在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

搭帳篷描寫 30字篇一

每個人生活中都會有各種酸甜苦辣,，我來講講我的甜。

那天,，媽媽把我送上了去夏令營的大巴車,，然后塞給我一包薯片，車子就發(fā)動了,。

到達了目的.地,，夏令營的老師讓我們選擇一個搭檔，兩人一起搭帳篷,，晚上一起睡。

我突然看到了我課外班的同學——小劉,，他也正在尋找搭檔,，我就走了過去，和他搭檔,。

我們領(lǐng)了一頂帳篷,，找了一片空地，支起帳篷,。

可是,，當我們撐起內(nèi)帳，卻發(fā)現(xiàn)外帳好像比內(nèi)帳小,，套不上去,。

我仔細想了想：帳篷在套子里塞久了，就縮在一起了,，我們把它拉開,，就能套上了。

我把我的想法告訴小劉,，小劉說可以試試,。

我們使勁地抖帳篷,、拉帳篷，拉了一小會兒,，我們又一次將它往上套,，終于套上了。我和小劉開心地擊了個掌,。

兩天后,，我回到家，跟媽媽說了這件事,，媽媽夸我善于動腦筋思考,，鼓勵了我。我開心地笑了,。

搭帳篷描寫 30字篇二

回榮昌啦,！我和妹妹頂著烈日上山玩。

好不容易到了山上,，看著草地發(fā)呆的妹妹突然說了話：“好想搭個帳篷?。　?/p>

“帳篷,？”我嚇了一跳,。

“我有！”舅舅突然站了起來,。他打開車后備箱,，變魔法似的拿出一個袋子。我們欣喜若狂,，趕緊找了一個綠樹成蔭的地方搭帳篷,。

我們打開袋子，里邊有一個大袋子和一個小袋子,。小袋子里裝著4個“7”字型鋼棒,，應該用來固定帳篷的吧！大袋子里就是折好的帳篷,。我們打開帳篷用力向上一撐,，只聽“呼”的一聲，帳篷打開了,。這時,，我們才發(fā)現(xiàn)，支架斷了一根,。

“哦,，忘記告訴你們，帳篷是壞的?！?/p>

“舅舅,，你是專門捉弄我們的嗎？”我失望的看了一眼舅舅,，嘟著嘴說到,。

這時，媽媽不知從哪里找來一些繩子,。我們再次開工了,！我們把帳篷支架和周圍的樹用繩子連在一起，帳篷搭好了,！我們迫不及待地爬了進去,。

過了一會兒，我正在帳篷里吃著三明治,，突然我的頭被打了一下,。

“噢，誰打我,？”我回頭一看,，是一個小女孩。她一見我看到她了,，哇哇大哭,，剛想跑卻拔斷了一根繩子。帳篷就像漏氣的氣球,，又要塌了,。哎！又是一個公主病患者,。

這次搭帳篷,，真是一次尷尬的體驗。

搭帳篷描寫 30字篇三

昨天晚上,，爸爸提回來一個很大的提兜，我問他：“這里面是什么,？”爸爸說：“把飯吃完,。”我三口兩口扒完飯,，我一看,，原來是一個帳篷。

爸爸說：“我們來一起把這個帳篷搭起來吧,！”我高興地答應了,。

這個帳篷是藍色的，三角形，里面位置很大,，可以躺三個人,。爸爸連拉帶扯地拿出帳篷布，帳篷布可真大??！足有四五平方米！我拿出了搭帳篷的支撐棍兒,，連在一起,，安在了帳篷上。

真是太奇怪了,，安上了帳篷支撐棍兒的帳篷還是撐不起來,，這時候，爸爸找到了原因：“你怎么沒有把支撐棍兒插在帳篷的扣里呀,？”我一看,，可不是，支撐棍兒沒有插在扣里的帳篷,，就好像是一張平鋪在地上的布,，怎么弄也弄不起來。

爸爸找到了原因,，很快就把帳篷給支了起來,。這時，我才開始仔細地看這頂帳篷,，它可真漂亮?。∮兄谏募喆?，有著深藍色的外衣,，黑色和藍色配合在一起，顯得格外和諧,。

搭帳篷真有趣,，希望以后出去游玩時可以用上。

搭帳篷描寫 30字篇四

今天,，我到表妹家玩,。

下午，我突發(fā)奇想,，想在小區(qū)里搭一個帳篷,。我、表妹和媽媽一起來到了小公園里,，在一棵大樹的綠蔭下選了一塊平緩的草地,，然后,，工作就開始了。

我先把墊子鋪上之后,，小妹拿出兩根長長的桿子,。我以前搭過帳篷，所以我知道帳篷的結(jié)構(gòu),，但是有的忘了,，看著那個扁扁的帳篷，我想了一會兒,，無從下手,，最后還是小妹琢磨出來的。

我把一根桿子穿進去帳篷的袋子里,，又出來,，又進去，在中間有一個鐵環(huán),，我把桿子穿了過去之后,，又把它另一半的袋子里穿來穿去。一根支撐桿裝好了,，還有一根,。

但是，兩個桿子都裝好后,，我發(fā)現(xiàn)每一根都多出來一大段,，我以為我們要把兩根桿子都折斷，但是這根桿子我也折不斷啊,，這個問題弄得我一頭霧水,。這是，媽媽走來了,。她說：“你看這個桿子如果和帳篷一樣長,，那么它是撐不起帳篷的，但是桿子長了一段,，就可以把帳篷撐起來了,。”我聽了媽媽們的話才恍然大悟,，和小妹很快地把帳篷搭了起來,。

帳篷搭好了，我們都很開心,，我孩子帳篷里寫了這篇周記,。

搭帳篷描寫 30字篇五

每一個人日常生活都是會有各種各樣甜酸苦辣,，我講下我的甜,。

那一天,，媽媽將我送上了去暑期夏令營的大巴客車，隨后塞幫我一包薯條,，車輛就啟動了,。

抵達了到達站，暑期夏令營的教師使我們挑選一個搭檔,，兩個人一起搭帳篷,，夜里一起睡。

我忽然看到了我課余班的同學們――小劉,，他也已經(jīng)找尋搭檔,，我也離開了以往，和他搭檔,。

大家領(lǐng)了一頂帳篷,，找了一片空閑地，撐起來帳篷,。

但是,，在我們扛起內(nèi)帳，卻發(fā)覺外賬仿佛比內(nèi)帳小,，套不上來,。

我反復想了想：帳篷在加套里塞久了，就縮在一起了,，大家把它打開,，就能套上了。

我將我的想法告知小劉,，小劉說能夠試一下,。

大家用勁地抖帳篷、拉帳篷,，拉了一小一會兒,，大家又一次將它往上面套，總算套上了,。我與小劉開心地擊了個掌,。

二天后，我回到家,，跟媽媽講過這件事情,，媽媽夸我擅于動腦子思索，激勵了我,。我開心地笑了,。

搭帳篷描寫 30字篇六

搭帳篷的作文500字

現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，這幾個月,，太陽公公大概是喝多了酒,，竟然糊涂的把害人的兩兄弟— —蒼蠅和蚊子放了出來,，蒼蠅嗡嗡的品嘗著世界各地的.美食，還把細菌帶到食物上,。蚊子貪婪的允吸著人類的血液和植物的汁液,。

今天早晨一醒來，就感覺皮膚有些癢,，我伸手一摸,，呀！我的額頭上怎么有個大包,？八九不離十,，一定是專門吸人類的血液的雌蚊子干的好事！

下午,，我和媽媽決定搭一個蚊帳,，我先把竹席、棉被和枕頭搬出去,，再拿來蚊帳布,、蚊帳頂、三角接頭,、蚊帳棍還有蚊帳頂裝飾,。放在床上，開工,！

我先把蚊帳的底部鋪好,，再把蚊帳棍在四個角立起來，再套上三角接頭,，可是這蚊帳布一點也不老實,，我剛準備把蚊帳布接上去，可是這該死的蚊帳布太小,，剛接好這一邊那邊不夠,，剛接好那一邊這邊不夠，媽媽惋惜地說：“哎,，只有重來了,。”什么,？重來,？我差點暈倒，說：“這可是我花了九牛二虎之力才弄成的呀,！”什么,？你竟然敢偷懶？要不要我免費送你一個皮帶,？“我被這句話嚇得渾身發(fā)抖,，沒辦法,，只能繼續(xù)搭了?？纱盍税胩煲矝]搭好，這可不能怪我,，要怪只能怪我媽媽,，因為媽媽的配合不好，只要我快要把棍子插進去了的時候,，媽媽仿佛在搗亂,，媽媽把棍子一拉，棍子一斜,，沒插中,，再來一次！還是插不中,！我便站在一邊鋪蚊帳布了,。

鋪好了，現(xiàn)在是最后一個步驟— —放蚊帳頂裝飾,。放蚊帳頂裝飾可沒那么簡單,，因為那個地方比較高，所以一點也不容易,。以我的身高,，根本夠不到嘛。只能拿來凳子,，這才夠到了,。

各位，你們祝愿我在今晚能睡個好覺吧,！

搭帳篷描寫 30字篇七

學會搭帳篷日記

“鄭紫瑞,！鄭紫瑞！”爸爸在今天早上就很早把我叫醒了,，“瞧那,！朱老師給你發(fā)了短信！快一些,！來不及了,！”他一邊說一邊叫我起床。我一聽是我最信任 的朱老師,，瞌睡蟲一下子都溜了,。不過這次，爸爸連朱老師的短信也沒有給我看了,，只是催促我快上公車去圖書館的“三樓多功能廳”,，老師已經(jīng)在那里焦急地等著 了呢,！

我下了公車，一路飛馳向圖書館去,，希望不要錯過,。

“鄭紫瑞！我在這里,！”只見朱老師還是帶著一副眼鏡,，和一套紅色的連衣裙，向我招手呢,！我立刻打起了精神,，向朱老師跑去，朱老卻神秘地笑了笑：“快去吧,，我們是要上電視的哦,！”

聽到“上電視”這個意外的詞語，我才恍然大悟：爸爸是打算給我一個驚喜才這樣瞞著我吧,。

于是,，我迅速地跑上樓，看見了一幕,，我的下巴立刻“咚”的差點掉下來了：原來這是一次‘秘密行動’?。」植坏弥挥性蹅?4個人,！而且我的志愿者同學‘小蕊’也來了?。∵€有,！還有,！我的好朋友王夢伊也在！還有他們的朋友呢,！哈哈,！看來我這次是交了好多的朋友呢！

聽王夢伊說,，這次是要上節(jié)目,，叫什么小鬼當家的。據(jù)說是學搭帳篷,?！巴邸疫€可以在這里搭帳篷！”聽了王夢伊的大致了解,，我們都叫了出來,。

“大家把凳子都搬過去！”只見一個短頭發(fā)的老師指著凳子，大聲叫著,。

“哦—”

“待會攝像頭的紅燈亮了就說‘小鬼當家我最棒’知道了嗎,？”

“記得擺出‘耶’噢！”

…………

忙了好一會兒,，我們終于開始學習搭帳篷了,，老師把我的好朋友伊伊和蕊蕊給帶來做搭帳篷的示范，??！伊伊她們簡直是搭帳篷的小能手！老師露出了一副驚訝的樣子：“?。]想到他們這么快就好了,，真是太棒了,！接下來我們就要進行’搭帳篷‘比賽了！”

“3,！”老師叫了一聲,，我們立刻蹲下了身子。

“2,！”老師高了一分貝,，同學們開始商量起怎么得第一了。

“1——”大家迅速地拉開拉鏈,，把支架,、內(nèi)帳外帳什么的都劃了出來，眨眼間,，我們就迅速地搭好了呢,！不過老天有眼，我和一個志愿者小q得了第一名呢,！

接下來就是學會急救方式‘心肺復蘇’了,，首先要到那個人的`左邊。掌心（右手）向她/他的右側(cè)放,，指根不可以碰到她/他的胸口……我們聽得津津有味,，看著老師熟練的動作，我們也迫不及待地打算試試看了,。不過我卻把機會讓給了好朋友“伊伊”,。

于是我一邊看一邊聽，發(fā)現(xiàn)其實還是很難的呢,！雖然我們覺得這次的‘上電視’還是挺緊張的,，因為我們的每個臉頰都拍到了呢！所以，我們都不想看自己的節(jié)目了,。

搭帳篷描寫 30字篇八

齊心搭帳篷作文600字

國慶節(jié)到了,！國慶節(jié)到了！又是一年歡樂時,。在國慶假期的`第5天,，我和邱天、賈欣葉還有張樂伊,，一起去賈紀山公園浪一浪,，我們決定搭個帳篷露營。

到了公園,，因為停車場沒有空位,，所以邱天的媽媽決定把車開回家。她讓我們在公園等他,。我們幾個人覺得無聊,，便開始嘗試著搭帳篷。首先我們4個人一人拉著帳篷的一個角,，把帳篷撐起來,。一開始，我們做得像模像樣,，帳篷的大概形狀已經(jīng)呈現(xiàn)在大家眼前,；然后我們把帳篷弄弄平，把灰掃掉,，再把帳篷的支腳拉拉直,。哈，下面只剩最后一步了,！開始固定帳篷,。我們找來幾根樹枝，把它們放在支腳末端的小孔里,，插入土中,。“嘿,！”張樂伊一使勁,，竟然把樹枝弄斷了！我想,，看來要找粗一些堅固一些的,，于是，我們尋尋覓覓,，發(fā)現(xiàn)了許多粗壯的樹枝,。

我們把這些樹枝小心翼翼地插進去，太好了，不僅沒斷,，還插進去了,！我們高興極了?？墒?，過了一會我們發(fā)現(xiàn)：雖然插進土了，看來憑它來支撐帳篷,，肯定是不行,，風一吹帳篷可就飛了。

我們又試了好多次,，用各種不同的方法都試過了,，總沒有成功?？创蠹掖诡^喪氣的樣子,，我也有點灰心。邱天看了連忙說：“沒關(guān)系,，我們再想想,，還有什么辦法,？”賈欣葉也說：“是啊,，我就不相信，我們支不起來這個帳篷,！”被她倆一說,，我們立刻充滿信心，開始冥思苦想……

突然,，我腦子里靈光一閃,，立即想出了一個好辦法，我說：“我們幾個都坐進去,，一人坐在帳篷的一角，風不就吹不走帳篷了嗎,？”張樂伊聽后使勁拍拍腦袋：“對呀,！我們怎么沒想到呢！”邱天聽后也說：“早想到就好了,！”于是我們坐進了帳篷里,。這一招果然奏效，帳篷立刻不再搖晃了,，平平穩(wěn)穩(wěn)地“站”在地上,。

一會兒，邱天的媽媽回來了，看到已經(jīng)搭好的帳篷,，驚訝極了,。我們自豪地說：“我們搭的！”邱天媽媽“哦”了一聲,，“你們太棒了,！”我們心里也是喜滋滋的。

看來只要團結(jié)一致,、齊心協(xié)力，什么事都能完成,！

搭帳篷描寫 30字篇九

一：運動背景

再次是寒潮逼近的季節(jié)，雖然我們許多的人現(xiàn)在都住在溫暖的寢室中,，然而玉樹的強震，舟曲的泥石流,，廣東茂名的暴雨……所帶來的暗影還在我們的腦海里。同時那子弟兵快速搭帳篷的畫面常常,。此外,，在旅途中,，在野營路上，搭起小小的帳篷也將會帶來愜意的休息,，增長另類的樂趣,。作為一名當代大學生，我們不僅要增進科教文化知識,，而且也應勇于實踐,，進步生存技術(shù),?；诔晒εe辦第一屆搭大學生帳篷比賽運動，憶往昔同學熱心,，我們地質(zhì)喜歡者特此舉辦此次運動,，盼望可以盡我們的氣力，讓大家對搭帳篷有一個更好的領(lǐng)會,，同時,，我們可以給學生供給時機,，讓同學們學習一下搭帳篷。

二 ：運動主題

攜手共建和諧小屋,，地質(zhì)與您相約搭帳篷比賽

三 ：運動目標

為了加強當代大學生野外生存技術(shù),，以組織比賽的情勢為平時短缺野外生存技術(shù)的大學生們創(chuàng)造時機，供給展現(xiàn)自我的舞臺,，通過搭帳篷比賽發(fā)揚團體合作精力,，進步動手實踐能力，豐厚我校大學生的校園生活,，增進同學之間的友愛相處使得校園氣氛更加生動,。

通過此次運動，加強地質(zhì)喜歡者協(xié)會對外的影響力,，讓同學們領(lǐng)會地質(zhì)喜歡者協(xié)會的作用,，更好的認識地質(zhì)喜歡者協(xié)會。

加強當代大學生的社會責任感,。

四：主辦單位

蘭州大學地質(zhì)喜歡者協(xié)會

五：運動對象

蘭州大學榆中校區(qū)整個學生

六：運動光陰

20xx年10月23日

七：運動地點

蘭州大學榆中校區(qū)東區(qū)運動場

八：報名法子及人員斷定

由協(xié)會內(nèi)部人員在10月26日到28日在指定報名點值班,，想要參加比賽的人員可在報名期間，到指定報名點處報名,，報名時只需填寫以下報名報即可,。由協(xié)會內(nèi)部人員為參賽人員分組，參賽人員也可自行組隊,，每組四人,，男女不限。

九：運動流程

前期籌辦：

地質(zhì)喜歡者協(xié)會內(nèi)部整個人員召開此次運動布置大會,。

由鼓吹部在10月25日之前復印傳單（介紹此次運動,，并闡明報名法子及地點,，運動開展的光陰及地點,，須注明，參與比賽時所需物品由主辦方供給）300份,，并由實踐部人員10月25日在視野廣場和天山堂發(fā)放傳單,。

由鼓吹部籌辦好條幅|（介紹此次運動意義）兩幅，并由實踐部人員10月25日懸掛于榆中校區(qū)隆基路和視野廣場前,。

由鼓吹部在10月25日之前籌辦好展板（介紹此次運動,，并闡明報名法子及地點，運動開展的光陰及地點,，須注明,，參與比賽時所需物品由主辦方供給）6個，并于10月25日放于視野廣場周圍,。

由外聯(lián)部在10月25日之前,，接洽相關(guān)人員,，借好5頂帳篷兩個音箱并于10月30日拿到榆中校區(qū)東區(qū)運動場，并妥帖保管,。

由實踐部在10月29日前買4個暖瓶,，8個杯子，12個本子,，作為獎品在運動中發(fā)放給獲獎人員,。

由部在10月25日之前制作搭帳篷比賽評分細則表格，并打印100份,，在報名期間發(fā)放給報名人員,，以確保比賽效果公道公道。

在10月29日前,，由協(xié)會內(nèi)部整個人員共同推薦出10名搭帳篷“好手”,，組成測評小組。這10人必須本著公道公道公開的原則,，在運動開展后評出獲獎人員,。

在10月29日晚上，協(xié)會整個人員開會,，將運動中的工作分配妥帖,。

由實踐部在10月30日將帳篷、獎品及相應物品帶到視野廣場,，對參賽選手進行編號并奉告比賽歷程中應注意的事項,，以防擦傷等不安全事故產(chǎn)生。

運動開展：

10月30日早上8：30之前地質(zhì)喜歡者協(xié)會內(nèi)部整個人員必須達到榆中校區(qū)東區(qū)運動場,，將運動開展中的一切分配工作再次斷定,。

9:00，由由策劃部部長宣講比賽規(guī)矩,，以及各個參賽人員的分組情況,，由地質(zhì)喜歡者協(xié)會會長發(fā)布比賽起頭。

各個參賽選手遵守實踐部先前的編號依次有序的進行比賽,，在此期間測評小組遵守先前策劃部制作的搭帳篷比賽評分細則的表格進行公道公道的打分,。

比賽歷程中，由測評小組計時,，抉擇參賽選手的熟練程度,，并觀察參賽選手在搭帳篷歷程中是否有差錯，比如：步驟先后次序差錯,，多做或少做某一步驟等等,。

由策劃部統(tǒng)計參賽人員完成比賽的光陰，在所有比賽收場后,，由會長頒布比賽效果,。

十：獎項設置

完成比賽用時最短的一個小組為第一名,，每人可獲得暖瓶一個。

完成比賽用時第二,、三名的小組為第二名,，每人可獲得杯子一個。

完成比賽用時第四,、五,、六名的小組為第三名，每人可獲得本子一個,。

十一：可行性分析

正確快速的搭建帳篷,，雖然不難，但也絕非輕而易舉,，具有必然的尋釁性,。此運動的進行歷程中，氣象較冷,，難度較大,，我們協(xié)會團結(jié)協(xié)作，努力實行,，公開透明化的組織歷程更加保障了此次運動公道公道的順利進行,，此外，此次運動經(jīng)費也不是很大,，運動可行,。

十二：經(jīng)費預算

傳單：300*0.1=30元 展板 6*40=240元

帳篷：15*5=75元 海報：30元

條幅：2*10=20元 音響：2*10=20元

獎品：320元 其它：20元

表格：100*0.1=10元

共計：765元

搭帳篷描寫 30字篇十

一：活動背景

再次是寒潮逼近的季節(jié)，雖然我們許多的人現(xiàn)在都住在溫暖的寢室中,，然而玉樹的強震,，舟曲的泥石流，廣東茂名的暴雨……所帶來的陰影還在我們的腦海里,。同時那子弟兵快速搭帳篷的畫面常常,。此外，在旅途中,，在野營路上,，搭起小小的帳篷也將會帶來愜意的休息,，增添另類的樂趣,。作為一名當代大學生，我們不僅要增進科教文化知識,，而且也應勇于實踐,，提高生存技能?；诔晒εe辦第一屆搭大學生帳篷比賽活動,，憶往昔同學熱情,，我們地質(zhì)愛好者特此舉辦此次活動，希望可以盡我們的`力量,，讓大家對搭帳篷有一個更好的了解,，同時，我們可以給學生提供機會,，讓同學們學習一下搭帳篷,。

二 ：活動主題

攜手共建和諧小屋，地質(zhì)與您相約搭帳篷比賽

三 ：活動目的

為了增強當代大學生野外生存技能,，以組織比賽的形式為平時缺乏野外生存技能的大學生們創(chuàng)造機會,，提供展現(xiàn)自我的舞臺，通過搭帳篷比賽發(fā)揚團體合作精神,，提高動手實踐能力,，豐富我校大學生的校園生活，促進同學之間的友好相處使得校園氣氛更加活躍,。

通過此次活動,，增強地質(zhì)愛好者協(xié)會對外的影響力，讓同學們了解地質(zhì)愛好者協(xié)會的作用,，更好的認識地質(zhì)愛好者協(xié)會,。

增強當代大學生的社會責任感。

四：主辦單位

蘭州大學地質(zhì)愛好者協(xié)會

五：活動對象

蘭州大學榆中校區(qū)全體學生

六：活動時間

xx年10月23日

七：活動地點

蘭州大學榆中校區(qū)東區(qū)運動場

八：報名方式及人員確定

由協(xié)會內(nèi)部人員在10月26日到28日在指定報名點值班,，想要參加比賽的人員可在報名期間,，到指定報名點處報名，報名時只需填寫以下報名報即可,。由協(xié)會內(nèi)部人員為參賽人員分組,，參賽人員也可自行組隊，每組四人,，男女不限,。

九：活動流程

前期準備：

地質(zhì)愛好者協(xié)會內(nèi)部全體人員召開此次活動部署大會。

由宣傳部在10月25日之前復印傳單（介紹此次活動,，并說明報名方式及地點,，活動開展的時間及地點，須注明,，參與比賽時所需物品由主辦方提供）300份,，并由實踐部人員10月25日在視野廣場和天山堂發(fā)放傳單。

由宣傳部準備好條幅|（介紹此次活動意義）兩幅,，并由實踐部人員10月25日懸掛于榆中校區(qū)隆基路和視野廣場前,。

由宣傳部在10月25日之前準備好展板（介紹此次活動，并說明報名方式及地點,，活動開展的時間及地點,，須注明,，參與比賽時所需物品由主辦方提供）6個，并于10月25日放于視野廣場周圍,。

由外聯(lián)部在10月25日之前,，聯(lián)系相關(guān)人員，借好5頂帳篷兩個音箱并于10月30日拿到榆中校區(qū)東區(qū)運動場,，并妥善保管,。

由實踐部在10月29日前買4個暖瓶，8個杯子,，12個本子,，作為獎品在活動中發(fā)放給獲獎人員。

由策劃部在10月25日之前制作搭帳篷比賽評分細則表格,，并打印100份,，在報名期間發(fā)放給報名人員，以確保比賽結(jié)果公平公正,。

在10月29日前，由協(xié)會內(nèi)部全體人員共同推選出10名搭帳篷“好手”,，組成測評小組,。這10人必須本著公正公平公開的原則，在活動開展后評出獲獎人員,。

在10月29日晚上,，協(xié)會全體人員開會，將活動中的工作分配妥當,。

由實踐部在10月30日將帳篷,、獎品及相應物品帶到視野廣場，對參賽選手進行編號并告知比賽過程中應注意的事項,，以防擦傷等不安全事故發(fā)生,。

活動開展：

10月30日早上8：30之前地質(zhì)愛好者協(xié)會內(nèi)部全體人員必須到達榆中校區(qū)東區(qū)運動場，將活動開展中的一切分配工作再次確定,。

9:00,，由由策劃部部長宣講比賽規(guī)則，以及各個參賽人員的分組情況,，由地質(zhì)愛好者協(xié)會會長宣布比賽開始,。

各個參賽選手按照實踐部先前的編號依次有序的進行比賽,，在此期間測評小組按照先前策劃部制作的搭帳篷比賽評分細則的表格進行公平公正的打分,。

比賽過程中，由測評小組計時,，決定參賽選手的熟練程度,，并觀察參賽選手在搭帳篷過程中是否有錯誤,，比如：步驟先后順序錯誤，多做或少做某一步驟等等,。

由策劃部統(tǒng)計參賽人員完成比賽的時間,，在所有比賽結(jié)束后，由會長公布比賽結(jié)果,。

十：獎項設置

完成比賽用時最短的一個小組為第一名，每人可獲得暖瓶一個,。

完成比賽用時第二,、三名的小組為第二名，每人可獲得杯子一個,。

完成比賽用時第四,、五、六名的小組為第三名,，每人可獲得本子一個,。

十一：可行性分析

正確快速的搭建帳篷，雖然不難,，但也絕非輕而易舉,，具有一定的挑戰(zhàn)性。此活動的進行過程中,，天氣較冷,，難度較大，我們協(xié)會團結(jié)協(xié)作,，努力實施,，公開透明化的組織過程更加保障了此次活動公平公正的順利進行，此外,，此次活動經(jīng)費也不是很大,，活動可行。

十二：經(jīng)費預算

傳單：300*0.1=30元 展板 6*40=240元

帳篷：15*5=75元 海報：30元

條幅：2*10=20元 音響：2*10=20元

獎品：320元 其它：20元

表格：100*0.1=10元

共計：765元