到這些粉,，皮膚就會(huì)發(fā)癢；還有“吃人蝶”,，它主要生長(zhǎng)在法國(guó)巴黎的西北不山區(qū)，這種蝴蝶十分美麗,，顏色鮮明，但它是一種恐怖的昆蟲,，是以肉食為生；還有一種“紫色皇帝”,，它主要生長(zhǎng)在西北部，雄蝴蝶常常吃轉(zhuǎn)頭,。它們用分泌物把磚頭弄濕，然后用喙吸……”李剛講的繪聲繪色,，滔滔不絕，真像個(gè)小小生物家,、科學(xué)家。
忽然,，王強(qiáng)問道：“那蝴蝶到底濕害蟲還是益蟲呀？”陳凌聽了,，不加思索的回答到：“當(dāng)然濕害蟲,，它的幼蟲都吃莊稼和樹葉,?！辈坏汝惲枵f完，李剛辯駁到：“蝴蝶濕益蟲,，它幫助莊稼傳播花粉，讓植物傳代,?！碑?dāng)他們爭(zhēng)論不休的時(shí)候,，教自然的老師走過來，笑得說道：“雖然蝴蝶做過‘壞事’,，但它也做了‘好事’呀，可見事物間都不濕絕對(duì)的,。”老師頓了頓又說“你們能這樣認(rèn)真研究,，值得表揚(yáng),，希望你們發(fā)揚(yáng)這種精神，做個(gè)愛科學(xué),，學(xué)科學(xué)，崇尚科學(xué)的人,。”
天藍(lán)了,，一縷縷呈金黃色的陽光射入生物室，照在柜子上,，柜子里的標(biāo)本好似朝他們微笑，朝他們招手……
科普伴我行主題班會(huì)篇六
趙麗紅曾把科學(xué)比作一扇大門,，任何走進(jìn)這扇大門的人都不會(huì)空手而歸。是的,，走近文學(xué)，我走近了一個(gè)異彩紛呈的世界,。
走近科學(xué)，我聽到了中華千年的感嘆,。
尤愛坐在灑滿陽光的書桌旁，手捧一本詩集,，任陽光和幽默的香氣充斥著鼻腔,。走近中華民族的詩詞古韻,，我深味孔子“逝者如斯夫”的感慨，李清照“才下眉頭,，又上心頭”的憂緒，五柳先生“醉翁之意不在酒”的悠然,，蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月”的壯志豪情……千年的感嘆，有的深沉,，有的高亢，只要你走進(jìn)文學(xué),，便能聽到。
走近科學(xué)我觸摸到了那一個(gè)個(gè)不朽的靈魂,。
曹雪芹走近文學(xué),，一生顛沛流離,，終鑄成紅-樓-綺-夢(mèng);高爾基走近文學(xué),，成就人生三部曲的名典;奧斯特洛夫斯基走近文學(xué)，勇抗病魔,，鑄造鋼鐵傳奇。走近文學(xué),，在他們不朽的靈魂下誕生了又一批不朽的靈魂，予我以堅(jiān)持的勇氣,，教我以人生的真諦。走近文學(xué),，那些不朽的靈魂一次次撞擊我的心靈。阿廖沙教會(huì)我要逆境自強(qiáng)，勇于面對(duì)人生的困難;保爾告訴我要有奉獻(xiàn)精神,，要有如鋼鐵般的意志;簡(jiǎn)·愛告訴我一早執(zhí)著專一，有做人的自尊,。走近文學(xué)，我仿佛看見娜拉的出走,，安娜的臥軌,，瑪斯洛娃的覺悟,，歐也妮的付出……書中一個(gè)個(gè)光鮮亮麗的文學(xué)形象,，一個(gè)個(gè)存活多年的不朽靈魂莫如我成長(zhǎng)蘆笙的明燈,，照亮我前行的路。
走近科學(xué),，我享受到一次次心靈的洗禮。
夜闌人靜,，我在臺(tái)燈下展開紙墨，在氤氳的茗香中伏案寫作,。任縷縷感傷和點(diǎn)滴感動(dòng)自筆尖流出。我走近屬于自己的文學(xué),，用文字洗滌心靈上的污穢，洗去自己曾經(jīng)的傷疤,，換來一顆明亮晶瑩的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。文學(xué)是一壺千年的酒釀,，我自斟自醉,，走近文學(xué),，細(xì)細(xì)品味酒中微妙的味道,，熏然又芬芳,。
感謝科學(xué),，伴我一路成長(zhǎng),。時(shí)光荏苒，對(duì)文學(xué)的熱愛絲毫沒有卻減,。走進(jìn)科學(xué)，我走進(jìn)一個(gè)異彩紛呈的世界,，走近了美麗的人生。
科普伴我行主題班會(huì)篇七
大家應(yīng)該都知道火是什么吧?火是我們生活中不可缺少的,，它與我們的生活息息相關(guān)，可以用來做飯,、照明,、取暖等,，給我們的生活帶來了便利,。但是，如果我們用火不當(dāng),，將會(huì)造成火災(zāi)。那是一種可怕的災(zāi)難,，它會(huì)造成人們財(cái)產(chǎn)的損失，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)危及人的生命,。所以我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)一些消防安全知識(shí)，并掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的基本逃生知識(shí)來保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全,。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校請(qǐng)消防教官為我們做了一次消防演習(xí)表演。首先消防教官給我們講述了發(fā)生火災(zāi)時(shí)要如何面對(duì)火災(zāi),，需要采取什么措施自救，還有如何提高消防意識(shí)等知識(shí)：一要及時(shí)撥打119火警電話,，并說清火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn);二要迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);三要從安全出口離開;四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面，沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”,，以通知周圍的人們。
接著消防教官讓我們參加了一次逃生演習(xí),。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的走廊上，只見濃煙迅速冒進(jìn)我們的教室,。我們趕緊解下紅領(lǐng)巾,，捂住口鼻,，蹲下身體,，使身體貼近地面,，順著安全通道離開了教室，來到操場(chǎng)正中央,。
通過這次演習(xí)，讓我懂得了許多的消防知識(shí),，比如：比如：如果房間里著火，要用濕毛巾捂住口鼻,，從安全通道離開;聽到警報(bào)聲響，就要迅速從安全出口跑到安全的地方等,。
其實(shí)，我們身邊有許多消防隱患,，但這些往往被人們忽視,。比如：出門時(shí)電器插頭沒拔,、窗戶沒關(guān)、煤氣閥門忘關(guān)等等,。去年，我表哥家就是因出門忘記拔驅(qū)蚊器電源插頭而導(dǎo)致火災(zāi),，使表哥的東西被大火燒得精光，哎,，真是慘啊!還有春節(jié)時(shí)，1818黃金眼新聞里報(bào)道,，杭州有一位住戶沒在家過年，但他家窗戶沒有關(guān)緊,。小區(qū)居民燃放煙花、鞭炮時(shí),，一顆煙花鉆進(jìn)了他家窗戶，導(dǎo)致窗簾起火,，造成了火災(zāi)。雖然,，這兩起火災(zāi)都沒有危及到人的生命，但也使他們財(cái)產(chǎn)遭受了嚴(yán)重的損失,，使他們無家可歸,。
讓我們每一個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻牢記消防安全,，只有這樣,，我們的明天才會(huì)變得更加美好。
科普伴我行主題班會(huì)篇八
如果你乘輪船,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候,，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡,，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急,，這種現(xiàn)象越明顯。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只,，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸,，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后,，才慢慢靠岸,。
這是因?yàn)榇嫠堪叮梢岳盟鲗?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，小朋友,，你以后乘輪船的時(shí)候,，一定要注意一下這個(gè)有趣的現(xiàn)象,！
我們?cè)谒呾o靜地注視著水面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在沒有風(fēng)的時(shí)候,，水面幾乎平穩(wěn)如鏡;但在有風(fēng)雨時(shí),，水面就會(huì)波浪迭起,。
很明顯,，起浪的原因是風(fēng)在作怪。浪實(shí)際上是由于能量從一個(gè)地方向另一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)而形成的,。風(fēng)就是這樣的能量。當(dāng)風(fēng)向水施放能量時(shí),，水面就會(huì)起波浪。
當(dāng)人們看到波浪起浮時(shí),，會(huì)以為水在向前滾動(dòng)。但是,，如果你把木塊扔在波浪上時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這木塊并不隨波浪向前滾,，而是隨著波浪一會(huì)兒升到浪尖上，一會(huì)兒又跌入浪谷里,。如果木塊向前移動(dòng)，那也是風(fēng)的作用或是水在流動(dòng),。
飛機(jī)要迎風(fēng)起飛,，看來很奇怪,，因?yàn)轫斨L(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度,。
你有一點(diǎn)可能不清楚，實(shí)際上,，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度,，而是與空氣的相對(duì)速度。假定飛機(jī)速度達(dá)到150公里/小時(shí),，迎面風(fēng)的速度為30公里/小時(shí)，則飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度為150+30=180公里/小時(shí),。如果順風(fēng)飛行，飛機(jī)與地面的相對(duì)地速度就會(huì)快一些,，假定為165公里/小時(shí)，可是,，這樣一來,，飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度則只有165-30=135公里/小時(shí)了,。
你現(xiàn)在知道了吧,，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。
科普伴我行主題班會(huì)篇九
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起,，老師走進(jìn)了教室。老師站在講臺(tái)上,，對(duì)我們說：“這節(jié)課我們不上課，學(xué)校組織學(xué)生參觀“科普大篷車”，就在操場(chǎng)上,，你們排好隊(duì)，靜齊快,！”老師話音剛落，班里的氣氛馬上歡悅了起來,。我們迅速排好隊(duì)，向操場(chǎng)走去,。
只見操場(chǎng)上停著一輛大巴士,，上面寫著五個(gè)大字：科普大篷車,。車上的器具已被人抬了下來，整齊地排放在操場(chǎng)上。同學(xué)們興奮地跑了過去，好奇地?cái)[弄科學(xué)器材。我也隨著人流穿梭在各種儀器之間，有關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味玩具，有關(guān)于物理的實(shí)驗(yàn)儀器，還有……
我的目光被一個(gè)趣味數(shù)學(xué)玩具吸引住了，是讓我們用被粘成各種形狀的小圓球搭成金字塔頂,。我左擺右擺，怎么也搭不起來,。其間,，也有好幾位同學(xué)來嘗試，但都以失敗告終。這個(gè)實(shí)物奧數(shù)題令我深深地著迷,，我萌生了一種不成功誓不罷休的執(zhí)著,，一次又一次地向這個(gè)“難題”發(fā)起進(jìn)攻,。
時(shí)間不知不覺的流逝,，一種又一種疊搭的方案被我一一排除。到底該怎么辦呢,？我腦細(xì)胞飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,，經(jīng)過老師到底點(diǎn)撥，突然靈光一現(xiàn)：這樣,，這樣，然后這樣……ok,，大功告成。望著眼前這個(gè)工整的金字塔,，成功的喜悅油然而生，恨不得告天下而諸知,。當(dāng)然我不可能也不會(huì)這樣做，人嘛,，總是謙虛一點(diǎn)兒好。
很快,，下課了，我戀戀不舍地走回教室,。這短暫的四十分鐘給我留下了深刻的印象,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)多舉行一些這樣的活動(dòng),，寓教于樂，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袛U(kuò)大知識(shí)面,，何樂而不為呢？
快樂的四十分鐘過去了,，接下來又是忙碌的一天,。調(diào)整心情,，專心投入到學(xué)習(xí)中去吧,！
科普伴我行主題班會(huì)篇十
一天晚上，爸爸媽媽都在書房里對(duì)著電腦忙工作,，我從書架上選了一本厚厚的書，靜靜地看著,。
我的手指一頁接著一頁不停翻動(dòng)，正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,，突然感覺有兩張紙粘在了一起，我想用力但又怕把心愛的書撕破,，額頭和手心里都開始冒汗。我用指尖的力量小心翼翼地捻開兩頁紙,，感覺有一股無形的力量在和我的手指對(duì)抗,，這股力量和我在玩磁鐵游戲時(shí)鐵屑被牢牢吸住的感覺很像,。
當(dāng)我好不容易將兩頁書角分開一小條縫隙時(shí),，一道金色的光從我眼前閃過,，接著我感覺自己像細(xì)小的鐵屑被磁鐵吸走那樣,，我成為了這道光的一部分，隨著它飛速穿越,。這速度實(shí)在太快了,，我還沒來不及跟爸爸媽媽打個(gè)招呼呢。
我經(jīng)過了很多地方,，但卻不能用眼睛看清什么具體的東西，所有物體都像是由光線勾勒的,，道路是兩條平行線,，高樓大廈是橫平豎直的線……很快我就感覺渾身時(shí)而冰冷時(shí)而發(fā)燙，原來我已經(jīng)來到了太空,。
周圍有無數(shù)閃亮的恒星形成耀眼的星團(tuán)，每一顆恒星閃爍的光芒都不一樣,，就像我家院子里的石榴樹上找不到兩個(gè)相同的果子。其中最美的光芒由超新星發(fā)出,，那些紅色的曲線由內(nèi)向外層層疊疊，像火紅的玫瑰花瓣緊緊地抱在一起,。
就在我想弄清自己到底會(huì)隨著這道光去向哪里的時(shí)候，周圍有無數(shù)道光都不約而同地朝著同一個(gè)方向極速前進(jìn),。它們有些像是被摩擦后冒出一些火花后繼續(xù)前行，有些突然變得彎曲后就不見影蹤,。
可是還沒等我仔細(xì)辨別，我所在的這道光也被一股強(qiáng)大的引力拉扯過去,，周圍不再讓人眼花繚亂,，而是一片漆黑,，一片寧靜……
“苗苗,，別在地板上睡著了，小心著涼,。”媽媽把我叫醒,，原來我是看書時(shí)睡著了。
我揉揉眼睛醒來,，手里捧著一本《太空之旅》，而我的手指正在翻動(dòng)的那一頁上寫著“黑洞”,。
科普伴我行主題班會(huì)篇十一
科學(xué)無處不在，它往往就在你身邊,，而你卻不曾發(fā)現(xiàn)它,。讓我們走進(jìn)科學(xué)，探究其道。
一次,，在科學(xué)課上，老師抱著一大籃子實(shí)驗(yàn)工具走進(jìn)教室,。臺(tái)下同學(xué)興奮不已，個(gè)個(gè)都躍躍欲試,，希望做一次久違的實(shí)驗(yàn),。
“同學(xué)們 ,，今天我們來講一講無光對(duì)植物會(huì)產(chǎn)生什么影響,。”科學(xué)老師笑瞇瞇地說完后開始請(qǐng)同學(xué)上來做實(shí)驗(yàn),，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我“不幸”被抽中,，只得緩緩爬上講臺(tái)，開始了個(gè)人首次實(shí)驗(yàn),。
我躡手躡腳地拿來一盆植物，將它的一片葉子摘下,。此舉“博得”了眾人的反對(duì)，只有老師點(diǎn)頭贊許我的做法,。我將那片樹葉放入燒杯中，在其中倒入大半杯清水,，隨后將它放在鐵架臺(tái)上,，拿來酒精燈,，就當(dāng)我剛要點(diǎn)燃酒精燈時(shí),，臺(tái)下怨聲四起,，有抱怨我手腳不利索的；有說我實(shí)驗(yàn)方法不對(duì),，順序顛倒；甚至還有人說我在破壞綠化,，殘忍的體現(xiàn)……
我膽怯地向老師的方向望去，可老師這時(shí)在“鎮(zhèn)壓”民眾,，老師就對(duì)我說了句：“這是你的實(shí)驗(yàn)?！蔽依斫饬诉@句話的含義：自己的實(shí)驗(yàn)和別人沒關(guān)系，按照自己設(shè)想的方案進(jìn)行,，就算失敗也沒關(guān)系！
我毅然點(diǎn)了火,，再利用酒精殺毒,，以去除葉片內(nèi)還剩余的葉綠素,。我用鑷子小心翼翼的把葉子放到紙上,，在那片葉子上滴上碘液，葉子馬上呈現(xiàn)藍(lán)色,，臺(tái)下驚呼一片。
我越來越自信,。接下來是無光處理。我用老師提供的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住,，再在上面放置錫板等待10分鐘后把葉子拿出進(jìn)行一系列檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)失敗了，無光處理沒做好,。此時(shí),，老師投來鼓勵(lì)的眼神，臺(tái)下的同學(xué)也一聲不吭,，我也鼓勵(lì)自己。
停頓片刻后,，我再一次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。這次,，我用黑布在葉子上套了兩層，又以防萬一,，把教室的燈全部關(guān)閉，窗簾也拉上,，徹底構(gòu)成無光,，又經(jīng)過10分鐘后把葉子拿出,，最后滴上碘液是發(fā)現(xiàn)藍(lán)色明顯減弱了,，就證明了黑暗對(duì)植物制造淀粉有著至關(guān)重要的影響。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)后,，我對(duì)今后的實(shí)驗(yàn)更加耐心，仔細(xì),，如觀察細(xì)胞，植物的光合作用等等實(shí)驗(yàn),。也使我領(lǐng)略到了科學(xué)的神秘與未知，讓我受益良多,。
讓我們一起走進(jìn)科學(xué),，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)的殿堂,，去迎來科學(xué)的新天地,！
科普伴我行主題班會(huì)篇十二
此刻的地球,，基本上都是黃色,，綠色超多減少，這是為什么呢?原先因?yàn)槿藗兂嗫撤ド郑@不僅僅讓鳥兒沒了家,，讓其他動(dòng)物無家可歸,。還造成了崩塌,，洪水,，泥石流等災(zāi)難。沒有了森林,，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。
此刻各個(gè)商店都跟我們嗜好,，超多產(chǎn)生汽水、飲料,，而汽水、飲料的‘‘外衣就是罐子,，兒們喝完汽水，把罐子隨手人在馬路邊,、公園里,。馬路和公園甚至連更多的地方,，都成了他們的家園。罐子是鋁做的,，鋁也是對(duì)人體有害的,。
你明白嗎?廢舊電池中包含著超多的污染物,。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用極大,。當(dāng)他們和普通的垃圾混合起來后，會(huì)釋放出超多的有毒物質(zhì),，這些有毒物質(zhì)一旦被焚燒后，會(huì)污染空氣;也會(huì)污染江,、河、湖,、泊;一但進(jìn)入土囊、水源,，將會(huì)透過各種各樣的食物進(jìn)入人們的身體，損害人的各種部位,。因此它屬于危險(xiǎn)垃圾,。
以前的小河,，溪流生活著著可愛的小魚,，可此刻的工廠為了提高效率，竟然把工廠建在河邊,，還排放污水。從此小河就變成了工廠排放污水的好地方,。小河被污水弄的骯臟不堪，小魚的尸體被漂浮在水面,，過路的人聞到這股氣味，都迅速離開,。
節(jié)約用水是在保護(hù)我們的環(huán)境,，就是節(jié)約資源。我們要從實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn),，注意節(jié)約用水：比如用完水龍頭后隨時(shí)關(guān)掉水龍頭;把洗菜的水用在澆花、洗拖把,。
幸虧此刻人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來了,，我期望那些沒行動(dòng)起來的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來,，讓我們的明天更加美麗,，整潔!
科普伴我行主題班會(huì)篇十三
五百年一遇的日食啊!我們能在有生之年看到日食，真是幸運(yùn)呀!
當(dāng)天早上,，我們?cè)缭绲仄鹆舜玻诜块g里看書,。到了吃早飯的.時(shí)候，突然,，天暗了下來。媽媽說：“快看!是五百年一遇的日食!”我們一聽,，戴上觀察鏡，跑到陽臺(tái)上,。往天上一望，太陽白白的,，像是被咬了一口,，太讓人驚奇了!我們時(shí)不時(shí)地到陽臺(tái)上去看看太陽的變化,。
九點(diǎn)三十分,，食甚快要到了,。我們一家四口趕快跑到樓下,。我們四個(gè)人都戴上了觀測(cè)鏡，昂著頭,，目不轉(zhuǎn)睛地注視著太陽。只見太陽繼續(xù),、不停地一塊一塊地不見了，像是被人一口一口地吞食了似的,。過了二三秒鐘，太陽不見了,。人群中發(fā)出了歡呼：“耶!”媽媽說：“你們明白日食的種類嗎太陽都被擋住叫日全食，部分被擋住叫日偏食,，中間被擋住叫日環(huán)食。這次是日全食,?！蔽覀冋牭媒蚪蛴形?，媽媽突然叫道：“是貝利珠!快摘掉觀測(cè)鏡!”我們急忙摘掉了觀測(cè)鏡。我們看到了黑暗中閃閃發(fā)光的,、美麗無比的貝利珠。貝利珠像一枚鉆石戒指上光彩奪目的鉆石,，掛在黑暗的天空中。它像星星一樣閃亮,，射出光輝。
爸爸發(fā)話了：“你們明白貝利珠為什么叫貝利珠嗎”
我們搖了搖頭,。爸爸說：“因?yàn)槭怯捎?guó)天文學(xué)家貝利解釋貝利珠是怎樣來的。”
天漸漸亮了起來,，大地又恢復(fù)了光明、寧靜,。蝴蝶又在飛了，花兒看得見了,。
日食是怎樣構(gòu)成的我們很想明白,。
原先,，當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽和地球中間,，太陽光被月球擋住，不能射到地球上來,，這個(gè)現(xiàn)象叫日食。
這天真歡樂呀!又學(xué)到了知識(shí),，又看到了500年一遇的日食,。
科普伴我行主題班會(huì)篇十四
今天下午，我和媽媽去了海洋生物科普展,，在那里，我真正體會(huì)到了什么叫真正的海洋,，什么叫真正的海洋生物。
海龜,，可以算是地球上最古老的動(dòng)物之一了，要算起它的發(fā)展史來,，也得追溯到億年前,，那時(shí)的地球還在被恐龍統(tǒng)治著，而在那場(chǎng)毀滅恐龍甚至毀滅全球動(dòng)物的大災(zāi)難時(shí)，海龜,，在海中幸存了下來，并鍛煉了自己頑強(qiáng)的生命力,，有的海龜甚至能活幾百年，是所有動(dòng)物中最長(zhǎng)壽的,，世界上體型最大的海龜叫做棱皮龜，身長(zhǎng)可達(dá)米,，體重可達(dá)一噸。如此龐大的海龜,，真的可以說是海洋霸主了。
我拿起相機(jī),，啪啪啪,，給這個(gè)海龜拍了幾張?zhí)貙?，?dāng)海龜憨厚的樣子出現(xiàn)在相機(jī)里時(shí),，我想，也許憨厚,，是海龜最大的缺點(diǎn)，這一點(diǎn)使它無法成為海洋霸主,，并且，海龜優(yōu)柔寡斷,，不如鯊魚那樣果斷行事,，無法做到快捷，敏捷的應(yīng)付對(duì)手,，這也是海龜攻擊力較小的一個(gè)致命缺陷。
想了這么多,，我的腿不知不覺時(shí)已經(jīng)邁到了海洋低等生物區(qū)，海洋低等生物就是珊瑚了,，珊瑚雖然像植物，但是它是一個(gè)徹徹底底的動(dòng)物,，有觸角，有生命,，當(dāng)我在看他的時(shí)候，它的觸角也隨著水波在擺動(dòng),，搖晃,，美極了,！
珊瑚,，你是永遠(yuǎn)無法成為中高等生物的，因?yàn)槟悴痪哂羞@個(gè)條件,，你有觸角，有生命,，卻沒有一雙能夠洞悉世界的眼睛，一對(duì)呼吸的鰓，沒有一張能進(jìn)食的嘴,，這一切的一切，都是你致命的缺點(diǎn),。
整個(gè)海洋科普展，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了海洋,，原來它竟是那樣的神秘，啊,，雄奇之海洋,，壯觀之海洋,，引起了我的無限遐思,！
科普伴我行主題班會(huì)篇十五
科普，就是把道理深刻的科學(xué)道理用淺顯,、明了的語言，讓科學(xué)知識(shí)水較低的人群易于理解,，并能在實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用。它，在生活中無處不在,！
在以前,，我沒有養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣,，燈總是在屋中無人的情景下默默亮著,，可是此刻我已經(jīng)改掉這個(gè)壞毛病。因?yàn)?，從父母那里明白,，原先,，電器開著，哪怕是小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳,，只要充完電就應(yīng)當(dāng)將電池立刻取下。我本來以為,，二氧化碳僅有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放,，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。所以,，科普知識(shí)十分重要！
如果你乘輪船,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)趣味的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡,，然后平穩(wěn)地靠岸,。江水越急,，這種現(xiàn)象越明顯,。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只,，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸,，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后,，才慢慢靠岸。這是因?yàn)榇嫠堪?，能夠利用水流?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，大家以后乘輪船的時(shí)候,，必須要注意一下這個(gè)趣味的現(xiàn)象哦！
飛機(jī)要迎風(fēng)起飛,，看來很奇怪，因?yàn)轫斨L(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度,。但實(shí)際上，飛機(jī)從地面起飛時(shí),，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度，而是與空氣的相對(duì)速度,，所以,，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛,。
看了這么多,，是不是覺得很趣味呢！哈哈,，其實(shí)我也是在不久前才真正體會(huì)到了科學(xué)的趣味！
周末,，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然,，旁邊的大樓響起了“滋滋……滋滋……”的裝修噪音,，讓我作業(yè)也寫不下去，并且心境很煩躁,，頭很暈。為什么會(huì)這樣呢,？原先，噪音會(huì)干擾休息和睡眠,，必然會(huì)影響到工作和學(xué)習(xí)。如果噪音超過58分貝,，會(huì)使人感到心煩意亂,，因而無法專心工作,，降低工作效率,。
噪音，對(duì)我們來說,，是一個(gè)極大的危害。噪聲對(duì)聽力有損傷,，還會(huì)誘發(fā)多種疾病、對(duì)正常生活和工作進(jìn)行干擾……看來“隱形殺手”噪音的危害很大,，我們必須要注意呀！
科學(xué)知識(shí)的用處在生活中真是不小,，我們應(yīng)重視科學(xué),，因?yàn)樗軒砗艽蟮膸兔头奖悖?/p>
科普伴我行主題班會(huì)篇十六
生活中,，我經(jīng)常與同學(xué)談話,。我們互相交換有關(guān)科學(xué)的內(nèi)容，自從看了《我們愛科學(xué)》之后，就有更多有關(guān)科學(xué)的話題想與同學(xué)分享,。課間的時(shí)候,，我拿出《我們愛科學(xué)》看看,，就不會(huì)覺得無聊。
《我們愛科學(xué)》這本書不僅讓我懂得了很多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí),，還豐富了我的生活，使我更快樂!
科學(xué)在哪里?在我們生活的各個(gè)地方,。科學(xué)是什么?科學(xué)是那些其妙的東西,。如果沒有的科學(xué),，生活將會(huì)變得多么無趣啊,。
我讀過許多有關(guān)科學(xué)的書,，但我最喜歡的，還是《在游戲中學(xué)科學(xué)》,。真本書不是講那些非常難懂的科學(xué),，它講的是在一次次游戲中體驗(yàn)科學(xué),，學(xué)習(xí)科學(xué)。它的語言非常風(fēng)趣,，而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)都非常好玩，每一篇文章后面都有解釋和圖片,，非常易懂?！对谟螒蛑袑W(xué)科學(xué)》這本書中有10大科學(xué)欄目,，218項(xiàng)實(shí)驗(yàn)游戲,，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們了解身邊的趣味科學(xué),。它里面都是我們平?？梢宰龅男?shí)驗(yàn),，不過很神奇,，會(huì)讓我目瞪口呆。
其中,，我最喜歡的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是，“蒙上眼睛會(huì)偏左走”,，剛開始，我還不相信,，我認(rèn)為蒙上眼睛后,，我還是一樣可以自己控制方向，為了證實(shí)我的說法,，我在家長(zhǎng)的幫助下，用布蒙上了雙眼,，開始小心翼翼的走路，我慢慢的往前走,，突然,，媽媽大聲說了一句“你怎么老往左走啊!”我立即不相信地摘下了蒙著我眼睛的布條,，奇怪了，我明明是一直往前走的,，可偏偏我一點(diǎn)點(diǎn)地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝,，我也有一點(diǎn)點(diǎn)失望，畢竟事實(shí)證明我的說法是錯(cuò)誤的,。我迫不及待地看起了書上的解釋,。原來,，認(rèn)得左右腿并不是完全對(duì)稱的,，一般右腿較長(zhǎng)一點(diǎn),，所以我們會(huì)向左傾斜。怪不得當(dāng)我們?cè)谏衬?、森林等地方走路時(shí)，不久后又會(huì)回到原地呢!
這本書讓我在一次次實(shí)驗(yàn)或游戲中,，學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識(shí)，這可比枯燥的看科學(xué)大道理好玩,。
科普伴我行主題班會(huì)篇十七
聽說，科技館正在進(jìn)行防震減災(zāi)科普展,，這方面的知識(shí)我很感興趣,，于是拉著媽媽帶我去參觀學(xué)習(xí),，果然使我受益匪淺,。
我首先了解了斷層的知識(shí)，它有兩種類型：第一種是平移斷層,，兩個(gè)層面的建筑物均有倒塌,；第二種是逆斷層,，下層建筑物倒塌,，上層建筑物不會(huì)倒塌。接著,，我在圖片中看到了太平洋地震帶和歐亞地震帶，據(jù)說,，這兩個(gè)地方經(jīng)常發(fā)生地震呢！我又了解了震級(jí)的概念,，地震一共分為12級(jí)，一級(jí)時(shí)沒有感覺,；五級(jí)時(shí)有感覺，能使酒杯里的酒灑滿一地,；八級(jí)時(shí)就會(huì)導(dǎo)致房屋倒塌,；9級(jí)時(shí)甚至導(dǎo)致鐵軌扭曲變形,！地震的破壞力可真大呀！我還知道地震帶來的災(zāi)害有：地表破壞,、崩塌；山體滑坡,、泥石流,，還有沙土液化呢,！然后我看到了一塊告示,，上面寫著：如遇地震，應(yīng)該雙手護(hù)頭,，蹲下,；如旁邊有高大建筑物，要避開,，以防建筑物斷裂,，砸到自己,；如有支撐,、懸掛物，也要避開,。還有，地震時(shí)千萬不能跳樓,，必須得躲在堅(jiān)固的建筑旁，保持冷靜,，用毛巾捂住口鼻和設(shè)法避開重物。
我了解到,，人們?yōu)榱吮ＷC建筑物的牢固性,，研究出了一種x形交叉暗撐的方法，使地震時(shí)房屋不會(huì)倒塌,，我覺得這種辦法非常好，我還想到另兩種方案：
一,、我想在房屋和道路的地基下裝上幾根巨大的彈簧，可以伸縮幾千米或者一萬米,！在地震來臨時(shí)，彈簧自動(dòng)伸縮,，大路房屋就不用受難了,！
二,、我想設(shè)計(jì)一種圓形的房屋,，頂層是一個(gè)大洞，裝有可伸縮的斗篷,，下雪、雨時(shí)可以拉下斗篷,，以防雨水進(jìn)入，晴天可以把斗篷拉起,，這樣就可以沐浴到陽光了。地震時(shí),，拉起斗篷,，人站在洞的下面,，旁邊的房子倒了,，因?yàn)橹虚g是空的，所以不會(huì)傷到人,。
科學(xué)家看了,，會(huì)采納我的意見嗎？
科普伴我行主題班會(huì)篇十八
高爾基說：“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”,，那么成長(zhǎng)中的我們進(jìn)步的標(biāo)志就是汲取知識(shí)，使自己的文化底蘊(yùn)更加深厚,。
10月19日，本校舉辦了“秋韻杯”科普知識(shí)掛圖展覽,。本次展出的科普知識(shí)掛圖，全部來自中國(guó)數(shù)字科學(xué)館,，分為綜合科學(xué)、自然科學(xué),、生活百科,、醫(yī)療衛(wèi)生,、農(nóng)業(yè)科學(xué)等幾大門類,，共計(jì)數(shù)千幅大大小小的科普掛圖,。
此次科普知識(shí)掛圖展，主辦單位有三明八中,、三明市科普作家協(xié)會(huì)、三明秋韻圖書文化有限公司等,。據(jù)悉,，舉辦此次展覽還涉及青運(yùn)會(huì)知識(shí)普及宣傳,，助力近日在福建省舉辦的全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì),，助力三明市承辦的青運(yùn)會(huì)乒乓球賽區(qū)活動(dòng)。林紀(jì)平老師介紹說：“本次科普掛圖知識(shí)展,，能夠讓學(xué)生們掌握一些天文,、地理,、農(nóng)業(yè)、工業(yè),，及數(shù)理化等方面的科學(xué)知識(shí)，了解祖國(guó)光輝燦爛的科學(xué)文化成就,，學(xué)到一些學(xué)習(xí)方法和生活技巧。普及的知識(shí)豐富,，很有實(shí)用，好處頗多,?！?/p>
“農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)”,。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),，但即使是農(nóng)業(yè)也需要擁有一定的技術(shù)，所以中國(guó)也在對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行不斷的改進(jìn),。作為農(nóng)業(yè)方面最顯著的成就，就是袁隆平雜交水稻的研發(fā)成功,。雜交水稻的重要意義就是為了解決世界上人口與糧食不足的問題，由于雜交水稻,，無論是產(chǎn)量,，抗病性,，各種綜合形狀都要比不雜交的水稻要高,，這就意味著雜交水稻糧食出產(chǎn)量的提高，為日益增加的人口,，與有限的土地,，解決糧食問題,。
通過一個(gè)雜交水稻的例子，足夠說明科技水平的提高對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性,，對(duì)一個(gè)國(guó)家的生活水平的影響力。
科技水平的日益提高,，前提是要有足夠的知識(shí)水平。汲取知識(shí)是中國(guó)新一代青年實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大復(fù)興的前提,，所以也有句話說，“知識(shí)改變命運(yùn)”,。
科普伴我行主題班會(huì)篇十九
六一這天的天氣真好,！晴空萬里,、風(fēng)和日麗,，我、表妹和外公一起到欽州灣廣場(chǎng)玩,。
來到廣場(chǎng)，我們看見遠(yuǎn)處圍著一群人,，便上前去湊熱鬧。原來是欽州五中和柳州中學(xué)的同學(xué)們正在進(jìn)行火箭發(fā)射和無線電遙控表演,。
首先是模型火箭的發(fā)射表演,。只聽教練喊道：“五，四,，三，二,，一,。發(fā)射！”“嗖”的一聲,，一支火箭被發(fā)射到空中。我們抬頭往上看,，只見高空中有一個(gè)小點(diǎn)快速打開降落傘。由于風(fēng)比較大,，火箭比較輕，它被吹得東搖西晃,，“呼”的一下掉了下來?！拔?，四,，三，二,，一。發(fā)射,！”“嗖”的一下，又一支火箭發(fā)射了出去,，又搖搖晃晃落下來?！班玻∴?！”其余兩支也成功發(fā)射了,。
接下來是無線電遙控汽車比賽,。只聽教練的一聲令下，兩輛遙控汽車爭(zhēng)先恐后,、飛也似地跑出起跑線，在跑道上轉(zhuǎn)圈,，各不相讓。
最精彩的可要數(shù)遙控摩托車了,。摩托車上坐著一位英勇的“騎士”，可神氣啦,！剛開始,，它沒跑兩步就開始轉(zhuǎn)圈圈,，很快就摔倒了,。后來慢慢地，它就不摔跤了,，只是樣子還是很滑稽：它左晃晃右晃晃，不時(shí)還原地轉(zhuǎn)幾圈,，像一個(gè)水桶腰的胖妹子,。見此情景,，我們?nèi)滩蛔￠_懷大笑。
最后,，是無線電遙控飛機(jī)的精彩表演。只見飛機(jī)慢慢起飛,，由慢到快,，最后飛機(jī)在高空盤旋起來,。突然,，飛機(jī)往白海豚國(guó)際酒店飛去。天哪,！它快要撞到酒店啦！我們的心都懸了起來,。這時(shí)，飛機(jī)一轉(zhuǎn),，又往別的方向飛去了，心中的石頭總算落了下來,。接下來是飛機(jī)低空盤旋,，飛機(jī)在貼近我們頭頂?shù)牡胤斤w來飛去,，嚇得大家趕快低下了頭,。
精彩表演進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，強(qiáng)烈的陽光把身體照得熱烘烘,，就像精彩表演留給我們的印象一樣，也是熱烘烘的,。
科普伴我行主題班會(huì)篇二十
大約下午兩點(diǎn)多我們出發(fā)了，來到車站,，看了一下路號(hào)牌,，沒有去元和路的,，不過公交車的乘務(wù)員告訴我們,，乘了108路車后到方塔街轉(zhuǎn)乘120路便可直達(dá)理工大學(xué),。但爸爸不愿意，他要乘小飛虎或出租車,，不過問了幾家，不是價(jià)錢太貴就是乘不到元和路,，幾經(jīng)折騰，我們還是乘了公交車,。
終于到了常熟理工學(xué)院，我們進(jìn)了學(xué)校,。哇!真大呀，徑直是一條路,，路右邊是一條河,，河上有條彎彎曲曲的石橋,，橋中央還有座亭子，我真想進(jìn)去坐會(huì)兒,，路后面就是幾座教學(xué)樓了，這教學(xué)樓真高呀,！
欣賞了一番后，我們就來到龐薰?美術(shù)館門前,，我拿出我的優(yōu)惠券給售票員看,，售票員問：你們多少人,？我說：3個(gè)人,。那24元。一共24元,？對(duì),。爸爸說：那每人8元,，太貴了,。就是因?yàn)橛辛藘?yōu)惠券才8元的，本來一張票就要20元呢,，你們3人就得60元呢！聽了這番話,，我們才付了錢，入內(nèi)參觀科普展,。
啊,，人真多呀,！只見有很多人坐在一起,，望著前面的大屏幕，原來這里就是放映區(qū),，正在放映科普資料呢,！
屏幕下面就是一只恐龍,，它的身體好長(zhǎng)呀，它尾巴還在一搖一搖的,，頭還在搖擺，像真的一樣,，而且有些恐怖。我們來到右邊,，這里有劍龍,，三角龍,，公主等等仿真的,，有些龍還在叫。墻壁上還有好多關(guān)于動(dòng)物的資料,，我立即拿出那張優(yōu)惠券和鉛筆，在媽媽的幫助下,，做完了券上的題目。再往旁邊看一下,，也有些同學(xué)在參觀券上做有獎(jiǎng)答題。
我們上了二樓,，轉(zhuǎn)過樓梯就看見了螳螂捕蟬,，黃雀在后的情景：螳螂抓住蟬,，蟬拼命掙扎著往前爬，呵,！螳螂正得意著,，沒想倒它的身后一只黃雀正守候著,，還在唧唧地叫呢！
最后,，我們還看過了奧特曼和怪物們，如果能看到它們打斗的話,，那就更有趣了。
這次科普展讓我大開眼界,！
科普伴我行主題班會(huì)篇二十一
科學(xué)是深?yuàn)W的,，在科學(xué)的海洋我們自由的成長(zhǎng)遨游，有些人認(rèn)為科學(xué)離我們生活很遠(yuǎn)很飄渺,，其實(shí)生活不光就在我們身邊，而且與我們的生活息息相關(guān),。我今天就來做一個(gè)最簡(jiǎn)單的——黃豆發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)吧。
黃豆生芽看起來簡(jiǎn)單,，做起來才知道這看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)也很復(fù)雜。我先取來一些黃豆,，它們圓圓的,，黃豆的顏色好像是土黃色,，又有點(diǎn)接近膚色,，似乎還帶點(diǎn)淡黃。表面有些皺皺巴巴的皮,，像是水的波紋，又如老人臉上的皺紋。原來黃豆是這樣子的,，還有這么多的特點(diǎn)哦，第一次如此親密的觀察黃豆,，真是挺有感悟的！
我找來一個(gè)透明的杯子,，把黃豆放進(jìn)去然后加入水后，我就在一旁靜靜的等著,。大約半小時(shí)過去了，我都有些不耐煩了,。黃豆的皮真的那么難蛻嗎,？等了這么半天,，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。就這樣想著想著,，不知過了多久，等我不由自主的把目光轉(zhuǎn)向那杯子,。“終于退皮了”我皺著的眉頭慢慢舒展開來,，好多呀！黃豆變得比開始更大更飽滿了,，很多的黃豆的皮都裂開了一個(gè)小嘴，杯子里有一股清香,，豆子變得更光滑圓潤(rùn)了，真希望它能快快長(zhǎng)大呀,！
泡豆芽需要時(shí)間,，所以耐心的過了兩天,，我習(xí)慣的跑到杯子前一看,，黃豆的頭上出現(xiàn)了尖尖的,、短短的嫩白的芽,，像黃豆的小辮子，十分惹人喜愛,。芽?jī)河纸?jīng)過了四天，開始變得卷卷的,，彎彎的，十分俏皮,，十分可愛,。
時(shí)間一天天過去，在我期盼的目光中,，芽?jī)哼€在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)粗，已經(jīng)發(fā)了芽的豆子皮開始爛掉了,。它脫下那難看的大黃睡衣，露出了一層綠油油的,、光滑的身體,，一個(gè)個(gè)胖胖的黃豆芽終于展現(xiàn)在我的面前,，看著自己的試驗(yàn)成果我很滿足,。雖然需要耐心的等待和仔細(xì)的觀察，但我最終成功了,，這是我最高興的事情,。
科學(xué)其實(shí)就在身邊,，只要細(xì)心的觀察思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的秘密,，所以我現(xiàn)在要更加努力的去學(xué)習(xí)，只有知識(shí)淵博了,，才能更多的解開科學(xué)中的奧秘。
科普伴我行主題班會(huì)篇二十二
這幾日閱讀霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,，宇宙是一門古老的科學(xué)項(xiàng)目。
古代人認(rèn)為地球是一個(gè)平面,，但在公元前340年,，希臘亞里士多德根據(jù)月食,、北斗七星證明了地球是個(gè)球體,，可他卻錯(cuò)誤的創(chuàng)立了“地心說”，后來在哥白尼,、開普勒、伽利略……的探索下證明亞里士多德“地心說”的錯(cuò)誤,。亞里士多德認(rèn)為物體是靜止的，但牛頓定律推翻了這一假說,。之所以造成亞里士多德的錯(cuò)誤,，是因?yàn)閬喞锸慷嗟轮皇且晃兜目障氩]有去證明,，但牛頓等卻相反。這個(gè)事例告訴我們科學(xué)是要去論證去探索的,。
19世紀(jì)法國(guó)拉普拉斯根據(jù)牛頓因理論推測(cè)宇宙是完全被決定的，但后來發(fā)現(xiàn)粒子位置的不確定性乘上粒子質(zhì)量再乘以速度的不確定性不能小于普朗克常數(shù)它試是世界上的一個(gè)基本的不可回避的性質(zhì)。為此我們可以知道科學(xué)不但要學(xué)習(xí)前人的成果,，同時(shí)還要不斷的加深研究。
亞里士多德相信宇宙中所有物質(zhì)是由土,、水、火,、空氣。在這些元素之上有兩種力：引力,、浮力；引力：指土和水往下沉的趨勢(shì),；浮力：指空氣和火往上升的傾向,。亞里士多德認(rèn)為物質(zhì)是連續(xù)的,，但德謨克利特堅(jiān)持物質(zhì)的固有的顆粒性。爭(zhēng)論一直持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì),，任何一方都沒有任何實(shí)際的證據(jù)，直至1803年,，約翰提出化合物總是以一定比例結(jié)合出來的，使?fàn)幷撘栽诱摮闪⒏娼K,。這告訴我們科學(xué)成果是由幾代人的深入研究得來的,，并不是一朝一夕可以完成的。
在1970年以前，霍金關(guān)于廣義相對(duì)論的研究,，主要集中于是否存在一個(gè)爆炸奇點(diǎn)。且愛因斯坦廣義相對(duì)論本身語言了,；空間—時(shí)間在大爆炸奇點(diǎn)處開始,，并會(huì)在大擠壓奇點(diǎn)處（如果整個(gè)宇宙坍縮的話）或在宇宙中的一個(gè)奇點(diǎn)處（如果局部區(qū)域,，比如恒星要坍塌的話）結(jié)束,，所以任何拋進(jìn)黑洞的東西都會(huì)在奇點(diǎn)處毀滅。這樣我們可以明白我們要繼承前人的意志把科學(xué)發(fā)揚(yáng)光大,。
宇宙是無限的，科學(xué)的世界是無限的,，我愛科學(xué)！
科普伴我行主題班會(huì)篇二十三
昨天,，我們?nèi)ブ裎鞴珗@的科普實(shí)踐基地活動(dòng),。
剛進(jìn)竹西公園的大門,，映入眼簾的就是一座鏤空石碑,，石碑的露洞中，呈現(xiàn)出一片竹林,，竹葉青翠欲滴；順著彎彎的小道向前走,，左邊就是一片花叢，那花雪白雪白的,，花的邊緣紅紅的，像少女的長(zhǎng)裙,；花旁是個(gè)池子,。里面開滿了睡蓮，可愛極了,。
指導(dǎo)老師悄悄地帶我們來到一個(gè)院子里，那里有許多間屋子,，每個(gè)屋里都有一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)等待著你……其中，最讓我難忘的是凌波漫步和打火機(jī)收藏這兩個(gè)活動(dòng)了,。
先說凌波漫步,，指導(dǎo)老師把我們帶到了一座沒有燈光,，沒有窗戶的屋子里,。
“同學(xué)們，你們想不想學(xué)習(xí)輕功水上飄呀,？”老師神秘地笑了笑說。
“想,！”同學(xué)們異口同聲。我邊回答邊觀察這屋子和別的屋子有什么區(qū)別,，“奇怪了,，這屋子和別的屋子沒區(qū)別,，是不是老師想騙我們走地板呀？”我滿肚子疑惑,。接著，老師又讓我們雙雙在屋子中間的池塘里走動(dòng),?！斑祝吭趺春妥叩匕逡粯?？難道我真會(huì)水上飄了呀？”我更疑惑了，看看身后,，波光粼粼，像下雨時(shí)雨點(diǎn)落在水面上的感覺,，我更加堅(jiān)信我會(huì)“輕功水上飄”了。
“同學(xué)們,，祝賀你們！請(qǐng)大家看看自己頭頂,，有什么東西？”老師笑了,。
“投影儀,？”“傳感器,？”“好像還有個(gè)鏡子?！薄瑢W(xué)們七嘴八舌。
“我知道了,！”徐森榮興奮地喊道，“我們頭頂上的小魚池通過鏡子反射到投影儀上,，投影儀把圖像反射到地上成了魚池。我們踩在地上的信號(hào)傳到傳感器里,，傳感器再把信號(hào)傳到投影儀上成了波紋。我說的對(duì)嗎,？”老師向他豎起了大拇指,。
打火機(jī)也很有趣,，它的外形五花八門，有自行車,、飲水機(jī),、火箭,，還有殺蟲器……要不是老師告訴我們這是打火機(jī)，我們還真看不出來呢,。
這次活動(dòng)真有趣，不知道下次科普實(shí)踐會(huì)給我們什么驚喜呢,？
科普伴我行主題班會(huì)篇二十四
在科學(xué)的百花園中，生命的遐想,，實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn),，宇宙的奧秘……凝聚著無數(shù)人們智慧引發(fā)無數(shù)人的好奇,。
星期三的午時(shí),，我來到科學(xué)的殿堂，教師從辦公室拿來一個(gè)小鐵桶和一條上頭印著白雪公主和七個(gè)小矮人的手帕說：“同學(xué)們,，我們此刻做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名字叫燒不掉的手帕,。”“什么,，燒不掉的手帕,？”我好奇地問教師,。“手帕是布做的,，怎樣燒不掉呢？”愛動(dòng)腦筋的周敏說：“對(duì)呀,，手帕不可能燒不掉，教師在騙我們吧,！”大家紛紛議論，“你們等會(huì)兒就明白,?！苯處熚⑿χf,。
教師開始準(zhǔn)備工作了。她把那條漂亮的手帕沾上汽油,，之后對(duì)我們說：“我此刻把手帕點(diǎn)燃，放進(jìn)小桶里讓它燒,。”我真懷疑教師在騙我們,，不知她葫蘆里賣的什么藥。難道小鐵桶伎烴魔術(shù),？
實(shí)驗(yàn)開始了。教師自信地拿起手帕點(diǎn)燃后放進(jìn)小桶里,，火熊熊地?zé)?。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著火光,，都為這條漂亮的手帕感到惋惜。教師滿不在乎地看著小鐵桶,，好一個(gè)穩(wěn)坐鉤魚臺(tái)的架勢(shì)。一會(huì)兒,，她胸有成竹地走上去用蓋子罩住?；鹣绾螅處熌贸鍪峙?，手帕還是那樣漂亮，完好無損,。同學(xué)們驚訝地說“真怪??！”
“這是什么道理呢,？”我們不約而同問教師。教師說：“因?yàn)榛鹧娣譃橥庋?、中焰、?nèi)焰外焰溫度高,，內(nèi)焰溫度低，手帕位置發(fā)球內(nèi)焰,。火開始燒汽油,，汽油快燒完時(shí)便把火熄滅,，火還沒燒到內(nèi)焰,，所以手帕不會(huì)燒掉。教師語重心長(zhǎng)地說：“科學(xué)可是個(gè)寶呀,。”
科學(xué)的力量是無窮無盡的,，它會(huì)給我們帶來意想不到的財(cái)富。所以,，我們因當(dāng)熱愛科學(xué)，但你如果不會(huì)挖掘科學(xué)中的奧秘,，不會(huì)實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)懂得科學(xué)的幸福,。
諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)呢,？不用說了,，新世紀(jì)的小主人們說明白牛頓所說的：真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物臥在我的眼前,，任我去探尋。
科普伴我行主題班會(huì)篇二十五
我看到了科學(xué),，在古代書籍那泛黃的書頁中：我看到了科學(xué),。在翠綠的草坪間蠕動(dòng)著的細(xì)小生命里，我向科學(xué)招手問好,。回應(yīng)我的,，是山呼海嘯般的巨響，是整個(gè)世界的靈魂之音……
——題記
從小時(shí)起,，我就深深迷戀著牛頓的蘋果，伽利略的望遠(yuǎn)鏡,。古人總是能用富有哲理的眼光看待一切再平常不過的事物,。這讓我驚奇不已，還躍躍欲試想要學(xué)會(huì)這種眼光,。一日間偶然看到小土堆旁螞蟻密集起來，想起媽媽講過的螞蟻搬家要下雨,，忽然一躍而起,，張開雙臂興奮大叫：“要下雨啦,！螞蟻搬家啦,！”當(dāng)知道這種規(guī)律就是傳說中“科學(xué)”的一種時(shí),，我稚嫩的心靈不禁微顫,，不由發(fā)出了呼喚：“你好，科學(xué),！”
后來，我上了科學(xué)課,，參加了小發(fā)明班。當(dāng)電流第一次從我指尖過時(shí),，我仿佛感受到了科學(xué)的心跳,，那是一種持續(xù)的,、干穩(wěn)而又緩和的運(yùn)動(dòng)，像一位老者低沉的訴說,，又像一頭猛虎沉睡中的鼾聲，潛伏著巨大的動(dòng)力,。電，從電池到馬達(dá)至風(fēng)扇,，力，從風(fēng)扇到空氣至小車,，若是單看車,，總是看不出門道,，可動(dòng)動(dòng)手,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾根電線，就使電流的流動(dòng)路線一清二楚,，這便是科學(xué)實(shí)踐的奧妙了。我這才了解到，從前那觀察中的科學(xué),，不過為冰山一角，不由重新細(xì)細(xì)端詳這位熟悉而陌生的朋友：“你好,，科學(xué)！”
而今,，我經(jīng)過無數(shù)次探究后才明白：科學(xué)其實(shí)早已走進(jìn)千家萬戶,，遍布整個(gè)宇宙,。古往今來，那些曾被無數(shù)人崇拜的科學(xué)家們，也都是一步一個(gè)腳印從簡(jiǎn)單的科學(xué)原理走進(jìn)復(fù)雜的科學(xué)機(jī)械,，從片面的科學(xué)理論走向廣闊的科學(xué)天地,。如今,，幾十億人都在沿著科學(xué)之路大步流星地向前走,，尋找那個(gè)可以“撬動(dòng)地球的支點(diǎn)”！
科學(xué),，你看到了嗎？人類正在何等執(zhí)著地追求你,，何等努力地探尋你！時(shí)代不斷挺進(jìn),，探索的隊(duì)伍將會(huì)注入新鮮的血液,，不斷刷新對(duì)你的認(rèn)知,，揭開你無數(shù)張的面紗，用震天撼地的聲音呼喚你：
“你好,，科學(xué)！”
科普伴我行主題班會(huì)篇二十六
“科學(xué)陳老師來了！”我們班的“偵察官”大叫,，我們立刻回到自己的位置上坐得直直的，教室里寂靜無聲，好像什么都沒發(fā)生一樣,。
老師把科學(xué)書與學(xué)具都放在講臺(tái)上。這一次我們控制不住自己了,，一大群人呼的一下圍住了老師,，因?yàn)槔蠋煄Я艘粋€(gè)乒乓球與一個(gè)量杯,，更引人注目的是老師還帶了個(gè)熱水壺,！我好奇心爆發(fā),，也隨著圍了上去。老師拍了拍講臺(tái)，生氣地說：“回去,！干什么呢,？”我們只好失望地走開了,。
只見老師用力地壓著乒乓球,，只見她皺著眉,，咬著牙,，很吃力地壓著，過了一會(huì)兒，乒乓球扁了,。我們都奇怪極了，老師這是在干什么,？
“好，同學(xué)們,，你們看這個(gè)球是不是扁了！”“是,！”“那好,，誰來把它恢復(fù)原狀,？”“乒乓球這么小，又薄,，還不是件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事！”同學(xué)們議論紛紛,，高高舉起了手，我同桌也不甘示弱,，于是，老師叫了他,。只見他興致勃勃地走上講臺(tái),，拿著乒乓球看了看,，然后用手掌壓住乒乓球,，但球絲毫沒有圓起來，反而越來越扁了,。他搖了搖頭，無奈地走下了講臺(tái)?，F(xiàn)在,，該我們班的“大力士”上場(chǎng)了，他用手指緊捏著乒乓球,，想把凹進(jìn)去的地方擠出來,，因?yàn)槭箘?，他的臉漲得通紅，也只是捏那邊拱這邊,，捏這邊拱那邊，悻悻然地回到了位置上,。
“都不行對(duì)吧，我也不行,，所以現(xiàn)在，我們要請(qǐng)個(gè)魔法師來幫我們,！”
我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,，只見老師把乒乓球放進(jìn)杯子里,，接著緩緩地往杯子里注入熱水，然后,，老師像個(gè)魔術(shù)師一樣說：“現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)刻了！”過了幾秒鐘后,，乒乓球“嘭”的一聲恢復(fù)了原樣。同學(xué)們歡呼著圍了上去,，臉上有詫異，有驚奇……只有“大力士”是一枝獨(dú)秀,，愁著臉,，眉毛像打了結(jié)似的,，仿佛在說：“我怎么會(huì)輸給一杯熱水呢！氣死我了,！”
“老師，這是什么原理?。俊庇袀€(gè)同學(xué)問道,。“這個(gè)是受熱膨脹的原理,，乒乓球里的空氣受熱膨脹,，自然而然就會(huì)恢復(fù)原樣了,！”
我這才明白，原來是根據(jù)受熱膨脹的原理?。】磥碇灰覀冴P(guān)注身邊的科學(xué),，人生處處有驚喜！
科普伴我行主題班會(huì)篇二十七
小時(shí)候,，我總愛纏著爸爸問一些問題：為什么鳥兒能在天空飛翔？為什么蝌蚪長(zhǎng)大了會(huì)變成青蛙,？爸爸總是笑著說我人小問題多,。有一次爸爸從學(xué)校帶回一本幼兒版《十萬個(gè)為什么》，那么多的為什么一下子吸引了我的視線,，我捧著書整整看了一天。長(zhǎng)大后,，會(huì)認(rèn)字了，我特別喜歡看科學(xué)方面的書,，因?yàn)樗芙忾_我心中的許多疑團(tuán),。
有一次在公園里,，我看見大哥哥,、大姐姐在滑滑板,，心里癢癢的,，總是想自己也能站在上面滑一滑，過把癮,?；丶乙院缶腿轮I滑板，沒想到爸爸居然爽快地答應(yīng)了,。爸爸剛把滑板買回家，我就迫不及待地踏了上去,。沒想到我右腳剛踏上滑板，身子就搖搖晃晃,，腳一滑“撲通”一聲,，我一下子摔了個(gè)四腳朝天,。
我有些氣壞了，為什么那些哥哥姐姐滑起來那么輕松,，輕盈得像只自由自在飛翔的小鳥。我怎么一滑就摔了一跤呢,？真奇怪，難道是滑板有問題,？爸爸似乎看出了我心中的疑惑，意味深長(zhǎng)地說：“你還是去向科學(xué)請(qǐng)教吧,?！?/p>
聽了爸爸的話，我想起一本科學(xué)雜志上有篇文章《滑滑板的奧秘》,，連忙去翻看,?？赐昴瞧恼拢医K于明白了這不是滑板的問題,，而是我沒有掌握平衡的問題?；鍟r(shí)要身體稍微向前傾,，保持平衡。先把左腳放在滑板上,，右腳在地上踮著讓滑板滑行,，到了一定的速度再迅速收腳到滑板上去?！蔽野粗鴷险f的訣竅，開始嘗試了起來,，果然成功了,！沒想到,，小小的滑板里竟藏著這么多的科學(xué)原理,，我開始對(duì)科學(xué)有了興趣。
去年,，學(xué)校組織參加南通市第二十屆小巧手比賽，我興沖沖地報(bào)了名,。緊張的賽前培訓(xùn)開始了，要做那么多的實(shí)驗(yàn),，還要把許多實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過和原理記住,，再看看其他的參賽選手都是五六年級(jí)的哥哥姐姐，我不禁打起了退堂鼓,。輔導(dǎo)老師安慰我說：“這次你主要是長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，為下一次的比賽做準(zhǔn)備,。”在李老師的耐心指導(dǎo)下,，我完成了一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),，漸漸地喜歡上了做實(shí)驗(yàn),。
緊張激動(dòng)的時(shí)刻終于來臨，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽中有一個(gè)小實(shí)驗(yàn),，是要將馬鈴薯在水中浮起。我想這可難不倒我,，不就是加鹽，使水的浮力變大嗎,？我看著實(shí)驗(yàn)架上圓鼓鼓的土豆，心里卻犯了愁,，平時(shí)都是老師切好了土豆,，我只要加鹽攪拌就行,，可今天……看著周圍的選手忙個(gè)不停,，我知道不能再猶豫了,。我先小心翼翼地將土豆切成薄薄的片兒，再將鹽慢慢倒進(jìn)水中,，攪拌均勻，讓鹽充分溶解,。最后，我把薄薄的土豆片輕輕倒進(jìn)實(shí)驗(yàn)燒杯中,。一片！兩片,！……越來越多的小土豆片兒聽話地浮在水面上,，實(shí)驗(yàn)成功了！我激動(dòng)得快跳了起來,。這時(shí)我想起了李老師說的話“實(shí)驗(yàn)成功只是完成了一半，最重要的是實(shí)驗(yàn)記錄要完整,，有條理?！蔽异o下心來,，在實(shí)驗(yàn)記錄紙上認(rèn)真地寫了起來,。比賽結(jié)束,，我榮獲二等獎(jiǎng)。拿到獎(jiǎng)狀的那一刻,，我激動(dòng)地流下了淚水。
我喜歡科學(xué),，那數(shù)不盡的奧秘吸引著我。在我成長(zhǎng)的過程中,，科學(xué)就像一位知心朋友一直陪伴著我,?？茖W(xué)能幫我解決很多問題,，只有不斷學(xué)習(xí)科學(xué)，才會(huì)有更美好的生活,。與科學(xué)同行，相信我們會(huì)讓世界變得更美好,！
科普伴我行主題班會(huì)篇二十八
太好啦！爸媽終于有時(shí)間帶我去日照科技館參觀了！
排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,，揣著好奇和激動(dòng)的心情，我和爸爸媽媽踏進(jìn)了科技館的大廳,。一進(jìn)大廳，就看到這里的各種儀器琳瑯滿目,，讓我目不暇接,?？旄襾恚哌M(jìn)這個(gè)奇妙的世界,，去過一把癮！
首先我看到的是一個(gè)讓你視覺出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,，一個(gè)圓盤，上面有許多小黑點(diǎn),，規(guī)律地排成一個(gè)圓形，只要你轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤,，就仿佛看到黑色的光環(huán)一圈圈在轉(zhuǎn)動(dòng)一樣，非常有趣,。緊接著，我又看到了一個(gè)世博會(huì)的吉祥物,，仔細(xì)一看說明,，噢,，原來是利用鏡子反射的原理和視覺錯(cuò)誤,，有無數(shù)個(gè)吉祥物相對(duì)，就像掉進(jìn)了“無底洞”一樣,。還有一個(gè)儀器，是由許多個(gè)彈球組成的。只要啟動(dòng)按鈕,，你就會(huì)聽見震耳欲聾的聲音，可這聲音并不是儀器發(fā)出的,，而是利用彈球碰撞的聲音來發(fā)出的,。
最吸引我們的非哈哈鏡莫屬了,。你看，有四面鏡子,，每一面都能照出不同的人形來。站在這面鏡子前,，“哈哈！”我變成了一個(gè)大胖子,，就像彌勒佛一樣；再到那面鏡子前,，“嘻嘻,！”我又變成了一個(gè)又高又瘦的人,，惹得大家哈哈大笑，可真有趣,！
轉(zhuǎn)了一圈，我們來到了我們可以動(dòng)手操作的平臺(tái),。玩一玩經(jīng)典趣味的游戲，比如用一些零碎的方塊拼一個(gè)完整的圖形,；用七巧板拼成各種各樣的圖形，這些游戲既有趣又益智,。在大廳里，還有許許多多好玩的,，有馬尾巴變魔術(shù),，還有讓乒乓球在半空中浮起來等等,。
這次參觀，不僅讓我開闊了眼界,，領(lǐng)略到了科學(xué)的奧妙,，而且讓我學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí),，感受到了科學(xué)的無處不在。這真是一次既讓我高興又難忘的科技之旅,！
