計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃 班主任月工作安排第二學(xué)期篇一

作為一名班主任要有很強(qiáng)的責(zé)任心,，本學(xué)期中我會(huì)一如既往的做好班主任工作中的常規(guī)工作。

做為一名班主任也要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),。本學(xué)期中我會(huì)通過(guò)閱讀一些教育方面的書(shū)籍,，增強(qiáng)自己的理論積淀，從書(shū)中吸取一些先進(jìn)的教育理念及方法來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，使自己的班級(jí)管理更加科學(xué)化,、人性化。

現(xiàn)在是孩子們?nèi)雽W(xué)的第二個(gè)學(xué)期了,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也不在是陌生的。但是一年級(jí)學(xué)生畢竟年齡還小,，自我控制能力較差,，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起更強(qiáng)的紀(jì)律觀(guān)念,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)他們的自我管理的能力。本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)方面的培養(yǎng),、教育,。主要利用好以下幾個(gè)時(shí)間：

①、及時(shí)利用晨讀前5分鐘時(shí)間對(duì)班內(nèi)衛(wèi)生,、學(xué)生安全等進(jìn)行每日一小結(jié),，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予解決，消除各種安全隱患,。

②,、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的行為準(zhǔn)則，并結(jié)合我校開(kāi)展的“上城之星”評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自我管理和自主學(xué)習(xí),。讓學(xué)生進(jìn)一步明確什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和行為習(xí)慣,。除此之外我還將學(xué)校的“上城之星”的評(píng)比結(jié)合班級(jí)情況，制定“班級(jí)之星”評(píng)比細(xì)則,，利用每天每堂課教師的隨機(jī)評(píng)星中推選若干名學(xué)生上周評(píng)星榮譽(yù)榜,，在每月結(jié)合月評(píng)價(jià)班會(huì)進(jìn)行一次總結(jié)，評(píng)出每月“習(xí)慣小明星”,。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并發(fā)獎(jiǎng)狀予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

③,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期充分利用“植樹(shù)節(jié)”,、“母親節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”和“六一兒童節(jié)”等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生獲得知識(shí),，同時(shí)豐富情感體驗(yàn),，也讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,，體驗(yàn)快樂(lè),。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將繼續(xù)按照學(xué)校的要求采取班干部競(jìng)選制制,，全班學(xué)生可以根據(jù)班干部具體要求推薦或自薦班干部，競(jìng)選上的班干部將有兩周的試用期,，試用期結(jié)束全班學(xué)生打分決定是否擔(dān)任,，讓班級(jí)管理更民主、更合理,。

本學(xué)期,，我將逐步和孩子們一起建立起我們的“班級(jí)圖書(shū)角”，制定《班級(jí)圖書(shū)借閱制度》,。并且建議孩子每天書(shū)包了都帶一本書(shū),，在課間休息時(shí)可以隨時(shí)閱讀或相互借閱書(shū)目，希望班里的每個(gè)孩子都能和書(shū)交上朋友,，營(yíng)造良好的班級(jí)書(shū)香氛圍,。

低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng),，因此對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),，關(guān)注孩子們的安全更為重要，而課間是關(guān)注安全的一個(gè)重要時(shí)段,。為了保證這一時(shí)間里孩子們既玩的開(kāi)心，又能達(dá)到放松的效果,，我希望可以采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展“跳繩、拍皮球、踢毽子”等有意義的活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，能隨時(shí)提醒學(xué)生應(yīng)該注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。

家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。本學(xué)期我依然把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系、溝通作為重點(diǎn)工作,。結(jié)合學(xué)生在校表現(xiàn),，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)多交流，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)。對(duì)于存在問(wèn)題的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,，共同商量解決問(wèn)題的好辦法，對(duì)孩子進(jìn)行教育,。同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,。

第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃 班主任月工作安排第二學(xué)期篇二

小朋友們經(jīng)過(guò)半年的學(xué)前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力,，懂禮貌,、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí),、大方等文明行為,；具備明辨是非能力和集體觀(guān)念，肯學(xué)好問(wèn),，思維活躍,，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)；能流利地朗誦兒歌,，生動(dòng)地復(fù)述故事,，喜歡唱歌、舞蹈,、繪畫(huà),、模仿能力強(qiáng),；多數(shù)幼兒的各種能力，都有不同程度的提高,。

新學(xué)期,，我們將隨著幼兒的實(shí)際情況，采取新的教學(xué)措施,，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外,，要著重對(duì)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況,，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識(shí),，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù)，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中將靈活掌握難易,，增加難度適當(dāng)，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展,，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

1、接待工作

做好晨間幼兒來(lái)校的活動(dòng)安排,，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)校,，與家長(zhǎng)交流談心，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進(jìn)行了解,，與家長(zhǎng)保持正常聯(lián)系,。

2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施

（1）發(fā)展幼兒思維力,、想象力,、創(chuàng)造力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)腦,，坐姿端正,、書(shū)寫(xiě)正確，發(fā)言主動(dòng),、積極,，認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)。

（2）在教育教學(xué)中,，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，大膽嘗試新的教學(xué)方法,，改變呆板的教育模式,，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識(shí)型向智能型發(fā)展,，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中,，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識(shí),。

3,、開(kāi)展各科課程及游戲的活動(dòng)

激發(fā)幼兒對(duì)各科游戲感興趣,，增加一些戶(hù)外活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合,，使幼兒既能學(xué)到知識(shí)又能輕松度過(guò)一天的生活,。按每周課程表的安排增加復(fù)習(xí)課及課堂、課外的書(shū)寫(xiě)練習(xí),，分組活動(dòng)在室內(nèi)外進(jìn)行,，適當(dāng)調(diào)整、靈活掌握,，把握好時(shí)間的安排,，做到有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，使幼兒身心健康成長(zhǎng),。

4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動(dòng)

為適合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),，繼續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作,，做好配樂(lè)、編排動(dòng)作等,。同時(shí)準(zhǔn)備好節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容,，通過(guò)參加節(jié)日活動(dòng)，組織幼兒開(kāi)展討論,，讓幼兒人人動(dòng)腦,，個(gè)個(gè)開(kāi)口，講出自己的感受,，增強(qiáng)自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情,。

最好的教育就是愛(ài)，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)有愛(ài)的大家庭里成長(zhǎng),，在被愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了愛(ài)他人,。

第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃 班主任月工作安排第二學(xué)期篇三

時(shí)間匆匆而過(guò)，一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了,。為使各項(xiàng)工作在新的學(xué)期更上一層樓,，特制定本工作計(jì)劃。

1,、 召開(kāi)班主任老師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為促進(jìn)各位班主任老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí)交流，按上級(jí)要求,，我校決定于開(kāi)學(xué)第二周召開(kāi)班主任老師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，首先由班主任老師寫(xiě)出交流材料,，由上學(xué)期班級(jí)考核上游的班主任老師介紹經(jīng)驗(yàn)，然后提出問(wèn)題,，共同研究解決,，最后由各位班主任老師制定出切實(shí)可行的班級(jí)考核辦法。

2,、 繼續(xù)圍繞《班主任老師評(píng)估辦法》及《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》進(jìn)行班級(jí)管理,。

① 班級(jí)考核常抓不懈，依據(jù)考核情況,，每月對(duì)班級(jí)進(jìn)行表彰,。

每月衛(wèi)生全優(yōu)班，授予“月衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),；

每月考核年級(jí)第一班,，授予“月文明班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

② 堅(jiān)持并完善文明監(jiān)督崗,。

要求各班從嚴(yán)要求,，保證學(xué)生早、午到及課間操的自覺(jué)性,。

③ 各種檢查嚴(yán)格落實(shí),。

堅(jiān)持每周衛(wèi)生至少大檢查一次（由z老師牽頭）；

堅(jiān)持每周至少查校服一次（由z老師牽頭）,；

堅(jiān)持每周查班會(huì),、家訪(fǎng)、學(xué)生干部會(huì)議記錄一次（由z老師牽頭）,；

1,、 加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息化應(yīng)用水平,。

堅(jiān)持每周同一內(nèi)容培訓(xùn)兩次,，并定期考核，考核成績(jī)納入教師個(gè)人考核,。

培訓(xùn)內(nèi)容主要以使用,、下載、簡(jiǎn)單制作課件及網(wǎng)絡(luò)教研為主（由z老師負(fù)責(zé)）,。

2,、 加大遠(yuǎn)教資源的使用率。

結(jié)合培訓(xùn),，要求老師通過(guò)多媒體手段,，使用遠(yuǎn)教資源，同時(shí)納入教師個(gè)人考核（由z老師負(fù)責(zé)）,。

3,、 充實(shí)校園資源庫(kù),。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)采取統(tǒng)一購(gòu)置,、網(wǎng)上下載,、老師自制相結(jié)合的方法，充實(shí)我校資源庫(kù)（由z老師負(fù)責(zé)）,。

我相信,，在學(xué)校委會(huì)一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的共同努力下,，本學(xué)期我們劉村一中一定會(huì)取得更大的成績(jī)！

第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃 班主任月工作安排第二學(xué)期篇四

第二新學(xué)期班主任工作計(jì)劃將以學(xué)校工作計(jì)劃,、德育工作計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，與各位副班主任緊密合作,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自護(hù)的意識(shí)與能力,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，與家長(zhǎng)密切配合,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌，使學(xué)生講文明,，懂禮貌,，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭(zhēng)當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生,。

（一）常規(guī)教育方面：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)內(nèi)每周開(kāi)展評(píng)星活動(dòng),，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2、由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小,，還不會(huì)自主游戲,，所以教師要在課間時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有序開(kāi)展游戲活動(dòng)。（游戲內(nèi)容可以在體育課或活動(dòng)課上學(xué)習(xí),，然后課間時(shí)班主任老師進(jìn)行操練,。）

3、低年級(jí)的學(xué)生自護(hù)意識(shí)還比較弱,，所以教師要不斷通過(guò)講解,、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,，以確保學(xué)生的身體健康,。

4、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

5,、在班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識(shí),，引導(dǎo)他們愛(ài)護(hù)校園一草一木,，班級(jí)的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展檢查督促工作,，每天請(qǐng)同學(xué)來(lái)做檢查員,，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法,，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng),、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。

（二）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面：

1,、作為低年級(jí)教師,，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開(kāi)始指導(dǎo)。不管是讀書(shū),、寫(xiě)字還是聽(tīng)課習(xí)慣,，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位,，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對(duì)學(xué)生會(huì)有激勵(lì)和約束作用,，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí),，使學(xué)生真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。

（三）班級(jí)環(huán)境方面：

1,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書(shū)吧（圖書(shū)角）”,、 “攀登之星”,、“童年讀書(shū)墻（把學(xué)生讀過(guò)的書(shū)名自己涂畫(huà)下來(lái)，張貼在墻上）”,。

2,、班級(jí)環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū),、讀書(shū)的興趣，使班級(jí)形成濃濃的書(shū)香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始滲透,。通過(guò)評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì)等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃 班主任月工作安排第二學(xué)期篇五

新的一個(gè)學(xué)期就要開(kāi)始了,，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)一直在不停的進(jìn)步，許多同學(xué)的成績(jī)都有了不同程度的提高,，只有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步,，我也早就和他們談話(huà)過(guò)，希望他們能夠在新的學(xué)期里成績(jī)能夠得到提高,。

新的學(xué)期里我制定了新的工作計(jì)劃,，這一次制定的教學(xué)工作計(jì)劃很有針對(duì)性，希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展,。

具體安排如下：

一,、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

小學(xué)，不少學(xué)生染上了一些不良的習(xí)慣,。開(kāi)學(xué)第一周,，開(kāi)一堂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課，做好學(xué)生的思想工作,。規(guī)范兩操,，有專(zhuān)門(mén)班干部進(jìn)行檢查同學(xué)間互相監(jiān)督。班長(zhǎng)作好每天的行為規(guī)范檢查,，教室,、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃。體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作,。語(yǔ)文科代表或英語(yǔ)科代表負(fù)管理好晨讀,。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

二,、壯大班干部隊(duì)伍

努力進(jìn)行班干部的培養(yǎng),，班干部是班級(jí)的核心力量，培養(yǎng)好班干部,，讓他們明確各自的任務(wù),，具備一定的工作能力，是管理好一個(gè)班級(jí)的前提,。班干部不但能幫助老師管理班級(jí),，還能在同學(xué)們中間形成了一定的威信。本學(xué)期,，我決定讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部來(lái)管理班級(jí),。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自我約束能力,，使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻?、增長(zhǎng)才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺(jué)地遵守各項(xiàng)制度,。

三,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友,，勤奮學(xué)習(xí),，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律,，熱愛(ài)勞動(dòng),，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng),，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展,。

1、期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo),。

2,、學(xué)生報(bào)名時(shí)做好家訪(fǎng)工作，特別是對(duì)調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行全面了解,。

3,、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣,；加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會(huì)講公德，在家講孝順,；加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

4,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo),。

四,、加強(qiáng)安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此,，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。

1,、利用班會(huì),、圖片展等形式，像開(kāi)學(xué)的入學(xué)教育我利用影片開(kāi)展安全知識(shí)教育,。例如：流淚的花季,、藍(lán)貓系列《消防大本營(yíng)》等等。

2,、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃 班主任月工作安排第二學(xué)期篇六

本學(xué)期班級(jí)人數(shù)為27人,。本班是今年新建的班級(jí)，在之前班級(jí)經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)后,，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及三項(xiàng)文明有了大致了解,。這學(xué)期主要希望在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣上給與更多的關(guān)注。對(duì)于新進(jìn)的插班生應(yīng)給與更多的關(guān)注,。

(一)加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓勵(lì)機(jī)制

(1)每個(gè)月均有一次讀書(shū)交流活動(dòng),，進(jìn)行故事大王的評(píng)選。

(2)各種評(píng)比制度不斷,，男女生競(jìng)賽,、小組競(jìng)賽、大組競(jìng)賽,、個(gè)人競(jìng)賽,。日日爭(zhēng)得小紅花 ，周周爭(zhēng)得報(bào)喜鳥(niǎo),。

(3)與學(xué)生一起建立評(píng)價(jià)機(jī)制,，使學(xué)生更能遵守。

(二)行為規(guī)范教育

1,、掌握一定的勞動(dòng)技能,，關(guān)心集體,，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

2,、三項(xiàng)文明常抓不懈,。

3、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考,，踴躍回答問(wèn)題。

4,、養(yǎng)成良好的時(shí)間觀(guān)念,，完成作業(yè)不拖拉。

(三)根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)本學(xué)期工作重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽(tīng)課,、作業(yè)上交、訂正習(xí)慣,，按時(shí)完成作業(yè),。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書(shū)桌,、清潔教室衛(wèi)生,、整理自己的學(xué)習(xí)用品、學(xué)做家務(wù),。

3,、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活、能制定合理的作息時(shí)間,、能培養(yǎng)一定的興趣愛(ài)好,。

(四)班級(jí)管理

1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍,，并通過(guò)培訓(xùn)和助力制度,，幫助每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理,，以提高服務(wù)水平和管理水平。

2,、上學(xué)不遲到,。

3、逐步形成互相幫助,，互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì),。

4、逐步做到“班級(jí)事,，人人管”,，自己管理好自己,。

5、自己整理書(shū)包,、學(xué)具,、書(shū)桌。

(五)學(xué)生心理健康教育

1,、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響,、快靜齊，專(zhuān)心聽(tīng),，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔，比一比誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好,，比一比誰(shuí)完成的又快又好,。

2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué),，得到大家的歡迎,，多交朋友，正確處理同學(xué)之間的矛盾,。

3,、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的`關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì),，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子,，比比誰(shuí)是最關(guān)心、感激的人,。

以上就是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，雖不知能完成多少，但我希望能以我的一腔熱血教育好這些孩子,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，把他們帶上正軌,，走上正確的道路,。

第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃 班主任月工作安排第二學(xué)期篇七

心中有規(guī)矩，行事成方圓,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該建立統(tǒng)一且大家遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,，班主任與班委依據(jù)校規(guī)制定符合本班班情的班規(guī),，明確各自的權(quán)利和責(zé)任,，知道什么事情該做,，什么事情不該做,。讓全體成員在這種約束機(jī)制下共同學(xué)習(xí)和生活,。規(guī)矩一旦制定就應(yīng)嚴(yán)格遵守,。做到“內(nèi)化于心,，外化于行”,，即讓規(guī)矩在心中扎根，并落實(shí)為行動(dòng),。每位同學(xué)都依靠?jī)?nèi)心的規(guī)矩約束自己的行為,，如課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，值日生認(rèn)真做值日,，規(guī)范擺放衛(wèi)生工具,。盡管沒(méi)有老師的監(jiān)督，站隊(duì)也可做到“快,、靜,、齊”，規(guī)范做眼操,，安靜加餐,，各司其職、各盡其責(zé),，在規(guī)定的時(shí)間做規(guī)定的事情,。自覺(jué)控制自己的行為，真正做到“慎獨(dú)”,。重視正面的思想教育,，動(dòng)之以情，曉之以理,，發(fā)揮班會(huì)的作用,。學(xué)生與學(xué)生之間互相幫助，互相體諒,，互相促進(jìn),，互相尊重，不說(shuō)臟話(huà),，不歧視,、欺負(fù)同學(xué)，不因無(wú)謂的小事斤斤計(jì)較浪費(fèi)時(shí)間,。

在原有班委的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善,。明確班干部職責(zé)，責(zé)任到人,。注重對(duì)班干部進(jìn)行思想教育,，對(duì)他們提出目標(biāo)，教以方法,，提高班干部工作能力。就目前看,，班級(jí)干部?jī)叭怀闪宋业淖蟀蛴冶?。但仍然存在很多不足,，接下?lái)的工作中應(yīng)在班級(jí)干部建設(shè)中投入更多的精力，爭(zhēng)取建立一支團(tuán)結(jié),、高效,、向上的班干部隊(duì)伍。

班級(jí)文化建設(shè)主要有以下幾部分：一,、繼續(xù)發(fā)揮班徽,、班級(jí)箴言的作用。二,、墻報(bào)

班級(jí)墻報(bào)以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主題，以學(xué)生繪制的手抄報(bào),，以及學(xué)生的學(xué)期目標(biāo)為內(nèi)容,。班級(jí)墻報(bào)的設(shè)計(jì)原則是“規(guī)矩、高效”,。通過(guò)文化的引領(lǐng),，創(chuàng)造文化氛圍，讓學(xué)生時(shí)刻受到熏陶,。四,、午自習(xí)閱讀

積極倡導(dǎo)學(xué)生將家里的課外書(shū)放在班級(jí)書(shū)柜共享。午自習(xí)時(shí),，學(xué)生可以借閱,。幫助學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，增加閱讀量,。班級(jí)文化建設(shè)可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

班級(jí)后進(jìn)生有以下幾類(lèi)：一,、自由散漫,，不上進(jìn)。這類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn)是沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有夢(mèng)想,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不作要求。對(duì)這一類(lèi)學(xué)生我主要進(jìn)行思想教育工作,，通過(guò)班會(huì)或者單獨(dú)溝通交流,，幫助他們樹(shù)立目標(biāo)，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。與家長(zhǎng)溝通得到家長(zhǎng)的支持與幫助,。二、基礎(chǔ)薄弱,，跟不上,。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，適時(shí)鼓勵(lì),。取得小進(jìn)步也要提出表?yè)P(yáng),。班級(jí)后進(jìn)生太多，一直是一個(gè)老大難的問(wèn)題,。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異,，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。日常生活中,，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，使逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn),。

第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃 班主任月工作安排第二學(xué)期篇八

本班共計(jì)學(xué)生45名,，其中男同學(xué)21人，女同學(xué)24人,。在上一學(xué)期的帶班教育之下,，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問(wèn)題,，比如班集體缺乏凝聚力,；班中尖子生比較少，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì),；在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話(huà),，講閑話(huà)，但真正讓他們上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲,；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，學(xué)困生德困生占了班級(jí)的5分之一等。

以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線(xiàn),，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的,，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的,；不管是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是身體素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金,?！卑嗉w的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間,、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài),、同心同德,、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心力,。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)班集體,，時(shí)時(shí),、事事、處處為班集體著想,，為班集體爭(zhēng)光,，這樣良好的班風(fēng)就形成。因此,，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作,。

2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng),。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量,，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手,。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力,，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部,，但是由于各方面的原因,，班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠，有時(shí)有令不行,，因此,，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想,。要求班干部要以身作則,，事事起模范帶頭作用。

3,、搞好各項(xiàng)學(xué)校組織的競(jìng)賽,。學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，對(duì)于提高學(xué)生的交際能力，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),，以及一個(gè)人的品德性情等都有比較重要的作用,。這學(xué)期努力從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，特別是優(yōu)秀生,，增加班級(jí)優(yōu)秀生的自信心,，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力在這學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽都能取得比較好的成績(jī),。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn),，比如比較懶散,，行動(dòng)比較緩慢，理解力上相對(duì)而言弱一些等,，同時(shí)后進(jìn)生經(jīng)常在無(wú)形中受到老師同學(xué)的歧視,，后進(jìn)生缺乏自信心。因此后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作,，一定持之以恒,。這樣才能意識(shí)到希望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的信心,，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,，要想得到家長(zhǎng)的支持，首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況,，在細(xì)節(jié)方面下功夫,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，繼而解決問(wèn)題,。取得了家長(zhǎng)的信任,，那么有助于班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè),。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話(huà)說(shuō),，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家,、小發(fā)明家,、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。