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海底兩萬里體會(huì)篇一

海底兩萬里是一本蘊(yùn)含無盡想象和冒險(xiǎn)的經(jīng)典科幻小說,。通過主人公尼摩船長的故事，作者儒勒·凡爾納向讀者展示了一個(gè)神秘而又危險(xiǎn)的海底世界,。在閱讀這本小說的過程中,，我深深地感受到了作者對(duì)大自然的敬畏和對(duì)科技發(fā)展的憂慮。同時(shí),，這本小說也給我?guī)砹藢?duì)人類與自然的關(guān)系以及科技帶來的利弊的思考,。

首先，海底兩萬里中的海底世界充滿了神秘和美麗,。作者通過形容絢麗繽紛的海底植物,、各式各樣的海洋生物以及神秘的海底洞穴，創(chuàng)造了一個(gè)令人嘆為觀止的海底景象,。尼摩船長帶領(lǐng)著我進(jìn)入了這個(gè)鮮為人知的世界,，讓我對(duì)海底生物的多樣性和生態(tài)環(huán)境有了更深的認(rèn)識(shí)。讀到這些描述時(shí),，我仿佛感受到了自己在海底探險(xiǎn)的刺激和好奇心,，也對(duì)大自然的神秘充滿了敬畏之情。

然而,，隨著故事的展開,，作者也表達(dá)了對(duì)科技發(fā)展的憂慮。尼摩船長創(chuàng)造了一艘能夠在水下自由航行的潛水艇,，他擁有了探索海洋深處的能力,。然而，這種先進(jìn)的科技也使他變得孤獨(dú)和自負(fù),。他拒絕與外界接觸,，獨(dú)自生活在海底。在我的理解中,，作者在通過尼摩船長的角色傳達(dá)了他對(duì)科技進(jìn)步的擔(dān)憂,。科技的發(fā)展讓人類能夠掌握更多力量,，但同時(shí)也可能失去自由和與他人溝通的能力,。

除了對(duì)科技的思考，海底兩萬里也反映了人類與自然的關(guān)系,。尼摩船長為了報(bào)復(fù)人類的種種暴行,，積極主動(dòng)地破壞人類的船只,。通過這種方式，作者傳達(dá)了他對(duì)人類對(duì)自然的破壞的憤怒和警示,。這讓我陷入了沉思：人類是否應(yīng)該與自然和諧共處,，而不是與之對(duì)抗？通過這本小說,，我意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性,，我們應(yīng)該尊重自然，與之相互依存,，而不是對(duì)它進(jìn)行破壞,。

最后，海底兩萬里帶給我對(duì)科技的利弊的思考,。在小說中,，尼摩船長利用科技的力量，為自己創(chuàng)造了一個(gè)幾乎與外界完全隔離的世界,。雖然他能夠在海底自由探險(xiǎn),，但同時(shí)也犧牲了與外界的聯(lián)系。這種利用科技換取自由的選擇讓我對(duì)科技進(jìn)步帶來的影響有了更深的思考,。我們應(yīng)該如何利用科技,，既能夠獲得便利，又不失去與他人的聯(lián)系,？這是我從海底兩萬里中所得到的一個(gè)重要啟示,。

總結(jié)而言，海底兩萬里是一本蘊(yùn)含著無盡想象和冒險(xiǎn)的經(jīng)典科幻小說,。通過主人公尼摩船長的故事，作者儒勒·凡爾納深入地思考了大自然,、科技和人類的關(guān)系,。通過閱讀這本小說，我對(duì)海底世界的神秘和美麗有了更深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也思考了科技進(jìn)步帶來的利弊以及人類與自然的關(guān)系,。海底兩萬里是一本讓人思考的好書，它引導(dǎo)著我們思考和探索人類與自然之間的關(guān)系,，以及科技對(duì)我們生活的影響,。

海底兩萬里體會(huì)篇二

作為一名家庭男人，我一直以來都將家庭放在第一位,。因此,，當(dāng)我的妻子準(zhǔn)備出國深造時(shí)，我毅然決然地決定陪伴她一起度過這段時(shí)光,。我們選擇了一所位于海邊的小城,，每天靠近大海,，這是我夢(mèng)寐以求的生活。然而,，在我們赴海地度過的這兩萬天里,，我不僅僅收獲了寄居城市的美麗景色，更重要的是,，我體會(huì)到了陪讀的辛苦與快樂,，以及家庭的力量。

第一段：陪讀的艱辛

陪讀雖然有許多美好的一面,，但也不可否認(rèn)其中存在著一些艱辛,。首先，作為陪讀的一方,，毫無疑問,，我肩負(fù)起了照顧家庭的責(zé)任。獨(dú)自一人做飯,、打掃,、洗衣、接送孩子上學(xué),，這些瑣碎的家務(wù)工作常常令我感到疲憊不堪,。與此同時(shí)，我還必須盡量熟悉陌生的環(huán)境,，為家人提供各種生活所需,。每天面對(duì)著新的挑戰(zhàn)和問題，我不得不自己尋找解決辦法,，這需要我付出更多的時(shí)間和精力,。而且，由于和妻子相隔千里,，我們只能通過視頻通話維持聯(lián)系,，這使得思念之情更加濃烈。一段不夠長的通話時(shí)間決不能滿足我對(duì)妻子的思念,，每次與她視頻時(shí),，我都無法掩飾內(nèi)心的失落和無助。

第二段：陪讀的快樂

盡管陪讀有著種種困難,，但同時(shí)也給了我許多快樂,。首先，和妻子一起目睹她一天一天的成長,，是我最開心的事情之一,。在這兩萬天里，我看著她不斷攻克各種困難,，邁向成功,。每當(dāng)她取得進(jìn)步時(shí),，我都倍感欣慰。其次,，我有更多的時(shí)間陪伴我的孩子,。在妻子忙于學(xué)業(yè)的時(shí)候，我扮演著母親和父親的雙重角色,，給予他們更多的關(guān)心和愛,。陪妻子一起照顧孩子，教育他們成長,，是我享受到的無盡的樂趣,。最重要的是，我和妻子共同經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),，這使我們的感情更加堅(jiān)固,。我們相互支持、鼓勵(lì),，共同度過了這段特殊的時(shí)光,，這種經(jīng)歷對(duì)我們的關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第三段：家庭的力量

海底兩萬里體會(huì)篇三

電影《海底兩萬里》是由法國作家朱爾·凡爾納所著的同名小說改編而成,，于1954年上映,。它以科幻冒險(xiǎn)為主線，通過描繪主人公在海底深處的奇妙旅程,，展現(xiàn)了科技與人類的沖突,、探索未知的勇氣以及自然界的神秘面貌。在觀看這部電影后,，我深受啟發(fā)與感動(dòng),。下面，我將對(duì)這部電影的主題,、故事情節(jié),、角色形象以及電影結(jié)尾進(jìn)行進(jìn)一步的探討與分析。

首先,，電影《海底兩萬里》主題鮮明，以科技探索為主線,，展示了人類對(duì)未知世界的渴望和敢于冒險(xiǎn)的精神,。在電影中，主人公尼摩是一個(gè)才華橫溢的科學(xué)家,，他發(fā)明了一艘潛水艇,，探索了大海的奧秘。這種科技探索的精神,，激發(fā)了人們對(duì)未知世界的好奇心和對(duì)探索,、發(fā)現(xiàn)的熱忱,。同時(shí)，電影也警示了在科技進(jìn)步的背后,，人類應(yīng)當(dāng)對(duì)自然保持敬畏之心,，不應(yīng)濫用科技帶來的力量，否則可能會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞,。這種關(guān)于科技與人類的沖突的主題,，深深觸動(dòng)了我內(nèi)心深處對(duì)科技進(jìn)步的思考。

其次,，電影的故事情節(jié)扣人心弦,，緊張刺激。主人公尼摩與他的助手們乘坐潛水艇游歷了海底兩萬里的旅程,，他們經(jīng)歷了一系列充滿危險(xiǎn)與刺激的海底冒險(xiǎn),。他們?cè)庥隽司薮蟮暮Ｑ笊铮剿髁撕５椎乃{(lán)洞,，還與擾亂世界和平的神秘海怪進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗,。故事中的連環(huán)冒險(xiǎn)讓我屏住呼吸，感受到了主人公們的勇氣和智慧,。同時(shí),，故事中也融入了主人公尼摩的心理變化，他曾是一個(gè)對(duì)人類抱有希望的科學(xué)家,，但在一次意外中失去了妻子和兒子,，從而對(duì)人類產(chǎn)生了懷疑和仇恨。這種心理剖析讓故事更加復(fù)雜而豐滿,，使觀眾更加體驗(yàn)到了故事的情感和深度,。

此外，電影中的角色形象生動(dòng)鮮明,，各具特色,，給觀眾留下深刻印象。尼摩是一個(gè)才華橫溢的科學(xué)家,，他熱愛自然,，但對(duì)人類充滿著矛盾和怨恨。他的智慧和勇氣讓人佩服,，但他的絕對(duì)主義也讓人深感惋惜,。而與他相對(duì)立的是主人公的助手阿倫和巴恩斯，他們對(duì)尼摩的追隨與對(duì)他的行為產(chǎn)生了質(zhì)疑,。他們代表了那些對(duì)科技發(fā)展保持審慎態(tài)度的人群,，他們追求真理、正義,，并尋找可持續(xù)發(fā)展的道路,。這些角色的形象塑造使故事更加立體和豐富,，值得人們深思。

最后,，電影結(jié)尾處留下了深深的思考與反思,。故事最終以尼摩為首的潛水艇被発現(xiàn)、追擊,、沉沒而結(jié)局,。尼摩在最后一刻選擇了殺死潛艇員，最后與他的潛水艇一同沉入海底,。這種結(jié)尾無疑給人留下了深深的反思,。面對(duì)巨大的科技實(shí)力，我們是否應(yīng)該自覺地保持謙卑的姿態(tài)和與自然友好的關(guān)系呢,？電影中給出了答案,，通過尼摩的悲劇性結(jié)局讓人感受到科技進(jìn)步帶來的矛盾和危險(xiǎn)。尼摩失去了自己所愛的人,，在科技面前他無法改變?nèi)祟悊适Ю碇堑木置?，最終選擇了與之共沉。值得我們深思的是,，我們能否在科技進(jìn)步的基礎(chǔ)上進(jìn)行人道主義的探索和發(fā)展,，以取得更大的進(jìn)步和成就。

總而言之,，《海底兩萬里》這部電影以其科技探索的主題,、扣人心弦的故事情節(jié)、生動(dòng)鮮明的角色形象和留給觀眾深思的結(jié)尾,，為觀眾呈現(xiàn)了一次精彩而難忘的電影之旅,。在不斷追求科技進(jìn)步的同時(shí)，我們也應(yīng)該保持對(duì)自然的敬畏之心,，不濫用科技的力量,。唯有如此，我們才能夠真正探索人類的未來,，并在科技與人文之間取得平衡與發(fā)展,。

海底兩萬里體會(huì)篇四

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的經(jīng)典小說，以圍繞著潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”處處冒險(xiǎn)的故事展開,，足足掀起了全球讀者的閱讀熱潮,。我也毫不例外，如今,，通過最新技術(shù),，我有機(jī)會(huì)在家中用VR設(shè)備觀看海底兩萬里的游記電影版,。無疑,，這是一次震懾心靈的體驗(yàn),，下面我將就這部電影，在音效,、視覺,、氛圍、故事等方面對(duì)我所獲得的感悟和認(rèn)識(shí),，以五段式進(jìn)行闡述,。

一、靜心緊湊的故事情節(jié)

在電影的開篇,，可以看到有一名海員被大海深深吞沒,，于是那些潛水員深入海底搜索這名失蹤者，他們一直沿著海底前行,， 但是很快他們發(fā)現(xiàn)是他們陷入了一個(gè)陌生而危險(xiǎn)的世界中去,。故事情節(jié)極為緊湊，一場(chǎng)場(chǎng)使人驚嘆的冒險(xiǎn)和恐懼緊咬青春的人物角色,，儒勒·凡爾納的文字描設(shè)與透視感在那個(gè)年代顯然達(dá)到了前所未有的高度,。

二、逼真刺激的視覺效果

隨著科技進(jìn)步,，我們通過VR設(shè)備,，可以獲得更為逼真的視覺效果，這也正是我觀看《海底兩萬里》電影的主要方式,。電影中各種奇妙,、光怪陸離的景色和生物，真切地傳遞給觀眾的感官中極為激動(dòng)人心,，與此同時(shí),，電影在拍攝的畫面質(zhì)量和構(gòu)成上也有著質(zhì)的提高，其真切地向我們展示了海底世界的完整容貌,。

三,、氣場(chǎng)沉重的環(huán)境氛圍

而當(dāng)你沉浸在電影中時(shí)，氛圍顯得格外沉重,，在這種氣氛下我們會(huì)感到仿佛夢(mèng)游了一般,，仿佛我們就在那個(gè)危險(xiǎn)的世界中一起冒險(xiǎn)，每一幕都讓人不寒而栗,。而這樣的氛圍也恰如其分地表現(xiàn)出了人物角色所接觸到的難聞和危險(xiǎn)的海中氣場(chǎng),。

四、奇妙的科技學(xué)問

“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇是電影中一個(gè)非常重要的角色元素,，這個(gè)科技產(chǎn)品在電影中發(fā)揮了重要的作用,，并不斷揭示給我們?cè)S多前沿的科技學(xué)問，以及未來可能會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)宏遠(yuǎn)宇宙。這也使得我們驚嘆這個(gè)小說雖是上世紀(jì)百年前的作品,，但其中所涉及的學(xué)問深度,，竟然如此超前。

五,、思想上的啟示

最后,，這部經(jīng)典電影帶給我最深刻的醍醐灌頂?shù)慕陶d就是尋找真理的重要性。正如圍繞著潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”展開的一切探險(xiǎn)旅程,、冒險(xiǎn)與思考,，都強(qiáng)烈地體現(xiàn)了儒勒·凡爾納在這部作品中所渴望為讀者傳達(dá)的精神內(nèi)核——追求可持續(xù)發(fā)展、探索未知科技,、探索未知領(lǐng)域,。總的來說, 《海底兩萬里》依然是文藝作品中的經(jīng)典之作,，為我們帶來了視覺,、聽覺、氛圍,、故事劇情,、學(xué)問基礎(chǔ)等各方面的啟示和指導(dǎo)，我們同樣可以從中感受到人類追求真理和進(jìn)化的情感內(nèi)核,，也是懷揣著這種信念才能不斷的探索和前行,。

海底兩萬里體會(huì)篇五

作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀(jì)法國著名作家,，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”,。他一生專門從事科幻小說創(chuàng)作，作品有六七十部之多,。他作品中他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折,、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料,。

《海底兩萬里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇,。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地,、自由翱翔的夢(mèng)想,，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。

文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家,，博古通今,，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物,，他還把在海洋中見到的種種奇觀,，娓娓道來，令讀者大開眼界。

康塞爾是阿龍納斯教授的仆人,，他從不大驚小怪,。總是那么為人隨和,。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真，一本正經(jīng)地將它們分類,。

尼德·蘭是個(gè)比較原始的人,，他的脾氣暴躁，總是計(jì)劃逃脫,，文章最終講：如果沒有他,，他們最終不可能回到陸地上!

而主人公尼莫船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物,。他雖如大海一般熱情,、冷酷、和善,、溫和,、暴躁，但他卻能根據(jù)自我的設(shè)計(jì)建造了潛水艇,。他躲避開他的敵人和迫害者,，在海底探尋自由，又對(duì)自我孤獨(dú)的生活深深感到悲痛,。

在這海底兩萬里的探險(xiǎn)中,，不是順風(fēng)順?biāo)模墒撬麄兊牟晃菲D險(xiǎn),，不怕任何困難的精神,，我們值得學(xué)習(xí)!

海底兩萬里體會(huì)篇六

《海底兩萬里》是法國科學(xué)幻想小說家儒勒·凡爾納的代表作之一。這部小說以其驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),、科學(xué)幻想的思想和獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格,，充滿著感人的情感和生動(dòng)的畫面。最近,，我在電影院觀看了根據(jù)小說改編的電影版,，深深地被這部電影所打動(dòng)，讓我有了很多感悟和思考,。

第二段：對(duì)主人公海底探險(xiǎn)隊(duì)長尤里西斯的評(píng)價(jià)

這部小說和電影的主人公是一位海底探險(xiǎn)隊(duì)長尤里西斯,。他勇敢、聰明,、果敢,、有決策能力和良好的合作能力。他率領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)在豐富多彩的海底世界探險(xiǎn)，遇到了各種危險(xiǎn),、險(xiǎn)情和困難,，但從未放棄，最終成功完成了任務(wù),。這種富有正義感,、勇敢堅(jiān)定的高尚品質(zhì)給我留下了深刻的印象。

第三段：對(duì)海底世界的評(píng)價(jià)

在影片中海底世界被呈現(xiàn)出如此豐富多彩和獨(dú)特的景象,，包括海底火山,、珊瑚礁、魚群,、巨鯨等,。這些畫面給我?guī)砹藰O大的震撼和感慨。同時(shí),，電影表現(xiàn)了人類對(duì)海洋環(huán)境造成的破壞和影響,，這也提醒我們珍惜我們的大海。

第四段：對(duì)文化內(nèi)涵的評(píng)價(jià)

這部小說在不同層面上展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性及其在各種情況下的表現(xiàn),。當(dāng)人們面對(duì)他人的生命和自然界的生命時(shí),，他們的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則會(huì)發(fā)生改變。小說展現(xiàn)了易俗化和商業(yè)化的積極和消極面,，呼吁我們反思現(xiàn)代社會(huì)創(chuàng)造的矛盾同時(shí)更加珍視自然,。

第五段：總結(jié)

最后，觀看電影版《海底兩萬里》讓我受益匪淺,。我學(xué)到了勇敢,、聰明和堅(jiān)韌的品質(zhì)，并對(duì)自然和社會(huì)的關(guān)系有了更深入的思考,。這部小說告訴我們真理的發(fā)現(xiàn)是艱苦的,，卻也是必要的，同時(shí)帶給我們無限的思考與啟迪,。

海底兩萬里體會(huì)篇七

暑假里,，我閱讀了科幻小說大師凡爾納的作品《海底兩萬里》。一拿到書,，我就被它的封面給吸引住了,，封面上畫著一只大王魷魚，幾個(gè)潛水員正和它纏斗,，看到這幅畫,，我一下子來了興致，迫不及待地翻開書讀了起來,。

這本書主要講的是生物學(xué)家阿龍納斯,，帶著他的仆人康塞爾和尼德＆#8226;蘭,，乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛艇周游海底的故事。在這部書中,，我最喜歡的人物是生物學(xué)家阿龍納斯,，他是一位知識(shí)淵博的.教授，他把海底那些奇特又罕見的動(dòng)植物全部記錄到筆記本中,，回到陸地上后公諸于世,，他的認(rèn)真精神、學(xué)識(shí)態(tài)度真令人佩服??！另外，他還有沉著冷靜的優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)被困在冰層中，氧氣不足時(shí),，他從不自暴自棄,，而是想方設(shè)法努力破冰，這讓我十分感動(dòng),。另外一個(gè)人物我也比較喜歡,，那就是康賽爾，他是阿龍納斯教授身邊忠實(shí)的仆人,，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行,，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難,，同艱辛,，成為了真正的朋友。這本書還讓我知道了不少魚類,，如,，半紅色的拉布魚，帶有很多觸須的蝶蝶魚,，天藍(lán)和銀白相間的劍魚,，華麗的金槍魚，等等,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。這本科幻小說，能激發(fā)想象力,，快來閱讀吧,！

海底兩萬里體會(huì)篇八

《海底兩萬里》，給了我極大的震撼,。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼,，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游,，能看見許多珍貴的魚兒,，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕,。能看到這本著作,，我真榮幸。

皮埃爾,。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨‘,，在船上認(rèn)識(shí)了尼德。蘭,，并成了好朋友,。在一次次地追逐”獨(dú)角鯨’以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里,。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了,。就在絕望的時(shí)候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨(dú)角鯨‘身上的尼德,。蘭救了,。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇,。不久,，這家伙開始潛到水的深處去，尼德,。蘭在潛艇上亂踢,，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么，總之不再下潛,。后來,，艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入了潛艇里,，他們的奇幻旅行就這樣開始了,。因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待,。他們?cè)谶@次旅行中走遍了各個(gè)海域,，經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來船長告訴教授,，他的潛艇的'動(dòng)力是來源于電,，海洋中的電，這一切多么不簡單,。他們第一次旅行是林中打獵,，船員利用電流在海中打獵,，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物,，加上陽光的折射,，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝,，后來又遇見了鯊魚,，真是刺激好玩又危險(xiǎn)。跟著,，在通過托雷斯海峽時(shí),，船被擱淺了，教授與他的仆人,，還有尼德,。蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果,。蔬菜以及獵物,。后來遇上了土人，他們把嵌板打開,，把鐵梯通電,，土人們被電流壓回去了,，2：40,，船長的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽,。他們來到了珊瑚王國,，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴,。他們漫無目的地在印度洋漫游著,，后來船長主張去采珠場(chǎng)了解采珠人的生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚,，船長英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn),，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人,，足足有七尺,。之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海,，他們經(jīng)過一晚,，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡,。船長從地中海行駛到維哥灣,，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行,，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑,，后來才知道這是大西洋洲,。終于，他們?nèi)艘幼吡?，遇到了挪威大旋渦,，在小艇上失去知覺，第二天,，安然無恙的在一艘小漁船上,，最后作者記錄了這么一本書。