我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)心得體會篇一

七月初剛進(jìn)廠就接到整理檔案的任務(wù)，整理檔案這項(xiàng)工作是很繁瑣的它需要人具有耐心和細(xì)心,，在將近一個月的時間里,，繁重的任務(wù)有時需要我們犧牲休息時間加班加點(diǎn)才能完成，通過我們五個人不怕困難傾力合作,，最終勝利完成任務(wù),。作這項(xiàng)工作它讓我對“萬事開頭難”以及“做事需要信心、耐心,、恒心”有了更深的體會,。

八月二號我們來到磨東變電站接受班組級培訓(xùn)。剛開始時我對羅站長一開始就要求我們學(xué)習(xí)220kv線路的wxb—11,、15保護(hù)感到不可思議,，明明220kv線路的保護(hù)配置要比110kv、35kv線路的保護(hù)配置復(fù)雜得多,，怎么一開始要求我們從難入手,。后來慢慢地我領(lǐng)會了羅站長的苦衷：難的都掌握了，那么易的還用說嗎,？羅站長采取的這種培訓(xùn)方式取得的效果是很明顯的,，他講課強(qiáng)調(diào)的是解決問題的方法，你把方法掌握了,，那么在遇到類似的問題那就迎刃而解了,。你比如說在講到wxb—11保護(hù)時，他主要圍要“面對一套保護(hù)要在短時間內(nèi)熟悉它該從何入手”給我們講課,。他教會我們怎么看二次回路圖以及結(jié)合二次圖去分析保護(hù)裝置發(fā)出的面板信號,、光子牌等，他講到只有把保護(hù)的二次圖熟悉了,，那么當(dāng)你在看到保護(hù)發(fā)出

出的信號,、光子牌時你才能迅速作出正確的判斷，當(dāng)你操作壓板投退時你才不會產(chǎn)生疑問,。雖然說開始時我遇到很多困難甚至有時不知從何入手,，但是通過我主動向羅站長請教，困難被克服了,。俗話說“萬事開頭難 ”不無道理,，有了一個好的開始，接下來就顯得比較順利了,，借鑒學(xué)習(xí)wxb—11保護(hù)的心得和經(jīng)驗(yàn)再去學(xué)wxb—15,、rcs521、561,、lfp—901,、902保護(hù)及主變保護(hù)就感到比較輕松了,，由于 110kv的保護(hù)與220kv保護(hù)相似且簡單些，學(xué)習(xí)了220kv線路的保護(hù),，后面再去學(xué)110kv,、35kv線路保護(hù)就覺得得心應(yīng)手了。學(xué)習(xí)這東西,，關(guān)鍵是要掌握好方法,，方法對頭了，學(xué)起來效果就不一樣,。

檢修班的李師傅和唐師傅給我們講了關(guān)于一次設(shè)備的介紹,，我感到收益非淺。師傅們講得很形象,，講述了主變結(jié)構(gòu)及各主要部分的原理及作用,，互感器的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)、金屬膨脹器原理及作用,、斷路器結(jié)構(gòu),、彈操及液壓機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)等，使我們對一次設(shè)備有了更深的了解,，方便我們把一次設(shè)備與二次設(shè)備連在一起分析,。

通過在磨東變電站學(xué)習(xí)兩個月，雖然我對一次設(shè)備,、二次設(shè)備,、二次回路及站里面日常值班工作有了基本的了解,，但是還有很多東西需要我去掌握,，去探索。在以后的時間里我會努力去學(xué),，有不懂或有疑問的積極向師傅們請教,，爭取早日熟悉業(yè)務(wù)，成為一名技術(shù)過硬,，能挑大梁的變電站運(yùn)行人員,。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)心得體會篇二

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。第二,，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

實(shí)踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍﹄娐分R不是很清楚,，可以說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我,，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議,。在這個實(shí)習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計(jì)步驟和方法,。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不能不說是一種遺憾,。這個實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計(jì)能力有待提高,。我很感謝張帆老師對我們的細(xì)心指導(dǎo),，從他那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助,，在實(shí)習(xí)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關(guān)心,，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖,，很親切……

兩周的實(shí)習(xí)短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事,，事半功倍,，更重要的是，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習(xí)慣,，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝，起初效率低,，為什么呢,？那就是沒有明確分工，是因?yàn)橐粋€在做,，而另一個人似乎在打雜,，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此沒有應(yīng)有的默契,。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)文檔資料庫,。實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,，它讓我們更充實(shí),，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧,！但愿有更多的收獲伴著我,，走向未知的將來。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)心得體會篇三

在這次為期一周的電工實(shí)習(xí),，我從感性上學(xué)到了很多東西,，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識是不行的,，更要有動手能力,。通過實(shí)習(xí)我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識,；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試,、維修的方法,；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力,，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。

以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉,，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做,，就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,，很多簡單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣,，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。理論說的在好，如果不付諸于實(shí)際,，那一切都是空談,。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。開始的時候,，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難，人不能輕視任何事,。連每一根電線,，都得對機(jī)器，對工作,，對人負(fù)責(zé),。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。

這次實(shí)習(xí)很累,，在安裝過程中我們都遇到了不少困難,，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想,，只有付出了,，才會得到，有思考,，就有收獲,，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力,。

通過這一個星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí),，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,，導(dǎo)線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線,、元件布局等基本常識；

2．了解了簡單照明電路的安裝方法,，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路，日光燈,、導(dǎo)線開關(guān)的安裝,；

3．本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長了許多學(xué)識和見識,，受益匪淺,。通過實(shí)踐，深化了一些課本上的知識,，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，另外也認(rèn)識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí),，并把握好方向,。也知道了作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且,，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我認(rèn)識到,，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰,?？偠灾@次實(shí)習(xí)鍛煉了自己,，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力,！特別感謝在實(shí)習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)心得體會篇四

一,、實(shí)習(xí)：20xx-11-23——20xx-11-29

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：莆田學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)室

三、老師：林金忠老師

四,、實(shí)習(xí)目的：

短暫電工實(shí)習(xí)期很快的就了,，這短暫的一星期里，使我從理論到實(shí)踐上的飛躍,，這次電工電子實(shí)習(xí),，使我地理解了實(shí)踐的性,，理論多么熟悉，了實(shí)踐的理論是行不通的,，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書,，行萬里路”這句話的含義。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使隊(duì)電工工具,、電器元件及線路安裝有的理論和實(shí)踐基礎(chǔ),，的線路原理線路圖安裝、調(diào)試,、維修的方法,；對電工技術(shù)等的專業(yè)知識做的理解；培養(yǎng)和鍛煉的動手能力,，使的理論知識與實(shí)踐地,，作到專業(yè)知識，而且還較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。最主要的是培養(yǎng)了我與同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、探討,、前進(jìn)的精神,。如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其與修理。

2.手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱的電子器件圖書。

5.能夠識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表示波器,。

6.電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

五,、對焊接實(shí)習(xí)的感受：

在一周的實(shí)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練焊接。焊接是金屬加工的方法。其操作“五步法”——施焊,，加熱焊件,，熔化焊料,，移開焊錫,，移開烙鐵（又“三步法”）——看似容易，實(shí)則需要長練習(xí)才能,。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個字來形容,，但焊接考核逼迫用僅僅一天的考核，可以說是要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思,，戒驕戒躁，慢慢來,。在挑戰(zhàn)自我的過程中,，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手能用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短合格焊點(diǎn)時，對焊接的恐懼消散,，取而代之的是對動手能力的信心,。在過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的,，上并非如此,。在對焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如,，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類，有單用式,、兩用式,、調(diào)溫式、恒溫式,、直熱式,、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類這么多,。還有在掛錫以前用松香去擦拭電烙鐵，會它的腐蝕并且空氣污染,，等等,。我也遇到了不明白的地方，1.為要對焊接物掛錫，是防止氧化嗎,，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑先掛錫,，我采用后者，有人采用前者,。都焊了,，但我在焊接的過程中經(jīng)常焊不化的狀況，而采用后者它的腐蝕并且空氣污染嗎,，不明白,。

六、對印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受：

焊接挑戰(zhàn)我的動手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的新知識的能力,。在我一直接觸過印制電路板圖的前提下，用下午的去,、消化老師講的內(nèi)容,，不說是對我的的挑戰(zhàn)。過程中主要是鍛煉了我與我與同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、探討,、前進(jìn)的精神。我對電路知識很清楚,，可以說是模糊,。當(dāng)我有不明白的地方去向同學(xué)請教時，即使正在忙于思考,，也會停下來幫助我,，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有想法告訴的時候,，會不我得無知而不采納我得建議,。在實(shí)習(xí)整個過程中，我只是配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計(jì)和方法,。麻煩的直線都要構(gòu)成直角狀，彎曲,。我未能獨(dú)立印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不說是遺憾,。實(shí)習(xí)迫使我相信的知識尚不健全，動手設(shè)計(jì)能力有待,。

七,、實(shí)習(xí)總結(jié)：

這次實(shí)習(xí)，在電工了常用的電工工具,，如鋼絲鉗,、尖嘴鉗、螺絲刀,、萬用表,、電烙鐵等使用方法及注意。在電子,，熟悉了常用電子器件類別，如電容,、電阻,、二極管等型號、規(guī)格,、性能,、使用范圍及測試方法。在理論知識,，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：

①元器件的焊接技術(shù)

②元器件知識和測試

③萬用表的使用,，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表

④印刷板的制作

⑤萬用表的實(shí)驗(yàn)原理。

學(xué)會了的焊接技術(shù),，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,，還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝,，都的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，也為以后的工作打下了的基礎(chǔ)。而且這在以后的通信原理專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該很有用的,。

它將技能訓(xùn)練,，工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)，培養(yǎng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，,。信息時代的大學(xué)生，培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是的,，的動手能力是一切工作和的基礎(chǔ)和必要條件。

星期的學(xué)習(xí),，我覺得在幾個與有收獲：

一,、對電子工藝的理論的系統(tǒng),。到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程等,。知識在課堂上,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有的意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二,、對的動手能力是個的鍛煉。實(shí)踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明無一在實(shí)踐中檢驗(yàn)的。足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研是實(shí)驗(yàn)中成就,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了動手技巧,，了解決問題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距小,，稍不留神,，就焊在一起了，我了任務(wù),。焊接的作品在示波器放大波長,，但我覺得挺滿意的，畢竟努力付出過,，努力過,！

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)心得體會篇五

畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí)中不可缺少的重要部分，通過一段時間的生產(chǎn)實(shí)習(xí)后,，使自己具備足夠的技能,，應(yīng)付將來市場的挑戰(zhàn)并持續(xù)強(qiáng)勁的競爭力，并為下一步的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此我來到xx公司旗下的一家工廠進(jìn)行實(shí)習(xí),，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),，畢業(yè)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中十分重要的一個教育環(huán)節(jié),，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長實(shí)踐知識,、培養(yǎng)自身各方面潛力的重要手段和方法,。通過實(shí)習(xí)，了解企業(yè)生產(chǎn)流程,、工藝流程,、企業(yè)管理和機(jī)械應(yīng)用操作與機(jī)械的調(diào)試,、機(jī)械設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)等相關(guān)知識，并了解本專業(yè)發(fā)展前沿,，涉獵相關(guān)學(xué)科知識,，使機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的學(xué)生初步具有科學(xué)研究與解決工程實(shí)際問題的潛力、較強(qiáng)的實(shí)踐動手潛力和創(chuàng)新意識的高級應(yīng)用型人才,。

明確實(shí)習(xí)任務(wù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，提高對實(shí)習(xí)的認(rèn)識,，做好思想準(zhǔn)備,；認(rèn)真完成實(shí)習(xí)資料，按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記,，收集相關(guān)資料,，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告；虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí),，尊重知識,，敬重他人，甘當(dāng)小學(xué)生,。及時整理實(shí)習(xí)筆記、報(bào)告等,。不斷提高分析問題,、解決問題的潛力；自覺遵守學(xué)校,、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,，服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)良好的風(fēng)氣,；

xx公司是眼鏡制造企業(yè),，是集具專業(yè)的中高檔國際品牌眼鏡開發(fā)、設(shè)計(jì),、制造于一體的眼鏡制造公司,，公司一貫以“優(yōu)質(zhì)眼鏡，我的承諾,，創(chuàng)新改善,，顧客至上”為質(zhì)量方針，以高效率生產(chǎn)高質(zhì)量眼鏡為傲,，專業(yè)制造,、設(shè)計(jì)中至高檔眼鏡架。產(chǎn)品包括太陽眼鏡及光學(xué)鏡框,，各類鈦金屬架,、金屬架與膠架眼鏡框,。

我被安排在xx工廠實(shí)習(xí)。xx工廠主要是負(fù)責(zé)膠架眼鏡各種膠脾,、脾套成形加工方面的工作,。我也主要是為了學(xué)習(xí)這些機(jī)械操控方面的知識和相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。剛來的時候,，我畢竟沒有什么經(jīng)驗(yàn),，只能跟著師傅學(xué)習(xí)，在對公司機(jī)器調(diào)試及維護(hù)過程中,，自己認(rèn)真觀察各種機(jī)器,，最直接的就是工藝。對我們即將畢業(yè)的人來說,，這方面還是很好辦的,。

后面，由于對機(jī)器有了了解,，我能對產(chǎn)品加工中特定的工藝動作怎樣實(shí)現(xiàn)的進(jìn)行思考,。這樣能加速學(xué)習(xí)理解和知識的積累。因?yàn)槲乙Ｔ谲囬g操作各種機(jī)械,，所以多車間的生產(chǎn)狀況也都有一個大概的了解,。xx工廠主要由打脾車間、花式車間,、鑼脾車間,、刨脾車間、莊頭車間和手工車間,，這其中給我印象最深刻的是我所在的花式車間,，主要是因?yàn)檫@個車間的設(shè)備最容易出現(xiàn)故障，可能是因?yàn)樗锩娴脑O(shè)備比較陳舊吧,。

其他車間有些機(jī)械設(shè)備也是要時常要更換,、調(diào)試的，比如像打脾車間的頂針,，它是用來打脾時推送金針的,，當(dāng)停機(jī)一段時間不工作它就可能走位，亦或是換做下一個生產(chǎn)單的不同型號的脾料時,，對頂針推入的高度,、深度等數(shù)據(jù)要求也就隨之而變了，這時就得技術(shù)人員去根據(jù)圖紙,、生產(chǎn)單的數(shù)據(jù)要求對頂針加以調(diào)試了,。有時候一天都需要更換、調(diào)試幾個頂針,，那樣我們的工作就會很辛苦,。此刻來說說為什么花式車間讓

花式車間主要是進(jìn)行脾料成形加工過程的一個車間,，在這個過程中要用到車床、鉆床等等,。正因?yàn)槿绱?，所以車床和鉆床經(jīng)常出現(xiàn)問題，這時就需要我們?nèi)Q刀以及調(diào)刀,，并且還要思考不同質(zhì)地的物料對刀具材質(zhì)的要求,。換刀可能換錐形刀、螺旋刀,、平底刀或圓刀等,。相對來說，換圓刀和平底刀更為容易,，因?yàn)樗恼{(diào)刀過程很簡單,，而調(diào)錐形刀的要求就很高，既要求很好的車掉剩余的物料,，又要求在車過的車削面很平整,、光滑，沒有毛邊,、極位,、坑位、無爆裂痕等,。

經(jīng)過這幾個月的實(shí)習(xí),，讓我真正體會到了工作和在學(xué)校生活的區(qū)別：在學(xué)校里面?zhèn)€性是在大學(xué)里面，我們是很自由的,，而且有很多是假期。我們能夠自由的安排自己的時間,，但是工作了就不一樣了,，我們務(wù)必按照公司的規(guī)定做事，而且每年也只有很短假期了,。所以說從學(xué)校到社會是一個大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了主角，老師變成老板,、同學(xué)變成同事,，相處之道完全不同。

在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨,、迷茫、無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境,。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,，亦無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語,。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定,。做不出成績時，會有來自各方面的壓力,，老板的眼色同事的嘲諷,。

在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,，每日只是上上課,，很簡單。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書,。實(shí)習(xí)時間雖然不長,，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人,，做事,，做學(xué)問?！霸诖髮W(xué)里教給你的不是具體的知識,，而是教會你使用正確的思維方式和發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題的潛力”,。參加工作后才能深刻體會這句話的含義,。

我是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的，在書本上學(xué)過很多理論知識,，似乎通俗易懂,，然而以前僅僅是在紙上談兵從未付諸實(shí)踐過，到工作中真正需要用時,，才會體會到把理論付注實(shí)踐難度有多大,；我們在老師那里借來的書本上看到過很多精彩的東西，似乎輕而易舉,，也只有親臨其境或親自上陣才能意識到自己知識的欠缺和經(jīng)驗(yàn)的匱乏,。

在實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野,，增長了見識,，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是期望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備,。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次社會實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后,，我將繼續(xù)持續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用自己的理論知識，做一名合格的大學(xué)生,，將來做一名對社會有用的人,。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)心得體會篇六

使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解,，電工實(shí)習(xí)報(bào)告,。同時，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能,，掌握照明線路和常用儀表的使用與測量,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討,，共同前進(jìn)的精神,。

星期一 上午 實(shí)習(xí)動員，領(lǐng)教材,，閱實(shí)習(xí)材料

下午 實(shí)習(xí)安全教育

星期二 上午 常用儀器儀表使用的講解

星期三 全天 （1）班電工儀表的使用與測量

（2）班室內(nèi)照明安裝

星期四 全天 （1）班電工儀表的使用與測量

（2）班室內(nèi)照明安裝

星期五 全體學(xué)生全面打掃實(shí)習(xí)場所衛(wèi)生,、寫實(shí)習(xí)報(bào)告（每人一份4000字），4月20號交

1. 老師進(jìn)行用電安全教育

老師講述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要能源,。若用電不慎,，就可能造成電源中斷、設(shè)備損壞,、人身傷亡,，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此進(jìn)行安全教育具有特殊重要的意義,。老師給我們講述了有關(guān)觸電的基本知識，觸電急救知識和電氣消防知識等等,。

觸電是指人體觸及帶電后,，電流對人體造成的傷害。它分為兩種類型,，即電擊和電傷,。電擊是指電流通過人體內(nèi)部，破壞人體內(nèi)部組織,，影響呼吸系統(tǒng),、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,，甚至危及生命，實(shí)習(xí)報(bào)告《電工實(shí)習(xí)報(bào)告》,。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部,，它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷,，造成發(fā)熱發(fā)麻,，嚴(yán)重時將引起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動而死亡,。而電傷是指電流的熱效應(yīng),、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)及電流本身作用造成的人體傷害,。電傷會使人體皮膚表面留下明顯的傷痕,，常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象,。

觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時,，應(yīng)立即組織人員進(jìn)行急救。急救時必須做到果斷,、動作迅速,、方法正確。 基本原則是動作迅速,、方法正確,。當(dāng)通過人體的電流較小時，僅產(chǎn)生麻感,，對機(jī)體影響不大,。當(dāng)通過人體的電流增大，但小于擺脫電流時,，雖可能受到強(qiáng)烈打擊,，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴(yán)重,。當(dāng)通過人體的電流進(jìn)一步增大,，至接近或達(dá)到致命電流時，觸電人會出現(xiàn)神經(jīng)麻痹,、呼吸中斷,、心臟跳動停止等征象，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài),。這時,，不應(yīng)該認(rèn)為是死亡，而應(yīng)該看作是假死，并且迅速而持久地進(jìn)行搶救,。有觸電者經(jīng)4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例,。有資料指出，從觸電后三分鐘開始救治者,，90％有良好效果,；從觸電后6分鐘開始救治者，10％有良好效果,；而從觸電后12分鐘開始救治者,，救活的可能性很小。由此可知,，動作迅速是非常重要的. 必須采用正確的急救方法,。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅(jiān)持不斷，切不可輕率停止,，運(yùn)送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救,。在搶救過程中，如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅,，瞳孔由大變小,，則說明搶救收到了效果；如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開,、合,，或眼皮活動，或喉嗓門有咽東西的動作,，則應(yīng)注意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸,。觸電者能自主呼吸時，即可停止入工呼吸,。如果人工呼吸停止后,，觸電者仍不能自主呼吸，則應(yīng)立即再做人工呼吸,。急救過程中,，如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止搶救,。

電氣消防知識是電氣火災(zāi)發(fā)生后,，電氣設(shè)備和線路可能帶電，因此在撲滅電氣火災(zāi)時,，必須了解電氣發(fā)生的原因,，采取正確的補(bǔ)救方法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故,。而現(xiàn)如今，我們都是面對的照明線路，所以我們要了解照明線路,。

在為期一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實(shí)際問題時，只要認(rèn)真思考,，對就是思考,，用所學(xué)的知識，再一步步地探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的,。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力,，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。本次實(shí)習(xí)的對我們很重要,，是我們電子學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉,，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單,，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,，看一個東西簡單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過,，通過這個實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,，就像做內(nèi)，外線安裝,，看似簡單,但動起手來卻又是另一回事.不過,，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的完成這些,，這也堅(jiān)信自己是有一定能力的人,。 在進(jìn)行接線安裝實(shí)訓(xùn)時,，開始看老師做了一偏,十分的簡單。說起來就那么幾個零件,如電度表,，單相閘刀開關(guān),，日光燈，白熾燈和兩個開關(guān),。但真正的讓我們自己動手時,，卻又是另一回事了。對于每一個動作都必須仔細(xì),，認(rèn)真的去完成.試想下,，在高空中，如果因?yàn)槟骋粋€動作的錯誤,，那會造成什么樣的后果.所以,，對于每一個動作，我們都是認(rèn)真的去練習(xí),。

電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 電工實(shí)習(xí)心得體會篇七

電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來,。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件,、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程,，從而有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。

(1) 電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w,，烙鐵頭是銅制,。

(2) 螺絲刀、鑷子等必備工具,。

(3)錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低,，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點(diǎn)光亮美觀,。

(4) 兩節(jié)5號電池。

（5）收音機(jī)（調(diào)頻,、調(diào)幅收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件及貼片調(diào)頻收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件）,。

第一部分：調(diào)頻,、調(diào)幅收音機(jī)的組裝制作。

這是本次實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié),。實(shí)習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習(xí)中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實(shí)際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗,。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件,，二極管,，三極管，電阻,，電容（瓷片電容,、電解電容），變壓器等等,。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值,，二極管，電解電容器的負(fù)極,，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項(xiàng),。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負(fù)極，其電容值標(biāo)于電容器上,。如果不細(xì)心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比較細(xì)心,，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠(yuǎn)走在其他組的前面，這讓我們很自豪,。

總結(jié)起來我們的實(shí)習(xí)過程大概分為以下幾個步驟：

(一)熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

(二)發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件

(三)熟悉收音機(jī)的裝配圖

(四)焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝,。

印刷電路板：

過程中也遇到了不少的問題,。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點(diǎn),，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實(shí)習(xí)我們的認(rèn)識更進(jìn)一步了,。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成,，要有序推進(jìn),，按部就班，才不會忘裝,、漏裝一些器件,。

雖然我們的收音機(jī)由于種種原因沒有收到預(yù)期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過,，我們認(rèn)真學(xué)了，因此我們不會后悔,。

第二部分：貼片收音機(jī)的制作,。

電路工作的核心是單片收音機(jī)集成電路sc1088.它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,，使電路簡單可靠,，調(diào)試方便。sc1088采用s0t16腳封裝,。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入,、本振調(diào)諧電路、中頻放大,、限幅與鑒頻和耳機(jī)放大電路,。

實(shí)習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測

smb檢測

外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗(yàn)

絲印焊膏

貼片

再流焊

tht元件裝焊

檢驗(yàn)、補(bǔ)焊

部件裝配