制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃篇一

本班共有幼兒15名,，都在3--4歲，大部分孩子是留守兒童,，作為班主任,，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。

中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點：

(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往，不合群,。

(2)大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。

(3)作為中班來說相對調(diào)皮孩子多,，有的好動,、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育,，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn),。

(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟,、衣服臟,、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃,，吐字不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力,，教師會著重訓練他們的普通話,，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎,。 總之，班主任工作事無巨細,，盡量做到面面俱到,，關(guān)心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天,。

中班班主任的基本工作是為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，制定好計劃,，以助班主任各項工作的順利有序地開展,。以下是小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園中班20xx-20xx學年班主任工作計劃的內(nèi)容，希望你喜歡,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃篇二

本班有29位活潑可愛的小天使,，平均年齡都在5歲以上。孩子們大部分都來自xx省機關(guān)幼兒園,，和武警幼兒園,。從整體上看孩子們都很聰明，積極向上,，語言表達能力強,，也能和小朋友們友好相處，聽從老師的安排,。為了做好幼小鏈接工作,，得培養(yǎng)孩子各個方面的習慣和提升各方面的知識與技能。

開學前根據(jù)班級主題教學,，創(chuàng)設豐富多彩的背景墻,，教室的布置根據(jù)三大原則去實施，1,、安全性原則2,、審美性原則3、參與性原則,，為孩子們營造一間的舒適學習環(huán)境,。開學初期老師需要和每個孩子做最親切的溝通與交流，孩子的心靈需要安撫與關(guān)懷,，情感上讓他們喜歡他的學校,，喜歡他的朋友，信賴她的老師,。

學前班生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內(nèi)容,，時間，程序等均有明確的規(guī)定,，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏,，一定的秩序和一定的規(guī)律中進行，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和基本的生活自自理能力,，同時生活常規(guī)教學也是學前班教學目標之一,。

所以，面對這么多孩子必須制定一套班級規(guī)則,，便于有序地管理,，也可以糾正孩子一些不良行為習慣。

1、開學了,，每天準時上學,，不哭不鬧，主動向老師為好

2,、上課認真聽講,，勤于動腦，勇于參加課堂活動,，積極舉手發(fā)言,，大方表達。課堂中不說小話,，不隨意下座位,，不隨便上廁所，有事先舉手,。

3,、進餐時不講話，細嚼慢咽,，專心吃完自己的飯菜,，盡量不挑食，不剩飯菜,，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方,，排整齊。

4,、在校期間多喝水,，自己取水喝水，排隊守秩序,，互相謙讓,，不推不拉。

5,、講究衛(wèi)生,，保護環(huán)境，注意桌面,，地面整潔,，注意衣服整潔，教室內(nèi)外不隨意丟垃圾,，不亂畫墻壁桌椅,。

6、愛護公共用品,，個人用品自己收拾整理,。

7、進入睡房悄無聲息，安靜就寢,。

8,、課外活動遵守游戲規(guī)則，不跑不跳,，注意保護自己,。

9,、宣揚輕聲文化,，排隊輕聲漫步，校園內(nèi)不大聲喧嘩,。

以上這些常規(guī)以尊重幼兒的主體地位為前提,，以發(fā)展幼兒為目的，將針對幼兒的實際情況進行教育,。加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成,，學習習慣養(yǎng)成，幫助幼兒健康成長,。

班級特色文化具有一種無形的教育力量,。幼兒教育面對的是一個個具有獨特個性的孩子，從孩子成長的角度看,，班級是彰顯個性,，實現(xiàn)發(fā)展的重要基地，幼兒渴望豐富多彩的生活,，而且不同的孩子有不同的興趣愛好,，多彩的班級特色文化避免了對孩子人格塑造單一化的傾向，使每個孩子都找到自己的興趣所在,，并在活動中健康成長,，孩子在參與班級特設活動的過程中獲得了豐富的情感體驗，使身心得到和諧發(fā)展,。

1,、主題體驗式教學活動

我班開展，“美舍diy餐廳”,，主題活動,，整個學前班開展六大主題教學活動，分別有消防局,，餐廳,，交通局，技術(shù)館,，建構(gòu)館,，超市體驗式教學活動，孩子們深入到活動中，親身體驗,，使身心得到和諧發(fā)展,。

在活動過程中老師、細心觀察每個孩子的行為舉止的變化,，做好分析記錄,，進行針對性的教育與指導。

2,、營造健康活潑,，積極向上的班級風貌，小朋友之間互相幫助,，團結(jié)友愛,，懂得分享，懂得珍惜,，懂得合作,，懂得為班級爭光，有集體榮譽感,。讓孩子們在平等,，溫馨，愉悅的環(huán)境中你追我趕,，勇猛向前,，共同成長。

3,、班干部的培養(yǎng)

班干部是老師的左右手,，設置班干部職位，精心栽培,，讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的管理能力，和組織能力,，同時也可以鍛煉幼兒的社交能力,。從中還增加幼兒的自信心與成就感。

4,、開展校園集體活動,，開展班級集體活動

活動塑造人,，活動鍛煉人。為了豐富幼兒的校園生活，學前班這個大集體本學期十月份開展親子運動會,，十一月份開展美食節(jié)活動,。促進親子關(guān)系的健康發(fā)展,，同時也給幼兒創(chuàng)造了一個競爭場所,，讓幼兒通過自己的努力去爭取輝煌與成就,。

班級能溫暖人，也能教育人,，在老師的帶領(lǐng)下進行各種課外游戲,，故事講述，猜謎語,，腦筋急轉(zhuǎn)彎,，笑話，立體作業(yè)展覽等一系列小活動來對幼兒進行身心健康的教育,。

5,、閱讀活動

創(chuàng)設班級圖書柜，搜集各種利于幼兒閱讀的書籍,，創(chuàng)設閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣,，定期開展幼兒閱讀活動,。

6、安全教育,，衛(wèi)生堅持

安全教育常抓不懈,，每天對幼兒進行集體講訴與提醒，增強幼兒的安全意識,。

監(jiān)督幼兒的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲，勤洗手,，保持教室衛(wèi)生,，做好教室，口杯定期消毒工作,。

主動與家長溝通,，及時向家長反饋孩子在校的表現(xiàn)情況，多與家長做教育分享,。

請家長協(xié)助班級各種教育教學活動,，參與校集體活動。

學前班的工作比較繁瑣,，我必須細心,，耐心地為孩子們安排好每一個環(huán)節(jié)。今后的工作中多反思,，多創(chuàng)新,。用愛澆灌每一位花朵。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃篇三

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學期開始了,，孩子們通過上半個學期的接觸我們都基本了解,，大部分孩子都建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒清晰,，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望,，并有了良好的飲食習慣，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，本學期又加入了幾位新成員，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

根據(jù)新綱要為指南，以解讀為指導,，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。本學期我班將從常規(guī)訓練,、生活,、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間,。每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導,。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

在情緒發(fā)展方面在自我認知方面,，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活,，學習照顧自己,，能專注地進行活動;知道自己會長大，學習集中注意力,，樂于通過感官來探索食物,，學習解決困難，認識自己情緒的變化;喜愛大自然,，樂于思考,，喜歡聯(lián)想;學習欣賞動物的世界,，培養(yǎng)對寵物的責任感;享受節(jié)日的快樂,，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護,。

在社會性方面能認識幼兒園的人物,，有禮貌地與人交往，學習打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗,，喜歡集體游戲;可以與人分工合作,，喜歡集體游戲和創(chuàng)作，對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶?；顒?，學習禮讓，樂于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,，能欣賞和贊美同伴的表演,。以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個體差異，用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助,，使每一個幼兒都能在原有基礎上得到提高,。

幼兒經(jīng)過一學期的常規(guī)訓練和培養(yǎng),，大部分幼兒都有所提高，但是常規(guī)是小班本學期的重點,，而且做好了常規(guī)工作,，接下來的一學期就可以更好的開展教育教學活動，因此,，我們還要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng)貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽音樂聲上位入廁喝水,，上課,，玩區(qū)域活動，午睡和離園準備;這學期我們還要做到飯前洗手,，然后拿毛巾擦手,，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習慣,，保持個人衛(wèi)生,，小心保護身體：眼睛、手,、腳,，打噴嚏后拿紙巾擦干凈，與動物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔,，能用手帕擦汗。能正確的用湯匙舀取食物,，會自己進食,，會收拾圖書角，會穿衣,、穿鞋子,、系紐扣、會刷牙,，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異,，用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助,，使每一個幼兒在這學期的常規(guī)方面得到更大的進步。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關(guān)注每一位幼兒;認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。與家長主動配合，利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。爭取家長的支持、理解和參與,，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在上學期進步的基礎上都有更大的進步,。認真辦好《家園互動》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

總之，我相信在我們?nèi)焕蠋熀图议L們的共同努力下,，在園領(lǐng)導的支持下,，我們小二班會越來越好。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃篇四

一,、指導思想

全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī),，以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，實行科學管理,，加強教科研力度,，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化,、信息化進程,，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量,，形成良好園風,，把學園辦成有特色的學園。

二,、主要工作任務

(一)政治思想工作：

1,、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵,。學習政治時事文件,、《教育法》、《教師法》,、《教師職業(yè)道德準則》等,。

2、進行以世界觀、人生觀,、價值觀為中心和理想信念教育,，教書育人、為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè),、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉,、誨人不倦的職業(yè)文明教育,。

(二)保教工作：

1、保育工作：

(1) 加強對保育工作的檢查,、督促,，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會,，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況,，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì),。

(2) 努力做好保中有教、教中有保,、保教結(jié)合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣。

2,、教育教學：

(1) 進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神,，學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育指南》,，學習幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念。

(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4) 通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

①通過節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行"五愛教育，講文明,、講禮貌,、愛護公物、守規(guī)則等思想品德教育,。

② 創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),。

③ 鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

④ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),。組織中,、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

⑤ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,、有好奇心和求知欲，能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。

⑥創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學習環(huán)境,，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣,。

⑦加強對"創(chuàng)游"活動的探索，進一步提高"創(chuàng)游"質(zhì)量,。 ⑧豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導。

(5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康,，富有個性的發(fā)展,。

3 、衛(wèi)生保?。?/p>

(1) 把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及記錄。

(2) 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強檢查,、指導。

(3) 做好師,、幼體檢及計劃免疫,、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播,。

(4) 定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學育兒的有關(guān)知識,。

(三)培訓工作：

1、組織教師走出去參加學習,、培訓,，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法,，提高管理水平,。

2、組織教師業(yè)務學習,，通過學習幼教理論知識,，探究保教問題，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì),、教研能力,。

3、繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功,，培養(yǎng)"全面加特長"的教師,。

(四)安全工作：

1、進一步完善安全制度,，健全安全工作責任制,，使之認真落實,。

2,、增強教職工的安全防范常識,，提高安全防范意識。

3,、使幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩具的玩法,，了解上街行走的交通規(guī)則，認識水,、電,、煤氣和火使用不當?shù)奈ｋU性，初步掌握幾種應急,、脫險,、逃生的辦法。

4,、杜絕重大安全事故的發(fā)生,。

(五)教研工作：

1、加大教研力度,。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標,，選擇符合目標、幼兒感興趣的,、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。

2,、教師可根據(jù)各班的特點擬定課題,，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動,，共同探討,、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法,，爭取出成果,。

3、本學年園教研重點將是 "繪畫,、音樂教育",、"語言教育"，各班要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動,，通過聽課,、評課，提高教師教研能力,，促保教質(zhì)量提高,。

4,、教師要根據(jù)目標，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,，設計形式較豐富的教育教學活動計劃,。

(六)家長工作：

1、每學期召開1次 "家長會",，共同商討學園大事,、要事，反饋家長對學園工作的建議,、意見,，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求,，達到家園教育的一致。

(2)舉行專題講座活動,。通過聽專題講座,，提高家長科學育兒知識。

3,、搞好家園聯(lián)系,。

(1)一學年全面家訪不少于一次，幼兒1天沒入園,，班主任或科任老師要打電話家訪,，必要時應登門家訪。

(2)每月設立一次園長,、班主任接待日,，讓家長來園了解幼兒情況。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃篇五

(一)上學期工作情況及其分析,。

(二)上學期評估情況及其分析,。

1.班級綜合評估,。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結(jié)合,，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，形成積極向上的班風,。

2.幼兒體檢結(jié)果,。我班幼兒的身高、體重差異較大,。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,，這是本學期日常生活中需要注意的地方,。

3.班級特色教育開展得不夠生動。

(一)工作目標：

1.加強班級的常規(guī)管理,，不斷提高幼兒生活自理能力,。

2.加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

3.創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境,，促進幼兒主動地發(fā)展。

4.利用多種方式做好家長工作,，爭取家長的支持與配合,。

(二)工作重點：

1.認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動,，促進幼兒全面發(fā)展,。

2.加強安全、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。

3.切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長,。

4. 開展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識。

5.圍繞兒童博物館的課題,，創(chuàng)設班級特色,。

(一)加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，做好衛(wèi)生、消毒工作,，防止傳染病的流行,。

2.科學,、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動,，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。

3.做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水等,，提高幼兒的自理能力。

4.定期檢查教室環(huán)境,，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生。

5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,，我們將多與家長聯(lián)系,，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質(zhì),。

(二)認真開展主題教育活動,、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發(fā)展。

1.圍繞我和朋友在一起,、紅黃藍綠,、香香的蔬菜等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動,，讓幼兒在活動中學會思考,、學會學習，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2.提供豐富的游戲材料,，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲,。及時關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),，敏銳的察覺他們的需要，把握時機,，適時引導,。

3.師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合,。

(三)切實做好家長工作,。

2.以電話、約訪,、家訪等多種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄,。

3.結(jié)合園部方針開展家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作,，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。

4.每月定期與家長共同記錄好寶寶成長記錄。

(四)加強環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識,。

1.營造環(huán)境教育的氛圍。

幼兒對周圍環(huán)境的認識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的,。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動室設置自然角,，根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花,、養(yǎng)草,、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設凈化,、美化的育人環(huán)境,。

2.采用多種形式，開展環(huán)保教育,。

開展多種形式的教育手段,。包括錄像、幻燈,、故事,、兒歌、游戲,、繪畫,、實地觀察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實地觀察,，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒服,。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣,。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新,，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng),。

3.把環(huán)保教育納入教學活動之中,。

在設計教學活動時，對原有的教材進行補充,，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容,。

4.增強環(huán)保意識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士,。

水是一切生命賴以生存的基礎,，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案,、標志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水,。

九月份：

1.做好開學報名收費及宣傳工作,，搞好班級衛(wèi)生。

2.做好新生接待工作,，與家長配合,，盡快使新生適應幼兒園生活。

3.做好新學期全體幼兒的常規(guī)教育,，使教學秩序盡早轉(zhuǎn)入正常,，按計劃開展教育教學工作。

4.認真制定各類計劃,。

5.教授新早操,，編排韻律操和午間操。

6.結(jié)合主題創(chuàng)設具有本班特色的環(huán)境,，布置家長園地,，制作更新網(wǎng)頁。

7.加強幼兒的安全教育,，形成自我保護意識,。

8.充實豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習慣,。

9.結(jié)合教師節(jié)國慶節(jié)中秋節(jié)開展節(jié)日教育,。

十月份：

1.配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作,。

2.結(jié)合重陽節(jié)開展我為爺爺,、奶奶做件事的德育主題教育活動。

3.有序組織幼兒開展日常文學活動,，推薦文學寶貝參加評選,。

4.積極開展角色游戲、區(qū)域活動，豐富活動內(nèi)容,。

5.有計劃的進行家訪工作,。更新班級網(wǎng)頁，增強實用性和互動性,。

十一月份：

1.利用散步及戶外活動,，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

2.同時抓好安全教育，繼續(xù)增強幼兒的自我保護意識,。

3.不斷充實與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容,，更好地發(fā)揮其作用。

4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,，進一步增強其責任意識,。

5.認真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6.用好家校路路通,，積極主動地與家長聯(lián)系,，達到家園共育。

7.開展我是爸媽的小幫手幼兒生活自理能力比賽,。

十二月份：

1.組織好幼兒的一日活動,，防止意外事故發(fā)生。

2.認真配合園部準備迎新系列活動,。

3.繼續(xù)加強午睡的巡視工作,，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4.在班中進行才藝之星故事表演比賽,。

5.繼續(xù)更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡,、家校路路通進行家園溝通,。

6.布置節(jié)日活動室環(huán)境，開展節(jié)日的教育,，豐富幼兒的生活,，提高幼兒動手能力，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動,。

一月份：

1.繼續(xù)加強幼兒的安全,、禮貌教育，杜絕意外事故發(fā)生,。

2.繼續(xù)做好防凍保暖工作,。

3.做好學期各類總結(jié)工作。

4.評選班中好孩子 ,、好家長,、進步寶寶。

5.評估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報單,。

6.做好班級財產(chǎn)的整理,、登記工作。

7.對幼兒進行寒假安全教育,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃篇六

新的學期開始了,，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學期的到來，班級在原有情況下,，有一名教師的更換,，注入了新的力量，我們一定能辦出特色,。為開展好本學期工作,，故計劃如下：

1.建構(gòu)式課程的開展：

本學期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學,。建構(gòu)式教學多種途徑,、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實踐機會,。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡有機地結(jié)合集體教學活動,、日常活動,、區(qū)域活動,、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設這五個方面,。這些多途徑,、多形式的活動互為支持、互為補充,。在這種情境化的,、生活化的、多元互動的學習共同體中,，幼兒受學習共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動,，又以自身的行動去影響學習共同體，幼兒與學習共同體融合為一個有生命力的整體,。

2.蒙氏教學的開展：

我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)驗上,，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方,，其中加入了一些適合我國國情,、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學期我們大班著重進行蒙氏數(shù)學教育,，我們將在上學期的基礎上,，制定一系列的觀察量表,，真正做到對每一位孩子進行個別指導，在其原有基礎上有一定發(fā)展,。

3.常規(guī)教育的發(fā)展：

良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活,、學習不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學正常開展的重要因素,。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進行培養(yǎng),，得到了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī),，在大班最后一年里,，將他們平平安安快快樂樂的送入小學。

4.讀經(jīng)活動的開展：

因孩子今年升入大班,，一年后又即將升入小學,，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作,，而其中,，識字教學是備受家長關(guān)注的一個內(nèi)容。因此,，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎上,，加強對唐詩的背誦，并將識字教學與之相結(jié)合,，避免孩子在一個枯燥,、乏味的環(huán)境中學習，最終導致其產(chǎn)生厭學情緒,。

這是上學期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié),，所以在本學期，我們將加強此方面的內(nèi)容,。具體工作如下：

1.家園共育的開展：

2.家長助教活動的開展：

其次,，在家長助教的教學內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活,、具有教育價值的內(nèi)容。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展,。

3.特殊家庭幼兒的家訪：

我們班級里有幾位單親家庭里的孩子,，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往,，針對這樣的情況,，我們老師將會對其進行適時的家訪，對孩子的情況進行深入的了解,，并從心理上真正的幫助孩子,，使其身心快樂的發(fā)展。

1.雖然我們現(xiàn)在進行的是建構(gòu)式教學，但還是應以教師的特長來進行一定的分科教學,，這樣有針對性的.開設活動,，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。經(jīng)過商議,，由我來主要負責音樂教學,，而由陳薪桔主要負責美術(shù)教學。

2.本學期新增設的書法課,、武術(shù)課將由xx老師負責,，我們班上的教師一定會積極配合，并從中學習,，也不忘給予好的意見和建議,。

3.我班將每周五開展一個由班上三位教師共同參與的經(jīng)驗交流分享會，在會上,，我們將會根據(jù)本班本周的工作開展情況進行總結(jié),，并交流一些好的教育經(jīng)驗，從而統(tǒng)一常規(guī),，更好的開展教學,。

4.本學期，我班將在家園聯(lián)系上做一定的嘗試與創(chuàng)新,。我們要將以往呆板,、重復的教師評語改為孩子在園內(nèi)一日活動的真實反映——用相片記錄下來。這樣不僅便于家長能直接看到孩子在園情況,，還可以起到很好的留念作用,。而我們的聯(lián)系冊也是由孩子與爸爸媽媽共同來制作屬于自己的小冊子。使親子共同感受到創(chuàng)作的樂趣,。

5.積極配合年級組長開展年級工作,。

以上就是本學期的所開展的主要工作計劃，我們將會用考核優(yōu)秀班級體的標準來衡量自己的工作,，努力使我們班級體朝優(yōu)秀班級體靠攏,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃篇七

蒙特梭利混齡班是通過“混齡”的集體生活，讓幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)也有所增強,。全班孩子都喜歡上幼兒園，能適應混齡集生活,，能比較積極主動地參與各種教育教學活動,，有較好的生活衛(wèi)生習慣及生活自理能力，大部分的孩子對蒙氏工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，基本能手眼協(xié)調(diào),、安靜,、有序地操作蒙氏工作。

1,、常規(guī)及禮儀教育

蒙特梭利認為：“紀律必須通過自由而獲得”,，養(yǎng)成孩子的紀律，不能在強迫和壓制下形成,，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲,，要讓孩子在“工作”中學習，在：“生活”中實踐,，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀律,。

每位老師要清楚常規(guī)建立容易持續(xù)難，老師之間要堅持常規(guī)的持續(xù)性;要對個別孩建立常規(guī),，我們的做法是：老師先做示范,，告訴他們應如何做。通過介紹使幼兒發(fā)展出集中注意于現(xiàn)實事物及控制動作的能力,。

包括“桌椅排列,，輕聲行走，輕聲傳遞口令,，排隊,，有秩序性，做完工作,、用完東西要放回原位和進門禮儀等”,。 在日常生活教育工作中的操作，小組教學,、個別教學等方式,，培養(yǎng)班級幼兒的常規(guī)秩序。

在蒙氏教室里紀律意味著自由,，孩子們擁有的應該是有限度的自由,，不是放任自流，更不是任意妄為,。教師要制止不禮貌的行為,，糾正干擾或冒犯他人的行為，其余一切有利于孩子自身發(fā)展的行為,，我想都是允許的,，只有這樣我們的常規(guī)才能真正的建立好，才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活,、工作環(huán)境。

教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒,，教育幼兒有禮貌的稱呼周圍的人,，有禮貌的對待別人,，問候別人。做一個講文明,、懂禮貌的好孩子,。

2.小班本學期計劃

小班主要以日常生活教育為主，蘇老師繼續(xù)培養(yǎng)幼兒日常生活基本動作訓練,、照顧自己,、照顧環(huán)境、照顧他人,、社交行為等,。以培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性,、專注力,、手眼協(xié)調(diào)能力和自信心。幼兒處于對動作的精密,、正確,、順序敏感的時期，分析日常生活中的一切活動,，通過基本動作,、自我服務等生活化的操作發(fā)展孩子個方面的能力。語言根據(jù)幼兒情況計劃學習聲音分析認識拼音及讀音,。數(shù)學培養(yǎng)幼兒邏輯性思維,，為數(shù)學做好準備活動。

3.中大班本學期計劃

中班以感官教育和數(shù)學教育為主,，感官主要目的是通過訓練兒童的注意,、比較、觀察和判斷能力,，使兒童的感受性更加敏捷,、準確、精練,。助幼兒提高度量的視知覺,，鑒別大小、高低,、粗細,、長短、形狀,、顏色及不同的幾何形體;觸覺練習則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙,，辨別溫度的冷熱，辨別物體的輕重,、大小,、厚薄;聽覺訓練是要使幼兒習慣于區(qū)分聲音的差別,，使他們在聽聲的訓練中不僅能夠分辨音色、音高,，還能培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力;嗅覺和味覺的訓練則是注重提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度,。通過對視覺、聽覺,、味覺,、嗅覺、觸覺的訓練,，培養(yǎng)幼兒的觀察力,、分類能力和注意力。

大班數(shù)學教育以感官教育為基礎,，積累經(jīng)驗,，使幼兒初步形成數(shù)量概念、邏輯思維能力,、理解能力和判斷能力,，通過工作的操作激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。中,、大班根據(jù)幼兒個體情況可以進行稍復雜的工作,。

4.混齡班其它活動計劃

語言教育：語言是人們進行交流溝通的工具，也是表達自我想法的渠道,。通過小組活動的組織培養(yǎng)幼兒聽,、說、認,、讀和書寫能力,。，使幼兒能理解別人語言和動作,，表達自己的想法和經(jīng)驗,，并能使用日常生活中的必要詞匯，能有效的溝通,。 科學文化教育：包括自然,、地理、歷史,、科學,、音樂、美術(shù)等知識,。通過讓幼兒學習民族文化,，培養(yǎng)幼兒愛科學的情感和民族自豪感， 并開展相應的主題活動，制作適合幼兒的工作,，讓幼兒對植物,、動物、時間等有初步的了解,，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。

藝術(shù)教育：通過音樂活動,、美術(shù)活動,、舞蹈活動來陶冶孩子的情操，鍛煉孩子的動手能力,、及感受美,、表現(xiàn)美的能力。

在生活中加強混齡班的常規(guī)培養(yǎng),，在蒙氏教室中教師要言傳身教,，才能養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，讓幼兒明白物歸原處,、輪流與等待,，自由與紀律的原則，并能滲透于日常生活的每一個環(huán)節(jié),。加強幼兒的自理能力,，從小培養(yǎng)自己的事情自己做。有獨立的能力,，合理安排日常教學活動,，提前準備好充足的工作材料，按時備課,，備好課,。做好幼兒觀察分析記錄，以分組教學,、個別輔導為教學方式盡快讓教學活動步入正軌,。完成相應的教學延伸冊，制作適合幼兒操作的工作材料,。

每天必須有充分的戶外體育活動時間,，能夠鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),，準備豐富多彩的戶外器械及大型玩具,，促進其身心全面的、健康的,、和諧的發(fā)展,。陪養(yǎng)幼兒走、跑,、跳,、爬,、投擲等等基本動作的能力。能熱愛體育活動,，敢于克服困難;懂得要合作,、寬容、謙讓及遵守規(guī)則教學活動之間要相互滲透,，相互聯(lián)系,，全方位培養(yǎng)孩子的各方面能力，培養(yǎng)一個擁有完整人格的人,。

每天嚴格把好晨檢關(guān),，加強衛(wèi)生保健安全管理，按時用艾葉在活動室內(nèi)進行消毒,。 每天細心檢查班級環(huán)境中存在的各項安全隱患并且做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理,。 對幼兒使用的各項物品嚴格執(zhí)行各項消毒制度，保證了教室的通風,、干凈,，定期消毒教玩具，給幼兒一個干凈的環(huán)境,。不管任何時候幼兒都不能離開老師的視線,，做到哪里有幼兒哪里就有老師。

及時清點人數(shù)與接班教師交代清楚,。創(chuàng)設有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力。希望在本學期我班在安全工作方面取得更大的進步,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃篇八

1,、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母,、長輩,、老師和同伴有禮貌。

2,、生活自理方面：通過一學期的鍛煉,，會自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反,。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做,。

3、參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強,，不再是以自我為中心,，愿意與同伴友好游戲?；顒咏Y(jié)束后,，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具,，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣,。

4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往,。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱,、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱,。5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決,。

6、幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿,；但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言

7,、通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識,。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒,。

8、通過一學期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多,。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強,。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興,，情緒波動較大,。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，借鑒陳鶴琴先生活教育思想,，多元智能論和方案教學理念，更新觀念,；在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進孩子身心和諧地發(fā)展。

（一）衛(wèi)生保健工作

1,、小小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要,。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關(guān),，孩子入班后,，老師做好復檢、補檢工作,；注意室內(nèi)通風透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄,。大自然中,，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉,。孩子活動后易出汗,，因而，易導致感冒,?；顒忧昂螅蠋熞嵝押⒆蛹皶r穿脫衣服,，同時要控制孩子活動量,，讓活動量大的孩子休息。

3,、多喝水身體好,，加強飲水管理,。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水,，幼兒隨時喝到溫開水,。

4、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣,。

（二）教育教學工作

2,、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”,、等主題活動,，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽,，給媽媽做禮物,，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽,。通過欣賞錄像,、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛,。

3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“”“有趣的動物”主題活動,，組織幼兒秋游,、外出參觀、觀看錄像,、飼養(yǎng)動物,，讓孩子走進大自然、熱愛大自然,、保護大自然,，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,、責任感,。

4、5月開展“我是能干的乖寶寶”和“我最喜歡的……”主題活動,，開展幼兒生活自理能力方面的競賽,，提高孩子的動手能力、語言組織能力,、耐挫能力,。參與節(jié)日活動、走進社區(qū),、家園配合,，讓孩子說說,、唱唱、跳跳,、畫畫

5,、6月份開展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動，通過自己表演節(jié)目,、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過節(jié)日的快樂,。通過圖片、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作,，讓孩子敬佩他們,，愛護他們的勞動成果。

6,、7月份圍繞“夏天來了”這一主題開展活動,，讓孩子感受室外的陽光、好吃的水果,、舔舔的冰激凌,，知道夏天來了。

（三）區(qū)域環(huán)境設置

開學初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境,。營造一份寬松,、和諧、溫馨的氛圍,，使孩子喜歡小小班,、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。,。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設置相應的區(qū)域,，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動手操作,、學習,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃篇九

幼兒教育事業(yè)是我一直的追求，我喜歡和天真爛漫的孩子溝通,，喜歡跟他們做游戲,，喜歡這些可愛的孩子們在我所講的故事里歡呼，從而達到和幼兒成為好朋友,，開發(fā)幼兒的腦力發(fā)育,。我的愿望實現(xiàn)并得到了升華，通過努力,，我現(xiàn)在已經(jīng)是幼兒園的管理者了,。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主.

一,、加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量，加強工作計劃的實行,。使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。

二,、 加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，加深精神建設,，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應時代的要求,。

三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

四,、做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,。要求當班教師點名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

五,、 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

六、抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量,，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學的、符合本班

幼兒實際,、切實可行的教育教學工作,。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育,，教育教學做到科學化,、標準化,、規(guī)范化。堅持用普通話,，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七,、在新生開學前做好家訪工作,，并做到有訪有記載。及時做好個別教育,，不岐視差生,，要愛護每位幼兒，與家長密切配合,，共同教育好幼兒,。

八、 在備課中,，積極與其他教師共同研究,，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

九,、以上是我的個人工作計劃,。總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠,，更遠，更遠,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃篇十

經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,，滿懷自豪、興奮的心情來到了大班,。當來到新教室時,，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓,，我們是最大的,，也是最能干的,，還是最乖的大班的生活、大班的學習,、大班的期望,，對老師、對孩子,，又提出了新的要求,，新的挑戰(zhàn)。

本班26名幼兒,，男14名,，女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。

在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準確,。喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流,。

在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動,。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動,。

在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動,。能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求,。

健康自信,、勇敢堅強、敢想會想,、敢說會說,、敢看會看、敢做會做,，為孩子的一生發(fā)展打基礎,。

和諧平等的氛圍，熱情,、溫馨的優(yōu)雅風格四,、教風：教育與生活一體，真實自然的低聲化教學,。

（一）興趣閱讀特色,。

（二）觀察、講述,、繪畫特色,。

更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種,。隱性教育主要指環(huán)境教育,。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥,。如何開展好環(huán)境教育,，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則,、啟發(fā)性原則,、需要性原則、特殊性原則,、可變化性原則,。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手,、人人能參與,、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教育價值,。

行開放自信風貌結(jié)合本校開展微笑,、禮貌服務活動，我們班級將開展說文明話,、用禮貌語活動，在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為,。在班級提倡開放式的朋友關(guān)系,，進行禮貌式問好活動。

具體做法：從老師做起,，早上來園兩位老師互相問好,，幼兒之間互相問好，開設文明禮貌表揚欄,。爭做文明班級,、文明老師、文明孩子,。培養(yǎng)幼兒的各種能力,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

1,、幼兒語言能力的培養(yǎng),。

（1）傾聽習慣培養(yǎng)：

懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。

具體做法：安排好語言傾聽時間,，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事,、兒歌、散文詩等,，定期更換,。

（2）表述能力的培養(yǎng)：

結(jié)合中班開展的口語訓練活動，繼續(xù)提升孩子的表述能力,。開展每天我講述活動說悄悄話活動設置悄悄話明星欄,，組織幼兒進行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力,。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞,。

2、幼兒學習注意力培養(yǎng),，通過閱讀活動區(qū)的開展,，指導幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感,。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習,、保持注意力。另外用游戲形式訓練幼兒注意力,、培養(yǎng)興趣,。

3、幼兒學習習慣培養(yǎng)從新學期開始,，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。如：指導幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢,、看書姿勢,、寫字姿勢，并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通,，取得家長的協(xié)助配合,。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提醒下,。

4,、尋特色教育新招，用特色教育新法,。

（1）興趣閱讀特色：

結(jié)合本班開設的蒙氏特色教學而開展《快樂每周讀》活動,，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下,，提高自己的閱讀能力,，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣,，在生活中看到短句,、文字喜歡嘗試閱讀。

（2）觀察,、繪畫,、講述特色開設問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn),、積極提問,。老師設立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況,。幼兒每人設置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎上又能通過繪畫去表征,，再進行講述。所達目標：全班幼兒參與活動,，善于觀察,。

（一）班級管理,。

1、每周召開一次班務會,，反饋前周工作情況,，布置下階段工作，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,，有計劃,，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長,。

2,、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務,，不無故拖延,，積極參加業(yè)務學習，教研活動,。相互交流經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務水平。

3,、組織班上教師及時整理班上材料,，檔案，保管好班級財產(chǎn),。

4,、根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié)。

（二）家長工作,。

1,、通過家長會，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、隔周更換家園互動窗的內(nèi)容,，開展親子活動,，家長開放日，創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

3,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感。

（三）環(huán)境創(chuàng)設,。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換,，充實,，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作，自理,，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心。