總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

街道社區(qū)教育工作總結篇一

今年來我社區(qū)多次召開普法工作會議,，認真學習普法規(guī)劃，以牢固樹立社會主義法治理念,，明確了普法規(guī)劃宣傳教育重點,，成立了以黨支部書記為組長，社區(qū)居委會主任為副組長的法制宣講隊,。

大家統(tǒng)一了思想,，提高了認識，分析研究我社區(qū)的實際情況,，充分發(fā)揮法制宣傳教育在推進和諧社區(qū)建設中的作用，立足社區(qū),、面向居民,，廣泛開展與居民切身利益密切相關的法律法規(guī)的宣傳教育,，引導廣大居民依法參與自治活動和其他社區(qū)管理，了解和掌握維護自身合法權益,，解決矛盾糾紛的.法律途徑和法律常識,。

法治實踐是最生動的法制教育。堅持法制教育與法治實踐相結合,，有利于深化法律學習,，增強法制教育效果，是法制宣傳教育工作必須遵循的一條重要原則,。要以各類法治實踐活動促進法制教育的不斷深化,，使居民在法制教育和法治實踐中掌握法律知識，提高法律素質,。依法治理是法治實踐的重要內容,。

我們積極加大力度宣傳憲法，國家基本法律制度法律法規(guī)知識,，生態(tài)環(huán)境保護,、婚姻家庭、婦女權益保障等與居民切身利益緊密相關的法律法規(guī),。我們兩委干部,，法制宣講隊及時發(fā)放各種法制宣傳材料余份，使外來居住人員和居民受到深刻教育,，法律意識得到加強,。法制觀念得到改善。

我們兩委干部,，法制宣講隊進一步發(fā)揮基層法律工作者和法律服務工作者的作用,，結合法律咨詢，法律援助,，人民調解等工作,，對居民群眾進行法制宣傳教育，對貧困弱勢群體發(fā)放一張法律援助聯(lián)系卡,，提供法律援助,；發(fā)揮婦女心理咨詢，法律幫助熱線等服務電話的作用,，努力擴大法律宣傳教育覆蓋范圍,，提高居民法制宣傳教育的服務性。

加強法制宣傳教育陣地的建設,，建立法制宣傳欄定期更換宣傳資料,。把普法宣傳教育重點放在外來人口較多的地方，利用黑板報，每月宣傳教育重點,，配有專人每期講解街道司法所下發(fā)的“已案說法”宣傳資料,，涉及到與居民切身利益的相關民法問題，如非公有住宅承租人的居住權,，代位繼承權,，遺贈撫養(yǎng)協(xié)議的效力問題，近期更是加大了對《信訪條例》的宣傳力度,，宣講而來相關重點的內容及其責任等問題,，使居民們受益匪淺，掀起了學法用法的熱潮,。

回顧過去,，我們雖取得了一點成績，但今后的任務依然艱巨,，居民的法制意識觀念仍有待加強,，我們又信心，有決心繼續(xù)努力工作,，加大宣傳力度,，確保我社區(qū)法制健全，社會穩(wěn)定,，使我社區(qū)成為文明和諧的社區(qū),。

街道社區(qū)教育工作總結篇二

20xx-20xx學年站前路小學云飛校區(qū)社區(qū)教育工作總結我校社區(qū)教育工作根據(jù)教育局相關規(guī)定提出“開展社區(qū)教育實驗工作，逐步建立和完善終身教育體系,，努力提高全民素質”的要求,，努力搞好學校社區(qū)教育工作。

現(xiàn)將20xx-20xx年社區(qū)教育工作開展情況匯報如下：

社區(qū)教育是一個全新的概念,，開展社區(qū)教育首先要使廣大教育工作者和社區(qū)居民提高認識,，轉變觀念。為此,，我校很重視作好宣傳工作,，并注意組織全校教師學習社區(qū)教育的知識和理論，使全體教師充分認識到：社區(qū)教育即在一定區(qū)域內利用各種教育資源,，開展的旨在提高社區(qū)全體成員整體素質和生活質量,，服務區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的教育活動。

社區(qū)教育是實現(xiàn)終身教育的重要形式和建立學習化社會的基礎,，這種教育形式體現(xiàn)了教育發(fā)展與社區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展之間的動態(tài)平衡,，發(fā)展社區(qū)教育成為教育發(fā)展的重要方向和目標，也成為推動社會發(fā)展的重要途徑和手段,。開展社區(qū)教育是優(yōu)化教育資源配置,，提高教育效益的需要；是減輕學生學習負擔，全面提高學生整體素質的需要,。

在實施社區(qū)教育的過程中,，我校成立了由校長、教導主任,、團委書記擔任的社區(qū)教育領導小組。加強對社區(qū)教育工作的領導和組織管理,。

開展社區(qū)教育,，必須有一支高素質的教師隊伍。我校組織教師,、家長學習有關文件,，鼓勵廣大教師、家長積極開展社區(qū)教育,、家庭教育,，把研究論文刊登在校刊上,，派發(fā),、張貼、交流,。為社區(qū)教育,、家庭教育營造良好的氛圍。堅持定期開展活動,，爭取良好的社會效益,。

在社區(qū)教育體系中，學校教育始終是社區(qū)教育的主體和基礎,，學校與社區(qū)之間的互相溝通,、協(xié)調，是實現(xiàn)社區(qū)教育資源共享的重要途徑,。

第一,，社區(qū)積極支持和參與學校教育，優(yōu)化育人環(huán)境和育人過程,。家長協(xié)會,、關工委等，參與學校重要決策,。提供社會實踐基地和青少年之家,，供學生開展校外活動。根據(jù)學生的興趣愛好選擇活動項目,，堅持定期開展活動,。學校在“減負愛生”活動中針對學生在校時間縮短而放學后又缺少管理這一新情況，組織社區(qū)力量，開展校外社區(qū)托管,，組織學生參加社區(qū)服務和社會實踐活動,，成效顯著，深受家長歡迎,。

第二,，學校主動為社區(qū)服務，促進社區(qū)發(fā)展,。學校主動向居民開放設施和場地,，用于成年人在早晨和節(jié)假日等閑暇時間內開展文化體育活動。

學校社區(qū)互動的核心,，是社區(qū)服務學校教育,，教育服務社區(qū)發(fā)展。采取雙向參與,，共同管理,，互相幫助等形式來開展社區(qū)教育活動。引導學生參加社會實踐活動,，提高學生的綜合素質和社會化水平,。結合學生和社區(qū)實際，組織開展了內容豐富,，形式多樣的社區(qū)教育活動,。

一是開展政治思想品德、行為規(guī)范教育系列活動,。組織學生假日為離休老干部,、孤寡老人上門服務，參加打掃衛(wèi)生,、植樹造林等社會公益活動,。

二是與社區(qū)共同開展融科技、文化,、藝術,、體育等內容于一體的課外興趣活動。引導學生參加星期六周末校園活動,，開放學校場地,，開展興趣活動，派出學生擔任小組長,，共同維持街道的交通秩序,，組織學生到企業(yè)參觀和參加勞動，使學生學到了許多在學校里學不到的知識,。

街道社區(qū)教育工作總結篇三

我校根據(jù)金牛區(qū)社區(qū)教育領導小組辦公室于今年下發(fā)的《金牛區(qū)xx年社區(qū)教育工作要點》的要求,，積極開展社區(qū)教育,，于年內開展了形式多樣的送教進社區(qū)活動，取得了良好的社會效益,，現(xiàn)將近一年來我校教育進社區(qū)工作開展情況匯報如下：

在實施送教進社區(qū)的過程中,，我校成立了由學校黨政領導、職能部門負責人,、大隊輔導員擔任的社區(qū)教育領導小組,，加強對社區(qū)教育工作的領導和組織管理，制定資源開放的總體思路和管理制度,，明確管理的具體辦法,、開放時間、人員安排,、要求等,，并公示在校門口顯著位置,，向社區(qū)居民廣而告之，保證活動的規(guī)范性和實效性,。

1．大力支持“家長教育同盟”小組活動,。

學校各班均成立了“家長教育同盟小組”,，各小組常利用周末和假期組織學生同家長開展豐富多彩的活動。凡是需要在校內開展的活動,，學校均全力支持,，積極為活動提供場地及設備設施。

2．堅持

每年一度的家長開放日活動,。學校每年都會適時地抓住教育契機,，邀請家長共同參與學校教育教學活動。今年5月初,，學校用兩天時間舉辦家長開放日活動,，全方面向家長開放學生的課堂、課間,、午餐,、閱讀等系列活動，并邀請全國知名家庭教育專家為家長舉辦家庭教育專題講座,，受到家長的好評,。參加家長人數(shù)1200多人次。

3．邀請社區(qū)居民走進生命教育課堂,。學校開設了生命教育課堂,，常邀請社區(qū)內各行各業(yè)的人員走進課堂，從專業(yè)的角度對學生進行相關知識教育,，拓寬學生視野,，深受學生歡迎,。本期共計邀請各類人員6名為學生進行生命教育。

4．開放運動場地,。

學校運動場地相對緊缺,，但依然盡最大努力滿足社區(qū)居民需求，定時開放并做好登記,。本年度共200多人次進入學校運動場地鍛煉,。

學校積極與九里堤社區(qū)合作，開展了“百姓故事會”,，組織學校教師為社區(qū)居民講述精彩的故事,，組織家長和學生進行親子故事講述。學校程琦老師講述的《鐵絲網(wǎng)上的小花》,、五年級學生秦阿卓和爸爸講述的親身經(jīng)歷的故事《我?guī)托▲B找媽媽》等節(jié)目獲得一致好評,。學校的經(jīng)典誦讀參加九里堤社區(qū)社會團體比賽脫穎而出，代表金牛區(qū)參加成都市比賽獲得團體二等獎的優(yōu)異成績,。

1．繼續(xù)加強學校和社區(qū)的聯(lián)系,，積極發(fā)揮家長協(xié)會、關工委等部門的職能,，使其參與學校重要決策,。建好社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動,。根據(jù)學生的興趣愛好選擇活動項目,，堅持定期開展活動，組織學生參加社區(qū)服務和社會實踐活動,。

2．學校主動為社區(qū)服務,，促進社區(qū)發(fā)展。學校主動向居民開放設施和場地,，用于成年人在早晨和節(jié)假日等閑暇時間內開展文化體育活動,，力求取得良好的社會效益。

3．發(fā)揮學校教師專長,，為社區(qū)居民提供攝影,、聲樂、信鴿飼養(yǎng)等方面的專題講座,。

街道社區(qū)教育工作總結篇四

社區(qū)學校在區(qū)社區(qū)學院的指導下,，迅速成立了機構，完善了相關配套設施,，啟動了教學培訓工作,，為更好地把社區(qū)學校建好建強，加快構建終身教育體系和建設學習型社會,，特制定我街社區(qū)教育20xx年工作思路,。

以建設學習型社會,、提高社區(qū)居民整體素質和生活品質的總體目標，以示范性社區(qū)學校建設為抓手,，夯實基礎,，規(guī)范管理，創(chuàng)新模式,，形成特色,，逐步建立起適應社區(qū)建設和居民學習需求的社區(qū)教育管理體制、運行機制和教育培訓模式,，推動我街全民終身教育體系的構建,，促進學習型社會的建設。

（一）堅持圍繞中心,，服務發(fā)展的原則,。教育既能為街域經(jīng)濟發(fā)展提供優(yōu)質的人力資源，又能通過街道教育配套功能的完善,，促進他它要素的聚集和人氣的提升,。街道教育要圍繞發(fā)展街域經(jīng)濟這個中心、服務于街道各項事業(yè)的發(fā)展,。要充分發(fā)揮教育在智力、技術,、信息和人才等方面的優(yōu)勢,，真正做到教育為經(jīng)濟社會發(fā)展服務、為建設和諧社區(qū)服務,。

（二）堅持均衡發(fā)展,，公平惠民的原則。更加關注街道社區(qū)教育的均衡發(fā)展,，進一步調整教育資源布局,，著力保證辦學效益，大力推進教育優(yōu)質化,、均衡化和公正化進程,，努力為公民提供均等優(yōu)質的教育機會。

（三）堅持質量并舉,，效率（益）優(yōu)先的`原則,。在教育發(fā)展過程中，注重調查研究,，科學論證,，抓住主要矛盾，突出發(fā)展重點,，合理調整教育內部結構,，在拓展事業(yè)規(guī)模的同時實現(xiàn)質量效益的同步提升,。

（四）堅持改革創(chuàng)新，突出特色的原則,。改革和完善教育管理體制和辦學體制,，積極推進教育自主創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,，突出街域教育特色,，建立與街域經(jīng)濟、社會發(fā)展相適應的現(xiàn)代化教育體系,。

1,、繼續(xù)搞好社區(qū)教育特色項目建設工作。

（1）充分拓展和開發(fā)各類教育資源,。建立街道社區(qū)教育資源庫,，一是建立社區(qū)教育課程建設資源庫，根據(jù)社區(qū)學校分校每年申報立項的特色課程進行評比認定,，對獲得區(qū)級獎項的特色項目可作為課程建設資源庫的一部分,，同時挖掘國家、省,、市社區(qū)教育課程資源,，實現(xiàn)社區(qū)教育資源共享，使社區(qū)教育資源發(fā)揮更大的作用,。二是完善教師隊伍建設資源庫,，一方面充分發(fā)揮區(qū)域內中小學在社區(qū)教育中的作用。各中小學要切實做好支持社區(qū)教育的工作,，要組織一批熱心社區(qū)教育的教師作為社區(qū)教育工作的兼職教師,，積極參與到轄區(qū)內的社區(qū)教育工作中。另一方面充分利用轄區(qū)范圍內學校,、培訓機構的專業(yè)教師到社區(qū)教育,，為社區(qū)居民提供各種文化和解決就業(yè)需要的專業(yè)培訓，另外,，邀請社會熱心人士,、高等院校學生作為社區(qū)教育志愿者參與進來，使社區(qū)教育有強大的人力資源作保障,。三是建立適合居民學習的社會資源庫,，了解各級各類教育資源、活動場所和各種文化體育設施等項目,，街道社區(qū)學校做好協(xié)調工作,，將較好的社會資源有組織、有計劃地向社區(qū)居民開放,，滿足社區(qū)居民多樣化的教育需要,，構筑起社區(qū)居民全民學習,、終身學習的平臺。

（2）繼續(xù)推進特色項目建設工作,。一是積極鼓勵并指導各分校搞好第五批特色項目的可行性論證,、立項、申報,、創(chuàng)建工作,，進一步完善《開福區(qū)社區(qū)教育特色項目建設管理實施方案》和《特色項目評估細則》；二是積極鼓勵并指導一批有特色的項目申報市級,、省級,、國家級特色項目，并做好此類項目的申請立項,、驗收達標工作,；三是進一步挖掘特色項目優(yōu)質課程資源，重點推介,，充分發(fā)揮示范引領輻射作用,。

（3）不斷開發(fā)社區(qū)教育精品課程。社區(qū)學校將建立加強對這些課程的指導,、督促,、評估和管理，引進符合社區(qū)實際需要的特色項目,，重點培育并使之形成品牌,。社區(qū)學院要將這些精品課程向省市推薦，以爭取更好的發(fā)展空間和平臺,。

2、積極示范創(chuàng)建工作,。

加強優(yōu)秀學習中心建設,，盡早謀劃，創(chuàng)造條件,，做好優(yōu)秀學習中心建設的前期準備工作,，今年力爭在街道社區(qū)學校分校中創(chuàng)建1—2個優(yōu)秀學習中心。

3,、認真做好區(qū)第七屆全民終身學習活動周的宣傳工作,。

各分校要精心策劃，制定科學合理的“全民終身學習活動周”實施方案,，擴大全民終身學習的影響力,。利用這一機會全面展示各分校的社區(qū)教育工作取得的成果，整體推進街道的社區(qū)教育工作,。

4,、認真抓好長沙終身教育網(wǎng)的注冊學習以及湖南老年人在線學習,。

一是實行每月一通報，使各分校及時掌握每月的學習情況,，對照不足找差距,；二是進一步拓寬學習群體，各分?？膳c轄區(qū)中小學溝通銜接,，使轄區(qū)范圍內的中小學師生參與到課程資源的學習，即豐富了自身知識,，又提高了學習效果,；三是嘗試學分銀行建設，對積極參與培訓學習的個人,，根據(jù)學分管理系統(tǒng)相關數(shù)據(jù)給與一定的獎勵,，確保全街注冊人數(shù)和學分達到全區(qū)先進行列。

5,、抓好社區(qū)教育常規(guī)培訓,。

以社區(qū)居民為重點，廣泛開展不同類型,、不同層次教育培訓,。各分校要面向社區(qū)全體居民，廣泛開展各種不同類型,、不同層次的教育培訓,，包括幼兒教育、青少年學生校外教育,、在職人員和下崗職工培訓,、老年人社會文化教育、弱勢群體提高生存技能培訓,、外來人群適應城區(qū)社會生活培訓,，以及社區(qū)居民的科學文化、思想道德,、社會生活等方面的教育培訓活動,。

6、進一步加強科研課題理論研究工作,。

課題建設及理論研究在社區(qū)教育中是一項薄弱工作,，還需加大科研的培訓力度，從理論上思考和探索社區(qū)教育工作,，研究新情況,、開拓新思路、創(chuàng)新新方法、探索新模式,，鼓勵社區(qū)教育工作者,，積極開展課題研究，撰寫學術論文,，將社區(qū)教育工作上長到一定的理論高度,，整體提升區(qū)域社區(qū)教育工作水平。

街道社區(qū)教育工作總結篇五

樹立科學發(fā)展觀,，加快構建終身教育體系,，促進學習型社會的形成，進一步提高社區(qū)居民整體素質和城鎮(zhèn)文明程度,，為推動我縣科學發(fā)展,、率先發(fā)展、和諧發(fā)展,，率先創(chuàng)成國家生態(tài)縣,，率先建成全面小康社會“兩個率先”戰(zhàn)略目標提供堅強保證。

以“三個代表”重要思想為指導,，根據(jù)上級精神,，緊緊圍繞地方經(jīng)濟建設的總體目標，充分利用,、拓展和開發(fā)社區(qū)內各類教育資源,，大力開展文化知識、專業(yè)知識等教育活動,，以“全員,、全面、全程”的社區(qū)教育,，滿足社區(qū)居民對各種學習教育的需求,，構建終身教育體系，創(chuàng)建學習型社會,，大力提高社區(qū)居民的整體素質和生活質量,，形成規(guī)范化、制度化,、法制化的社區(qū)教育，努力促進社區(qū)三個文明建設,。

通過開展社區(qū)教育,，逐步建立完善的社區(qū)教育網(wǎng)絡，使社區(qū)各類教育資源得到有效整合,，創(chuàng)建終身教育體系和學習化社會,，提高社區(qū)居民的整體素質以及自我發(fā)展的本領和能力。同時要將鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建成省級合格社區(qū)教育中心。

1．以社區(qū)居民為重點,，廣泛開展不同類型,、不同層次教育培訓。

面向社區(qū)全體居民,，廣泛開展不同類型,、不同層次教育培訓。包括嬰兒教育,、青少年學生校外素質教育,，在職人員和下崗職工培訓，老年人社會文化教育,，弱勢群體提高生存技能培訓,，外來人群適應城區(qū)社會生活培訓，以及社區(qū)居民的科學文化,、思想道德,、社會生活等方面的教育培訓活動。鞏固現(xiàn)有的學歷班和培訓班,，同時擴大招生規(guī)模,，實行聯(lián)合辦學。全年應完成各類從業(yè)人員實用技術培訓7000人次左右,，職工培訓3000人左右,，農村勞動力轉移培訓600人以上，各類從業(yè)人員培訓率達50%以上,。

2．廣泛創(chuàng)建學習型組織,，建立學習型社會。

充分調動和發(fā)揮轄區(qū)內的單位,、家庭,、個人舉辦和參與社區(qū)教育活動的積極性，創(chuàng)建學習型企業(yè),、學習型單位,、學習型團體、學習型家庭,、學習型個人等,，促進學習型社會的形成。經(jīng)過創(chuàng)建評選,，年終表彰學習型單位10個,、學習型家庭30個、學習型個人70個,。

3．充分利用,，拓展和開發(fā)社區(qū)教育資源,，形成教育網(wǎng)絡。

首先要充分利用社區(qū)內已有的各類教育資源,，最大限度地實現(xiàn)教育資源的共享,。其次，要進一步拓展現(xiàn)有教育資源的功能,，挖掘它們的潛力,，使現(xiàn)有教育資源發(fā)揮更大的作用。第三要積極開發(fā)新的社區(qū)教育資源,，建立相應的教育機構,，培訓相應的師資，形成教育網(wǎng)絡,。第四要加強專,、兼職教師隊伍及社區(qū)教育志愿者隊伍建設。

4．構建社區(qū)教育管理運行機制和社區(qū)教育評估體系

通過社區(qū)教育工作,，探索和完善“政府統(tǒng)籌領導,、教育部門主管、有關部門配合,、社會積極支持,，社區(qū)自主活動、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理模式,。建立健全社區(qū)教育工作督導評估制度,，制定和實施《社區(qū)教育評估細則》切實把社區(qū)教育與社區(qū)建設結合起來，把社區(qū)教育作為社區(qū)建設的重要內容和考核內容,。

1．加強對社區(qū)教育的管理,，進一步完善社區(qū)教育網(wǎng)絡。

(1)充分發(fā)揮黨委領導,、政府統(tǒng)籌的作用,。鎮(zhèn)黨委、政府把社區(qū)教育納入經(jīng)濟建設和社區(qū)發(fā)展規(guī)劃,，納入到教育事業(yè)的整體改革和發(fā)展規(guī)劃中,。政府的財政按社區(qū)常住人口年人均1元標準設立社區(qū)教育專項經(jīng)費，落實到位,，確保社區(qū)教育正常開展,。

(2)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心要起龍頭作用，協(xié)助辦好各類培訓班,，為培訓點提供服務,。要將“成人教育中心、黨員培訓中心,、社區(qū)教育中心,、技能培訓中心”的四位一體新型模式融于一體，形成合力,、服務社會,。全鎮(zhèn)各企事業(yè)單位、各部門要積極參與到社區(qū)教育工作中來,，利用自身教育優(yōu)勢,，為社區(qū)活動提供服務。各中小學,、幼兒園要全面推進素質教育,，為終身教育打好基礎，發(fā)揮教育陣地和教育資源的優(yōu)勢,，全面地向社區(qū)開放,。

(3)進一步加強鎮(zhèn)社區(qū)教育中心和社區(qū)村（居）村民學校間的聯(lián)系和指導工作，為社區(qū)教育場所,、師資,、資源等作好保障。依托鎮(zhèn)“社區(qū)教育中心網(wǎng)”,，與各社區(qū)學校網(wǎng)站,、村村通遠程教育網(wǎng)站相鏈接，形成全鎮(zhèn)社區(qū)教育管理網(wǎng)絡,，提高企事業(yè)單位,、村居社區(qū)成員學習的積極性，切實提高社區(qū)成員整體素質,。

2．加強對社區(qū)教育的視察和督導,。

為促進社區(qū)教育工作扎實有效的開展，鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會將在年初,、年中,、年末組織對社區(qū)創(chuàng)建工作進行專題視察，及時提出意見和建議,；同時對社區(qū)教育工作的評估督導,，對在社區(qū)教育工作中作出突出成績的集體和個人進行表彰。

3．為社區(qū)教育提供必要的經(jīng)費保障,。

采取“政府投入一點,、各有關部門負擔一點、社會支持一點”的辦法積極籌措資金,，加大對社區(qū)教育的經(jīng)費投入,，為社區(qū)教育的發(fā)展奠定物質基礎。在政府投入經(jīng)費的基礎上,，各單位也應積極籌措社區(qū)教育經(jīng)費,，確保社區(qū)教育工作順利開展,。通過多渠道籌措教育經(jīng)費，并進行科學管理,、規(guī)范運作,，使逐步建起“政府統(tǒng)籌領導、教育部門主管,、有關部門配合,、社會積極支持、社區(qū)自主活動,、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理模式,。

4．努力學習社區(qū)教育理論，積極探索實踐,，積累經(jīng)驗,。

積極開展社區(qū)教育理論研究，引領社區(qū)教育向縱深發(fā)展,，結合本鎮(zhèn)本社區(qū)的實際情況,，在社區(qū)教育中心能力建設、社區(qū)教育與遠程教育結合,、社區(qū)學習型組織建設,、社區(qū)教育課程開發(fā)與建設、社區(qū)教育隊伍建設等方面有所突破,。積極參與市,、縣級開發(fā)系列社區(qū)教育教材工作，完成社區(qū)教育論文,，積極宣傳報道社區(qū)教育活動和社區(qū)教育工作的典型經(jīng)驗和做法,。