時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇一

以小學(xué)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)依據(jù),，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)課程的決定,，圍繞區(qū),、校“減負(fù)提質(zhì)”工作重點，加大課堂教學(xué)的研究與績校本教研的力度,，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平,。通過校本教研,，開展有效校本研修活動,，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展,。本學(xué)期以推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，進(jìn)行課堂教學(xué)實效評價為重點工作,，抓落實促規(guī)范,，全面實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè),。開展課堂教學(xué)改革研究、教育教學(xué)評價研究,，提高教師業(yè)務(wù)水平和實踐能力,。

1,、集體研究制定美術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃，確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,，每位教師寫出所教年段的學(xué)科教學(xué)計劃交教導(dǎo)處,。確保學(xué)生學(xué)有所獲,、知識和能力都有所進(jìn)步和提高。

2,、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,，也是教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革。狠抓教師的基本功,，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，規(guī)范常規(guī)教育,，努力學(xué)習(xí)美術(shù)知識,，把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)落到實處。

3,、每位教師在教研組內(nèi)上好一堂研究課,，認(rèn)真聽課評價，并做好一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,，承擔(dān)一次中心發(fā)言。從而全面提高美術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平,。

4,、協(xié)助學(xué)校搞好特色學(xué)校的建設(shè),。做好學(xué)校各項活動的宣傳工作,。

5,、扎實開展學(xué)校的特色增彩活動,，并與綜合學(xué)科教師一起座談和交流活動經(jīng)驗,。

6,、在全校學(xué)生中征集繪畫,、書法作品,，做好本學(xué)期參加全國第七屆少兒美術(shù)作品展評的整理、歸類,、選送等工作,。

1.以參加每周一學(xué)校校本研修活動為主,，個人自主研修為輔有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。(重點做好校園規(guī)范字的書寫與落實,。)認(rèn)真做好每次的教研記錄,。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合實際教學(xué)情況,，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實踐。

2.探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的.教學(xué)模式,、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育,、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索。利用藝術(shù)團(tuán)與“2+2活動”這一平臺培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,。

3.充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

1、討論制定美術(shù)校本研修計劃和本學(xué)期研修主題,。

2、結(jié)合本校實際教學(xué)情況,，修改制定本學(xué)期教學(xué)計劃,，積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè),。

3,、討論,、交流細(xì)化藝術(shù)團(tuán)教學(xué)計劃和“2+2”美術(shù)活動計劃。

4,、每周星期一,、星期四開展美術(shù)藝術(shù)活動,。

1,、加強美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理,，認(rèn)真撰寫美術(shù)教案及教學(xué)意圖,、教學(xué)后記,，做到教學(xué)五認(rèn)真。

2,、教師參加全區(qū)美術(shù)學(xué)科研究課活動，積極開展備課研究活動,。

3,、美術(shù)老師相互聽課，加強交流與討論,，每周至少聽2節(jié)美術(shù)課，認(rèn)真寫好聽課評價,。

4、做好研究課的上課,、聽課,、評課的研討和交流工作,，改進(jìn)課堂教育教學(xué)能力,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、根據(jù)學(xué)校安排,，培訓(xùn)童心書畫社的學(xué)生為兒童節(jié)現(xiàn)場繪畫作好準(zhǔn)備。

1,、評課，并與綜合學(xué)科老師討論,、交流，做好一次中心發(fā)言,。

2,、征集全校學(xué)生繪畫、書法作品,，做好參加全國第七屆少兒美術(shù)作品展評的選送工作,。

3,、積極組織學(xué)生參加校,、區(qū)、全國繪畫比賽,。

4,、培訓(xùn)學(xué)生，爭取在比賽中取得好成績,。

5,、中國畫基本技能培訓(xùn)與欣賞,。

1、上交教案,、聽評課本、教學(xué)反思,、美術(shù)課教學(xué)反思,、讀書筆記等資料,。

2,、組織美術(shù)期末考核。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇二

（一）總目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：

嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的.樂趣,。

嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。

（一）重點：

1、認(rèn)識常用的色彩及形狀,，并能表示各種色彩,，體驗不同媒材工具的使用效果,。用撕,、剪,、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法,。

2、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受,。

3,、欣賞感受剪紙,、撕紙,、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。

5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。

（二）難點：

1,、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,，并來表示,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性,，充分學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究,。

4,、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型,、色彩、情節(jié)予以描述,，說出自己的感受,。

三．

通過上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育,，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀(jì)律,、繪畫習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意,，這只能說明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn),，教學(xué)方法、教學(xué)理念所導(dǎo)致的結(jié)果,，所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒,、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù),。其次,，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，有多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)很薄,，有待加強練習(xí)、提高,。

1.教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4.注意學(xué)生的情緒,，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力,。

第一周 機動

第二周 1,、2課

第三周 3,、4課

第四周 1,、2課

第五周 3、4課

第六周5,、6課

第七周 7,、8課

第八周 9、10課

第九周11課

第十周機動

第十一周12課

第十二周 13課

第十三周 14課

第十四周 15,、16課

第十五周 17、18課

第十六周 19,、20課

第十七周 復(fù)習(xí)

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇三

小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段,。它對于建設(shè)社會主義精神文明，造就社會主義一代新人,，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平，是有不可忽視的作用,。

本冊教材共十九課,。本教材依據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）編寫的,，是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材。

本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活,，富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學(xué)生自主,、主動,、合作,、探究,、生動活潑地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。

造型表現(xiàn)方面：

嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒體,，通過看看,、畫畫,、做做等方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

設(shè)計應(yīng)用方面：

嘗試不同工具,，用身邊容易找到的各種媒體,，通過看看,、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。

欣賞評述方面：

觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的語大膽表達(dá)自己的感受,。

綜合探索方面：

采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的.想象,、創(chuàng)作,、表演和展示,。

１,、進(jìn)行各種有趣的教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

２、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式,，表達(dá)自己對事物的認(rèn)識和感受,，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力,。

３,、教會學(xué)生認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán),、紫等多種顏色,，并學(xué)習(xí)臨摹,，添畫，記憶畫和想象畫的畫法,。

４,、指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)拼貼,，泥工，紙工等基本的制作方法,。

５、指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢作畫和制作,，培養(yǎng)動腦筋,，愛思考的良好習(xí)慣,。

教材包括十九個課題,。教學(xué)安排考慮幼小銜接的內(nèi)容，同時,，緊密結(jié)合小學(xué)生的生活實際和興趣與需要。

教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值,；隱含學(xué)科知識技能，在低年級學(xué)段更注重感性的積累和體驗,；以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，注重 藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程,。在課程設(shè)計中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題,，并注意單元主題的延伸與拓展,。教材內(nèi)容突出趣味性,、游戲性、注重過程與參與,。

在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的主體性和參與性,，重視適合小學(xué)生的心理和認(rèn)識發(fā)展規(guī)律,，激發(fā)少年兒童的活潑、朝氣和對藝術(shù)的向往與憧憬,。

不盲目的把藝術(shù)學(xué)科簡單的疊加,，而是強調(diào)學(xué)科之間的連接與互滲,。

1,、知識和能力：

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣,；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點,、線,、面,；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

2,、過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

3,、情感態(tài)度價值觀：

在美術(shù)活動的過程中,，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇四

1,、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，能有新意的完成好手工制品，制作生活中的小飾品,，教育學(xué)生熱愛生活。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的抽象思維訓(xùn)練,，學(xué)會正確觀察生活用畫面表現(xiàn)生活的能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力及動手操作能力，制作教師節(jié)禮物,，進(jìn)行尊師重教教育。

4,、開拓學(xué)生的審美視野，開展一系列美術(shù)作品欣賞課等,。

教材內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)教本一年級上冊內(nèi)容,。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中起到一個啟萌的作用,，對激發(fā)學(xué)生濃厚的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，是一個關(guān)鍵的階段,。

一）教材分析：

教材內(nèi)容形式多樣,，包括手工繪畫等內(nèi)容,，內(nèi)容豐富,、活潑,，主要是讓學(xué)生了解線和色彩，學(xué)會用線來表現(xiàn)事物,，趣味性強,，適合學(xué)生的年齡特點,。著重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣及大膽想象的能力。

二）本學(xué)期的重難點：

1,、本學(xué)期教材的重點是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的興趣及引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，將生活中有趣的事情用畫筆描繪出來,。

2、本學(xué)期教材的難點是學(xué)生對畫的`感受能力和評價能力,。

三）教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n備學(xué)生,，讓內(nèi)容生活化，多給予學(xué)生鼓勵,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、多利用范畫和故事生動有趣的導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生的積極性,，做到寓教于樂，生動教學(xué),。

3,、課堂上教師要多巡視,，多指導(dǎo),，做到發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo),，使指導(dǎo)更到位,，讓學(xué)生的作業(yè)更出色,。

4,、對個別后進(jìn)生給予特殊的輔導(dǎo),，建立互幫小組以好帶差,。

5、對于作業(yè)的講評,，組織學(xué)生互評,，采用展示優(yōu)秀作業(yè)的方法,，讓學(xué)生在欣賞中提高繪畫水平,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇五

1,、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，去注意力不集中。

2,、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng),。

3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容,，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo),。

4,、學(xué)生來自不同的幼兒園,，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別,。

本冊教材有五個單元共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。

1,、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的.品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力,，形象思維能力等,。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。

3,、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

周次課時教學(xué)內(nèi)容

第一周2第一課認(rèn)識美術(shù)工具

第二周2第二課大家都來做

第三周2第三課彩線連彩點

第四周2第四課下雨啦

第五周2第五課五色的煙花

第六周2第六課美麗的印紋

第七周2第七課小掛飾

第八周2第八課魚兒游游

第九周2第九課我在空中飛

第十周2第十課我的新朋友

第十一周2第十二課我做的文具

第十二周2第十三課會動的小紙人

第十三周2第十四課繁忙的大街

第十四周2第十五課乘上列車去畫畫

第十五周2第十六課童話里的小屋

第十六周2第十七課會滾的玩具

第十七周2第十八課電腦美術(shù)

第十八周2第十九課過年了

第十九周2第二十課美麗的植物和動物

第二十周2期末復(fù)習(xí)與檢測考試

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇六

這學(xué)期我繼續(xù)在高一六個班當(dāng)美術(shù)班,。這學(xué)期要進(jìn)一步加強他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們對美的事物感興趣,，初步感受美的能力。因為學(xué)生年齡小,，耐心差，對作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真,，所以要培養(yǎng)他們畫畫的好習(xí)慣。

本教材的編寫注重學(xué)生美感和視覺體驗的培養(yǎng),，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，本著“貼近社會,、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”的原則,，選擇符合小學(xué)一年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。本卷教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能是按照循序漸進(jìn)的原則安排的,。顏色：繪畫練習(xí)《五彩的煙花》 _出血練習(xí)(《水彩游戲》)-平面繪畫。顏色組合(《繽紛花布》)-在復(fù)雜形狀中填充顏色(《熱帶魚樂園》 )——嘗試顏色匹配(《彩旗飄飄》),。造型(設(shè)計):線條造型(《五彩的煙花》 )——自然造型(《水彩游戲》)-幾何造型(《繽紛花布》 <彩旗飄揚> ——適合圖形《美麗的盤子》，《東西南北》,，《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉、〈信封紙偶〉,、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉,、《各種各樣的樹》-實用造型<帆船>,，<紙?zhí)岽?/p>

本卷教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及到社會,、自然,、生活的方方面面。比如社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》《面具》,。美化環(huán)境：“蘑菇之家”。親近自然：《熱帶魚樂園》《大公雞》《夏天》,。藝術(shù)類游戲：《水彩游戲》，信封紙情侶,，《東西南北》,。

1.知識教育的重點

(1)對隨機形狀的感知。

(2)理解和運用各種平面形狀和常見顏色,。

(3)運用形式和色彩練習(xí)臨摹、繪畫,、記憶繪畫、想象繪畫,。

(4)學(xué)會使用各種簡單的`繪畫工具,，學(xué)會撕、折,、拼,、糊、揉,、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成正確的繪畫,、制作姿勢和習(xí)慣。

(5)欣賞祖國的風(fēng)景和兒童繪畫,、民間藝術(shù)作品的美。

2.能力訓(xùn)練要點

(1)在藝術(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極推動無意想象向有意想象的過渡,，再現(xiàn)想象向創(chuàng)造想象的過渡,。

(2)在繪畫活動中大膽運用筆和色彩，鼓勵孩子通過繪畫表達(dá)情感,。

(3)提高手部動作的靈活性,，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(4)提高色、形美的能力,。

3.美育要點

(1)培養(yǎng)孩子熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。

(2)讓學(xué)生感受藝術(shù)活動的樂趣,，激發(fā)孩子對藝術(shù)創(chuàng)作活動的興趣,。

1,、運用多種材料和手段，體驗建模的樂趣,，表達(dá)情感和想法。

2.在繪畫活動中大膽運用筆和色彩,，鼓勵孩子通過繪畫表達(dá)情感,。

3.讓學(xué)生欣賞和評論自然美、藝術(shù)作品等視覺世界,，形成審美情趣,，提高藝術(shù)鑒賞能力,，感受藝術(shù)活動的快感,，讓孩子對藝術(shù)創(chuàng)作活動產(chǎn)生興趣,。

4.通過綜合性藝術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、研究,、創(chuàng)造,，全面解決問題,。

v.教學(xué)措施

1.學(xué)生的行為習(xí)慣是一個長期的發(fā)展過程,。因此,，教師還應(yīng)加強培養(yǎng)行為習(xí)慣的教育,，特別是讓他們記住準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律和作業(yè)中的一些要求。抓住一年級學(xué)生活躍,、長時間坐不起來的特點,，可以結(jié)合游戲、故事等方法集中注意力,。

2.在教學(xué)中，要遵循美學(xué)規(guī)律,，給學(xué)生更多理解藝術(shù)作品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生想象和比較,。與其用簡單的講解代替學(xué)生的感知和理解,，不如通過比較和討論，引導(dǎo)學(xué)生去體驗,、去思考,、去識別,、去判斷,，努力提高審美情趣,。3.通過各種生動有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生增強對圖像的感受和想象能力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇七

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問題,，課堂教學(xué)組織有一定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外,，就是學(xué)生的年齡特點的影響，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

1,、造型與表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具,，用紙及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、畫畫,、做做等方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

2,、設(shè)計與應(yīng)用：用卡紙和各種廢棄物為主要材料,，以剪,、折、刻,、拼合組裝等手段和運用材質(zhì),、色彩,、裝飾造型手段作為設(shè)計造型的基礎(chǔ),，設(shè)計要注意以人為本,，功能與創(chuàng)新,、功能與美,、功能與科學(xué)的結(jié)合。

3,、欣賞與評述：讓學(xué)生廣泛接觸美術(shù)作品，擴大對美術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)識,，初步了解美術(shù)的形式語言及作品蘊涵的人文精神,。

4,、綜合與探索：讓學(xué)生形成大文化觀,，美術(shù)與科技與文化綜合運用意識,，策劃意識與能力,、科學(xué)與藝術(shù)雙翼齊備的人格。

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4,、注意學(xué)生的情緒,，語言要親切，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力,。

第一周：準(zhǔn)備課

第二周：1,、大家一起畫 2,、繞繞涂涂

第三周：3、田野的色彩（一）3,、田野的色彩（二）

第四周：4,、大眼睛5,、我的太陽

第五周：6,、我跟月亮做朋友（一） 6,、我跟月亮做朋友（二）

第六周：7,、七彩飛虹（一） 7,、七彩飛虹（二）

第七周：8,、奇妙的撕紙（一）8,、奇妙的撕紙（二）

第八周：9,、撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?、撕紙?zhí)懋嫞ǘ?/p>

第九周：10,、我的拼音卡片（一） 10、我的拼音卡片（二）

第十周：11,、數(shù)字變變變12、變臉（一）

第十一周：12,、變臉（二）13,、請跟我來（一）

第十二周：13,、請跟我來（二）14,、營養(yǎng)早餐（一）

第十三周：14,、營養(yǎng)早餐（二）15,、我長高了（一）

第十四周：15,、我長高了（二）16,、手拉手好朋友（一）

第十五周：手拉手好朋友（二）17,、簡筆畫人

第十六周：18,、畫畫火柴人（一）19,、畫畫火柴人（二）

第十七周：20,、螞蟻搬家21,、漂亮的鉛筆頭

第十八周：22,、鳥語花香23、小小食品店

根據(jù)學(xué)生情況,，安排適合學(xué)生能力的美術(shù)活動,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇八

本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材,。教材新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

“造型、”（即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣,，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）,。

“設(shè)計、應(yīng)用”（指運用的物質(zhì)材料和手段,，的目的和用途設(shè)計與制作,，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）,。

“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界欣賞和評述,，組部審美趣味和美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）。

“綜合,、”（指綜合性的美術(shù)活動，學(xué)生,、,、綜合解決問題的.美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）,。

課程內(nèi)容新穎，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛,。

美的事物有興趣,，有感受美的能力,，作畫時培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，想象畫,、命題畫有的興趣，能的感受大膽的描繪,。

作業(yè)的速度不一，同學(xué)習(xí)慣于帶回家去同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的,。

1,、知識教育要點

（1）感知隨意形狀,。

（2）認(rèn)識和運用平面形、常用色,。

（3）運用形和色,，臨摹,、添畫,、記憶畫,、想象畫練習(xí),。

（4）學(xué)習(xí)使用簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣,。

（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

2、能力培養(yǎng)要點

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和力,，從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童繪畫表達(dá)的情緒情感,。

（3）手部運動的靈活性,，手和腦的發(fā)展,。

（4）對色彩美、形狀美的能力。

3、審美教育要點

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的感情。

（）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)活動的興趣,。

周次教學(xué)內(nèi)容課時備注,。

1,、七彩飛虹。

2,、飛旋的紙條,。

3、民間玩具。

4,、小小手,。

5,、月亮走我也走。

6,、蝶兒飛飛。

7,、劃劃印印。

8,、踢踢腿彎彎腰,。

9,、紙拖鞋。

10,、泡泡樂。

11,、彩球滾滾,。

12,、小樹快快長。

13,、折紙動物。

14,、瓜果飄香,。

15,、由小變大的畫,。

16,、螞蟻搬家,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇九

1學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注重力,。

2學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

3美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新奇的內(nèi)容,，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo),。

4學(xué)生來自不同的幼兒園,，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。

本冊教材有五個單元共二十課,，以素養(yǎng)教育為導(dǎo)向,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心探究性美術(shù)實踐活動為主線人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系,。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的'協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會,，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。

1通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好,。

2學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力,，形象思維能力等。

1學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)新能力等,。

1重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2重視想象畫，主題畫的練習(xí),，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。

3加強學(xué)生動手能力的練習(xí),，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇十

學(xué)生通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)在美術(shù)的造型和技能和習(xí)慣方面都有所形成,，但還需加強學(xué)生的仔細(xì)觀察,、細(xì)致表現(xiàn)、想象,、動手制作的能力,。

本冊教材共二十二課,。本教材依據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）編寫的,，是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材。

本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活,，富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學(xué)生自主,、主動、合作,、探究,、生動活潑地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力,。

造型表現(xiàn)方面：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體,，通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的`樂趣,。

設(shè)計應(yīng)用方面：嘗試不同工具,，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看,、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。

欣賞評述方面：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的語大膽表達(dá)自己的感受。

綜合探索方面：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

１,、進(jìn)行各種有趣的教學(xué)活動,。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

２,、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式,，表達(dá)自己對事物的認(rèn)識和感受,，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。

３,、教會學(xué)生認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán)、紫等多種顏色,，并學(xué)習(xí)臨摹,，添畫，記憶畫和想象畫的畫法,。

４,、指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)拼貼,，泥工，紙工等基本的制作方法,。

５,、指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢作畫和制作，培養(yǎng)動腦筋,，愛思考的良好習(xí)慣。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇十一

1,、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、通過游戲活動引導(dǎo)學(xué)生初步體驗媒材,，并用撕,、剪,、貼,、畫的方法表達(dá)自己的想法。

2,、培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型能力及口頭發(fā)表的能力,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：在游戲中體驗造型表現(xiàn)活動及與認(rèn)交往的樂趣,，初步建立集體觀念大膽表現(xiàn)自我的自信心,。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、熟悉創(chuàng)作工具,，認(rèn)識常用顏色以及不同風(fēng)格線條的表現(xiàn)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究學(xué)習(xí)的意識,。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動,，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征,、形狀,。

2,、隨意大膽的使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的滾動現(xiàn)象,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有序友好的合作游戲,，學(xué)會觀察和提出問題,。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、通過玩泥巴的游戲活動體驗感受泥性,，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。

2,、通過對玩泥過程知識與技巧的探索，培養(yǎng)初步的感知能力,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過游戲活動共享玩泥巴的快樂,，初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感,、與人合作的能力及發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動,，初步認(rèn)識及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞改革,、創(chuàng)作制作方法。

2,、欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙造型表現(xiàn)的方法,，運用想象力進(jìn)行作品創(chuàng)作，并能大膽發(fā)表看法,。

3、培養(yǎng)觀察感知,、審美能力,，提高創(chuàng)作能力,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過欣賞體驗,，感受剪紙,、撕紙藝術(shù)的美,，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化,，激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣,，形成初步的環(huán)保意識及與人合作的意識,。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、通過教學(xué)活動讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,，并以自己的創(chuàng)作性制作活動加深體驗,。

2,、初步嘗試立體造型所帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,，并以自己的創(chuàng)作性制作活動加以提煉,。

2,、初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神,。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫的基本技法,。

2,、體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：嘗試用紙、剪子、膠水等工具和材料自由大膽的把所感所想表現(xiàn)出來,，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象之間的關(guān)系,，知道大小是在對比中產(chǎn)生的。

2,、能大膽作畫,，充滿畫面畫一條大魚,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，運用所學(xué)的知識畫一條漂亮的充滿畫面的大魚,。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、用探究合作的學(xué)習(xí)方法研究折疊飛機的方法,，鼓勵學(xué)生在自己的.折紙飛機上創(chuàng)新,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧,。在畫畫,、折折,、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能,。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、通過對汽車的觀察分析,，學(xué)習(xí)概括表現(xiàn)不同種類的汽車。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型的能力,，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識,，創(chuàng)新精神,，發(fā)展個性,。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、通過欣賞中外卡通形象,，使學(xué)生對卡通進(jìn)行理性的了解。

2,、通過學(xué)生之間的交流,，使小朋友了解更多的卡通形象并能夠用自己的語言描述喜愛的卡通形象。

3,、初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通形象,，或以拼貼,、重組等簡單方式設(shè)計自己的卡通明星,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、善于合作的品質(zhì),。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、了解,、體驗,、感受繪畫的多種不同媒材的特點。

2,、培養(yǎng)學(xué)生造型能力,、合作學(xué)習(xí)的能力和語言表達(dá)能力,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的樂趣,，通過集體做畫感受個人在集體中的作用,。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神,、合作精神的培養(yǎng),。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)、欣賞及制作拉花的方法,，能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計出多種用途,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過活動增進(jìn)相互合作意識及師生,、生生間的情感,。培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)和美化環(huán)境意識,。在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三的進(jìn)行探究。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、啟發(fā)欣賞探索了解相關(guān)美食的知識,，探索制作食品的方法,。

2,、了解美食文化,，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng),、熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情,。

3、感受各種材料特性,，進(jìn)入小廚師的角色，探討巧妙運用材料把自己喜愛的食物表現(xiàn)出來,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：感受食品的藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法，培養(yǎng)欣賞熱愛勞動,。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面，體驗造型快樂,。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神、集體合作精神以及對生活的熱愛,。

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1,、接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,，感受美術(shù)的多樣性,。

2、學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品的造型,、色彩、材質(zhì),、表現(xiàn)方法及主題思想,，并結(jié)合作品展開聯(lián)想,，發(fā)表對作品的看法,。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：感受母愛的偉大,，并用愛心去對待家人,、朋友與師長同學(xué),。提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施根據(jù)本班學(xué)生實際與個人的目標(biāo),，抓住新課程理念的一個點談本學(xué)期的具體措施（合作的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)科實踐活動,、創(chuàng)造性的培養(yǎng),、電教輔助教學(xué),、評價的改革、減負(fù)手段等）合作的學(xué)習(xí)方式：分小組（或者自由結(jié)合成小組）進(jìn)行討論和研究,。例如：戲劇表演時,，可以讓學(xué)生自由結(jié)合或按照已經(jīng)分成的小組,，各自分角色進(jìn)行排練和表演,。特別是本組所要表演的劇情,，可以根據(jù)自己小組對內(nèi)容的理解而改變，這就需要小組成員充分的協(xié)作，才能共同完成,。學(xué)科實踐活動（每學(xué)期2次）：

1,、第14課《巧用紙餐具》在學(xué)習(xí)了本課之后,，讓學(xué)生們在家里注意搜集一次性紙餐具并進(jìn)行加工利用,，期末進(jìn)行“便廢為寶”的展覽。

2,、第15課《多彩的拉花》學(xué)習(xí)之后，啟發(fā)學(xué)生思考出更多的做拉花的方法,，之后將自己的作品裝飾在元旦聯(lián)歡會上,。創(chuàng)造性的培養(yǎng)：在每個單元的學(xué)習(xí)之后,，激勵學(xué)生創(chuàng)造性的進(jìn)行研究和探索,。了解本單元的學(xué)習(xí)情況,，同時設(shè)想自己在此方面進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方式,、方法。

電教輔助教學(xué)：

1、錄音機、錄音帶,、vcd（機,、光盤）。

2、電子課件。

3,、上網(wǎng)（適合學(xué)生學(xué)習(xí),、教學(xué)使用得當(dāng)?shù)木W(wǎng)站）,。評價的改革：由過去強調(diào)優(yōu)劣,、確定等級、考試選拔的評價方式轉(zhuǎn)向著眼于提高每個學(xué)生藝術(shù)能力,、尊重學(xué)生個性差異與程度差異的評價方式,，使每個學(xué)生獲得成功感,。

周次

內(nèi)容

第一周,、讓大家認(rèn)識我

第二周,、看誰涂得更好看

第三周、滾動樂園

第四周,、泥巴真聽話

第五周,、剪剪撕撕畫畫貼貼

第六周,、花點心

第七周,、五彩路

第八周、美麗的天空

第九周,、誰畫的魚大

第十周,、讓我的飛機上藍(lán)天

第十一周,、畫汽車

第十二周,、卡通明星總動員

第十三周,、大家一起畫

第十四周、巧用紙餐具

第十五周,、多彩的拉花

第十六周,、神奇的小廚師

第十七周、漂亮的建筑

第十八周,、媽媽和孩子

第十九周,、期末評價

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇十二

本人這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)三四年級的英語教學(xué)工作,，由于是小學(xué)中低段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好,，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，提高拼寫能力,，增強語感。擴大知識面,。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三四年級教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作之余對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難進(jìn)行了初步的分析：

1．通過對英語學(xué)科知識的傳授,，增強學(xué)生對道德的認(rèn)識。英語是一門語言學(xué)科,，它具有“文以載道”的特點。在小學(xué)英語課本中有許多插圖和詞句,，都具有反映是非、善惡,、美丑的傾向。在教學(xué)中,，教師要充分利用這些課文,，幫助學(xué)生認(rèn)清是非，辨別善與惡,、美與丑。此外,，在教學(xué)中，為使學(xué)生更好地掌握英語,，教師還應(yīng)補充相關(guān)的語言背景知識,，使學(xué)生能洞察到西方的文化風(fēng)情,，從中了解中西的文化差異，了解到各自不同的文化底蘊,，增強學(xué)生的文化意識和祖國意識,，擴展國際視野。

2．通過英語的操練運用,，體驗道德情感,。英語由語音,、語調(diào)組成，它也像漢語一樣,，通過語速的快慢,，重、輕音及語調(diào)的變化,，體現(xiàn)出說話者不同的思想感情,。在教學(xué)中,，教師要創(chuàng)設(shè)各種不同的情景，通過誦讀,、對白,、演練等不同形式，教學(xué)生利用抑揚頓挫的語音,、語調(diào)來表達(dá)情感，豐富語言,，從中讓學(xué)生去體驗作者要表達(dá)的思想情感。

3．強化語言的交流運用,，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。語言的習(xí)得理論告訴我們,，語言的'習(xí)得是在語言的交流運用中獲得的。因此,，教師要努力創(chuàng)設(shè)交流的情景，加強學(xué)生在日常生活中英語的交流運用,。

總之，德育無時無處不在,，英語教師要從我做起,、從點滴做起，一要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度,，二要結(jié)合英語學(xué)科的特點，把德育教學(xué)滲透到培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力的過程中,，把學(xué)生的英語綜合運用能力培養(yǎng)鞏固在學(xué)生的語言技能、語言知識,、情感態(tài)度、文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上,。

教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以教育局“1,、2、3,、4”工程為指針,，全面落實《樺甸市教師專業(yè)發(fā)展“三,、五”工程》認(rèn)真貫徹落實教師的“備、教,、批,、輔,、考”五個環(huán)節(jié)工作,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學(xué)活動,，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,，了解新的教育教學(xué)動態(tài),，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息,，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像,，學(xué)習(xí)《有效教師》,、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記,，并有一定的質(zhì)量,，全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,、案例或教學(xué)反思。

2,、端正態(tài)度、提高認(rèn)識,，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短,，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上,，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語,。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠(yuǎn)程培訓(xùn),，并寫好記錄,，做好自學(xué)筆記,，按時完成。

3,、認(rèn)真理解掌握“備、教,、批、輔,、考”的基本要求。

4,、認(rèn)真做好學(xué)?！叭?、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細(xì)則的制定工作,，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作,。

在本學(xué)期我擔(dān)任五,、六年級的英語教學(xué),。教學(xué)小學(xué)高年級英語，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù),。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點難點

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

5,、根據(jù)“備,、教,、批,、輔,、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,，努力提高學(xué)生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，切實提高自身素質(zhì),。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇十三

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

本冊教材有五個單元共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，美術(shù)教材在分類上有著共同的特點：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分,，工藝課絕大都是混合課，既鍛練了學(xué)生的動手能力,，又鍛練了學(xué)生的.繪畫能力,。第一冊教材就低年級兒童的心理特點,，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎,，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力,。在繪畫和工藝課中，突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課,，以鍛練學(xué)生的色彩感受力,，并使學(xué)生對色彩有初步認(rèn)識。

1,、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力，形象思維能力等,。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中,。

3,、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

1、對美術(shù)學(xué)具的使用和保存的正確指導(dǎo),。

在美術(shù)教學(xué)過程中,，尤其是美術(shù)學(xué)具的運用和妥善保存,，在開學(xué)前以及上手工課前對學(xué)生的學(xué)具的正確運用應(yīng)該給學(xué)生講清楚，并且要進(jìn)行演示,。

2、運用美術(shù)課中所學(xué)的知識進(jìn)行安全教育,。

在美術(shù)課中我們可以根據(jù)一些課的內(nèi)容進(jìn)行一些安全教育，如：禁止煙火,、禁止觸電、安全出口,、禁止攀高等，再對學(xué)生進(jìn)行其它安全的教育,，以達(dá)到美術(shù)與生活的緊密相連,，達(dá)到教育、教學(xué)的效果,。

3、通過一些美術(shù)學(xué)科活動來進(jìn)行安全教育,。

在美術(shù)學(xué)科活動中,，可以組織學(xué)生創(chuàng)辦安全教育手抄報,，組織學(xué)生以安全為主題的繪畫創(chuàng)作（如消防安全,、交通安全,、在校學(xué)習(xí)的安全,、生活中的安全等等）,。

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇十四

一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個學(xué)期,，但仍存在習(xí)慣較差,，易失去注意力等年齡特征。通過上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀(jì)律,、繪畫習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意,，這只能說明我的教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn),。

教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,，如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒,、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù),。其次,，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄,，有待加強練習(xí),、提高。

本冊是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實驗教材,。本冊教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)以美術(shù)與自我,、社會；美術(shù)與自然,、環(huán)境兩個方面組課,，注重學(xué)生的體驗過程，力求使教材的基礎(chǔ)性,、科學(xué)性,、趣味性得到有機的結(jié)合。

教材設(shè)計注重將觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動之中,，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。 工作目標(biāo)：欣賞兒童題材的優(yōu)秀繪畫作品,；運用平面形的組合表現(xiàn)景和物,；用記憶畫和想象畫的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事物；學(xué)習(xí)撕紙,、剪紙,；學(xué)習(xí)貼畫、拓印畫面,；制作簡單的立體模型,。

1、學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。

在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

2,、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：

（1）造型·表現(xiàn)：

嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫,、做做等方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。

（2）設(shè)計·應(yīng)用：

嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的'樂趣。

（3）欣賞·評述：

觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

（4）綜合·探索：

采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示,。

①學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

②培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實可行的的教學(xué)策略。

明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作。

利用課堂教學(xué),，運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4.注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力。

第1周 船

第2周 長呀長

第3周 出殼了

第4周 我們身邊的線條

第5周 太陽

第6周 漂亮的瓶子

第7周 童話城堡

第8周 畫自己

第9周 手形的聯(lián)想

第10周 我和昆蟲

第11周 奇妙的爬行

第12周 可愛的動物

第13周 獅子大王

第14周 介紹我喜歡的玩具

第15周 春天的色彩

第16周 用春天的色彩裝扮自己

第17周 釣魚

第18周 伙伴

第19周 花的世界

一年級美術(shù)教學(xué)計劃上冊 一年級美術(shù)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度篇十五

一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個學(xué)期,，但仍存在習(xí)慣較差,， 易失去注意力等年齡特征。通過上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí) 慣（課堂紀(jì)律,、繪畫習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn),，但還是不令人滿意，這只能說明我的 教學(xué)方法仍有待進(jìn)一步改進(jìn),。

教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,，如果能在寬松融洽的氣氛中開

始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。所 以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒,、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美 術(shù),，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次,，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大,，還有部分學(xué)生基 礎(chǔ)很薄，有待加強練習(xí),、提高,。

（一）、教學(xué)目的,、要求

1,、總目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和 制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美 術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和 方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng) 造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完 善人格,。

2、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制訂如下：

造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看 看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,， 體驗造型活動的樂趣,。

設(shè)計·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看 看,、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。 欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表 達(dá)自己的感受,。

綜合·探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表 演和展示,。

（二）,、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

1、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力、形象思維能力等,。

（三）,、教材重點、難點：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，認(rèn)真鉆研教材,， 進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實可行的的教學(xué)策略。明確地向?qū)W生提出正確的

學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作,。利用課堂教學(xué)，運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)美術(shù)的興趣,。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,， 學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4.注意學(xué)生的情緒,，語言要親切，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,， 大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力

第1周影子的游戲

第2周走近大自然

第3周花地毯

第4周分蛋糕

第5周有趣的半圓形

第6周摸一摸畫一畫

第7周小掛飾

第8周瓢蟲的花衣裳

第9周生活中的趣事

第10周泡泡飛呀飛

第11周太空里的植物

第12周媽媽的節(jié)日

第13周香甜的水果

第14周運動場上

第15周乘上大船游世界

第16周打開的冰箱

第17周會搖的玩具

第18周電腦美術(shù)

第19周化裝晚會

第20周有趣的漢字