在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

建筑工程學生自我鑒定建筑工程自我鑒定篇一

首先,，我是農(nóng)民的孩子,，自幼在鄉(xiāng)村里長大，鄉(xiāng)村把我哺育成了一個堅強自立的人,。她雖然沒有城市的精彩,，卻更能體驗那奮斗的真本。我一直都認為在鄉(xiāng)村里長大是最好的人生經(jīng)歷之一,。

后來,，我背著別人和自己的期盼挺直腰桿上了大學。

大學是個“使我真正長大的學習之地”,。大學不僅使我學到真本事,，更重要的是，她教會我如何去學習,、如何以正確的獨特的方法和眼光去看待世間繁雜之事物,。我認為這是更好的立世的一個根本。

荒廢二字從來就不在我的大學生活的詞典里,！我是真正做自己喜歡的并且是好的事情的,。 在學習上，我除了英文差些外，其他的都是很的,，大二兩學期成績均全班第二,。我也熟悉office軟件的操作。還有autocad也是很熟悉的（拿了高級證）,。除了這些個“正事”外,，業(yè)余我還在不斷地充實和完善自己。從大一進入學院廣播站做一名干事再到做攝影副部長再做廣播站副站長,，一路上我以我的能力在不斷攀登,。這過程里同樣學到很多知識，比如人際交往,、組織管理――更重要的,，它我知道了什么是責任！我對文學藝術很有興趣,，閑時常常當作娛樂來研究,，所以作文、速寫,、攝影等也是有一定駕馭能力的,。

一是為番愚一家設計公司做繪圖員一個月；

二是在省水利科學研究所做模型施工,。

這些工作經(jīng)歷使我更加的成熟,，為踏入社會做好準備。

還有,，我個人雖然身板稍小,，但身體狀況良好。為人和善樂觀易處理我常給自己戴上這樣一頂帽子：“務實的,。想主義者”,！因為要實現(xiàn)。想必須得是務實的,。

雖說我的學生生涯眼看就要結束了,，但我的學習生涯就好比現(xiàn)在的建筑工程的責任，是終生制的,。

建筑工程學生自我鑒定建筑工程自我鑒定篇二

剛進入公司,，對于一無所知的我，一切都要重頭學習,，首先學習的就是如何在linux系統(tǒng)上裝oracle，對這兩個都不是很熟悉的我,，又要慢慢學習,，我自已請教了公司的老員工，或者對linux系統(tǒng)精通的人,，在公司是沒有多少時間讓你慢慢學習的,，讓你在規(guī)定的時間范圍內(nèi)完成工作,，到時間后就必須有一個結果，對于部署測試環(huán)境以前沒有接觸過,，直接拿來三臺服務器就讓我們把整個項目部署到上面,，對于這一塊沒有多少了解的我無助的像個孩子，感覺茫然極了,，這又是一種新知識,，對于這種新知識我又要重頭學，感覺到公司就是在不斷的學習中,，在批評中不斷的吸取教訓,，在教訓中不斷的重新學習，就這樣一直重復著這個過程,，不斷的學習不斷的吸取教訓,，然后再慢慢累積成經(jīng)驗。

當讓我自已寫測試時,，我知道難題來了,，對于代碼自已只是在一時接觸了一下，二基本上也都還給老師了,，現(xiàn)在讓我自已敲代碼,，我怕自已不能完成任務，我不但在網(wǎng)上查找資料,，公司的同事們個個都是開發(fā)的高手,，他們也是我的資源，在工作期間,，我一邊學習新的知識一邊積累經(jīng)驗,，把自已遇到的問題和解決方法都默記于心，現(xiàn)在在公司里面我學習到的東西很多,，有很的學習空間,，在軟件測試方面我希望自已的工作能力有的長進，我能夠想像在一個好的領導下自已也會有較的發(fā)展,。不管工作壓力多我都堅信,，只要自已肯努力干，希望就在前方,。

在公司我從沒有把自已當成是實習生,，我和家一樣遵守公司的每一項制度，把自已當成詩司的一份子,，不管是什么工作我都想盡自已最的努力去完成它,，不管結果如何，我一直在想是不是努力了就會有收獲，但是現(xiàn)實是殘酷的,，你的努力并不一定達到了上司對你的要求,，上司的要求自已永遠也摸不透，因為我不知道自已要做到什么樣才能讓上司對自已肯定,，認為自已是有能力的,，而不是總是對我進行批評。我把自已當成是正式員工一樣,，上下班堅持公司的每一項制度,，早上很早上班晚上很晚才能回到住的地方，但是不管多累我都會對自已說加油,，沒想過要放棄?，F(xiàn)在我也應該明白我對公司有責任對學校也有一份責任，因為漸漸長了才,。

在公司實習的期間里,，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現(xiàn)場施工員,、技術負責人的指導之下,，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎的做法,，標準層的施工有了深入的了解與掌握,。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識,，將理論運用到實際中去,，從實際施工中豐富自已的理論知識。

(1),、實習時間可以適當增長一點,，雖然可以學到整個工作的流程如何施工，但是一些細節(jié)無法深入,。

(2),、實習的過程中，可以適當舉行一些交流會,，如在實習中期可以分組舉行一些經(jīng)驗交流會,，老師可以以指導一下同學們，這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性,，而不會存在漫無目的實習的現(xiàn)象,。

(3)、同學們可以找個空閑時間(如周末),，互相參觀一下對方的工程,，看看別人是怎么做了,，這樣可以防止成為井底之蛙，也可以促進交流,，取其精華，而棄其糟粕,。

(4),、在條件允許的情況下，老師可以在同學們的實習期間去工地進行調(diào)查指導,，不僅可以杜絕同學偷懶現(xiàn)象,，而且可以對同學們進行有建設性的指導，讓我們的實習更加有效率,。

非常感謝學院以及老師為自己提供了一個良好的實習機會,，也讓自己第一次接觸現(xiàn)場，接觸社會,，不僅讓自己學會了如何將理論與實際相結合,，更重要的是讓自己學會了如何做人。

建筑工程學生自我鑒定建筑工程自我鑒定篇三

通過4天的認識性實習,，我初步的的了解了房屋的構造組成,、構造原理及構造方法。進一步提高對建筑文化,、建筑知識以及建筑施工,、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識,，提高學習積極性,。

下面就實習與理論知識結合及得到的收獲做一些總結

當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少,。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架———剪力結構,。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處,，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間,，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數(shù)量的剪力墻,，構成靈活自由的使用空間,，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻,，有相當大的剛度,，框剪結構的受力特點，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式,，所以它的框架不同于純框架結構中的框架,，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻,。

a磚混結構設計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性,，使建筑物在地震中避免或減輕破壞,，根據(jù)抗震規(guī)范，我們設置一定數(shù)量的圈梁和構造柱,，來增強和提高建筑物的抗拉,、抗裂性能構造柱的設置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應在外墻四角,、錯層部位橫墻與縱墻交界處,、較大洞口兩側、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處樓梯間四角最好設置,。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱跨度比較大的梁,，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱,。

而在框架剪力墻結構中,，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁,，具體設置位置和磚混結構的一樣,。

受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫,，被稱為施工縫,。混凝土結構由于分層澆筑,，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙,，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫,，而應該是一個面,。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現(xiàn)各種隱患及質量問題，因此,，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎,。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫,。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化,、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂,，結構破壞,。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土,?？p中鋼筋可采用搭接接頭,，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土,。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑,。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度,，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫,。如上部結構各部分之間，因層數(shù)差異較大,，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大,，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時,，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻,，避免在結構中產(chǎn)生額外的應力,，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長,，因熱脹冷縮的緣故,，可能導致在結構中產(chǎn)生過大的溫度應力，需在結構一定長度位置設縫將建筑分成幾部分,，該縫即為溫度縫,。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同,，我國現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結構設計規(guī)范》gb50010—2002對此有專門規(guī)定,。伸縮縫在基礎可不斷開；抗震縫：為使建筑物較規(guī)則,，以期有利于結構抗震而設置的縫,，基礎可不斷開。

現(xiàn)在多用3縫合一只有沉降縫能滿足這個要求,，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用,。

梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁,、連梁,、圈梁、過梁等,。

門窗過梁門窗洞口上的橫梁,，支撐洞口上部砌體傳來的荷載；傳遞荷載的窗間墻常用形式：磚砌過梁,，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁圈梁砌體結構房屋中,，在砌體內(nèi)沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁,。

在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載,。

圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁（非承重梁）,。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚,，但不宜小于墻后2/3,，高度不小于120mm，常見的有180mm和240mm,。

在非抗震設防區(qū),，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響,。

在地震區(qū),，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結,，提高房屋整體性,；作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度,；減小墻的自由長度,，提高墻體的穩(wěn)定性；限制墻體斜裂縫的開展和延伸,，提高墻體的抗剪強度,；減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。

通過這一次認識實習,，我對相關的專業(yè)知識有更進一步的了解,，也學到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐,。深入工地一線的參觀,，使我能夠將所學理論的知識與實踐相結合，系統(tǒng)地鞏固所學的理論知識,，深化了對所學理論知識的理解,，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點，熟悉了工程設計與施工現(xiàn)場的各種技術和管理工作,，在實習中,，我發(fā)覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來走向工作崗位做好思想準備,。此外,，通過實習，我開闊了視野,，增加了對建筑施工的理性認識,。

建筑工程學生自我鑒定建筑工程自我鑒定篇四

本著不斷進步,，不斷發(fā)展的目的，我于20××年春參加了西南科技大學網(wǎng)絡教育的學習,，報名建筑工程技術專業(yè),。在兩年多的學習中，無論在理論知識上,，還是專業(yè)技能上我都獲益匪淺,。

網(wǎng)絡教育教學模式與現(xiàn)場教育有很大的差別，要求學員要更自覺更主動的學習,。在學習的過程中,，我結合網(wǎng)絡教育的特點，充分利用互聯(lián)網(wǎng)學習課程內(nèi)容和知識,。學校在網(wǎng)絡上會設置課程種類和具體要求,，并提供大量的習題給學員，以達到遠程學習和鞏固的.目的,。對于必修科目，我都會認真閱讀考核要求,，利用書本掌握理論知識,，并通過習題練習加強知識的消化和鞏固。在日常工作中,，我將書本學到的知識與實際工作相結合,，學以致用。

由于已經(jīng)參加工作,，很少有空余時間靜心學習,，每當工作空閑時我都會抓緊時間打開電腦或是書本學習新的課程，復習要考核的內(nèi)容,。因為沒有老師面對面地指導,，有些知識比較晦澀難懂，這時候只能借助網(wǎng)絡或是向同事咨詢,。新知識的獲得總是讓我信心百倍,，對學習也更加用心。

兩年多的學習即將進入尾聲,，在自己的努力和老師的幫助下,，這兩年我進步很多。建筑工程技術原本對我來說是個陌生的領域,，現(xiàn)在已經(jīng)略知一二,，無論是工程結構還是施工技術要點都可以說基本掌握。因為原先經(jīng)濟和技術條件的限制,，我對電腦和互聯(lián)網(wǎng)不甚了解,，通過網(wǎng)絡教育這個平臺,，我的計算機操作水平有很大的提高。如今,，除了報紙雜志,，互聯(lián)網(wǎng)也成為了我獲取信息，掌握社會經(jīng)濟動向的一種工具,。俗話說活到老,，學到老，在今后的工作和生活中,，我會保持年輕的心態(tài),，不斷汲取知識，與時俱進,，我相信我可以做得比年輕人更好,，更成功。

建筑工程學生自我鑒定建筑工程自我鑒定篇五

在技校兩年的理論學習,，使我的知識面有了提高,，技校的生活讓我學會堅強，對建筑工程造價專業(yè)有了更深的認識,。體育委員和足球裁判的工作,，讓我學會了如何與他人交流，學會了工作的態(tài)度,。

在技校的學習與初中的學習不同,，技校的學習是為了工作，為了提高自己的職業(yè)技能,；而初中的學習是為了升學,。所以在技校的學習，我變得更有自信,。對專業(yè)課的學習需要多練,，不能空想，我比以前增加了動手的能力,。我在學習,、工作、和生活上遇到許多挫折,，面對著這些,，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮,。

我的學習成績在班上名列前茅,，每個學期均拿到獎學金，榮獲“學習積極分子”、“優(yōu)秀學生干部”,、“優(yōu)秀學生”等,。這些源于我對學習的熱愛，我認為做任何事情都要有興趣,，特別是學習,，沒興趣就學不好。我認為對專業(yè)課學習不應只停留在課本上,，還應該多閱讀課外書,。所謂“學海無邊”，學習不應只停留在課本上,，應經(jīng)常對市場材料價格做調(diào)查,。施工技術和材料是不斷發(fā)展的，只有不斷關心最新施工技術和材料價格,，才能學好專業(yè)知識,。

在學習上，我認為對建筑工程造價專業(yè)課程的學習,，需要的知識面廣了,，涉及施工技術、材料性質,、設備等方面的內(nèi)容,。學習專業(yè)課程，需要與實際結合,，更需要認真的學習態(tài)度，細心,、謹慎的性格,。

在班上，我擔任體育委員,。在工作中,，需要經(jīng)常與班上同學交流，傾聽他人的意見,。同時我還是學生會裁判團工作人員,，擔任足球裁判。我執(zhí)法了多場比賽,，我比以前更有責任心和耐心,，以及面對突然事件的果斷決定。我經(jīng)常利用放學及休息日的時間去鍛煉身體,，包括跑步,，踢足球，打乒乓球等，運動能更好地舒緩壓力,，所以運動是非常必要的,。

技校的`經(jīng)歷對我來說是比較光榮的，但我更加希望把這樣的經(jīng)歷看成事一種磨練,，為以后的我大家堅實的基矗,。

建筑工程學生自我鑒定建筑工程自我鑒定篇六

后來,我背著別人和自己的期盼挺直腰桿上了大學.

荒廢二字從來就不在我的大學生活詞典里!我是真正做自己喜歡的并且是好的事情的. 在學習上,我除了英文差些外,其他的都是很不錯的,大二兩學期成績均全班第二.我也熟悉office軟件的操作.還有autocad也是很熟悉的(拿了高級證).除了這些個“正事”外,業(yè)余我還在不斷地充實和完善自己.從大一進入學院廣播站做一名干事再到做攝影副部長再做廣播站副站長,一路上我以我的能力在不斷攀登.這過程里同樣學到很多知識,比如人際交往、組織管理dd更重要的,它我知道了什么是責任!我對文學藝術很有興趣,閑時常常當作娛樂來研究,所以作文,、速寫,、攝影等也是有一定駕馭能力的。

雖說我的學生生涯眼看就要結束了,但我的學習生涯就好比現(xiàn)在的建筑工程的責任,是終生制的,。

四年的大學學習生活即將走向尾聲,，此時此刻，我內(nèi)心感想很多,。一下大學四年的得失,，從中改進不足的地方堅持做得好的方面。使自己回顧走過的路,，也更是為了看清將來要走的路,。四年之中學習成績比較不好，也曾犯過許多錯誤,，但同時也學習到很多東西,。

在學習上，首先是要檢討自己做得不好的地方,，在大學的學習中我始終學習的主動性不夠,，特別是在必修的學科的學習中。被動的學習使我的學習總落后于班上的其它的同學,。另外就是對學習的自信心和刻苦精神的不足也是導致學科成績不佳的原因,。在今后的日子，我要加快速度,，充實自己的本專業(yè)知識,，成為一名合格的畢業(yè)生，同時也成為一名對城市規(guī)劃和建筑學有一定學識的人才,。我堅持相信自己是個愛學習的人,，我一直沒有荒廢過學習。即使是在最困難的時候我也會堅持讓自己多學習點東西,，經(jīng)常到圖書館閱讀各類有益的知識,，廣泛學習各項社會學科，閱讀名人傳記,，查閱經(jīng)典典籍,，獲知人類的偉大思想和生命，不斷提升思想的境界和拓寬眼界。

在生活上,，我最大的特點是誠實守信,，熱心待人，時間觀念強,，有著良好的生活習慣和正派作風,。同時我也存在與人交往不夠主動，耐性不足等缺點,。在朋友圈較小,，至交好友不多，但我不輕易失信于第一個與交往的人,，建立個人良好信用,。在今后的生活中，我要更積極主動與比自己優(yōu)秀的人交往,，學習別人的優(yōu)點,，有克服不足的地方。另外平時不太注重體育訓練,，以后要加強體育運動,，強壯自己的身體。

大學四年中,，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐,。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,，鍛煉了自己的交際能力,。此外，我曾經(jīng)做過班內(nèi)的心理聯(lián)絡員,，還做過協(xié)會的干事,。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩,，做過保健品派單、樓盤派單員,、沙盤解說員和樣板房解說員等,，有時會感到累些，但樂此不彼,。使我的社會實踐能力有了很大提高,。

通過四年的大學生活，學到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。同時對于自身存在的一些不足,，我也充分認識到,。我相信在今后的日子里，我會努力走好每一步,。

在房校兩年的理論,，讓我學會堅強，對建筑工程造價專業(yè)有了更深的認識,。體育委員和足球裁判的工作,，讓我學會了如何與他人交流，學會了工作的態(tài)度,。

在房校兩年的生活,，我學會了勤奮，學會了堅強,，學會了堅持,，學會了誠實。在職校的學習與初中的學習不同,，職校的學習是為了工作,，為了提高自己的職業(yè)技能；而初中的學習是為了升學,。所以在房校的學習,，我變得更有自信。對專業(yè)課的學習需要多練,，不能空想,，我比以前增加了動手的能力，,。我在學習,、工作、和生活上遇到許多挫折,，面對著這些,，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮,。我在房校結交了很多朋友,，交友的首要原則是誠實守信，我做到了,，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友,。

我的.學習成績在班上名列前茅，每個學期均拿到獎學金,，榮獲“學習積極分子”,、“優(yōu)秀學生干部”,、“優(yōu)秀學生”等。這些源于我對學習的熱愛,，我認為做任何事情都要有興趣,，特別是學習，沒興趣就學不好,。我認為對專業(yè)課學習不應只停留在課本上,，還應該多閱讀課外書。所謂“學海無邊”,，學習不應只停留在課本上,，應經(jīng)常對市場材料價格做調(diào)查。施工技術和材料是不斷發(fā)展的,，只有不斷關心最新施工技術和材料價格,，才能學好專業(yè)知識。

在學習上,，我認為對建筑工程造價專業(yè)課程的學習,，需要的知識面廣了，涉及施工技術,、材料性質,、設備等方面的內(nèi)容。學習專業(yè)課程,，需要與實際結合,，更需要認真的學習態(tài)度，細心,、謹慎的性格,。有一點特別的是，建筑工程與經(jīng)濟相掛鉤,，在保證工程質量的前提下,，應減少材料的損耗，選用更經(jīng)濟的材料,。

在班上,，我擔任體育委員。在工作中,，需要經(jīng)常與班上同學交流,，傾聽他人的意見。房校第22屆校運會開始前,，我號召班上同學積極報名,，在這次活動中,，我學會了工作的耐心和嚴謹,。號召同學參加學校各類球賽活動,。我需要做好帶頭作用，呼吁同學們積極參加,，為班集體爭榮譽,。

在學生會裁判團工作中，我擔任足球裁判,。我執(zhí)法了多場比賽,，我比以前更有責任心和耐心，以及面對突然事件的果斷決定,。一場比賽的最終結果掌握在裁判手中,，裁判不能偏幫任何一方，判罰應公證,，在場上不能有任何的放松,，否則會影響判罰。當雙方隊員發(fā)生沖突時,，我會第一時間去制止,，分開雙方隊員，避免不愉快事情的發(fā)生,。

我經(jīng)常利用放學及休息日的時間去鍛煉身體,，包括跑步，踢足球,，打乒乓球等,，運動能更好地舒緩壓力，所以運動是非常必要的,，我認為自己最自豪的一件事是,，20xx年3月18日，星期二,，下午4點到6點半,，我在學校組織的“陽光長跑”活動中，在學校操場跑道上跑了67圈（合計20130米）,，我亦因此獲得“陽光長跑”第二名,。我在這次長跑中學會了堅強，我懂得做任何事情都不能半途而廢的道理,。

我是**房校的20xx年畢業(yè)生,，在學校兩年的理論學習，讓我學會堅強,，對建筑工程造價專業(yè)有了更深的認識,。因為本人積極參與學校各種活動，體育活動,，讓我學會了如何與他人交流,，學會了工作的態(tài)度,。

兩年來我學會了勤奮，學會了堅強,，學會了堅持,，學會了誠實。我深刻認識到在職校的學習是為了工作,，為了提高自己的職業(yè)技能,。所以在房校的學習，我變得更有自信,。對專業(yè)課的學習需要多練,，不能空想，我比以前增加了動手的能力,。我在學習,、工作、和生活上遇到許多挫折,，面對著這些,，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮,。我在房校結交了很多朋友,，交友的首要原則是誠實守信，我做到了,，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友,。

我的學習成績在班上名列前茅，每個學期均拿到獎學金,，榮獲“學習積極分子”,、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”等,。這些源于我對學習的熱愛,，我認為做任何事情都要有興趣，特別是學習,，沒興趣就學不好,。我認為對專業(yè)課學習不應只停留在課本上，還應該多閱讀課外書,。所謂“學海無邊”,，學習不應只停留在課本上，應經(jīng)常對市場材料價格做調(diào)查,。施工技術和材料是不斷發(fā)展的,，只有不斷關心最新施工技術和材料價格，才能學好專業(yè)知識,。

在學習上,，我認為對建筑工程造價專業(yè)課程的學習,，需要的知識面廣了，涉及施工技術,、材料性質、設備等方面的內(nèi)容,。學習專業(yè)課程,，需要與實際結合，更需要認真的學習態(tài)度,，細心,、謹慎的性格。有一點特別的是,，建筑工程與經(jīng)濟相掛鉤,，在保證工程質量的前提下，應減少材料的損耗,，選用更經(jīng)濟的材料,。

在班上，我擔任體育委員,。在工作中,，需要經(jīng)常與班上同學交流，傾聽他人的意見,。號召同學參加學校各類球賽活動,。我需要做好帶頭作用，呼吁同學們積極參加,，為班集體爭榮譽,。

離開學校雖然很有舍不得，但我知道有更加高原的目標等著我,，所以我將繼續(xù)發(fā)揚好的精神,，不斷改進自己，使自己在這個快速發(fā)展的社會中綻放光彩,！

建筑工程學生自我鑒定建筑工程自我鑒定篇七

每個大學生都會有畢業(yè)的一天,，因為人都會成長。大學時間不長,，短短四年時間如同四天,，時間過得非常快,，從眼前劃過,，都沒來得及回憶就已經(jīng)成為了過眼煙云，成為了往事,。

大學中,，我積極提升自己,，無論是思想上，還是能力上,，我都積極提升,，因為不想成為一個平庸的人，只有真正努力才可能獲取更多成績,，付出的一些血汗,，換取最后果實值得。在新時代,，我就期待自己成為新時代的有為青年,，畢竟我們站在巨人肩膀，有著前人沒有的基礎經(jīng)驗,，這是我們優(yōu)勢,，也是劣勢。優(yōu)勢是因為我們起點更高,，不需要去鉆研其中玄奧,。劣勢是我們?nèi)菀妆磺叭说某煽兂晒圆恢M取。

我經(jīng)常告誡自己,，人生時刻都存在競爭,，我們要做好的就是提升自己。大學我會與班級成績優(yōu)秀的同學比,，與學校前十同學比,，誰比我強我就把誰定為自己要超越的目標。每次超越一個,，當四年下來,，我發(fā)現(xiàn)，我的成績從中上游,，變成現(xiàn)在的全校前十名,。這就是自己努力的結果，從不會在學習中抱怨學習壓力大,。

生活中壓力無處不在,，在學校沒有感受到壓力，那是爸媽為我們抗住了沉重如山的壓力,，但畢業(yè)后就要獨自面對這樣的困難,，這樣的壓力，我們又如何能夠逃避,，如何能夠放棄,，自己的擔子一定要自己扛起，大學也只不過是人生一個站點。不喜歡自己大學碌碌無為,，所以在學校我最努力最拼命,。

在同學眼中，我沉默,，又優(yōu)秀,，讓人有些難以相處；在老師眼中,，我非常優(yōu)秀,，也非常勤奮。不管如何我一直都保持著自我本心,，做自己的事情。因為不管我在老師同學眼中的印象如何,，我都會做好自己,。因為努力的人天不負，趁著大學期間,，多花些精力,，多耗費些努力我相信自己一定可以有更大成績。

我學習的是建筑工程專業(yè),，畢業(yè)后注定要成為一個建筑工程師,，但是工程師，可不是那么容易當,，需要更多努力更多膽魄,，不然如何成為令人信服的人。所以大學期間,，我也到一些工地中兼職,，一個是體驗工作，一個是為自己找方向,，我該如何努力,。不管有多累，每次都積極提升自己,，從不會給自己留下什么負擔,，做的多才能夠收獲更多。

大學是我實現(xiàn)夢想的地方,，但總會畢業(yè),，只是感覺時間不夠，我依然還欠缺很多東西,，我只是掌握了課本上的知識,，卻沒有掌握真正的能力，還需要在崗位上不斷的提升鍛煉，不斷的加強和磨礪,，未來靠自己我努力,，畢業(yè)后我也會有自己的路，過往大學一幕幕,，讓我唏噓感嘆,，這是我最充實的時光。

建筑工程學生自我鑒定建筑工程自我鑒定篇八

我是**房校的20xx年畢業(yè)生,，在學校兩年的理論學習,，讓我學會堅強，對建筑工程造價專業(yè)有了更深的認識,。因為本人積極參與學校各種活動,，體育活動，讓我學會了如何與他人交流,，學會了工作的態(tài)度,。

兩年來我學會了勤奮，學會了堅強,，學會了堅持,，學會了誠實。我深刻認識到在職校的學習是為了工作,，為了提高自己的職業(yè)技能,。所以在房校的學習，我變得更有自信,。對專業(yè)課的學習需要多練,，不能空想，我比以前增加了動手的能力,。我在學習,、工作、和生活上遇到許多挫折,，面對著這些,，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮,。我在房校結交了很多朋友,，交友的首要原則是誠實守信，我做到了,，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友,。

我的學習成績在班上名列前茅，每個學期均拿到獎學金,，榮獲“學習積極分子”,、“優(yōu)秀學生干部”,、“優(yōu)秀學生”等。這些源于我對學習的熱愛,，我認為做任何事情都要有興趣,，特別是學習，沒興趣就學不好,。我認為對專業(yè)課學習不應只停留在課本上,，還應該多閱讀課外書。所謂“學海無邊”,，學習不應只停留在課本上,，應經(jīng)常對市場材料價格做調(diào)查。施工技術和材料是不斷發(fā)展的,，只有不斷關心最新施工技術和材料價格,，才能學好專業(yè)知識。

在學習上,，我認為對建筑工程造價專業(yè)課程的學習,，需要的知識面廣了，涉及施工技術,、材料性質,、設備等方面的內(nèi)容,。學習專業(yè)課程,，需要與實際結合，更需要認真的學習態(tài)度,，細心,、謹慎的性格。有一點特別的是,，建筑工程與經(jīng)濟相掛鉤,，在保證工程質量的.前提下，應減少材料的損耗,，選用更經(jīng)濟的材料,。

在班上，我擔任體育委員,。在工作中,，需要經(jīng)常與班上同學交流，傾聽他人的意見,。號召同學參加學校各類球賽活動,。我需要做好帶頭作用，呼吁同學們積極參加,，為班集體爭榮譽,。

離開學校雖然很有舍不得，但我知道有更加高原的目標等著我，所以我將繼續(xù)發(fā)揚好的精神,，不斷改進自己,，使自己在這個快速發(fā)展的社會中綻放光彩！

后來,我背著別人和自己的期盼挺直腰桿上了大學.

雖說我的學生生涯眼看就要結束了,但我的學習生涯就好比現(xiàn)在的建筑工程的責任,是終生制的,。

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